手工活動總結

　　總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的手工活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

手工活動總結1

　　歲月如梭，光陰荏苒。一學期的手工制作活動又接近尾聲了�！笆止ぶ谱靼唷币詫Σ煌�材料的創(chuàng)造與表現(xiàn)為重點，將生活中一些普通物品利用起來，經(jīng)過同學們的大膽構思和巧手制作，使這些原本平常的物品變成了一個個生動有趣的藝術品。在活動中，我主要讓學生學習折紙、立體造型、廢舊改造等手工制作，鼓勵學生進行合作學習，注重培養(yǎng)他們的動手、動腦能力和創(chuàng)新精神。

　　一學期的手工制作活動結束了，學生們在制作手工的同時也收獲了“快樂”，不僅是成功的快樂，也有過程中學到新本領的喜悅。手工制作的活動內(nèi)容較好地體現(xiàn)了學�！翱鞓肥斋@每一天”的教學理念。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的.積極性很高，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1.由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。

　　2.學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手折一些作品等。

　　3.在活動中我還注重對學生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術品的機會，引導學生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。

　　4.在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。

　　在本學期的手工制作活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。

手工活動總結2

　　10月28日秋高氣爽陽光明媚。由中國供銷集團工會組織發(fā)起的“金秋賞紅葉快樂健康行”登山活動在景色優(yōu)美的香山公園舉行。中國供銷集團黨委副書記、工會主席楊鳳祿同志做動員講話，中國供銷集團總部及11家出資企業(yè)共530多名員工參加了活動。在集團工會的精心策劃和有序組織下在各出資企業(yè)的積極配合下，活動取得了圓滿成功。

　　此次登山活動是集團成立以來，在整個公司范圍內(nèi)組織的首次大型集體活動。引起了以王文春總經(jīng)理為代表的公司領導的高度重視，王文春總經(jīng)理指示公司工會積極響應集團工會號召，組織廣大員工踴躍報名參與。經(jīng)公司工會積極呼吁動員，以張登濤和楊志華副總經(jīng)理為代表的.公司42名員工參加了本次登山比賽活動。

　　活動當天，隨著比賽發(fā)令槍被扣響，大家爭先恐后向終點進發(fā)。從東門到山頂?shù)南銧t峰海拔557米，這不僅是體力的較量，更是對毅力的考驗。憑借頑強的意志和健康的體質(zhì)，我公司綜合部副經(jīng)理鄭良會第一個到達終點香爐峰，一舉奪得此次活動冠軍。我公司財務部副經(jīng)理李娟發(fā)揚憑借敢于爭先、奮勇拼搏的精神，最終取得了女子中年組第一名的好成績。

　　中國農(nóng)發(fā)執(zhí)行董事、總經(jīng)理王文春就公司員工在登山活動中的表現(xiàn)，指出我公司代表隊共42名員工憑借敢于挑戰(zhàn)、頑強拼搏的信念。全部登上頂峰到達終點，表現(xiàn)出了良好的個人素質(zhì)和團隊協(xié)作意識員工鄭良會、李娟更是以不屈不撓、敢于爭先的精神為公司贏得了榮譽。充分展示了中國農(nóng)發(fā)人積極向上、堅強不屈、頑強拼搏的良好精神風貌。極大地增強了集體榮譽感和團隊凝聚力，推動了企業(yè)文化建設。

　　中國農(nóng)發(fā)人在此次登山比賽中詮釋的不畏艱險、頑強拼搏、團結協(xié)作、勇攀高峰的登山精神，必將成為我們企業(yè)發(fā)展的不竭動力，只要高山猶在，中國農(nóng)發(fā)人將永不停止攀登。

手工活動總結3

　　感慨于時間過得匆匆，一個學期便在不知不覺中渡過。感謝領導對我的信任，讓我在本學期承擔了手工興趣小組的教學工作。在本學期的手工活動中，我主要讓學生學習扎花、剪紙、折紙、貼畫、石膏像填色、畫葫蘆、刮刮畫、石頭畫、畫臉譜等等手工制作，鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，注重培養(yǎng)他們的動手能力，動腦能力和創(chuàng)造精神。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。

