計(jì)劃作文【通用5篇】
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編為大家收集的計(jì)劃作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
計(jì)劃作文 篇1
這個(gè)星期從星期一開始，班上幾個(gè)很能打籃球被稱球霸的幾個(gè)男生約上幾個(gè)曾經(jīng)女籃球隊(duì)的女生說一起去某個(gè)體育館打籃球。都答應(yīng)了！于是一直計(jì)劃著，該怎么怎么去啊什么什么之類的。
自己不會(huì)打球，而且沒有興趣，因此，即便里面有一個(gè)混的很好的男生和一個(gè)混的很好的女生，但是，都沒有邀請(qǐng)我去。是好友邀請(qǐng)我去的。
其實(shí)那地方我也就去過一次，還是很小很小的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候還沒有弟弟，媽媽帶著我和妹妹，聽說那個(gè)地方有很多的旅游區(qū)，然后那個(gè)她，那個(gè)媽媽就屁顛屁顛地搭著車一路奔到那個(gè)未曾去過的地方，結(jié)果車子開過了頭，即便那個(gè)時(shí)候的自己還很小，但是，那大概過程自己還是記著的。貌似是有帶著妹妹吧。結(jié)果，由于車子開過了頭，我們?nèi)齻�(gè)“弱女子”一路往回走，也算是沒有白去一場吧，至少，那個(gè)小小的我，看到了什么叫做天橋。哈！當(dāng)時(shí)是很激動(dòng)的。過后，也沒有再去過了。因此，自己弱弱地說了一句，我根本就不認(rèn)識(shí)那個(gè)地方，雖然一直聽別人說那里有很多好玩的，但是，從來就沒有去過。
朋友架子上像是硬要自己去似的，自己弱弱的說，好吧，看情況。看天氣怎么說話。對(duì)看他們打籃球，自己真心的沒有興趣，初一的時(shí)候已經(jīng)看他們打了將近二十多場球賽，自己真心想去只是想看看那里究竟是什么好吃好玩的，也更為了可以和好友聚一聚，順便慶祝她的生日，更重要的`是，我想要看看能夠當(dāng)籃球場的體育館究竟是怎么樣的，我只是在回奶奶家的時(shí)候，看到了很大很大的圖書館，說是那里旁邊還有很大很大的體育館，只可惜，自己沒有看到。因此，一直想要看。
只可惜，天氣真的認(rèn)為我不該去吧！雨滴答滴答地落，即便可以聽到鳥叫聲。
計(jì)劃真心趕不上變化吧，他們計(jì)劃了一個(gè)星期的事情，就因?yàn)樘鞖庠蚺轀藛幔?/p>
計(jì)劃作文 篇2
對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說，暑假最痛苦的是補(bǔ)習(xí)？學(xué)習(xí)？復(fù)習(xí)？還是預(yù)習(xí)呢？可是經(jīng)過了這個(gè)暑假，我肯定最痛苦的一定是幫別人補(bǔ)習(xí)！
剛接到這個(gè)暑假任務(wù)，我可放心極了。不是我自吹，一個(gè)成績優(yōu)異，對(duì)學(xué)習(xí)更有一套獨(dú)特的方法的我，這簡直是容易極！不管是頑皮搗蛋鬼，還是懶惰心散的人，只要不是智力有問題的同志，我相信自己還是能勝任的，盡管放馬過來吧！
第一天、第二天、第三天……
前天、昨天、直到今天，我后悔了，我投降了，我被征服了。一下子從自信的巔峰掉落失落的谷底，我知道我錯(cuò)，我太高估自己了。
這個(gè)目標(biāo)人物，雖然相貌平平，卻隱藏了非我想象的“神力”。老師常說，一個(gè)單詞只要每天看好幾次，連續(xù)幾天，就像對(duì)著一個(gè)陌生人一樣，總會(huì)熟起來的�？墒�，同樣的題型，同樣的方法，幾天都重復(fù)著，卻在眨眼后的那一刻，好像都記
不起來了。
我用了許多方法想讓他容易記住，但是，盡管我付出了百分之百的'用心，或者是軟硬兼施，他還是會(huì)用同樣的態(tài)度去消滅我的熱情，去打敗我的自信，去掩蓋我心中的那么一點(diǎn)光。我無奈了，心中有說不盡的憤怒、不滿，但更對(duì)的是對(duì)自己能力的懷疑。
突然蹦出“老師”這個(gè)名詞，想不到做老師可不容易，特別是用心的老師。真?zhèn)ゴ�。曾�?jīng)何時(shí)，老師們都會(huì)有我此時(shí)此刻的痛苦，但又有誰可以述說呢？因?yàn)閾碛幸环輰捜荨o私、盡職的善良，抑制了心中的一切，一絲不茍地把知識(shí)傳授給學(xué)生們。
想到這些，我覺得更加慚愧……
不行，我不能就這樣放棄，再大的困難也難不倒我的熱情，心中的光不會(huì)熄滅的。我要做一位稱職的老師。困難！來吧！我不會(huì)怕的！
計(jì)劃作文 篇3
因?yàn)槲覀兗乙挥泄?jié)假日就會(huì)出去玩，所以寒假來臨之前，我就開始計(jì)劃去哪里玩，能干些什么——西部的大草原，哈爾濱的冰雕，甚至是去熱帶的東南亞。飛回來以后正好趕得上親戚們擺的各種各樣的分歲酒......
