(熱)給老師的一封信15篇
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。那么，怎么去寫信呢？以下是小編幫大家整理的給老師的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。
給老師的一封信1
親愛的王老師：
您好！
雖然您是在我最緊張的三年里，接手來教我語文，但是您在我心里是最受尊敬的老師。在這三年里，我也許會讓你擔憂，也許會讓你煩惱，也許會讓你感到驕傲，但您在我的眼里是無比的偉大。
還記得在五年級的時候，您得了感冒，一連給我們上了三節(jié)課。那時，同學們都在拆您的臺，趁您感冒的時候在課上不斷地大吵大鬧。您為了讓語文課能更好的持續(xù)下去，硬著頭皮地叫同學們不要再吵鬧，安靜的上課。頭昏眼花的您終于堅持到第三節(jié)課，我本以為您可以好好地休息一會兒，可沒想到您一下課不是馬上回到辦公室，而是在教室門口教育那些大吵大鬧的學生。這時，我為您感到擔心：王老師會不會出什么事��？不知什么時候了，第四節(jié)課的下課鈴聲也已經(jīng)打響過了。教室門口成群結(jié)隊拍著隊打飯，在二班的`人群中，又出現(xiàn)了您王老師的蹤影。您來幫我們打飯，看著您那辛苦的身軀，我的心又懸了起來：老師那么辛苦，還幫我們打飯，真是不容易啊！轉(zhuǎn)眼間，同學都已入睡了，我改完作業(yè)輕輕地上睡室。我看到您疲勞都從三樓走了上來，手中抱著同學們的作文本，一步步的向前走著。我看到您時向您說了聲“王老師”，您對我親切地說了聲：“那么晚了，趕緊上去睡覺吧！”
過了這么久，我也總是會回想起這件事來。因為這件事讓我對我王老師您更加敬佩了，也讓我明白了老師的辛苦和老師為學生付出的多少。在以后的生活中，我會銘記這您對我們的教誨。
祝您
青春常在，身體健康
您的學生
9.24
給老師的一封信2
親愛的老師：
您好！
您還記得教師節(jié)的前一天您抽屜里的那枝康乃馨嗎？那是我送的，我沒有寫自己的名字，也沒有寫任何的祝福語，那是因為我不想當著同學們的面把花送給您，但我也想讓您知道我深深的祝福。
您還記得我剛?cè)雽W時嗎？我的`作文實在太差。那次我的作文只打了20分，可您還是對著我微笑，我原本以為你會像爸爸那樣呵斥我，像媽媽那樣責怪我。您卻對我說：“沒事的，再接再厲，下一次一定能寫好�！蹦系拿恳还�(jié)課我都努力的聽，可由于基本功太差，我怎么也聽不進去，直到有一次您找到我，給我補課，并且堅持了一個學期，我的成績才有了提高�？粗业恼Z文試卷上鮮紅的95分，我心里別提有多高興�。�
我拿著滿分的作文回家時，爸爸對我微笑，媽媽一把抱住我說：“我女兒太棒了！”，我卻在心里大聲地說：這都是老師您的功勞，謝謝您，老師。
如果我是花朵，您就是晶瑩的雨露；如果我是蜜蜂，您就是辛勤的養(yǎng)蜂人；如果我是小鳥，您就是參天大樹。您是我心目中永遠的偶像，謝謝您，老師！
此致
敬禮
您的學生
年月日
給老師的一封信3
敬愛的老師：
你好！我的心里有很多話要對您說，可提到筆，又不知道從何說起。您教大家語文課早已快一年了，這一年里，我們班同學們對語文課的興趣愛好和總體考試成績都提升了許多。您上課時語言是多么的的'豐富多彩有意思，您誦讀的情況下，感情是多么的的現(xiàn)實感人，每一個詞句都令我癡迷，我的心緒伴隨著您的感情不斷波動轉(zhuǎn)變。自打您教大家語文課后，我的誦讀水準一下子發(fā)展了許多。并且，您每日使我們堅持不懈看課外書，寫累積。如今，我也是瘋狂地愛上了閱讀文章，每日都對書欲罷不能，連尿尿時，也攜帶一本書。總而言之，一天不讀書，就感覺內(nèi)心缺陷兒哪些，總是會情不自禁地拿出書看一下。
您十分關(guān)注、愛惜大家，還記得有一次下課，我被同學撞倒了，腿擦破了一點皮，很多同學們將我扶起來，歷經(jīng)公司辦公室，大伙兒把事兒告知了您。上課時，您關(guān)注地跟我說：“葉峻嶠，疼不疼啦？之后可要小心點了�！蹦呛吞@的語言就象媽媽照料小孩一樣，那一刻，一股暖流涌上心頭，痛疼仿佛一下子清除了很多。
