南昌理工學(xué)院中外合作辦學(xué)招生計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的南昌理工學(xué)院中外合作辦學(xué)招生計劃，希望對大家有所幫助。

　　20xx南昌學(xué)院中外合作辦學(xué)招生計劃已經(jīng)公布，以下是各專業(yè)在招生人數(shù)，供大家參考，如有變動，以學(xué)校官方公布為準(zhǔn)：

　　通常來說，中外合作辦學(xué)專業(yè)比普通專業(yè)低10-20分，但是中外合作辦學(xué)專業(yè)比較貴，少則2-3萬元/年，通常都是5-6萬元/年，10-20萬元/年也有，那些家庭條件較好但分?jǐn)?shù)不夠目標(biāo)院校普通專業(yè)的同學(xué)可以考慮。

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　　汽車服務(wù)工程(中外合作辦學(xué))

　　一、基本情況：

　　20xx年5月，南昌理工學(xué)院（NanchangInstitute of Technology）與韓國南部大學(xué)(Nambu University, Korea)合作舉辦汽車服務(wù)工程專業(yè)本科教育項目獲得國際教育部審批（批準(zhǔn)編號MOE36KR2A20161776N）,并于當(dāng)年招生。

　　二、管理機(jī)構(gòu)

　　為加強(qiáng)管理和教育教學(xué)的實施，該項目的管理機(jī)構(gòu)為南昌理工學(xué)院國際交流學(xué)院，由我校主管外事領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任院長，負(fù)責(zé)全院工作，書記負(fù)責(zé)黨務(wù)、學(xué)工工作，下設(shè)辦公室、學(xué)工科、教務(wù)科。韓方委派項目聯(lián)絡(luò)員，以便各項事務(wù)的及時溝通和處理。

　　三、教學(xué)條件

　�。ㄒ�)人才培養(yǎng)方案

　　根據(jù)項目要求和專業(yè)特色，制定了本專業(yè)人才培養(yǎng)方案。確定了專業(yè)培養(yǎng)方向、人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格，制定了專業(yè)培養(yǎng)計劃、撰寫了課程教學(xué)大綱和實驗大綱。

　�。ǘ�）專業(yè)師資隊伍

　　該項目配備的專業(yè)課程教師具有豐富的教學(xué)，其中部分教師為“雙師型”教師，既有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，還有豐富的實際工作經(jīng)驗，為培養(yǎng)應(yīng)用型人才奠定了堅實的教學(xué)基礎(chǔ)。

　　（三）（實踐）教學(xué)基地

　　1.在校內(nèi)建立了實踐教學(xué)基地，為參加實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)生提供充分的設(shè)備使用時間，并設(shè)有專門的指導(dǎo)教師對學(xué)生的實踐內(nèi)容、實踐過程等進(jìn)行全面跟蹤和指導(dǎo)。通過校內(nèi)實踐教學(xué)，學(xué)生能更好地理論聯(lián)系實際。

　　2.在校外與車企、4S店等設(shè)立實習(xí)教學(xué)基地，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識、未來走向工作崗位培養(yǎng)和掌握實際工作經(jīng)驗。

　　（四）信息資源

　　根據(jù)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和學(xué)科發(fā)展的需要，學(xué)校圖書館和項目實施學(xué)院購進(jìn)專業(yè)圖書資料服務(wù)于教學(xué)、科研工作。圖書資料包括文字、光盤、聲像等各種載體的中、外文獻(xiàn)資料。完善了電子圖書的服務(wù)體系，方便學(xué)生網(wǎng)絡(luò)課程與精品共享資源課程，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)以及教師的日常教學(xué)和科研所需。

　　四、質(zhì)量保障體系

　　1.建立了完善的評教、評學(xué)制度，由分級教學(xué)督導(dǎo)隊伍對日常教學(xué)工作進(jìn)

　　行檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，有專業(yè)學(xué)情調(diào)查和分析評價機(jī)制，能夠?qū)�學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)效果和綜合發(fā)展進(jìn)行有效測評。

　　2.定期開展由用人單位、教師、學(xué)生共同參與對本專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量內(nèi)部評估，及時解決專業(yè)發(fā)展和建設(shè)過程中的問題，確保專業(yè)建設(shè)水平不斷提高。

　　3.每年對人才培養(yǎng)質(zhì)量取得的成效和進(jìn)一步改進(jìn)措施進(jìn)行分析、評價和總結(jié)，形成各專業(yè)的本科教學(xué)質(zhì)量報告，確保持續(xù)改進(jìn)機(jī)制的有效性。

　　4.建立跟蹤反饋機(jī)制，由學(xué)校內(nèi)部、第三方評價機(jī)構(gòu)及社會有關(guān)方面參與。

　　五、特色顯著：

　　該項目的設(shè)立順應(yīng)了江西省、乃至全國汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和消費的現(xiàn)狀和未來趨勢，采用國際先進(jìn)的高等教育模式和管理標(biāo)準(zhǔn)，制定了中韓雙方認(rèn)可的人才培養(yǎng)方案和教學(xué)質(zhì)量評估方案，進(jìn)行教學(xué)管理和學(xué)業(yè)考核。

　　學(xué)生入學(xué)時開始學(xué)習(xí)韓語，專業(yè)課程中約40%的課程使用韓國南部大學(xué)提供的原版韓文教材，并由韓國南部大學(xué)資深專業(yè)教師授課。期間學(xué)生赴韓國學(xué)習(xí)一年，既鞏固和提高了韓語能力，又親生體驗了韓國教育教學(xué)方式方法。經(jīng)考核成績合格，學(xué)生可獲得南昌理工學(xué)院頒發(fā)的普通高等學(xué)校本科及工學(xué)學(xué)位證書，以及韓國南部大學(xué)的汽車服務(wù)工程理學(xué)學(xué)士學(xué)位證書。

　　畢業(yè)時，除了英語，學(xué)生還掌握了第二門外語韓語，以及過硬的汽車技術(shù)和服務(wù)技能。學(xué)生廣闊，他們既可以到中資汽車生產(chǎn)企業(yè)和4S店工作，也能到韓資或在韓國本地的生產(chǎn)企業(yè)和4S店工作。

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