最新小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿范文（通用5篇）
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的最新小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿范文（通用5篇），希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿1
尊敬的叔叔、阿姨們：
大家下午好！
今天我站在這里，代表全班同學(xué)發(fā)言，并不是交流我個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔、阿姨說(shuō)幾句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對(duì)我們寄托著很大的希望吧！“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)你們的精心呵護(hù)，家庭是我們的第一教室，父母是我們的啟蒙老師。有你們這無(wú)私的大愛(ài)，我們才會(huì)健康的成長(zhǎng)，就會(huì)少了很多的阻礙，就會(huì)少走很多的彎路。
不同的我們需要有不同的教育方式，我們的困惑和疑慮需要你們和老師來(lái)解答，我們的幼稚和淘氣同樣需要你們的寬容和豁達(dá)，對(duì)我們有什么意見(jiàn)或者建議，也請(qǐng)你們向我們的老師反映，我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的全面的教育,請(qǐng)讓我在此代表我班同學(xué)向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：
1、幫助我們制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)活動(dòng)，是由教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展的，在家庭中，家長(zhǎng)也應(yīng)該正確引導(dǎo)我們，幫助我們實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀，制定行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、要注重我們的學(xué)習(xí)過(guò)程，別只注重結(jié)果。要時(shí)刻提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。同我們多一些交流、溝通，而不是一味的用家長(zhǎng)的意愿來(lái)要求我們，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤，或某次考試成績(jī)不好時(shí)，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育我們。要了解我們的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因，幫助我們解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對(duì)策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無(wú)行動(dòng)。
3、平時(shí)要盡可能多地抽出時(shí)間，督促好我們的家庭作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好我們的學(xué)習(xí)，讓我們養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、教育我們均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，不能偏科。厚此薄彼會(huì)直接影響我們今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
5、針對(duì)我們的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解我們?cè)谛Ｇ闆r，向老師反映我們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、教育我們勞逸結(jié)合，注意我們的營(yíng)養(yǎng)，保證充足的睡眠時(shí)間，加強(qiáng)體育鍛煉，堅(jiān)決抵制上網(wǎng)吧，進(jìn)電子游戲室等現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)情況，家校聯(lián)合進(jìn)行教育。
7、要以身作則，以身試教，做我們生活的榜樣，學(xué)習(xí)的楷模。俗話說(shuō)：“以身教者從，以言教者訟”，“家長(zhǎng)是我們最好的老師”。你們的一言一行，無(wú)不影響著你的我們的性格和品行，如果您自己整天打牌玩樂(lè)，或一整天不關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，則我們可能就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)什么重要的。
8、支持我們的課外閱讀需求，書籍是打開(kāi)世界的窗口，書籍是我們求知的面包，讀好書培養(yǎng)我們的情操，讓我們?cè)跁姓业綁?mèng)想和真理，找到您的希望和價(jià)值。請(qǐng)記住這樣一句話：“您可以不是天才，但您可以成為天才的父母�！�
辛勤的老師，他們無(wú)私的奉獻(xiàn)，給了我們學(xué)習(xí)上的培養(yǎng)和鼓勵(lì)，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在老師的辛勤培育下，在爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！我們很感激我們的班主任肖老師，以及各科老師和所有關(guān)心和幫助我們的老師們，我更感激各位家長(zhǎng)，感謝你們對(duì)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表所有的同學(xué),向在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：你們辛苦了，謝謝你們！（敬禮）
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到回報(bào)。爸爸媽媽們請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及你們對(duì)我們的期望。
謝謝大家�。ň瞎�
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿2
尊敬的各位叔叔阿姨：
大家上午好！我叫肖XX今年七歲了，今天，我來(lái)到這個(gè)講臺(tái)上是要給大家分享我在八人教育學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
上二年級(jí)時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)，我有一個(gè)教英語(yǔ)的伯伯告訴我，學(xué)英語(yǔ)是不分年齡大小的，于是爸爸牽著我的小手走進(jìn)了李老師的課堂，李老師講的幽默風(fēng)趣，我們的英語(yǔ)課堂上充滿了歡聲笑語(yǔ)，在李老師的帶領(lǐng)下，我上二年級(jí)時(shí)，我就參加了學(xué)校三年級(jí)的每一次英語(yǔ)考試，而且成績(jī)還非常不錯(cuò)，現(xiàn)在，我雖然上了三年級(jí)，但我還是給這四年級(jí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。老師和同學(xué)都夸我是小神童，我開(kāi)心極了!