石老師，您知道嗎？每一次您告知我們要公出，去其他院校授課時，我們都心寒無比。您沒有的每一天里，大家簡直度日如年啊！每天盼望著您趕快回家�？偹�，您回家了，大家如同看到了久其他媽媽，別說多開心啦！我好想撲倒在您的懷里，對您說：“石老師，我想你呀！”
石老師，您工作上那么艱苦，請您一定要注意身體，注意休息。做您的學員，大家覺得十分引以為豪，我們都期待您能一直教到大家小學畢業(yè)。您在大家心目中，既是教師，更像媽媽，在母親節(jié)即將到來之時，大家想高聲對您說：“母親節(jié)快樂！大家永遠愛您！”
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信4
親愛的唐老師：
算一算，還有二十多天我們便要畢業(yè)了，便要各奔天涯。小學六年的時光，在彈指一揮間晃過了。在這六年中，你“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的辛勞付出；你“隨風潛入夜，潤物細無聲”的默默教誨；你“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私奉獻，當我們各奔東西時，你卻只能原路返回，教誨著下一代。在這六年里，你我似朋友，建立起深厚的友誼。在這六年里，每一聲叮嚀，每一句批評，似深夜中的螢火蟲指引著我方向，在這六年里，每一件小事都烙印在我腦海里。
那是五年級時，窗外風雨交加，暴風怒吼著，操場上那幾棵樟樹似喝了酒的醉漢在左搖右晃著，樹葉飛舞著，似滿天的蝴蝶，窗內(nèi)的我們正準備放學。這時，老師把我叫到辦公室，關(guān)切地問：“你這幾天生病，一定落下了許多功課，我今天幫你補一下�！庇谑牵覀冊诶蠋熒磉呑�。老師打開語文書，手指著課本細細地講了起來：“在《開國大典》這篇課文中運用了點面結(jié)合的方法，我們也要學習……”，我認真地聽著，漸漸地，好似醍醐灌頂，對每個知識點都有了了解。我看著老師，老師的臉上有了絲絲皺紋，額頭上布滿了細細的.汗珠，眼球上有著血絲，但眼神中仍透露著認真、和善和智慧。這時，窗外的雨越下越大，如潑似倒，天地間一片昏黑，時不時傳來幾陣沉悶的雷聲。在辦公室內(nèi)，老師佝僂著身軀，手在書上畫著寫著，時而補充兩句。在日光燈下，滿頭青發(fā)中幾根銀絲格外顯眼，這都是您為我們付出辛勞后的痕跡啊。講完時，已是七點整，我肚子已在唱空城計了，雨也小了，窗外一片漆黑，只有辦公室里有那一絲昏黑的光……
唐老師，在這六個春秋里，您把我們當小樹苗悉心呵護，您是這世上最美的園丁。在您的呵護下，我們茁壯成長，一定不會辜負您的希望。唐老師，您每一次教誨、批評、付出，我們都看在眼里記在心里，將來一定用最好的成績報答您！
祝您
桃李滿天下！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信5
親愛的潭老師：
您好！最近身體好嗎？工作順利嗎？
自從那次分別后，我就再也沒有見過您．記得以前潭老師您教我得時候，常常為我班差生補課，為同學們批改作業(yè)熬到深夜．第二天早晨，潭老師您的額頭上總是少不了幾條深深的皺紋和一雙黑眼圈．您為我們付出的太多，得到的卻很少．
記得有一次，我被開水燙傷了，整整一個月都沒上學，在我住院的期間，老師您來了多少次，買了多少營養(yǎng)品給我吃．等我回恢復(fù)健康后，成績一直跟不上，您就為我補習功課．每天放學后，我就來到您的辦公室，讓您為我補習．那時正碰上了夏天，天氣炎熱，您就坐在辦公室為我講課，汗珠不停地從您的額頭上流下來，流到臉頰，再流到地上．您也不顧的擦一擦，還一直問我熱不熱，慢慢地將風扇移向我這邊．不完這一課，我的媽媽就會來接我回家．您又認為這讓我媽媽很麻煩．您對我媽說：＂這兒里我家不遠，您就讓我送她回家吧！以后就別再來了．＂就這樣，您負起了一個母親的責任－－為我補習，再送我回家，每天如此，風雨不誤......
