教學(xué)質(zhì)量承諾書6篇
在社會發(fā)展不斷提速的今天，我們都可能會用到承諾書，承諾書是否產(chǎn)生法律約束力，要具體問題具體分析。來參考自己需要的承諾書吧！以下是小編收集整理的教學(xué)質(zhì)量承諾書6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)質(zhì)量承諾書 篇1
在期中考試中我?guī)У木拍昙壘牛?）班是年級倒數(shù)第一，為提高教學(xué)質(zhì)量我向?qū)W校和社會鄭重承諾：
1、依法執(zhí)教，自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)，宣傳先進(jìn)文化，不發(fā)表、不傳播有害學(xué)生身心健康的思想和違背國家法律法規(guī)的任何言論。
2、愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)校，把教育作為一份提升學(xué)生和自己的神圣事業(yè)。不隨意停、調(diào)課，不對工作敷衍塞責(zé)，不說任何損害學(xué)校名譽的話，不做任何有失師表形象的事。
3、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生受教育權(quán)，平等公正對待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，對任何學(xué)生均一視同仁。
4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，以復(fù)合型教師為自身進(jìn)取目標(biāo)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償補課，在教學(xué)活動中不出現(xiàn)使用通訊工具等影響正常教育教學(xué)的行為。
5、尊重家長，認(rèn)真聽取家長的意見建議；堅持家訪，講究方法，妥善處理學(xué)校、家長、學(xué)生之間各種問題和矛盾。
6、自尊自愛，嚴(yán)于克己，講究/禮節(jié)，衣著莊重、文雅大方，妝扮符合教師形象。不穿奇裝異服，不濃裝艷抹，不佩帶轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力的飾物。
8、保證安全。盡職盡責(zé)地做好安全工作，堅持安全教育，強化安全管理，加強安全防范，落實履行“一崗雙責(zé)”安全管理責(zé)任，保證學(xué)生在校期間的安全。
9、在教育過程中，遵循嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有恒、嚴(yán)而有方的原則。堅持做到“八不”，即：不體罰、變相體罰學(xué)生；不呵斥、諷刺挖苦學(xué)生；不將學(xué)生趕出教室和趕回家；不以多寫作業(yè)懲罰學(xué)生；不進(jìn)行有償家教；不亂收費；不讓學(xué)生幫老師干活；在交往中不收禮。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師者為師亦為范，“學(xué)高為師，德高為范。”走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的'轉(zhuǎn)接者。因此，師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效�！疤依畈谎�，下自成蹊�！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。
承諾人：唐龍生
20xx 年 5月 11 日
教學(xué)質(zhì)量承諾書 篇2
為適應(yīng)教育新形勢的發(fā)展，提高教師自身素質(zhì)，推動素質(zhì)教育的全面實施和基礎(chǔ)教育新課程改革的順利進(jìn)行，使自己在教育教學(xué)工作中嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育方針，樹立為學(xué)生服務(wù)、讓學(xué)生成才的教育觀。扎實有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。我自愿承諾：
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，以人為本，因材施教，在關(guān)注學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展的同時，注重學(xué)生個性發(fā)展。
2、抓好教學(xué)五認(rèn)真，扎實搞好常規(guī)教學(xué)工作。
(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真?zhèn)湔n是提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量的前提。在教學(xué)中隨時修改和調(diào)整教案，積累教學(xué)經(jīng)驗，記好教后札記，并及時給予反饋。
