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鎮(zhèn)中心小學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 -計(jì)劃
自從全國(guó)深化教育改革以來(lái)，我們由于各村的孩子越來(lái)越少，于是撤銷(xiāo)了村辦小學(xué)，將所有學(xué)生集中到一起，組辦了鎮(zhèn)中心小學(xué)，
鎮(zhèn)中心小學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃
。我們學(xué)校是全鎮(zhèn)唯一的最有教學(xué)實(shí)力的小學(xué)，所以我們必須要教好學(xué)生！
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我們學(xué)校一直做得很好，教學(xué)成績(jī)也出現(xiàn)了很好的提升，學(xué)生的身體素質(zhì)和成績(jī)都出現(xiàn)了不同程度的提高，這是值得我們高興的。但是我們也應(yīng)該看到不足，我們和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)比起來(lái)還是有差距，所以在新的學(xué)期，我們必要要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取趕上優(yōu)秀的學(xué)校，特別制定本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃：
一、目標(biāo)任務(wù)：
讓校園更加美麗，讓氛圍更加和諧，讓管理更規(guī)范，讓質(zhì)量更加優(yōu)秀，讓師生更加上進(jìn)。
二、基本思路
要抓住“迎接建國(guó)六十周年”的契機(jī)，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以校園文化為突破口，緊緊圍繞縣教育局“舉旗幟，帶隊(duì)伍，抓質(zhì)量，促發(fā)展”的總體要求，大力弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神和奧運(yùn)精神，深入貫徹《義務(wù)教育法》，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，三教統(tǒng)籌，和諧發(fā)展，切實(shí)做到讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生成才，讓社會(huì)滿(mǎn)意。
三、教研工作重點(diǎn)
1、認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作，強(qiáng)化管理，夯實(shí)雙基，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。制訂畢業(yè)班工作計(jì)劃，召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì)，下達(dá)目標(biāo)任務(wù)，明確目標(biāo)職責(zé)，目標(biāo)：在片區(qū)內(nèi),爭(zhēng)三保四。優(yōu)生任務(wù)：24人，每班8人。
2、認(rèn)真宣傳《義務(wù)教育法》，組織學(xué)生入學(xué)，確保鞏固率達(dá)100%以上，幼兒入園率達(dá)88%以上，做好流失學(xué)生的回收和災(zāi)區(qū)學(xué)生的就讀工作。
3、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)“管、教、學(xué)”六認(rèn)真的督導(dǎo)檢查工作，特別要加強(qiáng)綜合實(shí)踐課、英語(yǔ)課、安全課、心理健康課、藝體課的開(kāi)設(shè)及教學(xué)情況的檢查督導(dǎo)工作，開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)。分期初、期中、期末三次定時(shí)全面檢查與不定時(shí)抽查，并作好記載。開(kāi)展好眼保健操和課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健康身體、健全心理，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
4、認(rèn)真抓好教育科研工作,教研興教，科研強(qiáng)校。加強(qiáng)對(duì)教育科研的領(lǐng)導(dǎo)，鼓勵(lì)教師積極參與教育科學(xué)研究，形成教師自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特長(zhǎng)。
5、認(rèn)真抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)加教師教育、教師管理以及師德建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。認(rèn)真抓好師資培訓(xùn)提高工作，組織全體在職在崗教師參加規(guī)范性培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，完成每期的靈活性培訓(xùn)任務(wù)；組織部分教師參加職業(yè)技能檢測(cè)。
6、認(rèn)真抓好各級(jí)段的期中、期末質(zhì)量檢測(cè)，統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)卷、統(tǒng)一評(píng)價(jià)，公正評(píng)價(jià)教師工作。
7、認(rèn)真抓好以素質(zhì)教育為中心，以學(xué)生發(fā)展為主體，以課改為起點(diǎn)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)的教研，做到教研課題化；倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、愉快學(xué)習(xí)的研究。對(duì)XX年以后參加教育教學(xué)工作的教師要指定出“傳、幫、帶”指導(dǎo)教師，實(shí)行“一幫一”或“多幫一”以老帶新指導(dǎo)模式，幫助青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)，向45分鐘要質(zhì)量。每周聽(tīng)指導(dǎo)教師一節(jié)以上。
8、認(rèn)真抓好實(shí)驗(yàn)儀器、電化教學(xué)、計(jì)算機(jī)教學(xué)和圖書(shū)的管理工作。更新教學(xué)手段，提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平。
四、教務(wù)工作措施：
（一）教學(xué)常規(guī)管理：
思路：以身作則，敢于吃苦，努力向每一位教師學(xué)習(xí)。管理過(guò)程公開(kāi)、民主、科學(xué)。擬定相應(yīng)制度，實(shí)行制度化管理，人人平等。加大檢查和督導(dǎo)的力度，以幫助進(jìn)步為出發(fā)點(diǎn)，以提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。關(guān)心教職工疾苦，對(duì)教師實(shí)施分層管理。發(fā)揮老、中、青三代教師的優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、互助、和諧、競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，
計(jì)劃
《鎮(zhèn)中心小學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》(http://www.szmdbiao.com)。評(píng)價(jià)教師主要以“鞏固率、平均分、優(yōu)生率、及格率”四項(xiàng)指標(biāo)為主。結(jié)合平時(shí)過(guò)程努力，綜合評(píng)價(jià)。用發(fā)展眼光看待教師，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)步。（二）新課程實(shí)施管理