潭老師您對我無微不至的關(guān)懷，苦心栽培，耐心指導，使我成績趕上去．在我童稚的心靈里播下美好的.種子，是您給我講授人生的道理．您的教育就像夏天的烈日，激勵我這樣一棵春天的弱苗茁壯成長．我希望今后也像潭老師您一樣成為一位有責任心，關(guān)心學生的好老師，用我學到的知識去澆灌下一代．潭老師您對我的教育之恩如長江之水，無法用語言來表達，更不會用什么貼切的詞語來形容．我只能再這里寫上一句：＂謝謝您，潭老師！＂因為我知道，您已給了我澆水灌溉，留下了辛勤的足跡．我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級的學生了，我將會帶著您的教導考進我理想的重點中學，邁向我的美好人生！
祝您：
身體健康，萬事如意．
您的學生：
日期：年 月 日
給老師的一封信6
親愛的李老師：
“六一”就要到了，這個“六一”意義非凡，是我們的最后的一個“六一”，也是我們馬上要畢業(yè)的一個節(jié)日。
我至今還記得，剛升入一年級時，您拉著我的小手帶到我的位置坐好，您當時是如此的年輕貌美，笑容一直掛在您那張可親的.臉上。您第一次布置作業(yè)是把自己的名字寫二十遍，可我竟然忘記帶了。當時，我心一直在怦怦地跳，生怕您會大發(fā)雷霆，這畢竟是第一次的作業(yè)，當您檢查到我時，問我：“你的作業(yè)呢？”我都不敢看您的眼睛，小聲地說道“忘記帶了�！钡覜]想到的是您立即說：“沒關(guān)系，下次要記得喲！”從此，我就再也沒有忘記過帶作業(yè)。
在拔河比賽中，您就像個孩子一樣，雖然，您能不能加入我們，卻一直在為我們加油打氣，記得我們有一年拔河只得了第二名，因為我們一直都是第一名，所以都非常地沮喪、難過，而您卻一直在安慰我們，鼓勵我們，并且說，經(jīng)歷過失敗，才會有成功，果不其然，下一次我們一路向前，直取冠軍，當我們在歡呼雀躍時，您一邊和我們慶祝，一邊對我們說：“不要驕傲，繼續(xù)努力�！�
老師，您用一支粉筆，指點支持王國的迷津；一尺講臺，映著您高興大的身影；一塊黑板，記下了您無限的深情。在這里，我想對您說一聲：您辛苦了！謝謝您！
祝您桃李滿天下
您的學生：
5月29日
給老師的一封信7
親愛的張老師：
您好！
我是您教過的數(shù)位學生中的一位，我不知道我在您的心目中是個好學生還是頑皮的學生，但我只知道您在我心目中是偉大的，慈祥的。
雖然您只教過我們1年，時間很短，卻給我留下了深刻的印象。
三年級開學時，您走進教室的時候是春光滿面的，笑的那么慈祥，做自我介紹時也很風趣地和大家進行了互動，這讓我們班都喜歡上了您。
您還記得嗎？有一次，您生病了，病得不輕不重，但您沒有請假，仍然是那么的準時來到學校，為我們上課。我沒有忘記，您在上課時，臉青唇白，眼睛是那么的失神，有時候趁著我們在抄板書或讀書的時候撫摸一下肚子，又趕緊收回手去，這一切我都看見了，同學們也看見了。那一課，大家都沒有開小差，大家都很認真的聽講，因為大家都不想讓您更加辛苦，直到您搬著一大疊作業(yè)本向辦公室走去的時候，大家還是不安心，我跟著您，來到了門口，我偷偷地看著，您并沒有一坐下就歇息，而是像以往一樣批改著作業(yè)……
