家長(zhǎng)會(huì)方案合集15篇
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編收集整理的家長(zhǎng)會(huì)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家長(zhǎng)會(huì)方案1
“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
首先向各位家長(zhǎng)介紹本學(xué)期我們班的心老師，林老師是我們班的英語(yǔ)老師，也是游戲老師，那么下面就請(qǐng)我們的林老師來(lái)個(gè)自我介紹。
本學(xué)期本班幼兒39名，男生20名，女生19名。經(jīng)過(guò)大大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步。但是幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
一、幼小銜接實(shí)施方案：
1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：
通過(guò)參觀小學(xué)、請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”。
2、身體方面的準(zhǔn)備：
�。�1）通過(guò)體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；
�。�2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。
�。�3）在日�；顒�(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。
（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。
3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：
�。�1）通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。
�。�2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：
�。�1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的'書(shū)包、鉛筆盒，愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。
（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等；
其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣；還有，通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。
�。�3）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：A前閱讀、前書(shū)寫的滲透
為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫環(huán)境；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語(yǔ)言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅(jiān)持開(kāi)展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書(shū)寫提供條件。B數(shù)學(xué)方面的滲透
通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日�；顒�(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。
5：一日作息安排介紹
二、大型活動(dòng)
三月：我愛(ài)媽媽主題活動(dòng)(與爸爸媽媽外出爬山放風(fēng)箏)尋找春天主題活動(dòng)
四月：家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)發(fā)芽的樂(lè)趣五月：六一節(jié)目的排練好看的鉛筆字六月：慶六一文藝匯演班級(jí)創(chuàng)意畫(huà)比賽七月：大班畢業(yè)匯演我們要當(dāng)小學(xué)生
三、衛(wèi)生保健工作：
（1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。
（2）對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。
�。�3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。
四、家長(zhǎng)工作：
（1）開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
（2）堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容，更新QQ群相冊(cè)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué)，開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。
�。�3）利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間與家長(zhǎng)交流幼兒在家情況和在園學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。
�。�4）要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
（5）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三、八節(jié)”愛(ài)媽媽活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。五：其他方面：
家長(zhǎng)會(huì)方案2
活動(dòng)目的：
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
2、通過(guò)引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的真誠(chéng)、平等交流，指導(dǎo)家長(zhǎng)借鑒好的家教經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)家教，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。家校攜手形成教育合力。
3、讓老師、家長(zhǎng)、學(xué)生在新的一年中樹(shù)立信心，滿懷希望地投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)、工作中去。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、做好清潔，布置好教室
2、邀請(qǐng)信。
活動(dòng)程序：
一、主持人串聯(lián)詞
二、教師代表致歡迎辭。
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！我對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意。歡迎大家走進(jìn)我們四年級(jí)三班這個(gè)大家庭。今天，因?yàn)楹⒆�，我們坐在了一起。首先感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，你們能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。可作為家長(zhǎng)，你對(duì)孩子了解多少呢？你知道自己在孩子心目中的形象是怎樣的嗎？我們?cè)趺醋霾拍艽龠M(jìn)孩子在新的一年里穩(wěn)步提高……新的一年，新的開(kāi)始，我們每個(gè)人心中都滿懷著希望。今天，讓我們共同探討如何做好家庭教育，讓我們共同來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，讓我們共同來(lái)見(jiàn)證孩子的精彩！讓我們攜手——為了孩子！
三、夸夸我父母（學(xué)生與家長(zhǎng)的互動(dòng)）學(xué)生事先準(zhǔn)備感恩的方式：鞠躬、擁抱、語(yǔ)言、自制的禮物……
主持人：新的一年，我們滿懷憧憬；新的一年，我們無(wú)限感激。感謝父母親對(duì)我們十幾年的'辛勤養(yǎng)育，我們有許多心里話想跟你們說(shuō)……
主持人：是啊，在我們的心里，你們是世界上最棒的爸爸媽媽！
四、展示我才華
主持人：有了你們，才有了我們。我們正如小苗，在茁壯成長(zhǎng)！我們?nèi)诵≈静恍。覀兦趯W(xué)進(jìn)步快。瞧我們的精彩一刻：
（1）詩(shī)歌朗誦
�。�2）禮儀知識(shí)競(jìng)賽 禮儀劇
（3）合唱
……
五、家長(zhǎng)談教育（家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)）
主持人：我們都是最棒的孩子，因?yàn)槲覀儽澈笥谐晒Φ母改�。想知道我的爸爸媽媽在家里是怎樣教育我的嗎？家長(zhǎng)發(fā)言
六、咨詢會(huì)
主持人：父母是孩子的第一任老師。老師，是我們除父母外陪伴我們的最親的人。在新的一年里，老師一定有許多期望……
�。�1）班主任發(fā)言
�。�2）音樂(lè)老師發(fā)言、體育老師發(fā)言
�。�3）家長(zhǎng)向各科老師咨詢
七、發(fā)放學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的新年希望和自己的新年目標(biāo)
在新的一年里，我希望爸爸媽媽：
我會(huì)努力做到：
爸爸媽媽，我們要一起努力哦！
八、個(gè)別交流。
九、參觀學(xué)校餐廳。
十、聽(tīng)學(xué)校消防知識(shí)講座。
家長(zhǎng)會(huì)方案3
一、活動(dòng)主題：靜心學(xué)習(xí)
優(yōu)秀畢業(yè)
二、活動(dòng)目的：
1.讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校畢業(yè)班工作目標(biāo)及措施。
2．結(jié)合學(xué)生近一個(gè)半月的表現(xiàn)向家長(zhǎng)做一個(gè)匯報(bào)。
3．針對(duì)學(xué)生目前存在生理、心理狀態(tài)發(fā)生的一些變化，引導(dǎo)大家走進(jìn)孩子，讓健康、快樂(lè)相伴孩子的一生。
