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低年級家長會的發(fā)言稿
現(xiàn)如今,很多地方都會使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡明。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的低年級家長會的發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。
低年級家長會的發(fā)言稿1
各位家長:
下午好!
非常感謝來參加這次的家長會。
先說說孩子們這一周多的情況。在開學近兩周的時間里,孩子們有了一定的進步,從第一天來的時候,孩子們上課還在吵鬧,下課沒經(jīng)允許就沖出教室。一會兒上廁所。走錯教室,上課鈴響過半天才能進教室,老師還得出去找。到現(xiàn)在,他們能上課了進教室等老師,下課喊了起立再走,放學了與老師再見。但是隨著孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學習環(huán)境,沒有了原來的陌生感與拘束感,在很多時候,新的問題也會出現(xiàn)。中午來校后出去玩。做操時打鬧。
作為教師,我一直在努力探索,如何盡自己最大的努力,使孩子們能夠在學校健康快樂的成長,F(xiàn)在我就跟家長談?wù)労⒆尤雽W后需要明確的教育方向。
習慣的培養(yǎng)。一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,卻對習慣不夠重視,其實培養(yǎng)孩子良好的習慣,是適應(yīng)小學學習生活“至關(guān)重要的第一步”?梢哉f,現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習慣,會影響孩子的一生。
一、學習習慣的培養(yǎng)
首先是寫的習慣,就寫字來說,要注意格式之外,還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音,既要讓字母頂住格子,又不能沖出格子。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢,寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆,肯定不習慣,老師在學校時刻提醒著他們,可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。要讓孩子養(yǎng)成好習慣,家長一定要持之以恒。尤其在一年級必家長必須要犧牲自己的時間,不要為了做生意或者忙自己的事,而忽視了孩子。比如:教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!
再說說讀的習慣,平時老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來,這一個多月時間我們的學習任務(wù)就是學好拼音,別看拼音幼兒園學過,這兩天我在教的過程中發(fā)現(xiàn)孩子不會讀音節(jié),拼音是比較難學的,一個多月要把這些拼音都讀會,這對孩子和老師來說是個艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。像這幾天我給孩子們發(fā)的那張拼音紙,要求讀會了家長簽名,部分家長簽名了,在這里我很想麻煩家長一定要在孩子讀完讀會之后,再簽上自己的名字。
再有就是回家要讓孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),而且必須檢查后再出去玩,不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認為孩子還小,長大些就會懂了。如果這樣認為那將來后悔都來不及了。希望家長再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年后,孩子養(yǎng)成了好習慣,那你就不用整天盯著孩子了。
二、生活習慣
首先要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣,做一個生活有規(guī)律的人。不遲到,(強調(diào)作息時間)。 校服做好后,每天穿校服,戴紅領(lǐng)巾。否則扣班級的分數(shù)。
其次,要培養(yǎng)孩子生活自理的能力。讓孩子自己穿衣、洗臉、刷牙,學會自己整理書包,準備明天要帶的學習用品,自己的事情一定要讓孩子自己做。如果孩子忘記了,家長可以提醒一下。有時候還應(yīng)讓孩子做一些力所能及的家務(wù),因為勞動可以讓孩子學會動手和動腦,可以鍛煉他的能力,還可以培養(yǎng)孩子的責任心。有了勞動的體驗,孩子將來寫文章也會有感而寫。 最近幾周家長陪同孩子打掃衛(wèi)生,也就十幾分鐘的事。
還有就是讓孩子懂得節(jié)約。不要讓孩子把玩具和零食帶到學校,每天來校帶好水就可以了也盡量讓孩子在家不亂花零花錢。
三、行為習慣
我們要培養(yǎng)孩子做一個講文明、講衛(wèi)生、講禮貌的孩子。大家都希望自己的孩子走出去能討人喜歡,被人夸獎。我認為一個干干凈凈、大大方方、彬彬有禮的孩子,肯定招人喜歡。
孩子的文明禮貌、言談舉止和您的教育是息息相關(guān)的。教育孩子該做的事,自己首先要做好。所以請您不要在孩子面前亂丟垃圾、說臟話、粗話,言談舉止都要注意文明,斯文。當家長很容易,當一個好的家長卻不是一件容易的事。
四、幾點讓家長配合做到的建議:
1、學習用品的準備。剛?cè)雽W的孩子,由于受年齡特點的.影響,注意力較容易分散。也有家長反映,我的孩子比較皮,比較多動。因此,家長在給孩子準備筆,尺,書包,橡皮等學習用品時,一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學習的不利因素。比如:文具盒盡量選擇簡單的,準備5只以上削好的鉛筆,一兩塊橡皮,一把尺子就夠了,一個功能繁多的文具盒,對孩子來說,不亞于一樣玩具,很容易分散學生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后,提醒孩子把筆削尖,把作業(yè)本、書本放進書包,為第二天做好準備。開學以來,我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當然這些事情,家長要培養(yǎng)孩子自己完成,而不要親力親為,代替孩子完成。
2、為孩子安排一個良好的學習環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間,看電視容易引起學生的無意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意,讓孩子做作業(yè)時不能一心一意,同時,也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示,孩子開學了還在看電視,最好少看或不看,希望家長在這方面把好嚴關(guān)。
3、多讀書,養(yǎng)成每天讀書的習慣。學校每周有一次繪本課,我會給孩子們講故事,希望家長給孩子們在家提供讀書的環(huán)境。休息時多帶孩子去書店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),利用零花錢買書。
說了那么多,有什么不當之處請各位家長提出來。
最后,我向家長提一個希望——多和孩子溝通,多和別的家長溝通,多和老師溝通。我相信,在我們的共同努力下,我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家!
