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贏在執(zhí)行讀書筆記

時間:2022-11-23 23:35:48 讀書筆記 我要投稿
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贏在執(zhí)行讀書筆記9篇

  看完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀書筆記吧。那么我們?nèi)绾稳懽x書筆記呢?下面是小編收集整理的贏在執(zhí)行讀書筆記,僅供參考,大家一起來看看吧。

贏在執(zhí)行讀書筆記9篇

贏在執(zhí)行讀書筆記1

  近日,我校組織全體教師深入學(xué)習(xí)《贏在執(zhí)行》一書,并圍繞執(zhí)行力展開了熱烈地討論。書中余世維博士通過豐富的案例、詳實的資料、生動的演示、精辟的講解對“執(zhí)行力”這一問題進(jìn)行了精彩的演繹,使我接受了一場現(xiàn)代管理思想的洗禮,也破解了許許多多工作中壓抑在心頭上的疑云,同時也讓我認(rèn)識到自己在工作中的差距與不足,看到了自己身上以及身邊存在的一些問題,從中也學(xué)到一些真正對今后工作有益的東西,為今后提高工作效率指引了更加科學(xué)有效的方式和方法。

  什么是執(zhí)行力?一句話:議而決,決而行,行必果。執(zhí)行力就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作。執(zhí)行力的強(qiáng)弱反映了一個單位的管理水平,更體現(xiàn)在全體職工的精神面貌上,它無時不再影響著我們每個科室、每個環(huán)節(jié)的工作。那么,如何提高執(zhí)行力呢?我個人有以下幾點認(rèn)識:

  一、高效執(zhí)行,拒絕借口。

  完美的執(zhí)行不需要任何借口!借口有時候也許能讓我們暫時逃避困難和責(zé)任,但是代價往往是沉重的。找借口很容易形成惡性循環(huán)。人是有一個趨易心理的。這一次,我遇到困難了,靈機(jī)一動,找了個借口,輕松過關(guān)。哎呀,很輕松,很容易嘛。那么下一次,一遇到困難,大概第一個想到的就是找借口了,找個借口總比去解決實際困難要簡單吧?傔@樣下去,還能干出點什么來呢?人是在解決問題的過程中鍛煉成長起來的。當(dāng)遇到困難和挫折時,不要去找借口,而要努力去想辦法解決問題。

  我們工作的時候都習(xí)慣制定計劃,但是再完美的計劃,它也只是計劃而已。目標(biāo)的實現(xiàn)最終要靠執(zhí)行者付諸實際的行動,如果執(zhí)行不到位,那么無論多么完美的計劃都無法達(dá)到理想的效果。

  另外,我們常常提出來的工作作風(fēng)問題,我個人以為,一個大的方面也是指有部分工作人員在上傳下達(dá),執(zhí)行任務(wù)的時候喜歡推委,喜歡找借口的現(xiàn)象。因此,“拒絕借口”是追求完美表現(xiàn)的有力保障!在工作中,我們要牢記責(zé)任,奉行職業(yè)準(zhǔn)則,培養(yǎng)不達(dá)目的不罷休的毅力!

  二、注重細(xì)節(jié),追求完美。

  古人曾經(jīng)說過:“天下難事、必成于易,天下大事、必做于細(xì)。”我取它后一句,“天下大事、必做于細(xì)”。什么意思呢?就是每一項工作都應(yīng)該從細(xì)微之處入手,要高度重視細(xì)節(jié)問題。細(xì)節(jié)決定成敗,執(zhí)行力也決定成敗。執(zhí)行與成功,這二者相輔相成,你中有我,我中有你。例如,工作布置完了,領(lǐng)導(dǎo)來考核執(zhí)行結(jié)果的時候,有人會說“啊,這個事情,我做了啊,我落實了啊。”但是,你“到位”了沒有?考試的時候,為什么有的人得80多分,有的人得90多分,甚至100分?雖然大家都算及格了,都算是“落實”了?關(guān)鍵是有沒有“到位”。有沒有“到位”,就是事情做得是否盡量完美。要想把事情做完美,你就沒法不注重細(xì)節(jié)。

  我們的日常工作也是這樣。一個事情,一件任務(wù),在具體執(zhí)行的時候都會把它分成很多小的環(huán)節(jié),一步一步去執(zhí)行,一步一步去實現(xiàn)。

  任何事情都是由一個個細(xì)節(jié)組成的,只有把握好每一個細(xì)節(jié),把每個小的環(huán)節(jié)都執(zhí)行得完美,才能把整個任務(wù)執(zhí)行得四平八穩(wěn),滴水不漏。還是那句話,“千里之行,始于足下”,提高執(zhí)行力,離不開注重細(xì)節(jié)、追求完美的精神。

  三、適時監(jiān)督,鑄就輝煌。

  我們昌樂外國語學(xué)校制定了一套完善的“績效考核”制度,我覺得,這就是提高執(zhí)行力的重要舉措。有一句話,“絕對的權(quán)力導(dǎo)致絕對的腐敗”。沒有考核的執(zhí)行呢,估計導(dǎo)致的就是絕對的效率低下。監(jiān)督是成功的保證,執(zhí)行才能鑄就輝煌。

  四、及時總結(jié),反思推進(jìn)。

  總結(jié)就是對工作的一種反思,是推動工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié),錯誤和失敗的工作會通過總結(jié)吸取教訓(xùn),在今后的工作中引以為戒。在工作中,要及時、認(rèn)真、準(zhǔn)確的做好總結(jié),將發(fā)現(xiàn)的問題及時記錄下來,久而久之就能形成一種習(xí)慣,就成為了自己寶貴的經(jīng)驗。就不會在今后的工作中犯同樣的錯誤。

  五、關(guān)注過程,完善制度。

  在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中要不斷的`關(guān)注、跟進(jìn)、緊盯:同時要設(shè)立反饋機(jī)制,也就是余世維教授所說的回報。這樣,不僅了解執(zhí)行力的程度,而且便于及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題,使制度在執(zhí)行過程中更加完善,使各項工作更加完美。我們學(xué)校實行的“績效考核”制度,對各科室及每一位老師的工作進(jìn)行了細(xì)分和量化,這將對規(guī)范工作程序,強(qiáng)化辦事效率,提高大家的責(zé)任意識和執(zhí)行力起到積極的促進(jìn)作用。

  “贏在執(zhí)行”這看似簡單的四個字,使我有了壓力和緊迫感。但是壓力才能產(chǎn)生動力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我要注重提高執(zhí)行的能力,首先,要通過不斷努力學(xué)習(xí),掌握新知識,樹立新觀念,提高新技能,使自己具備落實執(zhí)行力的能力;其次,要不折不扣,保質(zhì)保量的按時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù),并養(yǎng)成回報的習(xí)慣,使自己負(fù)責(zé)的工作不斷完善,不斷進(jìn)步,不斷創(chuàng)新。再次,嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和作風(fēng),找到工作的切入點,按輕重緩急進(jìn)行分類,集中精力在更短的時間內(nèi)使工作取得最佳效果。

  另外,我還要養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣,多學(xué)多干,在學(xué)習(xí)中實踐、在實踐中總結(jié)、在總結(jié)中提高。晚上踏著夕陽多想一想,今天的工作,我按質(zhì)按量完成了嗎?早上迎著朝霞多問一問,今天我將如何做好自己的工作?

