(實(shí)用)聚會(huì)策劃3篇

聚會(huì)策劃 篇1

　　一、組織籌備

　　財(cái)務(wù)采購(gòu)：(負(fù)責(zé)物品采購(gòu)及餐飲)、負(fù)責(zé)制定人均費(fèi)用預(yù)算、收費(fèi)、費(fèi)用支出及財(cái)務(wù)公開(kāi)等項(xiàng)工作，對(duì)用餐酒店及茶樓、ktv等相關(guān)事宜進(jìn)行洽談和協(xié)商;此項(xiàng)任務(wù)負(fù)責(zé)人待定。

　　聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)于20xx年2月1日前完成對(duì)同學(xué)的聯(lián)系及任課老師的邀請(qǐng)。此項(xiàng)任務(wù)同琴華同學(xué)負(fù)責(zé)，各位同學(xué)如有哪些老師和同學(xué)的聯(lián)系電話，麻煩你們告知琴華。

　　宣傳組：負(fù)責(zé)聯(lián)系照相館，現(xiàn)場(chǎng)攝影、通訊錄制作、同學(xué)聚會(huì)紀(jì)念冊(cè)的編制與發(fā)放;此項(xiàng)任務(wù)負(fù)責(zé)人待定。

　　二、計(jì)劃活動(dòng)時(shí)間：

　　暫定于20xx年2月4日或5日(2月7日春節(jié))，考慮到過(guò)完年后很多同學(xué)要回公司上班或是去拜年等之類(lèi)的，定在年前。(最后確定時(shí)間大家在群里討論研究)

　　三、活動(dòng)消費(fèi)：

　　節(jié)儉、平等、aa制，具體費(fèi)用由財(cái)務(wù)組根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目費(fèi)用預(yù)算，款項(xiàng)于11年2月1日統(tǒng)一交至……處(待定)，日程外個(gè)別活動(dòng)費(fèi)用自理。

　　四、日程安排及活動(dòng)內(nèi)容：

　　9：00h人員在某地(待定!母校?歐修陽(yáng)公園?永豐中學(xué)?)集中，簽到，留下聯(lián)系電話、qq、e-mail等，拍照留念。

　　12：00h午餐是自理還是有別的建議，待大家商定后決定。

　　13：30h到由財(cái)務(wù)組預(yù)定的茶樓喝茶，大家聊聊天、敘敘舊。

　　16：40h到由財(cái)務(wù)組預(yù)定的.酒店用餐，各位老師和同學(xué)上臺(tái)一一致詞。

　　19：00h到由財(cái)務(wù)組預(yù)定的ktv唱歌，狂歡，通宵達(dá)旦。

　　五、后期工作：

　　同學(xué)聚會(huì)紀(jì)念冊(cè)的編制和發(fā)放，盡量趕在正月初5前發(fā)放到各位同學(xué)的手中。

　　以上便是我策劃的活動(dòng)安排，同學(xué)們?nèi)缬薪ㄗh意見(jiàn)，敬請(qǐng)聯(lián)絡(luò)告知。

　　我很期待這次的聚會(huì)，和大家也有六七年時(shí)間未見(jiàn)了。

聚會(huì)策劃 篇2

　　一、聚會(huì)流程

　　來(lái)賓簽到

　　具體地點(diǎn)待定，屆時(shí)會(huì)有相關(guān)表格或簽名冊(cè)之類(lèi)的。

　　故地重游

　　可由嘉賓老師帶領(lǐng)，也可自行組織（至少5人一組，保持手機(jī)暢通）在校園內(nèi)游覽一番，重溫校園美景，感受今昔對(duì)比。（照相設(shè)備自帶，紀(jì)念合照由我搞定）

　　重聚一堂

　　選擇一個(gè)教室（多媒體視聽(tīng)教室，可用投影儀和視聽(tīng)設(shè)備），大家坐下來(lái)，靜心聆聽(tīng)各位老師致同學(xué)會(huì)開(kāi)幕辭。