　　2、學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手制作和畫作品等。

　　3、在活動中我還注重對學生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術品的機會，引導學生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的`提高。

　　4、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。

　　在本學期的手工興趣小組活動有了很大的收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上;有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好;還有的學生做手工比較的粗心不認真，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取引導，把工作做得更上一層樓

手工活動總結4

　　一個學期的微課即將結束了，回顧這一學期來小組活動情況，頗有收獲，本次小組通過粘貼畫的學習和創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的繪畫、粘貼和剪貼動手能力,及培養(yǎng)學生的想象力發(fā)展。當然也有一些不足之處。為了下學期能更好的開展這一課程，特將這學期來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

　　本學期的微課程活動內(nèi)容為皺紋紙貼畫。活動形式新穎，主要采用了皺紋紙粘貼。材料色彩艷麗，制作方法稍顯復雜，但作品效果非常好，比較適合小學生制作。比如將皺紋紙這種面材用搓、擰的`方法變成線材，然后利用這種富于色彩和紋理變化的線材進行創(chuàng)作，可以培養(yǎng)學生的動手動腦能力，創(chuàng)造能力。因為制作過程比較細致，用時間長也培養(yǎng)了學生耐心細致的良好習慣。

　　通過本學期的教學，學生能初步掌握皺紋紙粘貼的一般和特殊的制作技巧，并且能熟練的使用粘貼技巧表現(xiàn)自己熟悉的內(nèi)容。從構圖和顏色搭配上都有進步。

　　本班學生男生較多，一般認為男生比較粗心，不適合做細致的手工制作，實踐證明，經(jīng)過一學期的訓練，學生們都能夠耐心細致的完成作品，培養(yǎng)了他們良好的意志品質(zhì)。

　　本學期粘貼畫小組結束后，組員分享收獲時，很多同學表示，“和大家一起制作粘貼畫很開心，學到用剪刀要小心，不要剪到手，和保護環(huán)境。”“能和小組同學共同完成一幅作品，我們大家都非常開心�！边�有的同學表示,“我以前沒有做過粘貼畫，覺得很有趣，在家我也要做�！�

手工活動總結5

　　為了給更多想展示自我的同學們提供一個展現(xiàn)的平臺同時豐富同學們的業(yè)余生活通過理工學院的精心策劃以及全院學生老師和全院學生的大力支持下活動圓滿結束。現(xiàn)就此此活動總結如下：積極參與各具特色

　　我院團總支，學生會全體成員從搜集材料，出卷，批卷，登分等整個活動中，都能盡心盡責、一絲不茍。不少學生會成員積極參與，起到了很好的帶頭作用，而學生的熱情更高，大家踴躍參加。結合特點展現(xiàn)特色

　　在本屆手工制作大賽比賽期間，他們優(yōu)秀作品博得觀眾的熱烈掌聲。我們了解到有許多選手都曾參加過類似的活動，他們能展現(xiàn)自己的特長，結合自己的特點，令許多觀眾羨慕不已。賽后很多同學都對手工制作產(chǎn)生了濃厚的興趣，而得到獎的選手對自己更加堅定了信心！

　　通過本屆手工制作大賽，展示了我院獨特的風采。我們將進一步發(fā)揚求真務實的精神，扎扎實實開展各項工作，為校、院的科技文化建設再做新的貢獻。

　　在活動的當天，首先，活動前后我們激情澎湃，從開始的分類、整理，到展示當天安排的井井有條，無形之中加強了我們部門內(nèi)部的團結，同時也增強了與其他同學的交流。其次，通過此次活動我們開闊了眼界，從對作品的登記、管理，我們得到了不少啟發(fā)，也接觸了新事物學到了新知識。對部門工作有了新的認識，看到了自身的不足和差距，以便在以后的工作中加以改進。

　　縱使這樣，我們也存在著許多不足：

　　第一，作品收集過程中管理不當，個別紙質(zhì)作品有所損壞，無法還原。

　　第二、由于此次活動舉行接近假期又有運動會，以至于作品的`征集時間不是十分充裕，不過由于本部對本次活動的準備以及宣傳工作做的十分到位，并且也受到了同學們的大力支持，最終還是收到了不少質(zhì)量很高的作品。

