六年級畢業(yè)給老師的一封信
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫信的經(jīng)歷，對書信都不陌生吧，書信是用于交流思想、表達(dá)意見、傳遞信息、互通情況的應(yīng)用文書。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一封優(yōu)秀的書信呢？下面是小編幫大家整理的六年級畢業(yè)給老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級畢業(yè)給老師的一封信1
從來不喜歡寫作文的我，今天卻特別想寫。匆匆趕到電腦前，因為我要把此時的感受寫出來。早在回家的路上就已經(jīng)在醞釀，所以寫起來特別順手。
今天發(fā)生了一件事讓我突生感觸。第一次遇到這樣偏心的老師。還記得他第一次來我們班的時候，他感覺起來真的很親切，而且他一再申明，他一向來是不偏心的，就是在今天他還在班會課上說�？墒且辉绲氖�，我還記憶猶心。他說我和同桌欺負(fù)另一個，為什么就因為那個同學(xué)成績好嗎？我真的覺得好可笑哦。我開始不喜歡那個老師。不問我們，一點(diǎn)解釋的機(jī)會也不給我們就這樣。
今天在班會課老師說，在學(xué)校不喜歡老師的學(xué)生，害的是自己，會影響學(xué)習(xí)，其實(shí)這個道理我想誰都懂。而我更是。因為小學(xué)三年級，由于喜歡班主任的原因，我的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，從此，改變了我的學(xué)習(xí)路途。所以，有過親身經(jīng)歷的我更明白，喜不喜歡老師，對自己的學(xué)習(xí)有很大的影響。因此，不管什么年級，我都會盡我的努力去喜歡老師。我想老師也一定希望自己的學(xué)生都喜歡自己吧。
但是，為什么作為老師喜歡說一套做一套，也許我說的過于肯定了。但是很多老師似乎并沒有想過為什么會讓同學(xué)討厭。他們只會一直一直讓同學(xué)不能討厭老師，可是他們卻不會追究自己的.責(zé)任。不想一想是什么讓同學(xué)討厭的，然后再進(jìn)行改進(jìn)�？墒�，很少有老師會這么做的。不僅如此，在老師要求同學(xué)不能討厭老師的同時，自己卻做不到。老師也會討厭學(xué)生，這難道就不會影響同學(xué)的學(xué)習(xí)了嗎？說不定，這比那個同學(xué)討厭老師對學(xué)習(xí)的影響來的更大，因為這樣還對那個同學(xué)造成了心理上的傷害。不要以為學(xué)生都不會知道你的想法，其實(shí)學(xué)生是最敏感的，特別是我們這種年紀(jì)的人，而且這時候，受過的傷害是很難痊愈的，而且對人的一生都會有影響。
其實(shí)我明白，老師也不是圣人，會偏心是每個老師都會有的，這并不能怪老師，因為誰都喜歡美好的事物，老師也一樣。但是，我卻看不慣老師因為“偏心”而被事實(shí)蒙蔽，這對不被老師喜歡的人來說，是不公平的。
希望天下的教師，以一顆心看待所以人，不要傷害正值青春年華的我們。
六年級畢業(yè)給老師的一封信2
親愛的苑老師：
大家都說，如果我們是小草，那么您一定是陽光；如果我們是小草，那么一定是您在滋養(yǎng)著我們，讓我們盡情享受您對我們的呵護(hù)與關(guān)愛。
老師，在我剛上五年級的時候聽說要換老師了我們都在猜新老師長什么樣、厲害不厲害但是我從第一眼見到您我就喜歡上了您。記得前幾天上完體育課以后，李璨告訴您李明徽在上課的時候踢我的臉您當(dāng)即把李明徽叫過來給我道歉李明徽給我道完歉之后，我的心里立刻涌上了一股暖流，因為平常同學(xué)打了我以后我告訴老師，老師都會置之不理而您卻不一樣。
老師，這封信雖短，但是卻隱藏了我對您的熱愛之情。就快畢業(yè)了，老師，謝謝您為我插上了騰飛的.翅膀，感激您，為我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