4．抓住六年級(jí)這個(gè)契機(jī)，充分利用這一年的時(shí)光，與家長(zhǎng)一起共商良策，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
5.讓家長(zhǎng)了解班級(jí)管理模式，配合教師加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育、安全教育。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及內(nèi)容：
1．活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月23日左右
(以正式通知為準(zhǔn))
活動(dòng)地點(diǎn)：階梯教室、各班教室。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、校長(zhǎng)講話
�。▽W(xué)校情況介紹、中小銜接家庭教育、小升初政策解讀等）
二、主題講座（年級(jí)組長(zhǎng)準(zhǔn)備）
三、班主任講座
四、各任課老師與家長(zhǎng)交流
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.提前一周告知家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的時(shí)間，提前一天發(fā)放家長(zhǎng)會(huì)書(shū)信通知。
2.教師準(zhǔn)備有關(guān)資料：
a、家長(zhǎng)會(huì)簽到表。
b、教師發(fā)言稿和ppt。
3.班主任主動(dòng)邀請(qǐng)任課老師作交流（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師）
4.布置教室：
5.班主任準(zhǔn)備好發(fā)言稿
五、活動(dòng)流程：
1.階梯教室集合、簽到。
2.校長(zhǎng)介紹情況
3.年級(jí)組長(zhǎng)作主題講座
4.回班級(jí)參加家長(zhǎng)會(huì)。
愛(ài)是開(kāi)啟成功教育之門的鑰匙，是家庭教育永恒的主題，有愛(ài)才能發(fā)現(xiàn)愛(ài)。孩子是天使，對(duì)家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)十分敏感。要讓家長(zhǎng)深刻意識(shí)到，擁有愛(ài)的'眼睛，才能發(fā)現(xiàn)“棒”的孩子，擁有欣賞的眼睛，才能培育自信的孩子。為了孩子們美好的明天共同努力。
家長(zhǎng)會(huì)方案4
會(huì)議時(shí)間：20xx年X月X日(星期X)會(huì)議地點(diǎn)：小XX班教室參與對(duì)象：帶班教師全體家長(zhǎng)會(huì)議過(guò)程：
一、幼兒在園情況：
本學(xué)期我班幼兒共有21人，其中男孩8人，女孩14人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生，其中上海孩子有14人，其中外地孩子有8人。在新生的家訪過(guò)程中我們了解到：在我班共有3位幼兒上過(guò)托兒所，對(duì)集體生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)，生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，這些幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境。另外18位幼兒從未接觸過(guò)集體生活，幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較上過(guò)托兒所的幼兒就有一定差距。對(duì)于多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，上幼兒園是他們第一次離開(kāi)父母進(jìn)入集體生活，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間地生活，很自然地會(huì)產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。在這一時(shí)期，許多的孩子會(huì)因主要撫養(yǎng)者的離開(kāi)而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這是他們對(duì)新生活暫時(shí)的不適應(yīng)，適度的分離焦慮是正常的。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，平時(shí)在家長(zhǎng)輩寵愛(ài)有加，很多事情都一手包辦，如：在幼兒吃飯的時(shí)候幫助進(jìn)餐；幼兒玩具玩好后由家長(zhǎng)整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，而且還造成幼兒依賴性強(qiáng)、生活技能欠缺。同時(shí)現(xiàn)在的幼兒大多是獨(dú)生子女，平時(shí)缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如：個(gè)別幼兒在與他人進(jìn)行交往時(shí)會(huì)出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的反應(yīng)，也有的`幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時(shí)有霸道、自私、自控能力差的現(xiàn)象。
二、向家長(zhǎng)介紹孩子在園一日活動(dòng)情況：
1．幼兒一日活動(dòng)作息時(shí)間表介紹。
2．幼兒園的課程結(jié)構(gòu)是以一日活動(dòng)的形式展開(kāi)，具體分為運(yùn)動(dòng)、生活、學(xué)習(xí)、游戲四種形式。我們參照幼兒園保教質(zhì)量評(píng)定指南，確定了小班幼兒發(fā)展要求：
運(yùn)動(dòng)：
目標(biāo):對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣，嘗試用各種材料和器械活動(dòng)身體，學(xué)習(xí)基本的運(yùn)動(dòng)方法。我們將在保障孩子安全的前提下嘗試運(yùn)用不同的器材進(jìn)行運(yùn)動(dòng)：如墊子、鉆圈、踩水車、滑滑梯等不同器材讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)行前跳、變化跑、在障礙物中來(lái)回鉆動(dòng)等運(yùn)動(dòng)的基本方法，從而發(fā)展幼兒跳、跑、鉆等技能。
生活：
目標(biāo)：愿意嘗試自己的事情自己做，逐步養(yǎng)成良好地生活習(xí)慣。
包括：生活自理、生活常識(shí)、交往禮儀、自我保護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生、生活規(guī)則等方面。在小班生活是最第一位的，良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成將是孩子受益終身。我們現(xiàn)在小班的生活主要讓孩子自己能做的事情自己做，如：自己吃飯、自己洗手、自己穿脫衣服、自己主20xx學(xué)年度第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃
動(dòng)入廁等，同時(shí)要求飯前便后要洗手、幼兒吃飯要保持安靜，這樣就養(yǎng)成了良好的用餐習(xí)慣。日常生活中我們要求孩子玩好的玩具放回到原處，保持教室內(nèi)整齊。
學(xué)習(xí)：
目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，探索的愿望，積累并拓展經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)認(rèn)知、語(yǔ)言等各方面能力。
這里主要指集體教學(xué)活動(dòng)，包括利用園內(nèi)外各種資源組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們將通過(guò)不同的教學(xué)活動(dòng)形式鼓勵(lì)孩子積極探索，同時(shí)讓孩子知道怎樣主動(dòng)求助，如衣服不會(huì)脫，可以說(shuō)：請(qǐng)誰(shuí)幫幫忙。家長(zhǎng)也要給孩子一定的空間、時(shí)間，給他們學(xué)習(xí)、操作、探求的機(jī)會(huì)。不要聽(tīng)到“我不會(huì)”，馬上就去幫忙。
游戲：
（1）角色游戲：娃娃家、小醫(yī)生、小超市、公共汽車。
目的：通過(guò)游戲?qū)W習(xí)一些生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
愛(ài)模仿是三歲孩子最喜歡的游戲，也是當(dāng)前孩子模仿中學(xué)習(xí)的一種重要方式，通過(guò)模仿讓孩子習(xí)得良好的規(guī)則。如：娃娃家、點(diǎn)心店、公共汽車等。
（2）個(gè)別化區(qū)角：根據(jù)孩子的不同需要，提供相應(yīng)的美工、語(yǔ)言、表演、生活、智力等不同的個(gè)別化學(xué)習(xí)的材料，滿足孩子不同層次發(fā)展的需要。
它的特點(diǎn)是有一定的層次性，滿足個(gè)體探索的需要，是對(duì)集體教學(xué)的補(bǔ)充。
三、本學(xué)期保教目標(biāo)：
根據(jù)規(guī)程要求，結(jié)合《綱要》，并按照本班的實(shí)際情況，本學(xué)期主要讓幼兒適應(yīng)新的環(huán)境和集體生活、對(duì)幼兒進(jìn)行基本的生活自理能力和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，寓教于樂(lè)開(kāi)展各種主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒健康茁壯地成長(zhǎng)。
1．能逐漸適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感，情緒穩(wěn)定。
2．有獨(dú)立做事的愿望，學(xué)習(xí)正確洗手、穿脫衣褲，會(huì)自己用小勺進(jìn)餐，能吃完自己的一份飯菜，安靜午睡。
3．知道遵守集體生活中的基本規(guī)則，能接受成人的建議和指示。4．了解身體主要部位的簡(jiǎn)單功能，比較自己與他人的不同。5．能在成人的啟發(fā)下幫助他人，認(rèn)識(shí)別人的想法和情感。
6．愿意與同伴一起玩，體驗(yàn)與老師，同伴共處的快樂(lè)。愿意和老師一起做操，體驗(yàn)做操的樂(lè)趣，能夠排隊(duì)做操。