　　通過以上的認識，我們了解到我們的工作存在著許多不足，相信在以后的工作中我們一定會加以改正，杜絕類似的錯誤再犯。

　　總之，在老師的正確指導和學生會各部門的大力協(xié)助下，本次活動取得圓滿成功。通過此次活動我們再次認識到了團隊合作的重要性�？吹搅送瑢W們的創(chuàng)作熱情和創(chuàng)新潛能，希望每一位同學都能夠加入校園活動中來，盡情展現(xiàn)我們當代大學生的風采，為構建和諧校園譜寫燦爛篇章。

手工活動總結6

　　這學期，在學校的支持和組織下，我們繼續(xù)開展了手工繪畫社團活動，通過活動提高了學生的繪畫能力和審美，為了下學年能更好的開展興趣小組，以便以后能做到取長補短，有所提高，特將這一年來的手工繪畫社團活動情況總結如下：

　　一、具體計劃小組活動內(nèi)容

　�。�、依據(jù)學生特點，培養(yǎng)學生繪畫方向。有了一定繪畫基礎后，再以想象為輔。引導學生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。充分發(fā)揮他們好動，思維跳躍性強，善于模仿的特點。養(yǎng)成對聽到、看到，感到的事物進行思考的習慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術語言、線條、色彩等表達出來。由于決大多數(shù)同學基礎不是很扎實，在上課時讓其先臨摩，自己喜歡的作品。而后培養(yǎng)學生記憶畫，想象畫等。開設一些手工游戲相結合課。使學生對美術產(chǎn)生深厚的興趣。

　　2、做好點評工作。對每位學生每周作的畫進行點評，讓他們認識到自己的優(yōu)缺點。共同學習，共同進步。從中使學生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術與生活的聯(lián)系，美術對生活的描繪、對生活的'美化。

　　3、學生作品畫到一定的時候。舉行小組賽。作品進行現(xiàn)摩。

　　4、鼓勵學生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環(huán)境等。使學習興趣與應用相結合起來。

　　5、教育學生要熱愛集體，保護好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。適當結合一些手工來提高他們動手制作能力。

　　6、定期舉辦了學生作品展覽。舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。

　　7、舉行了美術繪畫比賽，美術比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。另外，我覺得可以適當?shù)嘏e行中外名畫知識搶答比賽，這樣，更能使學生產(chǎn)生極大的熱情，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習。

　　總之，本學期我指導學生開展手工繪畫社團活動，做出了很大的努力，使學生學有所得，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動了學生的積極性，將手工繪畫社團開展得豐富多彩、富有特色。同時重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。

　　在美術教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

　　從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

　　在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發(fā)展！

手工活動總結7

　　幼兒園為了豐富孩子的課余生活、增進孩子和家長的關系，決定在11月29日舉行全園的手工親子活動。任務布置下來以后，我班就在班主任趙老師的安排下召開了家長會，細心的給所有的家長講解了此次活動的目的和意義，并且詳細的介紹了活動中各個家庭的任務。告訴他們幾個家庭可以自由的組合，并且要照顧到班上留守兒童的分配，家長們都很配合老師的工作，積極的投入到活動的準備中來了。

　　親子活動的日子終于來了，家長帶領給著孩子們早早的來到了幼兒園�；顒又�，家長和孩子們非常投入，孩子們圍在爸爸媽媽的身邊一會遞剪刀，一會粘膠布，當起了稱職的“小幫手”，整個活動場面熱鬧、溫馨，其樂融融。瞧，豪豪、桐桐、昊天家庭的飛龍已經(jīng)快要完成了；邱天和媽媽、奶奶正在給他們的七彩音樂瓶上色；橋橋和媽媽正在完成他們的甜心小筑；其他的家庭組合也都在忙碌著，還有樹葉貼畫、易拉罐做的帆船、糖果做成的糖果風鈴、各式各樣的花盆在和家長的談話中了解到：這次親子手工制作活動，雖然花費了家長一些時間，但在和孩子共同搜集廢舊材料，共同制作作品的過程中，增進了親子關系，增強了大家的環(huán)保意識；同時也讓他們更直觀地了解和感受幼兒園教育教學的`多樣性，這樣的活動非常有意義。

