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中學(xué)生讀書筆記
讀完某一作品后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，讓我們好好寫份讀書筆記，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那要怎么寫好讀書筆記呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生讀書筆記，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生讀書筆記1
孤單并不意味著孤獨(dú)。即使你身處人群里，卻可能非常孤獨(dú)。
如果她能讓自己的來(lái)歷鮮活己的來(lái)歷鮮活起來(lái)，何必再去查看冷冰冰的古代文明遺跡。
我要從最開始講起，可其實(shí)并沒(méi)有一個(gè)真正的開始。你母親的故事就是你外婆的故事，是你曾外婆的故事，也是你姨外婆的故事。她們的生活糾纏在一起，我們希臘人談到命運(yùn)時(shí)，就是這個(gè)意思。所謂宿命主要由我們的先輩，而非星宿決定的。當(dāng)我們談到古代歷史，我們常常說(shuō)命中注定——可是我們并不是指不可控制的事情。當(dāng)然事件可能突如其來(lái)地改變了我們生活的軌跡，但真正決定什么會(huì)降臨在我們身上的，是我們周遭那些人的行為，以及那些生活在我們之前的人的行為。
他認(rèn)為此時(shí)此刻便是你擁有的全部，所以你最好還是盡情即時(shí)享受。
水就是生命。對(duì)他們而言，是生存與死亡之間的界線。
她知道抱怨根本得不到什么東西，只可能把事情弄得更糟。
教育是對(duì)未來(lái)的投資。
教育不是達(dá)到某種含糊結(jié)果的手段，而有內(nèi)在價(jià)值——教育能讓孩子們成為有用的人。
瑪麗婭和安娜一點(diǎn)也不像，一個(gè)是天然的珍珠，一個(gè)是打磨過(guò)的鉆石。一個(gè)有著天然的光澤，有著獨(dú)特而不規(guī)則的形狀。另一個(gè)被切割、打磨后，才得到光芒熠熠的美麗。
雖然他愛(ài)她，他也這般深情地愛(ài)過(guò)他生命中十多個(gè)其他女人，他很現(xiàn)實(shí)。他的情感遲早能找到另一個(gè)目標(biāo)一瑪麗婭不是他唯一的真愛(ài)。在他的經(jīng)驗(yàn)里，愛(ài)是一種商品，如果你天生供應(yīng)充足，那總有足夠的愛(ài)留給其他女人。
如果她嫁給馬諾里生活會(huì)是什么樣子。那會(huì)不會(huì)是另一座監(jiān)獄?什么樣的男人會(huì)背叛自己的家庭?什么樣的'猶大會(huì)去褻瀆對(duì)他的仁慈與盛情?她一直被他的魅力欺騙，可是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這種情況反而救了她。她與這個(gè)男人除了談?wù)撻蠙焓崭�，米基斯·提奧多拉基斯的音樂(lè)或是否參加伊羅達(dá)的圣徒日慶祝外，沒(méi)有更深入更寬廣的談話內(nèi)容。這種joie de vivre一開始吸引著她，可是她意識(shí)到他可能也就只有這些貨色。與馬諾里共同生活也許是另一種終生監(jiān)禁，不會(huì)比她現(xiàn)在被判到斯皮納龍格上好多少。
如果我們不想讓世界陷入混亂，我們就要釋放困于人類心靈中的愛(ài)。
蔚藍(lán)的大海，寶石藍(lán)的天空。為什么把悲傷的情緒叫“藍(lán)色”呢? 當(dāng)我坐在那里聽(tīng)佛提妮描述你的家庭時(shí)，他們經(jīng)歷的事情，讓我那么震憾。真正打動(dòng)我的是他們彼此的愛(ài)那么強(qiáng)烈，經(jīng)過(guò)了疾病與健康，順境與逆境，到死才能分離……我知道我對(duì)埃德沒(méi)有那種感覺(jué)——十年、甚至二十年以后，我也肯定對(duì)他不可能產(chǎn)生那種感覺(jué)。
過(guò)去幾十年里，當(dāng)索菲婭拋棄了把她撫養(yǎng)成人的那些人、那些地方時(shí)，她從來(lái)沒(méi)這樣清楚地意識(shí)到過(guò)。女兒讓她像看電影中的人物那樣看待她的長(zhǎng)輩。最后，她看不到恥辱，只看到英雄主義，沒(méi)有不忠，只有激情，沒(méi)有麻風(fēng)病，只有愛(ài)。
現(xiàn)在一切真相大白，傷口暴露在空氣里，但最后有可能治愈。它們不再羞恥。
中學(xué)生讀書筆記2
《駱駝祥子》是著名作家老舍的代表作品，這篇長(zhǎng)篇小說(shuō)是語(yǔ)言藝術(shù)的巨大成就，同時(shí)給后人予以警示。
本文寫了中國(guó)舊社會(huì)對(duì)人的影響，描寫了一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的人力車夫墮落為一個(gè)行尸走肉的末路鬼的過(guò)程。老舍生動(dòng)形象地把祥子的墮落的過(guò)程以精致的手筆描繪了出來(lái)，用這平易、自然、純凈的文筆令人對(duì)舊社會(huì)的“吃人”現(xiàn)象感到毛骨悚然。
我所驚訝的是為什么一個(gè)舊社會(huì)對(duì)人的影響竟是如此巨大？當(dāng)我再回頭觀望全文，我才發(fā)現(xiàn)是周圍的人對(duì)他產(chǎn)生了巨大的影響。先是軍閥搶走了他經(jīng)多年積蓄買的車。祥子又積蓄多年準(zhǔn)備再買車，可孫偵探卻奪走了他的錢，雖然這時(shí)的祥子已經(jīng)喪失了許多信心，但他仁然沒(méi)有放棄自己的理想；而后來(lái)，他娶了虎妞并借了她的錢買了新車，可命運(yùn)又一次讓他失望了——虎妞死了，祥子不得不又賣了車為她安葬；之后小福子的死又給他帶來(lái)了巨大的打擊……就這樣，祥子在這樣一個(gè)可怕的社會(huì)里漸漸墮落，他在這樣的環(huán)境里漸漸“明白”：人僅僅踏踏實(shí)實(shí)地生活是不夠的，只有那些狡猾貪婪的'人可以在這個(gè)社會(huì)立足。于是祥子慢慢失去了人性，變成了一個(gè)社會(huì)的末路鬼。
