【熱門】給老師的一封信
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信是人們?nèi)粘Ｉ钪薪涣魉枷�、表達(dá)意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。你知道書信怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的給老師的一封信，希望對大家有所幫助。
給老師的一封信1
敬愛的語文老師：
您好！
不知不覺中，將近六年的時光已經(jīng)從我們身邊溜去了，而我們在不知不覺中也一起相處了將近六年。在這六年的時光里，您待同學(xué)們?nèi)绱H生兒女般，慈祥而又關(guān)愛。您與同學(xué)們相處的時間比您與自己小兒子相處的時間還長！六年來的點點滴滴慢慢浮現(xiàn)在了眼前。
一二年級時，我的執(zhí)筆方式不對，寫的字東倒西歪很難看，后來您發(fā)現(xiàn)了，指出了我錯誤的執(zhí)筆方式并做了正確示范。堅持了一段時間之后，我發(fā)現(xiàn)我的字一天比一天寫得好，您一個小小的動作就讓我受益匪淺！
讓我印象深刻的絕不止糾正我握筆姿勢這一點。在眾多老師的教學(xué)方式中，您的最有趣味性。您不死守教條，上課不拘泥于課文內(nèi)容的講解，還會進(jìn)講這篇文章中發(fā)生的事的'原因以及關(guān)于作者的故事。
我不但喜歡上您的語文課，我還非常喜歡上您的生命與健康課！因為您講每一課，都會講講正發(fā)生在我們身邊的、關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的一些類似新聞。您講的新聞都是些博人眼球，令人震驚的新聞，令我們對這些常識有了更深的領(lǐng)悟。當(dāng)然，您還會時不時講個小玩笑來逗樂大家，活躍課堂氛圍。
……
老師，您是露水，滋潤了我；您是園丁，灌溉著我；您是路燈，指明了我人生的道路。在我的小學(xué)生活中，有您的陪伴真好！
祝：
身體健康
您的學(xué)生李佳伊
20xx年4月26日
給老師的一封信2
親愛的王教師：
您好！
您是園丁，用汗水澆灌著我們這群無知的幼芽；您是音樂家，在我稚弱的心靈上，譜寫著一曲曲感人的樂章；您是燈塔，指引著我前進(jìn)的行程！多謝您我的啟蒙教師——王教師！
您還記得我們初次見面的時候嗎！當(dāng)時，您是用欣賞的目光，打量著我們這群小不點，用和藹可親的話語，與我們交流！還記得第一節(jié)語文課的時候，您的.目光中，飽含著對我們的是企盼、信任和鼓勵。受您的感染，同學(xué)們齊刷刷地舉起了小手，爭先恐后地回答問題，課堂上充滿了歡樂，我也是從那節(jié)課上開始喜歡上了語文及教師您的！
您工作起來一絲不茍，您對工作的熱情能使冰山融化，您對我們的愛能使鐵石心腸的的人都被感動……
在您是教誨下，我們從以前乳嗅未干的小毛孩兒，變成了一個個乖巧可愛、能幫父母做事、尊敬師長有禮貌的好孩子！可您以前那烏黑靚麗的秀發(fā)，此刻多了根根銀絲！
教師我必須不辜負(fù)您的期望，在各方面取得優(yōu)異的成績，來報答您的恩情！
您的學(xué)生：xxx
20xx年11月6日
給老師的一封信3
敬愛的老師 您好：
一年一度的教師節(jié)又要到了，祝您教師節(jié)快樂！隨著年齡的增長，我對老師的認(rèn)識和感恩也越來越深入、濃烈。
時光飛逝，歲月如梭，如今我已經(jīng)初三了，在過去的八年里，在認(rèn)知知識的過程中您都引領(lǐng)著我，耐心的教導(dǎo)著我，無私地把人類文明的結(jié)晶傳授給我：是您讓我感受到中華文字的獨特魅力，使我為作為炎黃子孫而自豪；是您讓我領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)中邏輯分析的嚴(yán)謹(jǐn)和理性；是您讓我懂得了英語的重要性，增強了英語學(xué)習(xí)的自覺性；是您讓我學(xué)會了用物理原理解釋身邊的現(xiàn)象，使我逐漸明白世界的一切都是可能認(rèn)知的，樹立了克服各種困難的信心；你那有趣生動歷史、地理講課更使我得以洞悉古今中外事，知曉我所居住地球的千姿百態(tài)雄偉和秀麗……總之，是您給了我打開知識大門的金鑰匙。