  我將這次學(xué)習(xí)作為起點:在自己的工作崗位上把握好每一個環(huán)節(jié),把執(zhí)行力貫穿到工作的每一個細(xì)節(jié),做出優(yōu)異成績。

贏在執(zhí)行讀書筆記2

  讀罷余世維的《贏在執(zhí)行》,感慨萬千。之前也有看過一些他的培訓(xùn),他嶄新的理念,讓我們找到自己的差距。

  所謂“執(zhí)行”,也許對于學(xué)者型的教授專家來講,他們喜歡把一個簡單的問題復(fù)雜化,來表示他們的研究深,學(xué)問多。但對于我們這些初涉職場的新人來說,情況則相反,因為最簡單的東西才最容易懂,也最實用,對于我們而言,執(zhí)行就是去做,而且要保質(zhì)保量的做,在領(lǐng)導(dǎo)者提出工作任務(wù)和要求后,我們能保質(zhì)保量的去完成他,這就是執(zhí)行。

  事實上,在我們現(xiàn)實中,尤其是現(xiàn)在日益激烈的市場經(jīng)濟(jì)打環(huán)境,真正能夠高效執(zhí)行的企業(yè)是很少的。一個企業(yè)如果僅憑領(lǐng)導(dǎo)者的聰明才智是很難成功的。于是企業(yè)開始重視研究團(tuán)隊的問題,團(tuán)隊作用的發(fā)揮需要一個看不見、模不著的東西來推動。這個東西是企業(yè)文化。面對國際企業(yè)的激烈競爭,企業(yè)開始研究自身與國際企業(yè)存在著怎樣的差距。于是企業(yè)方把注意力轉(zhuǎn)到執(zhí)行力的層面上!皥(zhí)行”,看似簡單的“去做,去完成”。其實,其中蘊含很大的含義。我們都想做大事,而忽略了把小事做完美。執(zhí)行不僅要求把小事做細(xì),而且要做精。

  對于我們,執(zhí)行貴在堅持、貫徹,不僅是行動上的付出,更是精神上執(zhí)行意識的不斷加強(qiáng),對自己的事業(yè)充滿激情。馬云說過:短暫的激情是不值錢的,只有持久的激情才是賺錢的。我們不僅要把今天的任務(wù)保質(zhì)保量的去完成,而且要在每一階段、每一環(huán)節(jié)都切實去執(zhí)行好我們的工作。執(zhí)行并不是什么管制我們的工具,而是一種工作態(tài)度。

  余世維博士的書面和視頻教材之前已看過不少,對于余老師的見解,本人不敢說其全部都切實合理,但起碼還是有很多值得學(xué)習(xí)之處!近日再次翻看老師《贏在執(zhí)行》教材,可能現(xiàn)在已是上班一族,心中自有一番感想。在網(wǎng)上粗略看了一些其他學(xué)友的見解,再結(jié)合自己的感想,就有了見識粗淺的下文。

  執(zhí)行實際是一門學(xué)問,是一門教你學(xué)會如何完成任務(wù)的學(xué)問,大多數(shù)情況下,一家公司和它的競爭對手之間差別就在于雙方執(zhí)行的能力,執(zhí)行已經(jīng)成為今天的企業(yè)界所共同關(guān)心的一個問題,執(zhí)行正成為企業(yè)成功的`一個關(guān)鍵因素,而缺乏執(zhí)行文化的企業(yè)將遭遇重重困難,正如柳傳志所說:“決定一個企業(yè)成功的要素有很多,其中戰(zhàn)略、人員與運營流程是核心的三個決定性要素,如何將這三個要素有效的結(jié)合起來,是很多企業(yè)經(jīng)營者面臨的最大困難。而只有將戰(zhàn)略、人員與運營有效地結(jié)合,才能決定企業(yè)最終的成功。結(jié)合的關(guān)鍵則在執(zhí)行!蔽艺J(rèn)為其本意是在告知我們這樣的道理,不能片面地看待某一觀點,追求速度的同時還要想到完美。問題的關(guān)鍵是執(zhí)行人對執(zhí)行的理解,這取決一個人的基本素質(zhì)高底,對企業(yè)文化,對工作環(huán)境,社會環(huán)境的認(rèn)知程度。作者還闡述這樣一個觀點。執(zhí)行的關(guān)鍵是如何做到正確的執(zhí)行,書中所謂的矛盾其用意也在于此。

  《贏在執(zhí)行》中眾多的案例還讓我感悟了這樣一個觀點,企業(yè)自身要有良好的執(zhí)行氛圍,讓執(zhí)行植根與企業(yè)文化中。讓全體員工有良好的執(zhí)行環(huán)境。執(zhí)行猶如打仗,給你充足的兵力攻占某高地,沒槍沒子彈只能失敗。執(zhí)行猶如拳擊,五指不握緊如何發(fā)力擊倒對方。執(zhí)行是一套系統(tǒng)化的流程,它包括對方法和目標(biāo)的嚴(yán)密討論、質(zhì)疑、堅持不懈地跟進(jìn)以及責(zé)任的具體落。

  企業(yè)的發(fā)展在于執(zhí)行力,但往往在實際工作中執(zhí)行將受到阻撓,在實際工作中,有時領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的工作任務(wù),基層就是不理解,在完成過程中積極性不高,完成質(zhì)量有限,這并不是完成這項工作任務(wù)難度有多大,也不是基層工作不認(rèn)真,不努力,完全是對這項工作的重要性不理解;鶎油J(rèn)為自己的工作思路對公司更有利,更能給公司帶來經(jīng)濟(jì)效益,F(xiàn)在我充分的理解到這種想法是片面的,沒有從整體利益上看待問題;鶎拥南敕ǹ梢酝ㄟ^溝通方式講出來,但必須象軍人執(zhí)行命令一樣,完成公司下達(dá)的各項工作,并通過努力在工作中作出成績,只有這樣,才能給公司帶來更多的經(jīng)濟(jì)效益。

  《贏在執(zhí)行》中提出學(xué)會運用“猴子管理法”,猴子其實也就是我們傳統(tǒng)意義上的“任務(wù)”,每個部門都會有若干個大大小小的猴子,中層就是要管理好員工完成他們自己的任務(wù),每天都要檢查員工任務(wù)的完成情況,找出由于工作不當(dāng)而出現(xiàn)的問題及時來解決。要學(xué)會溝通,克服“自我主義”,充分地授權(quán),相信自己的員工,建立良好的監(jiān)督機(jī)制,讓自己的員工少犯錯誤,實現(xiàn)企業(yè)制度化、規(guī)范化、模式化、技術(shù)化的經(jīng)營管理目標(biāo)。

  通過學(xué)習(xí)《贏在執(zhí)行》這本書,體會很多,對實際工作有很好的借鑒意義,上到公司管理層制定市場策略,下到開具發(fā)票等細(xì)節(jié),這其實是一個連續(xù)的聯(lián)動過程,任何一個環(huán)節(jié)執(zhí)行不力都會影響到公司的運作。如何把企業(yè)的決策貫徹到每個員工的實際工作中,每個員工不折不扣地執(zhí)行企業(yè)的決策,這就是企業(yè)的執(zhí)行力,《贏在執(zhí)行》顧名思義就是企業(yè)的成功與失敗取決于企業(yè)的執(zhí)行力,充分理解了企業(yè)執(zhí)行力的重要性,我們每個員工都要成為企業(yè)執(zhí)行力的助力,而不是去當(dāng)企業(yè)執(zhí)行力的阻力,若真是這樣,我們中山金屬發(fā)展壯大指日可待!