我們班總是有許多人不按時完成作業(yè)，作文也寫得一塌糊涂，我在那時候也是這些人中的其中一個。記得那時候，我經(jīng)常不寫周記，每次都是逃避再逃避，老師您卻發(fā)現(xiàn)了這件事，您把我叫到了辦公室，您沒有立刻叫我去，我到那里時，老師們都不在，我愛面子的心放了下來。我知道您給我留面子，我也做好了被您批評的心理準備。但是，您卻沒有罵我，只是問我原因，我沒有猶豫，我告訴您我不會寫，不想寫，您的回應(yīng)讓我驚訝，您說：“那你每周五都在學校直到你寫完周記再回去，就這么定了，回去教室吧�！蹦敃r的語氣是很認真的，我聽得出來，您不是在說反話，也不是在批評我。于是，在那個星期五，我懷著好奇的心情在教室里等著您，您一進教室，看見我在發(fā)呆，便說：“快點寫周記呀，寫完就可以回家了喲。”“不會寫啊——”我應(yīng)道。然后張老師走了過來，問我：“對你印象最深的一個人是誰？”“是哥哥！”“那你就寫你哥哥吧、”“開頭怎么寫�。俊本褪沁@樣，我問您答，您沒有不耐煩，一句一句地引導我，終于，我在您的引導下，寫出了第一篇評價是“優(yōu)—”的.作文，這也對我之后的道路有了極大的影響。
三年過去了，我成長了，當看見滿頭銀發(fā)的您在給學弟學妹們上課的時候，往事一件件的映在我眼前，我想說一聲——謝謝您。
祝
身體健康
長命百歲
您的學生
9.24
給老師的一封信8
親愛的代老師：
您好!
新的一學期到來了,非常歡迎您加入我們五年二班。在這個學期中，希望我們能夠共同度過美好的校園時光。
首先做個自我介紹：我叫林吳芊彤，是班級里你唯一一個姓和名加起來一共四個字的同學，林和吳是我爸爸媽媽的姓，因為媽媽希望我健康快樂的成長，所以給我取名為“芊彤”，我覺得非常好聽，因此很喜歡它。
我的性格活潑開朗，又特別愛笑，而且笑點很低：有一次上課，老師給我們講了一個冷笑話：有一只猴子，想坐著火箭到宇宙去看看，結(jié)果，它回來的時候，動物們問它看到什么，它卻說：火箭飛得的太快，我什么都沒看見。話音剛落，我就哈哈大笑，笑得前俯后仰，然而同學們只是“呵呵”笑了幾聲，接著呆呆地看著我笑，也許是我笑得太夸張，有的'同學被感染了，莫名其妙地跟著笑了起來。就因為這樣，媽媽每次都說我沒心沒肺的，像個瘋丫頭。
其實別看我每天笑的沒心沒肺的，我對自己在學習上的要求挺嚴格的：在寫作業(yè)的時候，我總是要求達到盡善盡美，只要有一個字讓我不滿意，我就立刻劃掉重新再寫，所以老師們總喜歡把我的作業(yè)拿上去講評;課堂上，我總是要求自己百分百地投入。不但認真傾聽老師的提問，更認真傾聽同學的發(fā)言，用心思考、積極發(fā)言，做一個好學生。
這就是我，一個五味雜陳的我!
