關(guān)于教師上半年工作總結(jié)集錦10篇

　　總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的教師上半年工作總結(jié)10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師上半年工作總結(jié) 篇1

　　在新課程實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們學(xué)校始終堅(jiān)持“構(gòu)建充滿生命活力的校園，創(chuàng)造促進(jìn)兒童發(fā)展的教育”這一理念，以教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)變革為主線，以校本課程開(kāi)發(fā)為依托，以師生評(píng)價(jià)改革為突破口，注重校本培訓(xùn)，強(qiáng)化校本研究；邊學(xué)習(xí)邊實(shí)驗(yàn)，邊實(shí)驗(yàn)邊反思，邊反思邊調(diào)整，邊調(diào)整邊提高；在探索中前進(jìn)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在改革中發(fā)展，積極推進(jìn)新課程實(shí)施，扎實(shí)開(kāi)展新課程實(shí)驗(yàn)。

　　一、抓住關(guān)鍵，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

　　教師是課改實(shí)驗(yàn)的主力軍，其理念與行為方式的轉(zhuǎn)變程度決定了課改的成敗。為實(shí)現(xiàn)“誰(shuí)最先掌握規(guī)則，誰(shuí)就能領(lǐng)跑”的目的，全面提高教師素質(zhì)，我們明確了“以校本培訓(xùn)促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變，以校本研究提高實(shí)踐能力”的教師隊(duì)伍建設(shè)思路。

　�。ㄒ唬┳⒅匦１九嘤�(xùn)，提升教育理念。

　　理念是行為的指南，是實(shí)踐的先導(dǎo)，建立在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的課程改革，離不開(kāi)現(xiàn)代教育理念的支撐，離不開(kāi)教師對(duì)原有教學(xué)行為的深刻反思和對(duì)新課程的深刻理解。因此，教師觀念的轉(zhuǎn)變是實(shí)施新課程的前提和關(guān)鍵，實(shí)現(xiàn)觀念的轉(zhuǎn)變基礎(chǔ)是培訓(xùn)。我校拓展培訓(xùn)途徑，以“走進(jìn)新課程”為主題，以“四項(xiàng)結(jié)合”（網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)相結(jié)合，外出培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)，學(xué)歷進(jìn)修與業(yè)務(wù)進(jìn)修相結(jié)合，專業(yè)學(xué)習(xí)與綜合學(xué)習(xí)相結(jié)合）為實(shí)施策略，以“科研論壇”為載體，開(kāi)展了多形式、多層面的新課改培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為教師重塑課程觀奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　�。ǘ�）強(qiáng)化校本研究，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

　　教學(xué)研究向?qū)W校回歸，向教師回歸，向教學(xué)實(shí)踐回歸，是當(dāng)今世界教學(xué)研究發(fā)展的共同趨勢(shì)。因此，我們以強(qiáng)化校本研究為抓手，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

　　1、以“實(shí)踐—反思”為基本途徑，注重教師提高的“生成性”。

　　在新課程實(shí)驗(yàn)中，我們主張教師“邊實(shí)驗(yàn)邊體驗(yàn)，邊體驗(yàn)邊反思，邊反思邊總結(jié)”，讓教師在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中提高，注重教師專業(yè)化發(fā)展的“生成性”。

　　2、以“自我更新”發(fā)展為策略，突出校本教研的“師本化”。

　　在校本教研建設(shè)中，我們堅(jiān)持以教師個(gè)性發(fā)展為本，主張“一切為了教師的發(fā)展”，突出校本教研的層次性與自主性，注重教師參與校本教研的積極性，強(qiáng)化教師個(gè)體在校本教研中的“個(gè)性發(fā)展”，關(guān)注教師本人自主化因素在自身專業(yè)發(fā)展過(guò)程中所起的不可替代的作用。

　　3、健全校本教研組織制度，堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)校本教研的扎實(shí)開(kāi)展。

　　4、與教育科研同行，構(gòu)建課題研究式校本教研活動(dòng)。

　　作為一名教師，我們的優(yōu)勢(shì)在于自己是教育過(guò)程的當(dāng)事人、教育活動(dòng)的直接實(shí)踐者，我們擁有大量教育教學(xué)的第一手材料，同時(shí)又面臨著教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。針對(duì)新課程實(shí)施過(guò)程中，新情況、新問(wèn)題層出不窮的現(xiàn)象，我們實(shí)施課題帶動(dòng)策略，把課改實(shí)驗(yàn)建立在教育科研基礎(chǔ)上，以“新課改實(shí)踐中的問(wèn)題”為科研起點(diǎn)，開(kāi)展科研、教學(xué)、培訓(xùn)三位一體的課題研究模式，引導(dǎo)每一位實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)入研究狀態(tài)，不斷研究和解決課改實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題。實(shí)現(xiàn)了理論灌輸向理論與實(shí)踐相結(jié)合的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)被動(dòng)培訓(xùn)向自覺(jué)行為的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)自身的專業(yè)化成長(zhǎng)。本學(xué)期，以“新課改問(wèn)題”為起點(diǎn)，我們申報(bào)了“”等課題。

　　5、搭建交流展示平臺(tái)，煥發(fā)校本教研活動(dòng)的生機(jī)與活力。

　�。�1）積極開(kāi)展新課程課堂教學(xué)研討及評(píng)比活動(dòng)。

　　本學(xué)期，我們開(kāi)展了新課程實(shí)驗(yàn)教研課節(jié)。通過(guò)評(píng)析與交流，促進(jìn)了教師課堂教學(xué)能力的提高。

　�。�2）重視深層次的課后反思。

　　本學(xué)期，全校教師每人撰寫了新課改教育教學(xué)論文、優(yōu)秀教案及教學(xué)反思等1-2篇，并推薦30余篇優(yōu)秀論文及教案、反思參加市級(jí)以上評(píng)選。推薦參加省、市論文、教案評(píng)選中，共有25篇分獲一、二、三等獎(jiǎng)。

　�。�3）積極積累新課程改革中取得的成果。

　　本學(xué)期我校將新課程改革實(shí)驗(yàn)中取得的成果經(jīng)過(guò)收集、整理，匯編成《中樞二小校本部新課程實(shí)驗(yàn)成果集》，在仁懷教育界廣泛傳閱，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的好評(píng)。

　　6、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。

　　我們的教師不但要具有新課程理念，而且必須具有與教學(xué)理念相一致的教學(xué)行為。我校重視課堂教學(xué)研究，努力實(shí)現(xiàn)教師自身課堂教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期為響應(yīng)市教育局“新課程課堂大練兵”的號(hào)召，我校教師人人參與。通過(guò)評(píng)析與交流，促進(jìn)了教師課堂教學(xué)能力的提高。

　　二、把握重點(diǎn)，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變

　　先進(jìn)的教育理念要通過(guò)先進(jìn)的教育方式來(lái)體現(xiàn)，再好的教學(xué)改革設(shè)想也必須在課堂教學(xué)實(shí)踐中去實(shí)現(xiàn)和完善，課程改革的落腳點(diǎn)是課堂教學(xué)。因此，我們立足課堂，通過(guò)改變教師教學(xué)模式和教學(xué)行為來(lái)帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。

　　1、轉(zhuǎn)變教師角色，構(gòu)建民主、平等的新課堂。

　　教與學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變，是此次課程改革的一個(gè)重要目標(biāo)。在課改實(shí)驗(yàn)中，我們通過(guò)各種方式，努力實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的實(shí)踐，從新教師匯報(bào)課、課題研究課以及隨堂聽(tīng)課中，我們看到了師生關(guān)系有了很大程度的改變，我校教師與學(xué)生進(jìn)行平等的情感交流，與學(xué)生交朋友，成為完成學(xué)習(xí)任務(wù)的合作伙伴，突出了學(xué)生的主體地位。

　　2、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建合作、互動(dòng)的新課堂。

　　新課程要求教師從舊的教學(xué)模式中走出來(lái)，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)平等、和諧、互動(dòng)、合作的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們看到也體驗(yàn)到了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變。

　　三、凸現(xiàn)亮點(diǎn)，推進(jìn)校本課程開(kāi)發(fā)

　　國(guó)家“三級(jí)課程”管理的實(shí)施，意味著原來(lái)屬于國(guó)家的課程開(kāi)發(fā)權(quán)力部分下放給學(xué)校和教師。本學(xué)期，在樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新課改理念下，結(jié)合我校實(shí)際擬定了學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)計(jì)劃。

