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18歲成人禮發(fā)言稿
十八歲，像金子一樣閃光，似玫瑰一樣芬芳，十八歲，如詩(shī)一樣浪漫，像畫(huà)一樣絢爛。下面小編為大家搜集整理的18歲成人禮發(fā)言稿，希望大家喜歡！
18歲成人禮發(fā)言稿1
:親愛(ài)孩子們：
今天，請(qǐng)?jiān)试S我最后一次這樣稱呼你們。此時(shí)是你們成長(zhǎng)中的重要時(shí)刻。這一時(shí)刻標(biāo)志著你們今后不再是孩子，成為一個(gè)大人了，步入了共和國(guó)國(guó)家公民的行列。18個(gè)春夏秋冬，6000多個(gè)日出日落，十幾年含辛茹苦的養(yǎng)育，使你們一天天變得高大，變得魁梧、亭亭玉立、血?dú)夥絼偅饾u地成為一個(gè)獨(dú)立的人、健全的人。在這一漫長(zhǎng)的過(guò)程中，你們的父母、老師也在變化，他們漸漸變老，自然法則決定了他們必將先于你們退出人生舞臺(tái)，最終將把整個(gè)社會(huì)和整個(gè)世界托付給你們。所以今天，你們最應(yīng)當(dāng)做的事情，就是對(duì)他們表達(dá)感恩之情，并用自己的未來(lái)的行動(dòng)來(lái)報(bào)答他們，用自己的行動(dòng)來(lái)證明你們有能力承擔(dān)起整個(gè)世界，你們有信心并能夠讓上一輩人放心。其實(shí)，我們這一代人傾注在你們身上的全部心血，就是為了這一天的到來(lái)。
但是，今天，親愛(ài)的孩子們，你們是否認(rèn)真思考過(guò)，成人究竟意味著什么呢？
成人就意味著你們成為或即將成為一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)社會(huì)乃至整個(gè)世界的主體。你們今天是否真的有能力、有資格成為這樣的主體呢？我想，成為這樣的主體，必須具有三種精神，這就是人文精神、理性精神和擔(dān)當(dāng)精神。這三種精神的養(yǎng)育，就是北京四中教育的價(jià)值，就是北京四中以及你們的父母對(duì)你們的期望。
成人意味著人性的進(jìn)一步喚醒。四中的教育就在于喚醒你們的自覺(jué)，喚醒你們?nèi)说囊庾R(shí)。可是說(shuō)，人類是生物進(jìn)化的奇跡，我們獨(dú)具任何生物物種都不具備的靈魂。靈魂的作用，就是驅(qū)使一個(gè)人去追求崇高，而不僅僅是追求動(dòng)物本能的對(duì)衣食飽暖的滿足。如果一個(gè)人隨著年齡的增長(zhǎng)，僅僅懂得去追求原始性的生物感官的舒適，那其實(shí)是人性向動(dòng)物性的退化。無(wú)人性者與動(dòng)物無(wú)異，確切地講，是與低等的動(dòng)物無(wú)異，因?yàn)楦叩葎?dòng)物也常能表現(xiàn)出為同類而舍身的行為，也能在群體中表現(xiàn)出相互呵護(hù)的行為。但這僅僅低層次的，仍屬于原始本能的行為。而具有靈魂的人類，應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出更高層次的自覺(jué)意識(shí)與行為。因此，成人就意味著你們要懂得并追求崇高、責(zé)任、尊嚴(yán)、使命、博愛(ài)、平等、道義等人類特有的和共有的價(jià)值。從這個(gè)意義上講，成人就意味著你們應(yīng)當(dāng)具有的人文精神。