思路：繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)的課程理念的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，并在計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、活動(dòng)中真正實(shí)施。轉(zhuǎn)變教師觀念，在教學(xué)中有意識(shí)地倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)模式，教學(xué)管理致力于對(duì)全體學(xué)生全面發(fā)展的高度關(guān)懷，體現(xiàn)對(duì)全體教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的積極關(guān)注，并促進(jìn)課程文化的共建。堅(jiān)持以人為本 ，堅(jiān)持開(kāi)放的觀念，堅(jiān)持創(chuàng)新的觀念，堅(jiān)持發(fā)展的原則。積極開(kāi)發(fā)校本課程。加大對(duì)教學(xué)過(guò)程管理和效果監(jiān)控，發(fā)揮資源的整體優(yōu)勢(shì)，擬定相應(yīng)的課程評(píng)價(jià)過(guò)程表和效果表，對(duì)教師的努力進(jìn)行積極評(píng)價(jià)。管理措施：
1、探討學(xué)科和校本課程資源的開(kāi)發(fā)，發(fā)揮教師的聰明才智，為新課程改革獻(xiàn)言獻(xiàn)策；
2、嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合教學(xué)實(shí)際擬定本期計(jì)劃，體現(xiàn)三維目標(biāo)；
3、成立級(jí)段教研組，利用教研組的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展新課程的實(shí)施和研究；
4、鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)有關(guān)新課程改革的經(jīng)驗(yàn)論文，從而加強(qiáng)理論研討。
5、平時(shí)鼓勵(lì)教師相互進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習(xí)，教師每期聽(tīng)課不少于15節(jié)。
6、加大對(duì)教師教學(xué)工作的督導(dǎo)，重點(diǎn)檢查和指導(dǎo)新的課程理念在教學(xué)中的實(shí)施，幫助教師通過(guò)實(shí)踐形成新的認(rèn)識(shí)和自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格；
7、讓年輕教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)和研討，轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)換角色。對(duì)青年教師進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，深入課堂進(jìn)行幫助。形成“一幫一”、老教師帶青年教師的局面。
8、結(jié)合上級(jí)要求，建立新課程管理評(píng)價(jià)制度，擬定“整體性課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系”，對(duì)考試制度和教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改革，擬定教師的新制度；
9、二至十四周舉行課堂教學(xué)研究活動(dòng)，要求每人上一堂研究課；并對(duì)其中兩堂讓全體學(xué)科教師進(jìn)行重點(diǎn)研究。
五、月歷工作要點(diǎn) ：
二、三月
1、入學(xué)工作，力爭(zhēng)學(xué)額鞏固率達(dá)99.5%以上，幼兒入園率達(dá)85%以上。
2、制訂本期各項(xiàng)工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃。進(jìn)行期初“六認(rèn)真”檢查。
3、深入各班核實(shí)學(xué)生人數(shù)，檢查課程、課時(shí)、課表，考查非統(tǒng)考科備課、上課情況。
4、建立教研組，訂出本期教研活動(dòng)開(kāi)展計(jì)劃。
5、組織召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì)，明確目標(biāo)任務(wù)，奮斗方向。
6、安排本期網(wǎng)上業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)。
7、開(kāi)展教師間相互聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。
四月
1、檢查實(shí)驗(yàn)、電教、微機(jī)教學(xué)情況以及非統(tǒng)考科目的上課情況。
2、加強(qiáng)幼兒安全教育、養(yǎng)成教育。
3、抓好各級(jí)的半期知識(shí)檢測(cè)，作好半期工作總結(jié)。組織畢業(yè)班摸底考試。
4、組織教師參加網(wǎng)上繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
5、各教研組開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)。
五月
1、深入班級(jí)聽(tīng)課、評(píng)課，檢查教師“六認(rèn)真”工作情況。
2、檢查業(yè)務(wù)知識(shí)自學(xué)情況。
3、教師間開(kāi)展相互聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。進(jìn)行教師課堂教學(xué)研究活動(dòng)。
4、組織教師參加網(wǎng)上繼續(xù)教育。
5、學(xué)校開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)。幼兒園開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
6、5月13日參加學(xué)區(qū)青年教師課堂展示活動(dòng)。
六月
1、了解半期后各科的上課情況。
2、繼續(xù)開(kāi)展教師間相互聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。
3、抓好各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度，安排好期末復(fù)習(xí)工作。
4、教師“六認(rèn)真”工作自查。
5、組織教師參加網(wǎng)上繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
七月
1、結(jié)束新課，做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作。
2、進(jìn)行“六認(rèn)真”工作檢查，進(jìn)行全面了解，進(jìn)行綜合定等。
3、組織好各級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)，閱卷工作，對(duì)教師本期工作進(jìn)行公正、客觀地評(píng)價(jià)。
4、期末總結(jié)。對(duì)本期教學(xué)各項(xiàng)工作進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)、分析、總結(jié)。
5、加強(qiáng)小學(xué)生、幼兒假期思想教育，確保學(xué)生人數(shù)，提高鞏固率。
我們希望在期末考試中，所有學(xué)生的成績(jī)都能夠得到提升，雖然現(xiàn)在講求素質(zhì)教育，不能公布學(xué)生的分?jǐn)?shù)，但是分?jǐn)?shù)可以讓我們知曉哪些學(xué)生在學(xué)期中學(xué)習(xí)進(jìn)步了，哪些學(xué)生學(xué)習(xí)退步了，我們能做到心中有數(shù)，我們可以實(shí)現(xiàn)在下一學(xué)期中明確的教導(dǎo)他們。
不過(guò)我們還是要相信，我們的學(xué)生都有著上進(jìn)的心，我們可以讓他們?nèi)〉貌粩嗟倪M(jìn)步的，我們也希望這些學(xué)生能夠在將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為國(guó)家建設(shè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
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