【精品】畢業(yè)的實習報告合集6篇

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，我們都不可避免地要接觸到報告，報告具有語言陳述性的特點。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編精心整理的畢業(yè)的實習報告6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

畢業(yè)的實習報告 篇1

　　實習地點：XXXXXXXX

　　實習時間：20xx年2月20日～3月18日

　　1背景和意義

　　博客最初的名稱是Weblog，由web和log兩個單詞組成，按字面意思就為網絡日記，后來喜歡新名詞的人把這個詞的發(fā)音故意改了一下，讀成we blog，由此，blog這個詞被創(chuàng)造出來。中文意思即網志或網絡日志，不過，有人往往也將 Blog本身和 blogger（即博客作者）均音譯為“博客”。

　　隨著計算機網絡的發(fā)展，博客已經逐漸成為人們網絡生活中必不可少的工具，另外博客也是一種高效的交流工具，利用博客可以通過發(fā)布日志的形式表達自己的想法，方便快捷。同時個人博客的發(fā)展，也已經成為廣告商業(yè)務拓展的重要領域。

　　2任務概述

　　2.1系統(tǒng)目標

　　博客通常稱為網絡日志,作為目前網絡流行的交流方式,主要提供給用戶一個溝通的平臺.用戶可以在博客上發(fā)表文章,圖片,留言等來與他人進行溝通

　　2.2開發(fā)環(huán)境

　　本個人博客系統(tǒng)采用以C#為核心語言的ASP.NET作為開發(fā)工具，通過 SQL Server 20xx建立數據連接關系。

　　2.3運行環(huán)境

　　windows（20xx、XP、vista、7）或Linux

　　Internet Explore 6.0及以上或主流瀏覽器（firefox,chrome,opera等）

　　3功能需求

　　該博客系統(tǒng)的功能需求主要分為兩個部分。第一部分是普通游客瀏覽及評論，第二部分就是管理員管理。

　　3.1游客部分：

　　游客可以在首頁以及文章頁面進行評論，在首頁中設置了游客評論，以及博主回復，從而方便游客的訪問，同時對本系統(tǒng)也有一個最基本的了解。

　　3.2管理員部分

　　在管理員界面，主要實現管理員撰寫博文以及對所發(fā)布的博文的管理，和對游客評論的管理等，從而使系統(tǒng)做到更好的管理與維護。

　　3.2.1博客信息管理：

　　主要是管理博客的信息，包括博客名稱、 簡介、關鍵字等

　　3.2.2頭像管理：

　　通過圖片博主可以修改自己的頭像，為博客添加更多的活力，從而實現和游客更好的溝通和交流。

　　3.2.3博文管理：

　　博主會在自己的博客中表現自己內心的感受以及其它心靈感慨，游客可以通過對博文進行瀏覽和評論操作。博主可以通過對博文進行對發(fā)表、查看、修改以及刪除等操作，以表達自己的情感和更好的管理與維護。

　　3.2.4評論管理：

　　對進入本系統(tǒng)的游客所發(fā)表的評論進行查看管理，而對于已經過期或不良評論進行刪除操作，使博客可以做到及時的更新，以利于網站的維護。

　　3.3其他需求

　　易于操作：系統(tǒng)界面美觀簡潔，便于用戶操作

　　運行穩(wěn)定：系統(tǒng)不會因為登陸人數增多而造成操作的不穩(wěn)定

　　4系統(tǒng)功能描述

　　4.1前臺功能描述

　　4.1.1日志功能模塊

　　日志版塊可以說是本系統(tǒng)里最復雜的一個前臺功能塊，文章的首頁程序要求把最近的日志的時間計算出來，然后把此時間段的日志列出。

　　在每一個博文頁面還列出了日志的評論、全部瀏覽的入口和訪問量，在日志版塊的功能中，還有日志詳細內容頁、日志發(fā)表評論和日志列表頁。

　　該模塊包括日志首頁、日志內容顯示頁、日志評論顯示頁等頁面。

　　4.1.2鏈接功能模塊

　　鏈接功能模塊比較簡單，只有一個列表程序頁，它提供了日志空間所有者感興趣的網站的鏈接，與訪問者共享，因此只需要一個頁面把所有的鏈接列出來就可以了。

　　4.1.3公共程序塊

　　公共程序塊的內容包括：日志空間的標識logo和一級菜單，這在前面的程序頁面規(guī)劃中已經提到過了；還有就是日志空間頁面左邊的搜索、熱點評論、日志統(tǒng)計和最新鏈接，這4部分將分別放在不同的程序文件中。