　　通過這次親子活動不僅豐富了孩子們的生活，更增進了家長和孩子的親子關系。家長們通過親子活動的平臺也更加了解、貼近自己的孩子；作為我們老師，更是在活動中得到了與家長充分的交流與溝通，幼兒園為了豐富孩子的課余生活、增進孩子和家長的關系，決定在11月29日舉行全園的手工親子活動。任務布置下來以后，我班就在班主任趙老師的安排下召開了家長會，細心的給所有的家長講解了此次活動的目的和意義，并且詳細的介紹了活動中各個家庭的任務。告訴他們幾個家庭可以自由的組合，并且要照顧到班上留守兒童的分配，家長們都很配合老師的工作，積極的投入到活動的準備中來了。

　　總之，“親子活動”為幼兒園與家庭之間建立起一座互動、信任的交流橋梁。通過這座橋梁給老師與家長之間創(chuàng)造了一個增強認識的機會，使家長對老師的工作有了更深的了解，并在今后的生活中能夠給予積極的配合。這次活動的開展是幼兒園教育的延伸，有效的增進家園合力。

手工活動總結8

　　手工制作具有直觀性、形象性和靈活性等特點，對于培養(yǎng)學生的動手實踐能力和創(chuàng)造精神起著非常重要的作用。因此，在手工課上如何培養(yǎng)學生的實踐能力、審美能力和創(chuàng)造能力呢？我在以下幾個方面做了努力：1。設計創(chuàng)意項目：我會設計一些創(chuàng)意項目，鼓勵學生動手實踐并展現(xiàn)他們的想象力和創(chuàng)造力。例如，要求學生設計并制作自己的文具盒，讓他們通過選擇材料、設計圖案和組裝過程來展示自己的創(chuàng)意。2。 提供充足的材料和工具：為了激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造力，我會提供多樣化的材料和工具供學生選擇和使用。這些材料和工具可以是紙張、布料、彩色筆、剪刀等等，幫助學生將自己的創(chuàng)意變成現(xiàn)實。3。引導審美觀察：在手工制作過程中，我會引導學生觀察、欣賞和分析不同的藝術品和手工作品。通過觀察他人的作品，學生可以培養(yǎng)自己的審美能力，并從中獲得靈感。4。 提供實踐機會和挑戰(zhàn)：我會給學生提供實踐機會，讓他們親自動手制作自己的作品。同時，我也會設定一些挑戰(zhàn)，鼓勵學生超越自己的舒適區(qū)，嘗試新的技巧和方法，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力。5。鼓勵分享和交流：在手工課上，我鼓勵學生分享自己的作品和經(jīng)驗，以及與同學們進行交流和合作。通過分享和交流，學生可以相互啟發(fā)和借鑒，進一步提升他們的實踐能力和創(chuàng)造能力。通過以上這些工作，我希望能夠有效地培養(yǎng)學生的實踐能力、審美能力和創(chuàng)造能力，使他們在手工制作中得到全面發(fā)展。

　　一、收集各種材料，做好課前準備

　　準備好制作材料是手工課的必要條件。沒有充足的材料，就難以完成手工制作。在手工課前，美術老師通常會非常忙碌，除了進行常規(guī)準備外，還需要考慮學生需要攜帶哪些工具和材料，以及尋找這些材料是否困難等問題。平時，教師還需要指導學生到日常生活中尋找、發(fā)現(xiàn)、挑選和積累材料的技巧。例如，在《變廢為寶》這堂課上，教師會布置任務讓學生尋找和收集各種可利用的廢舊材料，如塑料瓶、衛(wèi)生筷、廢紙杯、花布頭、舊手套、舊襪子等，同時還會啟發(fā)學生動腦筋思考如何利用這些廢舊材料創(chuàng)作出不同風格的藝術品。

