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護(hù)理實(shí)習(xí)計劃書（精選16篇）
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的護(hù)理實(shí)習(xí)計劃書，希望能夠幫助到大家。
護(hù)理實(shí)習(xí)計劃書 1
一、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1．學(xué)習(xí)病房內(nèi)各環(huán)節(jié)的組織，尤其是看護(hù)、基本技術(shù)的組織指導(dǎo)
2．了解醫(yī)院各科技術(shù)的特點(diǎn)。
3．初步理解新《綱要》精神。
二、見習(xí)目標(biāo)：
1．態(tài)度
�。�1）樹立正確的科學(xué)觀，五心待人。
（2）充分認(rèn)識護(hù)士工作的性質(zhì)與任務(wù)，理解患者與護(hù)士之間的相互關(guān)系。
（3）對醫(yī)院各項(xiàng)工作持有正確的態(tài)度，見習(xí)中充分發(fā)揮特長，在行動上表現(xiàn)出極大的'熱忱。
（4）加強(qiáng)強(qiáng)道德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己。
�。�5）充分認(rèn)識護(hù)士應(yīng)具備的良好素質(zhì)及護(hù)士在實(shí)際工作中所起的作用。
2．知識
�。�1）掌握護(hù)士工作的具體要求和方法。
（3）了解組織各類教學(xué)活動的具體過程和方法。
�。�4）了解大型手術(shù)的程序。
三、實(shí)習(xí)日程安排
1．XX年X月X日下午，見習(xí)動員。地點(diǎn)：XXX教室。
2．X年X月X日上午，實(shí)習(xí)生在帶隊老師的帶隊下前往XXX見習(xí)，XXX為見習(xí)生、定指導(dǎo)老師，并向?qū)嵙?xí)生宣布院規(guī)院紀(jì)，提出實(shí)習(xí)要求。
3．X年X月X日~X月X日，見習(xí)生在院內(nèi)見習(xí)。
4．X年X月X1日前完成見習(xí)報告。
四、見習(xí)帶隊老師
1．見習(xí)地點(diǎn)：
2．帶隊教師：
五、見習(xí)紀(jì)律
1．嚴(yán)格遵守XXX園的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺服從XXXX和帶隊老師的統(tǒng)一安排，切實(shí)按照學(xué)校要求進(jìn)行實(shí)習(xí)活動。
2．實(shí)習(xí)作息時間為上午7：30至下午4：30 ，中途不得離院離崗，不得接待任何來訪，不得串崗。
3．不遲到，不早退，不曠課，不自由活動，原則上不得請事假，有病請假須有醫(yī)生證明，并向班主任及指導(dǎo)老師請假，無故缺席作曠課處理，且實(shí)習(xí)成績不及格。
4．虛心好學(xué)，尊敬師長，勤學(xué)好問，勤記勤干，每日寫好實(shí)習(xí)日志，及時完成實(shí)習(xí)作業(yè)。
5．關(guān)心愛護(hù)，時時處處以身作則。
6．加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互幫互助。
7．如違反上述實(shí)習(xí)紀(jì)律并經(jīng)教育不改者，立即取消實(shí)習(xí)資格，實(shí)習(xí)成績不及格。
護(hù)理實(shí)習(xí)計劃書 2
臨床實(shí)習(xí)教學(xué)是醫(yī)學(xué)各專業(yè)教學(xué)中的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的最后教學(xué)階段。為了更好地落實(shí)各院校的實(shí)習(xí)計劃，按各院校的臨床教學(xué)實(shí)習(xí)大綱要求，結(jié)合本院實(shí)際情況，特制訂xx年3月-xx年4月臨床護(hù)理實(shí)習(xí)教學(xué)計劃。
一﹑目標(biāo)要求
1、加強(qiáng)對學(xué)生的"三基"訓(xùn)練，鞏固基礎(chǔ)護(hù)理與臨床護(hù)理知識，結(jié)合臨床實(shí)踐，指導(dǎo)護(hù)生將所掌握的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識運(yùn)用于臨床，學(xué)以致用，為今后的工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
2、掌握基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作及臨床各�？谱o(hù)理技能，培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維和獨(dú)立分析問題、解決問題的工作能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、職業(yè)態(tài)度，樹立以人為本、以病人為中心、救死扶傷、全心全意為人民健康服務(wù)的思想。
4、使學(xué)生熟悉對急、危、重癥患者的搶救技能和處理疑難、危重病人的.護(hù)理技術(shù)及護(hù)理難點(diǎn)，了解與護(hù)理有關(guān)的新技術(shù)、新儀器的使用。
二、教學(xué)措施
(一)實(shí)行三級教學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理
1、成立以護(hù)理部、大科護(hù)士長、科室護(hù)士長及科內(nèi)護(hù)理骨干組成的一、二、三級教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，按教學(xué)大綱要求，對實(shí)習(xí)生的政治思想、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、組織紀(jì)律、臨床業(yè)務(wù)、集體活動和生活等進(jìn)行帶教管理。
2、每批實(shí)習(xí)生上崗前，由護(hù)理部組織進(jìn)行崗前培訓(xùn)，經(jīng)培訓(xùn)考核合格后才能進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)。
3、進(jìn)入科室的第一天，由護(hù)士長或總帶教老師負(fù)責(zé)對實(shí)習(xí)生介紹科室的情況、專業(yè)特點(diǎn)、物品儀器、人員組成及規(guī)章制度等，使學(xué)生盡快熟悉和適應(yīng)環(huán)境。
4、教學(xué)質(zhì)量檢查：科室≥1次/月，大科≥1次/季(詳細(xì)檢查記錄于《護(hù)理教學(xué)記錄本》)，護(hù)理部≥1次/年。
(二)按各院�！懂厴I(yè)實(shí)習(xí)大綱》要求進(jìn)行臨床帶教
1、各科按各院校的實(shí)習(xí)計劃及大綱要求，根據(jù)科室的具體情況制訂本年度的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)教學(xué)計劃。
2、科室設(shè)一名總帶教老師，協(xié)助護(hù)士長負(fù)責(zé)本科室的帶教工作和實(shí)習(xí)生的管理，按要求認(rèn)真填寫《護(hù)理教學(xué)記錄本》。
3、根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)歷層次安排相應(yīng)資質(zhì)的老師帶教，本、�？茖W(xué)生應(yīng)由大專以上學(xué)歷、主管護(hù)師或從事臨床護(hù)理工作≥20xx年的主管護(hù)師及以上專業(yè)技術(shù)職稱人員帶教;中專學(xué)生可由中專學(xué)歷、護(hù)師及以上專業(yè)技術(shù)職稱人員帶教。
4、帶教老師應(yīng)對學(xué)生嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求、耐心指導(dǎo)，在帶教中放手不放眼，以認(rèn)真客觀的態(tài)度實(shí)事求是寫好評語后交護(hù)士長審核。
5、加強(qiáng)對實(shí)習(xí)生的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和操作技能的訓(xùn)練
(1)護(hù)理部組織全院學(xué)生上課4-6次，要求授課老師認(rèn)真?zhèn)湔n，課件交護(hù)理部;組織全院教學(xué)查房4-6次，承擔(dān)教學(xué)查房的科室在查房前3天將查房內(nèi)容交護(hù)理部，并通知所在科室的實(shí)習(xí)生預(yù)習(xí)。
(2)科室小講課、教學(xué)查房各1次/月，實(shí)習(xí)時間不足4周者，要求對每批實(shí)習(xí)生至少進(jìn)行講課和查房各1次，授課老師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，課件留存科室備查。
(3)要求科室對每批實(shí)習(xí)生進(jìn)行操作示教、考核。
(4)科室的小講課、教學(xué)查房、操作示教除按教學(xué)大綱要求及護(hù)理部的安排外，還應(yīng)根據(jù)各�？铺攸c(diǎn)，有目的地對實(shí)習(xí)生進(jìn)行�？频幕A(chǔ)理論、專業(yè)知識和專業(yè)技能的帶教指導(dǎo)。
6、出科考核要求
(1)按科室擬定的基礎(chǔ)護(hù)理及專科護(hù)理的理論考試題庫進(jìn)行理論考試。
(2)按本院《六十四項(xiàng)臨床護(hù)理技術(shù)操作流程》評分標(biāo)準(zhǔn)完成至少1項(xiàng)技術(shù)操作考核。
(3)出科鑒定：每完成一個科室的實(shí)習(xí)，所在科室應(yīng)從素質(zhì)、基礎(chǔ)及專業(yè)理論知識、技能、工作能力等方面對學(xué)生進(jìn)行綜合考核并做出實(shí)事求是的評價，將綜合評定成績、技術(shù)操作和理論考試成績記錄在實(shí)習(xí)生鑒定表內(nèi)，交護(hù)士長審核，對考試不合格或不參加考試者，帶教老師應(yīng)及時督促其補(bǔ)考，無故不參加考核者科室不予鑒定并視為未參加本科室實(shí)習(xí)。
7、嚴(yán)格履行考勤制度，控制學(xué)生請假，請假1天由科室護(hù)士長批準(zhǔn)，2天由大科護(hù)士長批準(zhǔn)，3天及以上由科室護(hù)士長、大科護(hù)士長審批后報護(hù)理部批準(zhǔn)，請假需有證明材料，否則視為曠工。
(三)加強(qiáng)教與學(xué)的溝通
