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第二期思想政治課方向德育實(shí)訓(xùn)基地工作方案 -方案
一.基地總目標(biāo):第二期思想政治課方向德育實(shí)訓(xùn)基地工作方案
。2、圍繞著社會主義核心價(jià)值體系教育,認(rèn)真貫徹“兩綱”教育指導(dǎo)綱要,結(jié)合課改核心精神,通過教學(xué)實(shí)踐課題的開發(fā)與研究,使基地老師在新課程價(jià)值的理解、學(xué)科專業(yè)知識架構(gòu)更新,以及學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力、課程評價(jià)能力提升等方面,獲得顯著的提高。3、探索思想政治課研究實(shí)訓(xùn)基地的長效培訓(xùn)機(jī)制,整合更多的培訓(xùn)資源,使思想政治課的課程育德功能得到有效發(fā)揮與輻射,為推進(jìn)專家型教師的專業(yè)發(fā)展提供基礎(chǔ)的支持平臺。 二.本期基地具體內(nèi)容1、以“立德樹人”為核心,結(jié)合“兩綱”教育基本要求,從國家意識、文化認(rèn)同、公民人格和生命價(jià)值的視角出發(fā),實(shí)施思想政治課課程體系中樹立現(xiàn)代公民意識、培養(yǎng)公民責(zé)任感的課題研究;2、深入學(xué)校教學(xué)第一線,了解基地教師課堂教學(xué)的真實(shí)情況,結(jié)合學(xué)科教學(xué)的德育功能,對思想政治課課堂教學(xué)的有效性作深入的研究與評估。3、通過實(shí)訓(xùn)基地教師培養(yǎng)實(shí)踐,探索相對完善和有效的政治教師專業(yè)學(xué)習(xí)與發(fā)展模式,為形成實(shí)訓(xùn)基地教師培訓(xùn)的長效機(jī)制提供范例。 三.?dāng)M建項(xiàng)目:1.基地教師課堂教學(xué)實(shí)踐調(diào)查與研究任 務(wù):ð 了解當(dāng)前思想政治課實(shí)施的主要存在問題,包括課程價(jià)值的落實(shí)、課堂教學(xué)的實(shí)效性、教師的課程意識與能力、教學(xué)的針對性與評價(jià)、學(xué)生的課程接受度與自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)校的課程資源配置與管理等方面;ð 形成思想政治課課堂教學(xué)有效性評估方案與指標(biāo)要 求:ð 每位教師完成二節(jié)展示課,完成3個(gè)新教材的教學(xué)設(shè)計(jì)和相應(yīng)的教學(xué)參考;ð 完成1個(gè)單元的時(shí)政教育的整體設(shè)計(jì)方案,完成2篇時(shí)政教學(xué)設(shè)計(jì),其中包括1篇指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)方案與教學(xué)評價(jià);ð 完成針對其他學(xué)員的聽課評價(jià),完成2篇教學(xué)反思。2.基于兩綱精神的思想政治課公民意識課題研究任 務(wù):ð 根據(jù)課改與兩綱要求,突顯思想政治課的課程功能,注重政治課程的教程與學(xué)程開發(fā)。教程突出教師的教學(xué)思想與教學(xué)能力,學(xué)程突出學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力與自我評價(jià)能力。ð 開展時(shí)政教育的課程與教學(xué)研究。包括時(shí)政教育的課程定位、資源整合、師資培訓(xùn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)評價(jià)等研究內(nèi)容。ð 嘗試探索學(xué)生探究型課程的實(shí)施與評價(jià),方案
《第二期思想政治課方向德育實(shí)訓(xùn)基地工作方案》(http://www.szmdbiao.com)。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、人際溝通能力、信息整合能力、分析歸納能力、建構(gòu)與反思能力等等。ð 建立思想政治課的資源平臺,為教師的研究提供交流與溝通的渠道,平臺為每一個(gè)教師提供上傳與下載資料的通道,實(shí)現(xiàn)資源共享。要 求:ð 并作為子課題的相關(guān)責(zé)任人,承擔(dān)對應(yīng)課題任務(wù);ð 組織課題相關(guān)工作,定期完成開題、中期匯報(bào)和結(jié)題任務(wù);ð 做好課題相關(guān)資料匯總工作。3.思想政治課程的教師學(xué)習(xí)模式研究任 務(wù):ð 開展多形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)模式。主要包括專家報(bào)告、案例學(xué)習(xí)、小組交流、在線學(xué)習(xí),開展自學(xué)與集中、理論與實(shí)踐結(jié)合的學(xué)習(xí)模式。ð 重點(diǎn)研究職后教師的新課程設(shè)計(jì),包括課程設(shè)計(jì)、教材選用、呈現(xiàn)方式。要 求:ð 完成在基地期間的讀書要求,并完成相應(yīng)的讀書報(bào)告;ð 完成網(wǎng)上工作室各項(xiàng)任務(wù)。 五.成員管理1.成員要求:按照上海市教育委員會的具體要求。成員選拔由市教委德育處總體安排,選拔過程參照名師基地選拔程序。2.成員考核:(1)學(xué)分考核總課時(shí)與學(xué)分安排: 第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期總課時(shí)總學(xué)分課程4次,12課時(shí)4次,12課時(shí) 244論壇2次,6課時(shí)2次,6課時(shí)2次,6課時(shí)183教學(xué)8個(gè)半天聽課+評課,36課時(shí)8個(gè)半天聽課+評課,36課時(shí) 7212課題4次,12課時(shí)3次,9課時(shí)3次,9課時(shí)305讀書4本,12課時(shí)2本,6課時(shí)2本,6課時(shí)244網(wǎng)絡(luò)6課時(shí)9課時(shí)9課時(shí)244共計(jì)84課時(shí),14分78課時(shí),13分30課時(shí),5分19232單個(gè)學(xué)期安排:
第一學(xué)期(2010年6月——2010年1月)
出勤作業(yè)其他總計(jì)備注課程4次,計(jì)1分,缺席2次,不計(jì)分1次,計(jì)1分 2s("content_relate");
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