本文的精彩之處在于對(duì)人物的細(xì)致且精湛的描寫，老舍筆下的主人公祥子在文章的開頭是一個(gè)樸實(shí)善良，堅(jiān)忍不屈的一個(gè)人力車夫，他認(rèn)為只要努力就能有回報(bào)。但在舊社會(huì)腐敗的環(huán)境下，最終開始使他漸漸地變得軟弱，變得像那些“普通人”一樣吃喝嫖賭。當(dāng)我們看完全文再回頭看看，不經(jīng)驚訝人的墮落竟是如此迅速，舊社會(huì)的可怕之處就在這里。
理想和現(xiàn)實(shí)總是充滿了矛盾，。雖然大部分人為了自己的理想不斷奮斗，但最終卻不一定能夠真正獲得成功。當(dāng)他們看到那些享受著他們所渴望的生活的人的經(jīng)歷時(shí)，他們便漸漸變得邪惡了。但在這樣一個(gè)舊社會(huì)里，人必定會(huì)被吞沒(méi)在里面，它的腐敗使人們漸漸失去人性，個(gè)個(gè)只為自己著想，在這樣一個(gè)失去正義感的社會(huì)終究會(huì)被淘汰。
這就是舊社會(huì)的可怕。它就像是一個(gè)病毒，人們雖然憎恨它，但它永遠(yuǎn)存在并且會(huì)永遠(yuǎn)地吞沒(méi)所有人，而我們則應(yīng)該將自己最真誠(chéng)的一面展現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)給予他人以忠告，才能使這個(gè)世界變得美好，人雖然是善良的，但也是邪惡的。不過(guò)人們向往美好的時(shí)候往往可以獲得更美好的未來(lái)。
希望舊社會(huì)可怕的魔魘不再降臨到我們的頭上，讓這世界多一份關(guān)心，少一點(diǎn)邪惡吧！
中學(xué)生讀書筆記3
近些天，我讀了由美國(guó)當(dāng)代著名作家海倫·凱勒撰寫《假如給我三天光明》，使我深受感觸。
這本書主要講述了海倫·凱勒的一生。20世紀(jì), 一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以勇敢的方式震撼了世界, 她就是海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性, 一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋, 卻熬過(guò)了87年無(wú)光, 無(wú)聲, 無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而, 正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人, 竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院, 并用生命的全部力量處處奔走, 建起了一家家慈善機(jī)構(gòu), 為殘疾人造福, 被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡, 全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn), 用愛(ài)心去擁抱世界, 以驚人的毅力面對(duì)困境, 終于在黑暗中找到了光明, 最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。這就是凱倫多彩的一生。
與海倫·凱勒相比較，我們這些耳聰目明的正常人從來(lái)不去好好運(yùn)用這些上帝賜予我們的天賦，只有那些失明的人才會(huì)更加珍惜光明。這也正如海倫所說(shuō)的“事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會(huì)留戀它，人得了病才會(huì)想到健康的幸福�！�
書中有一句話是這么說(shuō)的" 要是人把活著的'每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊, 那就更能顯示出生命的價(jià)值, 然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的" 短短的三天光明, 對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是
人生中的短暫的一刻，可對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō), 卻是可想而不可及的。是啊，如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話, 那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情啊!
這本書告訴我了人生的哲理，那就是：不論遇到了什么樣的困難和挫折，都不要失去希望，不要讓自己的心中一片黑暗。不管失去了什么，只要堅(jiān)強(qiáng)不放棄，心中的那片光亮就一定能驅(qū)散黑暗! 同學(xué)們，無(wú)論我們天生有哪些缺陷，只要努力學(xué)習(xí)，這些都不能能阻礙我們通往成功之路，讓我們好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)像海倫一樣偉大的人!