祝您：
青春常在
永遠(yuǎn)年輕
六年級畢業(yè)給老師的一封信3
透過交織的樹葉，我可以看到我們在樹下打籃球，跳長繩，跑步接力，玩得不亦樂乎的美好時光�？梢钥吹轿覀冊跇湎戮氀牡目炭嗄�。可以看到下雨天，我們在樹下躲雨的狼狽模樣。仰著仰著，脖子便酸了。記得低年級時，這棵樹還不是很高，但現(xiàn)在，已經(jīng)有差不多五層樓那么高了。六年過去了啊。
再也回不來了，我的小學(xué)生活。
教學(xué)樓有些陳舊，但在藍(lán)天下仍顯得高大挺拔。清晨，朗朗讀書聲從這里傳出。而夜晚，則靜悄悄的，只有上晚自習(xí)的教室散發(fā)著亮光。上課時，整個學(xué)校幾乎沒有了聲響，走廊空曠而清冷，偶爾走過幾位老師。下課時，又會顯得嘈雜而熱鬧。站在教學(xué)樓前，你或許能看見幾個學(xué)生趴在窗戶上調(diào)皮的向下張望，或和幾個同學(xué)聊天，時不時發(fā)出一陣大笑。
教學(xué)樓中的每一層，都充斥著藝術(shù)的.氣息。
每層樓道的墻上，都貼著精致中散發(fā)著青澀的畫作和小報，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓庞?xùn)，活潑的校歌歌詞和曲調(diào)，莊重的“少先隊員墻”。在一層還掛著許多記錄重要時刻的照片。
地下室則更甚。書法教室中掛滿了靈秀工整的書畫。
走廊中也比比皆是。音樂教室和電子琴教室的墻上則畫滿了簡單而又有趣的涂鴉。在通往食堂的長廊上，貼著許多海底生物，建筑模型，和創(chuàng)意畫的照片。再往前走，則是有趣的人物英語對話。
那片曾經(jīng)乘過涼的樹蔭，那條曾嬉戲過的走廊，那個曾領(lǐng)過獎的獎臺，那間曾借過書的圖書館，那間曾舉辦過多次活動的多功能廳，那間曾經(jīng)上過示范課的多媒體教室，那個曾揮灑過汗水的運(yùn)動館，那間曾做過實(shí)驗的科學(xué)教室，那間曾做過陶藝的美術(shù)教師，那間曾練過歌，彈過琴的音樂教室，以及我最親愛的五班。
我都無比清楚地記在了心中，一個都不會忘記，時長一輩子。
我最最敬愛的母校。
回首望，我發(fā)現(xiàn)我是那么愛您。
祝
蒸蒸日上，再創(chuàng)佳績
20xx屆畢業(yè)生：小瀟
20xx年xx月xx日
六年級畢業(yè)給老師的一封信4
親愛的x老師：
時光流逝，白駒過隙。六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回憶起與您在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中涌起深深的眷戀之情，我不禁給您寫下了這封信。
您從五年級開始接管我們班。剛開始，大家就已經(jīng)嘗到您的“大師”風(fēng)范了：上課速度極快，對待學(xué)生十分嚴(yán)格，無論做什么事都是很麻利、迅速……雖然是這樣，但我們還是感受到您那慈母般的愛：有時候您會先了解第二天的天氣，然后告訴我們，讓我們對天氣盡量讓我們自己學(xué)會漸漸改正錯誤…
您的愛有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著我們的心靈；您的愛好似秋風(fēng)習(xí)習(xí)，吹散我們心中的陰霾；您的愛如同陽光縷縷，照耀我們前進(jìn)的腳步……
記得六年級下學(xué)期，您想我發(fā)過狠話：“照你這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，你什么學(xué)校也不會考上！”當(dāng)正在與同學(xué)聊天聊得不亦樂乎的我聽到這一番話，感覺有一盆涼水從頭上傾注下來。您的話終于喚醒了我沉睡的狀態(tài)。我立刻意識到時間的緊迫，才開始馬不停蹄地努力、奮斗。雖然奔跑的的時間比一些更早開始跑的同學(xué)短，可我還是憑著自己的努力在一些名校的自主招生考試上了線，推翻了您的定論。