我趴在自家桌上展開我的美妙的遐想，卻聽媽媽在隔壁房間喊道：“大考都要到了，還不專心復(fù)習(xí)！”我的遐想被迫打斷，望著眼前的.教科書一臉無奈。
俗話說：天不饒人命。大考圓滿結(jié)束了，可我身上卻長起了水痘，必須在家里休息一個(gè)月！我的旅游之夢(mèng)因此變得遙不可及。
每天晚飯前，我都充滿希望地眺望遠(yuǎn)方，期待父母回家吃飯。自己不能出去與別人聚會(huì)，一家人在家里吃個(gè)飯也行吧。望著父母來去匆匆的在酒店與家兩頭奔波，我只落得了個(gè)眼羨的份兒。吃晚飯的時(shí)候，都只有我和奶奶兩個(gè)人，奶奶對(duì)聚會(huì)之類的事不感興趣，所以都在家里陪著我。
在家里，雖然我頭上的燈很明亮，可我覺得房間一點(diǎn)都亮不起來，碗筷碰撞的聲音只讓家里變得更冷清，開著的電視里時(shí)不時(shí)傳來主持人逗笑觀眾的聲響，平日極為開朗的我如今卻怎么也笑不起來。奶奶叫我的時(shí)候，我只是無力地?fù)u了搖頭，吭也不吭一聲，我感覺寒假里的電話似乎也比平時(shí)少了。
令我欣慰的還有除夕之夜，那一晚，爸爸媽媽肯定會(huì)在家里過年的，一定會(huì)陪著我看春晚的，一定......為什么？為什么？為什么水痘病毒會(huì)在過年時(shí)找到我頭上的呀？一切美好的計(jì)劃化為泡影。
計(jì)劃作文 篇4
開學(xué)了！一個(gè)暑假?zèng)]見，同學(xué)們都聚在教室里開心的聊著，“宋子凡，你同桌來了。”管同學(xué)的話音剛落，一個(gè)胖胖的家伙坐到了我的身邊，天哪！這體型，估計(jì)一個(gè)暑假又長了好幾斤肉。想想上學(xué)期，由于他太壯，只要一寫作業(yè)，我的課桌的一半都被他占領(lǐng)了，害的我這也不算苗條的身體只能委屈在半個(gè)課桌上，這學(xué)期，我可不想再被他的擠占功欺負(fù)了，他應(yīng)該找個(gè)嬌小苗條的`同學(xué)同桌。
我們都知道，在我們班，同桌的兩個(gè)同學(xué)，成績是相差很多的，用班主任的話說，那就是一個(gè)成績好的要帶一個(gè)成績差的，想讓成績差些的同學(xué)在成績好的同桌的帶動(dòng)下提高成績，想法是不錯(cuò)的。我的這個(gè)同桌成績不算很差，就是作文寫不出，哈哈！這好辦，早在暑假前，我就想出了好辦法，暑假里只要他多看些書，作文肯定會(huì)提高的，可他天生不愛看書，怎么辦呢！呵呵！別急，這不，我又想出了一招，我拉了幾個(gè)同學(xué)一起，約定假期里都多看書，開學(xué)時(shí)比一比誰看的書多，看書最多的人是有特權(quán)的，這個(gè)特權(quán)我們開學(xué)再定。哈哈，他居然中招了，料他也識(shí)破不了我的秘密計(jì)劃。
“同桌，老師布置的作文你寫好了嗎？”“當(dāng)然，不信你看�！闭f著遞給了我他的作文本，天哪，每一篇都洋洋灑灑寫了許多，文中還出現(xiàn)了許多優(yōu)美詞句，真不敢相信，一個(gè)暑假變化那么大�？吹轿殷@喜地表情，同桌笑了，“這要感謝你，我一個(gè)假期都在看書，書看多了，也不覺得寫作文難了，嘿嘿！”
同桌，真為你高興，我在心里想著，我也很高興呢，因?yàn)槲业拿孛苡?jì)劃成功了，你的成績提高了，我就不用帶你了，我換新同桌的愿望就達(dá)到了。
計(jì)劃作文 篇5
一、學(xué)生基礎(chǔ)情況：
本班大多數(shù)學(xué)生有一定的習(xí)作能力，掌握了寫作文的方法，能寫三百字左右的文章。從整體來說，動(dòng)筆前有不錯(cuò)的構(gòu)思，作文也有一定的創(chuàng)意。行文中，具體生動(dòng)的篇章屢屢出現(xiàn)，體現(xiàn)了個(gè)性的張揚(yáng)。幾個(gè)同學(xué)有了較強(qiáng)的表達(dá)能力，作文思路清晰，語言生動(dòng)活潑。大部分同學(xué)能用通順的句子把自己的意思表達(dá)清楚，有一定的條理。但還有不少的同學(xué)，作文基本功很差。他們不會(huì)觀察，日記只有三言兩語，而且句子往往有很多語病，條理不清，無法讓人讀懂。寫作文對(duì)他們來說是一件頭疼的事，他們既不知道寫什么，也不知道怎么寫。
這學(xué)期，我將積極尋找有效的方法措施，力求全班孩子的習(xí)作上一個(gè)臺(tái)階，努力拓展孩子的思維空間，使學(xué)生的習(xí)作求真、求實(shí)、求新。
二、總體目標(biāo)：