成人還意味著你們要成為一個(gè)獨(dú)立的，不僅僅是行為上的獨(dú)立，更重要的是思想上的獨(dú)立，或者說(shuō)你們要有獨(dú)立的、健全的人格。你們從此時(shí)此刻要開(kāi)始自己走路，走自己的路。面對(duì)紛雜的事物和現(xiàn)象，你們要有自己的思想、自己的.觀點(diǎn)、自己的看法、自己的立場(chǎng)。你們要有既符合社會(huì)主流的人生觀和價(jià)值觀，又要有自己獨(dú)特的品格。當(dāng)然，獨(dú)立和獨(dú)特并不是意味時(shí)時(shí)處處要與他人不相容，時(shí)時(shí)處處與社會(huì)相沖突。獨(dú)立的人格并不排斥合作、服從、友善、與人和諧相處等等高貴品格。具有健全的人格是要使自己不愚昧、不迷信、不盲從，不人云亦云。四中始終堅(jiān)持不唯書(shū)、不唯上、不唯洋、不唯眾，這就是四中的品格，四中的精神。這是一種理性精神。從這個(gè)意義上講，成人就意味著你們應(yīng)當(dāng)具有理性精神。
今天，我看到和聽(tīng)到你們講得最多的一個(gè)詞，就是擔(dān)當(dāng)。成人意味著我們的公民群體中又增加了一批新的國(guó)家責(zé)任的承擔(dān)者。國(guó)家是人的群體，是通過(guò)社會(huì)生活和職業(yè)分工將個(gè)體的人聯(lián)系成的一個(gè)整體。因此，從今天開(kāi)始，你們應(yīng)當(dāng)對(duì)未來(lái)的生活、職業(yè)、社會(huì)角色定位以及整個(gè)人生進(jìn)行冷靜的、嚴(yán)肅的、理性的、認(rèn)真的、負(fù)責(zé)任的思考，說(shuō)到底，是對(duì)你作為一個(gè)個(gè)體生命存在的價(jià)值進(jìn)行思考。這是一個(gè)涉及到家庭及社會(huì)的重要而嚴(yán)肅的問(wèn)題。你們未來(lái)的生活旅途和職業(yè)生涯，將始終伴隨著祖國(guó)強(qiáng)盛和民族復(fù)興的偉大進(jìn)程，這既會(huì)為你們未來(lái)的發(fā)展提供豐富的機(jī)會(huì)，同時(shí)也賦予了你們艱巨而光榮的公民的使命。因此，從這個(gè)意義上講，成人就意味著你們要具有擔(dān)當(dāng)精神。
然而，成人首先意味著生命與種族的延續(xù)。成人不僅說(shuō)明你們成為了社會(huì)的主體，同時(shí)也成為了家庭的支撐。照顧弱小的或衰老的生命是你們必須承擔(dān)的責(zé)任。今天，我還要毫不避諱的講，你們將來(lái)都有自己的生活、自己的家庭，你們今天做兒子、做女兒，將來(lái)要做丈夫、做妻子、做父親、做母親。因此，你們都要認(rèn)真地思考你們應(yīng)當(dāng)為子孫后代留些什么。從這個(gè)意義上講，成人是一種超越生命時(shí)間尺度的責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。
親愛(ài)的孩子們！在今天的時(shí)刻，我代表我們這些在人生路上已經(jīng)走了很長(zhǎng)時(shí)間的人們祝福你們！看著你們成長(zhǎng)，我們由衷地高興。我們有許許多多的希望寄托在你們身上，其中最重要的就是希望你們具有人文的精神、理性的精神和擔(dān)當(dāng)?shù)木�。因�(yàn)橹挥羞@樣，你們未來(lái)在社會(huì)上才能安身立命，大效于世，才能開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)和生活；只有這樣，我們才能放心地將這個(gè)世界交付給你們；只有這樣，我們這個(gè)國(guó)家才能越來(lái)越好，我們這個(gè)世界才能越來(lái)越好。具有這三種精神也是你們個(gè)人獲得成功與幸福的前提。
最后，祝愿你們進(jìn)步、幸福。
