跟崗學(xué)習(xí)匯報發(fā)言稿
在日常生活和工作中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的跟崗學(xué)習(xí)匯報發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
跟崗學(xué)習(xí)匯報發(fā)言稿1
本月為馬不停蹄月，上周去了長沙，這周又奔深圳。感謝學(xué)校給我機會，感謝北滘教育局，感謝張玉彬老師工作室的所有指導(dǎo)老師，讓我在不斷學(xué)習(xí)中成長。短短三天，讓我真切感受到了特區(qū)的不一樣，讓我戀上了深圳這一方圣土。下面我就分三方面來講講此行收獲。
一、特區(qū)的人文。
來到深圳，因為不熟悉，所以一臉茫然。但是深圳人民的熱情讓我兵至如歸。首先接待我們的當(dāng)然是熱情洋溢演講的楊堅校長了，這次不僅再次享受他的演講，還意外收到了他送的兩本書，那種喜悅無以比擬！另外充滿熱情的當(dāng)然是我的導(dǎo)師姚強主任了。剛見面就嚷嚷合照，到處風(fēng)景秀麗不選，非得選擇“歡迎光臨”這四個字下面來拍，這熱情無以比擬�。崆檫�不單單這點，晚上師徒聯(lián)誼還介紹四位熱愛教育事業(yè)的帥哥認識，還豪車接送，這可真讓我們多不好意思啊！朱主任還特意在他辦公室泡茶給我們喝，當(dāng)我們貴賓接待�。∩钲谌藷崆椴粏沃�，還很貼心。當(dāng)晚吃飯由于感冒不能喝酒，導(dǎo)師姚主任轉(zhuǎn)身特別用心的為我點了一碗熱豆?jié){，心理暖暖的。去到福田外國語學(xué)校結(jié)束時，鄧穎老師還特意要導(dǎo)航到最近的路線給我去景秀中學(xué)。那個貼心，……。還有進酒店還發(fā)現(xiàn)浴巾也是那么貼心，是植物纖維做的一次性的，特別的好用。深圳人的貼心讓我們這批順德人倍感溫暖啊。最后，我還發(fā)現(xiàn)深圳人做事還特別用心。去到每個學(xué)校，綠化雖然不多，卻又那么一顆大樹，上面各種小鳥在歡快的歌唱，包括公園也是這種景象，讓人在寧靜中找到無限的生機。進去學(xué)校，發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)校的教學(xué)樓窗戶外面都有木質(zhì)的欄桿，都是一些防墜樓的裝置等等。福田外國語學(xué)校連英語教育的那么用心，每寫一個中文必定配上一個對應(yīng)的英文，無時無刻把英文教育滲透于其中�？芍^用心良苦啊。
二、特區(qū)的教育。
三天以來的跟崗，給我感覺主要有三個：
1、理念國際化。從云頂學(xué)校的兒童觀“孩子不是一張白紙，而是一粒種子“到呼吁教育要“標準化”走向“個性化”、“大鍋”走向“小炒”、“改造”走向“發(fā)現(xiàn)”，從最美教室到多元化評價“云頂彩虹獎”，最后說教育要讓生命神采飛揚。這種種處處都在告訴我們教育的原則就是“尊重生命”！
2、手段信息化。深圳的教育手段的非常先進的。教師基本能使用多媒體上課，因為走在互聯(lián)網(wǎng)+教育的時代前沿，所以都應(yīng)用了微課等技術(shù)進行翻轉(zhuǎn)課堂。
3、技術(shù)先進。每一個老師都在強調(diào)微課的重要，那如何制作呢？有幸參加了福田的物理教師開題大會，更有幸的是聽了雷斌老師的講座，令我受益匪淺�！靶∮啊盿pp便是雷斌老師講座中的主角了。講座中，雷斌老師教我們制作微課首先要知道微課的特點。微課的特點總結(jié)起來有3點：簡單、好看、易懂。其次是制作，首先要學(xué)會手機的拿法、拍法，然后再學(xué)會用小影里面的功能制作即可。
三、特區(qū)的學(xué)術(shù)。
特區(qū)特別重視課題和名師的打造。所以這次也有幸學(xué)會了課題開題報告需要匯報的內(nèi)容和名師工作室成立的過程。
總之，此行不僅讓我收獲了滿滿的知識，還讓我收獲了滿滿的幸福！期待下次學(xué)習(xí)。
跟崗學(xué)習(xí)匯報發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