(2)認(rèn)真上課。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。
(3)認(rèn)真批改。嚴(yán)格控制作業(yè)量，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問題及時反饋。
(4)認(rèn)真輔導(dǎo)。全面關(guān)心學(xué)生，分析各類學(xué)生作業(yè)的情況，實施差異教學(xué)。建立學(xué)困生檔案。
(5)認(rèn)真考試�？荚嚰仁菍虒W(xué)質(zhì)量高低的一種檢驗，又是教學(xué)的.一種反饋，是改進(jìn)教學(xué)的一種依據(jù)。本學(xué)期計劃抽測15次以上，抽測后要認(rèn)真分析，及時查漏補缺。
3、熱愛學(xué)生，嚴(yán)格控制考試次數(shù)、作業(yè)量，按常規(guī)管理要求認(rèn)真批改作業(yè)；不用作業(yè)懲罰學(xué)生，不歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，讓學(xué)生的人格得到健康發(fā)展。
4、對學(xué)困生實現(xiàn)“三”優(yōu)先：扮演優(yōu)先、提問優(yōu)先、面批優(yōu)先。
5、對學(xué)困生做到“十個一”：幫助制定一個小目標(biāo)；有一個鍛煉的崗位；每月一次上臺表現(xiàn)的機會；每學(xué)期一次獲獎的機會；每節(jié)課至少一次發(fā)言機會；一次成功的體驗；每月一次談心的時間；給每個學(xué)困生找一個好伙伴；每月一次和家長聯(lián)系；每學(xué)期家訪一次。
6、定期家訪，做到每學(xué)期家訪每生不少于一次，召開一次家長會，并做好相關(guān)記錄。
7、加強教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的教研教改實踐活動，做到一學(xué)期上好一節(jié)公開課、主評一節(jié)公開課、編寫一份最佳教案、撰寫一篇教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)、聽課40節(jié)以上，真正做到教育理論與教育實踐相結(jié)合，提高實施素質(zhì)教育和新課程改革的能力。
8、為人師表，個人儀表整潔、大方，不穿戴分散學(xué)生注意力的服飾；不無故中途離開課堂，不在上課時做與教學(xué)無關(guān)的事。
9、所任學(xué)科在全縣綜合測評前八名或?qū)W區(qū)綜合測評中居前五名。
教學(xué)質(zhì)量承諾書 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長以及社會各界人士：
為了進(jìn)一步加強師德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我鄭重地作出如下承諾，請您們對我的工作予以監(jiān)督。
目標(biāo)：讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才。 理念：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。 承諾：
1、思想素質(zhì)方面：以“黨的教育方針和社會主義核心價值觀”重要思想為指導(dǎo)，落實好立德樹人的根本任務(wù)，培育和踐行社會主義核心價值觀的融入，牢固樹立為人民服務(wù)的信念，以強烈的使命意識、責(zé)任意識、危機意識，加強學(xué)習(xí)實踐，熱愛學(xué)生 、愛崗敬業(yè)，務(wù)實創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)。
2、業(yè)務(wù)能力方面：認(rèn)真?zhèn)湔n上課，指導(dǎo)學(xué)生全面、系統(tǒng)準(zhǔn)確地掌握所學(xué)知識，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學(xué)手段，積極參加各項學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高教書育人的能力和水平。
3、教師行為方面：從嚴(yán)治教，提高成績。不體罰或變相體罰、謾罵和歧視學(xué)生。以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生無償?shù)剡M(jìn)行輔導(dǎo)，教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德，初步形成正確的道德觀和價值觀，形成健全的人格，養(yǎng)成具有符合社會發(fā)展需要的'公民意識和人文素養(yǎng)。關(guān)愛留守兒童，關(guān)注學(xué)生在成長過程中遇到的困惑并努力的幫助他們解決。
4、師表形象方面：模范遵守社會公德，維護(hù)教師良好形象，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。
以上是我的莊嚴(yán)承諾，敬請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長和社會各界人士監(jiān)督。