7．愿意參加多種活動(dòng)，知道收拾和整理，物歸原處。8．愛(ài)護(hù)玩具和物品，愿意與同伴共同使用材料和玩具。
9．學(xué)習(xí)模仿操，在走、跑、跳等活動(dòng)中，嘗試學(xué)用各種材料和器械活動(dòng)身體，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，對(duì)體育活動(dòng)感興趣。
10．避開(kāi)生活中的危險(xiǎn)，自我保護(hù)，遇到意外能尋求幫助。11．學(xué)說(shuō)普通話，能傾聽(tīng)別人說(shuō)話，大膽用語(yǔ)言與人交流。
四、各月保教工作重點(diǎn)提示：九月份：
1.主題活動(dòng)：《小寶寶》《娃娃家》。20xx學(xué)年度第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃
2.做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，幫助寶寶熟悉班級(jí)布局。3．盡快建立班級(jí)常規(guī)，開(kāi)展有序的一日活動(dòng)。4．創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，豐富游戲材料。5．召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，組織家委會(huì)。6.國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)。7．新授廣播操、律動(dòng)。8．好寶寶評(píng)選。十月份：
1.主題活動(dòng)：《小兔乖乖》。3.向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)（10.13）。
4.師生共同參與了解我們周圍植物的生長(zhǎng)與變化。并在教室的自然角里提供各種植物讓孩子觀察，開(kāi)展自然角評(píng)比。
5.幼兒外出秋游。6．好寶寶評(píng)選。十一月份：
1.主題活動(dòng)：《蘋果和橘子》。2．秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。3.觀察秋天活動(dòng)。4．好寶寶評(píng)選。十二月份：
1.通過(guò)主題活動(dòng)：《小醫(yī)生》，通過(guò)角色扮演了解醫(yī)生職業(yè)。2．向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)（12.1）。3．我長(zhǎng)大一歲的主題活動(dòng)。4．元旦迎新年活動(dòng)。5．好寶寶評(píng)選。一月份：
1.主題活動(dòng)：《不怕冷》2.好寶寶評(píng)選。3.寒假工作
五、新學(xué)期家長(zhǎng)需要配合的方面
1．我們會(huì)在幼兒離園時(shí)與您交流幼兒各方面的表現(xiàn)，希望幼兒堅(jiān)持天天來(lái)園，如果有特殊情況請(qǐng)?zhí)崆罢?qǐng)假，要求在每天上午9:00點(diǎn)前告知請(qǐng)假的原因，幼兒園電話：XXXXXXXX
2．請(qǐng)補(bǔ)充完整家長(zhǎng)的聯(lián)系電話，標(biāo)明第一聯(lián)系人，我們會(huì)加你為飛信好友，以便及時(shí)進(jìn)行家園聯(lián)系和溝通。電話、地址如變更應(yīng)及時(shí)與老師講。
3．每月的主題活動(dòng)是由教師和幼兒一起完成的，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)給予一定的幫助（比如帶一些與主題內(nèi)容有關(guān)的物品），家園共同培養(yǎng)幼兒，不斷進(jìn)步發(fā)展。
4．本學(xué)期我們將根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)重點(diǎn)培養(yǎng)他們的自理能力，在家也希望家長(zhǎng)讓孩子獨(dú)立吃飯、自己穿脫衣服、鞋子等，養(yǎng)成獨(dú)立睡覺(jué)的好習(xí)慣。另外請(qǐng)家長(zhǎng)在幼兒來(lái)園的第一個(gè)月幫幼兒準(zhǔn)備干凈的褲子和襪子，以便及時(shí)跟換。
5．從十月開(kāi)始，我們將在每?jī)蓚�(gè)月一次開(kāi)展“向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)”，希望家長(zhǎng)積極參加聽(tīng)課活動(dòng)。另外每學(xué)期有親子活動(dòng)，到時(shí)候我們會(huì)提前通知，到時(shí)候請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與。20xx學(xué)年度第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃
6.我們將為每位幼兒制作一份“寶寶成長(zhǎng)錄”，記錄幼兒的成長(zhǎng)軌跡，請(qǐng)您一起配合寫好相關(guān)內(nèi)容，共同見(jiàn)證孩子每一次進(jìn)步。我們會(huì)統(tǒng)一購(gòu)買插頁(yè)文件夾，希望家長(zhǎng)也能為孩子做一份獨(dú)具特色的“手冊(cè)封面”。
7．每月的1-2日是收管理費(fèi)的日子，希望您能提前將每月所需費(fèi)用提前打到銀行卡中。8．希望家長(zhǎng)在幼兒園里，自覺(jué)地不抽香煙，來(lái)園接送孩子時(shí)，希望家長(zhǎng)穿戴整齊，給幼兒潛移默化的榜樣教育。
9．幼兒每天在8:008:30前來(lái)園，第一個(gè)月下午3點(diǎn)半接孩子，從下個(gè)月10月份開(kāi)始恢復(fù)到下午4:00點(diǎn)接孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)合理安排時(shí)間，另外下學(xué)期請(qǐng)家長(zhǎng)獨(dú)自讓幼兒進(jìn)園。
10.為保證孩子的出入安全，在接孩子時(shí)請(qǐng)主動(dòng)出示接送卡。
11．我們教室將開(kāi)辟自然角，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子帶一些容易飼養(yǎng)并且安全的植物和小動(dòng)物，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)。
12．幼兒如身體不適，必須中午在幼兒園服藥，請(qǐng)帶好病歷卡和藥品，晨間時(shí)在保健老師那里登記清服藥的時(shí)間、劑量，填寫委托書(shū)，保健老師將及時(shí)給幼兒服用。
13．幼兒有什么特殊情況（疾病、嗜好、忌口等）要第一時(shí)間與我們聯(lián)系，幼兒及家長(zhǎng)患傳染病時(shí)，應(yīng)及時(shí)通報(bào)幼兒園，做好隔離工作。
14．為了孩子的健康、安全，請(qǐng)家長(zhǎng)不帶讓幼兒帶危險(xiǎn)物品及貴重物品來(lái)園。15．平時(shí)幼兒穿的衣褲鞋子要合適，方便幼兒穿脫，還要穿好內(nèi)褲。在家里要囑咐孩子不要憋便，有事情要跟老師說(shuō)，請(qǐng)老師幫忙。（衣褲、鞋子的要求：男孩：褲洞要開(kāi)得大，不裝拉鏈；女孩：襠不要太短，橡皮筋腰頭，系鞋帶的鞋子最好不穿，不穿拖鞋）。
16．遇到幼兒之間發(fā)生矛盾、糾紛時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)采取正確的方法引導(dǎo)、教育或向老師反映，恰當(dāng)解決，不得訓(xùn)斥、恐嚇任何一方兒童，以確保兒童身心健康。
17．注意幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常為幼兒剪指甲，以免發(fā)生危險(xiǎn)。手鏈、手環(huán)、項(xiàng)鏈等物品盡量不要佩戴來(lái)園，以防止幼兒吮吸造成細(xì)菌感染。
18．放學(xué)時(shí)接孩子的家長(zhǎng)和孩子手拉手走出幼兒園，切勿讓孩子追逐奔跑，以免發(fā)生意外傷害。
19．如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街帲覀冎孕南Ｍ议L(zhǎng)們及時(shí)地面對(duì)面地向我們提出建議，我們將盡量改進(jìn)，共同探討教育幼兒的方法，避免產(chǎn)生不必要的誤會(huì)。
20．為了孩子更快更好的適應(yīng)集體生活，我們會(huì)多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)為主，希望您方便的話帶些五角星小貼紙，以激勵(lì)孩子。通過(guò)本周的努力，孩子們除晨間有些許哭鬧外，基本能穩(wěn)定自己的情緒參加集體的活動(dòng)，請(qǐng)帶些小零食，一來(lái)加速常規(guī)的培養(yǎng)，二來(lái)也讓幼兒盡快養(yǎng)成“與人分享”的習(xí)慣。
21．在小班的自由活動(dòng)中，還是以玩玩具為主，下周起，可帶一樣孩子喜歡的玩具，注意不要帶尖銳鋒利的玩具，以便在自由活動(dòng)中讓幼兒學(xué)會(huì)更好的與其他孩子相處。
總之我們老師會(huì)盡最大的努力把孩子教育好、照顧好。同時(shí)也需要在您的鼎力支持下，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作，不負(fù)重托。平時(shí)有什么想法或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流、溝通。再次謝謝你們的積極參與。
家長(zhǎng)會(huì)方案5
一、會(huì)議時(shí)間
20xx年xx月xx日上午9：30。
二、會(huì)議地點(diǎn)
幼兒園大班教室。
三、會(huì)議對(duì)象
大班家長(zhǎng)、教師。
四、會(huì)議背景
為了促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性。同時(shí)，根據(jù)班級(jí)幼兒的具體情況以及階段的教育任務(wù)，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地設(shè)計(jì)和組織內(nèi)容不同、形式各異的家長(zhǎng)會(huì)是班主任工作的一項(xiàng)重要工作。班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的創(chuàng)新、實(shí)效不但能讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育，走進(jìn)班級(jí)教育，理解并主動(dòng)配合班主任工作，還能營(yíng)造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。
五、會(huì)議目的