　　四、突破難點(diǎn)，探索評(píng)價(jià)體系構(gòu)建

　　評(píng)價(jià)機(jī)制制約了教育教學(xué)過(guò)程的變革。在本次新課程改革中，完善課程評(píng)價(jià)是一大難點(diǎn)，又是一大重點(diǎn)。本學(xué)期，我校改變了評(píng)價(jià)方式，探索一條“加強(qiáng)過(guò)程性評(píng)價(jià)，有利于促進(jìn)教師教育觀念和行為改變，重視學(xué)生潛能發(fā)展，尤其是有利于學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力發(fā)展”的評(píng)價(jià)思路，堅(jiān)持“以人為本、促進(jìn)發(fā)展、強(qiáng)化激勵(lì)、多元參與“的評(píng)價(jià)原則。在評(píng)價(jià)中，要求著力體現(xiàn)評(píng)價(jià)方式多樣靈活，又簡(jiǎn)便易行有實(shí)效。評(píng)價(jià)的過(guò)程又能成為管理者、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)都能積極參與的交互活動(dòng)。

　　xxxx校本部

　　二００X年七月

教師上半年工作總結(jié) 篇2

　　20xx年是深入貫徹落實(shí)黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神，全面深化改革的重要一年，是靜安區(qū)務(wù)實(shí)鞏固、創(chuàng)新突破、凝神聚力、再攀高峰的重要一年。上半年，靜安區(qū)體育局認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國(guó)務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見(jiàn)》精神，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市體育局的指導(dǎo)下，以“堅(jiān)持一流標(biāo)桿，建設(shè)美好靜安”為工作目標(biāo)，堅(jiān)持建設(shè)體育強(qiáng)區(qū)的發(fā)展方向，繼續(xù)深化“體育是民生、體育是精神、體育是文化、體育是服務(wù)”的工作理念，以“轉(zhuǎn)型升級(jí)、提質(zhì)增效”為工作方針，以區(qū)“十二五”體育發(fā)展規(guī)劃評(píng)估和編制區(qū)“十三五”體育發(fā)展規(guī)劃為契機(jī)，圍繞靜安經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和全面深化改革大局，不斷激發(fā)體育事業(yè)創(chuàng)新動(dòng)力與發(fā)展活力，促進(jìn)全民健身、訓(xùn)練競(jìng)賽、體育場(chǎng)館建設(shè)和管理三大板塊聯(lián)動(dòng)，切實(shí)提高靜安體育發(fā)展水平和核心競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)靜安體育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

　　20xx年上半年工作總結(jié)

　　一、創(chuàng)新規(guī)劃場(chǎng)地建設(shè)，優(yōu)化體育設(shè)施布點(diǎn)

　　“深化‘30分鐘體育生活圈’建設(shè)，完成靜安區(qū)體育廣場(chǎng)改建工程，在社區(qū)、商務(wù)樓宇和機(jī)關(guān)企業(yè)中建設(shè)社區(qū)健身墻、樓宇健身房15處，規(guī)劃建設(shè)健身步道200米”今年被列為區(qū)政府事實(shí)項(xiàng)目，區(qū)體育局以此為抓手，挖潛增效，進(jìn)一步完善區(qū)內(nèi)公共體育設(shè)施布點(diǎn)。靜安區(qū)體育中心南廣場(chǎng)改建項(xiàng)目由區(qū)財(cái)政投入資金預(yù)算496萬(wàn)，改建面積為3000平方米。至5月底，已完成改造設(shè)計(jì)方案。目前正在編纂項(xiàng)目環(huán)評(píng)報(bào)告和說(shuō)明書，預(yù)計(jì)6月份報(bào)區(qū)環(huán)保局。下一階段區(qū)體育局還將與相關(guān)部門繼續(xù)加強(qiáng)合作，加快項(xiàng)目推進(jìn)力度，爭(zhēng)取早日開(kāi)工建設(shè)，將其打造成為服務(wù)周邊社區(qū)居民早晨、晚間健身鍛煉和樓宇白領(lǐng)午間體育活動(dòng)，并具備舉辦群眾性體育比賽功能的綜合性室外體育場(chǎng)所。體育局年初完成了12處社區(qū)健身墻的設(shè)計(jì)規(guī)劃，至6月建成社區(qū)健身墻6處。在增加社區(qū)居委健身設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，拓寬思路，大膽嘗試，提出了利用超高層樓宇避難層建設(shè)樓宇健身設(shè)施的創(chuàng)新舉措，在國(guó)家相關(guān)法規(guī)允許、符合安監(jiān)和消防要求的前提下，在區(qū)內(nèi)超高層樓宇避難層中建設(shè)樓宇健身，配送體育健身項(xiàng)目，方便樓宇白領(lǐng)健身。首家建設(shè)試點(diǎn)——南證大廈樓宇健身房已建成。另一幢超高層建筑東方海外大廈健身房建設(shè)正處于前期論證過(guò)程中。西蘇州河路(昌平路-淮安路)健身步道的設(shè)計(jì)方案目前已通過(guò)并完成公示，預(yù)計(jì)6月份進(jìn)行測(cè)繪，準(zhǔn)備召開(kāi)周邊居民聽(tīng)證會(huì)聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，做好開(kāi)工前期的溝通協(xié)調(diào)。區(qū)體育局將與綠化、配套部門通力配合，推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。在實(shí)事項(xiàng)目建設(shè)推進(jìn)過(guò)程中，體育局廣泛開(kāi)展調(diào)查研究，反復(fù)征求區(qū)人大、區(qū)政協(xié)、規(guī)土、綠化、環(huán)保、市政配套、消防、文化、街道、樓宇等相關(guān)部門和社區(qū)市民、樓宇白領(lǐng)的意見(jiàn)和建議，以確保項(xiàng)目建設(shè)既符合規(guī)范要求又充分滿足居民需求，力爭(zhēng)最大限度地發(fā)揮體育健身設(shè)施對(duì)市民參加健身活動(dòng)的吸附效應(yīng)。

　　二、以區(qū)運(yùn)會(huì)為載體，推動(dòng)全民健身熱潮

　　以“樂(lè)享運(yùn)動(dòng)，美好生活”為主題的靜安區(qū)第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)于5月8日在靜安區(qū)體育館開(kāi)幕。本屆區(qū)運(yùn)會(huì)比賽分為競(jìng)賽項(xiàng)目、擂臺(tái)項(xiàng)目、活動(dòng)項(xiàng)目三個(gè)類別，共設(shè)37個(gè)大項(xiàng)、85個(gè)小項(xiàng)。重點(diǎn)服務(wù)“白領(lǐng)、白發(fā)”人群，在老年組、職工組及學(xué)校組常規(guī)組別外，為進(jìn)一步擴(kuò)大區(qū)運(yùn)會(huì)的惠及面，新增大眾組，凡是生活或工作在靜安的市民均可參與,參加區(qū)運(yùn)會(huì)各項(xiàng)比賽的市民人數(shù)預(yù)計(jì)將超過(guò)17000人次。體育局將以區(qū)運(yùn)會(huì)為契機(jī)，力爭(zhēng)為全區(qū)市民打造一個(gè)全民參與的體育嘉年華，使體育成為展示靜安市民積極向上昂揚(yáng)奮發(fā)的精神風(fēng)貌的舞臺(tái)。在賽事舉辦過(guò)程中，體育局進(jìn)一步簡(jiǎn)政放權(quán)，推行管辦分離、多元辦賽，采用公開(kāi)區(qū)運(yùn)會(huì)比賽目錄，面向社會(huì)招投標(biāo)的模式，鼓勵(lì)人民團(tuán)體、單項(xiàng)協(xié)會(huì)、俱樂(lè)部等社會(huì)主體承辦各項(xiàng)體育賽事和活動(dòng)。3個(gè)組別37個(gè)大項(xiàng)中共有24個(gè)大項(xiàng)由體育單項(xiàng)協(xié)會(huì)、社會(huì)體育俱樂(lè)部等社會(huì)組織承辦。目前，區(qū)運(yùn)會(huì)學(xué)校組的各項(xiàng)比賽正在有序進(jìn)行，職工組和老年組的.各項(xiàng)比賽將從6月起陸續(xù)開(kāi)展。體育局以區(qū)運(yùn)會(huì)為載體繼續(xù)辦好面向社區(qū)居民的以靜安體育廣場(chǎng)周周賽、市民體育大聯(lián)賽為代表的社區(qū)體育比賽。20xx年靜安體育廣場(chǎng)周周賽春夏賽季從3月22日開(kāi)幕至6月共進(jìn)行六場(chǎng)比賽，近期正在籌備春夏賽季總決賽。為了增加比賽的娛樂(lè)性、趣味性和時(shí)尚性，今年的周周賽新開(kāi)設(shè)了趣味射箭、協(xié)力競(jìng)走、尊巴熱舞等項(xiàng)目，以吸引更多市民參與比賽，營(yíng)造特色鮮明、市民喜愛(ài)、廣泛參與、可持續(xù)發(fā)展的全民健身氛圍。重點(diǎn)面向樓宇白領(lǐng)青年的區(qū)城市定向挑戰(zhàn)賽將于6月6日在靜安公園起跑，中小學(xué)生暑期運(yùn)動(dòng)營(yíng)、空手道比賽、室內(nèi)劃船比賽、國(guó)際馬拉松等賽事活動(dòng)正在計(jì)劃和籌備中。預(yù)計(jì)全年將舉辦各級(jí)各類群眾性體育賽事300場(chǎng)以上，活動(dòng)參與率達(dá)到區(qū)常住人口比重的55%。