這八年中，您不僅教授知識給我，更重要的是，您以自己的一言一行，教導(dǎo)我如何做一個明是非，守法規(guī)，求上進(jìn)，有愛心的'人。多少次循循善誘因勢利導(dǎo)，多少次褒獎鼓勵嚴(yán)肅指正，是您手牽著手將我從懵懂的童年帶進(jìn)逐漸成熟的青少年。我們在您的意味深長教導(dǎo)下學(xué)會了做人，學(xué)到了知識，我們在您悉心的呵護(hù)下茁壯成長。
老師，您有一雙會說話的眼睛，你的眼睛能告訴我你的想法，也能看穿我的心思。作為一名教師，有溫柔的一面自然也會有嚴(yán)厲的一面。課堂上，您不茍言笑，對我們嚴(yán)格要求，我深深地知道：您所作的一切都是為了我們好，使我們能成為一個對國家對社會有用的人。感謝您為我所做的一切，感謝您對我的付出，我會珍惜這一切。
您就像蠟燭一樣，默默地?zé)o私地把自己的最美好青春奉獻(xiàn)給了我們。
漫漫求學(xué)路很長也很坎坷，每一次您都會給予我最真誠的鼓勵和最熱心的幫助。老師，在這里我真誠的對您說一聲：“謝謝您！您辛苦了！”
最后，我祝您工作順利，身體健康，桃李滿天下！
此致
敬禮
您的學(xué)生：邢xx
20xx年9月3日
給老師的一封信4
敬愛的x老師：
您好！我之所以給您寫這封信，是因為我已經(jīng)即將畢業(yè)，將要離開您了。每想到這里，許多往事便浮現(xiàn)在我的腦海里……
老師，在畢業(yè)前我的苦惱就是：不知道自己能否考上初中。
我唯一的毛病就是粗心，因為粗心才使自己的成績提不上去。您批評過我，可我卻沒有放在心上。有一次考試后，我看著發(fā)下來的試卷，驚呆了�！�76”分這個醒目的數(shù)字好似在耍弄著我。
您把我叫上講臺，我的眼前仿佛蒙上一層薄紗，不敢抬頭看您。
“76分”您又重復(fù)了一遍，指著我的試卷對我說：“你看看你的試卷！這道題讓畫出整體認(rèn)讀音節(jié)你為什么沒有畫！？你是怎么寫作業(yè)的'��？驕傲了？浮躁了？你—！您生氣了，臉漲得通紅，我看看您的目光，臉上感到火辣辣的。為了這，您還用尺子打了我的手心。
當(dāng)我回到座位的時候，不知怎么，恨起您來。現(xiàn)在我才知道您是為我好，您為了我的學(xué)習(xí)能趕上去，才對我嚴(yán)厲。
老師，請原諒我，原諒我在短時間里對您的恨。我請求寬恕，因為，您得知學(xué)生曾經(jīng)恨您，一定會傷心的。
老師，我曾經(jīng)想過，只要把我粗心的毛病改掉，我的學(xué)習(xí)成績能趕上的。粗心不僅影響學(xué)習(xí)，影響升學(xué)，而且還會影響今后的工作。
老師，從現(xiàn)在起，我要改掉這個壞毛病。今后不管干什么，都要仔細(xì)認(rèn)真，不辜負(fù)您對我的期望！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：吳雅玲
20xx年6月22日
給老師的一封信5
親愛的羅老師：
您好！
您是我心目中的老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是你把所有的心思都放在我們身上了，您起早貪黑，思考著更好的教育方法。您像蠟燭一樣，讓我感受到光明，燃燒了自己。
樹木的成長，離不開陽光雨露，花朵的`生長，離不開大地，而我們的生活，卻離不開老師，只有您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了！師恩令我如魚得水。這幾年來，您的每一句金玉良言，我一直歷歷在目，由此我想起了很多很多。老師我想對您說：“謝謝您，教育了我五年的時間，我收獲了淵博的知識，我愛您�！�
記得有一次，您要檢查背書情況，許多同學(xué)都舉起了小手發(fā)言，而我卻躲在角落里，害怕您會察覺到我，可是您卻偏偏點到我。“喻書晴，請你來背一下課文，我哆哆嗦嗦的站了起來，開始背：“慈母手中線，游子身上衣……”我不敢再背了，同學(xué)們立刻哈哈大笑了起來，“不許笑，我相信她能背出來�！闭驗槟墓膭睿也沤又痴b，背了幾十遍，太好了，終于背完整了。