1、交流班級(jí)情況和主要工作，增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，讓家長(zhǎng)了解幼兒升入大班后在園的生活學(xué)習(xí)情況，做好升小學(xué)前的準(zhǔn)備。
2、了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)，形成合力。
六、會(huì)議過(guò)程
1、介紹班級(jí)中的三位教師。
2、班級(jí)情況分析。
3、介紹幼兒在園的情況。
4、需家長(zhǎng)配合與支持的工作
�。�1）幼兒作息時(shí)間的'調(diào)整。
�。�2）家長(zhǎng)不進(jìn)園制度。
�。�3）接送卡制度。
�。�4）請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好幼兒個(gè)人衛(wèi)生工作。
�。�5）幼兒請(qǐng)假制度。
�。�6）孩子需要在園吃藥時(shí)，我們的家長(zhǎng)需要簽字并登記幼兒的用藥名、劑量、時(shí)間。
�。�7）孩子的發(fā)展需要幼兒園、家庭共同合作，所以希望我們的家長(zhǎng)能在接送孩子的時(shí)候多和我們老師溝通，會(huì)讓您和孩子有更多的共同語(yǔ)言的。同時(shí)也能及時(shí)地了解你的孩子的在園狀況。有了您們的支持和參與，孩子的活動(dòng)材料會(huì)更豐富，孩子的收獲會(huì)更多。
七、結(jié)束語(yǔ)
各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。你有什么建議或意見(jiàn)，可以直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Γ∽詈蟾兄x各位家長(zhǎng)今天的參與！
家長(zhǎng)會(huì)方案6
設(shè)計(jì)意圖：
為了增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與游藝活動(dòng)的興趣和熱情。培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解小班孩子的年齡特點(diǎn)，使家長(zhǎng)針對(duì)性的進(jìn)行家庭教育。
2.更好地做好家園同步教育，形成理解信任相互支持的合作氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.場(chǎng)地：本班教室
2.照相機(jī)
活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹班級(jí)情況。
二、介紹幼兒園教育的領(lǐng)域。
幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)的發(fā)展。
三、請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合的工作：
1.督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園，有事事先請(qǐng)假，不親自來(lái)打電話也可以的，我的電話號(hào)碼是xxx，事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請(qǐng)假條（并注明請(qǐng)假理由）。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好，如請(qǐng)別人來(lái)接，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師。
2.幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀�，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。
3.如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。
5.現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理
幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。
6.根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，身體也在增長(zhǎng)，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來(lái)，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái)，很容易受涼。
7.為了豐富幼兒的知識(shí)，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。
8.要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步，評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求，這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達(dá)到的。
9.如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng)，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn)，我希望我們和孩子一同成長(zhǎng)。
各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的'希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn)，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處，還請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝！
活動(dòng)二：
親子活動(dòng)：兔子跳圈
活動(dòng)目標(biāo)：
練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳
活動(dòng)準(zhǔn)備：
呼啦圈，事先畫(huà)好起點(diǎn)和終點(diǎn)
活動(dòng)過(guò)程：
1.帶兔子的胸飾或者豎起兩個(gè)手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點(diǎn)。
2.在起點(diǎn)另一頭放置呼啦圈作兔子的家，讓寶寶離開(kāi)圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長(zhǎng)在“家”等待寶寶。
3.幼兒與家長(zhǎng)合作，每組兩個(gè)呼啦圈，家長(zhǎng)幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到
到終點(diǎn)。給予貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。
餐前活動(dòng)：
活動(dòng)目標(biāo)：
1.幼兒保持愉快的情緒，安靜進(jìn)餐。
2.教育幼兒要愛(ài)惜糧食，進(jìn)餐時(shí)盡量不掉米飯。
家長(zhǎng)會(huì)方案7
一、家長(zhǎng)互動(dòng)，活動(dòng)引出
二、介紹中班孩子年齡發(fā)展特點(diǎn)
1、有意行為的發(fā)展
2、在活動(dòng)中學(xué)會(huì)交往
3、活潑好動(dòng)，積極動(dòng)用感官
4、對(duì)事物的理解力逐漸增強(qiáng)
5、能獨(dú)立表述生活中的各種事物
6、游戲中表征水平提高
7、具有豐富、生動(dòng)的想象力
8、通過(guò)手、口、動(dòng)作、表情進(jìn)行表現(xiàn)表達(dá)與創(chuàng)造
三、第二學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)
1、繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)的語(yǔ)言特色活動(dòng)——親子閱讀共享站
2、開(kāi)展“新聞我主持”、“小小氣象員”的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展
3、家園共育的新措施，以提高幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣
四、注意事項(xiàng)
1、接送制度：早上家長(zhǎng)送到門口，讓幼兒自己上樓。
2、樹(shù)立時(shí)間觀念，按時(shí)入園、周一需穿園服。
3、離園后請(qǐng)不要玩在幼兒園逗留、玩大型玩具，注意幼兒安全。
4、不佩帶金銀首飾，園前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子的'口袋是否攜帶危險(xiǎn)物品。
5、如有藥物請(qǐng)交給保健醫(yī)生，在保健醫(yī)生處登記班級(jí)、姓名及喂藥時(shí)間、數(shù)量。
6、注意幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防春季傳染病。
7、及時(shí)關(guān)注班級(jí)門口家園欄、班級(jí)論壇、QQ群的動(dòng)態(tài)。
8、家園合作一致，改善幼兒不良習(xí)慣
家長(zhǎng)會(huì)方案8
一、會(huì)議時(shí)間：20xx年xx月xx日
二、會(huì)議地點(diǎn)：學(xué)校禮堂
三、參會(huì)人員：全體學(xué)生家長(zhǎng)、班主任及各科任課教師
四、會(huì)議策劃：
安排專人負(fù)責(zé)會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)的布置，包括座椅擺放、橫幅懸掛、茶水供應(yīng)等。
提前通知家長(zhǎng)，確保到會(huì)率。通過(guò)微信群、電話等方式，確保每一位家長(zhǎng)都能收到會(huì)議通知，并按時(shí)到場(chǎng)。
安排班主任和任課教師進(jìn)行發(fā)言，介紹學(xué)生在校表現(xiàn)，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況提出建議。
設(shè)立互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)和老師進(jìn)行深入交流，解答家長(zhǎng)疑問(wèn)。
會(huì)后，組織專人對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行清理，確保場(chǎng)地整潔。
五、注意事項(xiàng)：