贏在執(zhí)行讀書筆記3

  全書沒有高深的理論,完全以通俗的言詞和案例寫成,透過本書,我清晰地感受到余世維博士向我們傳遞著他的理念與熱情:“贏在執(zhí)行!高效執(zhí)行,中國人也能做到!”長期的公司管理經(jīng)歷,使得余世維對國人的執(zhí)行力現(xiàn)狀有了明確地認(rèn)識,它歸結(jié)的四個原因也正是我們在日常管理工作中碰到的最大問題:對偏差缺乏敏感性;不注重細(xì)節(jié),不追求完美;不會在自己職責(zé)范圍內(nèi)處理一切問題;不能也不想堅持公司的制度與標(biāo)準(zhǔn)。造成執(zhí)行力偏差的四個原因,對照在我們企業(yè),也或多或少的存在這樣那樣的問題。

  一個基業(yè)常青的企業(yè)一定是一個戰(zhàn)略與執(zhí)行并存的企業(yè)。戰(zhàn)略可以復(fù)制,差別在于執(zhí)行。為什么看似雄心勃勃的計劃,往往一敗涂地,看似很好的決策卻一而再,再而三的付之東流?為什么企業(yè)剛剛做大了一點,貫徹就成了問題,投入超過計劃幾倍,而收益卻達(dá)不到計劃的幾分之一等等,問題的原因集中到一點:執(zhí)行力不足!企業(yè)的成功離不開好的執(zhí)行力,當(dāng)企業(yè)的戰(zhàn)略方向已經(jīng)或基本確定,這時候執(zhí)行力就變得最為關(guān)鍵。沒有執(zhí)行力就沒有企業(yè)的競爭力,一家公司和它的競爭對手之間差別就在于雙方執(zhí)行的能力,如果你的競爭對手在執(zhí)行方面比你做得好,它就會在各個方面領(lǐng)先于你,執(zhí)行已經(jīng)成為今天的企業(yè)界所共同關(guān)心的一個問題,缺乏執(zhí)行文化的企業(yè)將遭遇重重困難。

  回想這幾年的`工作歷程,我未能很好地把我的工作任務(wù)歸類于執(zhí)行力的哪一流程,也不能把自己做一個很好的定位。如何強(qiáng)化我們的執(zhí)行力,我認(rèn)為一個企業(yè)需要做好以下幾點:

  1、目標(biāo)明確,這是執(zhí)行力的方向。沒有目標(biāo),就會像一只黑夜中找不到燈塔的航船,沒有目標(biāo),只見忙碌,不見收獲,終其一生也就那樣碌碌無為,毫無建樹,悲涼之極。目標(biāo)就是方向,有了目標(biāo)與方向,才會促使自己不斷前進(jìn),不斷成長,才會加深必勝的把握,才能有無窮的力量和信心,哪怕有一時的失敗,仍然會信心滿懷的繼續(xù)朝著目標(biāo)不斷前行。

  2、堅定執(zhí)著的信念,這是執(zhí)行力的精神。每個人的分工角色不同,平凡崗位也好,不平凡也罷,都要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,成功需要堅持,堅持需要信念,信念在希望就在。正如一位成功學(xué)者所說:把簡單的事重復(fù),反復(fù)做,也許我們就成功了。

  3、團(tuán)結(jié)協(xié)作,這是執(zhí)行力的保障。團(tuán)結(jié)協(xié)作是一種良好的職業(yè)道德。但每個人由于在企業(yè)中所追求的利益上的偏差和自身素質(zhì)的不同,并不一定都能做到這一點。這就需要企業(yè)創(chuàng)造培養(yǎng)一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的環(huán)境。常言說:千斤重?fù)?dān)大家挑,人人肩上有指標(biāo)。書中談到了什么是執(zhí)行力等等問題,引用了“狼”的特性來強(qiáng)調(diào):一個企業(yè)要有一支精英團(tuán)隊,要發(fā)揚團(tuán)隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。追求團(tuán)隊成功——對管理者而言,團(tuán)隊的成功才是真正意義上的成功。

  4、知識與技能,這是執(zhí)行力的基礎(chǔ)。知識與技能是靠人員來提供的。現(xiàn)代社會是一個講究效率的社會。它不僅體現(xiàn)在完成任務(wù)的能力要求上,而且體現(xiàn)完成任務(wù)的效率與質(zhì)量上。任何一個項目的成功運作都有時間和資源的要求,同時要把它放到一個系統(tǒng)中去給予重視。一項任務(wù)完不成,下一項任務(wù)就無法開展;一個目標(biāo)實現(xiàn)不了,就會影響整個目標(biāo)。這樣就對我們的從業(yè)人員在知識層面和技能層面都提出了更高的要求。

  5、細(xì)節(jié)與態(tài)度,這是執(zhí)行力的理念。書中講了三個“有銹”的故事,講了世界上怕就怕“認(rèn)真”二字,用大量的案例證明:無論做任何事情,都要抓好每一個細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)問題在每個人查找自身問題時總是頭頭是道,細(xì)節(jié)決定成敗的道理誰都清楚,可是為什么仍然存在錯誤,有的還是致命的錯誤,難道在這個致命錯誤面前就沒有細(xì)節(jié)成敗的概念了嗎?遇到一些沒有預(yù)想到的困難,都有著“事不關(guān)已,高高掛起”的想法,看著錯誤的發(fā)生?因此,是態(tài)度,在任何問題面前態(tài)度決定一切。要潛心靜氣,耐得住寂寞,要駕輕就熟的做事,要求學(xué)得廣,學(xué)得深,學(xué)得精,努力鉆研和學(xué)習(xí),向優(yōu)秀學(xué)習(xí),向經(jīng)驗學(xué)習(xí),向一切可以學(xué)的東西學(xué)習(xí)。

