新生家長見面會講話稿

新生家長見面會講話稿

尊敬的家長朋友：

很高興在四（3）班見到大家！這個暑假我做出決定要回深圳好好繼續(xù)做一個全職老師，然后就跟我們的家長和孩子相遇了，這是一種緣分，我很珍惜。感謝你們把自己那么優(yōu)秀的孩子送來我們班。

首先做一下自我介紹：我叫李璇，今后將擔任四（3 ）班的班主任和數(shù)學(xué)老師�？赡苡性S多家長看到我會有些失望，也有許多質(zhì)疑：李老師啊，你這么年輕能管好班嗎？我能放心把孩子交給你嗎？但我要說的是，我有這份自信，我也有這份能力管好這個班，我也會用我的耐心和愛心呵護每一個孩子，請家長們相信我。從今天起我們班的（）位老師和我將用最溫暖的愛心，最長久的耐心和最充足的信心，伴隨孩子一起健康快樂地成長！我可能做不到最好，因為我覺得教育事業(yè)永遠沒有最好，只有不斷地學(xué)習(xí)、努力和成長。我會用我的真心和愛去和孩子相遇。

請家長記下我想要家長配合我們老師做到的一些要求：

1、 提醒您開學(xué)初讓孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，盡快從假期的作息時間恢復(fù)過來。

2、 有事孩子不能來學(xué)校一定要事先給我請假。打電話或者發(fā)短信都可以。

3、 安排值日時我會提前通知家長，值日生要提前10分鐘到校，下午放學(xué)晚節(jié)30分。

4、 文具準備：總體要求不要太奢華、花哨。要求簡潔大方、不帶香味。

5、 心理上：不要嚇唬孩子，例如，再玩兩天就上學(xué)了，就有老師管著你了，要多用積極正面語言鼓勵孩子，上學(xué)多好，認識更多的老師和朋友，爸爸媽媽特羨慕你，給孩子講講自己小時候上學(xué)的趣事等，讓孩子高高興興來上學(xué)。

6、不要什么事都代勞。

爺爺奶奶，姥姥姥爺接的時候情況比較普遍。還是第一出于安全，第二給孩子錯誤認知，來學(xué)校受苦來了。后果可想而知。替孩子背書包，就可以看出你們的觀念，就是只要孩子學(xué)習(xí)好，其他的我們大人可以代勞，其實應(yīng)該讓孩子獨立。學(xué)習(xí)只是孩子成長的一部分，不是全部。你不能替孩子背一輩子的書包只有經(jīng)過這樣的訓(xùn)練，孩子的生命力才會更頑強。而我們恨不得把孩子關(guān)起來，只專門學(xué)習(xí)，兩耳不聞窗外事，這樣的書呆子已經(jīng)根本不能適應(yīng)這個日益開放的時代。

有意識的培養(yǎng)學(xué)生自己整理書包的習(xí)慣。

7、零食杜絕。

孩子早飯在家吃，衛(wèi)生健康，另外吃零食造成孩子攀比等不良習(xí)慣養(yǎng)成。

家長做什么

1、環(huán)境的布置

有獨立的學(xué)習(xí)空間，重在安靜、整潔。

記錄孩子成長的收納空間：最值得保存的、有紀念價值的幫孩子放起來，留下孩子成長的點滴片段。

2、習(xí)慣的培養(yǎng)

固定學(xué)習(xí)時間

看電視、玩電腦有限制

制定作息時間表

請家長針對孩子自己的情況，制定適合孩子的作息時間表，貼在孩子的書桌前，使孩子生活富有規(guī)律，一步一個腳印的走好每一天。

3、適當?shù)莫剟?/p>

獎勵切忌與成績掛鉤，今天見到老師主動問好了，在班里認識一個新朋友了，幫老師發(fā)作業(yè)了，都可以

不建議單純物質(zhì)獎勵，比如給孩子講一個故事，陪他玩一個游戲，帶他去向往的地方玩等都是不錯的選擇

4、問孩子事聽孩子說

每天與您的孩子交流：你今天快樂嗎？今天在學(xué)校學(xué)會了什么？每天給他讀書，鼓勵孩子閱讀，并認真聆聽他們所說的；培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣。

5、安全教育第一位

不管是不是有家長陪同孩子上下學(xué)，注意交通安全都是很重要的。家長應(yīng)該充分利用路上的時間和機會，給孩子講解交通安全常識。

6、配合老師全力培養(yǎng)孩子尊師守紀習(xí)慣

家長都說孩子不聽我們的話，希望老師多管教。家長要建立自己的威信。我們作為家長是否有認真聽，按要求做的習(xí)慣。給孩子做榜樣。由于家長與子女之間固有的血緣、感情和倫理上的內(nèi)在聯(lián)系，家長的言行直接影響學(xué)校教育的效果同樣，在我多年的班主任實踐中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)成績不佳，行為習(xí)慣差不是因為智力的因素，更多的是她沒有良好的紀律約束，課堂聽講習(xí)慣差，對老師的要求不能認真好完成造成。在這里建議大家做好以下三點

A.永遠不在孩子面前說學(xué)校的不是

家長應(yīng)該多向孩子講述自己小時侯在學(xué)校的趣事，向孩子多傳達一些自己對學(xué)校美好的向往、美好的記憶的信息，努力培養(yǎng)孩子對學(xué)校的情感。否則如果家長給孩子傳遞的都是學(xué)校生活多么多么枯燥無味等一些消極信息，可以想象孩子對學(xué)校的概念會是什么樣。

