計劃作文4篇【通用】
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將迎來新的進步，是時候開始寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的計劃作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
計劃作文 篇1
初三年級下學(xué)期教學(xué)任務(wù)很重，我們一方面要抓緊時間趕講新課，夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識，另一方面又要對學(xué)生進行作文的指導(dǎo)訓(xùn)練。如何把新課的教學(xué)進度和有效地作文教學(xué)指導(dǎo)訓(xùn)練有機地結(jié)合起來，尋找一個平衡點，對于初三語文老師來說是比較有挑戰(zhàn)性的。針對這一特點，我們在制定作文教學(xué)計劃時始終把“有效”放在計劃內(nèi)容的首位，力求運用有效地訓(xùn)練策略來提高學(xué)生的寫作水平。為此，我們本學(xué)期的作文訓(xùn)練計劃制定如下：
一、教學(xué)目標(biāo)
依據(jù)蘇教版中考作文教學(xué)的要求結(jié)合本年級學(xué)生的實際寫作情況來制定作文教學(xué)計劃，力求全面提高學(xué)生的寫作水平。具體目標(biāo)如下：
1．培養(yǎng)審題能力。學(xué)會審清題意，包括審清半命題作文題目，用好一半的命題權(quán)。
2．優(yōu)化文章結(jié)構(gòu)。學(xué)會運用倒敘和插敘，學(xué)習(xí)運用疊加式的方法和組塊式的作文結(jié)構(gòu)模式。
3．深入開掘主題。培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力，學(xué)會多角度思考問題，以小見大，平中見奇。
4．精心設(shè)置開篇。培養(yǎng)學(xué)生精心錘煉打造作文開頭的意識和能力，一語中的，落筆生花。
5 本學(xué)期要求兩周一大作一周一小作。
二、學(xué)情分析
通過開學(xué)的寫作摸底測試發(fā)現(xiàn)，今年這屆初三學(xué)生的整體寫作水平不夠理想，對于文中的敘事描寫只限于事件的表面描述，沒有對具體情節(jié)的細節(jié)描繪和人物性格的凸顯描寫，文章審題不能很好地抓住題眼，寫作過程中缺乏真情實感，語言缺乏表現(xiàn)力，錯別字較多。
三、分步策略
1、分析學(xué)生作文情況，根據(jù)學(xué)生實際情況上好作文基本知識指導(dǎo)課。明確各種文體的寫作要求，力求學(xué)生寫對文體，同時訓(xùn)練學(xué)生寫出文從字順的文章。
2、從審題角度實施訓(xùn)練，教給學(xué)生掌握正確審題的技能，避免作文時出現(xiàn)審題不清的現(xiàn)象。具體涉及內(nèi)容：⑴要求學(xué)生在審題時抓準(zhǔn)題目中關(guān)鍵性的詞語或是材料中關(guān)鍵性的語句；⑵學(xué)會擴展題目內(nèi)容的技巧，為文章主體內(nèi)容的描寫做好方向性的選擇。⑶要求細致觀察日常生活并感悟生活中蘊含的意義，寫自己熟悉的內(nèi)容，體現(xiàn)文章的真實性
3、從立意、選材角度，教給學(xué)生寫作技巧。具體涉及內(nèi)容：⑴立意要有一定深度，文章要展現(xiàn)健康、積極的思想；⑵學(xué)會在文章中運用以小見大、欲揚先抑等寫作手法；⑶文章材料要有生活氣息，表現(xiàn)時代精神；⑷文章材料還要有新意，有個性，避免陳詞濫調(diào)。
4、其它方面：（1）常見的記敘方法做到敘述的詳略處理要得當(dāng)（2）敘述與描寫、議論的巧妙結(jié)合；（3）段與段的自然過渡；（4）文章要寫出真情實感。
四、具體措施
1、盡心做好作前備課。備課組實行集體備課，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，群策群力，按照學(xué)生的實際情況和階段訓(xùn)練目標(biāo)制定相關(guān)的作文寫作訓(xùn)練內(nèi)容。