18歲成人禮發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)、同學(xué)們：
大家好！春去秋來(lái)，時(shí)光輪替，生命仿佛漸次摞起來(lái)的稿紙厚實(shí)起來(lái)。不細(xì)翻，誰(shuí)也不會(huì)注意它曾經(jīng)涂抹的痕跡。可是今天，當(dāng)操場(chǎng)盡頭的秋風(fēng)裊裊升起，空中的禮樂(lè)悠揚(yáng)回蕩，身后的老師含笑相伴，身旁的父母滿眼期盼之時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，飛速流轉(zhuǎn)的時(shí)光定格了，天地為我們停駐了這一剎那，十八歲，成人禮，像一朵璀璨的鮮花，在今天艷麗地綻放了。
十八歲，意味著什么？
它意味著成熟，我們?cè)谶@個(gè)年齡應(yīng)當(dāng)懂得思考人生，解讀社會(huì)，膜拜心靈深處覺(jué)醒的自尊；它意味著獨(dú)立，我們?cè)谶@個(gè)年齡應(yīng)當(dāng)將依賴之心拋諸腦后，做好獨(dú)自面對(duì)各種挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備；它意味著責(zé)任，我們?cè)谶@個(gè)年齡應(yīng)當(dāng)有為社會(huì)負(fù)責(zé)的勇氣，為生活擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>
當(dāng)然，我們還只是學(xué)生，還在為理想而奮斗。事實(shí)上，大多數(shù)成功者的18歲，也都只是在奮斗。有一個(gè)大學(xué)生，滿懷救國(guó)的熱情，背井離鄉(xiāng)，東渡日本，為"中華之崛起"而發(fā)奮讀書(shū)。有一個(gè)學(xué)徒工，在雜貨店忙前忙后，仍不忘揣著書(shū)本，鉆研數(shù)學(xué)。還有一個(gè)窮小子，坐在漏雨的教室里，立志要建一幢寬敞明亮的教學(xué)樓。18歲的他們，沒(méi)有成就，沒(méi)有輝煌，但他們有激情、有期盼，有行動(dòng)。于是幾十年后，學(xué)成歸來(lái)的留學(xué)生，是人民總理周恩來(lái)；寄人籬下的學(xué)徒工，是大數(shù)學(xué)家華羅庚；異想天開(kāi)的窮小子，是領(lǐng)帶大王曾憲梓。我們的18歲，和他們的同樣平凡；我們的未來(lái)，也可以和他們的同樣美好，同樣輝煌。
十八歲，還意味著感恩。
登上主席臺(tái)前，跑道邊一位教孩子走路的母親觸動(dòng)了我的回憶。孩子蹣跚前行，忽然轉(zhuǎn)身跑了回來(lái)；母親溫和地?fù)崦念^，輕聲地鼓勵(lì)。這溫馨的畫(huà)面是我們每一個(gè)人都曾有過(guò)的經(jīng)歷。我不禁想，十八年前嘹亮的啼哭，是同母親骨肉的分離；1歲左右，堅(jiān)定地邁出腳步，是從母親懷抱的分離；7歲背起書(shū)包去上學(xué)，是從母親的呵護(hù)中分離；十八年來(lái)，一次又一次的出發(fā)，一次又一次的分離……
是不是，每一次成長(zhǎng)都意味著一次分離呢？
是不是，每一次分離都能像那個(gè)孩子一樣轉(zhuǎn)身跑回去？
十八歲，我們站在了成人門前，也站在了高考門前。還有兩百天就是那讓我們又愛(ài)又恨的高考了。站在這個(gè)關(guān)口，看著父母那一張張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，我的心瞬間被刺痛了。
