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設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2024-11-06 06:50:34 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

【精華】設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告四篇

  隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。你所見過(guò)的報(bào)告是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告四篇

設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  暑假已經(jīng)結(jié)束了,我又回到了校園,在暑假中,這次在老師的幫助下參加到了工作實(shí)習(xí),在不斷地實(shí)習(xí)中得到了更好的進(jìn)步。今年暑假我實(shí)習(xí)的地方是廣州建筑設(shè)計(jì)研究院,這是一個(gè)充滿熱情與工作激情的地方,很多的現(xiàn)實(shí)情況我們?cè)趯W(xué)校是沒(méi)有遇到過(guò)的,在外面的實(shí)習(xí)單位我們清楚地了解到一間公司的真正運(yùn)作這已經(jīng)不單是我們?cè)趯W(xué)校做做作業(yè)的程度了,我們?cè)诠舅龅拿恳徊蕉急仨氈?jǐn)慎,為我們所畫的每一條線條都要付責(zé)任。下面,就此期間自己在教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我鑒定:

  一、實(shí)習(xí)目的

  1、了解室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)在德州的市場(chǎng)現(xiàn)狀及前景。

  2、進(jìn)一步掌握ps,3dmax,cad等設(shè)計(jì)軟件的運(yùn)用。

  3、嘗試把學(xué)校里學(xué)習(xí)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)理論運(yùn)用到實(shí)習(xí)過(guò)程中。

  4、初探做好室內(nèi)設(shè)計(jì)師的方法,熟悉室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法和程序步驟。

  5、培養(yǎng)人際交往與社交能力,為成為室內(nèi)設(shè)計(jì)師作準(zhǔn)備。

  二、認(rèn)知地位

  在公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,我在公司主要負(fù)責(zé)畫cad圖紙。我想這些對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)是太難得的鍛煉機(jī)會(huì),因此我也十分的珍惜。對(duì)上頭的指示都按時(shí)完成,有很多不懂的操作我也積極地去提問(wèn)在一系列工作的同時(shí),我也盡可能的運(yùn)用自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí),以便達(dá)到能夠新穎的全面的展現(xiàn)我公司的實(shí)力以及產(chǎn)品或者活動(dòng)的內(nèi)涵,從而產(chǎn)生相對(duì)積極的社會(huì)影響力,因?yàn)閷?duì)于新生的企業(yè),社會(huì)影響是企業(yè)前進(jìn)與生存不可忽略的一方面,是容不得怠慢的。

  在平時(shí)工作的環(huán)境中我學(xué)會(huì)了如何輕松地工作同時(shí)把工作質(zhì)量提高這主要竅門在于多與公司部門的職員溝通態(tài)度謙卑建立良好的關(guān)系不懂就要問(wèn)要謙虛的接受前輩的建議。

  三、認(rèn)知專業(yè)

  在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里我感受到了要生存于社會(huì)之中的不易與艱難。室內(nèi)設(shè)計(jì)是個(gè)苦差使,每個(gè)設(shè)計(jì)師都不容易。但我既然在填報(bào)高考志愿的時(shí)候選擇了這個(gè)專業(yè),我現(xiàn)在也未曾后悔過(guò)我的選擇。室內(nèi)行業(yè)是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)的行業(yè),室內(nèi)設(shè)計(jì)要提高生活審美質(zhì)量,如果設(shè)計(jì)師的思維跟不上趨勢(shì),那么室內(nèi)設(shè)計(jì)的作用也就無(wú)從談起了。

  我個(gè)人認(rèn)為室內(nèi)設(shè)計(jì)工作者不僅要有專攻而且還要博聞強(qiáng)識(shí)。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),我了解了室內(nèi)設(shè)計(jì)方向的一些狀況,明確了自己的位置,這些都為我以后的方向選擇提供了一個(gè)具有借鑒意義的依據(jù),為我走好下一步做好了基礎(chǔ)

  。其次,做一個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)師,我深深的.體會(huì)到知識(shí)面越廣設(shè)計(jì)就越做的得心應(yīng)手。所以,回到學(xué)校,我還仍有很多書要看,很多東西要學(xué)。文字的東西總是相互關(guān)聯(lián)的,“運(yùn)用之妙,存乎于心”。

  四、總結(jié)

  經(jīng)過(guò)這次是社會(huì)實(shí)踐,我懂得了在以后的工作生活中重要的一課就是人際交往。同時(shí)作為大學(xué)生,我也了解到自身存在的不足,就是缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。那么對(duì)于還是學(xué)生的我們來(lái)說(shuō),多參加社會(huì)實(shí)踐是有效的增加社會(huì)閱歷的捷徑了。那么對(duì)于我自己來(lái)說(shuō),我擁有的專業(yè)知識(shí)也是很有限的,但是我對(duì)自己的專業(yè)投入了很大的熱情。