　　4.2后臺功能描述

　　系統(tǒng)的后臺是對前臺顯示信息的管理。個人博客系統(tǒng)源于個人使用的.需求，因此本系統(tǒng)是以單用戶為研究對象，如有需要以后可擴展為多用戶系統(tǒng)。單用戶的日志系統(tǒng)，其重點在于完成信息的管理、分類和思想的交流，不需要復雜的權限驗證，所以后臺功能包括發(fā)表信息和系統(tǒng)設置兩大部分。發(fā)表信息部分包括發(fā)表日志、鏈接、圖片及相關的管理，系統(tǒng)設置包括管理文章分類、管理評論、管理賬號、退出登錄。

　　4.2.1文章管理

　　文章管理主要包括文章的添加、查看、修改、刪除等功能。文章的添加功能：博主登錄后可以發(fā)表日志，供游客瀏覽。日志的編輯功能：博主可以對已經發(fā)表的日志進行修改，比如對所屬類別的、日志內容等修改。刪除則是刪除文章的內容及清空其所有屬性的配置。

　　4.2.2分類管理

　　管理分類的界面與日志列表相似，也包括添加、查看、修改、刪除等功能，只是分類信息是存在分類表中的，信息保存的地方和字段不同，程序原理相同。

　　4.2.3管理評論

　　評論是用戶在前臺瀏覽日志等信息時發(fā)表的，在后臺可以查看其內容，也可以選擇刪除某些評論。評論列表與前面的列表界面相似，不同在于評論只能查看和刪除，刪除評論時，支持批量刪除。

　　4.2.4相冊管理：

　　博主和游客都可以瀏覽相冊信息，博主不僅可以瀏覽，還可以添加、編輯和刪除相冊。博主和游客可以瀏覽的相冊信息包括：相冊的名稱，相冊的描述，相冊的創(chuàng)建時間。博主可以查看和修改的相冊信息包括：相冊的名稱，相冊的描述，博主可以根據實際需要進行相冊的刪除和修改添加

　　4.2.5友情鏈接。

　　日志、鏈接和圖片都是需要發(fā)布的信息，友情鏈接的發(fā)布比較簡單，只需添加鏈接名稱、web地址和描述即可。鏈接名稱為首頁友情鏈接處顯示的內容，web地址為鏈接所轉向的地址，描述則為當鼠標指向鏈接名稱是的提示內容。

　　4.2.6個人資料管理:

　　博主和游客都可以瀏覽個人資料信息，博主不僅可以瀏覽，還可以編輯個人資料。博主和游客可以瀏覽的個人資料信息包括：博主的昵稱，博主的性別，博主的生日，博主的地址和博主的頭像。博主可以查看和修改的個人資料信息包括：博主的昵稱，博主的性別，博主的生日，博主的地址，博主可以根據實際需要修改個人資料。

　　4.2.7管理賬號

　　本系統(tǒng)為單用戶系統(tǒng)，只有唯一一個管理員，實際上不需要賬號列表，在此做個示意，多用戶的系統(tǒng)就需要進行管理員權限分級，高級賬號可以管理普通賬號列表。用戶可以查看賬號詳細信息，包括發(fā)表日志的數量統(tǒng)計，也可以修改自己賬號的密碼及其他信息。

　　實習體會：

　　本次實習內容為個人博客系統(tǒng)的需求調查，通過本次的需求調查，做到了理論聯系實際，將書本上學到的知識與具體實踐充分結合起來，進一步明確了開發(fā)系統(tǒng)的方法和思想。既深化了對博客系統(tǒng)的認識，又進一步鞏固了所學的知識，提高了軟件開發(fā)水平。為進一步的開發(fā)打下了一個良好的基礎。

　　回想自己在這期間的實習情況，不盡如意。對此我思考過，學習經驗自然是一個因素，然而 更重要的是心態(tài)的轉變沒有做到位。本次實習使我親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，也算是對以前所學知識的一個初審吧。這次實習對于我們以后學習、找工作也真是受益菲淺。我會在以后的工作學習中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。