我是來自韶關(guān)市新豐縣遙田中學(xué)的.一名語文教師，今天很榮幸能在這里作為跟崗學(xué)習(xí)的學(xué)員代表發(fā)言。我發(fā)言的中心是，一個感謝，兩個珍惜，三個心愿。
一個感謝。
我們這些老師能有此機會相聚在這里跟崗學(xué)習(xí)，得到了省教育廳、各基地學(xué)校、市、縣、區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)、專家的大力支持，更有廣東第二師范學(xué)院培訓(xùn)處的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出，是他們精心規(guī)劃和細心的部署，全力幫助我們解決問題，提前讓我們做好培訓(xùn)計劃，安排好我們學(xué)員的學(xué)習(xí)、食宿，正因為如此，我們跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)才如期順利開始。我相信，有各級領(lǐng)導(dǎo)的支持、鼓勵和幫助，我們大家一定不會辜負省市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的重托，按時按質(zhì)完成跟崗培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)有所成。我提議，我們?nèi)w參加培訓(xùn)的老師用發(fā)自內(nèi)心的掌聲感謝這些領(lǐng)導(dǎo)、老師們。謝謝他們給予了我們學(xué)習(xí)提升自己的機會！
兩個珍惜。
一是珍惜難得的學(xué)習(xí)時間。 根據(jù)廣東省第二師范學(xué)院的統(tǒng)一安排，11月15日—11月30日是學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)的時間，一共15天。作為一名學(xué)校語文學(xué)科教學(xué)教研的一線教師，承擔(dān)著極其繁重的學(xué)習(xí)和教學(xué)任務(wù)，這15天的跟崗學(xué)習(xí)時間，對于大家而言，無疑是難得的，意義是極其重大的，因為我們肩負著本地區(qū)和學(xué)校的重托。我們一定要制定好計劃，明確學(xué)習(xí)方向，扎扎實實地學(xué)習(xí)。通過實踐培訓(xùn)，提高自己的師德水平、教育教學(xué)能力和教學(xué)研究素養(yǎng)，努力形成自己的教學(xué)特色，成為本地區(qū)和學(xué)校的學(xué)科帶頭人。我們有理由堅信，通過我們大家的共同努力，一定能達到預(yù)期的培訓(xùn)目標。
二是珍惜與專家學(xué)習(xí)和與同行交流的機會。
我們要珍惜跟崗學(xué)習(xí)期間與專家學(xué)習(xí)和同行交流的機會，積極、虛心、主動地向經(jīng)驗豐富的專家、導(dǎo)師、同行請教，請他們幫助我們分析、解答、處理工作中所遇到的問題，進而獲得更多的先進的教育、教學(xué)經(jīng)驗，成為一個完全可以勝任教育工作、能夠在業(yè)務(wù)能力方面有所突破的好老師；希望在專家、導(dǎo)師的引領(lǐng)下，踐行而成，尋道而長，不斷提高自己的理論水平和理論素養(yǎng)；通過學(xué)習(xí)提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色；通過參與提高自己的科研能力和科研水平；在向名師、同行的學(xué)習(xí)、交流、借鑒的過程中，提升自己的師德師風(fēng)，打造專業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神支柱，再創(chuàng)職業(yè)生涯的新高。在學(xué)習(xí)跟崗期間，我們會虛心向?qū)煂W(xué)習(xí)，真誠地向?qū)熣埥�。我們定會勤學(xué)多問，多聽課，多討論，多實踐，多總結(jié)，有問題及時請教，有困惑及時咨詢。仔細研究教法，增強教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽、勤實踐是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。