　　講述與分享

　　1、畢業(yè)之后

　　就自己畢業(yè)后的學(xué)習(xí)經(jīng)歷（考研等）、工作經(jīng)歷、婚戀經(jīng)歷（也許大學(xué)時(shí)已經(jīng)歷完畢）按時(shí)間順序作一個(gè)簡(jiǎn)要地說(shuō)明，如果已有孩子，可再分享一下自己的育兒經(jīng)；

　　2、我型我秀（至今仍單身者可忽略本節(jié)）

　　跟大家分享一下自己和配偶的婚紗照（或是和戀人的合照、寫(xiě)真藝術(shù)照等），子女可愛(ài)有趣的照片（或短視頻），以及家庭合照等，并作簡(jiǎn)要說(shuō)明。

　　3、往事回眸

　　挑選自己在四年的曉莊生活中最難忘的一兩件事（可以是和老師、同學(xué)校友之間發(fā)生的，也可以是和其他人發(fā)生的，甚至是自己獨(dú)自經(jīng)歷的.），以及畢業(yè)后在工作、婚戀、育兒等方面發(fā)生的最難忘的一兩件事（可以是和同事、家人或戀人之間發(fā)生的，也可以是和其他人發(fā)生的，甚至是自己獨(dú)自經(jīng)歷的），談?wù)勛约簭闹蝎@得的感悟。

　　4、心愿依舊

　　簡(jiǎn)單敘述一下自己的職業(yè)規(guī)劃或者想要實(shí)現(xiàn)的愿望（可能性比較大的），以及自己正為之付出的努力。并為自己拉一下票，積累一點(diǎn)人脈（尤對(duì)于人脈要求相對(duì)較高的行業(yè)，如銷(xiāo)售、代購(gòu)、餐飲娛樂(lè)和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)等）。

　　5、帥鍋（靚妹）別走

　　大家（也包括嘉賓老師）對(duì)于上述同學(xué)的講述與分享，可適當(dāng)提問(wèn)。但前提是注意言辭，并尊重對(duì)方的隱私。若涉及個(gè)人隱私，講述者可選擇不予回答。

　　師生共鳴

　　嘉賓老師對(duì)于上述學(xué)生的敘述，甄選一到兩個(gè)例子，并結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

　　舍友敘舊

　　留一段時(shí)間（具體待定），讓大家以宿舍為單位（當(dāng)然也不一定），敘敘舊。

　　再別晚宴

　　視同學(xué)會(huì)舉辦時(shí)間（主要由參與總?cè)藬?shù)和各人敘述時(shí)間決定）可安排午宴或晚宴。8年后再度聚首，你我必舉杯同慶！（注意：開(kāi)車(chē)不喝酒，喝酒不開(kāi)車(chē)�。�

　　尾聲

　　結(jié)束后先拍攝紀(jì)念合照，之后大家可以就此回家，也可以私下約定小范圍的其他活動(dòng)（如逛街、K歌、游玩聚餐等），務(wù)必注意安全！

　　二、參與人員

　　南京曉莊學(xué)院05行知生物技術(shù)班全體同學(xué)（盡可能都來(lái)吧），以及部分院系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員和任課老師（至少一兩個(gè)吧）。

　　三、聚會(huì)時(shí)間地點(diǎn)

　　時(shí)間待定（預(yù)計(jì)今年十一前后）。地點(diǎn)為南京曉莊學(xué)院方山校區(qū)，自行選擇交通方式并解決路費(fèi)問(wèn)題。

　　四、經(jīng)費(fèi)籌集

　　每人先預(yù)交200元至財(cái)務(wù)組，采取AA制，活動(dòng)結(jié)束后多退少補(bǔ)。

　　五、職責(zé)分工

　　1、會(huì)務(wù)組：任韡都、任杰、張玥、李兆晶、陳賽晶

　　負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)校老師、聯(lián)絡(luò)片區(qū)同學(xué)，聯(lián)絡(luò)聚餐場(chǎng)地、教室等其他場(chǎng)地，簽到集中，現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)調(diào)度，安全等；

　　2、財(cái)務(wù)組：于小蓮、張璐、張曉霞

　　負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)收支，執(zhí)行嚴(yán)格的錢(qián)賬分管制度，并核對(duì)采購(gòu)組的購(gòu)物發(fā)票和所購(gòu)物品；