2、改變寫作方式。針對以前學(xué)生作文隔堂寫作的現(xiàn)象，本學(xué)期要求學(xué)生進行當(dāng)堂作文，按照中考作文的要求布置作文寫作和批改。
3、高度重視作文初評、二評工作。對學(xué)生的初次作文，教師要做到快讀速評，挑選出班級或年級較為共性的問題進行討論，制定評講計劃。然后對不同情況的學(xué)生要求進行二次作文，盡可能實施面批。最后在作后講評中進行總結(jié)，并挑選年級里一些好的習(xí)作或考場滿分作文印發(fā)給學(xué)生。讓學(xué)生討論一下它們的作者是怎樣把握題意，怎樣開拓思路，怎樣精選材料，怎樣構(gòu)思謀篇的，在語言運用上又有哪些特色。也可挑選一些典型的'病例作文，讓學(xué)生共同指出其不足，以免類似的問題在自己身上再出現(xiàn)。
4、增加學(xué)生閱讀和思考的時間。除了作前指導(dǎo)、當(dāng)堂作文、作文初評、二評外，要留一定的時間給學(xué)生讀課外書或看報，做摘錄，開拓自己視野、了解社會信息、把握時代脈搏。初三學(xué)習(xí)雖然非常緊張，但仍要求學(xué)生每天“擠”出十到二十分鐘來看報讀報。
具體表現(xiàn)在課外閱讀方面，教師要指導(dǎo)學(xué)生進行閱讀興趣的培養(yǎng)，讓閱讀來促進學(xué)生寫作水平的提高。力爭在較短時間里，極大限度地豐富學(xué)生的閱讀積累，豐富學(xué)生的寫作素材。在課文教材講解時，結(jié)合每一篇文章的寫作特色，有針對性地提煉出一個或兩個寫作訓(xùn)練目標(biāo)進行作
文訓(xùn)練。同時，復(fù)習(xí)有關(guān)文體特點、寫作章法等方面的基本知識，鞏固行文技巧，按中考作文的要求強化訓(xùn)練一些重要文體的寫作，力爭讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)寫出符合題目要求，文句較為順暢，較少錯別字，能較好地表達出自己思想的文章。
四、具體訓(xùn)練內(nèi)容
1、初次作文訓(xùn)練題目
2、二次作文訓(xùn)練要求
根據(jù)第一次作文訓(xùn)練的具體情況有針對性地進行二次作文訓(xùn)練。訓(xùn)練次數(shù)本學(xué)期一般不低于4次，每班訓(xùn)練人數(shù)一般不低于班級的三分之
一。對于好學(xué)生的作文力求訓(xùn)練其一體多構(gòu)，對于寫作不理想的同學(xué)要求寫合格作文。
計劃作文 篇2
主角葛雷肯頓是一位一心想要賺大錢的男孩，他不像其他小孩子，只會做白日夢，每天都會幫鄰居做一些事，例如：春天和秋天時，他幫人清掃落葉；一年四季他會幫人洗車；到了冬天，他會幫人鏟雪……等。而女主角毛拉蕭是葛雷一開始的生意勁敵，后來，她們兩個決定一起合作，一起賣小型漫畫，毛拉是住在葛雷的對面的小女孩。葛雷在天氣熱的時候賣起檸檬汁，而且還賣的比他便宜，所以，葛雷的顧客幾乎都跑去毛拉那邊了，也因此，兩人的生意競爭再次開始。一開始，葛雷在學(xué)校賣起便宜的玩具，但不久后，就被他的校長阻止。
后來，葛雷開始賣起小胖漫畫，雖然持續(xù)了一段時間，但還是被校長阻止。后來，他們兩個決定合作，毛拉畫圖，葛雷制作書本。然后，她們兩個向委員會申請賣漫畫的權(quán)利，居然成功了，真是太不可思議了！
讀后感想：
這本書的.作者，安德魯克萊門斯是一位美國備受歡迎的暢銷作家，著座超過五十本，長居《紐約時報》暢銷書排行榜，在美國已銷售超過兩百萬本，目前則是專職，住在美國麻塞洲。這本書另我印象深刻的地方是男主角的理財方式，他真的很厲害，懂得如何把印刷漫畫的成本降到最低，另外，在最后，兩人向委員會申請賣漫畫的權(quán)利，而且成功了，這樣的奮斗的勇氣真是令人欽佩。
這本書讓我學(xué)習(xí)到很多事，不論是主角的理財、智慧或勇氣，都是值得學(xué)習(xí)的。所以。我希望大家有機會都可以看到這本書，增長智慧。
計劃作文 篇3
這幾個星期，我的體重暴增到了50公斤，于是我決定減肥！