是您在我灰心的時候，給了我莫大的鼓舞，是您在我需要幫助時向我伸出了援手，您是我的良師，也是我的益友。
還有一次，語文考試，我沒有帶筆，我問同學(xué)們借，可他們怎么都不肯借給我，就在這時，您見我還沒動手寫，就問我：“你為什么還不寫？”我說：“我沒帶筆�！蹦鷮ξ艺f：“我給你一支筆，下次要記得帶。”
老師，謝謝您對我們的作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您對我們無私的奉獻(xiàn)，一千聲，一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導(dǎo)。我會努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報您的無私付出和無限關(guān)懷。
祝您：身體健康！
學(xué)生：XXX
20xx年xx月xx日
給老師的一封信6
尊敬的老師：
您好！
我們是XX的家長。孩子即將升入初中，開始她最重要的一段人生經(jīng)歷。在小學(xué)階段，除了學(xué)校教育，我們并沒有給孩子施加過多的壓力。XX沒有參加過補習(xí)班，業(yè)余愛好也只有XX一門，可以說父母給予了她一個輕松愉快的童年。正因為如此，我們可能已經(jīng)輸在了起跑線上。如此散養(yǎng)，對于她來說不知是愛還是害!
初中的孩子進(jìn)入了青春期，也是性格的形成期，接下來的三年將決定她一生學(xué)業(yè)的成敗。小學(xué)階段，作家長的我們感覺無所適從，但如今的目標(biāo)卻很清晰，那就是塑造她學(xué)習(xí)的主動性，自己要知道學(xué)什么以及提高學(xué)習(xí)的科學(xué)性，知道怎樣去學(xué)。至于能否如愿，我們也心懷忐忑，懇請XX老師與我們互相配合、及時交流，對XX嚴(yán)加要求，爭取使她成長為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
為使路老師盡快了解XX，以便有針對性的進(jìn)行教育管理，我們將自己眼中的孩子的一些不足之處介紹如下：
一、缺乏學(xué)習(xí)的主動性。我們覺得這是根本的、首要的問題。盡管曾無數(shù)次又是理論又是舉例的開導(dǎo)她，但是從實際表現(xiàn)來看，到目前為止，她還是沒有明白學(xué)習(xí)的必要性。小學(xué)階段，她完成作業(yè)是迫于無奈，即使有空余時間也不會自己主動進(jìn)行復(fù)習(xí)。初中這三年的時間，如果她還是不能建立起學(xué)習(xí)的主動性，我想靠老師和家長是無論如何也看管不出優(yōu)秀學(xué)生的。對此，我們憂心如焚并且束手無策!
二、拖沓。如果沒有家長監(jiān)督，作業(yè)一定要拖到不得不做的時候去完成。
三、各科的具體問題。最大的問題是英語，僅限于課堂上記住的內(nèi)容以及完成作業(yè)而已。想學(xué)好英語，不花大量的精力去記憶是不可能的事，我想這也是她還沒有形成學(xué)習(xí)的主動性造成的吧。XX老師既是班主任又任教英語，加上豐富的教學(xué)經(jīng)驗，相信一定能夠使XX的英語學(xué)習(xí)有所改觀。語文科目的基礎(chǔ)知識過關(guān)，作文還不行，閱讀理解需要提高。數(shù)學(xué)科目的最大問題是馬虎，做題時粗心大意。
孩子還有某些不良的生活習(xí)慣也需要逐漸糾正。出現(xiàn)這些問題，我想最大的`責(zé)任在于父母，這與我們“給孩子一個快樂童年”的理念從而加以放任有關(guān)。
以上所述是孩子身上存在的問題，但從根本上來講，XX也有許多優(yōu)點的，是傳統(tǒng)概念中的“好孩子”。我們想，從初中階段開始并不晚，有老師、家長的共同努力，把孩子塑造成一名優(yōu)秀的學(xué)生也并非遙不可及的奢望吧!希望XX老師在今后的日子里對XX嚴(yán)格要求，我們家長充分理解嚴(yán)是愛、寬是害的道理，同時由于對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)缺乏了解，請XX老師將孩子的不當(dāng)或是不足之處及時告知我們，先致謝意。
祝：工作順利，生活愉快!