您的學生
林吳芊彤
20xx年xx月xx日
給老師的一封信9
尊敬的劉老師：
您好！
這幾天，你不在。對于我和121班的課代表也不方便，但是我不是埋怨您。為初三奮斗了那么久，你也該休息一下了。劉老師，首先我想問您，您是不是只有周二、周四、周五有課？我們班的作業(yè)交也交不齊了，初三辦公室里的門總是鎖著的，還好，今天開了門，我把作業(yè)交過去。
劉老師，您下個學期的辦公室安排在那一層樓？我希望你能夠上四樓來，我們年級有一個物理老師是喻老師，下期初二年級有一個物理老師黃相寧老師。對于您，我不知道學校會怎么安排。不知道什么原因，反正我想和您親近一點，上一學期，您一直和初三的在一起，與我們很少接近，我想我們班一些同學的名字您還認不出來吧？您是否記得剛開始教我們班時，說要把所有人的名字都認出來，但是現(xiàn)在還未成功，可能是一些同學上課不太積極，很少舉手發(fā)言，沒有給您留下深刻印象；還有可能是你只是關(guān)注那些成績好的和成績差的'了，成績中等的您并沒有太多關(guān)注，也許是……
劉老師，臨近期末考試，我覺得您應(yīng)該調(diào)查一下班上同學哪一章還沒有學好。然后重點復(fù)習那幾章。像我一樣，主要就是浮力一章問題比較嚴重。您可以上課時，讓那些沒學好的同學進行展示。我們班的情況各有各的不同，我覺得有必要進行專題復(fù)習，特別是計算題，要重點進行復(fù)習。
“東風欲曉，莫道君行早，踏遍青山人未老�！蹦兴氖鄽q了吧？您教過一屆屆如青山般的學生，但您人未老。那天晚自習時，我看見您笑了，很可愛，很美。那時，你蠻具有年輕人的活力的。人的笑容永遠是最美的。你應(yīng)該笑一笑，40多歲才像20多歲的樣子。
對于物理，有的同學認為有點枯燥無味，但我不這樣認為。也許是個人喜好不同吧。我認為，您在課堂上可以多開開玩笑，多做做實驗，我們就可以輕輕松松的掌握知識，早日“步蟾宮”“越龍門”！
我堅信，劉老師定會給我們的學習帶來無窮的樂趣，定會引導我們跨越人生的“十八盤”，領(lǐng)略那“一覽眾山小”的無限風光！
祝您：
身體健康，笑口常開！
您的學生：xxx
給老師的一封信10
尊敬的謝老師：
您好！
老師真像辛勤的園丁，為我們修枝剪葉，真是累壞了！我要先祝愿老師老師節(jié)歡樂！同時，我們有驚喜哦！謝老師親善可親，和我一樣，愛說笑，遇到一些也愛說笑的同學，當然是"志同道合"啦！可是，自從被謝老師把我和鐘揚做同桌后，我們彼此很說得來，都很會逗人笑，真的很好玩，可是，沒想到，玩過火了，上課也在說笑，現(xiàn)在想起，自己真是活該！被老師點名，而且，上課還不仔細聽講呢，真是太過火了。下課后，老師叫我到辦公室，其實，我早已經(jīng)做好挨批的.打算了，可是，老師遠遠都不會有我們想象中的那么"壞"，您給我們提示，"你最近有點松哦！"哎，老師真是一點通，說過以后，好像那句話總是在我的耳邊來回漂浮，使我能夠限制自己，也帶好身邊的同學。老師，好崇拜你哦！學問那么的淵博，都讀了些什么書呢有時間介紹給我�。�
老師，感謝你的教化之恩，我會接著以傲慢的成果來報答您的辛勤！信任您能桃李滿天下！
祝您：
健康歡樂！
您的學生：xxx
20xx年x月xx日
給老師的一封信11
敬愛的彭老師：
您好！
您是我的啟蒙老師，只教過我兩年的書，可是您給予我的關(guān)懷我永遠不會忘記。
記得開學的那一天，是您帶著微笑把我們迎進了教室，您當時對我們說了些什么，我記不清了，但是，您那溫暖的目光和親切的笑容，卻深深地印在我的腦海里。
彭老師呀！您可不記得了。有一天，上課鈴響了，您準時來到教室門口，微笑著看著我們。忽然，您的眉頭一皺，臉上的笑容消失了。原來，我的座位下又有一團字紙，我想：糟了，準得受批評了，不料您悄悄的走過來彎下腰默默的撿起紙團，轉(zhuǎn)身走向垃圾桶。這時，我臉紅了。彭老師，您平靜的對我說：“沈靜怡，想做大事，必須從小事做起。我相信你會改正壞習慣的�！闭f完，您的臉上又露出了滿意的'笑容。