  6、善于總結(jié),這是執(zhí)行力的發(fā)展。無論事大或事小,每做完一件都要琢磨琢磨,看自己對在哪,錯又在哪,吃一塹長一智,只知其然而不知其所以然,進(jìn)步就會慢,要在腦子里想來想去,在原來基礎(chǔ)上能不能有所創(chuàng)新,要善于分析、比較、歸納、研究,不要怕領(lǐng)導(dǎo)懷疑你的工作水平,不要怕失去威信,丟了面子,經(jīng)歷是一種財富,不要因為自己年紀(jì)輕,資歷淺,沒有資格評論、處理事情,但人無完人,多總結(jié),勤思考,大膽發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

  7、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,這是執(zhí)行力的重要影響者。對執(zhí)行力的維持,包括戰(zhàn)略層面、人員層面、制度層面、文化層面等很多東西,其中領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對執(zhí)行力的影響是一個重要因素,是不容忽視的。

  通過全書中這么多的案例讓我感悟了這樣一個觀點,企業(yè)自身要有良好的執(zhí)行氛圍,讓執(zhí)行植根于企業(yè)文化中,讓全體員工有良好的執(zhí)行環(huán)境。執(zhí)行猶如打仗,給你充足的兵力攻占某高地,沒槍沒子彈只能失敗。執(zhí)行猶如拳擊,五指不握緊如何發(fā)力擊倒對方。我們每個員工都要成為企業(yè)執(zhí)行力的助力,而不是去當(dāng)企業(yè)執(zhí)行力的阻力。

  我喜歡《贏在執(zhí)行》中的一句話:“做夢的價值為零,行動起來才有可能成功”。

贏在執(zhí)行讀書筆記4

  從大處著眼,從小處著手,把大事做好,把小事做精,做一個有執(zhí)行力、有品質(zhì)的風(fēng)電人! ——題記

  戰(zhàn)略相同,績效為何不同?為什么目標(biāo)和結(jié)果之間總是存在著一定的差距,是什么東西起了決定性的因素?參加質(zhì)量月演講比賽,獲得了(贏在執(zhí)行)這本書,才明白它不是簡單的戰(zhàn)術(shù),而是一套通過提出問題、分析問題、采取行動的方式來實現(xiàn)目標(biāo)的系統(tǒng)流程,它就是執(zhí)行力。

  執(zhí)行力是企業(yè)貫徹落實領(lǐng)導(dǎo)決策、及時有效的解決問題的能力,是企業(yè)管理決策在實施過程中原則性和靈活性先結(jié)合的重要體現(xiàn)。一個企業(yè)有無執(zhí)行力關(guān)鍵看有沒有選對合適的人,聯(lián)想集團(tuán)董事長柳傳志先生說過這樣一句話,所謂執(zhí)行就是選擇合適的人(會執(zhí)行的人)放在合適的崗位上去任用他,柳傳志找到了自己的“得力大將”總經(jīng)理楊元慶。1996年楊元慶領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)想pc(個人電腦)一舉打破了國內(nèi)個人電腦市場多年來被外國品牌霸居第一的局面,樹立了中國品牌pc主導(dǎo)中國市場的信心和決心。

  執(zhí)行力缺乏是一種“企業(yè)病”,執(zhí)行力的缺乏會導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)的各種“病毒”迅速蔓延,很多管理者都會把缺乏執(zhí)行力的原因歸咎于各個方面,往往忽略了從自己身上找根源。古人云:其身正,無令則行,其身不正,雖令不從,歸根結(jié)底執(zhí)行力是管理者意志的體現(xiàn),如果領(lǐng)導(dǎo)不能起模范帶頭作用,最后的結(jié)果只能是相互推諉扯皮的現(xiàn)象多了,敢于承擔(dān)責(zé)任的人少了,制度變成了雷聲大雨點小,企業(yè)的規(guī)章制度,文種方案變成了一紙空文。1997年面對著亞洲金融危機(jī)的洗禮,三星董事長李健熙以個人資產(chǎn)填補(bǔ)三星汽車虧損,并將自己的最愛賣給了法國雷諾汽車,并在企業(yè)大力宣傳“有功從下面開始,有過從上面開始”的企業(yè)文化,XX年后三星電子躋身于世界前三甲,有人問李健熙,你搞這個企業(yè)很辛苦吧,競爭對手一定不少,李健熙說:“我哪有那么多的對手,我前面就只有美國的ce與日本的索尼,只要超過他們兩個我就是世界第一。

  韓國三星的崛起并不是偶然,而是必然,很多時候里面的道理我們都懂,他的.經(jīng)營理念我們都用過,只是我們在執(zhí)行的時候大打折扣,總經(jīng)理要求的事情,高層領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行80%,中層領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行80%,員工執(zhí)行80%,那么它的執(zhí)行情況只有80%*80%*80=51.2%,看看我們的工廠,似乎也不缺乏這樣的情況,天天抓精益生產(chǎn)、抓現(xiàn)嘗抓成本,卻沒有達(dá)到我們預(yù)期的效果,檳榔渣還是堵死了下水道,辦公桌沒人整理,垃圾車有各種丟棄的材料······不是我們的方法錯誤,也不是我們的執(zhí)行力度不夠,更不是領(lǐng)導(dǎo)沒有一如既往的堅持,而是我們在執(zhí)行一件事情的時候忘記了咬牙,忘記了做到力求完美,忘記了精益求精。

  如今企業(yè)想做大事的人太多,而愿意把小事做完美的人太少,在市場經(jīng)濟(jì)狼吞虎咽的今天,一個做事不力求完美的人是不可能成功的,同樣一個企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)班子如果不力求完美,那么這個企業(yè)很難在社會上立足。好像、似乎、將近、大約都成了“差不多”先生的代名詞,就是這些詞匯導(dǎo)致許多重大的決策停留在紙上,許多重點工作落在了表面上,許多宏偉的目標(biāo)成了海市蜃樓。

  提高執(zhí)行力就要樹立一種嚴(yán)謹(jǐn)些、再嚴(yán)謹(jǐn)些,細(xì)致些、再細(xì)致些的作風(fēng),改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病,以精益求精的精神,不折不扣的執(zhí)行好各項重大戰(zhàn)略決策和工作部署,把小事做細(xì),把細(xì)節(jié)做精。

  一個稱職的領(lǐng)導(dǎo)并不是“兩耳不聞窗外事,一心只坐辦公室”,而是運籌帷幄之中,決勝千里之外,三國中孔明揮淚斬馬謖這一悲壯的一幕似乎告訴了我們要想百戰(zhàn)不殆不僅要知己知彼,更重要的是嚴(yán)格執(zhí)行,否則就會功敗垂成。一個企業(yè)更是如此,如果我們用錯的人在錯的崗位上就到導(dǎo)致功虧一簣,造成不可估量的損失。只有我們從大處著眼,從小處著手,把大事做細(xì),把小事做精,做一個有執(zhí)行力、有品質(zhì)的風(fēng)電人,才能夠贏在執(zhí)行,讓執(zhí)行成就生活的每一天。