要知道，這全靠您那句話每時每刻在我耳邊響起，是我從心底發(fā)出一聲吶喊：“劉老師，我會證明給您看，我不是弱者！”由此激發(fā)的斗志��！劉老師，如今我已經(jīng)報了我心儀初中的名，已經(jīng)代表著有中學(xué)讀，我又顯現(xiàn)出懶散的狀態(tài)。這是，您看出我的心早已飛向中學(xué)，便意味深長地告誡我：“現(xiàn)在有了好的中學(xué)，不代表有好的班級。到時候的分班考試一樣重要，如果因為這段時間的'松懈而考砸了就太可惜了，太辜負(fù)大家的期望了。再說，小學(xué)畢業(yè)考也是很關(guān)鍵的考試，到時候的分班還要綜合最后那次考試的成績。所以，你的目標(biāo)應(yīng)該很明確，就是在畢業(yè)考取得輝煌的成績，這更離不開后半段時間的努力、積累。你不能放松自己，要學(xué)會收心，要加倍努力才行�。 �
劉老師，您的話又一次使我醒悟。您的話我銘記在心，會繼續(xù)加倍努力，考出滿意的成績。劉老師，我十分感激您。在一次的做題中，一共做了三題，我做完后拿給您看，您說我全錯，所以我在您講評時聽得格外認(rèn)真，后來發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我只錯了一題，您說我全錯，只是給我一個打擊，使我更加發(fā)奮。第四次畢業(yè)考的模擬考中，有道題您在班上說做對的只有幾個人，其實(shí)我明明第一次做就做對了，您卻沒有說我的名字。我知道，這也是那您對我的一種鼓勵，不讓我驕傲，也不讓我認(rèn)為自己很厲害。您很了解我，知道我是那種經(jīng)�？洫劸蜁湴�，成績就不穩(wěn)定的人，從而每天都鞭策著我，使我在班上認(rèn)為自己不行，才更加努力，這才保持的穩(wěn)定成績。不論是激將法還是柔情似水的炭火，都讓我認(rèn)識了一個對我們無微不至地關(guān)顧、呵護(hù)的您。
春雨細(xì)細(xì)飄落大地，“母”唉濃濃照耀心扉。老師，我將時刻記著“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，時刻記著您的諄諄教導(dǎo)，潛移默化，時刻記著您用心血鑄造的知識城堡，時刻記著您上課與大家活躍互動的情景……我們是雄鷹在天上翱翔，那豐滿的羽翼就是您的功勞；我們是輪船在海中航行，那美麗的船帆就是您的成就；我們是小樹在森林中成長，那茂密的樹葉就是您的功績……加減或乘除，都不能抹掉您與我們深深的情誼啊！
學(xué)生會努力拼搏，不辜負(fù)您的期望，將來成為國家的棟梁，與其他“桃李”一同回來看望母校，看望您，感謝您的教導(dǎo)之恩！祝：桃李滿天下。天天開心，事事順利！
您的學(xué)生：xxx
日期：20xx年xx月xx日
六年級畢業(yè)給老師的一封信5
親愛的鄭老師：
我們馬上要畢業(yè)了，所以，我現(xiàn)在特別珍惜和您在一起的時光。再過幾個星期，我就將離開母校、離開你、離開同學(xué)們。這兩年來，您給了我很大的關(guān)心和幫助，我的成長凝聚了您的心血。
每當(dāng)我成功的時候，您都會鼓勵我；每當(dāng)我失敗的時候，您會批評我。我知道，您全都是為了我們。
還記得，有位同學(xué)生病了，您就給她錢讓她去包藥。想起那一次，我就想流淚，可想而知，您對我們是多么關(guān)心，多么無微不至呀！
還有一次，我們?nèi)コ抢飬⒓永收b比賽，得的成績很不好，而您卻沒批評我們，只鼓勵而不厭、誨人不倦的孔子，為人民鞠躬盡瘁、死而后已的周總理，有敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的霍金，淡泊名利的居里夫人……我們一同為北京的`申奧成功而歡欣鼓舞，為賣火柴小女孩的悲慘命運(yùn)而傷心落淚，為那大鬧天宮天不怕地不怕的孫猴子而贊嘆不已。是您讓我們與課文中的人物同喜同憂，知道了生活的豐富多彩，世界的廣大無邊。
您用自己的才華作為動力，鼓起孩子們求知的風(fēng)帆；您把自己的愛化作陽光，照亮孩子們心靈的每個角落。