　　3、采購(gòu)組：王毓菁、林青、張于

　　負(fù)責(zé)所有聚會(huì)用品的采購(gòu)，列出清單和預(yù)算，經(jīng)財(cái)務(wù)組簽字批準(zhǔn)后方可領(lǐng)取經(jīng)費(fèi)采購(gòu)；

　　4、節(jié)目組：顏則棟、任杰、張玥

　　負(fù)責(zé)聚會(huì)攝影攝像（器材租借或自備），燈光音響電腦等多媒體設(shè)備的放映，以及聚會(huì)主持（推薦任杰、張玥）。

聚會(huì)策劃 篇3

　　學(xué)號(hào)：09x3135 姓名：楊x 班級(jí)：社區(qū)0931

　　指導(dǎo)老師：黃x老師

　　一、小組組名： 幸福一家—185連線

　　二、小組工作者：楊x 李x

　　三、小組成員： 高185班部分人員（18—30人左右）

　　四、小組理論基礎(chǔ)：

　　1、互動(dòng)理論。由于我們總是意識(shí)到自身行動(dòng)對(duì)于他人的后果，所以幾乎所有人的行為都是以他人為導(dǎo)向的。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，成員之間充分和良性的互動(dòng)對(duì)團(tuán)隊(duì)發(fā)展至關(guān)重要。在小組中，通過(guò)各種活動(dòng)使成員了解如何有效互動(dòng)，增強(qiáng)其溝通能力。

　　2、社會(huì)學(xué)習(xí)理論。根據(jù)班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論，人的行為是可以通過(guò)后天的培訓(xùn)習(xí)得的，所以通過(guò)小組活動(dòng)，可以使小組成員學(xué)習(xí)和改進(jìn)與人交往的方式、方法。

　　3、人際需要理論。舒茨的人際需要理論將人的需要分為包容的需要、支配的需要、感情的需要。而在小組活動(dòng)過(guò)程中，可以通過(guò)小組的力量，激發(fā)和鼓勵(lì)組員學(xué)習(xí)用積極和恰當(dāng)?shù)姆绞饺�滿足這些需要。

　　四、小組活動(dòng)背景：

　　飛逝的時(shí)光，轉(zhuǎn)眼間，我們就已經(jīng)分別了兩載，一直沒(méi)有見(jiàn)面的我們是否還記得曾經(jīng)在一起的那些歡樂(lè)時(shí)光，我想我們那個(gè)幸福的小家依舊是幸福這的吧。追憶時(shí)光匆匆，在外飛翔的鳥(niǎo)兒再次飛回了巢。幸福的我們尋找著，生活在這幸福的時(shí)刻。

　　懷著同樣的心情，來(lái)到這同一地點(diǎn)，子這里，我們繼續(xù)我們的幸福。

　　五、小組活動(dòng)目標(biāo):

　　兩年沒(méi)有見(jiàn)的大家，有些許改變，出現(xiàn)了些許不熟，目標(biāo)在于提高組員之間的認(rèn)識(shí)度，加強(qiáng)組員之間的團(tuán)結(jié)合作精神。分享這些時(shí)間大家分割異地的不同生活經(jīng)歷，促進(jìn)理解與交流。同時(shí)讓每一個(gè)組員都參與到活動(dòng)中來(lái)，并且明白友誼的真諦，不帶任何色彩的純潔，并在活動(dòng)中得到快樂(lè)，增強(qiáng)幸福感。