今年我上三年級(jí)，平時(shí)我在家里爸爸媽媽輔導(dǎo)我，不知什么原因，感覺(jué)學(xué)習(xí)起來(lái)有那么一點(diǎn)點(diǎn)壓力，快樂(lè)的感覺(jué)很少，有一天，我趁爸爸不注意，偷偷流進(jìn)了王老師的奧數(shù)課堂，王老師對(duì)每一講題型講的很容易讓我聽(tīng)懂，我也很容易學(xué)會(huì)，而且妙趣橫生，中午，我一回家，我就告訴爸爸媽媽：“以后，我要跟著王老師學(xué)習(xí)奧數(shù)，我們王老師比你倆講的好100倍。"如今,我的數(shù)學(xué)成績(jī)非常優(yōu)異,我從數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中也找到了快樂(lè).
現(xiàn)在,我在XX語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)老師的`教育下，成績(jī)有了很大的進(jìn)步，在期中考試中，我語(yǔ)文考試１００分，數(shù)學(xué)考了９８分，英語(yǔ)考了１００分，在我們?nèi)嗟诙?jí)第四名，取得這些優(yōu)異的成績(jī)與老師的辛勤培養(yǎng)是分不開(kāi)的，所以最后我要再次感謝我的三位老師，感謝八人教育，我相信，到了六年級(jí)，我會(huì)像考上重點(diǎn)學(xué)校的大哥哥和大姐姐一樣優(yōu)秀。同學(xué)們，祝福我吧！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師，各位叔叔阿姨：
大家上午好！很高興能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。感謝各位家長(zhǎng)能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也代表我們每一個(gè)孩子說(shuō)聲“您辛苦了”。
時(shí)間過(guò)得真快，眨眼我們已經(jīng)上四年級(jí)了，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)�；\罩著我們，似乎在孕育著收獲，我們成熟了許多，在這里我感謝學(xué)校給了我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。校園的每個(gè)角落，都散發(fā)著濃郁的學(xué)習(xí)氣息。感謝我們班主任老師，每天在晨讀時(shí)間就來(lái)到我們身邊，中午匆匆的吃完飯就又來(lái)到了教室。感謝其他任課老師們耐心，認(rèn)真的講解。在這里，我感受到了老師們對(duì)教學(xué)的熱情和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，感受到了同學(xué)們不斷奮進(jìn)的精神。
作為一群有夢(mèng)的孩子，在面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的環(huán)境，我們希望得到家長(zhǎng)的理解和支持，因?yàn)槲覀冞�小，無(wú)論我們的成績(jī)?cè)趺礃樱辽傥覀兣^(guò)。每次的考試，我們都希望能給家長(zhǎng)一些驚喜。親愛(ài)的爸爸媽媽，或許您的孩子不是最優(yōu)秀的，但一定是最努力的，或許您的'孩子不是最聰明的，但我們一定是最勤奮的，或許您的孩子不是最堅(jiān)強(qiáng)的那一個(gè)，但是有了你們的支持，我們永不言棄！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿4
各位叔叔、阿姨：
下午好!很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議。
今天站在這里講話的本應(yīng)是一個(gè)成功者，而我卻是一個(gè)失敗者，至少我這樣認(rèn)為，因?yàn)闊o(wú)論是這次考試成績(jī)，和我自己預(yù)定的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)。作為一個(gè)失敗者，就該思錯(cuò)改過(guò)，在前些天里我給自己定下了一個(gè)奮斗目標(biāo)。為達(dá)到目標(biāo)就需要適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。