1、每批實(shí)習(xí)生出科前護(hù)士長或總帶教老師必須召開實(shí)習(xí)小結(jié)會，征求學(xué)生對教學(xué)的意見及建議，向?qū)W生反饋帶教老師對其在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、護(hù)理部召開實(shí)習(xí)生座談會1-2次，了解實(shí)習(xí)生思想、工作、生活情況，征求實(shí)習(xí)生對教學(xué)的意見，反饋階段實(shí)習(xí)情況，及時總結(jié)、解決實(shí)習(xí)中的存在問題。
(四)堅持獎懲制度
為了提高臨床實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)防差錯事故發(fā)生，提高護(hù)理人員帶教工作的積極性，對在實(shí)習(xí)生座談會中評選出的優(yōu)秀帶教老師、優(yōu)秀帶教科室、優(yōu)秀授課課題主講人，進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>
護(hù)理實(shí)習(xí)計劃書 3
一、目的要求
臨床實(shí)習(xí)是教學(xué)過程中的一個重要組成部分，是理論聯(lián)系實(shí)際，提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，其主要目的是：使學(xué)生在實(shí)踐中得到基本技能、基本操作的訓(xùn)練，鞏固所學(xué)理論知識，進(jìn)一步熟練掌握護(hù)理操作技能，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想觀點(diǎn)，成為素質(zhì)全面的合格護(hù)理人才。
二、實(shí)習(xí)科目與時向安排
實(shí)習(xí)時間為8個月，其中：內(nèi)科共10周（期中：內(nèi)1科---5周；中西醫(yī)結(jié)合科---5周）外科---7周；婦、產(chǎn)科---4周；手術(shù)室---2周；急診室---3周；門診導(dǎo)醫(yī)---2周；社區(qū)---2周；供應(yīng)室---2周。護(hù)理部職責(zé):
�。�1）按實(shí)習(xí)大綱制定各科帶教計劃。
（2）制定實(shí)習(xí)學(xué)生培訓(xùn)計劃，落實(shí)崗前培訓(xùn)工作并劃分實(shí)習(xí)組，確定組負(fù)責(zé)人。
�。�3）檢查學(xué)生實(shí)習(xí)效果及計劃的執(zhí)行情況，解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題。必要時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映實(shí)習(xí)學(xué)生在院實(shí)習(xí)情況。
�。�4）實(shí)習(xí)結(jié)束時，安排好畢業(yè)鑒定工作。
各級職責(zé)：
（一）實(shí)習(xí)科室職責(zé)
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)醫(yī)院的規(guī)章制度，負(fù)責(zé)學(xué)生的政治思想教育和醫(yī)德教育。對在醫(yī)院住宿的實(shí)習(xí)生進(jìn)行日常生活管理，提供必要的'生活保障，并安排專人具體負(fù)責(zé)。
2、依據(jù)實(shí)習(xí)大綱落實(shí)實(shí)習(xí)計劃，制定本科帶教計劃。隨時掌握和檢查學(xué)生實(shí)習(xí)工作的完成情況，對存在的問題及時告知護(hù)理部。
3、按照學(xué)校的要求安排講座，并讓學(xué)生參與醫(yī)院組織的政治學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)活動。
4、每科實(shí)習(xí)結(jié)束前由護(hù)士長與帶教老師對實(shí)習(xí)生做出實(shí)事求是的評價，填入實(shí)習(xí)成績冊，并對實(shí)習(xí)生進(jìn)行操作及理論考核。
�。ǘ└骷墡Ы汤蠋熉氊�(zé)
1、護(hù)士長要把學(xué)生的臨床實(shí)習(xí)作為一項(xiàng)重要工作來抓。根據(jù)學(xué)校實(shí)習(xí)計劃和實(shí)習(xí)大綱的要求，結(jié)合本科實(shí)際擬訂出具體實(shí)施計劃，認(rèn)真執(zhí)行，定期檢查、總結(jié)和改進(jìn)，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量全面提高。習(xí)結(jié)束時負(fù)責(zé)召集護(hù)理帶教老師，為實(shí)習(xí)生做出實(shí)習(xí)評語和評定實(shí)習(xí)成績。
2、護(hù)理帶教老師負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)計劃和實(shí)習(xí)大綱以及帶教任務(wù)的執(zhí)行與完成。負(fù)責(zé)學(xué)生的基礎(chǔ)護(hù)理知識講解和有關(guān)護(hù)理技術(shù)操作指導(dǎo)。檢查學(xué)生護(hù)理檔案書寫質(zhì)量，每周進(jìn)行一次護(hù)理教學(xué)查房，定期征求實(shí)習(xí)生對實(shí)習(xí)的意見，并及時予以解決。
�。ㄈ⿲�(shí)習(xí)生職責(zé)
1、積極參加醫(yī)院、科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和有關(guān)活動。加強(qiáng)護(hù)士素質(zhì)培養(yǎng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，努力把自己培養(yǎng)鍛煉成為德、智、體全面發(fā)展的合格護(hù)理人才。
2、尊重帶教老師和醫(yī)院的工作人員，做到謙虛謹(jǐn)慎、勤學(xué)好問。要愛護(hù)傷病員，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇地為病員服務(wù)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程，遇事要請示匯報，防止差錯，杜絕醫(yī)療事故發(fā)生。
3、遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動紀(jì)律，按時上下班。不得隨意離開工作崗位或調(diào)換實(shí)習(xí)科室。如有特殊情況必須請假，請假需持有關(guān)證明，經(jīng)護(hù)理部批準(zhǔn)。病假應(yīng)持有醫(yī)院診斷證明書。一周以上病、事假須經(jīng)學(xué)校教務(wù)處批準(zhǔn)。不得無故曠實(shí)習(xí)。
4、對病人及家屬按照醫(yī)院的規(guī)定進(jìn)行衛(wèi)生宣教工作，嚴(yán)格遵守保護(hù)性醫(yī)療制度，對一些愈后不良的病人，未經(jīng)主治醫(yī)生和帶教教師的許可，不得對病人及家屬發(fā)表有關(guān)病情診斷和愈后的意見。
5、關(guān)心集體、愛護(hù)公物、節(jié)約水電及物品器材等，損壞器材應(yīng)按醫(yī)院規(guī)定負(fù)責(zé)賠償。積極參加科室的工勤護(hù)理工作和清潔衛(wèi)生工作。
6、每科實(shí)習(xí)結(jié)束時，如實(shí)填寫實(shí)習(xí)小結(jié)，尊重帶教老師所作的實(shí)習(xí)評語和考核成績。
護(hù)理實(shí)習(xí)計劃書 4
一、 實(shí)習(xí)要求：
1．實(shí)習(xí)生應(yīng)遵守科室一切規(guī)章制度，服從帶教教師的安排。
2．因故不能上班應(yīng)履行請假手續(xù)，須提前向科教科及科主任請假，辦理完請假手續(xù)才能休假。
3．尊敬老師，認(rèn)真執(zhí)行各種操作常規(guī)，不可私自違反操作規(guī)程進(jìn)行各種操作，否則取消實(shí)習(xí)資格。
4．必須服從科室安排，按時參加科室組織的講課及各種活動。
5．要求帶教老師在各種診療操作中做到放手不放眼，因帶教老師不認(rèn)真帶教而出現(xiàn)的差錯事故均由帶教老師負(fù)責(zé)，并取消帶教資格。
二、 具體安排：
分為兒科普通病區(qū)及兒科ICU病區(qū)
1.對每一批學(xué)生進(jìn)行入科教育，了解本科規(guī)章制度及本科工作的基本特點(diǎn)。ICU病區(qū)應(yīng)學(xué)習(xí)并嚴(yán)格掌握無菌觀念，嚴(yán)格執(zhí)行ICU病區(qū)規(guī)章制度。
2.規(guī)范兒科病歷書寫，各級醫(yī)師嚴(yán)格把關(guān)，教學(xué)秘書定期抽查，對不合格病歷應(yīng)及時修正或重寫。
3.熟悉兒科常見病及多發(fā)病的診療常規(guī)，對兒科急重病有初步的了解。
4.在實(shí)習(xí)期間帶教老師應(yīng)教會學(xué)生心臟、肺臟、腹部查體、及對三大常規(guī)、胸片的`基本分析。
5.每周三安排一次主治醫(yī)師及高級醫(yī)師進(jìn)行教學(xué)查房。每周四安排由高年資住院醫(yī)師或主治醫(yī)師對兒科常見病的教學(xué)。
4.出科考試以對兒科常見病的診治掌握情況進(jìn)行考查：包括詢問病史、體檢、書寫病歷及基本診療計劃。
三、理論學(xué)習(xí)：
1.小兒體液平衡的特點(diǎn)和液體療法。
2.小兒消化系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)及主要疾病臨床表現(xiàn)及診療常規(guī)：皰疹性咽峽炎、鵝口瘡、口腔炎、消化道潰瘍、腸套疊、小兒腹瀉病及補(bǔ)液。
3.小兒呼吸系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)及主要疾病臨床表現(xiàn)及診療常規(guī)：急性上呼吸道感染、急性支氣管炎、毛細(xì)支氣管炎、支氣管肺炎。
4.小兒循環(huán)系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)及主要疾病臨床表現(xiàn)及診療常規(guī)：胎兒新生兒循環(huán)轉(zhuǎn)換、先天性心臟�。ǚ块g隔缺損、室間隔缺損、動脈導(dǎo)管未閉）、病毒性心肌炎。
5.小兒泌尿系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)及主要疾病臨床表現(xiàn)及診療常規(guī)：急性腎小球腎炎、腎病綜合癥。