畢業(yè)的實習報告 篇2

　　本次實習中，幾次切身的“大盈”“大跌”經歷，使我第一次親身感受了所學知識在實際中的應用，理論與實際的相結合，理論與實際的差距等等，都讓我大開眼界。當然，尤其感受深刻的是：理論與現實的差距！這次實習對于我以后的學習、工作當真是收益良多。短短的一個月，不僅讓我對所學的`知識由理性的認知回歸到感性，也讓我初步的認識了這個社會，對于以后做人做事應把握的方向也有所啟發(fā)！

畢業(yè)的實習報告 篇3

　　時光飛逝，轉眼間，我在貝斯特六個月的實習生活馬上就要結束了，在這六個月的時間里讓我對幼兒園有了近一步的了解，讓我對幼師這個職業(yè)有了新的看法，在這六個月里，我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，也看到了做為一名幼兒教師背后的喜怒哀樂，在學校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里后我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸，每一天過后想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事！在這段時間里我收獲了甚多，心中萌生了許多感觸。

　　想想剛來到xx時是在新園搞宣傳與環(huán)境創(chuàng)設，那段時間里的一分一秒都過的都很充實，上午去派單洗樓，下午搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)生，晚上我還需要和家長電話溝通，這里的一點一滴不僅見證了一個幼兒園的成長，更加見證了我們從一個學生成長為一名幼兒教師師所付出的心血與汗水。我想我永遠不會忘記開園那天入園四十六個孩子，全園所有人臉上燦爛的笑容以及內心無法掩蓋的喜悅，開園前一個月的酸甜苦辣都化做了烏有，這四十六個孩子身上散發(fā)這一種無形的力量，成為了我們日后奮斗的動力。正式開園以后我并沒有帶課，而是做起了前臺咨詢接待老師，每天我接觸更多的人是家長，做的更多的事是溝通，這項工作讓我對幼兒園更加的了解，對幼兒的各個年齡段化分更加的清晰，對應對各樣的家長的意見或建議更加的自如，我很感謝能有機會勝任這項工作，當我熟悉了這份工作后，我決定下班級去熟悉帶班老師這項工作，就這樣我來到了苗一班，首先是讓我熟悉幼兒園的環(huán)境、班級的大概情況，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關系的同時，對各個幼兒習性特點有了初步了解。另外，在主班教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學計劃后，聽課然后正式授課。

　　六個多月的實習生活，讓我知道幼兒園也是一個集體一個團隊，不僅需要園長和帶班老師的`配合，更需要保健醫(yī)咨詢老師的配合，后勤和財會更是缺一不可。做代班老師時我更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別；同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。我在下班級初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們去上廁所；他們哭的時候就是順著他們來等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此。經過主班老師提示后，我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我的行為的出發(fā)點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們。所以經過反省我覺得幼兒教師心中應有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應是發(fā)展和提高幼兒的能力。在上課方面，我覺得自己在學校所學的知識只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在看完前輩們的教學后，我感受到幼兒園教學其實是一個很靈活的過程，教師要運用多種教學方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學習，才能取得好的教學效果。首先幼師對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學會觀察孩子的表現，發(fā)現他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。時間久了，慢慢習慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學習東西，我也像其他老師一樣學會備課，，我也不斷學習老師的備課經驗。這次實習令我感受頗多的是新人就是新人。無論從教學水平上或是對幼兒教育方式方法上都和其他有經驗的老師有差距，這一點在平時的紀律上可以看出來。與此同時我時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，經過了自己的不斷努力和改進效果有了明顯的提高。

畢業(yè)的實習報告 篇4

　　時間過得很快，轉眼間已經到了復試的時間，一路考研就這樣走了過來�？吹街車鷰准覛g喜幾家愁，不禁想總結下考研路的感受，雖然考得不好，但目睹了太多，對考研也算是深有體會。

　　考研開始的時間都是差不多的，大三下學期開學一般就都一邊上課一邊復習了。由于我的專業(yè)就是數學，因此剛剛一開始我就選擇了英語和兩門專業(yè)課一起來復習。英語的復習過程是很痛苦的，考研詞匯和平時的四六級之類的詞匯出入很大。一開始非常吃力，畢竟自己英語并不是很好。只能從最基礎的詞匯抓起，買了一本新東方的考研詞匯書，每天給自己一個小目標，就是背會二十個單詞也是勝利。