　　三、精心籌備科學(xué)辦賽，增強(qiáng)賽事輻射效應(yīng)

　　5月15日至17日，20xx梅龍鎮(zhèn)廣場(chǎng)國(guó)際劍聯(lián)花劍世界杯大獎(jiǎng)賽(上海站)在靜安區(qū)梅龍鎮(zhèn)廣場(chǎng)和靜安體育館舉行。今年的比賽由世界杯賽改為世界杯大獎(jiǎng)賽，規(guī)格升級(jí)為國(guó)家體育總局國(guó)際賽事分類中的A級(jí)賽事。賽事規(guī)模擴(kuò)大，較往年新增男子項(xiàng)目，來(lái)自37個(gè)國(guó)家和地區(qū)的310余名男女運(yùn)動(dòng)員參加了比賽，參賽人數(shù)較往年翻番。5月19日至20日，20xx年全國(guó)擊劍冠軍賽(第二站花劍)在靜安區(qū)體育館舉行，來(lái)自全國(guó)17個(gè)省、市、自治區(qū)和香港及解放軍的代表隊(duì)共219名運(yùn)動(dòng)員參加比賽。今年靜安區(qū)首次獨(dú)立承擔(dān)國(guó)際劍聯(lián)花劍世界杯大獎(jiǎng)賽組織和接待工作，為此區(qū)體育局成立了國(guó)際劍聯(lián)男女花劍大獎(jiǎng)賽和全國(guó)擊劍冠軍賽工作小組，設(shè)保障接待組、競(jìng)賽組、市場(chǎng)、宣傳組、“靜安論劍”工作組四個(gè)部門，分別具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的方案制定、策劃，協(xié)調(diào)推進(jìn)賽事工作的實(shí)施，確保了比賽的圓滿成功。在國(guó)際花劍賽和全國(guó)花劍賽期間，全國(guó)30多家新聞媒體采訪報(bào)道了這兩項(xiàng)賽事。比賽吸引了大量市民關(guān)注，促進(jìn)了靜安擊劍運(yùn)動(dòng)，提升了國(guó)際靜安城區(qū)形象。區(qū)體育局結(jié)合國(guó)際劍聯(lián)花劍世界杯大獎(jiǎng)賽，繼續(xù)組織開(kāi)展與其配套銜接的品牌群眾賽事——“靜安論劍”上海擊劍群英挑戰(zhàn)賽，以品牌專業(yè)賽事推動(dòng)品牌群體活動(dòng)的發(fā)展，通過(guò)高水平體育賽事助推區(qū)域青少年擊劍項(xiàng)目推廣及白領(lǐng)全民健身，全市青少年學(xué)生和商務(wù)樓宇職工等300多人報(bào)名參賽,比賽進(jìn)一步提高了擊劍運(yùn)動(dòng)在靜安白領(lǐng)群體及校園中的普及程度，“一區(qū)一品”賽事的輻射效應(yīng)得以增強(qiáng)。與20xx年全國(guó)圍甲聯(lián)賽上海站相配套的“靜安論棋”系列活動(dòng)也于5月16日組織開(kāi)展，組委會(huì)舉辦了靜安商圈白領(lǐng)棋迷交流會(huì)及商圈圍棋課程活動(dòng)，使商圈內(nèi)樓宇白領(lǐng)在觀看比賽的同時(shí)也能以棋會(huì)友、一試身手，有更多白領(lǐng)開(kāi)始接觸和學(xué)習(xí)圍棋，有效推廣了圍棋這一傳統(tǒng)文體項(xiàng)目。

　　四、優(yōu)化產(chǎn)品服務(wù)供給，完善公共體育服務(wù)體系

　　區(qū)體育局認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見(jiàn)》要求，繼續(xù)深化“30分鐘體育生活圈”建設(shè)，充分發(fā)揮“運(yùn)動(dòng)靜安”手機(jī)APP和“你點(diǎn)我送”平臺(tái)兩大信息服務(wù)平臺(tái)的作用，提高體育資源的單位效能，為市民更加方便、快捷、科學(xué)地參與健身提供保障。提出了打造“智慧體育”的目標(biāo)，計(jì)劃對(duì)“運(yùn)動(dòng)靜安”手機(jī)APP進(jìn)行優(yōu)化更新，進(jìn)一步提高現(xiàn)有體育設(shè)施及場(chǎng)館的信息整合度和知曉度，增強(qiáng)用戶體驗(yàn)，此項(xiàng)目一季度完成了更新方案，目前正在與軟件商進(jìn)行溝通準(zhǔn)備著手實(shí)施。新版“運(yùn)動(dòng)靜安”手機(jī)APP將力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶的各種健身信息需求做出智能化響應(yīng)和決策支持功能。為進(jìn)一步優(yōu)化公共體育產(chǎn)品和服務(wù)的配給機(jī)制，讓體育更好地融入市民生活，“你點(diǎn)我送”體育服務(wù)配送平臺(tái)今年4月份推出了20xx年版“你點(diǎn)我送”公共體育服務(wù)項(xiàng)目配送清單，針對(duì)工作、生活在靜安區(qū)的市民提供健身器材配送、講座指導(dǎo)、健身培訓(xùn)、公益開(kāi)放、家庭體育指導(dǎo)員、健身團(tuán)隊(duì)、活動(dòng)策劃、體育表演等系列服務(wù)項(xiàng)目。目前已向機(jī)關(guān)、學(xué)校、樓宇和社區(qū)共發(fā)放《你點(diǎn)我送悅動(dòng)靜安》手冊(cè)5000份。為配合“你點(diǎn)我送”系列活動(dòng)，區(qū)社會(huì)體育管理中心4至5月份組織開(kāi)展了體質(zhì)監(jiān)測(cè)進(jìn)樓宇系列活動(dòng)。通過(guò)“移動(dòng)健康驛站”將把體質(zhì)監(jiān)測(cè)儀器送到中欣大廈、晶采大廈、東方有線大廈和招商廣場(chǎng)等區(qū)內(nèi)商務(wù)樓宇中，為樓宇白領(lǐng)提供體質(zhì)測(cè)試和指導(dǎo)服務(wù)，共為500余名樓宇白領(lǐng)提供了免費(fèi)的體質(zhì)測(cè)試服務(wù)�；顒�(dòng)使眾多處于忙碌工作中的樓宇白領(lǐng)在工間便捷地參與體質(zhì)測(cè)試，及時(shí)了解自身體質(zhì)狀況，并現(xiàn)場(chǎng)獲得了科學(xué)健身指導(dǎo)。