　　六、小組活動(dòng)時(shí)間：XX年2月11日（農(nóng)歷正月初九）

　　小組活動(dòng)地點(diǎn)：通道一中大操場(chǎng)、“大家旺”酒樓

　　七、小組活動(dòng)具體流程：活動(dòng)時(shí)間 地點(diǎn) 活動(dòng)名稱(chēng) 目標(biāo) 內(nèi)容 所需物資 30分鐘 通道一中 重游校園，增進(jìn)同學(xué)之間的.交流，分享這幾年的經(jīng)歷 重游校園，邊走邊聊，回憶，敘事 15分鐘 通道一中大操場(chǎng) 天使、魔鬼、法師 活躍氣氛，發(fā)動(dòng)組員積極的參與活動(dòng) 規(guī)則：天使怕魔鬼，魔鬼怕法師，法師怕天使。 要求：1、由全體組員統(tǒng)一討論出各自的代表動(dòng)作。 2、所有組員經(jīng)過(guò)單雙報(bào)數(shù)分成兩組。 3、各自劃定一區(qū)域作為本方的城堡，本方的說(shuō)話不能讓對(duì)方聽(tīng)到，中間相距3米劃兩條線，作為各自的攻擊發(fā)起線。雙方在自己的城堡各自商量好準(zhǔn)備做的動(dòng)作及先后次序，然后前行至攻擊發(fā)起線準(zhǔn)備，聽(tīng)口令1-2-3-開(kāi)始，同時(shí)做動(dòng)作。 活動(dòng)流程：1、按照“天使怕魔鬼，魔鬼怕法師，法師怕天使”的原則，輸?shù)囊环降囊粋�(gè)成員成為對(duì)方（贏方）的俘虜，游戲五局后，活動(dòng)停止，人多方獲勝。 2、如果第一次出的動(dòng)作相同，則按事先商量好的次序繼續(xù)做動(dòng)作，因此事先要商量好5個(gè)動(dòng)作次序。中間不給時(shí)間再討論，分出勝負(fù)后按1繼續(xù)游戲。 3、一輪游戲結(jié)束后，給予輸?shù)囊环健蔼?jiǎng)勵(lì)”。 注意：如果做錯(cuò)動(dòng)作者，即自動(dòng)成為對(duì)方俘虜，到對(duì)方城堡等候處理�？梢越粨Q俘虜。 5分鐘讓組員更清楚小組目的及內(nèi)容，并澄清他們的疑問(wèn) 介紹小組目的及內(nèi)容10分鐘 與小組一起訂立規(guī)范，使他們對(duì)小組更有歸屬感及承擔(dān)責(zé)任 與組員一起訂立小組規(guī)范。另澄清小組內(nèi)應(yīng)有秩序.30分鐘 通道一中大操場(chǎng) 氣球傳情 增進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的交流，及團(tuán)隊(duì)合作的精神。增加組員快樂(lè)感，更好的加入到活動(dòng)中來(lái)。 要求：

　　1、平均分成兩個(gè)對(duì)隊(duì)，隊(duì)員之間自由組合兩兩一組。

　　2、劃分一個(gè)長(zhǎng)為20米的跑道。每個(gè)小組需從起點(diǎn)夾著氣球“跑”到終點(diǎn)。并且跑的過(guò)程中氣球不能掉落。如果掉落著需在掉落地重新吹一個(gè)氣球，然后再開(kāi)始跑。且每組夾的氣球都是自己在起點(diǎn)處吹的。

　　3、最先跑完的隊(duì)為勝，輸?shù)慕邮堋蔼?jiǎng)勵(lì)”。 10分鐘 通道一中大操場(chǎng) 分享一 即使分享，分享所得 大家圍成一個(gè)圈進(jìn)行分享 30分鐘 通道一中大操場(chǎng) 無(wú)敵風(fēng)火輪 培養(yǎng)組員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解激發(fā)各組員的創(chuàng)新思維。

　　流程：平均分成三組，每組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。 制作時(shí)間為10分鐘，行走距離為20米，其中行走時(shí)，腹帶不可斷裂，斷裂則在原處補(bǔ)好再行走。最后的一組接受“獎(jiǎng)勵(lì)”。

　　20分鐘 通道一中大操場(chǎng) 同生共死 增加氣氛，給活動(dòng)留下美好的歡樂(lè)及回憶，并讓組員都明白生活需要寬容。 流程:兩兩自由分組，每位組員一張紙，上面寫(xiě)著"我 xxx 要 yyy(另一人) 做什么做什么？"（注意：做法不可以太過(guò)了，不然不好執(zhí)行）兩張紙折防在一起。然后全部收集好后，由工作者抽出進(jìn)行游戲的組順序。進(jìn)行的組在袋中抽出紙條。例如："我張三要李四做五個(gè)鬼臉"，然后張三和李四分別在裝有四種紙條:"同生" "共死" "你死我活" "我死你活"的袋內(nèi)抽出一張紙條。內(nèi)有

