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六年級(jí)數(shù)學(xué)個(gè)人教師計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫？下面是小編整理的六年級(jí)數(shù)學(xué)個(gè)人教師計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
一、指導(dǎo)
為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，做好我校工作，在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)我校實(shí)際情況，制定20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃：
二、教學(xué)目標(biāo)
加大教學(xué)力度，努力取得實(shí)效，取得成績(jī)，以人為本，以學(xué)生發(fā)展為導(dǎo)向，以教育科研為導(dǎo)向，以課程改革為動(dòng)力，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，倡導(dǎo)學(xué)生積極思考、積極參與、愿意探索、勤奮，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、方法和措施
1、統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)管理。
本學(xué)期將進(jìn)一步科學(xué)優(yōu)化日常教學(xué)管理，加強(qiáng)日常指導(dǎo)檢查，認(rèn)真開展學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，認(rèn)真分析，及時(shí)了解教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整策略，全面改進(jìn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校電子教育，充分發(fā)揮多媒體教室、辦公電腦等電子教育平臺(tái)的作用，規(guī)范學(xué)校電子教育、教學(xué)信息管理，加強(qiáng)多媒體教室使用登記制度，嚴(yán)格管理電子教育設(shè)備和教材，加強(qiáng)電子教育設(shè)備維護(hù)，確保設(shè)備利用率和完整性。規(guī)范學(xué)校學(xué)籍管理，嚴(yán)格按照上級(jí)要求轉(zhuǎn)學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)籍信息化管理。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理，注重過(guò)程效果。
要進(jìn)一步規(guī)范教師日常教學(xué)行為的突破口，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。�1）備課。
分塊備課，集體評(píng)價(jià)，個(gè)人修改，注重反思。教師要明確一課、一章、一單元、一卷、一年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，做到心中有人（學(xué)生），胸中有書（教材），從整體高度控制教材（整合教材）。設(shè)計(jì)教學(xué)準(zhǔn)備方法，注重重點(diǎn)和難點(diǎn)（根據(jù)學(xué)生情況、班級(jí)情況、教師情況），優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，合理分配作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量。提倡教案形式多樣化、可寫、可打印，教師在教案上圈點(diǎn)批注。注意反思，記住學(xué)生良好的思維方式，記住學(xué)生常見(jiàn)的問(wèn)題，記住學(xué)生的困惑。
�。�2）上課。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主要渠道，所有教師必須按照新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，改變教學(xué)方法，加強(qiáng)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和時(shí)間能力，指導(dǎo)學(xué)生研究、合作、探究學(xué)習(xí)，為學(xué)生自主發(fā)展提供時(shí)間和空間，創(chuàng)造新的課堂教學(xué)模式，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
�。�3）作業(yè)。
加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理，避免大量重復(fù)性作業(yè)，課堂質(zhì)量40分鐘。教師要按照作業(yè)布置和批改的基本要求，認(rèn)真安排和批改作業(yè)。掌握作業(yè)的質(zhì)量和數(shù)量，引導(dǎo)學(xué)生完成探究、實(shí)踐和操作作業(yè)，注意多樣化、有效的作業(yè)檢查或糾正方法，注意有效減輕學(xué)生過(guò)度的作業(yè)負(fù)擔(dān)。批改作業(yè)時(shí)要注意：及時(shí)批改，及時(shí)反饋，及時(shí)評(píng)論，認(rèn)真糾正錯(cuò)誤。
A、作業(yè)設(shè)置。除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科外，其他學(xué)科課程不設(shè)書面作業(yè)。教師要布置適量的作業(yè)，難度適中，類型全面。
B、作業(yè)批改。所有作業(yè)的批改都實(shí)行分級(jí)、日期的評(píng)價(jià)制度。使用統(tǒng)一的批改符，標(biāo)準(zhǔn)化批改符和等級(jí)書寫，學(xué)生作業(yè)整潔、完整、標(biāo)準(zhǔn)化。
3、聽課。認(rèn)真組織開展常規(guī)聽評(píng)課活動(dòng)，加大聽推課力度。領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)課堂隨機(jī)聽課，注意指導(dǎo)實(shí)效。每學(xué)期，教學(xué)主任至少聽30節(jié)課，組長(zhǎng)聽25節(jié)課，老師之間聽20節(jié)課。
4、做好微型課程競(jìng)賽工作。進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，做好微型課程，以課促研，以研促教。在全校范圍內(nèi)，45歲以下教師必須參加學(xué)校微型課程競(jìng)賽，獲勝者可參加鎮(zhèn)總校組織的微型課程制作競(jìng)賽。
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