承諾人：
教學(xué)質(zhì)量承諾書 篇4
為適應(yīng)教育新形勢的發(fā)展，提高教師自身素質(zhì)，推動素質(zhì)教育的全面實施和基礎(chǔ)教育新課程改革的順利進(jìn)行，使自己在教育教學(xué)工作中嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育方針，樹立為學(xué)生服務(wù)、讓學(xué)生成才的教育觀。扎實有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。我自愿承諾：
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，以人為本，因材施教，在關(guān)注學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展的同時，注重學(xué)生個性發(fā)展。
2、抓好教學(xué)五認(rèn)真，扎實搞好常規(guī)教學(xué)工作。
�。�1）、認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真?zhèn)湔n是提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量的`前提。在教學(xué)中隨時修改和調(diào)整教案，積累教學(xué)經(jīng)驗，記好教后札記，并及時給予反饋。
�。�2）、認(rèn)真上課。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。
(3)、認(rèn)真批改。嚴(yán)格控制作業(yè)量，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問題及時反饋。
(4)、認(rèn)真輔導(dǎo)。全面關(guān)心學(xué)生，分析各類學(xué)生作業(yè)的情況，實施差異教學(xué)。建立學(xué)困生檔案。
(5)、認(rèn)真考試�？荚嚰仁菍虒W(xué)質(zhì)量高低的一種檢驗，又是教學(xué)的一種反饋，是改進(jìn)教學(xué)的一種依據(jù)。本學(xué)期計劃抽測15次以上，抽測后要認(rèn)真分析，及時查漏補缺。
3、熱愛學(xué)生，嚴(yán)格控制考試次數(shù)、作業(yè)量，按常規(guī)管理要求認(rèn)真批改作業(yè)；不用作業(yè)懲罰學(xué)生，不歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，讓學(xué)生的人格得到健康發(fā)展。
4、對學(xué)困生實現(xiàn)“三”優(yōu)先：扮演優(yōu)先、提問優(yōu)先、面批優(yōu)先。
5、對學(xué)困生做到“十個一”：幫助制定一個小目標(biāo)；有一個鍛煉的崗位；每月一次上臺表現(xiàn)的機會；每學(xué)期一次獲獎的機會；每節(jié)課至少一次發(fā)言機會；一次成功的體驗；每月一次談心的時間；給每個學(xué)困生找一個好伙伴；每月一次和家長聯(lián)系；每學(xué)期家訪一次。
6、定期家訪，做到每學(xué)期家訪每生不少于一次，召開一次家長會，并做好相關(guān)記錄。
7、加強教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的教研教改實踐活動，做到一學(xué)期上好一節(jié)公開課、主評一節(jié)公開課、編寫一份最佳教案、撰寫一篇教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)、聽課25節(jié)以上，真正做到教育理論與教育實踐相結(jié)合，提高實施素質(zhì)教育和新課程改革的能力。
8、為人師表，個人儀表整潔、大方，不穿戴分散學(xué)生注意力的服飾；不無故中途離開課堂，不在上課時做與教學(xué)無關(guān)的事，不在上課時接打手機，不酒后進(jìn)教室。
9、所任學(xué)科在全區(qū)綜合測評前八名或?qū)W區(qū)綜合測評中居前位。 承諾人：
教學(xué)質(zhì)量承諾書 篇5
為了落實xxx號文件精神，在建設(shè)和諧新xxx的過程中實踐先進(jìn)性，在提高教育教學(xué)質(zhì)量過程中立足崗位做貢獻(xiàn)，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強化師德素養(yǎng)，樹立“敬業(yè)愛生，明禮誠信，廉潔從教，勤學(xué)樂教，合作奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚，特做出如下承諾：
1、樹立以人為本的教育理念，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教案，指導(dǎo)全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地掌握所學(xué)知識。