　　至于專業(yè)課，由于是數學專業(yè)，兩門專業(yè)課都是數學，都是不太容易的科目。最初看的內容比較多的數學分析。大一的課程，重新拾起來時候發(fā)現很多的內容都忘掉了，幸虧自己還有筆記，記得當時老師給標注的重點，補充的知識，教給的方法。就一頁一頁，拿著書，從頭到尾，做完整個上下冊。遇到難點，可能一兩天進程很小，問著周圍的同學還有老師。現在回頭來看，自己當時問的問題有些很幼稚，但是老師和同學都給了很詳細的解答。

　　當然，那時候課程還不少，我們要一邊去上課一邊去自習。時間過得很快，那時候壓力并不是很大，因此進度一般，一個學期才倉促看了一遍。

　　暑假來臨后，自然向學院申請了留校，回家拿了些東西，幾天后便回來了，報了考研輔導班，七八月份的的科大絕對是火烤的一般，每天六點多起床，隨便吃口飯就去聽課，時間很緊，早晨八點到十二點，下午兩點到六點。之后吃過晚飯再去自習室繼續(xù)學習。天氣很熱，很多人都不同程度中暑，我也感冒了一次，很難受。但是個人感覺學的也很好，學到了很多知識。特別是看著周圍的人都很努力，自己的也很受鼓舞。就這樣白天聽課，晚上鞏固，暑假很熱，很累，卻也學了好多。

　　開學之后，感覺時間又緊迫了好多，真正開始倒計時了，瞬間又緊繃了不少。學院也給了自習室。這時候專業(yè)課開始做輔導書的習題，英語也開始做真題。政治也放入了復興計劃中。每天和舍友上課學習，有些累，也有厭煩時候。但我們不是一個人，看別人埋頭認真學習，自己也不甘落后，競爭與合作讓每個人都堅持著。

　　這個時候，我發(fā)現個人心理很重要，不要懷疑自己，相信自己不比任何人差，只要努力就有收獲。只有相信自己才能踏踏實實的去學習，不去亂想，效率才能上來。在自己心煩的時候，找個人傾訴下，或者轉移一下注意力，都可以很快度過。越是懷疑自己，狀態(tài)越差。宿舍有一人學習很好，狀態(tài)一直不錯，今年考試四百多分，復試更是大類第一名，考研非常圓滿。

　　之后報名階段，很多人還沒有確定好報考什么學校，都去各種查詢。其實，這個時候，自己的水平自己心里已經知道一些。拿過自己看中的一些學校的真題，做一下，找一下感覺。最好找一些已經考上的學長學姐問下經驗，問問他們曾經遇到的問題還有心得，確定自己的目標。然后踏踏實實去學習。不再去糾結這些事。

　　在隨后的時間里，時間越來越緊，任務也越來越艱巨，心態(tài)和身體顯得尤為重要。這時候天氣冷了，每天超負荷學習，身體很容易生病，我就和舍友堅持鍛煉身體。每天早起和晚上回來，都稍微鍛煉下。一方面可以放松心情，另一方面，可以鍛煉身體，在最后階段身體千萬不能出事。

　　最后的時間里，政治英語成為重中之重，這個時候背誦提分明顯。專業(yè)課已經基本定型，每天做些題保持手感就好。政治大題，英語作文這兩個需要背誦的板塊就成為重點。自習室外面走廊里，背誦的人越來越多。效果也很明顯，最后雖然時間很緊，但是效率很高，收獲頗豐。

　　考研那幾天，去青島，幸虧周圍考研人比較多。能夠一起去，一塊兒租房，一起吃飯，相互有個照應。考研這兩天心情是相當復雜，每個人都心事重重的，英語考完，很多人都很傷心，但是都沒有放棄，都還在堅持。因為，我們考研路都走到這里了，都要堅持到最后。考研第一天，周圍一人發(fā)燒，我們四五個帶著他去周圍的醫(yī)院打點滴，每個人都靜靜的等著，他還要求給他送書，也要看書�？佳新罚�雖然有些難，但很令人感動，每個人都是優(yōu)秀的，都是合格的。