　　二、激發(fā)學習興趣，引導學生主動參與

　　為了增加新課《蝴蝶飛飛》的吸引力，我準備了一個獨特的導入。首先，我會播放一段令人陶醉的音樂，讓學生們沉浸在美妙的旋律中。接著，我會向他們展示一些精心設計的蝴蝶造型，這些蝴蝶形態(tài)各異，色彩鮮艷，為學生們提供了觀賞的機會。通過這種方式，我希望能夠讓孩子們感覺自己仿佛置身于一個真實的蝴蝶群體中。這樣一來，他們就會更加專注地傾聽和思考。當學生們主動參與時，他們的.實踐能力也會得到有效的培養(yǎng)。

　　三、精講多練，保證動手時間

　　在有限的40分鐘教學時間內(nèi)，教師應當珍惜每一分鐘，合理安排每個教學環(huán)節(jié)，確保學生有足夠的時間完成制作任務。教師需要以清晰易懂的方式進行精講，選用準確的措辭，突出重點，解決難點，并通過演示方法來展示制作過程。為了吸引學生的注意力，演示過程應該具有高可見度，以充分集中學生的注意力。

　　四、鼓勵求新，拓寬想像空間

　　在手工制作教學中，我們可以運用多種形式創(chuàng)造情境，例如多媒體、實物演示等，來拓展學生的想象力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。以《美麗的建筑物》為例，我首先會利用多媒體展示不同建筑物的外觀和色彩特點，同時展示幾個學生自己制作的建筑作品，引導學生勇于想象和追求新穎，然后他們可以運用自己帶來的材料，創(chuàng)造出各種獨特形態(tài)的建筑物。通過這樣的設計，給予學生在材料選擇、形態(tài)構建和功能設計方面的空間，他們就能夠制作出各種獨特而與眾不同的建筑物作品，同時也能夠體驗到當一名建筑設計師的樂趣。

　　五、延伸課堂，促進學生發(fā)展

　　在有限的課堂時間里，學生通常無法充分發(fā)揮動手制作的激情。為了彌補這一不足，我們可以采用延伸課堂的方法。例如，我鼓勵學生利用課上學到的知識和技能，自己動手制作手工作品來裝飾自己的房間，或者制作其他作品來美化日常生活。這樣不僅可以天天欣賞到自己的作品，而且增加了手工制作的實用性，給學生帶來自信心，對學生的促進作用不言而喻。

手工活動總結9

　　在本屆寢室美化裝飾大賽中，我們教師教育學院團委學生會紀律監(jiān)督部所承辦的是手工作品征集活動。在老師及學院各班班委的大力支持下，活動中收集到的手工作品有130余件，大多來自我們教師教育學院，其中又以學前教育居多，這在很大程度上展示了我院獨有的專業(yè)色彩。

　　在活動期間，我院學生會紀律監(jiān)督部全體成員積極宣傳、征集作品、整理作品、統(tǒng)計分數(shù)等，在整個過程都盡心盡力、一絲不茍的完成每個環(huán)節(jié)，這無形之中加強了我們部門內(nèi)部的團結協(xié)作精神�？偟膩碚f，此次活動的舉辦是成功的，在活動中不僅讓我們積累了經(jīng)驗，而且讓我們感受頗多。

　　現(xiàn)就此活動總結如下：

　　1.我院學生會紀律監(jiān)督部積極配合校紀律監(jiān)督委員會的一切工作，并且在工作中保持一貫的熱情和細心，不驕不躁，積極認真。

　　2.同學們積極地上交作品，大膽創(chuàng)新設計，作品題材新穎，提高了他們的思維能力，鍛煉了他們的動手能力，也給他們提供了一個展現(xiàn)自我的平臺。

　　3.本次活動達到了豐富同學們的`課余生活，陶冶同學們的情操和提高綜合素質(zhì)的目的。

　　4.征集到的作品數(shù)量超過預定數(shù)額，而且作品形式多樣，部分作品有一定的深度和廣度，有較好的創(chuàng)意。

　　5.本著公平公正公開的原則，我們評出了一、二、三等獎以及最佳實用獎、最佳創(chuàng)意獎、優(yōu)秀獎等三十個獎項，得到了廣大同學的積極響應。

　　6.通過此次活動我們開闊了眼界，從對作品登記、管理，我們得到了不少啟發(fā)，也接觸了新事物學到了新知識。對部門工作有了新的認識，看到了自身的不足和差距，以便在以后的工作中加以改進。縱使這樣，我們?nèi)匀淮嬖谥�許多不足：