贏在執(zhí)行讀書筆記5

  執(zhí)行力,就個人而言,就是把你想做的事情做好。對于一個團(tuán)隊、一個企業(yè)而言,就是將長期的發(fā)展戰(zhàn)略一步步落到實處的能力。最近有幸讀到了余世維博士的《贏在執(zhí)行》一書,聯(lián)系到自己在日常工作的實際,深受啟發(fā)。

  要擁有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。所謂嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致就是嚴(yán)密周到、細(xì)密精致、沒有漏洞。“天下大事,必做于細(xì)”。一是要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。我們做任何事情的性質(zhì)都要求我們必須努力發(fā)揚嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng),養(yǎng)成一絲不茍的良好工作習(xí)慣。要做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),按章辦事。這是保證工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的前提。工作沒有標(biāo)準(zhǔn),沒有制度規(guī)矩,就談不上嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。二是要嚴(yán)格細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗,細(xì)節(jié)影響聲譽。這既不是小題大作,也不是吹毛求疵,更不是危言聳聽。余世維博士在《贏在執(zhí)行》一書中強(qiáng)調(diào):看不到細(xì)節(jié)、或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人,對工作缺乏認(rèn)真態(tài)度,對事情也只能敷衍了事。的確,在日常工作、生活中我們必須強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié),有一句話說的很好——細(xì)節(jié)之美。說的就是要注重細(xì)節(jié),發(fā)掘平凡生活和工作中的美麗,只有這樣,人生才有意義,我們也才能在這種細(xì)致的氛圍中不斷成長。工作中注意細(xì)節(jié),堅持做好每一個細(xì)節(jié),把好每一個細(xì)節(jié)的關(guān)口,一心一意辦事情,需要下功夫,需要付出努力和心血,更需要培養(yǎng)和堅持一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。細(xì)節(jié)反映作風(fēng),細(xì)節(jié)折射努力。

  要擁有良好的團(tuán)隊合作精神。作為一個企業(yè),一個集體,什么是最重要的?那就是團(tuán)結(jié)。而我們,作為團(tuán)隊、企業(yè)中的一個個體,必須注重培養(yǎng)團(tuán)隊精神,一切以團(tuán)隊和企業(yè)利益為重,以集體榮譽為重,這樣才能讓自己的事業(yè)得到更好的發(fā)展。個人的力量總是有限的,即使是超人也會有精疲力竭的時候。何況,現(xiàn)實生活中根本就沒有超人,借助團(tuán)隊的力量才是生存和發(fā)展的最佳途徑。團(tuán)隊,對于我們來說,就是工作的`助力,是加速度,是一種助推劑,也只有在團(tuán)隊的協(xié)助下,我們才能完成許多單憑個人力量無法完成的工作,團(tuán)隊是每個人心目中必不可少的概念。掌握節(jié)奏,必要的時候善于轉(zhuǎn)大彎——執(zhí)行力要求行動迅捷、簡潔明快。因為同業(yè)競爭的形勢在瞬息萬變,速度常常決定成敗,如果一個人不善于與他人合作,做一個沒有團(tuán)隊精神的人,那么最終結(jié)果就是做事失敗?v觀社會的發(fā)展歷程,經(jīng)歷過無數(shù)次大風(fēng)大浪甚至激流險灘,最終都能度過并迎來一輪又一輪的大發(fā)展,什么原因?我認(rèn)為主要有兩條:一是我們有一個睿智的獨具深遠(yuǎn)目光的領(lǐng)路人,二是我們有萬眾一心、同步成長的、忠誠度極高的勤奮敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、凝聚力極強(qiáng)的人民群眾。

  要做好自己的本職工作。堅持于平凡的工作——永不松懈。什么是執(zhí)行力?讀完余世維《贏在執(zhí)行》一書,你會得到一個這樣的答案:“其實執(zhí)行力就是這樣簡單的話,按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù)!北3滞⒌木Γ瑹崆榈厝スぷ。時刻想著:今天工作不努力,明天努力找工作。我們每個人都應(yīng)該從自己做起,看到別人的優(yōu)點,接納或善意提醒別人的不足,相互尊重、相互激勵,仔細(xì)想一想我們在生活、工作中也確實是這的,嚴(yán)格要求自己不能松懈。一步一個腳印踏踏實實的走下去。而這看起來雖然簡單,但一個人要想真正做到十?dāng)?shù)年如一日,始終堅持認(rèn)真工作,那么,即使不是天才也能在自己堅持的領(lǐng)域取得巨大的成就。雖然我們無法做到那些在高端領(lǐng)域的研究者一樣出色,但我們卻可以立足于本職工作,發(fā)揚創(chuàng)新精神,換一種思路去思考問題,不斷與時俱進(jìn),讓工作效率化、科學(xué)化,這才是我們未來工作的標(biāo)準(zhǔn)。在我們這個社會里,不同崗位的人擁有不同的崗位職責(zé),每個人都不應(yīng)該因為領(lǐng)導(dǎo)不在或者沒有人監(jiān)督,就放松了對自己崗位職責(zé)的要求。

贏在執(zhí)行讀書筆記6

  非常感謝——黨委及時下發(fā)了《贏在執(zhí)行》這本書,使我們接受了一場現(xiàn)代管理思想的洗禮,從而破解了許許多多壓抑在心頭的疑云,看到了自己身上以及身邊存在的一些問題,為今后提高工作效率指引了更加科學(xué)有效的方式和方法。

  書中談到了什么是執(zhí)行力?執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn),如何提高競爭力?管理者要以身作則等等,他引用了“狼”的特性來強(qiáng)調(diào):一各單位要有一支精英團(tuán)隊,要發(fā)揚團(tuán)隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。書中還講了三個“有銹”的故事,講了世界上怕就怕“認(rèn)真”二字,用大量的案例證明:無論做任何事情,都要抓好每一個細(xì)節(jié)。

  什么是執(zhí)行力?一句話:議而決,決而行,行必果。執(zhí)行力的強(qiáng)弱反映了一各單位的管理水平,更體現(xiàn)在全體員工的精神面貌上,它無時不再影響著我們每個部門、每個環(huán)節(jié)的工作。那么,如何提高執(zhí)行力,我個人有以下幾點認(rèn)識:

  一、要使單位的目標(biāo)、策略和各項制度讓全體干部職工有認(rèn)同感:這樣,才能激發(fā)大家對提高執(zhí)行力的激情,使其發(fā)揮內(nèi)心深處最大的潛能,用良好的心態(tài),愉快樂觀的精神和飽滿的工作熱情來成就自己的每一項工作,努力創(chuàng)造出一流的業(yè)績。

  二、對目標(biāo)要做出詳細(xì)的解碼:常言說:千斤重?fù)?dān)大家挑,人人肩上有指標(biāo)。只有對各部門、各崗位的職責(zé)范圍、衡量標(biāo)準(zhǔn)以及完成時限進(jìn)行了細(xì)分和量化,執(zhí)行力才有前進(jìn)的方向。