同學(xué)們，這兩百天，固然是我們決戰(zhàn)高考、拼搏命運(yùn)的兩百天，但也極有可能是我們和父母同在一座城市、同住一個(gè)房間的最后兩百多天啦！兩百天后，我們背起行囊，扛起夢(mèng)想，奔向光輝未來(lái)的時(shí)候，我們的父母就又經(jīng)歷了一次分離，成了故鄉(xiāng)那道凝固不動(dòng)、讓我們魂?duì)繅?mèng)繞的風(fēng)景�。�
我曾想為母親寫(xiě)一篇文章，可記憶的箱子從底兒到頂兒，一切都是那么的平和和自然，甚至尋不出一點(diǎn)點(diǎn)浪花。母親對(duì)孩子所做的，仿佛已是一種習(xí)慣。以至我們不曾留意那個(gè)曾經(jīng)年輕美麗，弓著身子在廚房忙來(lái)忙去的母親早已悄生白發(fā)。那一天，走在街頭，偶然間聽(tīng)到的一曲《懂你》，竟讓我的心震顫不已：是什么帶走了美麗母親的年輕，是什么改變了母親美麗的容顏？
我們學(xué)校門口，每到傍晚，就會(huì)有一支送飯大軍。密密麻麻的人群，拎著保溫的飯盒，站在寒風(fēng)中，瞪大了眼睛張望。有一位父親，眼睛高度近視，怕找不到女兒，就和女兒約定：每天到門口那個(gè)小門的鐵柵欄位置，找他舉著的紅色保溫桶！可是，女兒品嘗幸福的時(shí)候不知道，父親每次都是提前來(lái)，舉著滿滿的保溫桶一站就是大半個(gè)小時(shí)，有時(shí)女兒下樓晚，就是一個(gè)多小時(shí)�。�
那年我住院期間的一個(gè)傍晚，天很冷，外面的雨下得很大。爸爸下班后趕來(lái)給我送飯，可是我想吃餃子。他二話不說(shuō)，放下手里的飯盒，就又出去為我買餃子。天黑了，雨下得更大了，這時(shí)，爸爸回來(lái)了，他從幾層塑料袋嚴(yán)實(shí)的包裹中小心翼翼地取出一個(gè)新飯盒說(shuō)：“餓壞了吧，趕快吃，別冷了！”然后，很自然地端起已經(jīng)放冷了的飯菜吃起來(lái)。同學(xué)們，那一次我才真正明白“愛(ài)”為什么總是和“熱”連在一起的。
有一次，我去辦公室，聽(tīng)到一個(gè)母親給班主任打電話，她說(shuō)：“老師，孩子他爸爸要送我去醫(yī)院做手術(shù)，家里沒(méi)人給她做飯，你讓她中午在學(xué)校買點(diǎn)吃的吧，不用回家了。請(qǐng)您千萬(wàn)別給她說(shuō)我去做手術(shù)的事��！”班主任認(rèn)真地作了承諾，然后對(duì)我說(shuō)：“你知道了，也不要對(duì)她說(shuō)，免得她哭�！笨墒俏业难蹨I，當(dāng)時(shí)就流了下來(lái)。
上一屆有個(gè)特別勤奮的同學(xué)。他說(shuō)，我為什么這么拼命學(xué)習(xí)呢？是有一件事深深地激勵(lì)了我。我的媽媽在城里打工，那一天她領(lǐng)到了錢，來(lái)學(xué)校看我。掏出一個(gè)藍(lán)布包悄悄地對(duì)我說(shuō)：“這幾天媽心里不踏實(shí)，請(qǐng)人給你算了一下，說(shuō)你今年一定能上好大學(xué)。給我了這塊玉，說(shuō)是天天帶在身上就行。你可給我記住了，一定要天天帶�！笨粗鴭寢屇浅錆M笑意的臉，我感到很驚奇，這個(gè)世界上哪有能保證考上好大學(xué)的“玉”��？社會(huì)上的騙子那么多，該不會(huì)是上當(dāng)受騙了吧？接過(guò)布包，層層打開(kāi)，果然，那所謂的“玉”，不過(guò)是普通的樹(shù)脂。我一急，準(zhǔn)備說(shuō)出真相，那是媽媽一個(gè)多月的血汗啦�？墒钱�(dāng)我看到媽媽滿臉的皺紋和充滿希望的雙眼的時(shí)候，我放棄了。我實(shí)在不忍心告訴她這個(gè)殘酷的事實(shí)，柔弱的媽媽將受不了這樣沉重的打擊！于是便笑著對(duì)她說(shuō)：“媽，你回去吧，我記住啦！一定會(huì)考好的！”望著母親漸漸遠(yuǎn)去的瘦小背影，我哭了，哭得很傷心，回去后，我便把這個(gè)充滿愛(ài)意的“玉”天天帶在身上，讓它激勵(lì)自己。我要是還不努力，能對(duì)得起我那苦心的媽嗎？