XXX
20xx年XX月XX日
給老師的一封信7
親愛的陳老師：
學(xué)期快結(jié)束了，我要畢業(yè)了，我特別的珍惜現(xiàn)在與您相處的日子。大家都說，一位好的老師的恩情可以讓他感激不盡。是�。∥沂悄H手栽種的桃李中的一棵樹，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。
我到安陽實驗小學(xué)的時候，至今，我還記憶猶新。那時候我還小，有媽媽牽著我的手去上學(xué)，當(dāng)我跨進(jìn)校門的時候，第一個迎接我的是您陳老師，陳老師是一個多么親切的稱呼啊，您微笑著把我?guī)У搅私淌依�，后來，您發(fā)現(xiàn)我特別的膽小，每次下課后，同學(xué)們都一起出去玩了，唯有我一個人悄悄地呆在教師里最隱蔽的墻角發(fā)愣，你知道后，就給我介紹了兩個好朋友，讓他們帶我一起做游戲，漸漸的，我的膽子也大起來了，結(jié)交了更多的好朋友。到了現(xiàn)在我已經(jīng)是班級里的領(lǐng)讀員了。我的這些進(jìn)步都?xì)w功于您，沒有您，我就不會有今天的成就和進(jìn)步，我的每一個成就和進(jìn)步都凝聚著您的心血。
還記得有一次，我忘了寫課堂作業(yè)本，您就叫我去辦公室不寫，我嚇得膽戰(zhàn)心驚，一心以為您會把我狠狠地批評一頓，到辦公室的途中，我的腿上就像灌了鉛似的，吞吞吐吐的朝辦公室走去，過了好久我終于走到了辦公室，我呆呆的站在您身旁，我的腳在那不停地顫抖著，我手中的也隨著我的身體顫抖起來，我的心里好像有一只后蹦亂跳的小兔子在我心里怦怦直跳，但是出乎意料是，您并沒有批評我，而是和藹可親的`對我說：“你以后一定要寫作業(yè)，不要忘了寫�！蔽衣犃艘院�，感動極了，您的這句話也深深地印在了我的心中。
是的，您有時后對我們確實有些嚴(yán)厲，經(jīng)常嚴(yán)格地要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，但是，我都知道，您這都是為了我們好，讓我們能夠更好的深入學(xué)習(xí)，使我們能夠獲得更大的成就。
老師感謝您對我多年來的教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)都忘不了和您一起相處的日子。
祝您你的學(xué)生王偉杰
4月25日
給老師的一封信8
尊敬的老師：
您好！
我想對您說；“您為了我們的成長，而操碎了心�，F(xiàn)在，就讓我們用最好的成績來回報您吧！”
記得有一次，我才上一年級，那天下了一場傾盆大雨，可能是因為我穿得太薄了，所以才生病了，當(dāng)我剛進(jìn)校門，看到的卻是您那溫柔的面孔，您伸出溫暖的雙手摸著我的頭關(guān)切地問；病好了沒有��？下次要多穿點衣服啊！于是我回答；“好多了，頓時我感到一股暖流正緩緩地流進(jìn)我的心田，我也真正體會到您一直在默默的'關(guān)心我們，還記得每當(dāng)我們做錯了題您總是一次又一次地教導(dǎo)我們改正；每當(dāng)我們的學(xué)習(xí)有了一點進(jìn)步時您總是反復(fù)的夸獎我們；每當(dāng)我和同學(xué)發(fā)生矛盾時您總是一遍又一遍的給我們講道理開導(dǎo)我們，讓我們在一個團(tuán)結(jié)和睦的大家庭里快樂的茁壯成長。老師您每天總是那么辛苦的工作卻沒有給自己一點休息時間，現(xiàn)在馬上就要期末考試了，就讓我們用最好的成績來回報您吧！
在這里我要大聲的對您說一聲：“謝謝您，張老師，您辛苦了！”
您的學(xué)生xxx
給老師的一封信9
親愛的魯老師：
您近來好嗎？
您還記得嗎？您為我們不辭辛勞，孜孜不倦。班里差生多，在別的老師眼里一個字，累，太累了。但您不同，您無論有多忙，您總是一絲不茍的教育我們；無論學(xué)生多煩，您都會耐心指導(dǎo)，無論何時，您總會把學(xué)生放在第一位。
