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四年級(jí)防震安全教育發(fā)言稿

時(shí)間:2023-04-29 21:41:09 發(fā)言稿 我要投稿
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四年級(jí)防震安全教育發(fā)言稿范文

  如果同學(xué)們遇到了地震,那該如何應(yīng)對(duì)呢?下面我來(lái)為大家介紹防震小知識(shí)。

四年級(jí)防震安全教育發(fā)言稿范文

  一、震前動(dòng)物異常

  地震前動(dòng)物比人先知先覺(jué)的科學(xué)道理目前尚不完全清楚,但是震前動(dòng)物的異常現(xiàn)象在我國(guó)古代地震資料中早有記載。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),在地震前有異常的動(dòng)物就有幾十種,空中飛的,地下跑的,水中游的無(wú)處不在。

  我國(guó)地震區(qū)群眾根據(jù)地震前動(dòng)物異常反應(yīng)編寫了預(yù)報(bào)地震的歌謠:

  震前動(dòng)物有預(yù)兆,群測(cè)群防很重要。

  牛羊騾馬不進(jìn)圈,豬不吃食狗亂咬。

  鴨不下水岸上鬧,雞飛樹(shù)上高聲叫。

  冰天雪地蛇出洞,大貓銜著小貓跑。

  兔子豎耳蹦又撞,魚(yú)朝水面亂跳躍。

  蜜蜂群遷鬧哄哄,鴿子驚飛不回巢。

  家家戶戶都觀察,綜合異常做預(yù)報(bào)。

  總之,震前動(dòng)物異常比較普遍,表現(xiàn)行為有:煩躁、驚慌、不安、活動(dòng)反常、不吃食、不進(jìn)圈,有的萎謝不振表情傻呆。動(dòng)物異常出現(xiàn)的時(shí)間多集中在震前幾分鐘至

  兩三天,以震前一天反映居多,震中區(qū)最為集中。

  二、避震要點(diǎn)

  (一)身體應(yīng)采取的姿勢(shì)

  1. 伏而待定,蹲下或坐下,盡量蜷曲身體,降低身體重心。

  2. 抓住桌腿等牢固的物體。

  3.保護(hù)頭頸,眼睛,掩住口鼻

  4.避開(kāi)人流不要亂擠亂擁,不要隨便點(diǎn)明火,因?yàn)榭諝庵锌赡苡幸兹家妆瑲怏w。

  (二)學(xué)校避震

  1.正在上課時(shí),要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自書(shū)桌下。

  2.在操場(chǎng)或室外時(shí),可原地蹲下不動(dòng),雙手保護(hù)頭部,注意避開(kāi),高大建筑物活危險(xiǎn)物。

  3.不要回到教室里去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。

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  1.地震預(yù)震時(shí)間短暫,室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性,而室內(nèi)房屋倒塌后的形成的三角空間,往往是人們得以幸存相對(duì)安全的地點(diǎn),可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。

  2.易于形成三角空間的地方是:炕沿下,堅(jiān)固家具附近。

  三、震后自救

  1、地震時(shí)如被埋壓在廢墟下,周圍又是一片漆黑,只有極小的空間,你一定不要驚慌,要沉著,樹(shù)立生存的信心,相信會(huì)有人來(lái)救你,要千方百計(jì)保護(hù)自己。

  2、地震后,往往還有多次余震發(fā)生,處境可能繼續(xù)惡化,為了免遭新的傷害,要盡量改善自己所處環(huán)境。此時(shí),如果應(yīng)急包在身旁,將會(huì)為你脫險(xiǎn)起很大作用。

  3、在這種極不利的環(huán)境下,首先要保護(hù)呼吸暢通,挪開(kāi)頭部、胸部的雜物,聞到煤氣、毒氣時(shí),用濕衣服等物捂住口、鼻;避開(kāi)身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物和其它容易引起掉落的物體;擴(kuò)大和穩(wěn)定生存空間,用磚塊、術(shù)棍等支撐殘?jiān)珨啾,以防余震發(fā)生后,環(huán)境進(jìn)一步惡化。

  4、設(shè)法脫離險(xiǎn)境。如果找不到脫離險(xiǎn)境的通道,盡量保存體力,用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體,向外發(fā)出呼救信號(hào),不要哭喊、急躁和盲目行動(dòng),這樣會(huì)大量消耗精力和體力,盡可能控制自己的情緒或閉目休息,等待救援人員到來(lái)。如果受傷,要想法包扎,避免流血過(guò)多。維持生命。如果被埋在廢墟下的時(shí)間比較長(zhǎng),救援人員未到,或者沒(méi)有聽(tīng)到呼救信號(hào),就要想辦法維持自己的生命,防震包的水和食品一定要節(jié)約,盡量尋找食品和飲用水,必要時(shí)自己的尿液也能起到解渴作用。

  我衷心希望同學(xué)們能從今天的學(xué)習(xí)中得到一些有用的知識(shí),并好好地呵護(hù)自己寶貴的生命。

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