讀《我與地壇》的時(shí)候，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都哭了。那一次，我們都想到了自己的媽媽。史鐵生說(shuō)：“有一年，十月的風(fēng)又翻動(dòng)起安詳?shù)穆淙~，我在園中讀書(shū)，聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)散步的老人說(shuō)‘沒(méi)想到這園子有這么大�！曳畔聲�(shū)，想，這么大一座園子，要在其中找到她的兒子，母親走過(guò)了多少焦灼的路。多年來(lái)我頭一次意識(shí)到，這園中不單是處處都有過(guò)我的車轍，有過(guò)我的車轍的地方也都有過(guò)母親的腳印�！蔽液軞J佩史鐵生的堅(jiān)強(qiáng)，更欽佩他“想出名，出了名讓別人羨慕我母親”的`那種拼搏。真的，同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)可能真的沒(méi)有多偉大，也許只是想讓我們的父母為有我這樣的兒子或女兒而驕傲。
去年高考，一群家長(zhǎng)感動(dòng)了所有的考生。為了讓孩子們能有一個(gè)安靜的考試環(huán)境，家長(zhǎng)們自覺(jué)地將學(xué)校門前的路給攔了起來(lái)，怕來(lái)往的車輛鳴笛聲影響了孩子的正常發(fā)揮。結(jié)果，和急于通行的人發(fā)生了沖突。其中，一個(gè)母親被推倒在地，頭磕在護(hù)欄上，流了血。周圍的人勸她去醫(yī)院，她不去，說(shuō)：“只剩下半個(gè)小時(shí)這場(chǎng)考試就結(jié)束了。這點(diǎn)傷，沒(méi)事！”這是考場(chǎng)外發(fā)生的故事。同學(xué)們，我們?cè)诳紙?chǎng)里揮汗如雨、為自己的前途拼搏時(shí)，家長(zhǎng)們也在外面用著自己的方式為我們拼搏�。�
愛(ài)其實(shí)一直在我們的身邊，我們并不缺少愛(ài)，缺少的只是對(duì)它的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。
十八年來(lái)，我們的每個(gè)生日，父母都記得清清楚楚，都主動(dòng)提起，為我們操辦，買蛋糕、點(diǎn)蠟燭、辦宴會(huì)、想方設(shè)法給我們留下永恒的記憶�？墒�，我們記得他們的生日是哪一年哪一月哪一天嗎？
我們放假回家蜷縮在沙發(fā)上，吃著點(diǎn)心，看著電視，想著我們上學(xué)累了，現(xiàn)在該休息該享受該有人來(lái)伺候我們�？墒牵覀冇袥](méi)有想過(guò)我們的父母也是辛苦了一個(gè)星期、一個(gè)月呀，他們也沒(méi)有好好休息過(guò)，而且還得拖著疲憊的身體來(lái)為我們忙前忙后�。�
我們有了自己的主張了，天天嚷嚷著和父母有代溝。父母關(guān)心我們學(xué)習(xí)，我們說(shuō)：“你又不懂，問(wèn)什么問(wèn)啊！”常常噎得他們囁嚅著嘴不知道跟我們說(shuō)什么。我們不準(zhǔn)他們到學(xué)校來(lái)，不準(zhǔn)他們來(lái)找老師，怕他們丟了我們的臉。我們有沒(méi)有想過(guò)他們的心里是怎樣的酸楚呢。
我們犯了錯(cuò)，激怒了父親，打了我們兩下；惹煩了母親，說(shuō)了我們幾句。我們便忿忿然摔門而去，氣呼呼一跑就是一天，可有沒(méi)有想到啊，這一天，他們找了多少條街，問(wèn)了多少個(gè)人，后悔了多少次，盼望了多少回，心里有多苦�。�
每次打電話提醒加衣服，注意身體，提醒明天會(huì)下雨或是降溫的，都是父母啊，從來(lái)都不是我們。他們也看電視，但他們關(guān)心的不是什么武俠卡通、韓劇美劇，而是天氣預(yù)報(bào)，是在學(xué)校的我們。
在炎熱的夏季，我們能夠安心的在教室上課，吹著風(fēng)扇�？晌覀兊母改改�，在烈日下曬得滿臉通紅，他們一心想著能夠讓自己的孩子在學(xué)校過(guò)得好一點(diǎn)，不想讓別人瞧不起；而自己，卻從來(lái)就舍不得多花一分錢。
父母為我們做了那么多，我們?yōu)樗麄冏隽耸裁矗?/p>
現(xiàn)在，請(qǐng)全體同學(xué)，面向父母：
摸摸父母粗糙的手，有什么感覺(jué)？
看看他們眼角的皺紋，又多了幾道
數(shù)數(shù)他們頭上的白發(fā)，又增添了幾根
想一想，十八年了，我們給了父母寬慰，讓他們省心放心了嗎？
我們有沒(méi)有按時(shí)回家讓他們少擔(dān)心一會(huì)兒，
我們有沒(méi)有少惹點(diǎn)兒禍讓他們少去求別人，
我們有沒(méi)有勤奮學(xué)習(xí)讓他們?cè)谂笥衙媲耙灿锌湟馁Y本，
我們有沒(méi)有在這即將走出他們懷抱的時(shí)候擁抱過(guò)他們……
請(qǐng)同學(xué)們擁抱自己父母，感受愛(ài)的溫度。
在這里，我們還要感謝身旁的老師。在離成人最近的三年光陰里，是他們每天在陪伴著我們。
老師不容易��！每一位老師，當(dāng)他選擇這個(gè)職業(yè)的時(shí)候就意味著一生的奉獻(xiàn)。有一天傍晚，一位老師在給我們補(bǔ)差的時(shí)候，接到一個(gè)電話，慌忙跳了起來(lái)，那是他把女兒忘在了幼兒園；有一次下午，幾個(gè)老師都在打電話給大慶路小學(xué)的老師請(qǐng)假，家長(zhǎng)會(huì)去不了，因?yàn)槲覀円_(kāi)班會(huì)；有一天早上，幾個(gè)學(xué)生背起暈倒在講臺(tái)上的女教師，把她送到醫(yī)務(wù)室。這是一位為上早自習(xí)顧不上吃飯，而自己又有低血糖毛病的語(yǔ)文老師�。�
多少次，我們看到在辦公室里捶肩揉脖子、滿身疲憊的老師，又在教室里生龍活虎、慷慨激昂起來(lái)；多少次，我們聽(tīng)到老師嘶啞的聲音，向我們誠(chéng)懇致歉——嗓子不好，不能大聲講課，請(qǐng)大家原諒；多少次，我們歡呼著放假回家，老師們又拖著疲憊的身體繼續(xù)監(jiān)考、改卷，直至又一次上課；多少次，老師們中午不回家，在辦公室里為我們輔導(dǎo)、改錯(cuò)，訂正卷子；多少次，老師沒(méi)有形象地趴在辦公桌子上沉沉地睡去，批改作業(yè)的紅筆還握在手里……
老師在我們心中是神，可他們實(shí)際上也只是普通人，也有自己的父母，也有自己的孩子。他們?yōu)榱宋覀�，把一切都已暫時(shí)放下。晨曦微露時(shí)，他們就已經(jīng)出現(xiàn)在校園里，開(kāi)始了一天的忙碌；夜幕深垂時(shí)，他們依然在講課、批作業(yè)、改卷子、做輔導(dǎo)，忙得忘了吃飯，忘了疲倦，忘了回家。他們舍小家顧大家，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，這種高風(fēng)亮節(jié)的紅燭精神怎能不讓我們深深感動(dòng)呢？
此時(shí)此刻，他們就在我們的面前，讓我們向他們表達(dá)最真誠(chéng)的謝意。
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