　　1.作品收集過程中，由于沒有恰當?shù)牡胤椒胖�，個別紙質(zhì)作品有所損壞，無法還原。

　　2.作品評比時，由于評委不夠?qū)�業(yè)，部分優(yōu)秀作品未能得到應有的獎勵。

　　3.作品收集上來的時間與評比的時間相隔太長，導致部分作品變形或變樣，影響評分成績。

　　4.由于天氣等影響，優(yōu)秀作品未能在運動會期間展出，未能讓更多的人欣賞到優(yōu)秀作品。

　　5.由于征集作品的過程中恰逢州慶放假、期中考試等，所以許多同學沒有足夠的時間制作作品，或者錯過比賽時間。

　　總之，在老師的正確指導和校學生會紀律監(jiān)督部大力幫助下，本次活動基本達到了預期效果，至于存在不足的地方，我們會盡量避免。通過此次活動我們再次認識到了團隊合作的重要性，看到了同學們的創(chuàng)作熱情和創(chuàng)新潛能，希望有更多的同學參與到在以后的校園活動中來。

手工活動總結10

　　眨眼間時光過去了，一學期就要結束了，回顧一學期的工作，為了培養(yǎng)鍛煉學生的動手操作能力和身體協(xié)調(diào)能力，掌握一技之長，以便將來更好地融入社會。本學期共開設七個興趣小組，分別是體育、音樂、美術、制作、普通話、、舞蹈、書法。擔任興趣小組的老師分別是xxx、xxx等八位老師。

　　從本學期開始，我接手負責學校的興趣小組制作組工作，由于是本人第一次做這個工作，需認真對本學期的工作進行總結，以便揚長避短，更好地開展好學校的興趣小組活動�，F(xiàn)將本學期的'制作組開展工作總結如下：

　　一、制定好本小組計劃。

　　在確定好人員與分組的基礎上選拔組長，最后選姚康為組長。魏楠、黃勝陽、魏永寶為小組長。（共計22人）

　　二、召開小組輔導老師會議

　　在第三周就召開興趣小組會議，對本學期的目標任務作以強調(diào)并征求各位教師的意見，對如何上好指導課提出好的意見，并對學校的要求提出建議。并和各位老師簽了課堂教學安全責任書。

　　三、加強常規(guī)的管理

　　本學期興趣課每節(jié)必查，對教學內(nèi)容、教學態(tài)度、常規(guī)管理，作記錄，納入教學常規(guī)遵守考核中。

　　四、對上課記錄的檢查

　　各輔導老師，認真做好興趣小組活動記錄，對記錄詳實加分，記錄不認真扣分�，F(xiàn)各項記錄已收繳上來，發(fā)現(xiàn)律動小組記錄最認真、最詳實。

　　五、對作品評比

　　本學期對學生的作品進行及時的總結檢查，分為期中一次，期末一次，組織教干對各組的作品數(shù)量和質(zhì)量評比。對表現(xiàn)突出的教師寄語鼓勵和表揚。爭取每學期開一次第二課堂作品展銷會。并及時做好宣傳工作，提高我校知名度。

　　六、存在不足：

　　在活動中發(fā)現(xiàn)有個別組員組不及時到位，無目標導致作品也不能及時到位，這個在下學期一定提醒老師注意。教師教學要有嚴密的計劃性，扎實、有效地對學生進行各項技能訓練。、學校應該給學生提供一個展示成果的平臺，讓學生的成果能得到學校領導及社會的認可。

　　總之，本期制作小組工作雖然有一定的成績單不足之處還很多，只有對工作不斷地反思，制定新、而實用的計劃才能有更大的收獲。

手工活動總結11

　　悠久的歷史孕育出了無數(shù)獨特而精美的民族手工藝品，它們向世人展示了不同民族的文化底蘊和智慧。隨著時間的推移，越來越多的民族手工藝品逐漸被遺忘和淡化。為了保護和傳承這些寶貴的文化遺產(chǎn)，各地舉辦了一系列的民族手工傳承活動。在這篇文章中，我將詳細介紹并總結一次我參與的民族手工傳承活動，以期更好地弘揚民族文化。