6.造血系統(tǒng)疾病：小兒造血和血液特點(diǎn)、營養(yǎng)性貧血（缺鐵性貧血、巨幼細(xì)胞貧血）。
7.神經(jīng)系統(tǒng)疾�。夯撔阅X膜炎、病毒性腦炎。
8.小兒常見為重癥：小兒心肺復(fù)蘇、小兒充血性心力衰竭、急性呼吸衰竭、急性中毒。
四、臨床實(shí)踐：
1.小兒病史詢問及病歷書寫。
2.了解骨髓穿刺檢查的基本方法。
3.了解腰椎穿刺檢查的基本方法。
4.了解ICU心電監(jiān)護(hù)及吸氧的適應(yīng)癥及操作規(guī)范。
5.了解呼吸機(jī)的基本參數(shù)及意義。
五、兒科教學(xué)組成員：
帶教組長：梅主任
成員：
護(hù)理實(shí)習(xí)計劃書 5
為有效提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，根據(jù)學(xué)院對畢業(yè)環(huán)節(jié)的規(guī)范要求和統(tǒng)一安排，結(jié)合本系各專業(yè)人才培養(yǎng)方案和具體特點(diǎn)，特制定具體實(shí)習(xí)計劃。
一、實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
護(hù)理系XX屆畢業(yè)實(shí)習(xí)由護(hù)理系負(fù)責(zé)具體組織落實(shí)和實(shí)施，并成立相應(yīng)實(shí)習(xí)工作小組。
組長：
副組長：
實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：
二、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師主要工作及要求
1.學(xué)習(xí)相關(guān)文件和材料，參加實(shí)習(xí)動員大會，與負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)的學(xué)生見面，確定聯(lián)系方式。
2.指導(dǎo)和督促學(xué)生按實(shí)習(xí)要求完成實(shí)習(xí)任務(wù)，幫助學(xué)生解決在實(shí)習(xí)過程中遇到的問題和困難。
3.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行論文的撰寫，學(xué)生的實(shí)習(xí)調(diào)查報告的撰寫過程必須經(jīng)過指導(dǎo)老師指導(dǎo)和批改。（可以郵件方式聯(lián)系，但要保留相關(guān)記錄）
4.在實(shí)習(xí)期間保持與學(xué)生的聯(lián)系，隨時了解學(xué)生實(shí)習(xí)崗位及變動情況。在實(shí)習(xí)期間至少安排三次對學(xué)生實(shí)習(xí)的檢查，并有檢查記錄。
5.認(rèn)真填寫《實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作記錄》，具體與學(xué)生的聯(lián)系，指導(dǎo)和檢查工作必須有記錄，作為完成工作量的重要依據(jù)。
6.認(rèn)真做好畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)查報告綜合成績的評定。
7.認(rèn)真做好就業(yè)指導(dǎo)(含就業(yè)協(xié)議書的簽定)。
三、實(shí)習(xí)方式及具體時間安排
1.實(shí)習(xí)班級：09護(hù)理
2.實(shí)習(xí)方式：為使實(shí)習(xí)與就業(yè)更好地結(jié)合，采取分散實(shí)習(xí)的形式。學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，應(yīng)出具三方簽名的書面材料（個人申請書，家長同意書和實(shí)習(xí)單位接受實(shí)習(xí)的證明書，紙張要求為a4紙），并將材料于5月14日前交到指導(dǎo)老師處。
3.實(shí)習(xí)時間：XX年5月10日至XX年5月30日。
四、實(shí)習(xí)期間的有關(guān)要求（注意事項(xiàng)）
1.實(shí)習(xí)是高職教育是一個重要環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)學(xué)生既是在校生，必須遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度；又是實(shí)習(xí)單位的工作者，必須遵守所在單位的規(guī)章制度。
2.注意維護(hù)學(xué)校和自身形象，不做有損學(xué)校形象的任何事情。
3.主動與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師保持聯(lián)系，必須在5月14日前向指導(dǎo)教師通報實(shí)習(xí)崗位和聯(lián)系方式
4.實(shí)習(xí)崗位變動應(yīng)及時通報指導(dǎo)教師，隨時保持與老師和學(xué)校的聯(lián)系。
5.不與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師聯(lián)系和不通報實(shí)習(xí)崗位視為未完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
6.認(rèn)真填寫《實(shí)習(xí)筆記》和完成實(shí)習(xí)調(diào)查報告，未提供《實(shí)習(xí)筆記》和實(shí)習(xí)報告者，不得給定實(shí)習(xí)成績。
7. 需由實(shí)習(xí)單位在畢業(yè)生實(shí)習(xí)鑒定單上加蓋公章，否則實(shí)習(xí)成績不合格。
8. 按時完成實(shí)習(xí)期間的其它各項(xiàng)工作。
五、畢業(yè)實(shí)習(xí)報告編寫要求
提高實(shí)習(xí)報告的質(zhì)量，做到實(shí)習(xí)調(diào)查報告在內(nèi)容和格式上進(jìn)一步規(guī)范化與統(tǒng)一化，特作如下規(guī)定：
�。ㄒ唬﹥�(nèi)容要求
實(shí)習(xí)報告的內(nèi)容至少包括：
1.所在實(shí)習(xí)單位的基本情況。
2.對自己實(shí)習(xí)內(nèi)容的簡單介紹。
3.實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的涉及護(hù)理管理方面的問題的分析及解決辦法。
4.實(shí)習(xí)的收獲。
�。ǘ└袷揭�
1.紙張規(guī)格：一律用a4紙單面打印，一式兩份。
2.版面規(guī)格：
頁邊距： 上，左，右的邊距均為厘米；下邊距為厘米。
排版：從左到右橫排
裝訂線：左側(cè)裝訂
3.字體規(guī)格：
文章題目：華文中宋小2號
一級標(biāo)題：宋體3號，加粗
二級標(biāo)題：宋體小3號，加粗
三級標(biāo)題號，宋體4號，加粗
文章正文和參考文獻(xiàn)部分：宋體小4號。
段落標(biāo)題應(yīng)分行擬寫，標(biāo)題后不得使用標(biāo)點(diǎn)符號。
4.段落層次
段落層次一般不 超過四層，層次序號應(yīng)使用下列數(shù)字標(biāo)識：
一級標(biāo)題（第一層）：一、二、三、……
二級標(biāo)題（第二層）：（一）（二）（三）……
三級標(biāo)題（第三層）：1.、2、3……
四級標(biāo)題（第四層）：……
5.題目一般在一行內(nèi)寫完。如果論文題目帶有副標(biāo)題的，應(yīng)當(dāng)寫明副標(biāo)題，副標(biāo)題寫在標(biāo)題的下一行，一般也要在一行內(nèi)寫完。
6.正文的寫作要求
�。╝）對正文內(nèi)容的要求。要求文章觀點(diǎn)正確，論點(diǎn)明確，論據(jù)充分；文章既要有理論分析，又要結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)生活中的實(shí)際；文章結(jié)構(gòu)要清晰明了，內(nèi)容安排得當(dāng)；對理論論述的`深度把握恰當(dāng)；有自己的見解和觀點(diǎn)，不能整投地或大量引用參考文獻(xiàn)的內(nèi)容和觀點(diǎn)。
�。╞）正文的字?jǐn)?shù)不少于3000字。
�。╟）文章的每一部分用“一”、“二”等表示，每一部分的標(biāo)題采用黑體四號字。
�。╠）正文需要用宋體小四號字a4紙打印成文，每頁28行，每行33個字。需提交論文一式兩份。
7.參考文獻(xiàn)的要求
�。╝）學(xué)生應(yīng)當(dāng)在論文的正文后面列示本論文寫作過程中查閱和利用的主要參考文獻(xiàn)。
�。╞）列示的參考文獻(xiàn)必須真實(shí)、可靠，有明確的來源依據(jù)。
（c）列示參考文獻(xiàn)時應(yīng)當(dāng)寫明文獻(xiàn)資料的名稱、作者和資料來源。
8.實(shí)習(xí)報告或畢業(yè)論文必須提交電子版給指導(dǎo)。
六、畢業(yè)論文答辯
1.論文答辯由系具體組織，并成立答辯小組具體負(fù)責(zé)。答辯程序如下：
確定答辯名單。名單產(chǎn)生有以下幾種形式：
a、學(xué)生申請；
b、指導(dǎo)教師確定（每個指導(dǎo)教師至少推薦一名學(xué)生參加公開答辯）；
c、建議成績?yōu)閮?yōu)等。
2.答辯的學(xué)生在10-16分鐘內(nèi)向答辯小組進(jìn)行自述。
3.答辯小組成員向?qū)W生提問。
4.學(xué)生回答提問。
5.答辯小組成員評議答辯成績。
七、成績評定
1.學(xué)生實(shí)習(xí)成績應(yīng)綜合體現(xiàn)學(xué)生在整個實(shí)習(xí)過程中的表現(xiàn)和所取得的成效。實(shí)習(xí)成績由實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)態(tài)度、業(yè)務(wù)能力和任務(wù)完成情況等項(xiàng)目構(gòu)成。畢業(yè)實(shí)習(xí)成績評定應(yīng)參考實(shí)習(xí)單位對該實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)鑒定、學(xué)生上交的實(shí)習(xí)筆記、實(shí)習(xí)報告和指導(dǎo)教師的檢查情況來確定。
2.畢業(yè)論文成績：70%。畢業(yè)環(huán)節(jié)結(jié)束后，根據(jù)學(xué)生在整個畢業(yè)論文工作階段的表現(xiàn)及完成的論文質(zhì)量40%、答辯情況30%，按結(jié)構(gòu)進(jìn)行評分。
護(hù)理實(shí)習(xí)計劃書 6
