- 期末計(jì)劃作文 推薦度:
- 期末計(jì)劃作文 推薦度:
- 期末計(jì)劃作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
[推薦]期末計(jì)劃作文
日子如同白駒過隙,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編收集整理的期末計(jì)劃作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
期末計(jì)劃作文 篇1
我喜歡的季節(jié)是悶熱、綠樹成蔭、荷花盛開的季節(jié)——夏天。 晴天的時(shí)候,烈日當(dāng)頭,照耀著大地,美麗的荷花在荷葉的襯托下,顯得格外美麗,人們在大樹下乘涼,在大樹和太陽下像兩個(gè)世界一樣,一個(gè)炎熱,一個(gè)涼爽,蟬在大樹上觀看著蝌蚪們的游泳比賽,還不時(shí)歡呼。 夏天的天氣變化莫測,剛才還是烈日炎炎,轉(zhuǎn)眼間就下起了傾盆大雨,狂風(fēng)大作,風(fēng)吹走了垃圾,吹走了樹葉,壓彎了花草,甚至把大樹連根拔起,雨敲打著各個(gè)地方,奏出激動(dòng)人心的樂章,讓人聽了以后心曠神怡,隨后又變成了催眠曲,撫慰著沉睡的人們,狂風(fēng)猶如一個(gè)清潔工,掃去了無數(shù)灰塵。 雨后,天晴了,晴空萬里,沒有一絲的灰塵,被暴風(fēng)雨壓彎了的'花草伸著懶腰,宛如剛從睡夢中驚醒,鳥兒唱著清脆悅耳的歌,迎接著噴薄而出的朝陽,白天被太陽曬得干干巴巴的草,雨后,充滿了生機(jī),從高山上化了的雪,從高山上緩緩地流下來,那水清澈見底,在這炎熱的夏天,還有人跳進(jìn)去洗澡,旅游團(tuán)來到了這個(gè)溪前,一行人全都提著鞋子,從水中走過去。 滿溪的嘻嘻哈哈,蠻細(xì)的親親熱熱,人們?nèi)谶@個(gè)夏天返璞歸真,全無了其他季節(jié)的那股俗氣,人們自由自在地游泳、曬太陽……各種各樣的方式讓人享受大自然的奧妙。 夏天,是一個(gè)美好的季節(jié),有些人只看到了炎熱,卻忽略了大自然那無與倫比的和諧與美。
期末計(jì)劃作文 篇2
快開學(xué)啦!我想給自己定一個(gè)新計(jì)劃,首先要做到以下幾點(diǎn):
1.學(xué)習(xí)一定要自覺,因?yàn)橐呀?jīng)是六年級的學(xué)生了。
2.上課老師提出的問題要?jiǎng)幽X筋思考。
3.上課要多舉手發(fā)言,多思考問題。
4.課堂上不跑神,不說話做小動(dòng)作。
5.別人發(fā)言時(shí),要認(rèn)真聽講,吸取別人的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自 己的不足。
6.書寫一定要工整,要給別人一個(gè)好的.印象。
7.小組討論時(shí),要嚴(yán)格要求老師說的做,不討論別的話題。
其次,要做到養(yǎng)成好習(xí)慣:穿著要整潔,勤換衣服、勤剪指甲
一定要養(yǎng)成良好的坐姿,記住三個(gè)一:一尺、一拳、一寸。寫完作業(yè)要多往遠(yuǎn)處看看,保護(hù)好我們的眼睛,人們不是常說眼睛是心靈的窗口。
有了這個(gè)小計(jì)劃,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)!讓我們一起加油吧!
期末計(jì)劃作文 篇3
期末考試的腳步漸漸來臨。在這段有限的時(shí)間里,我要加緊復(fù)習(xí),迎接期末考試的到來。
語文方面,我要多在閱讀上下功夫,要多做一些有關(guān)閱讀的試卷,這樣我的閱讀水平才會(huì)有所提高。另外,我對生字的掌握還不是特別好,這段時(shí)間,我要讓媽媽每天對我進(jìn)行聽寫。另外我還要多讀書,讀好書,這樣生字的積累和詞匯量的掌握才會(huì)越來越豐富!
數(shù)學(xué)方面,我目前最大的'問題就是不細(xì)心。所以,我要改掉粗心大意的毛病,并加強(qiáng)對概念和公式的理解運(yùn)用。
英語方面,我對單詞的掌握還是不夠。要想學(xué)好英語,就必須要多讀、多記、多寫、多背、多說。今后,我要把我掌握的學(xué)習(xí)英語的技巧熟練地運(yùn)用到學(xué)習(xí)當(dāng)中,那么我的英語成績一定會(huì)越來越高。
希望這次期末考試我能取得優(yōu)異的成績。
【期末計(jì)劃作文】相關(guān)文章:
期末計(jì)劃作文09-03
期末計(jì)劃作文(精選)09-29
期末計(jì)劃作文【實(shí)用】10-19
實(shí)用的期末計(jì)劃作文09-17
期末計(jì)劃作文(實(shí)用)11-20
期末計(jì)劃作文[必備]12-05
期末計(jì)劃作文(優(yōu)選)01-15
期末計(jì)劃作文(合集)01-23
期末計(jì)劃作文(優(yōu)秀)02-03
(熱門)期末計(jì)劃作文02-15