會(huì)議期間，保持安靜，手機(jī)調(diào)至靜音。
家長(zhǎng)和老師交流時(shí)，注意語(yǔ)氣和態(tài)度，保持友好溝通。
會(huì)議結(jié)束后，按照指示有序離場(chǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)方案9
一、活動(dòng)主題：
為實(shí)現(xiàn)孩子中學(xué)夢(mèng)，我們共同攜手！
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月24日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校音樂(lè)室
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、要求學(xué)生給家長(zhǎng)寫好一封信，字?jǐn)?shù)300字以上，向家長(zhǎng)傾訴自己的心里話，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束時(shí)作為一份禮物給家長(zhǎng)。
2、寫好主持詞，培訓(xùn)主持人，請(qǐng)好學(xué)生家長(zhǎng)。
3、各小組組長(zhǎng)收集好本組學(xué)生各方面的情況，做好向家長(zhǎng)匯報(bào)準(zhǔn)備。4。制作家長(zhǎng)會(huì)ppt，設(shè)計(jì)會(huì)場(chǎng)和背景。
5、準(zhǔn)備好各項(xiàng)獎(jiǎng)品，統(tǒng)計(jì)學(xué)生操行分。
6、培訓(xùn)舞蹈手語(yǔ)《感恩的心》以及讀書(shū)活動(dòng)展示的學(xué)生。
五、活動(dòng)目的：
1、讓家長(zhǎng)更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。
2、讓家長(zhǎng)了解班級(jí)管理模式、學(xué)校的管理模式，配合教師加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育、安全教育、禁毒防艾法制教育。
六、活動(dòng)主持人：
王璐（女學(xué)生）、彭建鵬（男學(xué)生）
七、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬╅_(kāi)場(chǎng)白
王璐 ：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
彭建鵬 ：親愛(ài)的叔叔阿姨們！
王璐 彭建鵬：大家下午好�。ň瞎�
王璐： 首先，我代表六年級(jí)五班的全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨。
彭建鵬 ：感謝你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)！（停頓）
彭建鵬、王璐 ：歡迎您們來(lái)到織金一小，來(lái)到我們六年級(jí)（5）班。
王璐 ：我們是祖國(guó)的未來(lái)！
彭建鵬： 我們是您們的希望！
王璐 ：為了我們的成長(zhǎng)，父母嘔心瀝血、情深似海！
彭建鵬 ：為了我們的成長(zhǎng)，老師無(wú)私奉獻(xiàn)，恩比天高！
王璐 ：有了您們的精心呵護(hù)，
彭建鵬 ：有了您們的悉心培養(yǎng)，
彭建鵬、王璐 ：才有了我們的健康成長(zhǎng)！六年級(jí)五班家長(zhǎng)座談會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
�。ǘ┌嘀魅伟l(fā)言
王璐 ：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖！
彭建鵬： 有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)摯，鞭策是那樣的有力！
王璐 ：他在我們的心田上播撒愛(ài)的陽(yáng)光，
彭建鵬： 他在我們的心田上滋潤(rùn)愛(ài)的雨露，
王璐 ：他就是我們可親可敬的班主任————楊老師。
彭建鵬 ：現(xiàn)在就請(qǐng)我們敬愛(ài)的班主任—— 楊老師為大家致辭，掌聲有請(qǐng)！（楊老師發(fā)言）
�。ㄈ┌l(fā)獎(jiǎng)、組長(zhǎng)匯報(bào)組員情況、副班長(zhǎng)王丹公布學(xué)生操行分
王璐 ：有人說(shuō)世界上沒(méi)有長(zhǎng)勝將軍，而我們班第六組和第八組的同學(xué)在第一次月考考試中高居榜首，下面就請(qǐng)副班主任陳大煥為他們頒獎(jiǎng)。
彭建鵬： 的確，成績(jī)來(lái)源實(shí)干，汗水鑄就輝煌。我們常說(shuō)成功難，但不成功更難啊！失敗并不可怕，可怕的是失去戰(zhàn)斗的勇氣。我班的邱錦韻、段小嘉、龍懷武、沈?yàn)�、潘�?yīng)林、潘莎、李浦東這七位同學(xué)的月考成績(jī)語(yǔ)數(shù)總分都在180分以上，他們踏實(shí)認(rèn)真、刻苦拼搏、不驕不躁的學(xué)習(xí)精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們?yōu)檫@些勇士們鼓掌。
彭建鵬：“一分耕耘一分收獲！”我們?nèi)〉玫某煽?jī)是和我們平常的學(xué)習(xí)態(tài)度密切相關(guān)的。我們李老師為了鼓勵(lì)我們養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣，從上個(gè)學(xué)期就要求我們練字了，而且每寫完兩個(gè)單元就進(jìn)行一次評(píng)比，由班干部在每個(gè)小組評(píng)出這一階段字寫得最好的和進(jìn)步最大的`，進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，下面就請(qǐng)副班主任陳大煥同學(xué)為這一階段寫字取得好成績(jī)的同學(xué)們頒獎(jiǎng)，掌聲有請(qǐng)�。ù鬅òl(fā)寫字獎(jiǎng)）
王璐：“我讀書(shū)，我成長(zhǎng)！”讀書(shū)可以讓人明智，讀書(shū)可以讓人聰慧，讀書(shū)可以讓人靈秀！自從我們六（5）班在李老師的組織下開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)以來(lái)，同學(xué)們的思想意識(shí)、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度都有了很大的轉(zhuǎn)變，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)李老師（有領(lǐng)導(dǎo)在就請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)）為在六年級(jí)（5）班第二次讀書(shū)交流活動(dòng)中取得好成績(jī)的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)�。òl(fā)讀書(shū)交流活動(dòng)獎(jiǎng)）
彭建鵬：請(qǐng)王丹公布學(xué)生操行分。
王璐 ：是啊，“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，我們都是孩子，在學(xué)習(xí)生活中有優(yōu)點(diǎn)，也有不足。我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取做得更好，讓自己越來(lái)越優(yōu)秀！下面有請(qǐng)我們各小組的組長(zhǎng)對(duì)本組成員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，也向家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)谛５那闆r吧！（從第一組依次上臺(tái)匯報(bào)）
�。ㄋ模⿲W(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言
王璐 ：當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，
彭建鵬 ：這生命就傾注了父母的無(wú)限深情！
王璐： 當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，
彭建鵬： 這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)！
王璐： 如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游，在書(shū)山上攀登，
彭建鵬： 更離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)！
彭建鵬、王璐 ：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程！
王璐 ：下面有請(qǐng)黃建鵬的家長(zhǎng)發(fā)言！
彭建鵬：“我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)！我玩耍，我開(kāi)心！”這是我們李老師對(duì)我們的要求。我們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)生活可謂是豐富多彩了，下面有請(qǐng)沈?yàn)懲瑢W(xué)和黃建鵬同學(xué)為大家展示一下我們讀書(shū)交流活動(dòng)的風(fēng)采，讓家長(zhǎng)們也看看，我們確實(shí)是優(yōu)秀的�。ㄗx書(shū)活動(dòng)展示）
（五）李老師發(fā)言
王璐： 學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折 彭建鵬 ：成長(zhǎng)的道路荊棘叢生
王璐： 是老師領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮 彭建鵬 ：是老師教我們展翅飛翔 王璐： 我們的成績(jī)長(zhǎng)了
彭建鵬 ：老師的面龐瘦了
王璐： 我們的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤少了
彭建鵬： 老師的白發(fā)、皺紋多了
王璐：我們感覺(jué)到了您內(nèi)心深處的那份興奮。
彭建鵬：你們的贊賞是對(duì)我們最大的鼓舞和安慰。（停頓）
王璐：老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)著我們。
彭建鵬：為了我們他們舍小家為大家，默默的為我們奉獻(xiàn)一切。王璐：借此我們?nèi)w要對(duì)您說(shuō)一聲
彭建鵬、王璐：“老師，您辛苦了！”