2、在教育教學(xué)中，對學(xué)生做出客觀、全面和公正的評價，不把自己應(yīng)承擔(dān)的教育責(zé)任轉(zhuǎn)交給家長。
3、努力掌握現(xiàn)代教育教學(xué)和教學(xué)手段，提高教書育人的能力和水平，嚴(yán)(轉(zhuǎn)載于:教師教學(xué)質(zhì)量承諾書)格控制考試次數(shù)和作業(yè)量，不讓學(xué)生代改作業(yè)，不用作業(yè)懲罰學(xué)生，不歧視或謾罵學(xué)生，更不能體罰或變相體罰學(xué)生，在教育教學(xué)過程中杜絕教學(xué)責(zé)任事故的發(fā)生。
4、嚴(yán)格遵守學(xué)校的教育教學(xué)管理制度，按時上下班，上課不遲到、不早退、不拖堂，不隨意調(diào)課，杜絕曠課。
5、專心從教，不參與、傳銷、迷信等活動。
6、尊重家長，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)于律己，廉潔從教。
7、以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，對有困難的.學(xué)生加強輔導(dǎo)，不搞有償家教。
8、衣著整潔、得體，舉止端正，語言文明，不穿奇裝異服或濃妝艷抹進(jìn)入學(xué)校。要求每一位教師“注重提高教育教學(xué)效果。愛生敬業(yè)，
勤奮工作，備好每一篇教案，上好每一堂課，批好每一次作業(yè)，與學(xué)生談好每一次話，以自己辛勤的勞動換取每一位學(xué)生的成功”。
教師要“認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，改進(jìn)教學(xué)方法，及時總結(jié)經(jīng)驗和進(jìn)行教學(xué)反思。積極參與校本教研活動，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計學(xué)案，不上無準(zhǔn)備之課。全體教師要突出課堂教學(xué)中心地位，搞好備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、考試等環(huán)節(jié)，向課堂要效益，面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)肅上課紀(jì)律。課堂教學(xué)組織紀(jì)律良好，教學(xué)手段科學(xué)、合理。
教學(xué)質(zhì)量承諾書 篇6
開展教學(xué)首先要提高教學(xué)質(zhì)量，這樣才能讓學(xué)生有所收獲，不然只是浪費時間。有效的課堂不僅能讓學(xué)生收獲知識，還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)生正處于好動時期，他們對體育課有著很大的興趣，我們不能把體育課看成只是一種簡單的玩，而是要把它當(dāng)作一門重要的課程，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到理論知識，提高他們的體育技能，增強自身素質(zhì)。
一、提高教師素質(zhì)
教師素質(zhì)關(guān)乎這教學(xué)水平，教師主導(dǎo)著整個小學(xué)體育教學(xué)工作，教學(xué)水平的高低直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及綜合素質(zhì)的提高，如果不重視教師素質(zhì)，那課堂質(zhì)量就無從談起。由于受傳統(tǒng)觀念影響，在大部分學(xué)校招收的體育老師都會呈現(xiàn)綜合素偏低的問題，導(dǎo)致在實際教學(xué)中發(fā)揮不了多大作用。學(xué)校要重視體育教師的能力和素質(zhì)，老師必須是體校畢業(yè)的專業(yè)人才，而不是隨隨便便的找個人就可以頂這個崗位，體育老師在小學(xué)體育教學(xué)活動中起著傳授知識的作用，老師的素質(zhì)影響著學(xué)生的知識與技能的發(fā)展，所以體育老師也需要不斷學(xué)習(xí)，發(fā)展充實自己，跟上時代發(fā)展步伐，及時把獲得的體育知識講授給學(xué)生。博學(xué)多才的教師才會受到學(xué)生的'敬佩，也會引起學(xué)生對這門課程的學(xué)習(xí)興趣。
教師需要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，要不斷樹立進(jìn)步意識，積極參與各種教學(xué)培訓(xùn)活動，努力提高自己的教學(xué)水平。在實際教學(xué)中，要積極投身到教學(xué)實踐中去，探索新教學(xué)模式，與其他老師交流教學(xué)經(jīng)驗，探討新的教學(xué)方法，做到取長補短。在教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)反思遇到的教學(xué)問題或?qū)W生的表現(xiàn)，不斷學(xué)習(xí)與總結(jié)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、重視教學(xué)環(huán)境
