實施方案錦集(3篇)
為了確保事情或工作有效開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢?下面是小編為大家整理的實施方案3篇,希望對大家有所幫助。
實施方案 篇1
按照市委、市政府的工作要求和文件“關于大力實施3515工程,扎實推進綠色通道建設”的精神,結合我鎮(zhèn)實際,制定蔣長線張橋段綠色通道實施方案。
一、土地流轉
1、土地年租金指導價格(按16年租期計算):600-800元。土地年租金鎮(zhèn)、村各負擔50%,鎮(zhèn)政府負擔部分每年底經鎮(zhèn)農技服務中心檢查驗收合格后足額發(fā)放,否則,按比例扣除。兌付租金方式:以村為單位統(tǒng)一兌付,由村建立臺帳與戶結賬。
2、土地流轉程序:調查摸底→制定方案→召開村民代表大會討論通過→逐戶逐田塊做工作→簽訂協議落實
3、完成時間:20xx年農歷正月初六前
二、統(tǒng)一施工
1、農技服務中心負責辦理采伐證,組織砍伐綠色通道處雜樹,各村(居)范圍內配合清理障礙,將砍伐的樹木銷售折算綠化投入。
2、水利站負責綠色通道的土地整平、開挖排水溝的施工,各村(居)負責保障施工和協調工作。
3、完成時間:20xx年農歷正月二十前。
三、實施綠化
1、栽植樹種以常綠樹和景觀樹為主,主要參考以下六種:
(1)紫薇:高度1米-1.2米,樹徑2厘米以上;
。2)桂花:高度1.6米以上,樹徑3厘米以上;
。3)女貞:高度2.2米-2.5米,樹徑3厘米以上;
。4)香樟:高度2米以上,樹徑2.5厘米以上;
(5)槐樹:高度2米以上,樹徑2.5厘米以上;
。6)玉蘭:高度2米以上,樹徑2.5厘米以上。
2、栽植要求:
株行距1米×1米,統(tǒng)一栽12行,三個品種(品種自定),每個品種栽4行。栽植順序從路向外按由低到高的順序體現層次感,通常是先花草,再灌木,后喬木。
3、完成時間:
20xx年農歷正月底。
4、長效管理:
綠化工作由各村(居)組織實施,并有效開展管理,可以招引能人投資,也可由黨員干部帶頭承包或合股經營。鎮(zhèn)政府承擔一半土地租金。如因管理不到位、措施不力或不可抗力等因素,導致綠色通道受影響的`,各村(居)要按既定標準和要求積極補栽,確保綠色通道的長效管理。否則,除扣除政府承擔的租金外,將責令村(居)主要負責人檢查糾正。
實施方案 篇2
為進一步推進我校教育信息化的工作落實,發(fā)揮教育信息化技術在學校教育教學工作中的重要作用,提升我校辦學內涵。根據《沖鶴小學教育信息化工作三年規(guī)劃》的要求和進一步貫徹落實“關于勒流街道xx—xx年上學期學校信息化工作的內容要點”的會議精神,結合我校實際,制訂《沖鶴小學xx—xx年學校信息化工作實施方案細則》。具體內容如下:
一、成立教育信息化實施工作領導小組:
組、長:呂宙垣
副組長:伍國興、潘興帶、劉美環(huán)、陳志英
總負責人:黎漢清潘紅亮
成、員:張朝英、楊麗彩、鐘國健、曾健波、馮廣云、黃愛環(huán)
潘卿妹、盧淑蕓、莫丹、潘財朝、潘思雅、陳炳釗
黎惠恒、連笑梅、蔡燕萍、周桂泉、朱燕婷、劉煥卿
胡燕顏、黃秀玲、祁建軍、葉碧嫻、麥麗春、賴思娟、黎桂婉、江健英、郭慶江、周倩冰、吳鳳燕、盧群嬌
賴思娟、盧慧嫻、吳麗芬、盧慧芳、潘淑萍
三、具體實施細則及明確分工。
1、制訂各班設施使用登記制度以及和全體教師“辦公電腦使用制度和責任書”、“各班教室教學設備使用與管理責任”。(呂校長)xx年11月3日—5日;
2、開展校本培訓(呂校長、潘興帶黎漢清、)xx年11月8日—10日;
3、補充建立學校ftp教學資源庫,并為每位教師建立獨立登錄學校ftp教學資源庫的帳號和密碼。(潘紅亮)xx年11月5日;
4、資源庫收集。
各科組長要定時完成教師資源庫內的'課件、教學論文、教學反思、教案、試題的收集工作,分類存放。為教師日常開展教育教學工作提供豐富教學資源。(xx年11月5日——20日);
語文科組:由黃愛環(huán)、江健英負責。
數學科組:由黃秀玲、郭慶江負責。
英語科組:由鐘國健、潘紅亮負責。
5、開展班級網頁評比:xx年11月5日完成,(黎漢清、潘紅亮)
6、做好本校網站的更新工作。黎漢清、潘紅亮(xx年11月5日—18日)
7、開展教師博客評比工作。要求每位教師的博客數量達到5頁以上,(xx年11月15日)
8、檢查教師登錄順德教育oa、使用順德教育oa收發(fā)文件的操作情況,要求每位教師每天所發(fā)送的數量要達到4條以上。
9、協助校長做好校長的博客的更新工作。xx年11月7日—15日;
10、組建各班電器管理小組,開展相關的安全知識和日常管理使用教室平臺的培訓工作。(黎漢清、潘紅亮)xx年11月9日;
10、課件制作競賽評比:
做好每學期一次的全校性課件制作競賽評選工作,有關競賽標準和要求,校務工作會議討論,然后本校網站公布,課件競賽時間另定。優(yōu)秀的課件上送街道電教中心。xx年1月5日之前完成;