還記得嗎？每次考試結(jié)束，您總是皺著眉頭。每當(dāng)那時我們就知道我們考砸了。但您并沒有說什么，只是默默的付出。您總會掩飾您的.無奈，裝作信心滿滿來鼓舞，讓我們更加有信心。
我還記得您無數(shù)次帶病上課，雖然很累，您還是堅持上課，有時為了不影響我們學(xué)習(xí)，咳嗽時，您總會到外面咳，頭痛是您也堅持把課上好，不愧是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就像園丁辛勤的培養(yǎng)我們，總有一天我們也會報答老師。
祝身體健康，工作順利。
您的學(xué)生：
給老師的一封信10
敬愛的老師：
您好！
九月，帶著似火的熱情，披著綠色的盛裝走來；九月，滿懷金色的希望，手捧感恩之心走來。九月，就這樣悄悄地來臨了。
這雖是一個平凡的日子，卻有著深厚的內(nèi)涵；這是一個平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！這就是“9月10日”，因為有了您——人類靈魂的工程師而變得偉大和神圣！
老師，我感謝您！是您用淵博的知識，給我們開啟了智慧的大門；是您用寬廣的胸懷，讓我們學(xué)會了寬容與原諒；是您用慈祥的目光，讓我們由懦弱變得堅強。
老師，我感謝您！您上課時，多么有耐心�。【渚浒览�。您能把我們這孩子從荒唐的沙漠帶進(jìn)熱鬧的城市！無論多少無味的課文，都能從您口中說得有聲有色。上您的'課，我們能感受到學(xué)習(xí)是如此有趣，如此簡單！有時，您把我們帶進(jìn)奇妙的大自然；有時，您把我們帶進(jìn)祖國的大好山河，使我們能盡情地游玩......不知不覺，一節(jié)課又結(jié)束了。
老師，每次只要和您在一起，就能感受到您撲面而來的高雅氣質(zhì)；傾聽著您的談吐，更讓我們在知識的海洋里盡情遨游。當(dāng)我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)，老師，這是您指引我走的人生之路。老師，您這樣默默奉獻(xiàn)，卻不圖回報，我感謝您，更感恩你！
給老師的一封信11
親愛的x老師：
您好！
您是辛勤耕耘的園丁，您用心血與汗水澆灌著我們這些祖國的花朵，這令我想起許多許多……我心中的x老師是一位和藹但不失嚴(yán)厲且知識淵博的老師。您給予了我知識，讓我在知識的海洋中快樂地遨游；您給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個大集體的溫暖；您給予了我許多鼓勵，讓我在前進(jìn)道路上碰到困難時心情得以平靜。
您一雙彎彎的眼睛仿佛會說話似的。課堂上，您傳神的.眼睛加上娓娓動聽的語調(diào)引人入勝；您在空閑時，常常將一個個平常的事例化為精彩動聽的故事，使人身臨其境；每當(dāng)同學(xué)成績退步時，您便用鼓勵的眼神代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。害怕受批評的同學(xué)聽到的往往是親切的講解聲，所以他們從心里下定決心要把成績趕上去，同學(xué)們也都很喜歡您。
我剛開始學(xué)習(xí)語文時，水平處于中上，不算優(yōu)秀，而且尤其害怕寫作文，您細(xì)心的發(fā)現(xiàn)了這一點，就在班級中耐心地講解寫作要點。您要求全班同學(xué)每周記一篇周記，我的“處女作”是《小鬧鐘》。當(dāng)我無比期待地翻開發(fā)下來的本子時，首先映入我眼簾的是您的評語：“觀察仔細(xì)，描寫詳細(xì)�！彪m然只得了個良好，但我得了寫作文以來第一次評語，心里甜滋滋的。當(dāng)我再次翻開本子時，第二篇作文得了“優(yōu)”！您還在好句子下畫了紅圓圈。從此，我對寫作文開始有了信心，您也為我打開了寫作的大門，我的寫作水平逐漸提高，您又鼓勵我投稿，夸贊我是班級文筆最佳的小作家呢！
就是您，為我鋪開了寫作的道路，為全班打開了文學(xué)的寶庫，更讓我明白了“嚴(yán)格要求亦是愛”。謝謝您，x老師！