中學(xué)生讀書筆記4
《富爸爸窮爸爸》是我讀的第一本關(guān)于“錢”的書，以前我總覺(jué)得作為一名工科生沒(méi)有必要去關(guān)心理財(cái)?shù)氖拢髞?lái)越來(lái)越覺(jué)得會(huì)正確使用自己的錢是非常重要的。毫無(wú)疑問(wèn)的是學(xué)會(huì)了理財(cái)知識(shí)可以幫助我節(jié)約很多花費(fèi)，甚至可以幫自己掙到更多的錢。
正如上方思維導(dǎo)圖所示，這本書教會(huì)了我很多和錢有關(guān)的知識(shí)，雖然達(dá)不到讓我精通錢財(cái)使用的地步，至少讓我了解到了這部分知識(shí)，幫助我建立了關(guān)于金錢的另一種觀念。
關(guān)于觀念：
書上富爸爸說(shuō)：“面對(duì)一個(gè)昂貴的商品，永遠(yuǎn)不要說(shuō)我可買不起，而是要自問(wèn)我怎么能買的起它�！边@不僅僅是一種自我激勵(lì)，更是一種金錢思維。如果你說(shuō)我可買不起，那么你的大腦就會(huì)停止思考。而如果你問(wèn)自己如何才能買的起，那么你的大腦就會(huì)快速運(yùn)轉(zhuǎn)，尋找任何可能買下這個(gè)商品的方法。即使你最后你沒(méi)能買的起這件商品，至少你進(jìn)行了思考，這會(huì)幫助你建立良好的“富人觀”。
一直以來(lái)，錢對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種目的，是一種中介。在大多數(shù)人的思維中，錢是用來(lái)購(gòu)買其他物品的。但是在這本書中，作者告訴你錢不僅僅用來(lái)交換物品，它也能用來(lái)獲取更多的金錢。任何人都會(huì)花錢，但是很少人會(huì)使用錢。這是兩個(gè)截然不同的概念，如果你想成為富人，那么久不要固守金錢，讓它活起來(lái)才能獲得更多的金錢。
關(guān)于人：
人有很多種分類，如果按照擁有金錢的數(shù)量來(lái)分就只有兩種人：窮人和富人。當(dāng)然我所說(shuō)的`富人不是單純有錢的人，而是那么有錢又會(huì)使用錢的人。所以窮人就是那些沒(méi)錢或者不會(huì)使用錢的人�，F(xiàn)實(shí)生活中很多有錢的人因?yàn)槟撤N原因陷入財(cái)務(wù)危機(jī)的例子并不少見(jiàn)，所以即使他們開始很有錢，如果不會(huì)正確使用金錢，最后往往也會(huì)成為窮人。同理，一個(gè)人就算開始有很少一部分錢，如果他知道如何正確使用金錢，那么他成為富人是遲早的事情。
當(dāng)然，每個(gè)人對(duì)窮富的判別標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的，但是就本書而言，它只是教導(dǎo)人們?nèi)绾伪痊F(xiàn)階段更加富有。
大多數(shù)人之所以是“窮人”的原因之一是不會(huì)正確使用金錢或者說(shuō)不敢使用金錢。書中說(shuō)：“造成貧困和財(cái)富問(wèn)題的主要原因是恐懼和無(wú)知，而不是經(jīng)濟(jì)環(huán)境、政府和富人�！边@個(gè)觀點(diǎn)我只認(rèn)同前一半。對(duì)于前一半的原因只是表象，更深層的原因來(lái)自于我們從小接受的教育。學(xué)校和父母一直教育我們學(xué)好知識(shí)，然后才能找到好工作，才能掙錢養(yǎng)活自己。但是學(xué)校卻從來(lái)沒(méi)教過(guò)我們?nèi)绾问褂缅X，然后我們又會(huì)以相同的方式教育下一代。因此，我們就陷入了“老鼠賽跑”的陷阱。
一個(gè)人成為富人的原因有很多，但是如果想一直是富人，他們必須想辦法讓錢為自己工作，這樣才是持久富有的方法。而不是像窮人和中產(chǎn)階級(jí)一樣為錢工作，成為金錢的奴隸。
關(guān)于錢：
掙錢無(wú)非三種方式：做雇員、做老板、兩者兼顧。
很多成為老板的人往往都經(jīng)歷了很多大風(fēng)大浪，做出過(guò)很多重大的決定，因此他們能夠獲得巨額的財(cái)富。如果你因?yàn)榭謶只蛘咂渌驘o(wú)法成為老板，那么作為一個(gè)雇員，你要明白的是工作永遠(yuǎn)只是面對(duì)長(zhǎng)期問(wèn)題的暫時(shí)解決辦法。
作為一名雇員，變得富有有以下兩種方式。
一是邊工作邊學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)，讓自己掙的每一筆錢都得到正確的使用，讓它們創(chuàng)造價(jià)值而是成為消耗品。二是要有自己的事業(yè)，為老板打工叫職業(yè)而不是事業(yè)。上班做員工，下班當(dāng)老板，這就是上面說(shuō)的兩者兼顧。要做一名努力的雇員，但是也要不斷構(gòu)筑自己資產(chǎn)項(xiàng)。
每個(gè)人都會(huì)掙錢，但是不是每個(gè)人都能留住錢。我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)這么一個(gè)問(wèn)題：明明沒(méi)有買什么東西，錢卻花的飛快。這就需要我們明確兩個(gè)概念：資產(chǎn)和負(fù)債。
簡(jiǎn)單的說(shuō)，資產(chǎn)就是那些能讓錢進(jìn)你腰包的東西，負(fù)債就是讓你花錢的東西。所以我們要清楚我們所購(gòu)買的商品中哪些屬于資產(chǎn)，哪些屬于負(fù)債。
資產(chǎn)有以下幾種：
股票，債券，共同基金，能夠產(chǎn)生收入的房地產(chǎn)，版權(quán)等。
負(fù)債有以下幾種：
奢侈品，汽車等。
牢記一點(diǎn)：如果你購(gòu)買的商品不能為你帶來(lái)比購(gòu)買它所花費(fèi)的金錢更多的金錢的話，它就屬于負(fù)債，否則就屬于資產(chǎn)。
想要變得富有，就要盡可能的多購(gòu)買資產(chǎn)，而非負(fù)債。
總的來(lái)說(shuō)，這本書讓我明白了不論從事什么職業(yè)，不論是做雇員還是當(dāng)老板，學(xué)習(xí)一些會(huì)計(jì)和理財(cái)知識(shí)是非常有必要的。它讓我知道即使沒(méi)有富人的財(cái)富，但是一定要有富人的眼光和思維，只有想成為什么樣子，才有可能活成什么樣子。
中學(xué)生讀書筆記5
童年是快樂(lè)的，童年是幸福的，童年是難忘的，童年是……而高爾基的童年卻是悲慘、不幸的，讓人不敢回憶。
《童年》是高爾基寫的第一部小說(shuō)。故事講述他在彌漫著仇恨、令人窒息、充斥著野蠻的外祖父家中經(jīng)歷的那段陰暗的歲月，但他非但沒(méi)有墮落，反而在正直、善良、平凡的人們的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直的少年。它以父親去世為開頭，又以母親去世及被外祖父趕出家門為結(jié)尾，整個(gè)故事沉寂在悲慘當(dāng)中。脾氣暴燥的外祖父，兇惡的繼父，兩個(gè)不正直的舅舅，就連最疼愛(ài)他的外祖母也離開了人世。