  對(duì)于將來(lái)的工作也是有著很多的想法以及憧憬。我想在今后的學(xué)習(xí)生活過(guò)程之中,針對(duì)這次實(shí)習(xí)過(guò)程中我所暴露出的缺點(diǎn)和不足,類似于對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)的相關(guān)軟件的運(yùn)用,對(duì)于一些使用技巧的修煉還是需要一定的時(shí)間去磨練的,而且要在剩下的大學(xué)生活中更加牢固自己的專業(yè)知識(shí),我想這才可以使自己做的更好!同時(shí)我也感謝學(xué)校給予我們知識(shí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)以及公司對(duì)我們學(xué)生的照顧,謝謝你們!

設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

  一、實(shí)習(xí)目的:

  學(xué)習(xí)photoshop,CorelDRAW等平面設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用

  了解平面設(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)出品過(guò)程

  接觸應(yīng)用設(shè)計(jì)客戶源

  二、實(shí)習(xí)時(shí)間:

  20xx年7月9日----20xx年8月7日

  三、實(shí)習(xí)地點(diǎn):

  XXXXXXXX

  四、實(shí)習(xí)單位:

  XX設(shè)計(jì)工作室(火星社)前身為XXX德寶廣告公司,其創(chuàng)立于20xx 年。時(shí)至今日,業(yè)務(wù)領(lǐng)域涉及餐飲、房地產(chǎn)、藥品、服裝、旅游、水利、電力、文藝等,服務(wù)于各大企事業(yè)單位。地域橫跨XXXXXX,客戶源達(dá)蒙古、西班牙以及美國(guó)。

  五、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

 、敝谱鱔X設(shè)計(jì)工作室宣傳片一部。

  在大一我已經(jīng)學(xué)習(xí)了MAYA、3D等制作動(dòng)畫的專業(yè)軟件,以及視頻音頻后期合成處理軟件Adobe Premiere。因我的專業(yè)是動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作,相對(duì)于平面設(shè)計(jì)公司的工作需求還是有一定局限性,因此XX設(shè)計(jì)工作室的主管人結(jié)合我的專業(yè)和本設(shè)計(jì)工作室的實(shí)際需要,讓我為工作室完成一部本工作室的宣傳片。

  宣傳片的內(nèi)容分為七部分:片頭——工作室簡(jiǎn)介——部分被服務(wù)客戶(標(biāo)志)展示——酒店宣傳品展示——折頁(yè),CD封面等宣傳品展示——包裝設(shè)計(jì)展示——片尾

  其中應(yīng)用了3D、Adobe Premiere與photoshop三種軟件。制作過(guò)程中不僅鞏固了我的本業(yè)軟件使用(3D、Adobe Premiere),主要是在動(dòng)畫和處理視頻音頻特效上有了更深的體會(huì),同時(shí)使我對(duì)photoshop的使用有了更多的了解。

 、擦私馄矫嬖O(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)出品過(guò)程。

  從過(guò)程上來(lái)說(shuō),首先是與客戶溝通了解其需求;其次以客戶要求的質(zhì)量等方面的需求出一定數(shù)量的樣稿;接著是客戶與設(shè)計(jì)者之間再次探討選擇,修改樣稿;而后定稿由客戶與設(shè)計(jì)者簽字;最后上機(jī)印刷,主要在設(shè)計(jì)者方面校色。

  ⒊接觸應(yīng)用設(shè)計(jì)客戶源。

  在實(shí)習(xí)的過(guò)程中真正了解到設(shè)計(jì)并不是為了美觀或者說(shuō)是以個(gè)人喜好來(lái)評(píng)估價(jià)值的,真正好的設(shè)計(jì)是要符合客戶需求以及時(shí)代審美性的。不斷融合時(shí)尚元素,把握時(shí)代脈搏,創(chuàng)新自身設(shè)計(jì)理念才是不斷促使事業(yè)和個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵。

  設(shè)計(jì)在現(xiàn)代社會(huì)中,已經(jīng)走入了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),也就是說(shuō)成為了一種商業(yè)化的產(chǎn)業(yè),商品的目的就是要?jiǎng)?chuàng)造價(jià)值。設(shè)計(jì)者和被服務(wù)者是一種互利的.關(guān)系,怎樣才能和客戶做到完全的溝通是至關(guān)重要的。設(shè)計(jì)時(shí)首先要了解客戶本身的需求和審美趨向,人與人之間的品位,欣賞風(fēng)格都是不同的,我們要從與客戶的溝通觀察中得到第一手的信息才是目的。這也是在考驗(yàn)我們的溝通能力與應(yīng)變力。

  六、實(shí)習(xí)總結(jié):