　　經過寒假焦急的等待，成績下來后，更多的是憂慮，自己感覺發(fā)揮不錯的科目比意料中少了四五十分。自己好好反思了下，

　　也許是因為那一門相對簡單，自己答題不太規(guī)范，平時復習也投入不均衡，導致這樣的情況發(fā)生。周圍有考的不錯的，但相當一部分人發(fā)揮不好，成績不太理想。我只想說，你們都是最棒的，最優(yōu)秀的，都付出了很多�？佳新�，重要的是過程，一個讓自己優(yōu)秀的過程，謀事在人，成事在天。

　　實習體會：

　　在整個考研過程中，我本人覺得最重要的就是身體、心態(tài)、決心。首先說一下身體。其實就是倆字：健康。其實我覺得不管做什么事，也不管這件事的結果如何，都要保持一個健康的身體�，F在就有好多人，為了一些東西，就拼了命的干，結果有成功的，但成功的結果卻來不及享受就耗盡了生命，但更多的是沒成功就走完一生的`。當然，其實也沒那么嚴重，只要按時作息，適當的鍛煉，平時多注意一點誘發(fā)疾病的一些因素就好。這里只是強調健康的重要性。每天不需要為了考研就拼了命的學，循序漸進就行，其實如果由于太努力而使身體異樣的，你不還得花時間去看嗎？劃不來的。其次就是心態(tài)。一般人都認為在考研中整天生活特別單調，就做那么幾件事，還不能玩，肯定特別無聊，弄不好還得個憂郁癥什么的。其實，他想的也沒錯，考研的生活說實話，確實挺單調的，三點一線的生活方式。但其實當你投入一件事情，并且這件事是你愿意做的時候，那就不是無聊，而是享受。想想以后的各種美好，你就覺得不錯，就來了感覺和學習的欲望。在考研的一年中，確實整天保持飽滿的精神投入復習之中，真的挺困難，整天對著同樣的書本，即使再有興致的人都會倦的，所以盡量學會調節(jié)，讓這些時間減少到最少就行，盡量減。這里我介紹幾種方法：1鍛煉身體，那種劇烈、出汗的，但不要太猛、超過身體極限；2和好朋友通電話，聊天，把自己的心情說出來（最好是一起考研的，這樣能感受更深，能被理解的更深）；3做自己喜歡的事。最后就是決心，當你決定要考的時候，就要從心底里認同這個，不要打醬油的，那樣總想著自己幸運，剛過線，還被招，關鍵你肯定你就是那個幸運者嗎？另外思考一下自己為什幺考研呀？是為了工作，還是確實特別感興趣，想搞科研呢，還是想獲得考一定級別的東西或從事某件事的資格呢？想清楚之后，這樣更有利于你堅定信心。另外就是決定考研的，在擇校時候也是，選擇看準，就不要變來變去的，不到萬不得以不要隨意改變。當確定學校之后，就對每課進行定目標分數，這樣你才有重點，才會知道該花多少時間在什么上面。

畢業(yè)的實習報告 篇5

　　前言

　　畢業(yè)實習是學生大學學習很重要的實踐環(huán)節(jié)。實習是每一個大學畢業(yè)生前的必修課，它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。

　　一、實習目的

　　1．通過本次實習使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現理論和實踐的結合，為我以后的工作和學習奠定初步的知識。

　　2．通過本次實習使我能夠親身感受到由一個學生轉變到一個職業(yè)人的過程。

　　3．本次實習對我完成畢業(yè)設計和實習報告起到很重要的作用。

　　二、實習時間

　　三、實習地點

順德大良東區(qū)東樂路與桂峰路交匯處新領域運動公園內（明日華府后面）

　　四、實習單位

佛山市順德區(qū)新領域運動策劃有限公司

　　實習部門工作 健身游泳館（銷售部）

　　五、實習主要內容

一、工作內容

　　1、安排來賓參觀會所的各項設施及介紹課程，完成入會手續(xù)。

　　（來訪時需配合客服在前臺做好登記，根據會員的特征及需要引導會員選擇適合的鍛煉及卡種）

　　2、我在工作期間必須熟悉會所的設施，包括內部環(huán)境及器械的數量品牌，和所開的操種，教練的專業(yè)特長，卡的價格，會所的經營和發(fā)展。

　　3、在工作中我要學會推崇教練及同事養(yǎng)成良好的心態(tài)及習慣，有會員聘請私人教練時，幫助該會員聯系推薦私人教練。

　　4、保持有健身及入會愿望者的聯系，不斷根據記載的來賓資料進行跟蹤服務及電話 回訪，以進一步熱忱，全面的介紹，提高來訪者入會的熱情，了解該訪客真正的需要健身的目的。