三個心愿
一是希望收獲友誼。
俗話說：有緣千里來相會。我希望在本次培訓(xùn)中，在跟導(dǎo)師學(xué)習(xí)中，在與其他同學(xué)一起切磋技藝中收獲友誼。我相信因為有了友誼，我們的跟崗學(xué)習(xí)生活一定充實而快樂。一起學(xué)習(xí)生活的15天，也會有了許多的不舍。更希望我們的友誼不會因為培訓(xùn)的結(jié)束而結(jié)束。
二是希望收獲專業(yè)知識
九年制義務(wù)教育的普及與實施，對農(nóng)村教育產(chǎn)生深遠的影響。新課程改革如春風(fēng)化雨，給語文課堂教學(xué)注入了新的生機和活力。多媒體的應(yīng)用，打破了課堂的沉悶死寂。教學(xué)行為的創(chuàng)新，撞擊了學(xué)生思維的悟醒和靈動，但這看似喜人的現(xiàn)象并不普遍，我作為農(nóng)村初中語文教師中的一員，在教學(xué)的過程中，讓我深刻體會到農(nóng)村語文在教學(xué)過程中還存在諸多困惑。我希望此次培訓(xùn)能收獲更多專業(yè)知識，提升我們的解惑能力。
三是希望收獲更大的舞臺。
“心有多大，舞臺就有多大”，“活到老，學(xué)到老”
我們相信，通過老師的言傳身教，憑借省教育廳、廣東第二師范學(xué)院以及各基地學(xué)校為我們搭建的這一培訓(xùn)學(xué)習(xí)舞臺，我們一定會迅速成長，把我們那三尺講臺變成更大的人生舞臺，變成讓社會相信，家長放心，學(xué)生有信心的舞臺。
最后以一句話與大家共勉“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
謝謝大家！
跟崗學(xué)習(xí)匯報發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
12月1日至16日我參加了“小學(xué)語文跟崗學(xué)習(xí)”，收獲很多。在此，我做一個簡要的總結(jié)，和大家一起分享：
一、以“河南岸中心小學(xué)”為榮，處處注意維護學(xué)校的形象。
在此次學(xué)習(xí)中，我多次在一些很重要的場合介紹了“河南岸中心小學(xué)”，把“河南岸中心小學(xué)”做了一個很好的宣傳：
1、我代表此次跟崗學(xué)習(xí)的300名學(xué)員，在開班典禮上做了發(fā)言，當(dāng)主持人用響亮的聲音宣讀“下面有請惠州市河南岸中心小學(xué)”的話語時，我心情特別激動，也特別驕傲！
2、同行12人，我擔(dān)任著小組長的角色，作為組長，我引導(dǎo)學(xué)員以“務(wù)實、肯干”的精神認真學(xué)習(xí)，得到了組員對我們學(xué)校老師的高度評價。
3、在跟崗學(xué)校景泰小學(xué)的歡迎儀式上，學(xué)校向我們贈送了他們的一些論文集，我代表學(xué)校向他們贈送了我們剛出版的《荷曉》�？�，得到了他們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)校的肯定。等等。
二、珍惜機會，好好學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)和反思。
這次跟崗學(xué)習(xí)，獲益匪淺，主要體現(xiàn)在：
1、景泰小學(xué)濃厚的校園文化給學(xué)生營造了一個無聲的而很有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。這里，我想提的是，他們的每個過道都有書吧，每個班級都有流動的課外書漂流箱，學(xué)生的課間通過課外閱讀變得充實，少了噪音，少了追趕，這一點值得我們學(xué)習(xí)。
2、嚴格、科學(xué)的管理，創(chuàng)造了景泰小學(xué)良好的形象。這里我通過三件小事來說明：