一、實(shí)習(xí)指導(dǎo)思想
臨床實(shí)習(xí)是課堂教學(xué)轉(zhuǎn)入全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)踐的新階段，是保證教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生在臨床實(shí)習(xí)當(dāng)中，必須堅持四項(xiàng)基本原則，貫徹執(zhí)行黨的教育方針和衛(wèi)生工作方針，貫徹理論與實(shí)踐統(tǒng)一的原則。加強(qiáng)三基（基本理論、基本知識和基本技能）訓(xùn)練，熟練掌握各項(xiàng)護(hù)理操作，了解護(hù)理專業(yè)的新發(fā)展及醫(yī)院的各項(xiàng)護(hù)理措施，使學(xué)生能運(yùn)用護(hù)理程序進(jìn)行整體護(hù)理，心理護(hù)理及健康教育，為學(xué)生過渡為稱職護(hù)士奠定基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)
級護(hù)理學(xué)專業(yè)人，女生人，男生人。
三、實(shí)習(xí)周期
xx年xx月xx日—xx年xx月xx日（共36周，不包括返校2周），可根據(jù)各醫(yī)院具體情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
四、實(shí)習(xí)時間分配
建議：
1、內(nèi)科護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)8周：心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)3周，呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)3周，消化內(nèi)科實(shí)習(xí)2周。
2、外科護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)8周：普通外科實(shí)習(xí)4周，骨外科實(shí)習(xí)2周，神經(jīng)外科實(shí)習(xí)2周。
3、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)4周：產(chǎn)科病房2周，產(chǎn)房1周，婦科病房1周。
4、兒科護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)4周：新生兒病房2周，兒科病房2周。
5、實(shí)習(xí)時間分配，可根據(jù)各醫(yī)院具體情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
五、實(shí)習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)
1、在實(shí)習(xí)醫(yī)院和學(xué)校雙重領(lǐng)導(dǎo)下（以醫(yī)院為主），成立實(shí)習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、組織計劃的實(shí)施和定期檢查實(shí)習(xí)質(zhì)量。
3、對學(xué)員進(jìn)行政治思想教育和管理。
4、審批學(xué)生請假事宜等。
5、各科實(shí)習(xí)結(jié)束前夕，進(jìn)行出科考核。其內(nèi)容和方法見《畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)》。《畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》由教師與學(xué)生共同填寫，學(xué)生負(fù)責(zé)填寫的內(nèi)容應(yīng)規(guī)范、真實(shí)，鑒定欄由帶教老師填寫，《臨床實(shí)習(xí)表現(xiàn)考核表》出科前由各科考核組填寫。實(shí)習(xí)結(jié)束后，由實(shí)習(xí)隊隊長收集交學(xué)校存檔。
六、對學(xué)生要求
1、服從醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)，尊重帶教老師和醫(yī)院工作人員，樹立良好的.醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和社會風(fēng)尚。
2、遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，按時上、下班，不遲到，不早退。工作時要儀表端正，衣冠整潔。
3、在實(shí)習(xí)期間，遵照各科室的實(shí)習(xí)計劃，完成實(shí)習(xí)任務(wù)，在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行輪科實(shí)習(xí)，不得擅離工作崗位。
4、愛護(hù)醫(yī)院財產(chǎn)，如有損壞，應(yīng)按醫(yī)院規(guī)定賠償。
5、發(fā)揚(yáng)救死扶傷的人道主義精神，愛護(hù)關(guān)心病友，全心全意為病友服務(wù)，杜絕醫(yī)療事故發(fā)生。
6、實(shí)習(xí)期間一般不得請假，如有特別情況需要請假者，三天以內(nèi)由實(shí)習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，三天以上要經(jīng)實(shí)習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)小組簽示意見，報學(xué)校批準(zhǔn)后，方可離開實(shí)習(xí)醫(yī)院，否則以曠課論處。
7、凡在實(shí)習(xí)期間因病、因事請假累計超過2個月者應(yīng)予休學(xué)或退學(xué)，凡曠課累計一周者，給予紀(jì)律處分。
七、對實(shí)習(xí)醫(yī)院要求
1、實(shí)習(xí)同學(xué)進(jìn)入實(shí)習(xí)醫(yī)院時，請醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、各實(shí)習(xí)科室主管人員介紹本院、本科的現(xiàn)行組織制度，工作方法及注意事項(xiàng)等。
2、指導(dǎo)教師要認(rèn)真指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的基本技術(shù)操作，對護(hù)理病歷的書寫、護(hù)理計劃以及新的護(hù)理技術(shù)等工作要嚴(yán)格要求，并督促其認(rèn)真做好。
3、實(shí)習(xí)學(xué)生的政治學(xué)習(xí)、形勢教育、黨團(tuán)活動，由醫(yī)院統(tǒng)一安排，一般每周不超過四小時。
4、學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后，由實(shí)習(xí)醫(yī)院出具實(shí)習(xí)證明（不得少于32周），并加蓋公章。
護(hù)理實(shí)習(xí)計劃書 7
一、時間分配
婦科病房四周，產(chǎn)科病房四周，其中產(chǎn)房一周，共八周。帶教老師：婦科：（本科主管護(hù)師）
產(chǎn)科：（本科主管護(hù)師）產(chǎn)房：（本科護(hù)師）
二、實(shí)習(xí)要求
通過婦產(chǎn)科臨床實(shí)習(xí)，要求學(xué)生能夠：
1、對孕產(chǎn)婦進(jìn)行身心整體護(hù)理，及時提供健康教育知識。
2、協(xié)助醫(yī)生、助產(chǎn)士完成平產(chǎn)接生，指導(dǎo)產(chǎn)婦積極參與、控制分娩過程。
3、掌握婦科常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)及預(yù)防，運(yùn)用護(hù)理程序?qū)D產(chǎn)科病人進(jìn)行身心整體護(hù)理。
4、完成產(chǎn)科、婦產(chǎn)科護(hù)理病歷各1份，每一輪學(xué)生完成一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和一次護(hù)理查房。
5、計劃生育宣教工作。
6、實(shí)習(xí)過程中以整體護(hù)理觀為指導(dǎo)，求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和工作作風(fēng)。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、常見的婦產(chǎn)科操作技術(shù)
�。�1）產(chǎn)科熟悉產(chǎn)科常用護(hù)理技術(shù)：會陰擦洗/沖洗、陰道灌洗、會陰濕熱敷、會陰拆線。熟悉常見的產(chǎn)科操作：產(chǎn)前檢查、平產(chǎn)接生、清理新生兒呼吸道、新生兒給氧，掌握母乳喂養(yǎng)的指導(dǎo)方法。
�。�2）婦科完成婦科常見檢查方法：陰道窺器檢查、雙合診、三合診、肛腹診。協(xié)助完成婦科常用診療技術(shù)：宮頸刮片、宮頸活檢、陰道后穹窿穿刺、子宮內(nèi)膜診刮、陰道宮頸上藥、物理治療。
�。�3）產(chǎn)房會打接生包、人工流產(chǎn)及安取環(huán)包、羊膜腔穿刺引產(chǎn)包、剖腹產(chǎn)接生包。
2、病房實(shí)習(xí)內(nèi)容
�。�1）比較婦產(chǎn)科病房、產(chǎn)房的設(shè)備和管理有何不同。
�。�2）陳述常見產(chǎn)前、產(chǎn)后護(hù)理常規(guī)及婦科護(hù)理常規(guī)。
（3）學(xué)會辦理婦產(chǎn)科病人入、出院手續(xù)及新生兒出院手續(xù)。
�。�4）指出下列常見疾病的臨床表現(xiàn)及護(hù)理重點(diǎn)：宮外孕、妊娠高血壓綜合癥、前置胎盤、胎盤早剝、妊娠合并心臟病、產(chǎn)后出血、產(chǎn)褥感染、盆腔炎、功能失調(diào)性子宮出血、子宮肌瘤、卵巢腫瘤、宮頸癌、妊娠滋養(yǎng)細(xì)胞疾病和卵巢腫瘤等。
�。�5）陳述產(chǎn)褥期護(hù)理常規(guī)。
�。�6）熟悉常見手術(shù)的術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)后護(hù)理：附件切除術(shù)、經(jīng)腹（經(jīng)陰道）全子宮切除術(shù)、刮宮術(shù)、鉗刮術(shù)、利凡諾引產(chǎn)術(shù)等。
3、產(chǎn)房實(shí)習(xí)內(nèi)容
（1）熟悉待產(chǎn)室、產(chǎn)房的主要設(shè)備及管理、工作職責(zé)。