　　五、調(diào)整業(yè)余訓(xùn)練布局，推進(jìn)合作聯(lián)辦機(jī)制

　　針對(duì)靜安區(qū)代表團(tuán)參加上海市第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的情況，區(qū)體育局上半年組織召開(kāi)了重點(diǎn)項(xiàng)目分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)行區(qū)域競(jìng)技體育工作四年規(guī)劃。體育局充分挖掘訓(xùn)練場(chǎng)地和設(shè)施資源，引進(jìn)具備現(xiàn)代企業(yè)管理制度的專業(yè)體育俱樂(lè)部參與優(yōu)化競(jìng)技體育發(fā)展環(huán)境，以專業(yè)體育俱樂(lè)部聯(lián)辦機(jī)制促進(jìn)業(yè)余訓(xùn)練社會(huì)化發(fā)展，提高訓(xùn)練效益。5月底區(qū)少體校與乾枰體育投資管理咨詢有限公司簽訂了游泳訓(xùn)練合作項(xiàng)目合同，與昱同高爾夫俱樂(lè)部簽訂了高爾夫訓(xùn)練合作項(xiàng)目合同。與現(xiàn)有合作單位王磊擊劍俱樂(lè)部簽訂了進(jìn)一步擴(kuò)大擊劍項(xiàng)目合作的協(xié)議。與科化足球俱樂(lè)部在足球方面的訓(xùn)練合作正在洽談中。通過(guò)與俱樂(lè)部聯(lián)辦機(jī)制，更多的青少能夠便捷地參與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和鍛煉，培養(yǎng)了他們的體育愛(ài)好，擴(kuò)大了重點(diǎn)項(xiàng)目在青少年群體中的普及面，在此基礎(chǔ)上有助于發(fā)現(xiàn)和選拔優(yōu)秀體育后備人才。深化體教結(jié)合，繼續(xù)推進(jìn)18項(xiàng)體育項(xiàng)目進(jìn)校園。全區(qū)新一輪體育專項(xiàng)課程進(jìn)校園工作已開(kāi)展，今年靜安區(qū)開(kāi)展體育專項(xiàng)課程的學(xué)校增加到28所，占全區(qū)中小學(xué)的96.6%，專項(xiàng)課程開(kāi)展項(xiàng)目擴(kuò)展至18個(gè)，10家社會(huì)組織和企業(yè)參與了全部項(xiàng)目的課程服務(wù)。認(rèn)真做好全國(guó)第一屆青年運(yùn)動(dòng)會(huì)和第十屆少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)組隊(duì)參賽保障工作。組隊(duì)參加全國(guó)第一屆青年運(yùn)動(dòng)會(huì)，在市體育局的統(tǒng)一部署下，參加比賽的運(yùn)動(dòng)隊(duì)正在進(jìn)行預(yù)賽。由靜安區(qū)財(cái)政提供的1000萬(wàn)資金已劃撥市體育局，由市體育局統(tǒng)籌安排。組隊(duì)參加第十屆少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)工作，區(qū)體育局會(huì)同區(qū)民宗辦協(xié)調(diào)制定了參加第十屆少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的方案，組建了運(yùn)動(dòng)隊(duì)，召開(kāi)了運(yùn)動(dòng)員動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行注冊(cè)報(bào)名工作，目前正組織開(kāi)展訓(xùn)練。六、加大公益開(kāi)放力度，提升體育場(chǎng)館效能今年上半年，區(qū)屬體育場(chǎng)館積極挖潛，加大公益開(kāi)放力度。靜安區(qū)體育中心游泳館每周一、三、五上午提供公益開(kāi)放場(chǎng)次，周六下午向中小學(xué)生免費(fèi)開(kāi)放;羽毛球館每天上午實(shí)行優(yōu)惠開(kāi)放。靜安體育館羽毛球館周一至周五上午、雙休日早晨向老年人優(yōu)惠開(kāi)放，午間向樓宇白提供免費(fèi)開(kāi)放場(chǎng)次。靜安區(qū)工人體育場(chǎng)全天向市民免費(fèi)開(kāi)放。1至5月份，靜安區(qū)體育中心、靜安體育館、靜安區(qū)工人體育場(chǎng)共接待鍛煉市民310874人次，其中公益開(kāi)放接待155863人次。

　　20xx年下半年工作計(jì)劃

　　一、按時(shí)保質(zhì)完成好區(qū)府實(shí)事項(xiàng)目繼續(xù)深化“30分鐘體育生活圈”建設(shè)，按時(shí)完成好靜安區(qū)體育文化廣場(chǎng)改建工程、社區(qū)健身墻、樓宇健身房及沿蘇州河健身步道的建設(shè)，保證項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量。繼續(xù)完善布點(diǎn)，建設(shè)百姓健身房、樓宇健身室等小型化、多樣化的體育健身設(shè)施，提高體育健身設(shè)施覆蓋率。在區(qū)域內(nèi)進(jìn)一步推廣超高層建筑避難層體育健身設(shè)施建設(shè)試點(diǎn)工作。

　　二、強(qiáng)化體育公共服務(wù)用戶體驗(yàn)整合多渠道的宣傳手段，優(yōu)化提升運(yùn)動(dòng)靜安手機(jī)APP和“你點(diǎn)我送”平臺(tái)的知曉度和使用率，優(yōu)化服務(wù)流程、豐富配送內(nèi)容，擴(kuò)展市民參與體育健身活動(dòng)的渠道�！斑\(yùn)動(dòng)靜安”手機(jī)APP計(jì)劃在原有功能基礎(chǔ)上主要擴(kuò)展3大類功能：一是完善公共體育場(chǎng)館預(yù)定功能和經(jīng)營(yíng)性體育場(chǎng)所優(yōu)惠券申領(lǐng)功能;二是優(yōu)化健身人員數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)功能，以便于我們今后借助大數(shù)據(jù)分析區(qū)內(nèi)健身人群的趨勢(shì);三是增加健身知識(shí)宣傳、專家健身指導(dǎo)等功能，使市民能夠隨時(shí)隨地自主學(xué)習(xí)科學(xué)的健身方法，從而實(shí)現(xiàn)智能化體育信息服務(wù)�！澳泓c(diǎn)我送”體育服務(wù)配送平臺(tái)將做好市民需求調(diào)查，建立反饋機(jī)制，及時(shí)掌握受眾評(píng)價(jià)，最大限度地滿足社區(qū)居民、樓宇白領(lǐng)的體育健身需求。完善體質(zhì)測(cè)試服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，繼續(xù)推進(jìn)體質(zhì)測(cè)試“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)樓宇、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)�！�，將體質(zhì)監(jiān)測(cè)與運(yùn)動(dòng)干預(yù)、疾病防治三者有機(jī)結(jié)合，為機(jī)關(guān)干部、樓宇白領(lǐng)、社區(qū)居民建立體質(zhì)檔案、開(kāi)具運(yùn)動(dòng)處方，引導(dǎo)市民科學(xué)化鍛煉;開(kāi)展體育指導(dǎo)員與樓宇企業(yè)、社區(qū)家庭結(jié)對(duì)活動(dòng)，為白領(lǐng)、白發(fā)提供專業(yè)化體育健身指導(dǎo)服務(wù)。

　　三、促進(jìn)業(yè)余訓(xùn)練社會(huì)化發(fā)展堅(jiān)持“內(nèi)強(qiáng)外聯(lián)”的業(yè)余訓(xùn)練發(fā)展模式，促進(jìn)業(yè)余訓(xùn)練社會(huì)化、市場(chǎng)化發(fā)展，強(qiáng)化與王磊國(guó)際擊劍俱樂(lè)部、科化足球俱樂(lè)部、乾枰游泳俱樂(lè)部、昱同高爾夫俱樂(lè)部等專業(yè)體育俱樂(lè)部聯(lián)辦合作機(jī)制，以俱樂(lè)部訓(xùn)練擴(kuò)大體育項(xiàng)目在青少年群體中的普及面，在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)并選拔優(yōu)秀體育后備人才。積極組隊(duì)參加市十項(xiàng)系列賽及其它高級(jí)別比賽，結(jié)合區(qū)域特點(diǎn)，以“三大球”為突破口，創(chuàng)新區(qū)域十項(xiàng)系列賽辦賽機(jī)制，開(kāi)展更適宜青少年參與的多樣化的體育賽事活動(dòng)。辦好中小學(xué)生寒暑假運(yùn)動(dòng)營(yíng)活動(dòng)，在區(qū)屬體育場(chǎng)館試點(diǎn)開(kāi)設(shè)青少年健身卡，面向青少年學(xué)生體育健身提供優(yōu)惠服務(wù)，在暑期提供免費(fèi)公益場(chǎng)次。四、激發(fā)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展活力積極鼓勵(lì)社會(huì)、市場(chǎng)力量參與學(xué)校場(chǎng)地開(kāi)放管理、健身設(shè)施維護(hù)、體育健身服務(wù)配送、學(xué)校體育專項(xiàng)課程教學(xué)等項(xiàng)目，以常態(tài)化舉措培育和扶持體育社團(tuán)、企業(yè)，通過(guò)政府的職能轉(zhuǎn)移和購(gòu)買服務(wù)，增強(qiáng)體育社團(tuán)、企業(yè)的生存能力，實(shí)現(xiàn)政府引導(dǎo)、社會(huì)運(yùn)作、企業(yè)參與、第三方監(jiān)管的良性互動(dòng)。拓展場(chǎng)館服務(wù)領(lǐng)域，延伸配套服務(wù)，以技能培訓(xùn)、專項(xiàng)賽事、交流活動(dòng)為載體，力爭(zhēng)將體育場(chǎng)館打造成為體育愛(ài)好者的社交平臺(tái)。引進(jìn)和開(kāi)發(fā)群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、具有發(fā)展空間和市場(chǎng)潛力的新興時(shí)尚體育項(xiàng)目，促進(jìn)健身休閑項(xiàng)目的普及和提高。優(yōu)化區(qū)屬體育場(chǎng)館項(xiàng)目布局，發(fā)展適合“白領(lǐng)”和“白發(fā)”人群特點(diǎn)的休閑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，計(jì)劃引入太極、器械健身、戶外拓展體驗(yàn)式培訓(xùn)等項(xiàng)目，做好電子競(jìng)技項(xiàng)目的落地工作。

