大學生理財調(diào)查報告

　　在我們平凡的日常里，越來越多人會去使用報告，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的大學生理財調(diào)查報告，歡迎閱讀與收藏。

　　理財貫穿于人的一生，而大學時代是人生中重要的階段。大學時代應(yīng)該是理財?shù)钠鸩诫A段，也是學習理財?shù)狞S金時期。大學生作為一個特殊的理財群體，在引領(lǐng)理財時尚、改善理財構(gòu)成方面起著不可替代的作用。但由于理財知識的匱乏，許多大學生不僅不會理財，反而由于高消費，淪為“月光族”，甚至成為“負翁”。應(yīng)對大學生消費出現(xiàn)的諸多問題，理財這堂必修課迫在眉睫地擺在了大學生面前。在校大學生有意識地培養(yǎng)自己的理財能力，可在真正踏入社會之前修足“理財學分”，實現(xiàn)學業(yè)、財業(yè)的雙豐收。

　　一、大學生理財現(xiàn)狀分析

　�。ㄒ唬┬詣e不同導致消費差異，但理財觀念卻基本相同

　　本次回收的495份問卷中，男生占總數(shù)的38.18%，女生占61.82%。

　　1.消費情況分析

　　數(shù)據(jù)顯示，男女每月生活費為1000-20xx元都占了50%以上，其次都為每月600-1000元，大約占30%；另外，生活費主要來源大都為家庭供給，男女分別占86.77%和91.83%。在消費習慣上，男女生之間存在一些差異，伙食費方面，男生選擇每月伙食費600-800元的最多占45.5%，而女生選擇每月300-600元的最多占51.63%。除去伙食費之外，男女其他費用支出差異較大，尤為明顯的是，77.12%的女生將較多的錢花在了衣物購買上面。而男生除了衣物購買之外，戀愛及聚會也花了較多錢，在網(wǎng)游與數(shù)碼產(chǎn)品上面花錢的男生所占比例也比女生所占比例高。由此看出，由于性別的差異導致了消費觀念與消費習慣的差異。

　　2.理財現(xiàn)狀分析

　　在記賬習慣方面，從來不記賬的男生占43.39%，女生占33.66%，而每天都記賬的男生只占7.41%，女生相對較多，占18.95%�？傮w而言，女生記賬習慣比男生好。

　　但在理財觀念與對投資產(chǎn)品的認識方面，男女生的回答大致相同。綜上所述，現(xiàn)代大學生的理財觀念受性別影響并不明顯。

　　（二）專業(yè)的差異使得理財觀念稍有差異，理財狀況幾乎無差異

　　本次回收的495份問卷中，經(jīng)管類專業(yè)人數(shù)占總數(shù)的23.64%，非經(jīng)管類專業(yè)人數(shù)占76.36%。

　　1.理財觀念分析

　　在記賬習慣方面，經(jīng)管類學生中會記賬的人數(shù)占67.52%，非經(jīng)管類學生中記賬人數(shù)占61.11%。經(jīng)管類學生記賬比例略高于非經(jīng)管類學生。在對理財必要性的認知方面，數(shù)據(jù)顯示經(jīng)管類學生中認為大學階段理財有必要的人數(shù)為93.16%，相對應(yīng)的非經(jīng)管類學生中所占比例為88.1%。經(jīng)管類學生所占比例依然略高于非經(jīng)管類學生。綜合以上數(shù)據(jù)可以得出，經(jīng)管類學生的理財觀念稍高于非經(jīng)管類學生。

　　2.理財現(xiàn)狀分析

　　數(shù)據(jù)顯示，經(jīng)管類學生中會理財?shù)膶W生有12.82%，其中會在開學時做好財政預(yù)算的有10.26%，會通過理財從現(xiàn)有財政上獲得最大利潤的有2.56%。而非經(jīng)管類學生中會理財?shù)膶W生有12.97%，其中會在開學時做好財政預(yù)算的有7.41%，會通過理財從現(xiàn)有財政上獲得最大利潤的有5.56%。通過數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)不管是經(jīng)管類還是非經(jīng)管類學生，目前能夠理財?shù)膶W生都很少。理財結(jié)構(gòu)方面數(shù)據(jù)的差異說明經(jīng)管類的學生對于理財更慎重、理性一些，非經(jīng)管類的學生則更大膽一些。理財狀態(tài)方面的數(shù)據(jù)顯示對資金使用沒有規(guī)劃的學生中，經(jīng)管類學生占20.51%，非經(jīng)管類學生占24.07%，經(jīng)管類學生對資金的使用情況略好于非經(jīng)管類學生。在對投資產(chǎn)品的了解方面，數(shù)據(jù)顯示出經(jīng)管類學生好于非經(jīng)管類學生，這應(yīng)是專業(yè)差異所造成的。然而在對投資產(chǎn)品的嘗試上，經(jīng)管類學生與非經(jīng)管類學生的差異很小，說明專業(yè)的差異并沒有對實際理財狀況產(chǎn)生大的影響。綜上可得，無論哪種專業(yè)，目前大學生的理財狀況均不樂觀，專業(yè)的差別也幾乎未對理財狀況產(chǎn)生影響。