  三、建立良好的管理機(jī)制,(讀后感 )有一套科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)去衡量,合理的獎懲制度來激勵:制度和規(guī)定都是為了幫助員工更好的工作,是提供方便而不是為了約束,是為了規(guī)范其行為而不是一種負(fù)擔(dān)。因此,形成規(guī)范的、有章可循的管理制度,誰應(yīng)該獎,怎么獎?誰應(yīng)該懲,怎么懲?要統(tǒng)一尺度,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),一視同仁,打破“人管人”的舊模式,實行“制度管人”的新機(jī)制,這樣,才能增強(qiáng)管理的公平性,形成一種互幫互助,積極向上,公正和諧的良好的工作氛圍,使每個人的執(zhí)行力得到更加充分的發(fā)揮。

  四、識人,選人,用正確的人做正確的事:管理者執(zhí)行力的高低,既可以促使各項工作的快速發(fā)展,也可以造成工作停滯不前,它直接決定著事業(yè)的成敗。因此,各層次的'管理干部要選拔具有堅強(qiáng)的執(zhí)行力,辦事公道,為人正派,有一定人格魅力的精英來擔(dān)任,并且與領(lǐng)導(dǎo)層要同心同德,這樣,工作起來有快樂感、榮譽感,才能對本單位的決策和目標(biāo)義無返顧的執(zhí)行。

  五、在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中要不斷的關(guān)注、跟進(jìn)、緊盯:同時要設(shè)立反饋機(jī)制,也就是余世維教授所說的回報。這樣,不僅了解執(zhí)行力的程度,而且便于及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題,使制度在執(zhí)行過程中更加完善,使各項工作更加完美。

  結(jié)合實際工作,我認(rèn)為,現(xiàn)在我們實行的“量化考核”制度,就是提高執(zhí)行力的重要舉措。對各科室及每一位職員的工作進(jìn)行了細(xì)分和量化,這將對規(guī)范工作程序,強(qiáng)化辦事效率,提高大家的責(zé)任意識和執(zhí)行力起到積極的促進(jìn)作用。

贏在執(zhí)行讀書筆記7

  寒假我閱讀了余世雄的《贏在執(zhí)行》第一次正視何為執(zhí)行及執(zhí)行力的真正含義。執(zhí)行是目標(biāo)與結(jié)果之間“缺失的一環(huán)”,是組織能否實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的決定性因素。他不是簡單的戰(zhàn)術(shù),而是一套通過提出問題、分析問題、采取行動的方式來實現(xiàn)目標(biāo)的系統(tǒng)流程;它是戰(zhàn)略的一部分。

  執(zhí)行,是各類組織在一年365天里最基本的常態(tài)。執(zhí)行力,就是各類組織將戰(zhàn)略付諸實施的能力,反映戰(zhàn)略方案和目標(biāo)的貫徹程度。學(xué)校的發(fā)展壯大離不開完善的規(guī)章制度的建立,而推動規(guī)章制度的進(jìn)一步實施需要人的執(zhí)行。然而導(dǎo)致執(zhí)行力不佳的原因1.管理者沒能常抓不懈。2、管理制度的不嚴(yán)謹(jǐn),朝令夕改。3、制度本身的不合理。4、執(zhí)行過程過于繁瑣活囿于條款。5、缺乏將工作分解和匯總的好方法。6、無人監(jiān)督,也無監(jiān)督方法。7、培訓(xùn)中的浪費。8、缺乏形成凝聚力的企業(yè)文化。

  執(zhí)行是從目標(biāo)出發(fā)達(dá)成結(jié)果的實踐過程,需要整個組織上下一致貫徹,組織的人員、制度、流程、文化等方面的問題都有可能導(dǎo)致執(zhí)行力不佳。其中管理者自身的管理素質(zhì)在其中起到了相當(dāng)重要的作用,管理者要發(fā)揮執(zhí)行表率作用,要明白領(lǐng)導(dǎo)力就在執(zhí)行力之中,領(lǐng)導(dǎo)就是要領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行。要專注,注重點。將軍如果分散兵力就容易被逐個擊敗,一段時間的關(guān)注一件事情,專注就是力量,專注做事情就會成功。要以身作則,親自參與,親力親為,成為帶動全局的發(fā)動機(jī)。然而如何提高個人的'執(zhí)行能力呢?書中這樣講到特質(zhì)。,

  個人執(zhí)行力的強(qiáng)弱,取決于本人是否有正確的工作思路與方法,是否有良好的工作方式與習(xí)慣,是否熟練掌握官人與管事的相關(guān)管理工具,是否具有執(zhí)行的管理風(fēng)格與性格特質(zhì)。

  執(zhí)行能力,就個人而言,就是把想干的事情干成功的能力;對于一個單位或部門,則是將長期計劃和目標(biāo)一步步落實到實處的能力。執(zhí)行力是一個單位成功的必要條件,一個好的單位的執(zhí)行能力強(qiáng)弱反映出這個單位的整體面貌。當(dāng)單位的計劃實施方案已經(jīng)基本確定,這時候執(zhí)行能力變得最為關(guān)鍵。計劃與執(zhí)行就好比是理論與實際的關(guān)系,理論給予實踐方向性指導(dǎo),而實踐可以用來檢查和修正理論。我們在實際工作中首先要注意溝通廣泛的民主,制定出我系的工作計劃、發(fā)展方向,然后通過發(fā)揮每一個教師的執(zhí)行能力實現(xiàn)我們的工作計劃,達(dá)到我們的最終目標(biāo)。

贏在執(zhí)行讀書筆記8

  通過閱讀余維世培訓(xùn)大師的《贏在執(zhí)行》后,我深有體會。它讓我明白了執(zhí)行力在現(xiàn)代企業(yè)中的重要作用,同時也讓我深深地認(rèn)識到自己在工作中的差距與不足,從中也學(xué)到一些真正對今后工作有益的東西。

  這本書總體說來,都是圍繞執(zhí)行力來展開編寫的,執(zhí)行力貫穿整個過程,它不只是簡單的一種商業(yè)戰(zhàn)術(shù),而是通過提出問題、分析問題、采取行動的方式來實現(xiàn)目標(biāo)的系統(tǒng)流程,同時反映戰(zhàn)略方案和目標(biāo)的貫徹程度。在這本書中,它首先對國內(nèi)企業(yè)行為現(xiàn)狀不佳原因進(jìn)行了分析,從而為執(zhí)行消除了主觀的偏見和障礙。接著又把人員、戰(zhàn)略、運營流程三者結(jié)合,共同構(gòu)筑執(zhí)行力組織,并闡述了提升個人執(zhí)行力與組織執(zhí)行力的方法,強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)者在執(zhí)行中的作用。

  最后,為避免執(zhí)行中的誤區(qū),書中描述了領(lǐng)導(dǎo)者必須規(guī)避的“七大陷阱”以及根據(jù)執(zhí)行力扭曲的有效方法,并講授了如何運用科學(xué)的程序來保障執(zhí)行到位,真正做到求真務(wù)實、工作中要一步一個腳印、扎扎實實地把每一項工作做好、做細(xì)、做精,尤其是針對我們基層管理人員執(zhí)行力差、效率不高等缺點提出具體意見和方法,對我們有很大的幫助,我深受啟發(fā),同時也讓我能盡快找到提升執(zhí)行力的有效途徑,把以后的工作做的更好、更完善,盡快跟上酒店發(fā)展的腳步。