王璐 ：下面有請(qǐng) 李老師發(fā)言，大家掌聲歡迎
�。┎潘囌故�，感恩父母，感恩老師
彭建鵬：十幾年了，一路陪伴我們走來(lái)，關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們的，是我們最親最愛(ài)的父母；六年中，陪我們度過(guò)的是老師，是同學(xué)。雖然老師有時(shí)候很嚴(yán)厲，我們有時(shí)也對(duì)老師們不滿意。但老師們都是在為我們著想，嚴(yán)厲也是一種愛(ài)。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，感謝老師為我們所付出的一切。（手語(yǔ)舞：感恩的心）
（七）閉幕詞
王璐 ：讓我們用誓言去見(jiàn)證父母辛勞的身影！
彭建鵬 ：讓我們用誓言去見(jiàn)證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)！
王璐 ：我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻，因?yàn)樗刮覀冏呦虺墒臁?/p>
彭建鵬： 六五班會(huì)銘記這重要的日子，因?yàn)榻裉旄吲鬂M座。
王璐 ：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！
彭建鵬：讓我們給爸爸媽媽們獻(xiàn)上我們的一份薄禮�。▽W(xué)生向家長(zhǎng)遞上自己寫好的一封信）
讓這次家長(zhǎng)座談會(huì)成為我們溝通的心橋，我們會(huì)沿著您期待的目光振翅高翔！
王璐、彭建鵬：六年級(jí)（5）班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束！感謝各位家長(zhǎng)！
家長(zhǎng)會(huì)方案10
一、指導(dǎo)思想：
讓學(xué)生更好地發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)間的溝通，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育優(yōu)化。
二、活動(dòng)程序：(班主任負(fù)責(zé))
1.介紹學(xué)校x年工作。
在x年初的杏花嶺區(qū)黨建和重點(diǎn)工作目標(biāo)檢查中，我校被評(píng)為完成重點(diǎn)目標(biāo)工作先進(jìn)單位。x年暑假，我校又有兩名同學(xué)考取了太原市第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。我校張志卿校長(zhǎng)被評(píng)為杏花嶺區(qū)優(yōu)秀校長(zhǎng)，張麗娟老師被評(píng)為區(qū)師德標(biāo)兵，李英老師被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教師，尤秀萍老師被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班主任，我校蔣曉玲老師被評(píng)為杏花嶺區(qū)師德標(biāo)兵。
這一二年，我校不斷改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)品質(zhì)，為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。去年暑假，我們翻新了廁所，硬化了操場(chǎng)，整修了主席臺(tái)、車棚，校容校貌有了很大改觀，本學(xué)期又新安裝了電子屏，學(xué)校正以嶄新的姿態(tài)不斷取得新的跨越。
2.介紹本學(xué)期重點(diǎn)工作。
根據(jù)學(xué)校工作安排，培養(yǎng)孩子先做人，本學(xué)期我校將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子們的兩個(gè)習(xí)慣(行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣)的培養(yǎng)，作為學(xué)校德育教育的重點(diǎn)工作之一。按照《濱河?xùn)|路小學(xué)生一日常規(guī)》我校從上學(xué)期開(kāi)始進(jìn)行"好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)----學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育"，通過(guò)半個(gè)學(xué)期的教育，孩子們的文明程度有了很大的提高，本學(xué)期，我校將繼續(xù)對(duì)孩子們的精細(xì)學(xué)習(xí)規(guī)范和文明禮儀規(guī)范提具體要求。學(xué)校為每個(gè)班級(jí)做了板面，放在教室后墻，時(shí)刻提醒孩子們注意養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校，加強(qiáng)孩子們行為規(guī)范的`養(yǎng)成教育，讓每一個(gè)孩子都學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活、健康成長(zhǎng)。此項(xiàng)工作也需要家長(zhǎng)們的大力配合。
3.安全工作：
在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)、外不做危險(xiǎn)游戲，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行必要的安全教育，家長(zhǎng)們自覺(jué)遵守社會(huì)公德的行為，無(wú)疑是給孩子最好的無(wú)聲教育。防火、防溺水、防狗咬，注意交通安全，大風(fēng)天氣不在廣告牌等危險(xiǎn)處行走，小學(xué)生不騎自行車上路等方面。
此外，教育孩子勤洗手、喝開(kāi)水、吃熟食、睡眠足、多通風(fēng)、勤洗頭、洗澡、勤換衣服，尤其不吃垃圾食品，不要讓孩子到人多的地方去，不要接觸發(fā)病人。有病及時(shí)領(lǐng)孩子到醫(yī)院就診。注意給孩子加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，早上必須讓孩子早起吃好飯，上學(xué)時(shí)為孩子準(zhǔn)備一瓶溫開(kāi)水，適時(shí)給孩子增減衣服，防止生病，愿每個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)。
零花錢的使用方面：學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子不亂花錢，不在任何小攤小店買零食，尤其是三無(wú)食品，這些垃圾對(duì)孩子們的成長(zhǎng)是有很大傷害的。讓孩子知道錢的來(lái)之不易，再富不要富孩子，要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災(zāi)區(qū)或需要幫助的同學(xué)，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，又培養(yǎng)了孩子有愛(ài)心的好品質(zhì)。
二、希望家長(zhǎng)積極配合學(xué)校教育的相關(guān)事項(xiàng)
1、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。
早晨讓孩子按時(shí)起床。學(xué)校早7：20開(kāi)校門，7：50早讀，下午2：10開(kāi)校門，2：30早讀，上下學(xué)戴小黃帽紅領(lǐng)巾，每周一穿校服，做到不遲到。中午讓孩子適當(dāng)休息，不要早到，容易引發(fā)安全事故。
2、做到有事、有病提前請(qǐng)假，有事盡量不要誤課，有事多和老師溝通。
3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�、賽�(ài)惜學(xué)習(xí)用品。會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用品，書(shū)本不卷角。
�、谧杂X(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天回家先寫作業(yè)，寫完后再做些有意義的活動(dòng)。讓學(xué)生勞逸結(jié)合，看電視時(shí)間適度。
�、蹘秃⒆羽B(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。
�、荛喿x的好習(xí)慣。小學(xué)生要有一定的閱讀量，大學(xué)者季羨林也主張小學(xué)生多讀書(shū)，多積累古詩(shī)文。諸如同步閱讀、小學(xué)生報(bào)四大名著等，每天讓孩子讀1-2篇，給孩子提些問(wèn)題，讓他邊讀邊思考，這樣可提高學(xué)生的閱讀能力。還可以讓孩子讀后摘抄一些好詞、好句、好段，讓學(xué)生多積累，為今后寫日記、寫作文打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、每天檢查學(xué)生作業(yè)，并給孩子簽字。檢查孩子讀生字詞和課文，再讓孩子預(yù)習(xí)下一課。
5、配合學(xué)校好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)系列活動(dòng)，家校共同教育孩子成為一個(gè)懂禮貌，講文明的孩子。配合學(xué)校和老師對(duì)孩子進(jìn)行行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。請(qǐng)家長(zhǎng)每天督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)，一定要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書(shū)寫習(xí)慣等。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)查缺補(bǔ)漏，做到堅(jiān)持不懈。
6、對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛(ài)，也不能苛求過(guò)度，更不能平時(shí)不管不顧，出現(xiàn)問(wèn)題就斥責(zé)打罵。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，多給他們一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和溫暖，激發(fā)他們內(nèi)心成才、成功的欲望;要理解他們，尊重、信任他們，幫助他們共同解決問(wèn)題。注意培養(yǎng)孩子勞動(dòng)觀念。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的家務(wù)活，如洗碗、掃地、收拾房間、洗衣服等。