記得有一次上課，您提了一問題，同學們都爭著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢。我只好低著頭，心里不住地念著：“老師，別叫我�！蹦鷧s偏偏叫了我，當時同學們的目光刷地落在我身上。我慌極了，頭一直不敢抬起來，結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次地回答問題，聲音小得就像蚊子嗡嗡。同學們笑了，我把頭埋得更低了，臉上直發(fā)熱。我不作聲了，心里怦怦直跳，我生怕您會沖我發(fā)火�？墒牵鷽]有責怪我一句，反而親切地對我說：“回答錯了也不要緊。小孩子就應(yīng)該大膽點嘛。”您的聲音那么平靜，那么親切。頓時，一股熱流傳遍了我的全身我鼓足勇氣，流暢地回答了問題，您滿意的笑了，好像在說：“這不是很好嗎？以后就這樣�！�
類此事例，多得如天上的星星數(shù)也數(shù)不清。您就是這樣像慈母般的好老師。敬愛的彭老師�。∥彝涣四�。
祝您：身體健康，工作愉快！
您的學生
6月8日
給老師的一封信12
親愛的王老師：
沒有老師，我們哪里來的知識；沒有老師，我們怎么知道做人的道理。在這三年里，王老師，是您讓我學到了許多的知識，是您讓我懂得了做人的道理，您就是我們最好的老師。
記得我們升四年級的第一天，大家都在等著我們以前的老師到來，可是到了準備上課的時候，你來到了教師，讓我們班上許多的同學都目瞪口呆，認為換了一個老師就對他的學習不好。當我第一眼看見你的時候，我就想著你是一個好老師，一個嚴格的老師，一個能讓我們學習成績提升的老師。
之后果然不出我所料，在我們四年級的幾次測驗中我的成績也是一次比一次好，許多同學的成績也是越來越好，大家都認為你是一個好老師。當有哪一個同學的學習成績不好，你就會放學以后留下來幫他補習，讓他的成績有所提升。現(xiàn)在許多家長都認為你是個稱職的好老師，教出了許多好學生。
就是因為你的.這一切好的教導，使我們班上的成績也是越來越好，所以你就一直從四年級帶到我們現(xiàn)在的六年級，這一階段里也是沒有換過一個老師。
現(xiàn)在快要畢業(yè)了，所以我現(xiàn)在要感謝您，感謝您為我們付出努力，付出的汗水。如果沒有您我就不會有現(xiàn)在這樣的成績，我要衷心感謝您，我也會永遠記住這座母校。
如果將來有人為我的小學老師是誰，我一定會驕傲的說出您的名字。
祝您
青春常在
您的學生
9.24
給老師的一封信13
敬愛的高老師：
您好！
我們已經(jīng)升到四年級了，我們都非常想念您。
我以前是一個學習很差，調(diào)皮搗蛋的同學。經(jīng)過您的培養(yǎng)，現(xiàn)在我的'學習取得了巨大的進步，紀律也有所好轉(zhuǎn)。
老師，您還記得嗎？有一次您叫我上臺回答問題，我摸不著頭腦，有一些同學在下面起哄：“啊？這都不會啊！”我既緊張又害羞，怕您會批評我�？赡鷧s用親切的語氣說：“沒事，不要緊，誰能幫助他一下？”您的一番話讓我感動萬分，我就心里暗暗發(fā)誓一定要好好學習。
終于在您的幫助和鼓勵下有了很大的進步，那一次我考了全班第一的好成績，這都是您的功勞啊！
老師，感謝您當時對我的鼓勵，此時我想真誠的對您說一句：“老師，謝謝您！”
一粒種子怎能發(fā)芽，一棵小樹緣何挺拔，因為有您的培養(yǎng)，我們才能成為祖國的棟梁之才。
祝
身體健康，天天開心，工作順利！
愛您的學生：金洋
20xx年12月15日
給老師的一封信14
陳老師：
您好！