  在實(shí)習(xí)過(guò)程中,團(tuán)隊(duì)精神是我感受最深的。小到設(shè)計(jì)工作室大到一個(gè)設(shè)計(jì)公司,均為一個(gè)團(tuán)隊(duì),只有人心集一才能出品好的設(shè)計(jì),這不是個(gè)人設(shè)計(jì)為主導(dǎo)的設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)公司中創(chuàng)造價(jià)值不是單憑一人的思維,也是整個(gè)公司分工合作的結(jié)果。不然南轅北轍,沒(méi)有最終的商討意見,只會(huì)耽誤設(shè)計(jì)時(shí)間,延長(zhǎng)設(shè)計(jì)過(guò)程。

  設(shè)計(jì)時(shí)善于聽取他人的意見結(jié)合自身的觀點(diǎn),會(huì)讓我們的設(shè)計(jì)更完美。

設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  又見一年期末,迎接我們的除了盼望已久的最長(zhǎng)假期外還有絕美的風(fēng)景,也許這就是設(shè)計(jì)類的專業(yè)特有的福利,雖然也有聽到別人說(shuō),這次的實(shí)習(xí)生活十分艱苦,可青春似乎管不了這么多。

  實(shí)習(xí)尚未開始時(shí),聽得幾位帶領(lǐng)老師說(shuō),黃山的生活十分艱苦,蛇蟲鼠蟻,高溫潮氣是如何的不適宜居住。作為一個(gè)安徽的孩子,聽得別人這么說(shuō),總覺(jué)得夸張了些。不過(guò)想想自己剛到北方時(shí)所有的抱怨,將心比心,只能說(shuō)可能這就是南北差異吧。何況老師說(shuō)這個(gè)也可能只是為了威懾這些不安分的孩子。

  7月1號(hào)中午,我們就抵達(dá)了目的地西遞。正值梅雨季節(jié)的江南并不曾為誰(shuí)而改變過(guò)自己的風(fēng)格,淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)把我們澆透了,旅舍也是十分的潮濕,雖未應(yīng)了老師的捏出水來(lái)的理論,但也讓人很不舒服。遇到這么狼狽的境況,各種抱怨的聲音比比皆是,大家都在回憶著老師的博聞遠(yuǎn)見,畢竟,黃山是這樣的不解風(fēng)情。但抱怨歸抱怨,我還是看到了大家打掃房間時(shí)的認(rèn)真,以及彼此幫助時(shí)的和諧。

  北方的孩子們不習(xí)慣南方人的口味,不過(guò)就我而言還是蠻開心的,面對(duì)著免費(fèi)的魚肉,我并不懷念饅頭和打鹵面,何況這里的菜色雖然清淡了點(diǎn),倒也是合我的口味的,不是有一句話叫做“且行且珍惜”嘛。面對(duì)如此良辰美景,且有魚肉作伴,還有一幫同行的`人,多好。人常說(shuō)應(yīng)該學(xué)會(huì)隨遇而安,學(xué)會(huì)滿足,只有這樣,才能收獲快樂(lè)。

  西遞的風(fēng)景帶著江南特有的溫婉氣質(zhì),每一個(gè)視角都像精挑出來(lái)的別致的水墨畫,青瓦粉墻,碧水藍(lán)天,還有青石街道,深遠(yuǎn)的小巷,四處彌散著一種文藝的氣息,古舊的房屋在時(shí)間的流逝中固守著本色,并以一種不變的姿態(tài)在訴說(shuō)著中國(guó)的傳統(tǒng)文明。盡管世事變遷,我們都在不斷前進(jìn)的科技中享受著各種便利,但這種文明不會(huì)變,它是靈魂,是一個(gè)國(guó)的靈魂。

  實(shí)習(xí)并不順利,各種不方便把大家的好心情都澆滅了一半,不過(guò)原本人生不如意之事十之八九。實(shí)習(xí)第二天一早,天空就烏云密布,緊接著就是暴雨如注。每個(gè)人都慌忙地去躲雨,畫紙也幾近濕透,可實(shí)習(xí)的任務(wù)并沒(méi)有因這一點(diǎn)而做任何變動(dòng)。盡管這樣,盡管也會(huì)去抱怨,但好在大家都是聰明而積極的人,雨中漫步也成了一種不錯(cuò)的消遣,尤其是在這深遠(yuǎn)的青石小巷。記得初中時(shí)有一首詩(shī)是這樣寫的“撐著油紙傘、獨(dú)自彷徨在一個(gè)悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷、我希望逢著、一個(gè)丁香一樣的、結(jié)著幽怨的姑娘、它是有、丁香一樣的顏色、丁香一樣的芬芳、丁香一樣的憂愁、在雨中哀怨、哀怨又彷徨······”,正是應(yīng)了這個(gè)景。