7、不管工作多忙多累，請(qǐng)家長(zhǎng)每個(gè)星期和孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。交流前最好作一些準(zhǔn)備，應(yīng)該經(jīng)常和班主任以及任課老師保持聯(lián)系。及時(shí)向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長(zhǎng)了解情況時(shí)不能只了解分?jǐn)?shù)，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)，如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨(dú)立性怎樣，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動(dòng)，喜歡勞動(dòng)等等。在此基礎(chǔ)上，與孩子進(jìn)行針對(duì)性交流，了解他的想法和困難，幫助他克服缺點(diǎn)和不足，尋找方法和途徑，促進(jìn)孩子的發(fā)展和進(jìn)步。
最后，希望家長(zhǎng)、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的。家長(zhǎng)、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。
我們希望和家長(zhǎng)朋友一起做到：無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。
同時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦�，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。誠(chéng)懇歡迎各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)，多為濱河?xùn)|路的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。可直接與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，可以打電話給學(xué)校，我們的監(jiān)督電話是：。每周一是我們校長(zhǎng)接待日，歡迎大家與我們及時(shí)進(jìn)行溝通交流。
語(yǔ)、數(shù)、英教師尤其是班主任應(yīng)該對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣提出一些具體要求，同時(shí)強(qiáng)調(diào)孩子們?cè)谛?nèi)和校外的安全問(wèn)題。各學(xué)科教師可針對(duì)本學(xué)科特點(diǎn)和內(nèi)容，與家長(zhǎng)積極溝通交流，如何能夠更好地學(xué)好本科目。參會(huì)教師要提前準(zhǔn)備，對(duì)如何進(jìn)一步學(xué)好本科內(nèi)容提建議、提要求，促使家長(zhǎng)積極配合學(xué)校，共同提高孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)。教師講話時(shí)語(yǔ)言要準(zhǔn)確，生動(dòng)，簡(jiǎn)練，多說(shuō)鼓舞人心的話，態(tài)度親切真誠(chéng)，著裝得體，大方，要充分反映濱河?xùn)|路小學(xué)全體教師的風(fēng)貌。
安全方面：
一二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，語(yǔ)文老師講時(shí)，數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)組織孩子們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)，數(shù)學(xué)老師講時(shí)，語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)組織孩子們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)。
爽負(fù)責(zé)樓內(nèi)，其他教師負(fù)責(zé)操場(chǎng)安全。
家長(zhǎng)會(huì)方案11
為了全面提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的知名度，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、老師與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，我們二十七個(gè)教學(xué)班決定同時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
時(shí)間：20xx年11月20日上午8：00-----11：30(全體老師8：00必須到辦公室)
地點(diǎn)：小學(xué)部教學(xué)樓
負(fù)責(zé)人：張文昭 吳新紅 高小平 歐陽(yáng)冬水 各班班主任
方式：以班級(jí)為單位，教師與家長(zhǎng)座談的`形式
各項(xiàng)工作安排：
歐陽(yáng)老師負(fù)責(zé)印制學(xué)生家長(zhǎng)簽到表和學(xué)生獎(jiǎng)狀。(簽到表會(huì)后要上交)
王小維老師負(fù)責(zé)在家長(zhǎng)會(huì)前公示小學(xué)部教學(xué)示意圖級(jí)學(xué)生繪畫(huà)、作文作品展(任晶晶、郭丹、李建島、謝香新協(xié)助)并在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)負(fù)責(zé)照相。
周英妃老師負(fù)責(zé)制作意見(jiàn)箱并接待家長(zhǎng)投遞意見(jiàn)書(shū)。
校道口由王玉林、陳立平、陳晶、葉小燕老師負(fù)責(zé)給家長(zhǎng)引路。
各科任老師將自己所批改的各項(xiàng)作業(yè)、試卷交到班主任手上，學(xué)生在星期五班會(huì)課上將它們擺放在課桌的左上角，以便家長(zhǎng)翻閱，了解學(xué)生情況。
星期五放學(xué)后，班主任負(fù)責(zé)布置教室，清潔衛(wèi)生，做到整潔美觀;前面一塊黑板寫上此次家長(zhǎng)會(huì)主題;班級(jí)后面展示學(xué)生的寫字、繪畫(huà)、作文等。
8：00—9：00班主任接待各位家長(zhǎng)，發(fā)放礦泉水。9：00正式開(kāi)始座談會(huì)，先向家長(zhǎng)匯報(bào)半個(gè)學(xué)期來(lái)班級(jí)情況，學(xué)生近期在校生活、學(xué)習(xí)表現(xiàn);多表?yè)P(yáng)、少批評(píng);
對(duì)家長(zhǎng)的建議或需要家長(zhǎng)的那些配合等。請(qǐng)家長(zhǎng)給學(xué)校提出一些建議或意見(jiàn);科任老師匯報(bào)該學(xué)科情況;最后與部分家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流。
匯報(bào)后班主任與各科任老師歡送家長(zhǎng)離校。
家長(zhǎng)會(huì)方案12
10月23日晚，三年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、時(shí)間：10月23日晚6：30—7：30
二、地點(diǎn)：各班教室
三、參加人員：
三年級(jí)家長(zhǎng);三年級(jí)各班正副班主任、主要任課老師;本周值周老師;行政主要相關(guān)人員;學(xué)校保安;xxx
四、活動(dòng)大致議程：
1、家長(zhǎng)簽到
2、班主任致歡迎詞
3、任課老師交流發(fā)言(語(yǔ)、數(shù)、英)
4、班主任總結(jié)發(fā)言
五、具體事項(xiàng)：
1、各班正副班主任、主要任課老師：準(zhǔn)備好與家長(zhǎng)交流、展示等材料，班主任還需安排好交流順序
2、值周老師：維持好全場(chǎng)秩序
3、行政主要相關(guān)人員：活動(dòng)調(diào)控、協(xié)助
4、xxxx：拍照
5、學(xué)校保安：家長(zhǎng)車輛停放、家長(zhǎng)進(jìn)出秩序及其他安全問(wèn)題
6、班主任務(wù)必強(qiáng)調(diào)：
（1）家長(zhǎng)憑“邀請(qǐng)書(shū)”參加活動(dòng)；
�。�2）當(dāng)晚學(xué)生不要來(lái)校；家長(zhǎng)車輛全部停校外（建議步行）。
家長(zhǎng)會(huì)方案13
一、指導(dǎo)思想:
為了抓好七年級(jí)新生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,盡快適應(yīng)初中階段學(xué)習(xí),爭(zhēng)取家校合育局面早日形成,盡快暢通班主任、主要任課教師與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通渠道。
二、時(shí)間:
周五(9月18日)下午3:40—5:30
三、具體安排:
1.第一階段:下午3:40在體育館召開(kāi)全年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
主要內(nèi)容:
(1)z校長(zhǎng)介紹學(xué)校情況。
(2)z主任作“中小學(xué)銜接應(yīng)注意的方面,家
庭教育方法指導(dǎo)”講座。
2.第二階段:4:30在各自班級(jí)召開(kāi)各班家長(zhǎng)會(huì)。
主要內(nèi)容:
(1)班主任介紹開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)情況,需要家長(zhǎng)怎么配合等。
(2)主要學(xué)科教師介紹學(xué)科學(xué)習(xí)要求、方法,需要家長(zhǎng)怎么配合等。
(3)軍訓(xùn)事宜布置。
(4)收費(fèi)事宜。
四、責(zé)任分工:
1.總務(wù)處準(zhǔn)備333張凳子,分8個(gè)班,每班兩排共40張,留13張?jiān)诤竺?班與班之間留有過(guò)道;兩張課桌凳,投影、話筒一個(gè)。
2.校衛(wèi)隊(duì)、保安負(fù)責(zé)自行車停放安排以及秩序管理。
3.老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備音響和電腦與投影儀連接。
4.主任負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)指揮、主持。
5.負(fù)責(zé)家長(zhǎng)座位安排,并做好攝影與宣傳報(bào)道工作。