敬祝
身體健康，青春永駐！
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信12
敬愛的x老師：
您好！
在這金秋九月，我們迎來了第xx個教師節(jié)。在此我向您表示深深的祝福，并真摯祝您節(jié)日快樂，工作順利！
x老師，您的愛，像太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛，比父親嚴(yán)肅，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔；您的愛，是天下最偉大，高尚的愛。
x老師，您還記得x年前那個大雪紛飛的夜晚嗎？我和媽媽來到了您的小提琴班。我當(dāng)時是第一次接觸小提琴，您和媽媽正在談話，我只好傻傻地等著。這時，您微笑著向我走來，把著我的手，教我怎么拿琴。沒成想，我竟手一松，把琴重重地摔在了地上，我當(dāng)時嚇壞了，緊張得心臟咚咚直跳，心想：完了，第一天就闖了禍，看來小提琴是學(xué)不成了。想到這些，我放聲大哭起來。老師您把琴撿了起來，熟練地調(diào)了調(diào)弦音，看到我哭了起來，便拍了拍我的頭，安慰我說：“沒有關(guān)系，調(diào)一調(diào)就可以了，你看現(xiàn)在不好了嗎？你看你哭得，像只大花貓。”聽了您的'話，我破涕為笑，并立刻喜歡上了您。
您正式收我為徒，教我拉小提琴了。您耐心地教我左手拿琴，右手拿弓。可我太小了，總是右手拿琴，左手拿弓。您就為我編了一首可笑的順口溜，您還記得嗎？“左手拿大鴨梨，右手拿長筷子，小笨蛋分不清�！碑�(dāng)時我哈哈大笑，一下子就記住了左右手的分工�？墒切碌膯栴}又出來了，我拉的很重，像鋸木頭似的，您就開玩笑說：“您不該學(xué)小提琴，你該去鋸木頭。”我聽到后受到了啟發(fā)，便開始輕輕地拉，輕輕地拉，漸漸地拉出的聲音變得清脆悅耳，十分好聽了。
經(jīng)過您的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)心，我現(xiàn)在已經(jīng)考過了小提琴x級，這不只是我個人的努力的的結(jié)果。這其中還有您付出的汗水和心血，在此我懷著感恩的心向您說一聲：謝謝您了，x老師，再次祝您節(jié)日快樂！
敬祝您，身體健康！快樂幸福！一切都好！
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信13
敬愛的周老師：
您好！
您一定沒有想到我會給您寫一封信吧！首先，感謝您三年半的教育之恩，使我從無知變得懂事。您就像母親一樣關(guān)心著我們，疼愛著我們，在此，我想對您說一聲：“老師，您辛苦了！”
望向窗外的月亮，我仿佛看到了您的眼睛——明亮而閃爍。上課時您的眼睛總是認(rèn)真的關(guān)注著我們。愛搞小動作的.同學(xué)看到您的眼神，立刻會感到羞愧，他們會停下手中的動作，專心地聽講。我們作業(yè)本上的錯誤，您一眼就看了出來，您會再次給我們鞏固一遍，使我們對知識掌握得更加牢固。您還能看出我們的優(yōu)點和缺點，并幫助我們改正缺點，讓我們茁壯成長，變得聰明起來。
望著窗外的星星，我仿佛看到了您的微笑——親切而友好。上課時，您總是面帶微笑地給我們講課，讓我們不知不覺沉醉其中，仿佛進(jìn)入了一個美妙的世界。課后，您微笑著跟我們玩耍，和我們聊天，就像是我們的朋友，同學(xué)們都愿意把自己的喜怒哀樂跟您分享。
望著窗外的大樹，我仿佛看到了您的身影——高大而堅強。記得那天，您生病了，仍然堅持給我們上課。上課時，我看見您難受的樣子，您的臉紅紅的，嘴干干的，手用力地?fù)沃v臺，這時我的心里又感激又難過。好不容易上完了課，您一下子就伏在了講臺上……
周老師，您得珍惜自己的身體��！為了我們，您付出了太多太多……