敬愛的陳老師，沒有春的耕耘，哪來稻看十里？沒有您的辛勞，哪來明天的棟梁？愿您永遠(yuǎn)是春的使者，把希望灑向人間！
祝您：
身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
六年級畢業(yè)給老師的一封信6
親愛的冀老師：
您好！
時光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼間，和您相處的時間也將結(jié)束。再回首往事歷歷在目。
老師，是您把我們帶進(jìn)了一個彩色的世界，是您為我們點(diǎn)燃了智慧之燈，是您帶我們在廣闊無限的知識海洋里泛舟……天涯海角有盡處，只有師恩無窮期！
老師，在課堂上您是一住嚴(yán)厲的老師，對每一位學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。您在那三尺講臺散下了無數(shù)的汗水。那白色的粉筆灰把您烏黑的秀發(fā)染白了，您兢兢業(yè)業(yè)，對您的教育事業(yè)一絲不茍。在課下，您就像我們的親人一樣，同我們們一起玩樂，一起嬉戲，您放下了老師該有的嚴(yán)厲，放下了老師該有的姿態(tài)，您像一個稚氣未脫的小孩子，臉上洋溢著孩子般的笑容。
老師您雖是嚴(yán)厲的，但也給了我們無數(shù)的鼓勵。還記得，您對生病的同學(xué)充滿了關(guān)懷，就如同一位母親，這種師生情讓別人羨慕不來；還記得，在課堂上如果哪位同學(xué)不敢發(fā)言，您就會鼓勵他要樂觀一點(diǎn)，這份師生情是別人得不到的；還記得，您鼓勵考差的學(xué)生，讓他別灰心，這種師生情是珍貴的……老師，你和我們之間的師生情是不可磨滅的，這份師生情我會藏于心間。
一句輕柔的'表揚(yáng)，心里是那么甘甜，一句親切的鼓勵，渾身充滿了力量，一個肯定的眼神，讓我有了前進(jìn)的動力……謝謝你，老師！我對您的感激千言萬語都無法表達(dá)，只能說一句：“老師，您辛苦了！"
祝您桃李滿天下。
您的學(xué)生：尹玉含
20xx年xx月xx日
六年級畢業(yè)給老師的一封信7
親愛的龐老師：
您好！
時間飛逝，日月如梭。一眨眼間小學(xué)六年生活就馬上要結(jié)束了。在這六年的時光中，我遇到了很多對我很好的老師，龐老師，您是對我影響重大的恩師。
回到四年級第二學(xué)期的一個星期一，我在您的指引下，第一次踏入了大部隊的'殿堂。想起那時候的我，在隊伍里不知所措，只得跟著隊伍漫無目的地走著。這時，您把我從幾十個人的隊伍里選了出來。當(dāng)時的我沒想那么多，只知道我成功突破了自己，進(jìn)入了大隊部�，F(xiàn)在想，要不是您當(dāng)時將我從那支隊伍里選了出來，那我現(xiàn)在就不會成為一名禮儀隊員了。
轉(zhuǎn)眼間，我上五年級了，此時的我，已經(jīng)不是去年的那個無名小卒，而是禮儀隊的副隊長。正巧，一年一度的大隊委換屆選舉又開始了，我立即放下了手中的其他工作，開始準(zhǔn)備競選用的材料。幾天后，競選結(jié)果公布了。我興奮地看了公告，隨即便失望了——我又落榜了。正當(dāng)我想放棄時，您出現(xiàn)在了我的面前。您耐心地告訴我想要當(dāng)上大隊委要干些什么，我感動得熱淚盈眶，卻連一句感謝的話都說不出來……終于在您的幫助下，我成為了一名大隊委。在授勛儀式上，我看到——您正站在臺下看著我，好像在鼓勵我繼續(xù)努力。在這里，我想再說一句：您辛苦了！
祝您
身體健康，桃李滿天下！
您的學(xué)生：xxx
20xx年3月26日
六年級畢業(yè)給老師的一封信8
親愛的陳老師：
窗外的梔子花又盛開了，一年一度的畢業(yè)季到來了。
還記得一年級時，稚嫩的我忐忑不安地跨進(jìn)校門，穿過走廊，來到教室。一個清瘦而高挑的身影出現(xiàn)在我眼前，那就是您。您俯下身子，輕輕地對我說：“你是方嘉逸？”我抬起頭來望著您，驚訝于您居然叫得出我的名字。您笑著用溫暖的大手握住我的小手，把我?guī)У阶簧�，對我說：“我是陳老師�！蔽彝鴾\笑盈盈的您，一字一頓的念著：“陳——老——師�！�
您的字總是那么干凈漂亮，一個個娟秀端莊的方塊字像士兵一樣排列在黑板上。小小的我急于模仿，可一筆一畫卻是歪歪扭扭的，我為此特別沮喪。您語重心長地對我說：“字如其人，每個人的字都不同，所以，你不能一味地模仿，還要仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)……”這時，您挽著我的手，撐在我的背上，您的呼吸一輕一重地噴酒在我的耳畔，又的又是溫的。然后，您捏著筆桿慢慢地在紙上移動，幾個清秀瀟灑的'字便出在了本子上。在您的熏陶下，我的字寫得越來越漂亮，越來越大氣。
初夏黃昏，草木蔥蘢，擁抱落日余暉！
就這樣，您無怨無悔把我們從懵懂天真的一年帶到心智成熟的六年級。成長路上您的關(guān)愛，叮嚀和教誨，我都將銘記在心。
祝您！
桃李滿天下
您的學(xué)生：xxx
20xx年4月22日
六年級畢業(yè)給老師的一封信9
敬愛的張老師和李老師：
從古至今，大家都說，有一位好老師，是三生有幸的。是�。∥揖褪悄嘤囊欢浠▋�，我的生長，襯托著您的陽光露水。
在我的記憶當(dāng)中：八歲那一年，我上二年級，那時我才轉(zhuǎn)到張老師的班里。當(dāng)我走進(jìn)二二班教室里，迎接我的就是——張老師。張老師，多么親切的面孔��！張老師微笑的把我領(lǐng)進(jìn)教室。張老師，您是那么的溫柔、慈愛，是我一下子感到親近許多。在那以后，我最喜歡上您的數(shù)學(xué)課。因為在上您的數(shù)學(xué)課時，可以得到您的關(guān)心與鼓勵，這讓我變得不再畏懼了，變得積極發(fā)言了，變得自信開朗了！
雖然李老師您，不是二年級教我們的，但您，卻讓我懂得了許多許多！在六年級剛開學(xué)的時候，您昂首挺胸走進(jìn)我們的教室，看到您的第一眼，我就覺得您是一位好老師！果然不出我所料，在后來的相處中，我發(fā)現(xiàn)您特別、幽默、自信、教學(xué)有方的好老師。我喜歡您的`那種特別的教學(xué)方式，那可以使我學(xué)習(xí)態(tài)度端正起來！
兩位親愛的好老師，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)忘不了您們��！在你們的辛勤培育中，不知出了多少的人才。感謝您們，親愛的好老師！
老師，當(dāng)了您六年的學(xué)生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的！
老師們，祝您們身體健康，天天開心！
您的學(xué)生：田一歌
20xx年5月17日星期六
六年級畢業(yè)給老師的一封信10
親愛的劉老師：
您好！
光陰似箭，彈指之間，六年已經(jīng)過去，那一幕幕的“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過眼云煙，但卻依舊歷歷在目。它們就像風(fēng)味不同的調(diào)味包一樣，，將會伴隨著我們畢業(yè)......老師，我想對您說：以前我們每天都非常期待放學(xué)，但是，到畢業(yè)那天，可能就不會了......你說，我們在畢業(yè)那天，是哭......還是笑呢？。六年過去，小學(xué)就畢業(yè)了，就得與親如母親、兄弟姐妹的老師、同學(xué)分手了。有些同學(xué)希望這一天——閉校式快點(diǎn)來臨，我卻希望這天永遠(yuǎn)不要到來。