6.班主任于3:50放學(xué),打掃好衛(wèi)生,留下2-4名學(xué)生服務(wù)。用PPT展示歡迎標(biāo)語(yǔ)。
家長(zhǎng)會(huì)方案14
在緊張忙碌中前半學(xué)期已轉(zhuǎn)眼即逝，由中心學(xué)校統(tǒng)一出卷對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)進(jìn)行測(cè)查。下面就二年級(jí)第二學(xué)期期中測(cè)試進(jìn)行如下分析
一、總體分析
1、試卷分析
本次期中測(cè)試卷基本上把握住了教材的內(nèi)容,難易適中,沒(méi)有多大難度。既注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考察,又注重對(duì)學(xué)生各方面能力的培養(yǎng).試題活.體現(xiàn)在第九、十題，既檢查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力，又對(duì)課文內(nèi)容的拓展延伸，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生在理解基礎(chǔ)上的寫作能力。寫話約占試卷總分的30%。本次試卷美中不足的是幾乎沒(méi)有設(shè)計(jì)句式訓(xùn)練。
2、學(xué)生情況分析
本班共有學(xué)生28人，從整體上來(lái)看，本次學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)良好。90-100分的有13人;80-89分的有12人;69分的有1人;60分以下的有2人。及格率是93%，平均分88分，，但轉(zhuǎn)差率只有33%。在這些學(xué)生中，其中學(xué)習(xí)比較突出的有13人，處于中間水平的有12人，中下水平的有3人。這3名學(xué)生主要表現(xiàn)在接受能力差，學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)，有時(shí)有不按時(shí)完成作業(yè)的現(xiàn)象，其中有1名學(xué)生很難及格，使轉(zhuǎn)差率上不去，直接影響班級(jí)整體成績(jī)。這就要求在后半學(xué)期的教育教學(xué)中，因材施教，狠抓學(xué)困生，爭(zhēng)取學(xué)困生轉(zhuǎn)化，提高整體成績(jī)。
二、取得成績(jī)的主要原因
1、重視字詞教學(xué)，字詞掌握比較扎實(shí)。
2、能聯(lián)系實(shí)際，指定學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀且責(zé)任心強(qiáng)的五名學(xué)生分別擔(dān)任每天早自習(xí)的值日班長(zhǎng)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有目標(biāo)，有任務(wù)的學(xué)習(xí)。午自習(xí)進(jìn)行聽(tīng)寫或做練習(xí)。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣初步形成。
3、通過(guò)設(shè)計(jì)各種題型的練習(xí)，鞏固并深化所學(xué)知識(shí)，使學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用。
三、存在的主要問(wèn)題：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板，對(duì)所學(xué)知識(shí)不能舉一反三，靈活運(yùn)用。
2、有的學(xué)生想象力不夠豐富，分析判斷能力差。
3.部分學(xué)生不會(huì)審題，不理解題意。
4.有些題型訓(xùn)練不到位，學(xué)生失誤多。如第六題畫(huà)出句中錯(cuò)別字，有個(gè)別學(xué)生當(dāng)判斷題做，還有個(gè)別學(xué)生能改正錯(cuò)字而沒(méi)畫(huà)出錯(cuò)別字。教師在平時(shí)認(rèn)為這類題簡(jiǎn)單，而很少設(shè)計(jì)，殊不知會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果。
5.教師對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)格，沒(méi)有制定可性行措施，使極個(gè)別學(xué)生不完成家庭作業(yè)的.現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，特別是學(xué)困生沒(méi)有得到徹底的轉(zhuǎn)化，影響整體的成績(jī)。
三、改進(jìn)措施：
1、注重學(xué)生識(shí)字能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生用喜歡的方法識(shí)字。
2、繼續(xù)加大聽(tīng)說(shuō)讀寫教學(xué)的力度，使字詞句訓(xùn)練成為語(yǔ)文教學(xué)中的重中之重。尤其是對(duì)學(xué)生書(shū)寫能力的培養(yǎng)，必須進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
3、加強(qiáng)閱讀及寫話訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生審題和語(yǔ)言表達(dá)能力
4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，密切配合，抓好中下學(xué)生的學(xué)習(xí)。
5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的分析判斷能力的訓(xùn)練，貫徹在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。
6、把好單元檢測(cè)關(guān)，及時(shí)彌補(bǔ)不足，以激勵(lì)表?yè)P(yáng)的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展;
7、狠抓后進(jìn)生，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問(wèn)，課下多關(guān)心，對(duì)他們的作業(yè)爭(zhēng)取做到面批面改。使他們進(jìn)一步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高。
8、充分把遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)絡(luò)教育等現(xiàn)代化教育資源引進(jìn)課堂為教學(xué)服務(wù)，提高課堂教學(xué)的直觀性、形象性，為提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。
9、教師不斷改進(jìn)教法，提高課堂的實(shí)效性。多與其它學(xué)校同年級(jí)教師聯(lián)系，從中找出差距，自加壓力，改進(jìn)不足，拼搏向前!
家長(zhǎng)會(huì)方案15
一、家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)目的：
改變以往家長(zhǎng)會(huì)由教師唱主角、家長(zhǎng)被動(dòng)接受的現(xiàn)狀，從家長(zhǎng)的切身利益出發(fā)，從家長(zhǎng)與學(xué)生的需要出發(fā)，吻合家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)和實(shí)際需要，同時(shí)，能充分體現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)、家長(zhǎng)與教師互動(dòng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)互動(dòng)，解決家長(zhǎng)普遍感到茫然和困惑的問(wèn)題，以家長(zhǎng)論壇的形式，引導(dǎo)家長(zhǎng)暢所欲言，進(jìn)行多方的互動(dòng)交流，合理安排學(xué)生的`課余生活，推廣先進(jìn)的家庭教育理念，實(shí)現(xiàn)家庭教育經(jīng)驗(yàn)共享，使家長(zhǎng)會(huì)起到應(yīng)有的教育作用。
二、活動(dòng)程序：
1、學(xué)生才藝表演為第一內(nèi)容，包括古詩(shī)文背誦、書(shū)法展示(硬筆、軟筆)、繪畫(huà)、數(shù)學(xué)口算、英語(yǔ)話劇、特長(zhǎng)表演等。旨在讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的發(fā)展及學(xué)生之間的差距。
2、現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話這一環(huán)節(jié)是家長(zhǎng)會(huì)改革的亮點(diǎn)之一。
對(duì)話分為兩個(gè)方面，第一方面，學(xué)生代表與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，擺出平時(shí)孩子與家長(zhǎng)之間的矛盾，如：看電視的問(wèn)題、讀書(shū)選擇問(wèn)題、課余時(shí)間特長(zhǎng)培養(yǎng)問(wèn)題等等，班主任因勢(shì)利導(dǎo)，讓家長(zhǎng)正視孩子的合理需求，從而有利于以后的正確引導(dǎo)。
其間，為學(xué)生和家長(zhǎng)提供親近機(jī)會(huì)：設(shè)計(jì)了一些親子游戲環(huán)節(jié)，如讓家長(zhǎng)猜孩子的筆跡、說(shuō)出孩子喜歡吃的菜和最喜歡穿什么顏色的衣服;讓孩子說(shuō)出父母的生日，說(shuō)出父母的興趣愛(ài)好等。這些活動(dòng)的設(shè)計(jì)要盡量體現(xiàn)親情，讓學(xué)生和家長(zhǎng)在游戲中拉近距離。
第二方面，家長(zhǎng)論壇，圍繞"我的生活誰(shuí)做主"開(kāi)展論壇，質(zhì)在探討素質(zhì)教育之下學(xué)生課余時(shí)間的安排，如何引導(dǎo)學(xué)生合理安排課余時(shí)間，加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)自己特長(zhǎng)，解決學(xué)生現(xiàn)在存在作業(yè)少，課余時(shí)間看電視、玩、上網(wǎng)等教育難題。
教師則及時(shí)梳理方式方法，調(diào)節(jié)氛圍，積極參與討論，引導(dǎo)家長(zhǎng)展開(kāi)深入的探討。
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