清晨，當(dāng)我還在睡夢中時只聽得“小懶蟲，起床了……”的聲音�！霸撍赖聂[鐘”我不禁嘟囔起來�？蓜傓D(zhuǎn)身想繼續(xù)睡時，媽媽叫道：“陽陽，起來跳繩了”。沒辦法，我只好起床了。洗漱完畢后，我懶洋洋的來到樓下。媽媽已經(jīng)開練了，看見我來了就叫我邊跑邊跳繞小區(qū)一圈，我答應(yīng)了。說著，我邊甩繩邊跑，很快就繞完了小區(qū)�？墒�，媽媽卻說：“不合格超過50秒了，在跑10圈”！“天呀，你怎么不早說要計時呀”！我大聲說道�！翱炫馨�，我開始計時啦”！我只好開始跑，頭倆圈還能堅持，但是一道最后幾圈就不行了，于是我開始賴皮了，我把繩子的.兩端捏在一起，然后用一只手的力量甩繩，這樣一來大部分力量都集中在腳上了，輕松了許多，自然就跑得快�？墒呛镁安婚L，還沒堅持一圈呢，就被媽媽發(fā)現(xiàn)了。算了，賴皮是不行了，還是老老實實的跑完這圈吧！“9圈、10圈”我終于跑完了全程，頓時，我好像如釋重負(fù)，展開了笑臉�？蓩寢層忠以靥K100下，（我暈）這怎么受得了呢？于是我向媽媽再三懇求終于求到了寶貴的3分鐘休息時間。休息完后，我不情愿的開始跳繩，“啪噠，啪噠……”每一跳對我來說都很艱難帶是我還是靠著決心跳完了100下……
如果每天都這樣練下去我相信體重一定能輕下去的！
計劃作文 篇4
“吱吱，吱吱……”一只可愛的小白鼠休閑的坐在灶臺上，哼著一支悠揚的歌。
窗外，一棵高大的梧桐樹，用它繁密的葉遮出滿院的蔭涼，它的枝干，足可以搭根繩子蕩秋千。風(fēng)，徐徐吹來，樹葉飄飄搖搖，偶爾在枝葉間露出一個精致的小籠子。一只肥肥的可愛小鳥閉著雙眼，隨著籠子的搖晃得意得蕩著秋千。一只蟲子蠕動著青青的小身子，偷偷地從“敵人”背后爬了過去，躲到樹葉后竊笑。大黃狗蜷著慵懶的身子臥在門口，時不時嘴里發(fā)出一種聲響，無精打采的看著地上正在忙著搬運食物的小螞蟻，成群的在它眼皮底下?lián)u搖晃晃的爬過。隔壁家的那只小黑貓正“喵喵”的叫著，它的肚子也在不停地抗議，正在等待時機，準(zhǔn)備“起義”。
“吱——”，隨著門被推開，一陣風(fēng)也跟著刮起來。主人從集市上帶來了一根麻繩。不只是因為買貴了，還是跟賣主吵架了，他滿臉寫著憂郁。他望了望樹，胳膊猛地向上一甩，繩子牢牢地繞在了那最粗的枝干上，繩頭恰好可以碰到頭頂。他拖著身子，想抬不起腿似的，腳蹭著地回到屋里。隨后，他一手抱著一個定滑輪，一手掂著一個矮凳子，放到了樹下。他又躡手躡腳的來到了廚房，成功的偷襲了小白鼠。小白鼠掙扎著，叫著。隔壁的小黑貓豎起耳朵感覺有動靜，心中竊喜，于是縱身一躍，就跳到了院子里，可惜小白鼠已經(jīng)被關(guān)進了一個五面封口、其中一面用一塊可以活動的擋板隔著的鐵籠子里。小貓只好等待擋板被拉開。主人爬上樹拿下了那只躲著的小蟲，并把它勾在了滑輪的一端，另一端勾著擋板，固定好滑輪后，他又把犬頸上的牽繩綁在凳腿上，自己站在上面，把繩子挽了個圈套在脖子上，正好不長不短。他取下鳥籠抱在懷里，沉默著。這時，好像世界靜止了。狗惡狠狠地望著貓，，貓死死地盯著鼠，鳥目不轉(zhuǎn)睛地瞪著蟲……
忽然，主人打開了鳥籠子，鳥箭一般的飛了出去，徑直沖向那只懸空的蟲子，用嘴銜住了它。由于鎖鏈增加了重量，導(dǎo)致那端的鎖鏈把擋板拉起，此時，風(fēng)卷起了一陣沙，小白鼠在揚沙中沖出了籠子。貓見時機已到，拔腿就追。風(fēng)已經(jīng)在肆虐，一片昏黃的渾濁中，狗兇狠的叫了一聲，剛才的`疲倦全然脫去，它毫不猶豫地去追他的午餐。隨著大黃狗的向前一步，“咣”，板凳，倒了，鳥籠，掉了……“吱……”，小白鼠被貓殘忍的殺害了，貓，正在奸笑，它忘了還有一只狗。狗瘋狂的在奔跑，牽繩也斷了，凳子被拋到了樹上，搖搖晃晃的卡在樹枝上。狗張開嘴，咬住了貓的脖子死死不放，終于，它勝利了。它叼著貓又來到了樹下，準(zhǔn)備美美的享受一番。忽然，一陣風(fēng)猛烈的吹來，把板凳刮落了，不偏不斜的砸到了狗的腦門上，只聽見了狗的一聲慘叫。狗躺下了，那只鳥也從上面掉下來了，一動不動，不知在天堂，它是否會后悔吃了那只有毒的蟲子……
風(fēng)，驟然停了，只有漫天的黃沙還在飛舞……
忽然，天，下起了雨……
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