教師上半年工作總結(jié) 篇3

　　在忙碌中一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去，回顧一個(gè)學(xué)期的工作，感到欣慰有余、滿意不足。

　　一、緊緊抓住孩子的習(xí)慣培養(yǎng)

　　經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子對(duì)于正確的習(xí)慣已經(jīng)有了清醒的認(rèn)識(shí)，在日常的教育教學(xué)中，我注意抓孩子的反復(fù)和苗頭，及時(shí)將一些不好的現(xiàn)象消除。本學(xué)期，孩子的課前準(zhǔn)備、上課傾聽(tīng)、課下活動(dòng)有序已經(jīng)基本成型。

　　二、抓好了基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固

　　本學(xué)期，重點(diǎn)抓了孩子的二類字認(rèn)讀、古詩(shī)背誦、一類字聽(tīng)寫、課文朗讀，大多孩子都能按要求完成，其中古詩(shī)全背過(guò)的人數(shù)為48人，其余有三人只有幾首長(zhǎng)的沒(méi)背熟，一人十首左右沒(méi)背熟，另一人背過(guò)的極少；課文朗讀方面，重點(diǎn)抓了孩子的正確、通順、流利，在不添字、不漏字方面取得了一定的成績(jī)；二類字認(rèn)讀大多過(guò)關(guān)，只有個(gè)別學(xué)生少數(shù)字不太熟練；一類字的書寫掌握較為牢固。

　　三、注重了語(yǔ)文能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練

　　1、語(yǔ)感訓(xùn)練

　　經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，孩子已經(jīng)大都能知道什么樣的人物讀什么樣的語(yǔ)氣，傷心、高興、喜悅、難過(guò)等感情能在讀的過(guò)程體現(xiàn)出來(lái)。

　　2、表達(dá)能力

　　課上注意培養(yǎng)孩子的通順表達(dá)能力，積極讓孩子表達(dá)自己的想法，多肯定，多鼓勵(lì)，多引導(dǎo)，孩子大多敢于表達(dá)，樂(lè)于表達(dá)。

　　3、書寫能力

　　在日常的教學(xué)中，注重培養(yǎng)孩子對(duì)字體的觀察，結(jié)構(gòu)的分析，孩子已具備了一定的析字能力，且在書寫過(guò)程中能加以應(yīng)用，指導(dǎo)自己的書寫。

　　4、閱讀習(xí)慣

　　通過(guò)閱讀考級(jí)的進(jìn)行，促進(jìn)了孩子主動(dòng)讀書活動(dòng)的開(kāi)展，養(yǎng)成了愛(ài)好讀書的好習(xí)慣。

　　5、不足

　　1、備課缺乏投入，對(duì)于深層次的研究不夠，課程的拓展不夠，基本把孩子禁錮在了課本內(nèi)容之內(nèi)。

　　2、對(duì)教學(xué)方法的研究不夠，教學(xué)手段單一，缺乏對(duì)學(xué)生足夠吸引力的方法。

　　3、對(duì)個(gè)別孩子的關(guān)心不夠，導(dǎo)致他們的成績(jī)起色不大。

教師上半年工作總結(jié) 篇4

　　為了使本年度中小學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作做實(shí)、做好，7月中旬和9月上旬分別召開(kāi)中小學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、信息員、36名遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)教師工作布置會(huì)及調(diào)研會(huì)，對(duì)遠(yuǎn)程培訓(xùn)中存在的問(wèn)題，培訓(xùn)進(jìn)程及時(shí)公布，督促各中小學(xué)校及時(shí)完成培訓(xùn)各項(xiàng)任務(wù)。

　　20xx年我縣遠(yuǎn)程培訓(xùn)共5000余人參加，培訓(xùn)合格率100%，優(yōu)秀率93.5%，市級(jí)優(yōu)秀學(xué)員700余人、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師14人，優(yōu)秀管理者1人，培訓(xùn)名次列全省第一。

　　按照期初工作計(jì)劃安排，本次遠(yuǎn)培除了市優(yōu)以外，辦公室評(píng)選出縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)員100人，先進(jìn)單位12個(gè)，縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師6人。遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)表彰大會(huì)預(yù)定于20xx年3月份召開(kāi)。

　　按照“省培項(xiàng)目”——高中初一、初二任課教師同步研修遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目要求，我縣遴選170名教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，培訓(xùn)歷時(shí)一年時(shí)間。為了做好高中教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，辦公室?guī)状握匍_(kāi)調(diào)度會(huì)，公布培訓(xùn)情況，督促培訓(xùn)薄弱校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)清形勢(shì)，督促每位教師按照完成任務(wù)。12月初，市繼教辦工作最后培訓(xùn)結(jié)果，我縣及格率82%，優(yōu)秀率10%，0學(xué)時(shí)教師14人，約占培訓(xùn)教師總數(shù)的8%，從這個(gè)成績(jī)來(lái)看，我縣高中任課教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作成效低，效果不好。20xx年度，我們將把遠(yuǎn)程培訓(xùn)重點(diǎn)放在高中主題研修遠(yuǎn)培項(xiàng)目中來(lái)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

　　制定了《關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)教師校本研修工作的指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》，

　　在校本研修工作中，著力從以下兩點(diǎn)入手。

　　一是教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校建設(shè)。通過(guò)教師各級(jí)各類培訓(xùn)、讀書演講活動(dòng)、微型培訓(xùn)課程建設(shè)比賽、教育教學(xué)敘事研究、崗位研修以及個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案袋建設(shè)等途徑，大大促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)。目前我縣市級(jí)專業(yè)發(fā)展型學(xué)校示范校3所，市級(jí)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校3所。

　　二是縣域引領(lǐng)，制度規(guī)范。樹(shù)立點(diǎn)校、以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全縣教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校建設(shè)的均衡發(fā)展。20xx年——20xx年，我縣楊樹(shù)林小學(xué)、三寶小學(xué)、農(nóng)安一中等8所教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校點(diǎn)校，其中楊樹(shù)林小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、三寶小學(xué)以及農(nóng)安一中參與了20xx年度教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校建設(shè)網(wǎng)絡(luò)研修項(xiàng)目，在網(wǎng)上建立學(xué)校管理工作室，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以直接在網(wǎng)上對(duì)教師進(jìn)行工作支持與評(píng)價(jià)，同時(shí)教師可以在網(wǎng)上建立自己的工作檔案袋，教師之間可以在網(wǎng)上進(jìn)行交流與研討等，網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)的開(kāi)展使學(xué)校管理更加規(guī)范、教師專業(yè)發(fā)展水平得以大幅度提升。

　　1.迎接“吉林省義務(wù)教育初步均衡發(fā)展工作評(píng)估檢查”工作

　　為了迎接吉林省義務(wù)教育初步均衡發(fā)展工作評(píng)估檢查，4月3日——7日，按照局里統(tǒng)一部署，在教育局六樓會(huì)議室，對(duì)全縣初中、小學(xué)68所學(xué)校師培工作進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的檢查指導(dǎo)。4月11日——12日陪市督查組領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我縣一中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)等10所學(xué)校進(jìn)行了初步驗(yàn)收檢查，檢查中發(fā)現(xiàn)針對(duì)c37隊(duì)伍建設(shè)這一指標(biāo)，我縣中小學(xué)備檢材料比較齊全，質(zhì)量也較高，得到市里領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。但部分學(xué)校年度計(jì)劃存在雷同現(xiàn)象，另外有些材料沒(méi)有標(biāo)出年份。檢查結(jié)束后，辦公室及時(shí)將檢查情況匯報(bào)給教育局督查室，以便于局里對(duì)本次初檢的情況匯總。

　　5月5日—10日，辦公室針對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估指標(biāo)體系中c37涵蓋的八個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了認(rèn)真解讀，并結(jié)合c37對(duì)縣城三所初中、三所小學(xué)以及農(nóng)村兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中小學(xué)校裝檔材料、材料目錄、裝盒材料說(shuō)明進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查指導(dǎo)。對(duì)于各個(gè)指標(biāo)中的材料準(zhǔn)備充分的學(xué)校給予肯定與表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)、支持特色項(xiàng)目。對(duì)于個(gè)別學(xué)校盒內(nèi)材料過(guò)于豐滿，擺放欠規(guī)范，部分材料年份不清等問(wèn)題。檢查過(guò)程中及時(shí)和主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，要求其盡快調(diào)整改善。