與高爾基相比，我的童年顯然是幸福了幾十倍。家里，我衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，偶爾才幫父母干干家務(wù)活，怪難為情的。學(xué)校里，我學(xué)習(xí)知識(shí)，與同學(xué)們玩耍、交流，還能得到老師的關(guān)愛(ài)。
在我的童年里，種種趣事都能成為美好的回憶，而高爾基的.童年回憶卻像恐怖篇般播放在他的腦海里。讀童年有感500字
童年是人生的早晨，一個(gè)人在這個(gè)時(shí)期所獲得的最新新鮮的印象，對(duì)于他的感情世界，即他的愛(ài)好、情緒傾向的形成了，都有著重要的意義，因此，我們要珍惜幸福的童年生活。
中學(xué)生讀書筆記6
假期時(shí)，我按照老師的安排，學(xué)習(xí)背誦了國(guó)學(xué)文章《弟子規(guī)》，文章中雖然有很多的意思不太明白，但也學(xué)習(xí)到了很多東西，自己也按自己的理解，做了很多事情。文章中印象最深的是：弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 守孝悌 次謹(jǐn)信 泛愛(ài)眾 而親仁 有余力 則學(xué)文
這段文字的意思是：在日常生活中要做到孝敬父母和長(zhǎng)輩，關(guān)心愛(ài)護(hù)兄弟姐妹;其次，一切言行中，要謹(jǐn)慎，要講信用;和大眾交往時(shí)要平等仁和，要時(shí)常親近有道德的人，向他學(xué)習(xí)。假期中，我做到了尊敬爸爸媽媽，爺爺奶奶，姥姥姥爺。聽(tīng)他們的話，為他們做自己力所能及的事。今后，我會(huì)更多的'學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》中的知識(shí)，更好的理解。
我覺(jué)得學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，就是學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，能讓我們更文明，更有禮貌，更懂事，更有利于我們現(xiàn)在的小學(xué)生成長(zhǎng)。所以我以后要多讀書，特別是國(guó)學(xué)方面的書，多學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，等我長(zhǎng)大了，好做一個(gè)傳播中國(guó)國(guó)學(xué)的學(xué)者。
中學(xué)生讀書筆記7
我這人不太喜歡跟風(fēng)，看到風(fēng)靡之類的字眼就沒(méi)有閱讀的欲望，因?yàn)榭傆袨榱送茝V而夸大其詞的嫌疑，往往也有抱著太高的期望打開，合上書后不過(guò)爾爾的情況。
有一天，我批改周記，看到一篇關(guān)于《島》的讀后感，從字里行間可以看出那個(gè)女孩子讀得很認(rèn)真，有自己的認(rèn)識(shí)與思考。我很欣賞她。這個(gè)年紀(jì)的孩子，要么王者榮耀，要么“三國(guó)殺”，要么《斗破蒼穹》《花火》或漫畫……能靜下心來(lái)把這本厚厚的外國(guó)小說(shuō)讀完并寫讀后感是難能可貴的。就我而言，作為一個(gè)成人，在閱讀的時(shí)候，那些長(zhǎng)串的人名總是讓我反應(yīng)遲鈍，有時(shí)候還要從頭至尾的捋一捋人物形象，搞清楚是誰(shuí)了才又繼續(xù)往下讀，這是一個(gè)很不好的習(xí)慣。但是從她的讀后感中可以看出她思維清晰，故事框架與人物關(guān)系一清二楚，語(yǔ)言不拖泥帶水�？晌矣钟悬c(diǎn)懷疑這篇讀后感非原創(chuàng)，僅僅是為了應(yīng)付我布置的作業(yè)去各種渠道抄來(lái)的。
直到我假期中接到她爸爸的電話的'時(shí)候，我才知道她真的讀過(guò)這本書。其實(shí)她成績(jī)不錯(cuò)，是一個(gè)挺陽(yáng)光挺有朝氣也挺懂事的女孩子，這是單親家庭中少有的�？催^(guò)太多的家庭不幸導(dǎo)致孩子的叛逆與乖張，當(dāng)跟她爸爸溝通的時(shí)候我才知道她有這么一位偉大的父親是多么的幸運(yùn)與幸福。
我告訴他孩子在學(xué)校表現(xiàn)很好，讓人很欣慰也很省心。
他贊同我的看法，并告訴我，離異后他未再娶，拼命賺錢就是為了她有一個(gè)美好的未來(lái)。他說(shuō)，他在浙江打工的時(shí)候，一天夜里要出工，他一個(gè)人扛著醫(yī)院里裝氧氣的那種罐子，很沉，需要兩只手扶著，走在漆黑的街道上沒(méi)有路燈，就讓她打開手機(jī)里的電筒照明，小小年紀(jì)的她看著父親累得滿頭大汗，竟嚶嚶地哭了起來(lái)。
我說(shuō)，像你這樣的情況絕大多數(shù)的人會(huì)再娶，然后生兒子(好吧，原諒我說(shuō)話太直，幾千年傳宗接代的封建思想在這種地方本來(lái)就根深蒂固，我真的很好奇文化不高的他為何這么選擇)……
他說(shuō)，身邊的親朋好友也這么勸過(guò)他，可是他卻愿意為他的女兒傾盡所有，再娶怕女兒受委屈。如果她能上大學(xué)，就算砸鍋賣鐵他都供，如果還能繼續(xù)深造，他也會(huì)支持她到底……
我說(shuō)，放心吧，這孩子將來(lái)會(huì)有出息的，這個(gè)年紀(jì)能讀厚厚一本外國(guó)小說(shuō)《島》，讀后感也寫得好，好好培養(yǎng)，將來(lái)會(huì)是你的福氣。
他說(shuō)他沒(méi)什么文化，有一次看電視，上面在講《島》這本書，他也不知道好不好，反正上了電視應(yīng)該不會(huì)差，就給女兒買了。
自始至終，他未曾對(duì)前妻有過(guò)半點(diǎn)指責(zé)抱怨數(shù)落怪罪。這是多么難得。單親家庭的家長(zhǎng)我接觸不少，像他這樣不說(shuō)對(duì)方壞話的，是我不長(zhǎng)的教書生涯中遇見(jiàn)的第一個(gè)。所以，有文化沒(méi)文化，大學(xué)生還是農(nóng)民真的不重要，人品這東西與受教育程度關(guān)系不大，這是一個(gè)人與生俱來(lái)的秉性。我在心里也默默祝福這個(gè)小女孩，她有一位好父親。
中學(xué)生讀書筆記8
這個(gè)暑假我看了一本十分有意義的書，它告訴我要珍惜我的眼睛，善用我的眼睛，一個(gè)更加美好的世界將會(huì)為我們敞開。這本書就是海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》!