11、做好電腦室硬件維修工作。xx年11月20日前
12、做好本學期相關評價工作:信息技術應用先進個人,資源庫評比工作。
實施方案 篇3
為準確掌握全市中小學生健康狀況,促進中小學生健康成長,根據《四川省中小學生健康體檢管理辦法》的相關規(guī)定,特制定本工作方案。
一、工作目標
(一)在全市統(tǒng)一要求框架下,以區(qū)(市)縣為單位,在衛(wèi)生、財政部門支持配合下完成本年度中小學生健康體檢工作,為建立我市中小學生健康體檢新的長效機制打下基礎;
。ǘ┮匀袑W校衛(wèi)生綜合監(jiān)測點校為基礎,收集分析中小學生健康體檢數據,分級形成市、區(qū)(市)縣學生健康體檢分析報告。
二、健康體檢對象
全市中小學生(含中等職業(yè)學校學生)。
三、經費來源
按照《四川省中小學生健康體檢管理辦法》的規(guī)定,義務教育階段學生健康體檢的費用由學校公用經費開支,不得向學生收取,非義務教育階段的學生健康體檢費用由學生承擔。
四、體檢項目
原則上按照《四川生中小學生健康體檢管理辦法》規(guī)定的常規(guī)體檢項目執(zhí)行(體檢表可參見附1),新入校學生的結核病篩查按照《成都市衛(wèi)生局成都市教育局關于明確學校結核病篩查有關事宜的通知》(成衛(wèi)發(fā)〔20xx〕77號)規(guī)定執(zhí)行。健康體檢項目須包括:
。ㄒ唬┎∈吩儐枺ê欠裼薪Y核病密切接觸史或肺結核可疑癥狀);
。ǘ﹥瓤瞥R(guī)檢查:心、肺、肝、脾;
。ㄈ┭劭茩z查:視力、沙眼、結膜炎;
。ㄋ模┛谇豢茩z查:牙齒、牙周;
。ㄎ澹┩饪茩z查:頭部、頸部、胸部、脊柱、四肢、皮膚、淋巴結;
。┬误w指標檢查:身高、體重;
。ㄆ撸┥砉δ苤笜藱z查:血壓、肺活量。
五、承檢醫(yī)療機構的確定
(一)各區(qū)(市)縣教育行政部門、市直屬(直管)學校應選擇具有相應體檢資質的醫(yī)療機構開展中小學生的健康體檢工作。
(二)成都市學校綜合衛(wèi)生監(jiān)測點校(見附7)的健康體檢工作,由區(qū)(市)縣衛(wèi)生行政部門指定醫(yī)療機構承擔。
六、質量控制
由市、區(qū)(市)縣疾控中心負責中小學生健康體檢的.技術指導和質量控制。市級現場督查指導覆蓋20%的區(qū)(市)縣,各區(qū)(市)縣至少督查指導轄區(qū)內監(jiān)測點校在內的2所學校,并按每校不低于1%比例學生抽查體檢報告,填寫學生體檢質量督查評價記錄表(附6)。
七、數據的錄入與報送
。ㄒ唬└鲄^(qū)(市)縣教育局負責收集本轄區(qū)中小學生健康體檢基礎數據(附8),匯總后報市教育局體衛(wèi)藝處,并送所在地衛(wèi)生局;市直屬(直管)學校基礎數據直接報送市教育局體衛(wèi)藝處。
(二)醫(yī)療機構嚴格按照《中小學生健康體檢管理辦法》的要求,完成現場體檢、數據錄入,數據報送,并及時向受檢學校反饋學生體檢結果。
。ㄈ└鲄^(qū)(市)縣疾病預防控制機構負責收集所在地監(jiān)測點校體檢數據(附2、3、4、5),進行統(tǒng)計分析并撰寫分析報告,上報所在地衛(wèi)生、教育行政部門和市疾病預防控制中心。全市學生健康體檢分析報告由市疾病預防疾控中心負責。
八、工作進度
。ㄒ唬8月為組織及技術準備階段。各區(qū)(市)縣要明確體檢機構,協調安排體檢進度,并有針對性的對學生體檢信息系統(tǒng)進行維護和調試,確保監(jiān)測點校學生體檢數據能正常上報。
。ǘ9月中旬—11月中旬為現場檢查階段。其中監(jiān)測點校學生健康體檢和數據錄入工作應于11月15日前完成。
(三)11月下旬—12月底為體檢數據分析與報告撰寫階段。各區(qū)(市)縣疾病預防控制中心于20xx年11月底前將監(jiān)測點校數據報送至市疾病預防控制中心;12月30日前市疾病預防控制中心匯總全市數據,完成全市中小學生體檢分析報告,報市衛(wèi)生局、市教育局。
九、工作要求
。ㄒ唬└鲄^(qū)(市)縣教育行政部門、衛(wèi)生行政部門要做好體檢工作統(tǒng)籌安排,加強中小學校和醫(yī)療機構的組織協調,共同完成轄區(qū)中小學生的健康體檢工作。
。ǘ└髦行W校(分校、校區(qū)等)要積極組織學生參加體檢,維護好體檢秩序,確,F場體檢工作安全順利進行。體檢隊伍進入學校集中體檢,學校要提供必要的場地和后勤支持。體檢結束后,要及時向承檢醫(yī)療機構索取學生個體體檢報告單和學校匯總體檢報告單。
(三)承檢醫(yī)療機構要嚴格控制體檢質量,并及時完成數據的錄入和體檢結果的反饋。市、區(qū)(市)縣疾病預防控制中心要認真做好技術指導,并嚴格按比例開展質量控制。
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