教學(xué)環(huán)境影響教學(xué)質(zhì)量，所以學(xué)校必須要重視起體育教學(xué)環(huán)境。受多種原因影響，體育教學(xué)環(huán)境很是不容樂觀。城市的教學(xué)環(huán)境相對還是比較好，但在偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)，體育教學(xué)設(shè)施不健全，體育器材匱乏，正常的教學(xué)活動就很難開展，更別談教學(xué)質(zhì)量了。體育作為一門主要以開展戶外活動為主的課程，在教學(xué)活動由足夠大的實踐活動場地和必備的教學(xué)器材，這些正是構(gòu)成和諧課堂氣氛的因素。這也是體育教學(xué)課堂的一大缺失。所以學(xué)校必須重視。適當(dāng)把資金向這方面傾斜，國家也應(yīng)當(dāng)對一些偏遠(yuǎn)地區(qū)給予資金支持，縮小城鄉(xiāng)學(xué)生在體育這門學(xué)科上的差距。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、合理制定教學(xué)計劃
作為一門學(xué)科，體育教學(xué)與其他教學(xué)一樣，要有教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃，有其固定的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，但又在一定上不同與其他學(xué)科，它具有更廣泛的教學(xué)活動空間和獨特的教學(xué)方法。教學(xué)是一人為中心的，說明人是教學(xué)活動最為重要的一個因素，因此執(zhí)教者必須要以了解學(xué)生為前提，了解學(xué)生的體育素質(zhì)，了解學(xué)生的特長和興趣，了解學(xué)生需要什么。
眾所周知，小學(xué)生正處于好動期，他們的健康成長，要有游戲參與到他們的生活，在游戲中學(xué)生掌握知識和技能。小學(xué)體育的目的是促進(jìn)學(xué)生的將健康成長。教學(xué)內(nèi)容是實現(xiàn)教學(xué)計劃的載體，而我認(rèn)為把游戲納入體育教學(xué)中去，就是一個很好的教學(xué)事項，教師把積極健康的游戲帶到課堂上，組織學(xué)生在完成任務(wù)中掌握技能。教師還需把創(chuàng)造游戲作為教學(xué)計劃之一。在教學(xué)安排中把考核項目拉入其中，這看似是為了應(yīng)試，但在現(xiàn)實中我們不得不這么做。比如說我曾經(jīng)帶過的學(xué)生，他們都比較熱衷于其他體育項目，唯獨對跑步不感興趣，我給學(xué)生強調(diào)跑步對自己的健康成長有重要的作用，但這對于學(xué)生完全沒有誘惑力。最后只能采取項目考核的方式，學(xué)生表現(xiàn)的都很積極，每次上體育課，我都要求學(xué)生慢跑幾分鐘，熱熱身，偷懶的學(xué)生變少了，效果比較顯著，所以我個人覺得體育課同樣需要考試，這是對學(xué)生綜合素質(zhì)的一個評估，也會對以后的教學(xué)安排提供數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)在哪些方面學(xué)生普遍比較弱，可以加強這方面的課程等等。
四、重視體育理論知識
體育課雖然戶外活動占著很大一部分，但想要學(xué)生全面發(fā)展，我們要同樣重視起理論知識的作用。理論是基礎(chǔ)，實踐是發(fā)展。實踐是建立在理論基礎(chǔ)之上的。所以我們在開展大量實踐課程之前必須先把理論知識學(xué)習(xí)好。小學(xué)體育知識是一些基礎(chǔ)性知識，包括給學(xué)生講上體育課應(yīng)該注意的一些問題，做體育活動前應(yīng)該做哪些拉伸活動，以及在活動期間應(yīng)該學(xué)會如何保護(hù)自己，等等。還應(yīng)適當(dāng)給學(xué)生講一些體育史上的一些案例，增強課堂趣味性，引起學(xué)生對學(xué)習(xí)理論知識的興趣。學(xué)生掌握了理論知識，學(xué)會自我保護(hù)，以防止學(xué)生在活動中出現(xiàn)意外傷害，小學(xué)生正處于身體成長期，安全很重要，也對他們以后的人生發(fā)展有很大的幫助。學(xué)生從小受優(yōu)秀的奧運健兒為國爭光事跡的耳濡目染，也會激發(fā)在體育上有潛力的學(xué)生朝著優(yōu)秀運動員的目標(biāo)發(fā)展自己。
總結(jié)：我認(rèn)為小學(xué)體育是學(xué)校體育工作最基礎(chǔ)的工作，但起到的作用不言而喻，提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量是一項長遠(yuǎn)而具有深遠(yuǎn)意義的事情，小學(xué)體育教師是主力軍，提高教師素質(zhì)是重中之重。我國國家也很重視教育基礎(chǔ)工作，小學(xué)生是國家未來的棟梁，未來的體育健兒需要從小抓起，因此提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量具有極大的時代意義。
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