- 相關(guān)推薦
麗灣小學四課外閱讀計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，該好好計劃一下接下來的工作了！好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的麗灣小學四課外閱讀計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
麗灣小學四課外閱讀計劃1
一、課外閱讀的必要性
童年是人生的起步階段，童年的閱讀經(jīng)驗往往構(gòu)成一個人生命的底色，而課外閱讀是課內(nèi)閱讀教學的'自然延伸和必要補充，它使課內(nèi)知識得以遷移到課外去。所以，課外閱讀是關(guān)學生終生學習，對學生的一生都必將產(chǎn)生影響，是一項生命的奠基工程。開展課外閱讀，可以促進兒童的精神成長，可以引起學生濃厚的學習興趣和探求知識的強烈欲望，豐富知識、開闊視野，積累語言，培養(yǎng)語感，從小在他們心靈上播下決心攀登科學高峰的種子。
二、讀書目標
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。
2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀和寫作能力，讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣。
3、通過引導學生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀范文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語感。
三、讀書內(nèi)容
1、必讀書目
2、小學生必背古詩
3、自選閱讀書目
四、 讀書實施行動。
1、以摘抄為主，練習寫讀后感。
2、背誦小學生必背古詩
3、 實踐活動：
�。�1）進行班級布置，營造讀書氛圍，設(shè)立讀書專欄。
�。�2）開辟“書庫”──班級圖書角、家庭小書房。
�。�3）實行“四讀”──早讀、午讀、課間讀、閱讀課讀。
�。�4）傳授有效方法，指導學生學會閱讀。
（5）多種閱讀成果表現(xiàn)形式展示。
五、具體活動安排：
9月：
1、做好宣傳發(fā)動工作，制定班級讀書計劃�！镜诙堋�
2、結(jié)合教師節(jié)進行主題閱讀《難忘師恩》。【第二周】
3、宣傳發(fā)動每人捐書一本，建立班級圖書角�！镜谌堋�
4、各班根據(jù)實際情況進行導讀推薦。【第四周】
5、自讀班級必讀書目�！镜谖逯堋�
10月：
1、課外閱讀階段交流�！镜谄咧堋�
2、補充閱讀《人間親情》【第八周】
3、開展班內(nèi)好書推薦活動�！镜诰胖堋�
11月：
1、七彩語文閱讀【第十周】
2、給詩配畫，做書簽活動�！镜谑恢堋�
3、課外閱讀階段交流�！镜谑堋�
4、進行學生讀書筆記班內(nèi)展覽、交流�！镜谑堋�
5、古詩詞欣賞與閱讀�！镜谑闹堋�
12月：
1、召開讀書主題班會《我喜歡的一本書》�！镜谑逯堋�
2、參加各班讀書交換日活動。【第十六周】
3、七彩語文閱讀�！镜谑咧堋�
4、評選“閱讀之星”、“背誦之星”�！镜谑酥堋�
1月：
1、假期閱讀書目推薦�！镜谑胖堋�
麗灣小學四課外閱讀計劃2
一、活動目的
1、激發(fā)學生的閱讀興趣，讓學生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓學生的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、使學生通過課外閱讀貯存一定的語言材料，習得一些語言表達方式，受到人文精神的熏陶。
3、培養(yǎng)學生良好的課外閱讀習慣。
4、使學生學會合作閱讀，能與同伴分享讀書心得，體驗閱讀的快樂
二、活動措施
1、環(huán)境優(yōu)化措施。
盡力建立班級圖書角，發(fā)動每個學生至少帶來三本書，使圖書角擁有一定數(shù)量的書籍。通過開展“獻三本看多本”的活動，豐富學生的閱讀資源。
2、在班內(nèi)學生間，建立好書交換站，實現(xiàn)好書換著看。
3、在家長會上向?qū)W生家長介紹課外閱讀的重要性及班級的閱讀規(guī)劃，要求家長為學生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的讀書環(huán)境，鼓勵家長為子女準備小書櫥，并希望家長做到“三個一”：每月陪子女到書店一次，挑選一些可讀性強的書;每天陪學生讀書半小時;為學生提供一個安靜的讀書環(huán)境。
4、教師根據(jù)學生的年齡特征，結(jié)合語文課堂教學，聯(lián)系生活實際有計劃的向?qū)W生推薦課外讀物。
5、時間保證每位學生每天能自覺主動地閱讀課外書籍的時間不少于60分鐘。
6、力爭把每周的閱讀課上成展示課。如讀物推薦課，讀書方法指導課，讀后交流課，讀書筆記指導課等。
三、活動保障措施
1、每月開展一次美文誦讀比賽，每月開展一次讀書筆記分享會。
3、指導學生編輯讀書小報。（在13周左右評比檢查。）
4、在班級中組織圖書漂流活動（第3周開始，第18周結(jié)束。），閱讀者在讀完書的同時完成讀書閱覽單上的相關(guān)內(nèi)容，漂流活動結(jié)束后，評選出漂得最遠的書（即有最多讀者的書）和讀得最多的讀者。
5、開展師生共讀一本書轟動。師生讀同一篇或同一本書，擇時開展讀書研討，講述故事內(nèi)容，評點書中的人物或事件，交流讀后的'感受，讓師生在交流，評述中綻放出思想的火花。有時還可以請家長一同參與讀書活動，讓家長了解學生讀書情況，掌握學生的讀書愛好。（第8周和第16周分別舉行一次）
6、根據(jù)學生的平常表現(xiàn)授予學生各種榮譽稱號，如成語大王，閱讀之星，小作家，小書蟲，書香家庭，書香小組等，可以用有些學生的名字命名課外閱讀課。給表現(xiàn)優(yōu)秀的學生一些人無我有的特權(quán)，如可以無限制到圖書角借書。
7、具體時間保障：每天早上7：20—7:50自由朗誦優(yōu)美文章，睡前半小時我喜歡的讀物欣賞。
四、閱讀書目。
共讀書目：《藍色海豚島》、《會飛的教室》、《長腿叔叔》
泛讀書目：《上下五千年》、《十萬個為什么》、《愛的教育》、《時代廣場的蟋蟀》、《吹小號的天鵝》······
【麗灣小學四課外閱讀計劃】相關(guān)文章：
小學四課外閱讀計劃12-10
課外閱讀計劃06-21
小學課外閱讀活動計劃（精選5篇）10-24
小學課外閱讀活動計劃（精選6篇）07-01
小學生課外閱讀活動計劃通用09-03
課外閱讀活動計劃07-13
課外閱讀實施計劃06-03
小學課外閱讀課題計劃及實施方案 -計劃10-05
個人課外閱讀計劃08-02