低年級家長會的發(fā)言稿2
各位家長:
經(jīng)過4個多月的學習,我們班的同學已經(jīng)完成了小學第一冊課文課本上的所有內(nèi)容的學習,我們一個學期以來主要進行了漢語拼音聲母、韻母及整體認讀音節(jié)的認讀寫,識字、寫字以及課文的學習,同時我們還進了行口語交際方面的訓練。數(shù)學知識相對來說比較簡單,20以內(nèi)的進位加法,認識圖形,會簡單的分類,認識整時和半時。
語文拼音的學習中,我們?nèi)空莆樟寺暷、韻母、整體認讀音節(jié)的書寫、認讀、拼讀。因為大部分同學都熟練地掌握了拼音的本領(lǐng),因此到現(xiàn)在為止,我們班的孩子們都能夠較好的利用拼音進行獨立地讀書、識字還有寫話、寫日記了。我想家長們都已經(jīng)看到了自己孩子所寫的小文章,小句子。也許在我們成人的眼里,他們的小文章還顯得那么幼稚、可笑,但是我更覺得我們應(yīng)該為孩子們能夠?qū)懗鲎约旱男∥恼露械接芍缘淖院琅c高興。像蘇咸赫,李寧芮,戰(zhàn)陽,萬一如郭安琪,李雪,尹航,胡婷婷,周雨欣,閆光旭等都寫得很不錯。
為了鞏固所學,同時為學生們更好地識字,我經(jīng)常布置學生進行課外的閱讀,希望學生在課除多讀書,讀好書。目的就是鞏固拼音、提高孩子的識字量。孩子們在讀書的過程中不僅鞏固了知識,學習新字,還學到很多的東西,而且在課外閱讀中收獲了許多課堂知識以外的知識和能力。許多家長和孩子都堅持的很好,比如張雨澤,蘇咸赫,郭安琪,王志偉,李永振,李巖,戰(zhàn)陽,胡婷婷,石桐瑞,孫栢浩,鄭秀萍,李寧芮,門思會等等。經(jīng)常閱讀的孩子拼音基本過關(guān),寫句子寫得也很不錯。這些能力都是通過閱讀得來的。
從一年級開始就培養(yǎng)學生的自學能力這是很重要的,課外進行獨立的讀書,這就是衡量一個學生是否擁有自學能力的一個部分。因此,請各位家長支持并配合我們的孩子,鼓勵他們進行獨立的閱讀。
這學期,學生剛接觸漢字的書寫,因此,漢字書寫很關(guān)鍵,所以在教學中我都盡力使學生認真書寫規(guī)范,掌握寫字的一些技巧,許多學生的進步還是很大的,比如蘇咸赫,李寧芮,張雨澤,戰(zhàn)陽,尹航,李雪,閆光旭,宋敬偉,萬一如,門思會,周雨欣,王志偉,張栩嘉,李論蔡有鵬只要認真寫都寫得很不錯,當然漢字的書寫一個靠長時間的堅持,另外就是需要專門的指導,像李寧芮,蘇咸赫,除了我在有限的時間指導外,有專人指導,效果就很明顯。他們相對來說寫得就很有靈性。
在課堂上學生的表現(xiàn)基本都很好,能夠在最初的坐不住凳子,到逐漸的坐住凳子,認真聽課,對于學生來說是一件很了不起的進步。另外有很多的學生在課堂能認真傾聽別人的發(fā)言,傾聽是一種很重要的學習習慣,聽不明白,學生就會學習吃力,會傾聽的孩子學習相對來說就很輕松,比如戰(zhàn)陽,張雨澤,郭安琪,李永振,胡婷婷,這幾個孩子的傾聽習慣是最好的,當然其他孩子也很不錯,只是這幾個孩子比較突出。有些孩子課堂積極發(fā)言,思維很活躍,向蘇咸赫,李永振,張雨澤,郭安琪,王志偉,李寧芮,石桐瑞,宋敬偉,胡婷婷,孫栢浩,公配全這些孩子在課堂上是活躍分子。其實,我覺得這學期進步很多的孩子還有很多,像林巖也會經(jīng);卮饐栴},蔡有鵬,宋維也能坐住凳子了,也能學到很多知識,李論,周雨欣進步也很大,其實每個孩子身上都有閃光點,只要我們有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛,運用表揚鼓勵的手段,交叉批評相結(jié)合,學生就會有很大的進步,畢竟孩子才是一年級,一塊好玉我們才剛剛雕刻,這塊玉能不能成為寶貝,還需要你我共同精心雕刻。我希望我們都能用心去雕刻,講究藝術(shù)。