泰戈?duì)栐f(shuō)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明�！焙悺P勒的生命中也出現(xiàn)過(guò)失望，但取而代之的是一個(gè)個(gè)新的希望。她的一生致力于慈善事業(yè)，照亮了人們前進(jìn)的道路。正如她所說(shuō)的：“在黑暗中尋找光明，給無(wú)聲的世界帶來(lái)希望。”
海倫·凱勒是一位殘障教育家。在她年幼的時(shí)候，一場(chǎng)大病奪走了她的聽(tīng)力和視力。八歲時(shí)海倫的父母找到了莎莉文小姐，在她和海倫家人的幫助下，她先后進(jìn)入帕金斯教育學(xué)校和劍橋女子學(xué)校，并在考入哈佛大學(xué)后嘗試寫作，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫勇敢地接受了挑戰(zhàn)，她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還將自己的痛苦和幸福記錄下來(lái)勉勵(lì)后代。
現(xiàn)在，我們的學(xué)習(xí)條件是多么好，有著一雙明亮的'眼睛，有著一雙靈敏的耳朵，有著寬敞明亮的教室，有著很好的老師，可是，總是有一些人不珍惜，浪費(fèi)每一天。身殘志堅(jiān)的人在我們身邊無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)，雖然我們沒(méi)有殘疾，可有些人被父母罵了就離家出走;摔了一跤，破了點(diǎn)皮就哇哇大哭，叫苦連天，和他們比起來(lái)這只是一件微不足道的小事。人生不可能沒(méi)有挫折，關(guān)鍵是我們面對(duì)挫折的態(tài)度，強(qiáng)者，選擇堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，挑戰(zhàn)自我，去開創(chuàng)另一片天空;而弱者選擇了退卻，怨天尤人。
這本書告訴我們，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要被困難打倒，要勇敢面對(duì)，不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折就灰心，應(yīng)該通過(guò)自己的努力去戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想!
中學(xué)生讀書筆記9
本回寫了關(guān)羽千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將的事情，曹操待關(guān)羽不薄，但關(guān)羽始終是“身在曹營(yíng)，心在劉”，就是不領(lǐng)情，對(duì)曹操是相當(dāng)?shù)牟恍湃危瑢?duì)兩位嫂子卻敬愛(ài)有加，當(dāng)他得知?jiǎng)湓诤翁帟r(shí)，便辭別操操，要去見(jiàn)他，曹操又派兵追來(lái)，因此過(guò)五關(guān)斬六將。
關(guān)羽的疑心也太重了，別人真心對(duì)他，他卻處處懷疑；不過(guò)對(duì)于他一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，這是應(yīng)該的。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)關(guān)羽的警惕，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻都要保持警惕，否則，稍稍放松警惕，便會(huì)有些人有機(jī)可乘，不過(guò)要是警惕過(guò)了頭，后果便是，別人都不愿與你交往，警惕要有一個(gè)度。我們還應(yīng)學(xué)習(xí)關(guān)羽這種尊老的行為，雖然嫂子不算是長(zhǎng)輩，但是精神是對(duì)的，我們?cè)谏钪幸鹄�，�?ài)老。我們做事情要考慮前因后果，不要太莽撞，關(guān)羽一聽(tīng)到劉備的消息，便急著殺了出去，我們要經(jīng)過(guò)慎重思考后再去辦事。與他人相處之間的.友情是很珍貴，我們要去珍惜，許多東西，等到我們失去了，才后悔莫及。當(dāng)然太重感情也不是一件好事。
我們應(yīng)時(shí)時(shí)保持警惕，做一個(gè)尊老愛(ài)老的人，做事不要太莽撞，要經(jīng)過(guò)慎重思考后再去做，我們要珍惜與他人之間的友誼。
中學(xué)生讀書筆記10
《傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月。