（2）了解分娩中觀察產(chǎn)程、平產(chǎn)接生、新生兒急救、復(fù)蘇后護(hù)理、嬰兒輻射保暖臺的'使用。
�。�3）熟悉催產(chǎn)素的使用和觀察方法。
�。�4）熟悉會陰切開縫合術(shù)、胎頭吸引術(shù)、人工破膜術(shù)等助產(chǎn)手術(shù)的術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)中巡回配合、術(shù)后護(hù)理。
�。�5）掌握足月新生兒出生時的護(hù)理。
護(hù)理實(shí)習(xí)計劃書 8
臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理教育的一個重要階段，是護(hù)生將學(xué)校所學(xué)知識與臨床實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，順利走上工作崗位的必要途徑。結(jié)合本科室具體情況，制定的帶教計劃如下：
一、 帶教目標(biāo)
1、 培養(yǎng)護(hù)生熱愛祖國、熱愛護(hù)理事業(yè)，具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。儀表端莊、不怕苦、不怕臟，時刻為病人著想，千方百計為病人健康服務(wù)。
2、 嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、奮發(fā)進(jìn)取，能虛心向帶教老師和其他醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)。積極參加醫(yī)院、科室組織的學(xué)習(xí)和活動。遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，不隨意離崗或調(diào)換實(shí)習(xí)科室。上班不遲到、不早退，做到有事先請假。
3、 尊重、關(guān)心和愛護(hù)病人，培養(yǎng)護(hù)生良好的人際交往、護(hù)患溝通能力。
4、 培養(yǎng)護(hù)生護(hù)理操作前后進(jìn)行解釋、評估并學(xué)會耐心傾聽。
4、 通過神經(jīng)內(nèi)科的實(shí)習(xí),能敘述神經(jīng)內(nèi)科常見疾病的病因、臨床表現(xiàn)、護(hù)理診斷、護(hù)理措施。
5、 對常見的護(hù)理操作能獨(dú)立進(jìn)行；熟悉護(hù)理文書書寫規(guī)范；具有一定的臨床觀察能力和健康宣教能力。
二、 實(shí)習(xí)指導(dǎo)方法
1、 實(shí)習(xí)生進(jìn)入科室，首先由護(hù)士長或總帶教老師介紹科室的環(huán)境、制度、醫(yī)護(hù)人員等。落實(shí)具體帶教老師。確定每一學(xué)生有一名固定的帶教老師。
2、 實(shí)習(xí)生跟隨指定的'老師上班，在老師的指導(dǎo)下完成各班的工作職責(zé)。
3、 帶教老師必須嚴(yán)格帶教，做到放手不放眼，做到三三制帶教，對臨床上遇到的問題多給予講解、指導(dǎo)。對各項(xiàng)操作必須先示范、指導(dǎo)再讓學(xué)生實(shí)踐。對學(xué)生所做一切治療護(hù)理老師均不能放眼，并應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)準(zhǔn)確無誤后方可實(shí)施并簽名。
4、帶教老師根據(jù)本科的特點(diǎn)進(jìn)行提問，并要求學(xué)生帶著問題去復(fù)習(xí)有關(guān)理論知識，實(shí)習(xí)生同時做好記錄，帶教老師每月檢查一次。
5、每周交一份反思日記（作為考核的內(nèi)容）。
6、每月進(jìn)行一次小講課，每月進(jìn)行四次教學(xué)查房。
7、實(shí)習(xí)結(jié)束最后一周時護(hù)生應(yīng)進(jìn)行理論和操作考試：（如靜脈輸液、肌肉注射、皮下注射、中心供氧、心肺復(fù)蘇、口腔護(hù)理、肌力的分級、格拉斯評分）帶教老師進(jìn)行出科理論和操作考核后并如實(shí)打分，實(shí)習(xí)生必須認(rèn)真寫好個人小結(jié)，將各項(xiàng)操作次數(shù)記入實(shí)習(xí)手冊，帶教老師認(rèn)真填寫評語和考核成績，并交護(hù)士長簽字。
三、 具體計劃
第一周：
1、熟悉病區(qū)的科室制度、環(huán)境、布局、物品的放置,護(hù)理人員工作職責(zé)等；
2、掌握晨間護(hù)理,能熟練鋪備用床、暫空床；
3、能準(zhǔn)確進(jìn)行T、P、R、BP的測量和繪制；
4、了解神經(jīng)內(nèi)科收住病人種類和護(hù)理程序在臨床工作中的運(yùn)用；
6、熟悉內(nèi)科護(hù)理常規(guī),護(hù)理操作規(guī)程,重申無菌技術(shù)及三查七對、六步洗手發(fā)的內(nèi)容及重要性。
7、教學(xué)查房：（內(nèi)容另訂 ）
第二周：
1、在帶教老師指導(dǎo)下完成基礎(chǔ)護(hù)理操作和�？谱o(hù)理技術(shù)操作；
2、 掌握神經(jīng)內(nèi)科部份儀器的使用,如心電監(jiān)測儀、氣壓治療儀等等；
3、熟悉專科疾病的觀察要點(diǎn)及護(hù)理。
4、教學(xué)查房：（內(nèi)容另訂 ）
第三周：
1、能獨(dú)立完成基礎(chǔ)護(hù)理操作和�？谱o(hù)理技術(shù)操作；
2、掌握神經(jīng)內(nèi)科病人護(hù)理體征:如意識、瞳孔、肌力檢查、格拉斯哥評分常見病理征等；
3、認(rèn)識護(hù)患關(guān)系的重要性，運(yùn)用適當(dāng)?shù)臏贤记膳c患者及家屬溝通。
4、能在帶教老師的陪同下進(jìn)行護(hù)理病史的采集和護(hù)理查體，完成護(hù)理病歷的書寫。
5、小講課、教學(xué)查房：（內(nèi)容另訂）
第四周：
1、能熟練、安全、獨(dú)立完成基礎(chǔ)護(hù)理操作和專科護(hù)理技術(shù)操作；
2、掌握常見的急救技術(shù)，在帶教老師指導(dǎo)下配合搶救工作；
3、組織理論和操作考試。
4、征求實(shí)習(xí)生對本科室?guī)Ы坦ぷ鞯囊庖姾蛯Ы汤蠋熃虒W(xué)打分。
5、填寫實(shí)習(xí)鑒定及出科總結(jié)。
6、教學(xué)查房：（內(nèi)容另訂）
護(hù)理實(shí)習(xí)計劃書 9
為提高我院實(shí)習(xí)帶教水平，為各院校提供更好的實(shí)習(xí)帶教服務(wù)，特制定此實(shí)習(xí)帶教計劃。
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和健康的心理素質(zhì)。
2、掌握本專業(yè)的.基礎(chǔ)理論知識和實(shí)踐技能。
3、熟練掌握病房管理、護(hù)理管理的內(nèi)容。
4、具有對常見病、多發(fā)病及危重病的觀察和應(yīng)急處理能力。
二、實(shí)習(xí)安排
根據(jù)實(shí)習(xí)大綱要求，各科制訂科內(nèi)帶教計劃（包括操作、理論講座）。
2、崗前培訓(xùn)一天經(jīng)考核合格后上臨床。
3、各科室要設(shè)專人負(fù)責(zé)帶教工作，負(fù)責(zé)管理實(shí)習(xí)生思想業(yè)務(wù)工作，做到一對一帶教。
4、各科進(jìn)行專業(yè)知識及操作培訓(xùn)每周一次，護(hù)理部業(yè)務(wù)培訓(xùn)每月1次。
5、護(hù)理部每季度召開帶教老師和實(shí)習(xí)生座談會，進(jìn)行實(shí)習(xí)生何帶教老師的雙向測評，了解實(shí)習(xí)計劃及實(shí)習(xí)大綱執(zhí)行情況。
三、考核
1、各科在實(shí)習(xí)生出科前進(jìn)行理論、操作考試和出科鑒定。
2、實(shí)習(xí)一月后護(hù)理部進(jìn)行操作抽查，成績與帶教老師的績效掛鉤。
3、每季度護(hù)理部進(jìn)行一次專科理論考試。
4、實(shí)習(xí)結(jié)束前護(hù)理部進(jìn)行�？浦R考試和操作考試，作為最后實(shí)習(xí)鑒定的內(nèi)容之一。
四、實(shí)習(xí)生管理
1、各科室負(fù)責(zé)本科室的實(shí)習(xí)生管理。
2、由實(shí)習(xí)組長對本組實(shí)習(xí)生進(jìn)行工作通知，生活管理等。
3、實(shí)習(xí)生請假超過三天需向護(hù)理部批假。
4、帶教老師有義務(wù)對同學(xué)的身心健康做指導(dǎo)。
5、護(hù)理部組織，報辦公室批準(zhǔn)，每月參加院方組織的文娛活動，每年安排實(shí)習(xí)生到周邊景點(diǎn)旅游一次，車費(fèi)及食宿由醫(yī)院報銷。
護(hù)理實(shí)習(xí)計劃書 10
一、實(shí)習(xí)目標(biāo)
人疾苦，救死扶傷，全心全意為人民服務(wù)。通過腫瘤內(nèi)科實(shí)習(xí)，使學(xué)生熟悉掌握腫瘤內(nèi)科的基礎(chǔ)理論，在實(shí)踐中得到基本技能的訓(xùn)練，理論結(jié)合實(shí)踐，培養(yǎng)臨床思維、臨床技能、溝通能力和解決問題的能力，并樹立“以病人為中心”的思想，關(guān)心病人。
二、實(shí)習(xí)要求
1、實(shí)習(xí)生應(yīng)遵守科室一切規(guī)章制度，服從帶教教師的安排。
2、因事不能上班就履行請假手續(xù)，須提前向護(hù)理部及護(hù)士長請假，辦理完請假手續(xù)才能休假。
3、尊敬老師，認(rèn)真執(zhí)行各種操作常規(guī)，不可私自違反操作規(guī)程進(jìn)行各種操作，否則取消實(shí)習(xí)資格。
4、必須服從科室安排，按時參加科室組織的講課及各種活動。
5、要求帶教老師在各種診療操作中做到放手不放眼，因帶教老師不認(rèn)真帶教而出現(xiàn)的差錯事故均由帶教老師負(fù)責(zé)，并取消帶教資格。
三、具體安排
第一周：
1、入科介紹：
（1）環(huán)境介紹：搶救室、治療室、辦公室的物品放置及其管理制度，病區(qū)房間位置。
（2）人員介紹：科主任、護(hù)士長、醫(yī)護(hù)人員護(hù)理帶教老師
�。�3）勞動紀(jì)律：介紹各班工作時間，不遲到不早退，服從護(hù)士長排班，了解護(hù)士禮儀規(guī)范，遵守各項(xiàng)護(hù)理工作規(guī)章制度，按護(hù)理技術(shù)操作要求，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作及查對制度，各項(xiàng)工作必須在老師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下完成，不能獨(dú)立完成。