  其實一個企業(yè)經(jīng)營的好壞,主要是看它的戰(zhàn)略和執(zhí)行力,兩者缺一不可,相輔相成,正如書中提到的“正大”、“三株”、“日產(chǎn)”等企業(yè)并不是戰(zhàn)略不好,而是因為缺少執(zhí)行力,才導(dǎo)致最終失敗。相反,像“Ge”、“ceo”、“iBm”、“三星”、“海爾”等大企業(yè),它們之間的唯一區(qū)別就在于執(zhí)行力。如果對手在執(zhí)行力方面比你做得好,那么它就會在各方面比你做得好、在各方面領(lǐng)先、在日益激烈的`市場競爭中處于不敗之地,戰(zhàn)略再好,執(zhí)行力不行,結(jié)果也只是徒勞。

  不管是企業(yè)家、職業(yè)經(jīng)理人,還是最底層的員工都會面對這個問題,誰都無法避免;從個人而言,個人執(zhí)行力的高低直接決定了你的業(yè)績和前途,尤其是對于我們基層管理人員來說提高執(zhí)行力,帶領(lǐng)好本班組共同進(jìn)步,是我們每個基層管理人員義不容辭的責(zé)任,也是提高個人素質(zhì)的有效途徑。而本書就從根本上解決了“知易行難”的問題。工作就是工作,沒什么條件可講,做事就不要做人,做人就不要做事,決不能“姑息養(yǎng)奸”;我們要學(xué)狼的精神,勇往直前、共同進(jìn)步。只有企業(yè)強(qiáng)大了,我們的個人價值才能得以真正體現(xiàn),到那時你將會覺得自己很幸福、很自豪,也很有一種成就感。

  我通過對本書的閱讀,我對執(zhí)行的理解也較為深刻,歸納為一句話:執(zhí)行時沒有任何借口。書中提到《致加西亞的信》一書中,主人公羅文在接到信后沒有找任何的條件和理由,而是立刻去完成他的使命,其實他心里很清楚,一路上堵塞困難和危險是相當(dāng)可怕的,甚至?xí)プ约旱纳撬是要全力以赴去完成他的使命,因為執(zhí)行時沒有任何借口。

  其實,我們在做任何事情上也應(yīng)該如此,“拒絕借口”。對我們而言,無論在什么崗位上都要對自己的工作負(fù)責(zé),不要用任何的借口來為自己開脫或搪塞。正如本書中提到的“一次不知道、二次不小心、三次就是故意”。錯就是錯,糾正就行,不要讓類似的錯誤再發(fā)生,拒絕借口,勇于承擔(dān)責(zé)任,絕不用“我以為”、“我認(rèn)為可以”、“大概”、“可能”等詞語來執(zhí)行你的工作。尤其是像我們基層管理人員,一定要做好落實、檢查、再檢查;細(xì)心、再細(xì)心,不要忽略每一個細(xì)小的環(huán)節(jié),下面員工做不好,將會以點蓋面,影響全局,那就是我們自己的責(zé)任,就應(yīng)該檢討。所以要提高我們自己的執(zhí)行力;首先要管好自己的工作,管好下面的員工,其次才是找到管事的方法和技巧。從細(xì)節(jié)入手,做到質(zhì)量化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化;讓員工用心去做事,講求質(zhì)量、速度、細(xì)節(jié)、紀(jì)律,形成整體的一股合力,樹立我們自己的酒店品牌形象,提高市場競爭力,讓我們的企業(yè)永遠(yuǎn)立于不敗之地。

  總之,我通過《贏在執(zhí)行》一書的閱讀,深受啟發(fā):它讓我開闊了視野,增長了知識,也學(xué)到了許多管理上的技巧,我相信應(yīng)用到以后的工作當(dāng)中,一定會取得很好的效果。管理上不斷加強(qiáng)執(zhí)行力度,不斷提高自己,帶領(lǐng)好員工,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,力爭把今后的工作做得更好,更完善,讓領(lǐng)導(dǎo)放心、同事放心,也讓自己不愧于心!

贏在執(zhí)行讀書筆記9

  當(dāng)看完《贏在執(zhí)行》這本書后,我一直還在回味,思考,似乎明白了許多。余世維先生在商言商,提出了一個尖銳的問題:為什么看似雄心勃勃的計劃,往往一敗涂地,看似很好的決策卻一而再,再而三的付之東流?為什么企業(yè)剛剛做大了一點,貫徹就成了問題,投入超過計劃幾倍,而收益卻達(dá)不到計劃的幾分之一,……等等,問題的原因集中到一點:執(zhí)行力不足!聯(lián)系我校辦學(xué)近幾年來的風(fēng)風(fēng)雨雨,發(fā)展過程也不是一帆風(fēng)順,力氣花了不少,成效也十分顯著,但也有不盡人意的地方,教學(xué)改革發(fā)展,步步艱難,原因找了很多,辦法也想了不少,研究探討過程中,也取得了不少經(jīng)驗,今天看了余世維教授《贏在執(zhí)行》這本書,豁然開朗,學(xué)校教學(xué)辦學(xué)能力的提高,競爭力的增強(qiáng),關(guān)鍵也在執(zhí)行力問題。

  戰(zhàn)略可以復(fù)制,差別在于執(zhí)行。沒有執(zhí)行力就沒有企業(yè)的競爭力。執(zhí)行力不僅是企業(yè)成功的法寶,也是學(xué)校辦學(xué)能力提升的核心。職業(yè)教育是新的教育種類,但近十年成功的經(jīng)驗很多,各地學(xué)校在發(fā)展過程中,辦學(xué)理念,發(fā)展定位,培養(yǎng)方案和培養(yǎng)目標(biāo),教學(xué)改革和實踐實訓(xùn),就業(yè)競爭力培養(yǎng)等等方向都有很多值得借鑒的措施,但生搬硬套者沒有成功先例,現(xiàn)在明白了,原來問題出在執(zhí)行力上。

  國家對教育的傾斜政策,各地的先進(jìn)經(jīng)驗,不是照搬就可以成功的,要靠執(zhí)行力的提升,正確的解碼,有效的執(zhí)行,才能成為學(xué)校發(fā)展的動力。教育事業(yè)的發(fā)展過程充分證明了,只有真正增強(qiáng)執(zhí)行力,素質(zhì)教育的推廣,應(yīng)試教育的改革,職業(yè)教育的發(fā)展,教育資源的開發(fā)利用,等等問題才能有效地解決。通過學(xué)習(xí)《贏在執(zhí)行》這本書,自己體會較深的有三個方面。