初看《傅雷家書》的時(shí)候，首先感到的是傅雷心切和望子成龍，字里行間句句流露出對(duì)子女的嚴(yán)格而深刻的教育，每封家書都映照出他對(duì)子女的愛(ài)之切和情之深。像所有中國(guó)的父親一下，傅雷對(duì)子女的愛(ài)是熱烈而又深沉的。他把行動(dòng)上羞于表達(dá)的愛(ài)，當(dāng)面說(shuō)不出來(lái)的話通過(guò)書信傳遞給子女，使孩子雖然遠(yuǎn)在國(guó)外，但一樣體驗(yàn)到父親濃濃的愛(ài)。我在讀《家書》的時(shí)候，我時(shí)常會(huì)想：我的.爸爸媽媽又何嘗不是這樣，他們對(duì)我或者正面教育，或者循循善誘，都是因?yàn)閻?ài)！讀《傅雷家書》，我受到了很多的成長(zhǎng)教育。傅雷先生用自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子謙虛待人、謹(jǐn)慎做事、禮儀得體；遇到挫折不氣餒，取得成績(jī)不驕傲，做人要有氣節(jié)、有尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。我很慶幸在初三這個(gè)暑假讀到了這本書，因?yàn)槲艺幱跀[脫青澀，探知世界，走向成熟的人生關(guān)鍵階段，還有很多內(nèi)容我暫時(shí)還不能完全理解和接納，但正像我爸爸對(duì)我所說(shuō)的：“這本書值得你一直讀，讀一輩子！”
讀《傅雷家書》，我最受震動(dòng)的是傅雷對(duì)孩子的教育方式。他敢于讓兒子自身去闖，支持孩子有自身的選擇。傅聰雖有磨難但最終成為了享譽(yù)世界的音樂(lè)家，這與其父親支持他大膽地闖是分不開的。傅雷讓孩子從小就出去冒險(xiǎn)，接受挫折教育，獨(dú)自應(yīng)對(duì)國(guó)外生活的種種挑戰(zhàn)，而不是溺愛(ài)孩子。溫室里的花朵是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的，我們所有人都不能依靠爸爸媽媽一輩子！
《傅雷家書》是一部“百科全書”，它使我開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，也使我更加理解和明白了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)！我的爸爸媽媽沒(méi)有傅雷那樣學(xué)富五車的才華，更沒(méi)有文學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)等方面的高深造詣，但他們像傅雷深愛(ài)著傅聰一樣深深地愛(ài)著我！我一定會(huì)努力，不辜負(fù)他們對(duì)我的期望！
中學(xué)生讀書筆記11
一句“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味？”寫出了作者的辛酸，同時(shí)也表達(dá)出了知音難覓的無(wú)可奈何和苦悶。曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》這本書是我最喜愛(ài)的一本書，它表達(dá)了青春的傷痛和無(wú)奈。
《紅樓夢(mèng)》誕生于18世紀(jì)中國(guó)封建社會(huì)末期，當(dāng)時(shí)清政府實(shí)施閉關(guān)鎖國(guó)政策，舉國(guó)上下沉醉在康乾盛世、天朝上國(guó)的迷夢(mèng)中。這時(shí)期從表面看來(lái)，好像太平無(wú)事，但骨子里各種社會(huì)矛盾正在加劇發(fā)展，整個(gè)王朝已到了盛極而衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。而作者幼時(shí)曾體驗(yàn)過(guò)榮華富貴的貴族生活，但后來(lái)曹家敗落，在這樣貧窮的環(huán)境下，曹雪芹先生寫《紅樓夢(mèng)》一書。
《紅樓夢(mèng)》的結(jié)尾無(wú)疑是悲慘的、凄涼的。有時(shí)時(shí)常在想，曹雪芹先生為何要將結(jié)尾寫得如此的讓人悲傷，為什么不可以像那些故事一樣，有著一個(gè)完美的結(jié)尾，一個(gè)溫馨的'畫面�？珊髞�(lái)，我終于明白，故事終究只能是故事�，F(xiàn)實(shí)終究是殘酷的。
《紅樓夢(mèng)》一書中，最令我印象深刻的無(wú)異于林黛玉和賈寶玉這一對(duì)苦命鴛鴦。林黛玉生性多愁善感，只因他從小父母雙亡，留她一人寄人籬下。一人的孤獨(dú)使她變得多愁善感。在薛寶釵和賈寶玉結(jié)婚當(dāng)晚，吐血身亡。臨死時(shí)只有一個(gè)丫鬟在身旁哭泣。她將青春付出，卻在封建禮教的逼迫下，晾成悲慘結(jié)局。
林黛玉與賈寶玉青春年少，因有著共同的理想志趣和叛逆精神而慢慢發(fā)展成愛(ài)情。但年少時(shí)的叛逆卻奠定了悲慘的結(jié)局。
我們正處于青春最美的時(shí)段，為何要讓叛逆阻礙我們前進(jìn)的歷程。爸爸曾問(wèn)過(guò)我這樣一個(gè)問(wèn)題：在你學(xué)習(xí)的時(shí)候，你選擇了放縱，選擇了叛逆�？僧�(dāng)你應(yīng)當(dāng)放縱自己時(shí)，你又能選擇什么呢？你能選擇學(xué)習(xí)還是選擇繼續(xù)庸碌一生？當(dāng)爸爸提出這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我猶豫了。對(duì)啊，在不該放縱的時(shí)候放縱了，那在該放縱時(shí)你又能干什么呢？
我們當(dāng)下應(yīng)該珍惜青春年華，不負(fù)青春不留遺憾。
中學(xué)生讀書筆記12
西游記次數(shù)出自于吳承恩，據(jù)了解，此書本無(wú)隨悟空大鬧天空這個(gè)部分，但是后來(lái)因?yàn)榉N種原因，加入了孫悟空大鬧天宮這一部，且成為本書最精彩的一部分！