在我看來(lái)，學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。首先我們可以現(xiàn)在家中預(yù)習(xí)一下我們明天要學(xué)的內(nèi)容，畫出重點(diǎn)的詞句，在旁邊打打邊批方便明天的學(xué)習(xí)。然后我認(rèn)為我們的大多數(shù)知識(shí)都是在課堂上獲得的，所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重，而我認(rèn)為抓住課堂學(xué)習(xí)就應(yīng)該上課注意力高度集中，仔細(xì)聽(tīng)講、多思考、勤練習(xí)，跟著老師的思路走。同學(xué)們要有充沛的精力，學(xué)習(xí)另一重要方面就是課后的復(fù)習(xí)鞏固，此點(diǎn)十分重要。我這一次失敗，也主要是因?yàn)檫@一點(diǎn)。毫不過(guò)分的說(shuō)我是由于太驕傲而失敗的，總覺(jué)的有些題太簡(jiǎn)單，不值的一看，所以就沒(méi)有做，這就到使我對(duì)一些問(wèn)題只知其一，不知其二，對(duì)知識(shí)的理解粗而不詳。而自己有些時(shí)候也會(huì)偷懶，至使自己的課后鞏固工作做的`不夠好，對(duì)知識(shí)掌握理解不精。另外我們對(duì)學(xué)習(xí)要有興趣，因趣而學(xué)，有目地的去學(xué)習(xí)，才能學(xué)得靈活，學(xué)得輕松。
作為一個(gè)孩子，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)也很重要。我很慶幸自己有一個(gè)幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從來(lái)沒(méi)有管過(guò)我學(xué)習(xí)，也沒(méi)有強(qiáng)迫過(guò)我學(xué)習(xí)，不會(huì)讓我感到自己很被壓迫，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關(guān)心我的人。
下一個(gè)期末考試我不會(huì)再讓他逃跑，我會(huì)好好把握住小學(xué)的最后的一個(gè)考試，我會(huì)盡力讓他考好，用自己的能力證明自己是成功者!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿5
今晚我懷著一顆激動(dòng)和喜悅的心情，登上講臺(tái)。我要說(shuō)的第一句話，就是感謝我們的閆老師、馬老師和所有的老師，對(duì)我們的辛勤培育，和無(wú)微不至的關(guān)懷，感謝他們像一棵明亮的臘燭，燃燒自己照亮別人的犧牲和奉獻(xiàn)精神，使我們得以茁壯成長(zhǎng)。
進(jìn)入五六班以來(lái)，看到我們班條件比別的班好，冬夏有空調(diào)，又有純凈水供應(yīng)，我心里感到很自豪，但這些優(yōu)越的條件是父母、學(xué)校為我們提供的，是對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，所以我們心里不應(yīng)該有什么優(yōu)越感，在這樣好的條件下，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)才是啊。
我常常激勵(lì)自己，上課認(rèn)真聽(tīng)講，聽(tīng)不懂的要及時(shí)向老師問(wèn)，課后認(rèn)真做作業(yè)，只有多思考，勤練習(xí)，才能取得好的成績(jī)。做《練王》作業(yè)時(shí)，有的'題很難，繞了很多彎，自已想了好大一會(huì)兒，還是找不到解題的方法。我就讓爸爸或媽媽給我講解，有一次爸爸說(shuō)：老師不是已教你用設(shè)未知數(shù)的方法計(jì)算了嗎，你可以學(xué)著，把要求的問(wèn)題設(shè)作X，再將這個(gè)未知數(shù)加入到運(yùn)算中。爸爸鼓勵(lì)我試著做，并找類似的題反復(fù)做。最后我終于做對(duì)了。以后再遇到這方面的應(yīng)用題時(shí)，也都能很快的算出結(jié)果了。
我的語(yǔ)文相對(duì)數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，成績(jī)較落后。爸爸常常批評(píng)我說(shuō)，在讀書時(shí)沒(méi)留心字的寫法和發(fā)音，同意詞反義詞記的不牢，寫時(shí)，沒(méi)對(duì)命題認(rèn)真去想，和從哪幾個(gè)方面去寫，做完作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)和鞏固，有應(yīng)付作業(yè)和貪玩的現(xiàn)象。老師說(shuō)要把一件事或一個(gè)人物，敘述得更完滿，有情有理，生動(dòng)活潑，還要學(xué)習(xí)運(yùn)用修辭手法，借鑒學(xué)習(xí)過(guò)的好句子，才能使寫出的文章有文彩。但我都沒(méi)能做到，我覺(jué)得語(yǔ)文是一個(gè)很深的學(xué)問(wèn)，今后只有多讀多記，才能提高，要靠我們平常的日積月累啊。
來(lái)到五六班以后，我的成績(jī)穩(wěn)中有升，老師說(shuō)我是男同學(xué)中進(jìn)步最快的一個(gè)。聽(tīng)了后，我感到很受鼓勵(lì)，決心在以后的學(xué)習(xí)中，更上一層樓，取得更好的成績(jī)。不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的期望。
最后，預(yù)祝老師，家長(zhǎng)和同學(xué)們，節(jié)日快樂(lè)！
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