可往往“天不從人愿”，但是，這天，遲早會到來的......記得軍訓(xùn)那天準(zhǔn)備回去。沒想到大宋老師來了。她交了兩位小領(lǐng)袖，和您劉老師......我們做錯了很多事情，都是您來為我們承擔(dān)，沒想到，現(xiàn)在，您還要為我們承擔(dān)責(zé)任？看著您跑步喘氣的樣子，我真的有一種說不出來的感覺？天下著下雨，是天上的云在為我們有這種承擔(dān)責(zé)任的感覺流淚？是天在為我們憐惜這“師生情”？我們都站在那里，聽著大宋老師跟我們說......我們長大了��！開始，同學(xué)們都默不作聲，慢慢地，愈來愈多？？聽了，也說了，我只覺得眼淚在眼眶里只打轉(zhuǎn)。怎么會這樣呢？我為什么要哭呢？是因為我們的對您劉老師你的情意太重了嗎？雖然我千方百計讓眼淚不落下來，但還是無濟(jì)于世，眼淚問世了。我的手背打濕了，眼睛更紅了，才發(fā)現(xiàn)周邊的許多同學(xué)也哭了。是呀。人世間最痛苦的`不就是跟自己最親的人分離嗎？老師，臨近畢業(yè)了？我會為將來的學(xué)習(xí)努力，不會讓您擔(dān)心。
老師，雖然即將畢業(yè)了，但我不會忘記您的，千言萬語都表達(dá)不了我對您以及每個老師、同學(xué)的感激，我只能真心地對您說一聲：老師，你辛苦了。老師，您休息吧......老師，您是我們的榜樣。！”
祝您：身體健康，萬事如意！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
六年級畢業(yè)給老師的一封信11
親愛的陳老師：
窗外的合歡枯又青，屋檐下的燕子去又歸，花壇中的桃花樹謝又開，可時間與眾不同，他，時間，去不歸。
六年培育，今生不忘，您，卷到耳根的發(fā)，漸漸蝕白；您，搜小的體格顯得那么偉大；您，為一個個即將擁有成功人生的人打下學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我忘不了，您對我的.良苦用心，那件事，讓我刻骨銘心。
風(fēng)雨瀟瀟，雨點(diǎn)兒好似嘲笑我，嘲笑我連作文也寫不出，那么讓人心煩意亂。我手中的筆呆呆立著，我整個人也呆了，看著一張只寫了開頭后面雪白的作文紙，腦袋也空蕩蕩的，“轟”一聲悶雷，使我整個人打了個激靈。我正要下筆寫作，可腦袋中剛“找”到知識不見了。我急！急于找尋躲藏起來的知識；我恨！恨自己平常不聽忠言，沒有多記詞句。
“嘩啦啦”，雨又在大聲的嘲笑我，我的心更加燥亂起來，隨之而來的是一種無名的怒火，我不知為什么，也不想知道我為什么會這樣。腦袋中“嘩嘩”聲怎么趕也趕不出去，整個世界讓人感覺一片混沌。
“小俊”，你怎么了，老師來幫幫你吧。一個“動聽”的聲音出現(xiàn)在我耳邊，“來，老師來看看你的作文”。你輕輕的彎下了腰，看了看我寫的作文開頭，又慢慢對我說：“寫得不錯的呀，加油！老師相信你一定可以的！”您的話如甘露，滋潤了我的心田，腦袋中的知識好像也和我“玩累”了，紛紛跑了出來“報到”。我聽到老師您的話語，心中感激按耐不住，如一股暖流，流進(jìn)心田，流到胳臂，進(jìn)入到手指，又從手中的筆流到了紙上。她流動的無聲無息，但她的每一滴一點(diǎn)，都是那么溫暖。
雨終于停了，我長舒一口氣，堅定的站起來，將這份溫暖送到您手中。您仔細(xì)看了看我寫的文章，“寫的不錯，繼續(xù)保持，你可以的，老師給你點(diǎn)了一下，你就寫出來了，是不是”？您和藹的對我說。望著老師您慈祥的目光，我點(diǎn)點(diǎn)頭。
陽光，重返大地，金燦燦地照著，照得心里暖洋洋的，好不喜歡。親愛的老師，我們即將畢業(yè)，這抹情，就讓白鴿為您送去吧！
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報；插柳之恩，將終身難忘！
祝桃李滿天下！
六年級畢業(yè)給老師的一封信12
敬愛的潘老師：
您好！
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我就要畢業(yè)了，心中有很多話想說。
記五年前，您微笑著走進(jìn)教室，我們心中就永遠(yuǎn)記住了您，隨著時光的流逝，我們慢慢懂事了，但也有時會耍些小聰明，您總是微笑著等待和教導(dǎo)我們，把我們每個學(xué)生當(dāng)您的孩子一樣疼愛，希望我們健康快樂的成長，每當(dāng)您看到我們又長大了一點(diǎn)點(diǎn)，又懂事了一點(diǎn)點(diǎn)，心里比我們都高興。