內(nèi)容：本書寫的是江流兒成唐僧并答應(yīng)皇帝去西天取經(jīng)，在途中收悟能、悟空、悟凈之事，并在這三位徒弟與白龍馬的陪同下，度過(guò)了九九八十一難取得了真經(jīng)。途中遇難之事中總能反映出悟空機(jī)智勇敢、除惡務(wù)盡、疾惡如仇的性格，體現(xiàn)唐僧愚昧，善惡不變，好壞不分，漁夫，但曲靖之心卻異常堅(jiān)定！拔尖好吃懶做，按圖好意，有著一顆凡俗之心，但卻也嫉惡如仇，憨厚能干，老師，傻傻是一個(gè)不起眼的角色，但是他確實(shí)一個(gè)任勞任怨，誠(chéng)懇忠厚的'人！
感想：在食堂死人西天取經(jīng)的途中，他們客服層次困難，戰(zhàn)勝了自己的內(nèi)心中終于我，從一開始的不怎么屯街遇到困難重重到最后屯街一直克服重重困難，給我的其實(shí)是，在去西天取經(jīng)的路上，只有師徒童心，才能取得真經(jīng)，讓我明白，在一個(gè)集體中，只有每個(gè)人都一條心，才能是每個(gè)人都愉快，完成事情的效率才高！
中學(xué)生讀書筆記13
《芙蓉鎮(zhèn)》這本書是我20xx年度挑戰(zhàn)書單中:曾獲獎(jiǎng)的作品。作者古華。這本書曾獲得矛盾文學(xué)獎(jiǎng)。還曾被謝晉導(dǎo)演改編成同名電影。
《芙蓉鎮(zhèn)》主要講述在湘、粵、桂三省交界處的芙蓉鎮(zhèn)上，人稱"芙蓉姐"的漂亮女人胡玉音及鎮(zhèn)上幾個(gè)代表人物在"四清運(yùn)動(dòng)"及" "中的遭遇。以那個(gè)時(shí)代芙蓉鎮(zhèn)的小人物的命運(yùn)遭遇，反應(yīng)當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)情況，揭示了極左思想給人民造成的災(zāi)難。
作者將《芙蓉鎮(zhèn)》這部小說(shuō)的結(jié)構(gòu)定義為：寓政治風(fēng)云于風(fēng)俗民情圖畫，借人物命運(yùn)演鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活變遷。小說(shuō)描繪的社會(huì)風(fēng)俗、事態(tài)民情、人物故事都是那么真實(shí)、自然，閱讀文字仿佛真的到了那條青石板街，那種滿木芙蓉樹村鎮(zhèn)和開滿水芙蓉花的荷塘邊。
作者在筆鋒犀利，以芙蓉鎮(zhèn)上的女?dāng)傌満褚魹楣适轮骶�，描繪芙蓉鎮(zhèn)上的幾個(gè)代表人物，谷燕山、黎滿庚、秦書田、李國(guó)香、王秋赦等在20世紀(jì)50年代后期到70年代后期前后20年間大時(shí)代背景下的小人物的命運(yùn)。
這20年是中國(guó)歷史上最獨(dú)特的20年，從四清、反右到。書中幾個(gè)人物的經(jīng)歷就是那個(gè)時(shí)代很多人的親身經(jīng)歷，作者說(shuō)，小說(shuō)中的人物都可以在現(xiàn)實(shí)生活中找到原型，我沒(méi)有生活在那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有經(jīng)歷那個(gè)時(shí)代的運(yùn)動(dòng)和道德前后的人情冷暖，那20年也是我最不愿去了解和最不了解的一段歷史。但是當(dāng)我打破我的舒適區(qū)域的壁壘，去拿起這本書，去閱讀之后，我對(duì)那個(gè)時(shí)代有了一個(gè)初步而又印象深刻的認(rèn)知。
這是一本地地道道的反應(yīng)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)狀的小說(shuō)，書中樸實(shí)無(wú)華的文字，向讀者展示了那個(gè)特定年代一個(gè)中國(guó)偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)的變遷，書中除了描繪小鎮(zhèn)人物在大政治環(huán)境大時(shí)代背景下的的命運(yùn)及小鎮(zhèn)20年的變化外，每一個(gè)人物所展現(xiàn)的人性道德的真實(shí)露骨，是這本書的暗線精華。在那個(gè)真善美與假惡丑，是與非，紅與黑都顛倒的.時(shí)代。純粹的人性貫穿整本書，書中有小攤販胡玉音勤懇勞作攢錢蓋新屋，卻被判成新富農(nóng)，被反復(fù)，曾無(wú)數(shù)次想過(guò)自殺，又因一點(diǎn)點(diǎn)的希望而隱忍的活著。也有好吃懶做沒(méi)文化的王秋赦當(dāng)上了鎮(zhèn)長(zhǎng)，左右全鎮(zhèn)人民的命運(yùn)。國(guó)營(yíng)飯店女經(jīng)理?yè)u身一變成工作組組長(zhǎng)，在芙蓉鎮(zhèn)掀起的一場(chǎng)場(chǎng)為了而的極左運(yùn)動(dòng)。北方大兵谷燕山，以一個(gè)老干部的正面形象，與小鎮(zhèn)百姓同呼吸共命運(yùn)。在那個(gè)特殊的時(shí)代，人們?yōu)榱俗员�、為了活著，在政治環(huán)境下，顯露出了每個(gè)人物典型的、復(fù)雜的、飽滿的形象，就像那個(gè)時(shí)代中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通人民一樣，展現(xiàn)那個(gè)時(shí)代人民從壓抑到抗?fàn)幍倪^(guò)程。有權(quán)威媒體評(píng)論：《芙蓉鎮(zhèn)》中的人性，在運(yùn)動(dòng)的歷史長(zhǎng)河中淬煉，被放大、被捆綁、被考驗(yàn)、純粹的靈魂越發(fā)純粹，渾濁的越發(fā)渾濁。