周老師，您不僅教會了我們知識，還讓我們得到了幸福和溫暖，您愛我們，我們也愛您。您放心，我們一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望。
最后，我懷著感激的心情，向您，向全天下的老師，獻(xiàn)上我深深的祝福：祝您們身體健康，永遠(yuǎn)年輕！
您的學(xué)生：周奕然
20xx年xx月xx日
給老師的一封信14
尊敬的宋老師：
都說老師是河蚌，學(xué)生是一粒沙。我們在老師的用心打磨、呵護(hù)下，成為一顆顆流光溢彩的珍珠。是啊，宋老師，經(jīng)過您六年的打磨與呵護(hù)，我們最終成為了閃亮的珍珠。
您是與我們相處時間最長的一位老師。我愛上您的英語課，因為您能讓那些簡單的字母變成一個個生動的單詞，再變成一篇篇有趣的故事。您讓我們玩單詞接龍，玩能輔助學(xué)習(xí)的英語游戲，還教我們唱動聽的英文歌。當(dāng)面對不交作業(yè)的同學(xué)時，從您嚴(yán)厲的語氣中我讀出了您對我們的希望與期盼。
還記得那節(jié)英語課，因為有很多同學(xué)沒交作業(yè)，您占用了一節(jié)課來教育他們。我記得您說的那句話：“你們不是都想考實驗班嗎，那就用自己的實力來證明啊。連作業(yè)都不寫，你憑什么考實驗班?”您還說過，作業(yè)不是最重要的，重要的是態(tài)度。連學(xué)習(xí)都不當(dāng)回事兒，還談什么考實驗班?這不是“大器晚成”，而是“玉不琢，不成器”啊!您的.批評，使我們端正了態(tài)度，使我們決定一定要努力學(xué)習(xí)。
刻在石頭上的名字不一定不朽，刻在木板上的名字也不一定流芳百世。老師，您的名字刻在我們心上，這才真正永存。
祝您永遠(yuǎn)年輕，青春常在!
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信15
親愛的郭老師:
您好!
您是我們敬愛的班主任，是我們愛戴的語文老師。您的幽默、博學(xué)都令同學(xué)們欽佩不已。
最近，我遇到一個很煩惱的問題，想向您請教，所以提起筆來給您寫這封信。作為一個女孩子，我該不該、能不能與男生交朋友?
現(xiàn)在在班上，男生和女生都保持一定的距離。班上若有男生和女生在一起打鬧、說話或互贈禮物，很多同學(xué)馬上就會在后面說閑話：“看他們倆的親熱勁兒!”“就是!”還有人造謠、夸張地仿效，弄得兩人哭笑不得，不再來往。
在原校，班上的男生和女生總是無拘無束地相處，男生和女生之間建立了深厚的`友誼�，F(xiàn)在，假如我在大街上遇見以前班上的男生會很自然、很熱情地和他們打招呼，但如果換成是現(xiàn)在這個班的男生，我只能像沒看見一樣擦肩而過。
其實，我認(rèn)為男生和女生除了性別的不同外，人格、身份都是平等的。男同學(xué)在數(shù)學(xué)、自然等反映思維和知識面的課程上表現(xiàn)得很好，而女生在語文、美術(shù)和英語等反映基本功的課程上表現(xiàn)十分突出。男生比女生堅強，女生比男生細(xì)心，男女生各有所長。大家在一起可以取長補短，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，正所謂一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園嘛!我認(rèn)為男生和女生之間純潔的友誼遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過了男女間的戀情的價值。
那么，我們是否應(yīng)大膽地與男生交往，面對“交朋”這個嚴(yán)峻的問題，擺在我們的面前，我們應(yīng)該怎么辦?屈從流言蜚語，還是毫不理睬?郭老師，希望您能撥開我們心中的重重迷霧，讓我們走上正確的道路。
在此，我祝您和您的家人身體健康、工作順利、美滿幸福。
謝謝您在百忙之中看這封信。
此致
敬禮
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