您為了我們有豐富的知識量，經(jīng)常在中午給我們讀名著，讀美文，放棄了自己的休息時間，有時講課讀書太賣力了，嗓子啞了，同學(xué)們也和很擔(dān)心，在我們的心中，您是那個播撒希望的種子，為我們無私奉獻(xiàn)的人。每一次同學(xué)們犯了錯誤時，您都不是用指責(zé)的語氣去訓(xùn)斥我們，而是用談話的'方式讓我們明白怎么做是對的，怎么做是錯的，您讀美文時，會把有意義的話抄在黑板上，讓我們品讀，讓我們用心去領(lǐng)悟其中的道理。
在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚，有著遨游的夢想。您給予我們奮斗前進(jìn)的動力，您的諄諄教導(dǎo)，您的知識精髓在我們內(nèi)心深處筑起財富的雕塑。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用天下最美的語言，將一個個心結(jié)打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。
每節(jié)語文課，每當(dāng)同學(xué)們聽到您那語氣生動的讀書聲時，都會陶醉在其中，您的語文課總是妙趣橫生，當(dāng)大家聽課有些心不在焉了的時候，您就會用幽默的語言重新勾起大家的興趣。
希望您和您的家人身體健康，萬事如意，天天開心！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
日期：20xx年xx月xx日
六年級畢業(yè)給老師的一封信13
親愛的楊老師：
您好！
世人常頌“東西南北春常在，唯有師思留心間�！�
世間事物與時間相伴——化作輕煙，因風(fēng)而逝，化作薄霧，因陽而散；化作雨滴，因地而解……
金秋九月，我從上海轉(zhuǎn)學(xué)來到海亮小學(xué)。在海亮小學(xué)我迎接了嶄新的五年級，與您初次見面是在開學(xué)第一天。
那天課堂上我目不轉(zhuǎn)睛地盯著您，聽您神采飛揚(yáng)的講解，您朗讀課文時那專注的神情，隨著文章情緒變化而上挑的眉毛，那動聽的聲音、抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)及濃厚的感情，至今想起來仍讓我沉醉其間，深深折服。我放下了來到新集體的.不安與疑慮很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，忘記是在什么契機(jī)之下，或許是在我舉手回答問題時吧，您就在這一刻在一眾新生中記住了我的名字。之后您就常對我說：“你是一個眼中有光的孩子，是一個優(yōu)秀的孩子。要記住，你是這次十幾個新生中我第一個記住姓名的同學(xué)！”就是這樣的一句話，我一直記在心中，每次在遇到挫折時，都是這句話在鼓舞、激勵著自己。
“能主動承認(rèn)錯誤很好，老師相信你�！甭模遗紶栆查_始松懈，有一次居然在考試途中和某某開始搞小動作，自以為小小的舉動自然逃不過您的眼睛，被您發(fā)現(xiàn)了，您雖然沒有多說什么，可看著您失望的神情，我心中仿佛懸著一塊沉重的巨石，而石頭下面則是不見底的深淵�？荚嚱Y(jié)束，我鼓起勇氣向您承認(rèn)了錯誤，忐忑不安地等待著批評，可您只是嘆了只氣，并沒有批評我，反而是溫和地開導(dǎo)我。那一句句溫暖的話語如同美妙的弦律，從您口中悠揚(yáng)而出，隨之化作春風(fēng)，拂去蒙在我心頭的愁云。
您對待工作也十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，熟悉又忙碌的身影總是穿梭于校國的各個角落。不是在同我們上課，就是在辦公室辛勤地批改作業(yè)�？芍^日理萬機(jī)，忙得腳不沾地，幾乎沒有閑暇空余。更何況您還需要去備課，還有自己的生活要過，真很難想象故您究竟是有多么的身心交瘁，楊老師，您的笑顏就如同那和煦春風(fēng)般，舒人心頭；您的聲音就如同那悠悠小令般，賽過百靈；您的背影就如同那出壯大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。感謝您對我們的辛勒培育，插柳之恩，定終生難忘！