就我個(gè)人而言，我第一次讀描繪四清到這段歷史時(shí)期的文學(xué)作品，算是一次自我突破，也讓我更了解那段歷史，那段運(yùn)動(dòng)給當(dāng)時(shí)的人民帶來(lái)的影響，及在特殊時(shí)代特殊背景下人民人性的善惡與丑陋。整本讀下來(lái)，我很慶幸自己生活在一個(gè)新時(shí)代，可以自由說(shuō)話，追求自己想要的生活的時(shí)代，我不想去評(píng)論政治，但是我想說(shuō)，可能是我內(nèi)心還不夠強(qiáng)大，如果真的把我放在那20年的時(shí)代背景下，我不知道我能不能扛過(guò)那艱難的20年。
一本好書，可見(jiàn)歷史。可見(jiàn)人心。
當(dāng)下是最好的時(shí)代，認(rèn)真生活，努力過(guò)自己想要的生活吧。
中學(xué)生讀書筆記14
接受近二十年的國(guó)家教育
成績(jī)名列前茅
重點(diǎn)大學(xué)碩士學(xué)位
在全國(guó)最好的科研單位實(shí)習(xí)
······
對(duì)于一個(gè)整天研究外文文獻(xiàn)，接受西方科技教育，崇拜美國(guó)自由的人而言，國(guó)學(xué)意味著八股文、之乎者也這些令人費(fèi)解的文章，各種不人道的條條框框、心理折磨，是古代統(tǒng)治者用來(lái)馴服民眾的工具。是的，在未了解之前，它已經(jīng)被我貼上了“腐朽”、“霸道”、“落后”的標(biāo)簽，真是應(yīng)了那句“主觀臆斷、妄下定論”，現(xiàn)在想來(lái)有些無(wú)知。
20xx年6月，從南京風(fēng)塵仆仆的'返回石家莊，想在石家莊這片土地上生根發(fā)芽，打造屬于自己的世界。也是那個(gè)時(shí)候，在正奧醫(yī)藥接觸到了弟子規(guī)，每天晨讀，語(yǔ)速超快，第一次都跟不下來(lái)，由此可想，正奧員工對(duì)弟子規(guī)的熟悉程度。通過(guò)了解，正奧的董事長(zhǎng)秦總對(duì)國(guó)學(xué)甚是癡迷，不惜拿出重金鼓勵(lì)員工背誦弟子規(guī)，只是因?yàn)樽约菏芤娣藴\，通過(guò)背誦將大家領(lǐng)入門，每日踐行，有機(jī)會(huì)接受中國(guó)國(guó)學(xué)帶來(lái)的好處。
出身傳統(tǒng)家庭的我，從小至今，出門前總會(huì)告訴家里人，“我上學(xué)去了”或者“我去***家玩去了”，回家的第一件事就是“媽，我回來(lái)了”，這似乎是一個(gè)規(guī)矩一樣，也許這就是家庭教育�，F(xiàn)在我在《弟子規(guī)》中，看到“出必告，反必面”這句話，才知道原來(lái)這條規(guī)矩出自此處，原來(lái)我一直在踐行《弟子規(guī)》，只是由于無(wú)知而未知。
中學(xué)生讀書筆記15
讀《傅雷家書》使我深受啟發(fā)和感動(dòng)。書中透露出傅雷先生對(duì)子女的深情厚愛(ài)以及對(duì)教育的獨(dú)到見(jiàn)解，讓我思考了很多事情。
首先，我被傅雷先生對(duì)兒女的關(guān)愛(ài)所打動(dòng)。他在書中給兒女們寫信，語(yǔ)言親切而真誠(chéng)，充滿了對(duì)他們成長(zhǎng)的期望和祝福。他不僅注重他們的學(xué)業(yè)，還鼓勵(lì)他們培養(yǎng)良好的品德和習(xí)慣。這讓我想起了自己的.父母，他們也是如此地關(guān)心和支持我。通過(guò)閱讀這本書，我更加明白了父母對(duì)孩子的期望和付出，并深深感激他們的愛(ài)。
其次，傅雷先生在書中談到了教育的重要性和方法。他強(qiáng)調(diào)了家庭教育的作用，并倡導(dǎo)孩子們應(yīng)該培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好，提高綜合素質(zhì)。他還鼓勵(lì)孩子們要有追求卓越的精神，不僅僅追求分?jǐn)?shù)的高低。這讓我深思我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方式是否過(guò)于功利化，是否只關(guān)注分?jǐn)?shù)而忽略了其他方面的發(fā)展。傅雷先生的觀點(diǎn)給了我很大的啟示，讓我明白了真正的成功不僅僅是成績(jī)好，還需要全面發(fā)展。
最后，傅雷先生在書中所傳遞的家庭溫暖和親情也深深地觸動(dòng)了我。他在信中告訴孩子們家人是最親近的人，是相互扶持和關(guān)心的依靠。這讓我回想起自己和家人在一起的美好時(shí)光，也讓我更加珍惜和感恩身邊的親人。總的來(lái)說(shuō)，讀完《傅雷家書》讓我受益匪淺。傅雷先生的父愛(ài)、教育觀念以及對(duì)家庭的溫暖感動(dòng)了我，也讓我重新審視了自己的教育方式和家庭關(guān)系。希望將來(lái)我能夠以傅雷先生為榜樣，做一個(gè)關(guān)愛(ài)家人、注重教育的人。
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