2、評估學(xué)生的基本素質(zhì)情況，制定具體帶教計劃。
3、掌握各班工作職責(zé)。
4、進(jìn)行正確的操作示范。
5、掌握鋪床法及生命體征的.測量及記錄。
第二周：
1、向?qū)嵙?xí)生講解腫瘤內(nèi)科基礎(chǔ)知識，進(jìn)一步講解腫瘤內(nèi)科常見疾病，常見病的發(fā)病機(jī)制及臨床表現(xiàn)觀察要點(diǎn)，同時講解老師自己在工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及心得體會，通過靈活的教學(xué)，使實(shí)習(xí)生盡快掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn)。各種疾病的治療及護(hù)理措施，掌握病人入院宣教健康指導(dǎo)的方法。熟悉危重病人的接診及搶救程序。
2、掌握病人出入院工作流程。
3、了解護(hù)理病歷書寫原則及方法。
4、掌握各種無菌操作技術(shù)，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”
5、了解常規(guī)藥物的使用及觀察。
6、掌握各種消毒液、皮試液的配制濃度及方法，皮試結(jié)果的判斷，過敏反應(yīng)的臨床表現(xiàn)及急救措施。
7、掌握各種標(biāo)本的留取方法及各種輔助檢查的注意事項(xiàng)。
第三周：
1、熟悉各專種穿刺的術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理。
2、掌握專科常用護(hù)理操作技術(shù)如吸氧、口腔護(hù)理、PICC護(hù)理、鎮(zhèn)痛泵使用及各種引流管道護(hù)理等。
3、掌握科里常用儀器使用如心電監(jiān)護(hù)、電動吸痰器、血糖儀、脈氧儀、注射泵、熱療機(jī)、免疫機(jī)。
4、熟悉�？萍膊∮^察要點(diǎn)及護(hù)理。
5、護(hù)理查房不定期對學(xué)生提問，以了解學(xué)生知識掌握程度。
6、在確保安全及老師在場的情況下，獨(dú)立完成基礎(chǔ)護(hù)理及專科操作，在老師的指導(dǎo)下完成較復(fù)雜的�？谱o(hù)理操。
7、完成實(shí)習(xí)大綱各項(xiàng)操作要求。
第四周：
1、征求實(shí)習(xí)生對本科帶教工作的意見。
2、對實(shí)習(xí)生進(jìn)行理論答卷和技術(shù)操作考核及綜合素質(zhì)能力測評。
3、填寫實(shí)習(xí)鑒定。
四、嚴(yán)格考核，加強(qiáng)實(shí)習(xí)生管理
實(shí)行雙相考評互相促進(jìn)。考評包括兩個方面：一是對護(hù)生考評，包括組織紀(jì)律、服務(wù)態(tài)度、理論知識和技術(shù)操作考試，以此來檢驗(yàn)學(xué)生腫瘤內(nèi)科的實(shí)習(xí)效果；另一方面是對帶教老師考評，征詢學(xué)生對帶教老師的意見和建議，認(rèn)真總結(jié)帶教經(jīng)驗(yàn)及不足之處，從而提高帶教質(zhì)量。
總的來說，按照教學(xué)計劃，帶教中嚴(yán)格要求，多提供操作的機(jī)會，做到放手不放眼。樹立良好的職業(yè)形象，順利完成角色轉(zhuǎn)換，隨著科技發(fā)展和醫(yī)療護(hù)理事業(yè)的進(jìn)步，護(hù)理專業(yè)的新技術(shù)、新理論不斷出現(xiàn)，要培養(yǎng)一批更優(yōu)秀的護(hù)理人才，更好的為患者服務(wù)。
護(hù)理實(shí)習(xí)計劃書 11
一、實(shí)習(xí)要求：
1、實(shí)習(xí)護(hù)士應(yīng)遵守科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從帶教老師的安排。
2.如果不能上班求助，必須提前向護(hù)理部和護(hù)士長請假，辦理請假手續(xù)后才能休假。
3.尊重老師，認(rèn)真執(zhí)行各種操作套路，未經(jīng)允許不得進(jìn)行各種操作，否則取消實(shí)習(xí)資格。
4.必須服從部門安排，按時參加部門組織的講座和各種活動。
5.要求教師放開各種診療操作，因教師教學(xué)不認(rèn)真造成的失誤和事故由教師負(fù)責(zé)，取消其教學(xué)資格。
二、具體安排：
第一周：
1、熟悉病房環(huán)境，介紹病房醫(yī)療護(hù)理工作制度及相關(guān)要求。
2、掌握病人出院護(hù)理。
3、掌握鋪床方法，生命體征的'測量和記錄，體溫單的繪制。
第2周：
1、掌握每個班的職責(zé)。
2、了解病歷書寫的原則和方法。了解各種疾病的治療和護(hù)理措施，掌握病人入院教育和健康指導(dǎo)的方法。
3、熟悉腦外科、骨外科、泌尿外科疾病的護(hù)理常規(guī)，熟悉危重患者的接診和搶救程序。
4、掌握各種無菌技術(shù)的操作原理，嚴(yán)格執(zhí)行“三檢七對一注意”。
5、掌握各種消毒劑、皮試液的配制濃度和方法、皮試結(jié)果判斷、過敏反應(yīng)的臨床表現(xiàn)及急救措施。
6、掌握各種標(biāo)本保存方法及注意事項(xiàng)。
第3周：
1、熟悉各種�？萍膊〉男g(shù)前準(zhǔn)備和術(shù)后護(hù)理。
2.掌握吸氧、導(dǎo)尿、口腔護(hù)理、重癥病人翻身、吸痰等護(hù)理技術(shù)。
3、掌握術(shù)前皮膚準(zhǔn)備、清潔灌腸方法及注意事項(xiàng)。
第四周：
1、征求實(shí)習(xí)護(hù)士對本科教學(xué)工作的意見。
2.對實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)行理論答題和技術(shù)操作考核。
3.填寫實(shí)習(xí)鑒定。
三、講座：
1.揚(yáng)聲器：
2.講座內(nèi)容：
(1)神經(jīng)外科病情觀察。
(2)骨科疾病護(hù)理常規(guī)。
(3)常規(guī)術(shù)前準(zhǔn)備和術(shù)后護(hù)理。
(4)泌尿系統(tǒng)疾病的常規(guī)護(hù)理。
護(hù)理實(shí)習(xí)計劃書 12
一、實(shí)習(xí)目的
通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，使學(xué)員進(jìn)一步牢固樹立熱愛護(hù)理，善于思考。發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合。不斷提高護(hù)理工作水平，把學(xué)員培養(yǎng)全面發(fā)展的護(hù)理人才。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、 掌握內(nèi)容
�。�1） 常見病護(hù)理
1） 內(nèi)科疾病護(hù)理常規(guī)；
2） 冠心病、高血壓、心衰、心率失常、慢性支氣管炎、支氣管擴(kuò)張、COPD、慢性腎炎、尿毒癥（全面掌握飲食、體位、護(hù)理診斷、病情觀察要點(diǎn)及護(hù)理）。
�。�2） 常用護(hù)理技術(shù)操作
1） 心電監(jiān)護(hù)的使用；
2） 心電圖的操作及判斷；
3） 血液透析觀察及護(hù)理；
4） 呼吸機(jī)使用及觀察；
5） 霧化吸入的'使用及護(hù)理。
�。�3） 基本護(hù)理技術(shù)示范：靜脈輸液、吸氧、皮下注射
�。�4） 護(hù)理教學(xué)查房每月一次。（護(hù)士長、小教員、帶教老師、實(shí)習(xí)護(hù)士）
2、 熟悉內(nèi)容
�。�1） 冠心病、心肌梗死、高血壓、慢性冠支氣管炎、支氣管擴(kuò)張、COPD、慢性腎炎、尿毒癥病人健康教育；
�。�2） 內(nèi)科常用的劑量、給藥途徑、副作用及配伍禁忌；
（3） 常見檢驗(yàn)項(xiàng)目：肝功、腎功、電解質(zhì)、心肌酶譜、肌鈣蛋白正常值；
（4） 優(yōu)質(zhì)護(hù)理基礎(chǔ)服務(wù)項(xiàng)目及注意事項(xiàng)。
3、 了解內(nèi)容
�。�1） 心臟起搏器操作方法；
�。�2） 導(dǎo)管射頻消融操作方法；
�。�3） 胸腔穿刺術(shù)。
三、教學(xué)形式
護(hù)理帶教、組織聽課、教學(xué)查房、每日床邊小講課及床邊提問。
四、實(shí)習(xí)安排
第一周：熟悉病區(qū)環(huán)境、病區(qū)病種和病員概況、了解各項(xiàng)工作程序、掌握教學(xué)目標(biāo) 周四下午課程安排：
�。�1）看靜脈輸液、吸氧、皮下注射操作示范；
�。�2）護(hù)理常規(guī)及常見護(hù)理。
第二周：熟悉各項(xiàng)工作程序、加強(qiáng)操作技能訓(xùn)練、增進(jìn)護(hù)士交流技巧，玩完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
周四下午課程安排：
�。�1）冠心病護(hù)理；
�。�2）心衰護(hù)理；
�。�3）準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)中掌握內(nèi)容
第三周：熟悉各班次工作程序、加強(qiáng)疾病知識學(xué)習(xí)、以備床邊小教課提問。
周四下午課程安排：血液透析觀察及護(hù)理、呼吸機(jī)使用觀察及護(hù)理、心電圖操作及判斷。
第四周：考核準(zhǔn)備。本周完成教學(xué)目標(biāo)掌握內(nèi)容中
周四上午操作考核。下午14：30護(hù)理教學(xué)查房、理論考試、總結(jié)實(shí)習(xí)情況、填寫實(shí)習(xí)手冊、周六前準(zhǔn)備實(shí)習(xí)手冊交與護(hù)士長檢查并簽字。
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參照醫(yī)院科教處及護(hù)理教研室的實(shí)習(xí)計劃，根據(jù)我院門急診科的工作特點(diǎn)，制定以下學(xué)習(xí)計劃：
一、學(xué)習(xí)總目標(biāo)
通過門急診四周的實(shí)習(xí)，掌握門急診的一般常規(guī)工作，急診接診、分診原則；能配和醫(yī)師進(jìn)行常見的急危重癥病人的應(yīng)急處理和搶救；提高應(yīng)急協(xié)調(diào)能力和服務(wù)意識，能與病人及家屬進(jìn)行良好的溝通。
二、具體目標(biāo)和內(nèi)容
�。ㄒ唬┲R目標(biāo)：
了解急診規(guī)章制度及急診范圍。
基本掌握急診病人的接診與分診程序和原則。
基本掌握高熱、創(chuàng)傷（重點(diǎn)顱腦創(chuàng)傷）、急性有機(jī)磷中毒、CO中毒、急性左心衰、急性哮喘發(fā)作、上消化道大出血、急性心肌梗塞及各種休克等常見急癥的搶救措施和護(hù)理。