　　5、認真統(tǒng)計會員資料，定期不間斷的對已入會的會員進行電話回訪，詢問訓練感受，運動效果，意見和要求，通過周到熱忱的服務，最終達到使該會員續(xù)卡轉介紹會員的目的，同時最大限度的提高會員的滿意度并做好詳細記錄以便檢討總結。

　　6、擴大市場，做好計劃，外場的突擊宣傳促進企事業(yè)單位辦卡入會參與健身。

　　7、通過各種營銷方案的實施，達到提高會所知名度的效果。從而更廣泛的開辟營銷渠道和營銷市場

　　六、實習總結和體會

　　（一）實習工作的總結：

　　回想起自己剛來公司的時刻，仿佛就在昨天。由對會籍顧問工作的一竅不通發(fā)展到現在能夠獨立完成工作任務，在工作中領導的帶頭模范作用感染了我，同事的愛崗敬業(yè)精神鼓舞了我，使我認識到作為新領域的一員是值得驕傲的，因為我們的團隊是健身行業(yè)的帶頭兵，我們的隊員是優(yōu)秀的健康宣傳者，我們始終堅持“身體健康才是工作、生活的首要條件，”的原則，只有擁有一個健康的體魄，才能立大志成大事，萬事以身體健康為前提，沒有健康的體格，任何的想法和行為只是紙上談兵，毫無意義。

　　在工作中，顧客就是我們的上帝，一個甜美的微笑可以給顧客帶來一天美好的心情，一句輕聲的問候消除了與顧客之間的距離，真正的做到了來到新領域，大家是一家人，給顧客一種賓至如歸的感覺。在這里，顧客享受到的不僅僅是健身的樂趣，同時他們享受到了家的溫暖，在身體得到有效鍛煉的同時，心里也得到了甜蜜的滋潤，每當看到客戶對我們的服務感到滿意的時候，自己心里也感到了前所未有的滿足和驕傲。

　　為此，自己總結了“五步”工作法，即：“聆聽、建議、指導、幫助、服務”。客戶來到健身俱樂部，就一定有自己的想法和目的，為此，每次客戶到來的時候，聆聽他們的需求是最關鍵的一步，只有這樣才能真正了解客戶想要的是什么，他們想達到一種什么樣的健身目的，只有了解到了這一點，才能針對客戶的實際情況，做到有的放矢，并提供長久優(yōu)質的服務。

　　工作之余，公司領導還給我們多次外出培訓的機會，大家一起放松。這強大的'團隊感染力時刻提醒著我，作為新領域優(yōu)秀團隊中的一員，絕對不能懈怠。在以后的工作中，我要以嶄新的姿態(tài)和高昂的熱情更加努力的為每一個客戶提供服務。

　　健身行業(yè)是一個充滿朝氣的行業(yè)，新領域是一個蓬勃發(fā)展的團體，相信在我們業(yè)務能力、服務水平不斷提高的同時，會有更多的人選擇新領域，信賴新領域。

　　衷心的希望公司蓬勃發(fā)展，日新月異，也希望越來越多的人加入我們，讓我們共同期待新領域美好的明天！

　　（二）畢業(yè)實習的體會、收獲： 會籍顧問工作很辛苦，要外出做宣傳，同時還有業(yè)績上的壓力，幾天下來累壞了，長時間站立腳會很疼。有的時候還會受到各種冷遇。我不斷給自己鼓勵，我不希望自己放棄。雖然累了些，我想別人能做的我也能做，別人能做好的我也一樣能做好。一切從基礎作起。就把這些辛苦當作人生的一種磨礪吧！有的時候想想自己也很有動力，看到一些想健身的人向自己咨詢一些問題，我都很熱心給解答，畢竟我給他們提供了一個好的健身場所，把一些健身的理念傳授給他們。希望能通過我的努力，能夠讓更多的人來關注自己的健康，養(yǎng)成一個良好的健身習慣，同時也通過的每個人通過健身過程中的一些收獲和好處傳給身邊的每一個人，通過這樣的一個幾何遞增，我間接的也影響了很多人。