　　若抽到"你死我活"的話, 便你做五個(gè)鬼臉,若抽到"你活我死"的話, 便我不做五個(gè)鬼臉,若抽到"同生"的話, 便一起不用做五個(gè)鬼臉,若抽到"共死"的話, 便一起做五個(gè)鬼臉。 10分鐘 通道一中大操場(chǎng) 分享二 即使分享，分享所得 大家圍成一個(gè)圈進(jìn)行分享 20分鐘 酒樓 蝴蝶飛 活躍氣氛，增加快樂(lè)，提高組員的反映速度 在飯桌上的游戲。

　　流程：以一桌為單位，第一個(gè)人為大蝴蝶，第二個(gè)為二蝴蝶，第三位….以此類(lèi)推最后一個(gè)為花蝴蝶。首先是大蝴蝶飛，并且不可以回頭飛。如：大蝴蝶說(shuō):“大蝴蝶飛，大蝴蝶飛，大蝴蝶飛完四蝴蝶飛�！比缓笏暮�蝶開(kāi)始說(shuō)，說(shuō)除了大蝴蝶外的其他都可以。以此類(lèi)推，一直到誰(shuí)說(shuō)錯(cuò)和接不上為止，說(shuō)錯(cuò)或者接不上的組員喝酒半杯。并且以受獎(jiǎng)勵(lì)者為“大蝴蝶”開(kāi)始下一輪的游戲。以此一直玩下去。 20分鐘 酒樓 逢“七”回頭加強(qiáng)版 活躍氣氛，增加快樂(lè)，提高組員的反映速度 流程：全桌人，數(shù)數(shù)，由第一個(gè)人開(kāi)始說(shuō)10以?xún)?nèi)的數(shù)字，然后逆時(shí)針?lè)较驍?shù)，且遇到5及5的倍數(shù)的要說(shuō)“半斤、幾斤的”；遇到帶7的及7的倍數(shù)的就敲一下碗，不能說(shuō)話，并且開(kāi)始反方向的數(shù)數(shù)。直到有人出錯(cuò)。如，甲乙丙丁。甲：4，乙：半斤，丙：6，丁：敲碗，就又到丙：8，乙：9，甲：一斤……以此類(lèi)推，說(shuō)錯(cuò)的人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，喝酒半杯。 20分鐘 人民廣場(chǎng) 真心話、大冒險(xiǎn) 說(shuō)出一些心里的話。把聚會(huì)的氣氛推向最高潮。 由丟手絹及轉(zhuǎn)瓶子等的游戲決定出“獎(jiǎng)勵(lì)者”，由“獎(jiǎng)勵(lì)者”選擇真心話或者大冒險(xiǎn)。由全體組員想出對(duì)應(yīng)的問(wèn)題及行動(dòng)。 20分鐘 人民廣場(chǎng) 分享三 相互祝福，留下，美好祝愿及工作者和組員之間的聯(lián)系方式 最后一次暢談，留下祝福，約定來(lái)年的再聚首。 八、應(yīng)變計(jì)劃:

　　1、問(wèn)題：現(xiàn)場(chǎng)氣氛不足，組員參加積極性不高

　　對(duì)策：帶領(lǐng)者主動(dòng)積極進(jìn)行示范并有適當(dāng)?shù)谋砺丁?/p>

　　2、問(wèn)題：組員不能按時(shí)到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),

　　對(duì)策：帶領(lǐng)者電話催促，準(zhǔn)備小游戲讓已到場(chǎng)成員進(jìn)行熱身以防冷場(chǎng)或組員有負(fù)面情緒。

　　評(píng)估方法:

　　1、依工作員在小組進(jìn)行時(shí)的觀察和分析。

　　2、從出席率及參與，投入程度作評(píng)估。

　　3、透過(guò)與組員的傾談來(lái)知道他們對(duì)小組的感受及意見(jiàn)。

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