掌握常用急救藥品的劑量、劑型、用途、注意事項(xiàng)、不良反應(yīng)。
�。ǘ┘寄苣繕�(biāo)
1.掌握靜脈輸液技術(shù)以及故障的處理。
2.掌握洗胃機(jī)洗胃操作程序熟悉洗胃的目的，注意事項(xiàng)及特殊中毒的灌洗溶液和禁忌藥物。
三實(shí)習(xí)安排
（一）急診科實(shí)習(xí)兩周
1.實(shí)習(xí)要求
�、帕私饧痹\科的任務(wù)、設(shè)置及工作制度。
⑵熟悉急診科常用器械、藥品和儀器設(shè)備的使用及管理要求。
�、鞘煜ぴ和饧本鹊娜蝿�(wù)和院外急救工作流程。
�、日莆疹A(yù)檢分診、急診觀察、搶救等護(hù)理工作內(nèi)容。
⑸熟練掌握急診科常用急救護(hù)理技術(shù)如氧、吸痰、洗胃、靜脈穿刺、輸液、多功能監(jiān)護(hù)等處理。
�、收莆障铝屑痹\病人的急救護(hù)理：高熱、創(chuàng)傷、急性有機(jī)磷農(nóng)藥中毒、CO中毒、急性左心衰、上消化道出血、急性心肌梗塞及各種休克。
2.實(shí)習(xí)內(nèi)容
�、偶痹\科的'環(huán)境、儀器設(shè)備、任務(wù)及工作制度。
�、萍痹\護(hù)理工作流程（接診、分診和處理。）
�、穷A(yù)檢分診、急診觀察、搶救等急診護(hù)理工作內(nèi)容。
�、燃本�120出診及院前急救。
（二）門診輸液室實(shí)習(xí)兩周1.實(shí)習(xí)要求
�、帕私廨斠菏业沫h(huán)境、工作制度、管理要求。
⑵熟悉門診輸液室的工作流程。
�、钦莆侦o脈輸液及其輸液故障的處理。
2.實(shí)習(xí)內(nèi)容
�、泡斠菏夜ぷ鳝h(huán)境、儀器設(shè)備、制度與管理。
⑵門診醫(yī)囑的處理及護(hù)理文書的書寫。
�、情T診病人的病情觀察及記錄。
�、让荛]式靜脈輸液技術(shù)。
四、實(shí)習(xí)方法
1.入科第一天護(hù)士長作入科宣教，總帶教老師介紹護(hù)士長、個帶教老師，介紹急診及輸液室環(huán)境。
2.每兩周小講課一次，內(nèi)容為實(shí)習(xí)要求的相關(guān)疾病的急救護(hù)理和急救護(hù)理流程。
3.每兩周教學(xué)查房一次，根據(jù)教學(xué)查房安排表。
4.各帶教老師在平時工作中指導(dǎo)急診常見的技能操作和日常急診工作內(nèi)容。
5.第四周出科考核，包括理論考試和操作考試。
護(hù)理實(shí)習(xí)計劃書 14
臨床實(shí)習(xí)是教學(xué)過程中的一個重要組成部分，是理論聯(lián)系實(shí)際，提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，其主要目的是：是學(xué)生在實(shí)踐中得到基本技能，基本操作的訓(xùn)練，鞏固所學(xué)理論知識，進(jìn)一步熟練掌握護(hù)理操作技能，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，培養(yǎng)良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想觀點(diǎn)，成為素質(zhì)全面的合格護(hù)理人才。根據(jù)護(hù)理部的畢業(yè)實(shí)習(xí)計劃，結(jié)合我科護(hù)理工作的實(shí)際情況，特制定畢業(yè)實(shí)習(xí)帶教計劃如下：
一、目標(biāo)
1、護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)達(dá)100%
2、小講課每批學(xué)生授課一次，培訓(xùn)率達(dá)100%
3、教學(xué)查房每批學(xué)生一次，培訓(xùn)率達(dá)100%
4、科室每月每次教學(xué)質(zhì)量檢查二次，均達(dá)90分以上，達(dá)標(biāo)率100%
5、學(xué)生出科理論考試達(dá)80分以上，達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，操作考試達(dá)90分以上，達(dá)標(biāo)率100%
6、學(xué)生均為帶教老師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評價，達(dá)到95分以上，達(dá)標(biāo)率100%
二、實(shí)習(xí)安排
總時間是根據(jù)護(hù)理部畢業(yè)實(shí)習(xí)計安排。詳細(xì)見畢業(yè)實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、掌握我科基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)及熟悉我科各疾病的護(hù)理常規(guī)。
2、掌握我科常見病的臨床表現(xiàn)、主要并發(fā)癥、防治原則及護(hù)理要點(diǎn)。
3、熟悉心臟驟停、急性左心衰、大咯血、上消化道出血、休克、呼吸衰竭等內(nèi)科急癥的臨床表現(xiàn)、搶救措施及護(hù)理要點(diǎn)。
4、悉科本科室常用診療技術(shù)的護(hù)理：無痛胃鏡、無痛腸鏡、 纖維支氣管鏡的治療、護(hù)理、病情觀察、搶救配合。
5、掌握本科室危重、急癥、疑難病人的處理原則，掌握各項(xiàng)搶救技術(shù)，如電除顫、心肺復(fù)蘇術(shù)、呼吸機(jī)使用、心電監(jiān)護(hù)儀的使用方法等。
6、熟悉各種常用、搶救儀器的維護(hù)、保養(yǎng)工作，保證各種儀器的應(yīng)急狀態(tài)，隨時投入搶救工作。
7、掌握本科室科常用藥物的劑量、給藥途徑及藥物毒副反應(yīng)。
8、熟練掌握各種標(biāo)本的采集方法及各種化驗(yàn)的正常值。
9、能應(yīng)用的基本理論知識和臨床基本技能，對本科室科常見病制訂出切實(shí)可行的護(hù)理計劃。并能應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ω骺瞥Ｒ姴∵M(jìn)行整體護(hù)理。
10、掌握本科室科各種護(hù)理病歷的書寫規(guī)范和要求。
11、掌握本科室常見疾病的健康教育的內(nèi)容。
12、了解本科室疾病的特殊膳食要求，如：糖尿病飲食等。
四、帶教要求及活動安排
1、成立教學(xué)管理組織，科室指定高年資或有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士作為帶教老師，教學(xué)管理組根據(jù)護(hù)理部的教學(xué)計劃制定本科室的`教學(xué)計劃。
2、科室每月進(jìn)行臨床帶教質(zhì)量檢查和指導(dǎo)，具體由護(hù)士長或教學(xué)管理組成員負(fù)責(zé)，了解實(shí)習(xí)生實(shí)踐技能操作情況和帶教老師的教學(xué)情況，聽取帶教老師對實(shí)習(xí)生的評價，協(xié)助解決帶教過程中出現(xiàn)的問題。
3、入科介紹：實(shí)習(xí)生入科后，應(yīng)由護(hù)士長或教學(xué)管理員負(fù)責(zé)進(jìn)行入科介紹科室概況、環(huán)境、規(guī)章制度、物品放置、師資介紹、崗位職責(zé)、�？谱o(hù)理、安全措施要求等，幫助學(xué)生盡快熟悉科室的工作環(huán)境和�？谱o(hù)理特點(diǎn)。
2、科室臨床帶教老師原則上應(yīng)安排一定帶教經(jīng)驗(yàn)的主管護(hù)師、護(hù)師或優(yōu)秀護(hù)士進(jìn)行帶教，每位老師帶教一名實(shí)習(xí)生，以保證帶教質(zhì)量。
3、操作技能：每批次組織操作培訓(xùn)，結(jié)合科室護(hù)理技能培訓(xùn)項(xiàng)目重點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)，對臨床典型病例和實(shí)習(xí)生在臨床工作中存在的問題由帶教老師隨時講解，有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)和操作示范。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：每批次安排業(yè)務(wù)講座一次，由教學(xué)管理組制訂�？茦I(yè)務(wù)講座計劃。
5、護(hù)理查房：每批次組織教學(xué)查房一次，選擇典型病例，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生獨(dú)立收集資料，進(jìn)行評估，制定護(hù)理計劃，并對效果進(jìn)行評價。
6、每批次學(xué)生在科室實(shí)習(xí)期間完成1份護(hù)理文件的書寫：包括護(hù)理記錄（危重或術(shù)后病人）1份、體溫單1張，有老師修改。
7、科室每月組織2次教學(xué)質(zhì)量檢查，并及時反饋檢查存在問題，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。
8、每批實(shí)習(xí)生出科前護(hù)士長或總帶教老師必須召開實(shí)習(xí)小結(jié)會，征求學(xué)生對教學(xué)的意見及建議，向?qū)W生反饋帶教老師對其在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
五、帶教考核
1、畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊：實(shí)習(xí)生在科室實(shí)習(xí)結(jié)束前一周，應(yīng)實(shí)事求是，認(rèn)真填寫出科考評表，及時送交帶教老師評閱，最后由護(hù)士長評閱。帶教老師根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)情況針對填寫各項(xiàng)評估內(nèi)容。
2、出科考試：學(xué)生每一科實(shí)習(xí)結(jié)束時，應(yīng)由負(fù)責(zé)帶教老師根據(jù)各科室特點(diǎn)，對實(shí)習(xí)生認(rèn)真進(jìn)行出科考試，考試內(nèi)容專科理論考試和一項(xiàng)護(hù)理技能操作考核。
3、出科成績評定：采用優(yōu)秀（90—100分）、良好（80—89分）、中等（70—79分）、及格（60—69分）、不及格（59分以下）五等記分制。其中各分值比如下：
�、俾殬I(yè)道德與業(yè)務(wù)素質(zhì)占50%；
�、诔隹评碚摽荚囌�20%；
③出科技能考核占30%。五級評分制評分標(biāo)準(zhǔn)為：