畢業(yè)的實習報告 篇6

　　一、調查概況

　　我于xx年XX月份，對我實習的一所省重點中學的學生的學習心理狀況進行了調查。通過調查研究，對中學生的學習心理有了初步的了解，為準確地把握當前中學生的學習心理動向，深化教學改革，加強教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，探索實施素質教育的新路子，提供了客觀依據。

　　二、調查的具體目標和方法

　　(一)具體目標

　　1、中學生的學習心理現狀

　　2、當前中學生的學習心理特點

　　3、當前中學生的學習心理成因及對策

　　(二)調查方法

　　學生問卷，內容涵蓋教育價值觀、學習態(tài)度、學習需求和學習目的四個方面。問卷調查在六中學進行，共發(fā)問卷80份，回收有效問卷70份，接近理想的高效樣本數。

　　三、調查結果

　　對學生問卷調查分析，中學生的學習心理具有明顯的時代特征。

　　(一)中學生的學習心理現狀分析

　　1、教育價值觀

　　調查顯示，大部分中學生具有較為明確的.教育價值觀。74%的學生認為學習的作用是提高自身素質，10%的學生認為學習的作用是為了考大學，16%的中學生沒有考慮。

　　調查還顯示，中學生的教育價值觀帶有顯著的經濟社會特征。他們認為，青年人的經濟收入與受教育程度成正比，其中65%的學生認為大學生掙錢多，25%的學生認為高中畢業(yè)生掙錢多，8%的學生認為初中畢業(yè)生掙錢多。

　　2、學習態(tài)度

　　調查結果表明，67%的學生對學習的熱情較高，24%的學生對學習的熱情中等，9%的學生害怕學習。這與他們“考大學”意識淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學習的學生數占相當份額。而且，我們在調查中還發(fā)現，90%的學生都有自己“最討厭的課程”。學生害怕學習或討厭某些課程的根本原因：

　　一是與教師的教學方法緊密相關;二是與該課程的實用價值緊密相關。調查結果顯示，86%的學生對與現實生活聯系緊、實用性強的語文、數學、物理、化學熱情較高，而對學術性較強的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學生討厭的課程中，英語是初中的核心課程之一，有45%的學生認為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”。

　　3、學習習需求

　　當前，“特長”是師生共同關心的熱門話題，在調查中我們發(fā)現，大部分學生對“特長”有正確的認識，其中，92%的學生有自己感興趣的目標，且有52%的學生希望得到教師的指導。同時，78%的學生希望學到較多的、實用的科技知識，使之能對他們以后的生活工作有所幫助。

　　4、學習目的

　　調查結果表明，對于高中畢業(yè)后的打算，99%的學生有讀大學愿望。

　　(二)當前中學生的學習心理特點

　　調查顯示，當前中學生的學習心理與以往的中學生的學習心理相比，有明顯不同。

　　1、教育價值趨向多元化、務實化、功利化

　　他們中的大部分人已經認識到了教育的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素質，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學知識，以增強自己在未來社會的競爭能力。在此基礎上，部分家庭經濟條件較好且成績優(yōu)秀的學生則致力于追求更高等的教育。

　　中學生的教育價值觀的另外兩個特點是務實化和功利化。中學學生越來越強烈地追求未來教育輸出的經濟價值，他們中的很多人從經濟的角度去衡量所學課程的價值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學更多地聯系生活和生產實踐，滲透更多的實用技術。我們知道，由于年齡和學識的制約，中學生的認知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定。事實上，相當多的中生的教育價值觀是迷茫的。

　　其原因在于：一是越來越多的大學生難以就業(yè)，從而使他們對考大學失去信心;二是學術性較強的中學文化課程難以滿足學生對職業(yè)技術的需求，難以使他們產生學習的內在刺激和利益驅動。這些原因使越來越多的學生厭學.

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