　　這次民族手工傳承活動是由當?shù)匚幕�部門和手工藝品協(xié)會共同舉辦的，旨在喚起人們對傳統(tǒng)手工藝的重視并激發(fā)年輕一代對傳統(tǒng)文化的興趣。活動包括了展覽、工藝品制作、傳統(tǒng)技藝授課等環(huán)節(jié)。

　　活動開始時，展覽區(qū)域擺滿了各式各樣的民族手工藝品。我欣喜地看到了精美的陶瓷器、絢麗的刺繡、精巧的木雕等等。這些手工藝品無一不展示出民族文化的獨特魅力，讓人們在欣賞的同時也對傳統(tǒng)手工藝的價值有了更深刻的認識。

　　接下來是工藝品制作環(huán)節(jié)，我們得到了機會親自動手制作一些簡單的手工藝品。我選擇了羊毛織品的制作，因為這是我們地區(qū)的傳統(tǒng)技藝之一。老師耐心地教導我們織畫的方法和技巧。我握著織布機，手指輕輕地穿過羊毛，細膩的觸感和豐富的顏色在我眼前交織成美麗的圖案。雖然剛開始有些困難，但我漸漸掌握了技巧，并在老師的指導下完成了一幅精美的織品。制作的過程讓我深深地感受到了傳統(tǒng)手工藝的艱辛和美妙，也讓我對這項傳統(tǒng)技藝有了更深的熱愛和認同。

　　傳統(tǒng)技藝授課環(huán)節(jié)是活動中最重要的部分之一。我們邀請了一些老藝人來傳授他們的手藝。他們口述并演示了制作各種手工藝品的過程，讓我們親眼目睹了傳統(tǒng)技藝的精湛和獨特。他們還耐心地回答我們關于手工藝品背后故事的問題，讓我們更深入地了解了文化背景和意義。通過這次授課，我們不僅學到了技藝，更重要的是學到了傳統(tǒng)文化的傳承精神。

　　通過這次民族手工傳承活動，我受益匪淺。我對傳統(tǒng)手工藝品有了更深入的了解，體會到了它們背后的文化積淀和藝術價值。我學到了一些寶貴的技藝，掌握了一些制作手工藝品的方法和技巧。最重要的是，我更加珍惜和尊重我們的.傳統(tǒng)文化，并愿意為它的傳承盡一份力量。

　　這次活動也取得了巨大的成功。通過展覽和傳授技藝，更多的人對民族手工藝品有了認識和興趣，也為傳統(tǒng)手工藝的振興和發(fā)展提供了支持。這些傳承活動的舉辦不僅促進了傳統(tǒng)手工藝的傳承，也加強了各地各族之間的文化交流和認同。

　　小編認為，民族手工傳承活動是非常有意義和必要的。通過這些活動，我們可以保護和傳承我們寶貴的文化遺產(chǎn)，讓更多的人了解和認同我們的傳統(tǒng)文化。同時，這些活動也為年輕一代提供了學習和交流的機會，讓他們能夠感受到傳統(tǒng)技藝的魅力，并有機會將其傳承下去。我相信，在不斷努力下，我們能夠?qū)�傳統(tǒng)手工藝的獨特之美傳承給更多的人，并讓它在現(xiàn)代社會中煥發(fā)新的生機和活力。

手工活動總結12

　　舉國上下慶國慶, 遙想當年戰(zhàn)鼓驚. 全國人民齊祝興, 皆出兒女愛國心。

　　每年的十月一號時祖國媽媽的生日，國慶紀念日是近代民族國家的一種特征，是伴隨著近代民族國家的出現(xiàn)而出現(xiàn)的，并且變得尤為重要。它成為一個獨立國家的.標志，反映這個國家的國體和政體。

　　每逢國慶日，各國都要舉行不同形式的慶祝活動，以加強本國人民的愛國意識，增強國家的凝聚力。今天呢，蒙苗一班的小朋友們就給祖國媽媽帶來了一份特殊的禮物，是什么呢？和平鴿 。和平鴿是和平、友誼、團結和圣潔的象征。鴿子作為和平的使者，也是世界重大盛世中必不可少的角色之一。