　�。ㄈ�）年級高低影響理財觀念，對消費情況影響不大

　　本次回收的495份問卷中，大一學生占總數(shù)的6.67%，大二學生占12.93%，大三學生占49.49%，大四學生占24.65%，研究生占6.26%。

　　1.消費情況分析

　　通過調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大一、大二學生每月生活費在600-1000元和1000-20xx元的比例大致相等在40%左右，而其他年級學生的每月生活費在1000-20xx元的占較大比例，并且生活費基本都是由家庭供給的，只有少部分是靠自己勤工儉學和課外兼職。而對比不同年級學生的消費情況則可以發(fā)現(xiàn)，衣物的支出大約都占了50%以上，不同的只是高年級學生的衣物支出相對于大一、大二來說有所增加。另外，戀愛支出、聚會支出、圖書或音像制品支出以及數(shù)碼產(chǎn)品支出基本都隨年級的增加而增加，這些支出都與年齡段有直接聯(lián)系。由此可以發(fā)現(xiàn)，不同年級學生的消費情況以及消費觀念存在差異，但總體來說大學生消費情況差異并不大。

　　2.理財現(xiàn)狀分析

　　剛進校園的大一同學有60%都認為大學生理財很有必要，而隨著年級的增加，大多數(shù)人都是認為理財只是較有必要。而對于記賬習慣這一問題，“每天都記賬”的人數(shù)比例由大一的30.3%逐漸下降到研究生的9.68%，而“記個大概數(shù)目”和“從來不記賬”的人數(shù)比例則相反的逐漸增加。這就說明在剛進學校時多數(shù)同學還是考慮到了理財這個因素，可能隨著大學生活的推進以及各種專業(yè)學習、社團活動的增加，就讓大多數(shù)人忽略了理財這一問題，還會抱有“記賬也沒用，記不記賬都是這樣花錢，不夠花了父母也會給”的這種想法。由此看來，大學生的理財觀念和實踐情況與年級高低還是有一定聯(lián)系的。

　　二、大學生理財時存在的問題

　�。ㄒ唬┵Y金來源基本上全部依靠家庭

　　大學生們一般很少考慮更多的融資渠道，獨立謀生能力差，絕大多半大學生依然不具備獨立的經(jīng)濟來源，必須依賴強大經(jīng)濟后盾――父母來維持生活。

　�。ǘ�）支出沒有計劃，主觀隨意性強

　　大學生們用錢沒有計劃，糊里糊涂，控制不了自己的花錢習慣，導致每月的收支不能平衡，該節(jié)余的錢，不知不覺流失了。從分析結(jié)果來看，大學生除伙食費以外的開銷都集中在衣物、各種聚會及通訊費上。

　　（三）理財意識淡薄

　　很多大學生絕大多半資金來源于家庭或者是獎學金、助學金的資助，資金的用途也簡單局限于把錢存入銀行，繳納學雜費和支付生活費的開銷�；ㄥX沒有計劃，有的甚至奢侈浪費，合理創(chuàng)造財富和運用財富的觀念非常淡薄。

　�。ㄋ模├碡斈Ｊ捷^單一

　　調(diào)查過程中，我們也發(fā)現(xiàn)，有些同學的理財方式只局限于每天記賬，多余的錢也只是存入銀行卡中，而不會去想著“錢生錢”。一方面，他們認為自己的資金有限，而能獲利的理財方式可能需要大筆的資金；另一方面，他們認為投資理財存在風險，自己不愿意冒險。另外，一些同學可能認為自己所擁有的資金賺不了大錢，所以沒必要花費時間精力去研究如何理財生錢。

　　三、提高大學生理財能力的對策

　�。ㄒ唬�樹立正確的理財觀念

　　許多人認為，理財就是生財、發(fā)財，只有那些腰纏萬貫的人才需要理財，對于沒有經(jīng)濟收入的大學生來說理財太過遙遠。其實，這是一種錯誤的觀念，理財貫穿于我們的一生，它可以教會我們?nèi)绾钨嶅X、花錢、管錢，使我們的錢財處于最佳運行狀態(tài)，從而提高生活質(zhì)量。要想積累更多的財富，那么我們就要踏出理財?shù)牡谝徊剑鹤叱隼碡斦`區(qū)，樹立正確的理財觀。

　�。ǘ�）學會記帳和編制預(yù)算

　　這是控制消費最有效的方法之一。只要你保留所有的收支單據(jù)， 做一個簡單的T 型記帳簿，抽空整理一下， 就可以掌握自己的收支情況， 看看哪些是不必要的支出， 哪些是可以控制的支出， 哪些是可有可無的支出， 對癥下藥， 對今后的開支做出必要的修改， 達到控制的目的。

　�。ㄈ�）選擇適合自己的理財產(chǎn)品

　　考慮到大學生可供支配的資金數(shù)量有限，投資產(chǎn)品應(yīng)有較低的門檻和較強的資金流動性。另外，大學生無法將太多的時間用在理財上，所以應(yīng)選擇操作簡單，容易上手的理財產(chǎn)品。

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