大一班主任發(fā)言稿

　　在我們平凡的日常里，用到發(fā)言稿的地方越來越多，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的大一班主任發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。

同學(xué)們：

　　大家好！

　　開學(xué)至今3個月了，我們之間從陌生到熟悉。從不認(rèn)識到成為朋友、同學(xué)。那是時間改變了我們，讓我們結(jié)下一段緣分。很高興能與大家在商務(wù)學(xué)�？鞓返膶W(xué)習(xí)生活度過兩年。我很感謝大家對我工作的支持，如果沒有你們的支持，今天站在這里的可能不是我。通過這三個月的觀察，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在學(xué)習(xí)上有很大的困擾。今天，借此機會和大家談?wù)剬W(xué)習(xí)。

　　開學(xué)不久，大家進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)很慢，或許是過了一個愉快的暑假，腦海里還浮現(xiàn)那些美好的事物吧。不論什么事，都得經(jīng)過一個漫長的過渡時間，時間沖淡了那些回憶，大概到了十月份的時候，同學(xué)們才真正走上正軌，但那時，你們上課睡覺、不交作業(yè)的是大片，上課幾乎無人聽講，好像對學(xué)習(xí)冷漠、無興趣。好再，那種狀態(tài)持續(xù)的不是很久，可能你們覺悟了吧。如今，大家對學(xué)習(xí)的熱情不是很高，上課還時不時有人說話、睡覺、玩手機。、我希望你們上課別再做那些與課堂無關(guān)的事，與其在這虛度年華、還不如多學(xué)點東西，武裝自己。那些大道理無需我在多說了，我們都這么大了，也知道什么該做，什么不該做。而我，今天只是把你們的學(xué)習(xí)錯誤的方式指點出來，學(xué)習(xí)是自己的事，知道要的人說了就會聽，不知道學(xué)習(xí)的再怎么說也是如此。我不知道你們是想當(dāng)那種人，你們好好想想吧，給自己一個反省的機會。

　　有的同學(xué)會說：上課聽不懂之類的話，上課聽不懂是正常的，如果上課誰都聽得明白的話，世界就沒有工人、農(nóng)民，全都是科學(xué)家，工程師。我覺得有時還是我們自身的問題，比如：上課走神、說話、玩手機。但有的人確實聽不懂，他已經(jīng)用心了，對于那種情況是可以諒解的，上課聽不懂下課就問老師或同學(xué)，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。我們應(yīng)多想想自身的原因，()是什么原因以致上課聽不懂，多問自己為什么。

　　我想，我們應(yīng)該覺悟了，兩年的時間很短暫也很急促的，別就這樣荒廢的浪費自己的青春，青春是有去無回的，不如利用大好時光做點有意義的事。

　　對于學(xué)習(xí)，我覺得我們首先就應(yīng)該端正態(tài)度，態(tài)度決定一切，其次，還要付出于行動，例：上課時不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，認(rèn)真聽講。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，作業(yè)按時并且認(rèn)真完成，不懂的就請教他人。

　　我相信，只要你認(rèn)真，端正你的學(xué)習(xí)態(tài)度，那所謂的困難不在話下，即使結(jié)果有時令你不滿意，你也問心無愧，因為你曾經(jīng)努力，奮斗過！

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