  連續(xù)著幾天,不是暴雨就是酷暑,不過(guò)這樣的條件倒是挺配合教學(xué)的目的的,對(duì),就是磨練意志,人要學(xué)會(huì)看到不幸中的幸運(yùn),這也叫苦中作樂(lè),是一種修身養(yǎng)性的方式。但好像不是每個(gè)人都是甘心認(rèn)命的,本著將計(jì)就計(jì),不負(fù)良辰,活在當(dāng)下的人生準(zhǔn)則,偷摸到了當(dāng)?shù)氐牟桊^,小吃鋪,喜滋滋地享受著美食,或是像模像樣地擎著茶杯,面對(duì)煙雨空蒙,嘗試著尋找著古人的情趣。無(wú)論明不明白茶滋味,此情此景,在不久的以后,無(wú)意中想起,也是一筆值得回憶的財(cái)富。

  在各種壞天氣的捉弄下,在大家都快喪失了游玩的興致之際,柔和而舒適的陽(yáng)光將整個(gè)西遞包圍,這里的山水初始展露它明媚多情的一面,被雨水洗刷過(guò)的小鎮(zhèn)纖塵不染,清新明凈,江南不愧是山明水秀。寫生的工作也因此變得格外順利,當(dāng)夕陽(yáng)的柔光與小巷的幽靜交織,再點(diǎn)綴點(diǎn)熙熙攘攘的寫生的年輕人,自是一道別樣的風(fēng)景。

  時(shí)光飛逝,有時(shí)候一個(gè)轉(zhuǎn)身就是一段韶華。這里的一切就像是一場(chǎng)夢(mèng)境,訴說(shuō)的也不像是自己的故事,十天里的一切轉(zhuǎn)眼被時(shí)光掩藏,留下的是一段并不真切的記憶,記憶里有的是高大的馬頭墻,精致的磚雕,青石街道,深遠(yuǎn)小巷,以及一些駐足流連的旅人,寫生人和他們的畫板,他們交織在一起,像是一幅畫。

設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

  那一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上, 身穿軍服, 帶上顯眼的橙色實(shí)習(xí)證, 我來(lái)到了工業(yè)設(shè)計(jì)中心總部, 我們的金工實(shí)習(xí)的篇章就在這里打開。

  對(duì)實(shí)習(xí)既有期待又有一絲絲恐懼的我們,來(lái)到了三樓的多媒體課室,聽老師講解金工實(shí)習(xí)的具體要求以及一些安全主意事項(xiàng)。從書本上了解到金工實(shí)習(xí)是我們工科院校必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié),也是培養(yǎng)應(yīng)用型人才具有一定實(shí)際知識(shí)和較強(qiáng)動(dòng)手能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)金工實(shí)習(xí)使學(xué)生了解機(jī)械制造基本知識(shí),為學(xué)習(xí)專業(yè)課以及其他后續(xù)課奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)通過(guò)鑄工、鍛工(包括沖壓工)、焊工、熱處理工、機(jī)械加工和鉗工等工種的生產(chǎn)實(shí)踐,使學(xué)生獲得基本操作技能,為以后工作準(zhǔn)備條件。同時(shí)也能加強(qiáng)勞動(dòng)和紀(jì)律方面的鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生肯有踏實(shí)的工作作風(fēng),理論聯(lián)系實(shí)際的求實(shí)的精神。和藹可親的`老師讓我們之前的恐懼消失一空。她給我們簡(jiǎn)要介紹完實(shí)習(xí)內(nèi)容后,還點(diǎn)出一些我們常犯的毛病,如:產(chǎn)觀努力不夠,不主動(dòng)請(qǐng)教師傅,一到車間,就這臺(tái)機(jī)床看一眼,那臺(tái)機(jī)床摸一下,走馬觀花,不聞不問(wèn),自以為一看就懂,到頭來(lái),時(shí)間過(guò)去了,雖然下廠實(shí)習(xí),但啥也沒(méi)學(xué)到手,一問(wèn)三不知;對(duì)生產(chǎn)條件比較差的車間產(chǎn)生一種反差心理,覺(jué)得平時(shí)在學(xué)校干干凈凈,男女同學(xué)西裝革履,花花綠綠,可是一下到鑄造車間,滿地是沙了,灰塵到處飛揚(yáng),攪拌機(jī)、振動(dòng)器、沖天爐噪音隆隆,第一感覺(jué)就是太臟。因此,有部分學(xué)生怕臟怕累,不愿意跟師傅一起干活,也懶得去接近工人,害怕弄儲(chǔ)自己的雙手和臉蛋,束手束腳的最且還是沒(méi)有真正學(xué)到東西;最后也是非常重要的一點(diǎn)就是安全問(wèn)題。對(duì)于安全,大家都不敢馬虎,老師列出的件件事例,都告誡我們大意不得。

  好!準(zhǔn)備工夫全數(shù)做妥,開工。

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