　　5月12日下午—5月14日，陪省檢。檢查過(guò)程中，主動(dòng)和省領(lǐng)導(dǎo)介紹我縣培訓(xùn)思路、做法、成果以及培訓(xùn)特色，針對(duì)我縣師培工作，省領(lǐng)導(dǎo)給予高度肯定與好評(píng)，令人振奮。

教師上半年工作總結(jié) 篇5

　　好動(dòng)，是中學(xué)生的特殊天性，由此也引出了差等生的根源：即大多數(shù)好動(dòng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么理想。如果我們單憑著他們當(dāng)前的學(xué)習(xí)成績(jī)和不良行為習(xí)慣，就把他們定性為后進(jìn)生，并用有色眼鏡的目光去看待他們，不是用心關(guān)注、關(guān)懷與包融，并分析思考是什么促成他們好動(dòng)、養(yǎng)成不良習(xí)慣的各種因素，那么，我們的教育往往就會(huì)產(chǎn)生適得其反的結(jié)果，給我們的教書育人帶來(lái)極大的教訓(xùn)與反思。 在我任教的兩個(gè)班級(jí)中，在上語(yǔ)文課時(shí)，有一位學(xué)生特別好動(dòng)。是班里最出名的“好手”分子，上課不專心聽(tīng)課，經(jīng)常不聽(tīng)老師、同學(xué)們的勸告，即使是班主任也沒(méi)辦法讓他靜坐下來(lái)。我接手上語(yǔ)文課后，就有目的的對(duì)他放矢，用信心、愛(ài)心和耐心對(duì)他進(jìn)行“攻關(guān)”。因?yàn)槊總�(gè)人都是有感情的，學(xué)生也是人，我們要尊重學(xué)生的人格，批評(píng)學(xué)生要講究策略。教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“教師的心應(yīng)該充滿對(duì)每一個(gè)他要與之打交道的具體孩子的愛(ài)，盡管這孩子的品質(zhì)已經(jīng)非常敗壞，盡管他們可能給教師帶來(lái)很多不愉快的事情，教師都要以自己的美好的感情去影響他、感染他�！庇谑俏揖陀幸獾刈哌M(jìn)他的內(nèi)心世界。經(jīng)過(guò)我與他多次的交談，才知道他家比較富足，家庭優(yōu)越感讓他從小就不愛(ài)專心學(xué)習(xí)，經(jīng)常管不住自己，甚至放縱自己。

　　了解這些情況后，我就有計(jì)劃地對(duì)他進(jìn)行“秘密”的“進(jìn)攻”，主動(dòng)與他交朋友，形式可以是多樣的，如讓他幫我把作業(yè)本放到辦公室，讓他幫我倒杯開(kāi)水。當(dāng)然，我也不失時(shí)機(jī)地給他一個(gè)微笑、一聲

　　“謝謝!”、一杯熱開(kāi)水等等。談話時(shí)，我都選在沒(méi)有人在場(chǎng)的時(shí)候悄悄進(jìn)行。如一次在校園里散步，我發(fā)現(xiàn)他正在打藍(lán)球，于是我不顧要回家的時(shí)間，就上去與他一同打球，邊打邊聊。在適當(dāng)時(shí)機(jī)，我問(wèn)他“為什么你總是管不住自己?”他說(shuō)：“玩得爽就忘記了一切。”看他這么一個(gè)性格，我當(dāng)時(shí)也不說(shuō)什么。后來(lái)，在課堂上，我有意讓他多回答問(wèn)題，多鼓勵(lì)他。當(dāng)他有意不回答問(wèn)題的時(shí)候，我就向他投去信任的目光，同時(shí)以掌聲鼓勵(lì)他。經(jīng)過(guò)多次這么做，他漸漸地對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣，上課也逐漸專心起來(lái)，最終他邁出了自己主動(dòng)學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真完成作業(yè)的可喜的第一步。對(duì)于他的這一小進(jìn)步，我在班里當(dāng)著四十五位學(xué)生的面說(shuō)：“這是你人生的一大步。希望大家以他為榜樣�！边@時(shí)，班里不約而同地響起了鼓勵(lì)的掌聲。我又一次向他投去親切的目光，這時(shí)的他是多么謙遜啊。

　　對(duì)于他的轉(zhuǎn)變，同學(xué)們都不約而同地表示贊賞。而且他還反過(guò)來(lái)影響和帶動(dòng)其他的“哥兒們”。班里出現(xiàn)了比較好的風(fēng)氣，各種興趣活動(dòng)也由此而開(kāi)展起來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)對(duì)這個(gè)學(xué)生的轉(zhuǎn)變教育，我想當(dāng)教師的首先要有愛(ài)心教育學(xué)生，要傾聽(tīng)他們的心聲，要平等地對(duì)待他們。這是感化差生最重要的環(huán)節(jié)。其次，與他們談話要講究藝術(shù)，方式要靈活多樣。雖然他們成績(jī)較差，但處于最敏感的年齡段，自尊心特別強(qiáng)。因此，談話要講藝術(shù)，多用藝術(shù)的、贊賞的話兒表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，讓其閃光。同時(shí)要注意說(shuō)話的場(chǎng)合，有些話不要當(dāng)著同學(xué)們的面說(shuō)，即使是他當(dāng)場(chǎng)錯(cuò)得一蹋糊涂。但要及時(shí)地在課余時(shí)間進(jìn)行面對(duì)面的誠(chéng)懇的交談，就事論事，不要“老生常談”過(guò)去的是非。這樣好讓他們有下臺(tái)階的時(shí)機(jī)。第三，要用發(fā)展的目光看待差生。這也是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。因?yàn)槿耸窃诓粩喟l(fā)展變化的，我們必須用發(fā)展的目光正確看待他們，一分為二，既要看到他們的不足，也要看到他的閃光點(diǎn)。在糾正缺點(diǎn)的同時(shí)，多利用課堂機(jī)會(huì)，課后時(shí)機(jī)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，多利用他們的閃光點(diǎn)為催化劑，幫助他們克服諸多缺點(diǎn)、毛病。第四，要及時(shí)表?yè)P(yáng)他們�？梢赃@么說(shuō)，表?yè)P(yáng)是轉(zhuǎn)化人的思想的催化劑。因此，我們要多表?yè)P(yáng)學(xué)生，多贊賞學(xué)生，這樣他們就會(huì)找回自信心，從而逐漸向好的方面轉(zhuǎn)變。 總之，對(duì)于好動(dòng)生，教師的教育之道是多種多樣的，但無(wú)論如何，愛(ài)心、耐心、信心、妙心是必不可缺的攻心術(shù)。

教師上半年工作總結(jié) 篇6

　　這學(xué)期來(lái),在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).下面我把XX年第二學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)。

　　一、學(xué)校制度執(zhí)行情況

　　平時(shí)積極參加全校教職工會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng)。嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度辦事。自覺(jué)完成‘教學(xué)五認(rèn)真”。每周按時(shí)參加升旗儀式和周一例會(huì)，并且認(rèn)真做好筆記。從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)期都能及時(shí)到崗，認(rèn)真完成崗位工作。

　　二、提高教學(xué)情況

　　為了提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造學(xué)英語(yǔ)的氛圍。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

　　1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。本學(xué)期一共備了75個(gè)課時(shí)，同時(shí)盡可能給學(xué)生提供語(yǔ)言環(huán)境和學(xué)習(xí)英語(yǔ)環(huán)境，從而使學(xué)生樂(lè)于學(xué)英語(yǔ)。

　　2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.本學(xué)期上了150節(jié)課，同時(shí)也加強(qiáng)學(xué)生口語(yǔ)訓(xùn)練，為了提高他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，上14節(jié)假日活動(dòng)。

　　3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。盡可能讓優(yōu)生“吃得飽”讓后進(jìn)生“吃得了”。本學(xué)期批改了100多次作業(yè)和聽(tīng)寫本以及18多次試卷的批閱。便于提高學(xué)生的總體學(xué)習(xí)英語(yǔ)水平。

　　4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。并且配合學(xué)校工作,承擔(dān)外校的聽(tīng)課任務(wù),本學(xué)期聽(tīng)課達(dá)16節(jié)課。

　　5、注意使用現(xiàn)代教學(xué)手段---多媒體上課。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和興趣。同時(shí)提高自己的電腦水平和業(yè)務(wù)水平。注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。

　　三、自身的學(xué)習(xí)情況

　　1．為了提高自身的專業(yè)水平，我不斷給自己“充電”。吸收新的知識(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)方面的知識(shí)，閱讀《英語(yǔ)沙龍》、《21世紀(jì)報(bào)》等英語(yǔ)報(bào)刊雜志，學(xué)到很多新詞匯和新知識(shí)，并且獲得不少新信息。

　　2．為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，積極參加學(xué)校的校本培訓(xùn)，并且認(rèn)真做筆記，寫體會(huì)。有時(shí)向老教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每天和同段的老師一起討論和學(xué)習(xí)教學(xué)思路。從而提高自己的上課水平。

　　總之，本學(xué)期在認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度的同時(shí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真做到教學(xué)五認(rèn)真。在這基礎(chǔ)上，不斷提高自身的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)水平，不斷給自己“充電”和“洗腦”。通過(guò)這學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，本人受益匪淺，在工作和教學(xué)水平都有很大的進(jìn)步。然而還存在著不足，還需要我不斷學(xué)習(xí)和努力加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平。我相信自己一定會(huì)做到.