　　來看一下，孩子們先看了大閱兵，孩子們都說好整齊啊 ~ 好厲害啊 ~ 看我們的小朋友們認不認真呢。

　　今天每位小朋友都是很認真呢，非常感謝孩子們努力讓所有的和平鴿全部自由的飛翔藍天，謝謝孩子們認真的為祖國媽媽準備生日，而且孩子們都做得很用心，祖國媽媽謝謝你們，可愛的孩子們 ！

　　金秋十月好心境, 舉國歡騰迎國慶. 四十九年風雨徑, 共祝未來更光明。 國慶節(jié)快樂 ！

手工活動總結13

　　本班于今日下午分別開展了男生組和女生組親子手工活動。這次親子活動分別圍繞“小魚吹泡泡”和“吹畫”兩個主題展開�；顒邮覂�(nèi)洋溢著熱鬧而又溫馨的氣氛。通過親子活動，引導幼兒養(yǎng)成耐心細致的操作習慣。感受和爸媽一起做手工的樂趣，增進親子感情。

　　在這次活動中，家長都非常積極地參與，也都提前做了準備，所以整個活動進行的非常順利。但是在活動題材的選擇上沒有考慮幼兒能力的發(fā)展水平，整個活動基本上都是家長在制作，孩子參與的比較少。

　　人生沒有第二個童年。童年時期來得快，也去得快。成長中的孩子對于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，過些時候有些事就會顯得太晚了。若在童年時，未獲得充分的食物和良好的.保育，他將無法面對未來我們所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個人的智力、生理以及與他人的人際關系的機會，往后將難以彌補這份遺憾。這段他印象最深刻、最渴望學習以及已經(jīng)準備好學習的時刻將不復重視。

　　親子教育是在一種真實情境下的示范式的參與指導，是實現(xiàn)活動與指導的融合。教師、家長和孩子共同相處，遇到具體問題，教師及時給予幫助。親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，調(diào)動他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。這種發(fā)展是全面的，立體的，豐富的，實現(xiàn)這種發(fā)展是我們開展親子活動的根本目的。

　　我班這次親子活動增進了家長和孩子間的溝通，也激發(fā)了孩子對繪畫的興趣。

手工活動總結14

　　這學期，我們開展了手工制作興趣小組活動，通過活動提高了學生的動手能力和審美，為了下學年能更好的開展興趣小組，以便以后能做到取長補短，有所提高，特將這一年來活動情況總結如下：

　　本學期興趣活動主要是以三年級小學生這個階段的學生的年齡特點及其興趣愛好為出發(fā)點，根據(jù)三年級學生們動手能力的基礎部分水平不平衡的現(xiàn)狀，將興趣小組培訓的主題定為折紙藝術。通過訓練提高了學生在動手制作中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學生健康良好的'審美觀，提高了學生對手工制作學習的興趣和積極性。有些學生對制作沒有基礎，因此，學習的主要內(nèi)容是輔導加強折紙的基礎能力和作品創(chuàng)作，在本學期中進行折紙，收集，組合，連接，造型訓練，結合各種有趣的材料，再利用一些輔助的材料，綜合聯(lián)想進行創(chuàng)造！鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。

　　在手工教學中插入美術的元素，教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

　　在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我們的工作還存在不足，我期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中會更加努力，讓學生得到全面的發(fā)展！

手工活動總結15

　　中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際，為了讓孩子進一步了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣。20xx年6月19日，——幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進來呢，大家都體驗到了包粽子的快樂。

　　活動前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關于端午節(jié)習俗。孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是"屈原的.故事"，通過老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義，了解了我國傳統(tǒng)的風俗習慣及文化。幼兒園里的老師們也早早的準備好了包粽子的材料，首先孩子們認識了棕葉。糯米。黑芝麻餡料�；鹜饶c等材料，然后在老師的帶領下準備包裹粽子。

　　代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認真地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手"忙碌"的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間"，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊含著孩子們甜甜的心血。

　　我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過活動的開展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃。掛五端。染紅蛋。佩香包。賽龍舟。品粽子的習俗。

　　在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學習了包粽子，既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力，又增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。

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