a、有一天，午班的保安出于關(guān)心我們，給了我一串電腦室的鑰匙，后來，我們因為下午聽課，又是王蕙教授的指導(dǎo)，沒及時換鑰匙，出校門時，晚班保安誤以為我借鑰匙沒按正常手續(xù)登記，批評了我，我很樂意接受。
b、我們無論什么時候走進學(xué)校校園，我們看不到一片紙屑，看不到學(xué)校老師和學(xué)生亂丟亂吐的現(xiàn)象。即使地上有紙屑，學(xué)生行動很迅速，隨即把紙屑撿起來丟進垃圾桶。
c、每天走進校門，學(xué)生高高舉起的隊禮，親切的一聲老師好，讓我們的心情特別舒暢。我們感覺到這里的保安、學(xué)生都那么有禮貌，那么有素質(zhì)，老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)就不用說了。
3、通過學(xué)習(xí)，我對語文新課程改革的教學(xué)有了一些新的思考，比如語文教學(xué)要怎樣去進行“學(xué)法遷移”，要怎樣在課堂上“激情引趣”，高效課堂的“高效”要怎樣落實，怎樣聽課和評課等等。
4、通過學(xué)習(xí)，我還懂得了，班級管理中班隊活動課可對學(xué)生思想教育的重要性，他們的中隊活動課學(xué)生自己主持，主題意義深刻，潛移默化地引導(dǎo)著學(xué)生去學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)。
三、總結(jié)經(jīng)驗，在實踐中提高自己，帶動學(xué)校的老師。
非常感謝學(xué)校給了我很好的機會，我會好好去總結(jié)這些寶貴的經(jīng)驗，并在教學(xué)和班級管理的實踐中去不斷調(diào)高自己，并且通過公開課、論文或是交流會等形式把這些經(jīng)驗傳遞給學(xué)校的老師，達到共同的提高。按照馮校的指示，我和我學(xué)習(xí)的景泰小學(xué)建立了良好的友誼，條件允許的話，以后我們還將與這所省一級學(xué)校進行互動，更好地向他們學(xué)習(xí)。
最后，感謝此次跟崗學(xué)習(xí)給我支持和幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師，謝謝大家！
跟崗學(xué)習(xí)匯報發(fā)言稿4
尊敬的鮑校長、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
你們好！金秋送爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，但我們此刻的心情如六月天氣般火熱。我們一行12人到拱北小學(xué)跟名師鮑當(dāng)洪校長學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)眼間20天過去了，還記得10月8日給我們接風(fēng)的晚飯，鮑校長及其領(lǐng)導(dǎo)班子的熱情招待。鼓勵的話語，催人奮進，使我們每一位學(xué)員心里都感動無比，斗志昂揚。今天我們要回到各自的工作崗位上，心里有很多話要對鮑校長等領(lǐng)導(dǎo)說。
一、道不盡的感謝
回首這20天的跟崗學(xué)習(xí)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。鮑校長安排我們專題講座、備課、聽課、評課、參觀學(xué)習(xí)、經(jīng)驗介紹等等。我們深入到鮑校長及該科組老師的一線課堂，觀摩了一節(jié)又一節(jié)的精彩課堂，聆聽鮑校長的一次又一次的細心指導(dǎo)，參加了一次又一次的務(wù)實的教研活動，收益匪淺。