教師上半年工作總結(jié) 篇7

　　隨著20xx北京腳步的走近，我們這一學(xué)期的工作也接近了尾聲�；厥走@一學(xué)期的各項(xiàng)工作，感想頗多：忙碌中有快樂(lè)也有疲憊，充實(shí)中也有著茫然，欣慰中也有著失落。盡管很多工作沒(méi)有達(dá)到自己的目標(biāo)要求，不過(guò)，回首一切俱往已，現(xiàn)將本學(xué)期工作作以簡(jiǎn)要回顧，以便前事不忘后事之師，使下一階段的工作得以更優(yōu)化。

　　一、師德工作

　　1、加強(qiáng)了政治理論學(xué)習(xí)，利用單周五的時(shí)間，深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《吉林市師德禁令》，認(rèn)真地記好各次記錄，并有效利用閑暇時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，在期末結(jié)合自己（提供）的實(shí)際與學(xué)習(xí)，分別寫出了《師德體會(huì)》與《義務(wù)教育法學(xué)習(xí)心得》兩篇心得，切實(shí)增強(qiáng)了自己的思想政治覺(jué)悟。

　　2、深入學(xué)習(xí)與感悟了“四風(fēng)”，樹(shù)立了敬業(yè)，愛(ài)崗，愛(ài)生，謙虛，誠(chéng)信的高尚品質(zhì)，讓自私自利，陽(yáng)奉陰違，損人利己，拜金主義的低級(jí)趣味和有損于教師形象的行為埋入了垃圾堆。

　　3、結(jié)合學(xué)校的安排與本班實(shí)際，繼續(xù)開(kāi)展了＂心連心，手牽手＂幫扶活動(dòng)。根據(jù)本班學(xué)生的家庭情況，確定本班幫扶對(duì)象為孫淑慧，在平時(shí)的生活與學(xué)習(xí)上及時(shí)地給予她幫助。

　　二、德育工作

　　1、四月二日，組織全班學(xué)生參加了中心校舉行的清明節(jié)“祭掃烈士墓”活動(dòng)。掃墓之后，讓學(xué)生結(jié)合活動(dòng)寫出了心得體會(huì)。通過(guò)掃墓活動(dòng)與書寫心得體會(huì)，讓學(xué)生懂得今天的幸福生活來(lái)之不易，使學(xué)生身心受到教育，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

　　2、五月份，在班內(nèi)開(kāi)展了以“感恩父母”為主題的中隊(duì)會(huì)，取得了良好的效果，學(xué)生從中受到了深刻的教育。

　　3、繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)辦系列手抄報(bào)活動(dòng)，每月一期，內(nèi)容以法制、迎等為主題，營(yíng)造了氛圍。

　　4、開(kāi)展了書法興趣小組的活動(dòng)工作，有效地利用時(shí)間，組織學(xué)生積極練習(xí)。在全鄉(xiāng)第五屆藝術(shù)節(jié)的展示才藝中，所指導(dǎo)的孫淑慧同學(xué)的書法獲中年級(jí)二等獎(jiǎng)，王新同學(xué)獲低年組三等獎(jiǎng)，本人獲教師組二等獎(jiǎng)。

　　5、充分利用課前三分鐘背誦《弟子規(guī)》，指導(dǎo)學(xué)生理解含義，并借此對(duì)學(xué)生進(jìn)行了守紀(jì)律、尊師長(zhǎng)、敬長(zhǎng)輩、孝父母等習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

　　6、結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，開(kāi)展了《觸摸春天》《宣傳義務(wù)教育法》《愉快的勞動(dòng)》《校園安全知識(shí)》四次綜合實(shí)踐活動(dòng)，并做好了相應(yīng)的記錄。

　　三、教學(xué)工作

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

　　2、了解學(xué)生（提供）原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

　　3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

　　4、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

　　5、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。除此之外，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　6、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

　　7、利用有效的時(shí)間學(xué)習(xí)了《班主任工作指南》《有效研修》《行走課堂》等書籍，豐富了自己的理論知識(shí)，積淀了語(yǔ)文素養(yǎng)，以更好地進(jìn)行教學(xué)。

　　8、積極撰寫教學(xué)反思與教育敘事。在本學(xué)期中，我書寫了三十余篇教學(xué)隨筆與教育敘事，有效地提高了自身的素質(zhì)。

　　四、其他方面

　　本學(xué)期我積極參加上級(jí)組織的各種活動(dòng)，三、四月份參加了樺甸市首屆�？平處熃虒W(xué)技能大賽；四月十日參加了《村級(jí)小學(xué)遠(yuǎn)程教育信息應(yīng)用匯報(bào)展示課》活動(dòng)；六月份參加了全鄉(xiāng)第五屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，均取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂中語(yǔ)速較快，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，學(xué)生考試成績(jī)不穩(wěn)定等。

　　走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

教師上半年工作總結(jié) 篇8

　　20xx年度教師上半年教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)年主要從以下幾方面對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行了實(shí)踐和探索

　　一、努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系

　　地理學(xué)科屬于自然和社會(huì)雙重學(xué)科，課堂上需要不斷的探索求源才能突破每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，所以我努力提高自身修養(yǎng)以平等、寬容的態(tài)度來(lái)激發(fā)學(xué)生的探究熱情，課堂上不僅保證師生平等還平等對(duì)待每一位學(xué)生，創(chuàng)建無(wú)拘無(wú)束的課堂氣氛，大家盡情發(fā)揮自己的聰明才智，使每個(gè)同學(xué)都敢于開(kāi)口回答問(wèn)題，如在講到巴西的能源開(kāi)發(fā)時(shí)我設(shè)計(jì)了與同學(xué)們做猜一猜的游戲，雖然沒(méi)有太多教育意義，但在學(xué)生很難找到答案的題目上，開(kāi)個(gè)小玩笑放松放松緊張情緒將疑問(wèn)一再往下延伸最后老師拋出答案，同學(xué)們眼前一亮，知識(shí)得到了鞏固，師生的距離也縮小了。

　　二、加強(qiáng)書本知識(shí)與生活世界的相互聯(lián)系

　　記得網(wǎng)友藍(lán)的一篇文章里提到這么一句話“政治使人明智，歷史使人深刻，地理使人博大”

　　擁有博大的胸懷和博大的知識(shí)系統(tǒng)不僅僅是對(duì)地理教師的要求也是我們培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)，一個(gè)教師有什么樣的教學(xué)思想或教學(xué)理念，會(huì)直接體現(xiàn)在一切教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，閱讀一些有關(guān)教育思想或教育理論的書籍，不斷接受新觀念，充實(shí)完善自己的教學(xué)思想，例如，通過(guò)閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《素質(zhì)教育論叢》、《中國(guó)教育報(bào)》等，樹(shù)立了素質(zhì)教育、終身教育、創(chuàng)新教育、社會(huì)化教育、未來(lái)教育等教育教學(xué)思想，并充分運(yùn)用課堂教學(xué)的主渠道，靈活地運(yùn)用多種教學(xué)方法，使素質(zhì)教育、終身教育等落到實(shí)處。另外，充分利用我校的現(xiàn)代化設(shè)施，瀏覽學(xué)習(xí)已經(jīng)有的一些教學(xué)課件，同時(shí)，收集大量的制作多媒體的素材，采用電子備課方式。

　　在工作之余，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。

　　聯(lián)系人們生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系，盡量使地理教學(xué)活動(dòng)生活化，生動(dòng)話�！叭说仃P(guān)系”是學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索，因此列舉的問(wèn)題和地理事物盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性。

　　三、嘗試創(chuàng)新，積極優(yōu)化教學(xué)方法.