祝桃李滿天下！
六年級畢業(yè)給老師的一封信14
親愛的孫老師：
您好。
一眨眼的功夫，小學(xué)六年的時光就過去了。教過我們的老師有很多，但我印象最深刻的就是您——孫老師。
也許是因為您教了我們六年，又也許是因為您上課的方式和其他老師不一樣，又也許是因為……
您是一個很負(fù)責(zé)任的老師。雖然嘴上一直說著我們班不好，但是我能看出，您還是希望我們班好的，從您的語言和行動上就能表現(xiàn)出來。比如，您每天都查練字和作業(yè)。再比如，我們班有表現(xiàn)不好的地方，您都會給我們說出來。這樣的事例還有很多。
我們班其實(shí)算不上是很好的班，在平常也經(jīng)常吵吵鬧鬧的，很亂。也許在這個時候，我們會想著：“真的吵死了，太煩人了�！碑�(dāng)值日班長想管理的時候，也管不了。但是，現(xiàn)在一想，還剩幾天就畢業(yè)了，以后大家都不經(jīng)常見到了，當(dāng)只有一個人的時候，會不會想起那個曾經(jīng)吵吵鬧鬧的教室？會不會想起曾經(jīng)的'老師和同學(xué)？會不會想起以前在一塊兒玩的時候？會不會想起以前好朋友？會不會……
那些種在校園里長不大的記憶，那些留在歲月中忘不掉的純真，如果在以后突然想起，那么，希望您在提起我們的時候，臉上洋溢著驕傲和幸福的微笑。
祝您
桃李滿天下
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
六年級畢業(yè)給老師的一封信15
親愛的李老師：
春天到了，熟悉的微風(fēng)吹拂著校園，我們馬上就要畢業(yè)了。
記得我第一次見到您，是在三年級的時候，我轉(zhuǎn)學(xué)來到了新學(xué)校，這里的一切對那時的我來說是那么的陌生。您白暫的面龐上帶著溫柔的笑容，牽起我的小手，帶我走進(jìn)了校園。那時我對同學(xué)們都還不熟悉，大家都盯著我看，我有些怯場。您向大家介紹了我，把同學(xué)們一個個指給我認(rèn)識，又安排班長帶我熟悉環(huán)境。
在我轉(zhuǎn)學(xué)后的第二學(xué)期，我生了一場病，在和大家一起去食堂吃飯的時候，我突然肚子痛，蹲在了地上。只有您注意到了我，您著急的背起我，把我?guī)У搅酸t(yī)務(wù)室，給我媽媽打了電話，還把我抱在懷里安慰我。
您不僅是我們的班主任，也是我們的語文老師。您在課上對我們諄諄教誨，將知識的種子播種在我們心里；在課下與我們一起聊天，像朋友一樣與我們打成一片。
在期末考試的前一周，上副科課根本是不可能的事。但您卻覺得我們需要放松，在課上特意挑了一張簡單的卷子講，快速的講完后，帶我們下樓到操場上自由活動，還與我們一起玩游戲。考完試以后，您還自己出錢給我們買了一些小禮物作為考得好的獎勵。
在那次運(yùn)動會上，有些同學(xué)拿到了好的`名次，您激動的抱住他們，臉上洋溢著笑容，為他們感到高興。運(yùn)動會結(jié)束后，因為有些同學(xué)沒有發(fā)揮好，我們班的總體成績只拿了三等獎。大家的狀態(tài)都不是很好，我有點(diǎn)難過。我能感覺到您也有些沮喪，但您還是安慰著我們：“運(yùn)動會呀，重在參與嘛，友誼第一，比賽第二！”
現(xiàn)在，小學(xué)畢業(yè)在即，雖然您不在我身邊，但我想對您說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦拖褚桓灎T，照亮了我們，燃燒的卻是您自己。您永遠(yuǎn)是我敬愛的好老師！
祝您
桃李滿天下
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
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