另外學生的假期生活馬上就要開始了,由于這是學生在他的學習生涯中的第一個假期,所以,我們都希望他的第一個假期能夠過得順利,有序,對于以后的假期也會有所促動,我希望家長能夠多花些心思在假期使學生的假期有所收獲,形成一個好習慣。下面是我對家長提出的'幾點意見,僅供大家參考。
一、假期讓孩子定時,定量的寫作業(yè),
除了春節(jié)或特殊時候,讓孩子可以適當?shù)姆潘勺约,其余的時間一定要使孩子每天都有學習的時間和學習的任務(wù)。輔導作業(yè)時家長只做適當?shù)闹笇,千萬不能讓學生等著現(xiàn)成的答案,成了執(zhí)筆的工具,這樣對學生的學習會有很大的害處,家長只給讀一讀題目,個別題目做一下輔導,同時使學生養(yǎng)成檢查的習慣,這次考試中就發(fā)現(xiàn)有些孩子的試題是由于馬虎造成的,所以家長一定要使孩子養(yǎng)成隨時檢查的習慣。除了寫的任務(wù)之外,還要有閱讀的任務(wù)。形成了習慣就會成為受益一生的財富。而且作為孩子入學以來的第一個假期,打下什么底就是什么習慣。希望家長多用心,多付出些。
二、每天控制看電視的時間,家長多陪孩子游戲,交流,這時的交流很有必要
因為我們的學生都在一天天的長大,養(yǎng)成和他溝通的習慣,他會把心事和我們說的,而過了這個關(guān)鍵期,以后隨著年級的增高,學生就會逐漸的封閉自我,不愛和我們交談,另外多陪孩子玩耍。在玩耍中增強自信,培養(yǎng)動腦的能力,以及多方面的愛好。
三、養(yǎng)成閱讀的習慣
學生的閱讀將是孩子一生受益的知識,許多的知識都是從書本上得來的,因此,我們教師和家長都要努力的培養(yǎng)孩子閱讀的習慣,而這個習慣只有現(xiàn)在是最佳的黃金時期,我曾看到許多的家長為了孩子的閱讀,自己也讀書,創(chuàng)設(shè)一種閱讀的氛圍。還有的家長陪孩子閱讀,在閱讀的時候從不看電視等等。培養(yǎng)孩子閱讀習慣的最佳關(guān)鍵期就是小學的一二年級,錯過了這個階段,再花十倍的努力,恐怕都收不到這樣的效果。懇請家長能夠堅持一段時間,或督促孩子閱讀,或陪孩子閱讀,真正養(yǎng)成了閱讀的習慣,學生就會讓我們在學習上少操很多心。
四、家長與教師的溝通
由于學生是一年級,許多的知識都是地基,所以我們做教師的都不但怠慢,對于一些知識都在參照教參,查閱資料,基本都是準確答案才敢告訴學生,所以有時和家長的答案意見有分歧時,希望家長和我溝通,而不要輕易下結(jié)論誰對誰錯,這樣就會使孩子產(chǎn)生不解,而且容易答案混淆。
對于低年級的孩子,我個人認為習慣比學習更重要,哪怕學習有些吃力,只要不是智力問題,成績暫時不理想都不重要,而一個習慣學生恐怕要帶一生,好的習慣就會受益一生,壞習慣就會受害一生,習慣隨處可見,比如認真傾聽,做事認真,不丟三落四,不亂扔亂放東西,能自己整理自己的物品,這些看似小事的習慣對于學生的學習生活以及將來的工作都很重要,隨著年齡的增長這種優(yōu)勢就會越明顯,而這也是我?guī)啄臧嘀魅喂ぷ鞯慕?jīng)驗吧。我希望這批孩子能夠有個良好的學習與生活習慣。讓他們今后受益一生。
良好的習慣將是孩子一生受用的法寶,作為學生的起步,我們已經(jīng)領(lǐng)著孩子走的很好了,所以希望以后我們能夠溝通的更好些,有些家長做的很好,和我交流溝通如何指導學生寫作業(yè),如何對依賴性大的孩子進行教育,還有的家長能夠針對學生在家的表現(xiàn)與我及時溝通,然后希望我能夠進行教育,結(jié)果發(fā)現(xiàn)老師介入的教育還是有一定的效果。希望以后在學習或習慣上,家長能及時和我溝通咱們盡力做到家長教師的雙方教育,也會收到事半功倍的效果。
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