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暑期家長會開學(xué)的發(fā)言稿

時間:2023-04-29 11:21:39 發(fā)言稿 我要投稿
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暑期家長會開學(xué)的發(fā)言稿范文

  暑期家長會開學(xué)發(fā)言稿篇【一】

暑期家長會開學(xué)的發(fā)言稿范文

  開學(xué)季,讓我們再讀龍xx寫給兒子的話:我要你讀書用功,不是要你和別人比成績,而是我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利,選擇有意義、有時間的工作,而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作有意義時,你就會有成就感,你就會活得有尊嚴,而成就感和尊嚴會給你快樂。

  她還說:教育孩子不能錯過的XX年,那就是他8~18歲的時候,如果你錯了這個教育孩子的黃金期,你的晚年會很糟糕。

  我希望第一段話你要告訴你的孩子。第二段話你要默默記在心里。

  也許有的家長朋友說:怎么不管?天天說,天天管,就是沒有成效。有很多孩子天天在家長的監(jiān)督下,作業(yè)作到很晚,周末也在忙著補習(xí)功課……可為什么一考試成績依然平平?這就要引起你們的深思了。我想對你們說的是:你在關(guān)心他飛得高不高時,你關(guān)心過他飛得累不累嗎?

  如果只盯著孩子的成績,而不注重對他良好習(xí)慣的培養(yǎng),只怕會背道而馳,漸行漸遠!

  補什么?讀書,大量的補閱讀,書中的思想、文化、等會潛移默化的影響他,他的閱讀速度、見解、理解、思維能力都會相應(yīng)提高,還用擔(dān)心他學(xué)不好功課嗎?補習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,積極地思考,認真做作業(yè),糾錯……好習(xí)慣決定人的未來。你要適時給他談心,鼓勵他的小進步,也幫他制定小目標和大目標……你或許會很累,但你要堅持。

  還要給他一個相對安全有溫暖的家庭環(huán)境。

  XX年教育的重大改革:語文獨霸天下。數(shù)學(xué)在命題中要大幅度降低 難度,英語降分,又可以多次考,取最高分加入高考。只有語文的廣度、難度提升,容易拉開學(xué)生檔次。中考語文150分,高考200分,所以說:得語文者得天下,一點不為過。

  暑期家長會開學(xué)發(fā)言稿篇【二】

尊敬的各位家長朋友們:

  你們好!首先感謝你們能在百忙之中來學(xué)校參加一(2)班的家長會。你們的到來,既是對子女在校生活的千般關(guān)心,也是對我們工作的莫大支持。再一次感謝你們。

  我先做一個自我介紹,我叫xx,主要承擔(dān)本班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在接下來的日子里,將協(xié)助柯老師一起陪伴孩子們的成長。下面,我將針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面應(yīng)注意的一些問題和在座的各位家長探討一二:

  1、 上課認真聽講

  今年的一年級數(shù)學(xué)教材是經(jīng)過改編的新教材,越來越注重數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),可以說在座的學(xué)生很幸運。總的來講,教學(xué)內(nèi)容比較簡單,有些只是是孩子們在學(xué)前教育中就曾碰到的知識。但是,相同的知識,一年級會提出更高的學(xué)習(xí)要求。因此,我們會在平時的教學(xué)當(dāng)中特別注意培養(yǎng)孩子認真聽講的好習(xí)慣。上課做到不僅僅認真聽老師的講課,還要聽聽同學(xué)的發(fā)言,積極思考,善于發(fā)表自己的看法。有些孩子一心想表現(xiàn)自己,邊舉手邊不停地喊:“我來,我來!”這種習(xí)慣非常不好,我們要學(xué)會認真傾聽別人的發(fā)言,家長要意識到自己孩子有無這方面的表現(xiàn),予以教育。

  2、 課內(nèi)外認真完成作業(yè)

  由于一年級的孩子的作業(yè)量比學(xué)前班有一定的提升,因此,我們在平時要督促孩子認真完成作業(yè),盡量做到放學(xué)一回家就作業(yè)。孩子們寫完作業(yè)后,家長要及時檢查孩子作業(yè)完成情況,檢查孩子是否認真:書寫是否端正,書寫格式是否正確,注意力有沒有集中,或者邊玩邊寫,或者寫作業(yè)很慢的情況?因為一年級學(xué)生很多字不認識,一般要求家長幫助孩子讀題。建議開始的時候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子,等你的孩子真正不了解題目了,家長才把題目解釋清楚,這樣可以訓(xùn)練學(xué)生的題目理解能力。最好不要讓孩子把數(shù)學(xué)書后面的練習(xí)提前完成。你可以教會孩子這些知識,但不要完成練習(xí)。這節(jié)課要學(xué)的如果孩子早已經(jīng)做完了,她就會認為沒必要再聽老師的課了,因而就在課桌上搞小動作、找周圍的同學(xué)講小話、嚴重違反課堂紀律,從而影響了學(xué)習(xí),影響了周圍同學(xué)的聽課。還有可能因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問題,那樣做可能效果適得其反。另外,請家長們在給孩子解釋題目時,不要直接告訴答案,可以借鑒課本幫助孩子一起思考解決問題的過程,這樣逐漸放手讓孩子自己完成作業(yè)。

  家長朋友們,孩子都是你們心中的一塊寶,在日常生活中,多和孩子溝通,多和別的家長溝通,多和老師溝通。我相信,在我們的共同努力下,我們的孩子經(jīng)過六年的在校小學(xué)生活,一定會交出一份滿意的答卷。謝謝大家!

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