本冊(cè)“習(xí)作”共安排了8課次。這8次習(xí)作，有4次與口語交際和并安排。結(jié)合課文的.學(xué)習(xí)，安排了4次小練筆。其特點(diǎn)是：1，在習(xí)作的類型上，兼顧的寫實(shí)和寫想象。2，注意激發(fā)興趣，讓學(xué)生不拘形式地自由。3，重視習(xí)作以后的交流和展示。4，注意引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作。表達(dá)“以貼近學(xué)生生活，注重實(shí)踐、體驗(yàn)“為宗旨，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣，在操作練習(xí)上提供多各選擇，以利學(xué)生能夠輕松愉快地習(xí)作，并在習(xí)作的過程中不斷增強(qiáng)自信心和創(chuàng)新意識(shí)。
1、留心周圍的事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。
2、學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。
3、能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。學(xué)習(xí)使用常用的修改符號(hào)。
4、學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。
5、能不拘形式地寫下見聞，感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深，最受感動(dòng)的內(nèi)容。
6、愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。
7、嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料，特別是有新鮮感受的詞句。、
三、提高習(xí)作水平措施：
1.堅(jiān)持每天一段話(字?jǐn)?shù)不限，自由表達(dá)，清楚即可，)，每周兩作文(課堂作文和周記)的制度，格外重視習(xí)作交流點(diǎn)評(píng)。
2、閱讀教學(xué)中滲透寫作方法的教育，結(jié)合課文布置片段寫作。
3、與課外閱讀相結(jié)合，在閱讀中積累語言，在閱讀中尋找素材，在閱讀中習(xí)得方法。
4、鑒賞優(yōu)秀作文，誦讀、積累適當(dāng)?shù)膬?yōu)作，學(xué)習(xí)寫作的方法
5、繼續(xù)實(shí)行作文量化評(píng)價(jià)制度，定期予以表揚(yáng)。
6、強(qiáng)化面批，對(duì)寫作基礎(chǔ)差的學(xué)生給予高度的關(guān)注;鼓勵(lì)寫作好的學(xué)生繼續(xù)投稿，或參加各級(jí)作文競賽，以增強(qiáng)學(xué)生寫作的信心。
7、進(jìn)一步提升學(xué)生自改習(xí)作、互改習(xí)作的意識(shí)，懂得好文章是改出來的。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
周次起訖時(shí)間習(xí)作主題習(xí)作準(zhǔn)備小練筆(周記)
第一，二周、觀察自然奇觀或搜集有關(guān)奇觀的資料
1、仿寫《火燒云》片斷
2、日落奇觀
第三，四周、觀察日記則
1、觀察身邊的事物，積累觀察中發(fā)現(xiàn)的新奇事情。
2、《秋天的校園》系列
第五，六周、寫童話讀童話名著，搜集童話材料
1、《幸福是什么》補(bǔ)白
2、自命題童話
第七，八周自己喜歡的小動(dòng)物
引導(dǎo)認(rèn)真觀察自己喜歡的小動(dòng)物，注意發(fā)現(xiàn)它們的特點(diǎn)。
1、《小金魚》
2、自選動(dòng)物
第十一，十二周、撰寫導(dǎo)游詞
收集導(dǎo)游詞，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)游詞的特點(diǎn)。積累課文中的語言和資料中的語言
1、家鄉(xiāng)的一處景觀
2、導(dǎo)游楠溪江
第十三，十四周、寫生活中的真實(shí)故事
注意關(guān)注生活中發(fā)生在自己身邊的事，
1、發(fā)生在教室中的一件事
2、愛心系列廣告故事
第十五，十六周、書信了解書信格式
1、給爸爸(媽媽)的一封信
2、給同桌的一封信
第十七，十八周、想象作文
1、未來的——
2、我的夢(mèng)想
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