忘不了第一個星期天，我們的共同聯(lián)歡。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師的熱情好客及態(tài)度誠懇，至今難忘。忘不了由第一天踏進拱北小學(xué)的校門，鮑校長為我們早準備的辦公室，配上手提電腦、打印機和傳真機；為我們安排了對口老師，送來了所有珍藏的課例光盤、論文集、圖畫冊及學(xué)習(xí)用品。為我們安排最近的酒店；免費為我們提供早、午、晚三餐飯。原來學(xué)校是不開晚飯，但鮑校長為了方便我們，大開綠燈。為免我們的思鄉(xiāng)情愁，鮑校長犧牲自己星期六、日的休息時間，帶我們到農(nóng)科所等地參觀。一聲聲親切的問候，一次次人文的關(guān)懷，我們時時地被感動著。在即將離開學(xué)校的時候，真的有些依依不舍，但又不得不離開。我們忘不了在拱北小學(xué)的點點滴滴。20天來，我們學(xué)習(xí)著，收獲著。得到了鮑校長、其他領(lǐng)導(dǎo)、老師們及后勤人員的關(guān)心和愛護，不是一種最大的幸福嗎？
二、說不盡的進步
1、開闊了我們的視野
我們在拱北小學(xué)充分感受到了具有英語特色的校園文化建設(shè)和辦學(xué)理念。一進校門，左手邊的大鏡子，提醒我們時刻要注意為人師表。右手邊是辦學(xué)理念：以學(xué)生的發(fā)展為本，立足六年，輻射六十年。告訴大家的求學(xué)目標。校園各處的英語文化氛圍，一句句英語諺語，一幅幅英語情景對話，設(shè)計漂亮的宣傳欄等等。英語科組每天早上組織的“每日英語”是拱北小學(xué)的一大特色，學(xué)生每天都自覺排隊說英語，我們感受到了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這不是做秀，也不是一朝一夕能做到的。還有設(shè)計獨特的書香園，更是充分體現(xiàn)了拱北小學(xué)的愛讀書的氛圍。
2、提升了自身的業(yè)務(wù)能力
在跟崗學(xué)習(xí)期間，我們近距離接觸了鮑校長，深深被他高尚的師德，科學(xué)的管理方法及高強度的工作量所贊嘆。我們共聽了鮑校長12節(jié)示范課，我們都被鮑校長的淵博的知識、精湛的教學(xué)藝術(shù)、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高度的責(zé)任心和耐心及獨特的人格魅力所折服。這不是一個常人能做到的。另外我們還聽了他們科組老師多節(jié)的示范課，他領(lǐng)導(dǎo)的英語科組，個個都是英語高手，教學(xué)骨干，能獨擋一面，真是強將手下無弱兵。他們積極配合我們上課，有求必應(yīng)。通過交流，我們不僅開闊了視野，還加深了對小學(xué)英語的教材的理解，更重要的是鮑校長能讓我們站在一個新的高度，從一個新的角度，用新的教育教學(xué)的理念和務(wù)實的教學(xué)方法去演繹共同熱愛的英語教學(xué)。我們學(xué)會了有效的集體備課，學(xué)會了課題研究，學(xué)會了思考，學(xué)會了反思，也學(xué)會了如何做一個高尚的老師。更明白了一切的教學(xué)行為都是為學(xué)生服務(wù)，以學(xué)生為本，根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)計有效的課堂活動，達到高效的課堂效果。
20天的跟崗學(xué)習(xí)，我們收獲著教育教學(xué)理念的更新，理論水平的提高，教學(xué)技能的增長及個人知識的積累。這是收獲的金秋，也是促進我們在教育教學(xué)路上不斷進步的20天。我們回到當(dāng)?shù)匾院�，一定以鮑校長及領(lǐng)導(dǎo)下的團隊為榜樣，熱情工作，消化吸收，找出自己的不足，不斷總結(jié)，不斷反思，為小學(xué)英語教學(xué)做出應(yīng)有的貢獻。
鮑校長，如果我們有做得不對或不夠的地方，請多多包涵。最后請允許我代表所有的跟崗學(xué)員向您和您領(lǐng)導(dǎo)下的各位老師們，深情地說聲謝謝。我們會永遠忘不了在拱北小學(xué)的20天，師恩永記心中。祝拱北小學(xué)辦學(xué)興旺；祝老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，學(xué)生學(xué)業(yè)進步。祝鮑校長好人一生平安，事業(yè)更上一層樓。
我的發(fā)言完了。
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