最近我讀了一本書，想對您說說讀后的感受。
這本書是《愛迪生》。主要寫了：愛迪生小時候雖然只上過三個月的小學，但是通過他的勤奮，發(fā)明了兩千多項發(fā)明，成為了一名偉大的發(fā)明家。
愛迪生不但勤奮，而且信念堅定。為了尋找電燈的材料，他花了無數(shù)心思；做實驗時，硫酸燒毀了他的衣服，硝酸差點弄瞎了他的眼睛……多么危險！但愛迪生沒有放棄，而是依然堅持做實驗。
愛迪生并不聰明，可他怎樣獲得成功呢？看了《愛迪生》后，我才明白了：要想成功，必須勤奮。愛迪生說過：“成功等于百分之九十九的`汗水加百分之一的靈感�！毕胂胛�，真是慚愧。記得有一次，我參加考試，考試前，我認為我足夠準備，所以沒有準備。結(jié)果我只考了89分。因為我沒有努力。
成功出于勤奮，沒有天生的天才。所以我要刻苦學習，才能邁向成功。
祝您
身體健康。
您的學生：李炫希
2月26日
給老師的一封信15
尊敬的老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。本就相識不久的我們，就又迎來了要說分別的時候。
我還清晰地記得開學那一天，您那溫暖的笑容如同春風拂過臉龐，嘴角往上一翹，眼睛瞇成月牙的形象更是深深地刻在我的心中。
我想起您講課時的生動，不時與同學交流的新穎的教學方法。您從不想其他班級一樣拖課、霸課。我還記得每一次的班會課上，您總會給我們講許多影響我們一生的道理，有“讓優(yōu)秀成為一種習慣”、“堅持就是勝利”……都讓同學們受益匪淺。
最深刻有兩個，一個是1月1個那一天的精彩勝利。我們班選了一首很美的勵志歌，然而，就是因為您不懈辛苦，手把手教我們一個音符，一個聲調(diào)地唱，才會有歌詠比賽這一天的驗證，我們奮斗的.成果——取得年段第一名！這都得感謝您，而那次歌詠比賽，也是我真正體會到了“團結(jié)就是力量”中更深的含義，親身經(jīng)歷了您所說的“堅持就是勝利”！
第二件事就是之前的運動會，我們班準備了很久，在這其中，我們不免會發(fā)生爭執(zhí)，但為了班級榮譽，為了讓藐視我們的其他班級刮目相看，我們克服種種困難，每天都在練跑步，好幾次下雨都在堅持著，很多同學都跑得腳拉傷、抽筋，卻仍在忍受。到了比賽那一天，大家都發(fā)揮地不錯，可是在50米來回跑的時候，種子選手之一的班長的腳卻在這個時候抽筋了！所以，班長便不可以參加接力，只好換了另外一個跑步并不快的人。終于，重頭戲到了，各班準備好，裁判一聲令下，運動員都如同箭一般地沖向?qū)γ�，但是，有兩位同學卻掉棒了，她們其中的一位還摔了一跤，使本占優(yōu)勢的我們立馬處于下風�；氐桨嗉墸蠹叶几饔行氖�，老師安慰我們，說輸了沒關(guān)系，重在參與，也不要怪同學。我們大家都哭了，覺得自己沒有做好，但是，回家的時候，我們都晚走了，忽然，有一位去看成績的同學滿臉笑容地奔跑回來，大聲說：“我們班是第一名，總分比其他班高！”教室里立刻響起無限的歡呼聲。這次，我們便都體會到了失敗和勝利的滋味，明白了有勝利就會有失敗的道理，也學會了放寬心態(tài)。
唐代詩人李商隱寫道“春蠶到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干”。是啊，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人！您教書多年，足下學子普遍，在這即將分別的時刻，老師，我想對你說：“感謝您對我的教導！”
祝您
身體健康
事業(yè)順利
您的學生：xx
xxxx年xx月xx日
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給老師一封信09-27
給老師的一封信05-10
老師給家長的一封信05-08