　　1、課前講地理。在教學(xué)形式上創(chuàng)新，今年特別增加了有學(xué)生“課前講地理”的教學(xué)形式。學(xué)生的積極性非常高，從各種渠道收集大量的地理課外資料來(lái)篩選并充分準(zhǔn)備，演講的同學(xué)都做好充分的準(zhǔn)備，大多是脫稿來(lái)講解，有些還會(huì)用啟發(fā)式的問(wèn)題講解，有些還會(huì)配有板書。使學(xué)生既會(huì)學(xué)，又易學(xué)，且將來(lái)還想學(xué)，真正教給學(xué)生一輩子受用的東西。學(xué)生在自主、創(chuàng)新中培養(yǎng)了興趣，養(yǎng)成了習(xí)慣，提高了能力，獲得了方法。

　　2、講練結(jié)合法。在教學(xué)過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽(tīng)講、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　四、以博客為平臺(tái)，在網(wǎng)絡(luò)教室努力提高自己

　　成長(zhǎng)博客里承載著一學(xué)期來(lái)教學(xué)中的感悟和教育新發(fā)現(xiàn)，共有40篇文章發(fā)表。人教論壇是我理想的網(wǎng)絡(luò)教研室，在不斷的學(xué)習(xí)和討論中自身得到了很大的提高。

教師上半年工作總結(jié) 篇9

　　時(shí)光荏苒，忙碌中20xx年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我們?cè)谶^(guò)去的半年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也收獲著，新的學(xué)年即將開(kāi)始，我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把半年來(lái)的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

　　一、德

　　我一貫堅(jiān)持國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)于教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會(huì)議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。

　　二、能

　　為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容�！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。

　　三、勤

　　半年來(lái)，我從不遲到、早退、無(wú)事假、病假，認(rèn)真出席每次升旗儀式。和出操。準(zhǔn)時(shí)參加每周的政治學(xué)習(xí)。

　　三、績(jī)

　　本學(xué)期我積極參加校內(nèi)賽課活動(dòng)，在準(zhǔn)備公開(kāi)課的過(guò)程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請(qǐng)教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開(kāi)課《奧林匹克風(fēng)》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。

　　在學(xué)校組織的元旦文藝匯演暨校園十佳歌手活動(dòng)中，我利用中午休息時(shí)間每天給學(xué)生排練指導(dǎo)，學(xué)生的演唱水平有了很大的提高，獲得了全校師生的一致好評(píng)。

　　當(dāng)然，由于本人能力有限，工作中還有很多不盡如人意的地方，有待于今后進(jìn)一步改進(jìn)。為社會(huì)主義教育事業(yè)添磚加瓦。

教師上半年工作總結(jié) 篇10

　　小學(xué)教師如何寫工作總結(jié)?以下有一篇20xx年上半年小學(xué)教師工作總結(jié)范文，大家在撰寫個(gè)人工作總結(jié)時(shí)可以參考一下，并從中發(fā)掘工作總結(jié)怎么寫，教師上半年工作總結(jié)模板。作為班主任，自己秉著"德育為首，教育為主，育人為本"的指導(dǎo)思想，結(jié)合本班的實(shí)際情況，為了學(xué)生能德智體全面發(fā)展，并使整個(gè)班集體朝著"健康活潑，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，務(wù)實(shí)求知，努力進(jìn)取，團(tuán)結(jié)友愛(ài)"的方向目標(biāo)邁進(jìn)，同時(shí)也為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安靜和諧、人人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)的氛圍的文明班級(jí)，現(xiàn)將20xx年上半年工作總結(jié)匯報(bào)如下：

　　一、"勤"是班主任工作的前提條件。正如俗語(yǔ)所說(shuō)："一勤天下無(wú)難事"。要搞好班級(jí)工作，管理好學(xué)生，勤是不可少的。也只有經(jīng)常性的深入了解，才能管理好班級(jí)。

　　1、勤接觸俄國(guó)的教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)"如果教育家從一切方面教育人，那么首先就必須從一切方面去了解人。"所以為了搞好班級(jí)，首先深入學(xué)生中去，多方面去了解，掌握學(xué)生的思想、性格等，與學(xué)生形成融洽的師生關(guān)系和朋友關(guān)系，多與學(xué)生交流談心，加強(qiáng)了師生之間的心靈溝通，減少教育時(shí)的阻力。

　　2、勤表?yè)P(yáng)俗語(yǔ)說(shuō)："數(shù)君十過(guò)，不如賞君一長(zhǎng)。"多表?yè)P(yáng)學(xué)生好的方面，通過(guò)這種積極的鼓勵(lì)，從而形成一種良好的班風(fēng)，激發(fā)人人向善的意識(shí)，從而達(dá)到管理班級(jí)的目的，工作總結(jié)《教師上半年工作總結(jié)模板》。

　　二、"嚴(yán)"是班主任工作的基礎(chǔ)。俗語(yǔ)說(shuō)"嚴(yán)師出高徒"，"嚴(yán)是愛(ài)，松是害"。這些都充分說(shuō)明了嚴(yán)的必要性。所以要想做好班工作，教育好學(xué)生，就必須嚴(yán)。

　　1、嚴(yán)于律已作為班主任，深知其中的重要性，自己怕一言一行都會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)模仿的榜樣。班主任只有以身作則，嚴(yán)于律已，才能達(dá)到"言傳身教"的目的，才能令學(xué)生信服。

　　2、嚴(yán)格要求學(xué)生學(xué)習(xí)本身是靠自覺(jué)的，但學(xué)生本人有一定的惰性，要達(dá)到預(yù)想效果，就必須要嚴(yán)。只有嚴(yán)格要求學(xué)生，以班規(guī)來(lái)形成約束力，用紀(jì)律來(lái)約束學(xué)生，只有如此，才能形成好的班風(fēng)與紀(jì)律。當(dāng)然"嚴(yán)"并不是只指上課嚴(yán)肅，課外還是可溫和的，與學(xué)生交朋友，建立良好的朋友關(guān)系，才有利班工作的開(kāi)展。同時(shí)要做到"嚴(yán)而不厲，嚴(yán)而有度"。

　　三、"細(xì)"是班主任工作的關(guān)鍵。要想管理好班級(jí)與教育好學(xué)生就必須把工作做細(xì)，這樣才能搞好班級(jí)。

　　1、細(xì)心做學(xué)生思想工作必須細(xì)心，才能使其動(dòng)力心，從而使學(xué)生明白老師的用心。也只有細(xì)心做工作，才能使學(xué)生明理，明理則順心，才會(huì)達(dá)到教育的目的。

　　2、細(xì)思面對(duì)一些問(wèn)題，學(xué)生常會(huì)犯，自己不斷反復(fù)地思考：為什么會(huì)出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤?該如何來(lái)杜絕?在經(jīng)過(guò)細(xì)思后，促使自己想出一些較好的解決方法，從而根本上改變了學(xué)生再犯的現(xiàn)象。

　　3、細(xì)管理針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種情況，應(yīng)從細(xì)方面著手管理。做到分工明確，各司其職，從而切實(shí)解決了不少曾令人頭痛的問(wèn)題，如實(shí)行值日生負(fù)責(zé)制，班干部午息坐班制等。

　　四、"實(shí)"是班主任工作的保證。班工作的開(kāi)展，離不開(kāi)實(shí)效。只有把工作做到實(shí)處，才能贏得學(xué)生的心。

　　1、從實(shí)際出發(fā)，明確目標(biāo)自己慢悠悠實(shí)處入手，制訂符合學(xué)生個(gè)人的實(shí)際情況，提出個(gè)人及班集體的奮斗目標(biāo)。要求人人做一個(gè)合格的中學(xué)生，為已爭(zhēng)光，爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生。在班集體上，從營(yíng)造良好的班風(fēng)和你追我趕的良好競(jìng)賽局面。

　　2、辦實(shí)實(shí)在在的事，做好09年下半年工作計(jì)劃從關(guān)心每一位同學(xué)著想，在自己力所能及的范圍內(nèi)盡力為班上的同學(xué)做一些實(shí)實(shí)在在的事，如購(gòu)置一些茶具、水壺，供學(xué)生口渴時(shí)有水喝；或訂幾份不同的報(bào)紙，課后使學(xué)生閱讀，擴(kuò)大視野，豐富知識(shí)；當(dāng)學(xué)生生病時(shí)，組織班干部去探望安慰。總之，要想管理好班級(jí)，形成一個(gè)具有良好班風(fēng)的優(yōu)秀班集體，就必須從"勤嚴(yán)細(xì)實(shí)"著手，在生活中給學(xué)生關(guān)心、照顧，在學(xué)習(xí)中給予幫助，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到班級(jí)如家的氣氛，使學(xué)生形成愛(ài)班如家的良好思想，也為自己管理好班。

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