B.千萬不可當著孩子的面數(shù)落老師的不是

破壞了老師的威信，以致教師今后很難開展對你孩子甚至對其他孩子的教育工作

也使孩子陷入了兩難境地，使孩子心目中的兩類權(quán)威發(fā)生激烈沖突，讓孩子覺得不知道聽誰的好了，長期下去容易造成孩子人格障礙：在家長面前表現(xiàn)一個樣，在老師面前一個樣的雙重人格。孩子今后要面對16年甚至更長的校園生活，懂得并做到尊重老師的孩子必定也是孝敬父母和長輩的人。

C.堅決維護老師在孩子心目中的威信

家長聊天絕對不在孩子面前隨便評論老師。老師是小學(xué)階段學(xué)生最尊敬、最崇拜的人。老師的形象在他們心中是最完美的，他們聽老師的話，模仿老師的言行，這是塑造學(xué)生靈魂的關(guān)鍵時期。這時小學(xué)生的情感不穩(wěn)定，如果破壞了老師的形象，降低了老師的威信，孩子從此沒法管也沒人管得了。

家長要引導(dǎo)孩子正確評價老師，要讓孩子看到老師的優(yōu)點，把老師的優(yōu)點放大再放大，缺點縮小再縮小。如剛開學(xué)，孩子沒抄完或完成家庭作業(yè)，老師留下他，家長在門口等的時間長了，我聽過這樣的議論，覺得老師事多，不按時讓孩子放學(xué)，耽誤自己回家做飯了。一接到孩子就怨氣發(fā)在老師或孩子身上。那理智有智慧的家長會怎么應(yīng)對呢？他首先肯定要在孩子面前肯定老師的做法，告訴孩子老師這樣做是對的，對孩子負責(zé)的表現(xiàn)，放學(xué)了，別的老師都休息了，你們老師還陪著你做應(yīng)該是你自己的事http://http://www.szmdbiao.com/news/55A45CFD02343B06.html，你走的時候跟老師說謝謝了嗎？讓孩子心存對老師的感恩之心，以后老師在教育這樣的孩子他對老師的排斥抵觸情緒就小，有利于孩子的發(fā)展，相反，一見面就抱怨老師，然后再告訴孩子你以后一定要記得寫作業(yè)啊，那孩子絕對只記住了老師留我不對，以后寫不寫無所謂，然后在學(xué)校的其他方面犯了錯誤，老師對他的批評教育效果幾乎為0，甚至是負數(shù)。

家長肯定都希望學(xué)校的老師能盡心盡力為孩子服務(wù)，那么作為老師，我們肯定會竭盡全力，但是也希望家長能用心對孩子。請注意我的說法是“用心”，用心的意思是：時間+方法。我不喜歡家長對我說：“老師，我很忙，真的沒時間管孩子。”請注意，孩子是你的，如果連你都沒有時間，那么老師更沒有時間，因為她除了你的孩子之外還有別的孩子。忙是什么？忙是借口，是心死了。如果你對孩子說忙就等于說你對你的孩子心死了，只要心不死，再忙都會有時間。根據(jù)幾年的教學(xué)實踐，在教育范疇里流傳著的一句名言就是：一個問題孩子的背后首先是一個問題家庭一對問題家長�！坝眯摹钡牡诙�層意思就是“方法”，孩子是有生命的機體，而且各種各樣并隨著年齡的增長不斷變化，所以家長一定要講究方法，只有方法恰當，才能讓你的孩子朝著正確的方向發(fā)展。很多工作很多事業(yè)可以失敗以后重新來過，只有家長這個事業(yè)是失敗以后就無法東山再起的，所以你還有什么理由不用心呢？

家校合作，和諧溝通

傳話游戲大家一定不陌生吧，一句話從第一個人傳到最后一個人，意思可能就相差萬里，我覺得這個游戲給我們也有很多啟示，孩子入學(xué)后，我們之間很多需要溝通，磨合的地方，也許會有不同的教育觀念或方式方法，希望我們能開誠布公的進行交流，家校溝通可以消除誤解，可以更緊密合作，我始終覺得，溝通產(chǎn)生信任。而且我們有一個共同的目標：為了孩子的進步，都是希望孩子更優(yōu)秀，也正因為有這個共同的愿景，所以希望您在以后我們的交往中，您如果對于學(xué)�；蛘呤俏业慕ㄗh或意見請直接與我聯(lián)系。

今天的時間有限，但是來日方長，深入的了解可以放在今后，我今天只要你們知道我一直堅持的教育信條：我會傾盡所有教給孩子知識，但是我也希望他們知道，相對于他們可貴的生命和可貴的快樂來說，那成績單上的分數(shù)并不是全部；我會千方百計使孩子提高成績，但是我還希望他們知道，人生不是那么簡單，能用幾個阿拉伯數(shù)字就可以概括；我會竭盡全力讓孩子收獲知識，考入名校，但是我更希望他們知道，懂得正視人生，發(fā)掘人生，享受人生也許更重要。

我希望通過我們的相互配合，讓我們的孩子在成長的路上不僅學(xué)會學(xué)習(xí)，更學(xué)會生活，學(xué)會做人。

詢問家長是否有什么問題或擔心之處。

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