  一、執(zhí)行力是一種工作態(tài)度

  說起來執(zhí)行力也不是什么新東西,就是一種良好的工作態(tài)度,是全體工作人員應(yīng)具備的認(rèn)真的工作狀態(tài),是貫穿工作全工程的對待本職工作的理念和奉獻(xiàn)精神。值得注意的事,很多人對中國人的評價是非常聰明,但很少有人說我們的工作態(tài)度好,有一個例子很說明問題,德國人在工作中,認(rèn)為講“差不多”、“還可以”、“說得過去”、“馬馬虎虎”是讓人感到羞恥的語言,而我們卻常掛在嘴邊也不以為然,中國是大國,和德國、日本、韓國等相比,恐怕最大的區(qū)別就是工作態(tài)度,也就是說我們的執(zhí)行力與他們相比還有很大差距。更讓人擔(dān)心的還有我們在層層解碼過程中的衰減和走樣問題,一方面是對執(zhí)行力的偏差不以為然,另一方面思想觀念上不追求完美,監(jiān)督過程不力,礙于人情關(guān)系,大家“和睦”相處,有標(biāo)準(zhǔn),有要求,也被“論的過去”抹平了,這是我們各項工作獲得成功的一個致命的障礙,也是我們中華民族的一個弱點。

  回顧我校辦學(xué)的發(fā)展,黨委洞察力敏銳,及時把握了辦學(xué)方向,及時召開多次全員大討論,制定了一系列發(fā)展規(guī)劃和政策、措施,更新觀念為先導(dǎo),確立了先進(jìn)的辦學(xué)理念,正確的培養(yǎng)目標(biāo),辦學(xué)定位。這些成績現(xiàn)在回想起來,就在于工作態(tài)度的認(rèn)真,執(zhí)行力的提升。目前我校辦學(xué)還存在許多問題,面臨更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),還列為“小學(xué)!,處于不進(jìn)則退,不發(fā)展則亡的境地,必須發(fā)揚迎評精神,保持和提升執(zhí)行力,轉(zhuǎn)變多年來形成的傳統(tǒng)工作理念,把我愿做精、做強(qiáng)、做大。

  全體黨員,每一個教職工都要重新審視自己的工作態(tài)度,要與發(fā)達(dá)國家比較,要有危機(jī)感。我們不是沒有執(zhí)行能力,而是沒有很好的開發(fā)出來。余世維教授講到,“神舟五號”這么難的工程都辦成了,表現(xiàn)了我們很強(qiáng)的執(zhí)行力,但同時企業(yè)生產(chǎn)的“電池”、“螺絲釘”就那么粗糙質(zhì)量差,這就是執(zhí)行力的差別。“神舟五號”世界矚目,中央領(lǐng)導(dǎo)親自干預(yù),是一項政治任務(wù),所有工作環(huán)節(jié)都認(rèn)真,一絲不茍,工作態(tài)度超乎一般的好,所以成功,而“電池、螺絲釘”的生產(chǎn)沒有這樣的轟動效應(yīng),工作態(tài)度不好時生產(chǎn)質(zhì)量就下來了。不可能每一種產(chǎn)品都興師動眾,領(lǐng)導(dǎo)干預(yù),政治任務(wù),關(guān)鍵還是提升執(zhí)行力,養(yǎng)成好的工作態(tài)度,什么都怕“認(rèn)真”二字。

  成功的企業(yè)家都看重執(zhí)行力,說法各異,主旨相同。對我們有一定的`啟發(fā)。聯(lián)想創(chuàng)始人說:“所謂執(zhí)行力,就是把合適的人放到恰當(dāng)?shù)膷徫簧!庇萌耸歉。美國通用公司原總裁說:“通用最恨官僚主義。我們拒絕把資源浪費在行政體系上。”這是當(dāng)今世界的通病。戴爾電腦老總說:“執(zhí)行力就是員工在每一個階段都一絲不茍!蔽覀兊墓ぷ魅藛T如果到外企則有可能逼之這種“一絲不茍”,否則,做得很不夠,特別是在每一個環(huán)節(jié)都“一絲不茍”,否則,做得很不夠,特別是在每一個環(huán)節(jié)都“一絲不茍”太難做到。

  二、執(zhí)行力是學(xué)校競爭力的核心

  執(zhí)行力是目標(biāo)和結(jié)果之間“缺失的一環(huán)”,沒有執(zhí)行力就形不成競爭力,職高辦學(xué)競爭激烈,一方面是以教學(xué)質(zhì)量為重點的綜合辦學(xué)條件。二是學(xué)校的特色,我們打造的特色包括專業(yè)特色加品牌特色,使學(xué)生既有專業(yè)技術(shù)能力,又具備現(xiàn)代人必需的五種優(yōu)秀品格。這些我們既不保密,大家可以共享,經(jīng)驗可以交流,但照搬史學(xué)不到什么的,打造特色,提升辦學(xué)水平,提高競爭力的核心在于執(zhí)行力,在于把沒想通過每一個環(huán)節(jié)“一絲不茍”,不走樣,不變形的落實貫徹、創(chuàng)造性地執(zhí)行,所以執(zhí)行是學(xué)校競爭力的核心。

  三、不折不扣地執(zhí)行才能贏得成功

  執(zhí)行力強(qiáng)表現(xiàn)在層層解碼準(zhǔn)確無誤,沒有衰減,層層執(zhí)行不折不扣,分工具體,落實到位,檢查到位,嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。

  執(zhí)行力不強(qiáng)的表現(xiàn)有以下八個方面:

  1、管理者(各層)沒有常抓不懈。

  2、xxxx各種制度、計劃、方案時不嚴(yán)謹(jǐn),或本身存在不合理,缺少針對性、可行性。

  3、執(zhí)行過程過于繁瑣。

  4、不善于解碼、分工和及時回報、匯總。各層不善于思考,責(zé)任不明確甚至不理解,缺少具體有效的措施和辦法。

  5、對執(zhí)行的偏差沒有感覺,也不覺得重要,個性上不追求完美的成功。在界定的職責(zé)范圍內(nèi),不能盡職盡責(zé)的處理問題,對“標(biāo)準(zhǔn)”的要求不能也不想堅持。

  6、只重視業(yè)務(wù)上的培訓(xùn),忘了理念上的更新和改造。人的思想與心態(tài),沒有進(jìn)入主動性、創(chuàng)造性地研究性工作狀態(tài)。

  7、缺少科學(xué)的監(jiān)督考核機(jī)制。沒人監(jiān)督,也沒有監(jiān)督辦法,自我監(jiān)督的意識,養(yǎng)成了推委的習(xí)慣,有問題首先想到的是推卸責(zé)任。

  8、缺少自己特色的校園文化,沒有形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。

  一般的執(zhí)行力問題,都可在以上八個方面找到原因。要形成良好的工作態(tài)度,有問題并不可怕,要及時分析,找出解決問題的措施和辦法,扎扎實實地進(jìn)行整改,才能使辦學(xué)能力不斷提升。如果執(zhí)行力總是處于較低水平,執(zhí)行過程總是會打折扣,對學(xué)校改革和發(fā)展的負(fù)面影響是災(zāi)難性的。

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