優(yōu)秀（90—100分）：能將所學(xué)理論運(yùn)用于實(shí)際工作，較好地掌握護(hù)理的基本理論和技術(shù)操作技能，具有獨(dú)立工作能力，能全面達(dá)到實(shí)習(xí)計劃要求，學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作主動踏實(shí)，在完成任務(wù)、服務(wù)態(tài)度、遵守紀(jì)律方面表現(xiàn)突出者。
良好（80—89分）：能將所學(xué)理論運(yùn)用于實(shí)際工作，掌握護(hù)理的基本理論和操作技能，具有一定的獨(dú)立工作能力，能較好地完成實(shí)習(xí)計劃要求，學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作主動，在完成任務(wù)、服務(wù)態(tài)度、遵守紀(jì)律方面表現(xiàn)較好者。
中等（70—79分）：一般能將所學(xué)理論運(yùn)用于實(shí)際工作，基本掌握護(hù)理的基本理論和操作技能，能完成實(shí)習(xí)計劃要求，學(xué)習(xí)、工作服務(wù)態(tài)度和遵守紀(jì)律方面表現(xiàn)一般者。
及格（60—69分）：對于護(hù)理的基本理論知識的運(yùn)用及技術(shù)操作不夠熟練，只能一般完成實(shí)習(xí)計劃要求，并且在學(xué)習(xí)、工作、服務(wù)態(tài)度和遵守紀(jì)律方面表現(xiàn)一般者。
不及格（59分以下）：有下列情況者，評為不及格：理論沒有聯(lián)系實(shí)際，技術(shù)操作生疏，在老師帶教下仍不能完成實(shí)習(xí)和工作任務(wù)；不聽從各級領(lǐng)導(dǎo)意見，對病人缺乏責(zé)任心，工作馬虎敷衍，發(fā)生差錯、事故、曠工，造成不良影響和后果。
護(hù)理實(shí)習(xí)計劃書 15
臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理教學(xué)的一個重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要環(huán)節(jié)。為了讓實(shí)習(xí)生完成實(shí)習(xí)并且學(xué)有其成，結(jié)合腫瘤科實(shí)際，制定臨床帶教計劃如下：
1、教學(xué)目標(biāo)：
�。�1）培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)精神，具備高度責(zé)任心和進(jìn)取心；
�。�2）培養(yǎng)學(xué)生掌握各項(xiàng)核心制度和操作規(guī)程，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際；
（3）掌握病情觀察及處理方法；
�。�4）提高學(xué)生溝通能力，注重各種禮儀以提高自身素質(zhì)；
�。�5）學(xué)生掌握基礎(chǔ)護(hù)理及操作技能，了解腫瘤專科護(hù)理知識；
2、教學(xué)方式
（1）專人帶教。采用一對一的教學(xué)方式，互動開放式教學(xué)形式。專人負(fù)責(zé)管理護(hù)生帶教、考核、鑒定工作，經(jīng)常檢查實(shí)習(xí)計劃的落實(shí)情況，定期向科室匯報。嚴(yán)格執(zhí)行帶教制度，言傳身教，放手不放眼。有效與護(hù)生進(jìn)行溝通交流，了解其思想動態(tài)、學(xué)習(xí)情況和工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，以便有的放矢的開展帶教工作。
�。�2）�？撇僮骷寄芘嘤�(xùn)。結(jié)合本科室護(hù)理技能培訓(xùn)項(xiàng)目重點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)，對臨床典型病例和實(shí)習(xí)生在臨床工作中存在的問題由帶教老師隨時講解，有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)和操作示范。第一遍操作由帶教老師邊示范邊講解，第二遍開始由護(hù)生獨(dú)立操作、老師幫助完成。操作完畢進(jìn)行講評，指出問題所在，再讓護(hù)生強(qiáng)化訓(xùn)練。
�。�3）�？茦I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。結(jié)合各�？乒ぷ鲗�(shí)際情況，帶教老師每周組織護(hù)生進(jìn)行科內(nèi)知識小講課1次，使護(hù)生了解掌握�？浦R，能夠理論與實(shí)際相聯(lián)系，指導(dǎo)臨床實(shí)踐；同時合本專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，舉行“新技術(shù)、新知識、新理論”講座，讓學(xué)生了解護(hù)理發(fā)展的新動態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
�。�4）護(hù)理查房。每季度組織教學(xué)查房一次，選擇典型病例，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生（原則上以本科、�？茖W(xué)生為主講）獨(dú)立收集資料，進(jìn)行評估，制定護(hù)理計劃，并對效果進(jìn)行評價。
�。�5）出科考核。認(rèn)真對護(hù)生進(jìn)行理論和操作兩項(xiàng)操作考核，內(nèi)容具備�？铺厣�，并將成績記錄在實(shí)習(xí)生手冊上，并根據(jù)考核情況進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評價及改進(jìn)。
�。�6）滿意度調(diào)查，進(jìn)行實(shí)習(xí)生和帶教老師的雙向調(diào)查，了解實(shí)習(xí)計劃及實(shí)習(xí)大綱執(zhí)行情況，有利于了解本科室教學(xué)動態(tài)，并指導(dǎo)下階段教學(xué)工作。
3、教學(xué)內(nèi)容
基礎(chǔ)：
�。�1）核心制度學(xué)習(xí)和考核，基礎(chǔ)護(hù)理操作。
（2）生命體征的測量、體溫單的繪制
�。�3）靜脈輸液，皮下注射和肌內(nèi)注射。
（4）各種消毒液、皮試液的配制濃度及方法，皮試結(jié)果的'判斷，過敏反應(yīng)的臨床表現(xiàn)及急救措施。
�。�5）各種無菌技術(shù)操作原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對”。
�？疲�
�。�1）腫瘤疾病如肺癌、肝癌、食管癌等護(hù)理常規(guī)。
�。�2）腫瘤病人靜脈輸液的注意事項(xiàng)及化療藥物毒副作用和預(yù)防。
�。�3）放療前后的護(hù)理，放療反應(yīng)的處理和放射皮膚損傷和分級。
（4）化療藥物的滴注順序，滴注時間和不良反應(yīng)。
�。�5）癌痛規(guī)范化治療相關(guān)知識。
�。�6）危重患者的病情觀察及記錄要點(diǎn)。
�。�7）PICC管的維護(hù)和化療泵的使用方法。
4、教學(xué)評價
�。�1）進(jìn)行理論與操作考核，綜合評價教學(xué)資料。
�。�2）實(shí)習(xí)結(jié)束后給同學(xué)發(fā)放滿意度調(diào)查表，征求意見及建議，重視信息反饋，規(guī)范教學(xué)管理。
�。�3）及時解決帶教中的困難，強(qiáng)化帶教管理，確保帶教質(zhì)量。
護(hù)理實(shí)習(xí)計劃書 16
一、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1.學(xué)習(xí)病房內(nèi)各環(huán)節(jié)的組織，尤其是看護(hù)、基本技術(shù)的組織指導(dǎo)。
2.了解醫(yī)院各科技術(shù)的特點(diǎn)。
3.初步理解新《綱要》精神。
二、見習(xí)目標(biāo)
1.態(tài)度。
�。�1）樹立正確的'科學(xué)觀，五心待人。
�。�2）充分認(rèn)識護(hù)士工作的性質(zhì)與任務(wù)，理解患者與護(hù)士之間的相互關(guān)系。
（3）對醫(yī)院各項(xiàng)工作持有正確的態(tài)度，見習(xí)中充分發(fā)揮特長，在行動上表現(xiàn)出極大的熱忱。
（4）加強(qiáng)強(qiáng)道德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己。
（5）充分認(rèn)識護(hù)士應(yīng)具備的良好素質(zhì)及護(hù)士在實(shí)際工作中所起的作用。
2.知識。
�。�1）掌握護(hù)士工作的具體要求和方法。
�。�2）了解組織各類教學(xué)活動的具體過程和方法。
（3）了解大型手術(shù)的程序。
三、實(shí)習(xí)日程安排
1.20xx年xx月xx日下午，見習(xí)動員。地點(diǎn)：xx教室。
2.20xx年xx月xx日上午，實(shí)習(xí)生在帶隊老師的帶隊下前往xx見習(xí)，見xx為見習(xí)生、定指導(dǎo)老師，并向?qū)嵙?xí)生宣布院規(guī)院紀(jì)，提出實(shí)習(xí)要求。
3.20xx年xx月xx日~x月x日，見習(xí)生在院內(nèi)見習(xí)。
4.20xx年xx月xx日前完成見習(xí)報告。
四、見習(xí)帶隊老師
1.見習(xí)地點(diǎn)：
2.帶隊教師：
五、見習(xí)紀(jì)律
1.嚴(yán)格遵守xx園的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺服從帶隊老師的統(tǒng)一安排，切實(shí)按照學(xué)校要求進(jìn)行實(shí)習(xí)活動。
2.實(shí)習(xí)作息時間為上午x：xx至下午x：xx ，中途不得離院離崗，不得接待任何來訪，不得串崗。
3.不遲到，不早退，不曠課，不自由活動，原則上不得請事假，有病請假須有醫(yī)生證明，并向班主任及指導(dǎo)老師請假，無故缺席作曠課處理，且實(shí)習(xí)成績不及格。
4.虛心好學(xué)，尊敬師長，勤學(xué)好問，勤記勤干，每日寫好實(shí)習(xí)日志，及時完成實(shí)習(xí)作業(yè)。
5.關(guān)心愛護(hù)，時時處處以身作則。
6.加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互幫互助。
7.如違反上述實(shí)習(xí)紀(jì)律并經(jīng)教育不改者，立即取消實(shí)習(xí)資格，實(shí)習(xí)成績不及格。
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