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學(xué)校中考經(jīng)驗(yàn)交流精彩發(fā)言稿
在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。為了讓您在寫發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的學(xué)校中考經(jīng)驗(yàn)交流精彩發(fā)言稿，歡迎大家分享。
學(xué)校中考經(jīng)驗(yàn)交流精彩發(fā)言稿1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，是一個(gè)令人激動(dòng)的日子，因?yàn)槊魈炷銈兙鸵獛е约好篮玫睦硐�、老師殷切的希望、父母深情的囑托，走進(jìn)中考的考場(chǎng)，迎接人生旅途中的第一次挑戰(zhàn)了。時(shí)光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，忙碌、緊張而又充實(shí)的三年初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。推開記憶之窗，曾記否，三年前，你們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長(zhǎng)的渴望，投入到錦陽(yáng)公學(xué)的懷抱。多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)陰晴圓缺，多少個(gè)寒暑易節(jié)，我們師生相伴的時(shí)光遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了你的父母、家人和朋友，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，你們以青春的激情，驅(qū)走了三九嚴(yán)寒，你們以美好的憧憬，送走了如火驕陽(yáng)。今天，看到你們春光滿面，個(gè)性飛揚(yáng)：有的活潑機(jī)靈，有的沉穩(wěn)樸實(shí)；有的愛讀書，有的愛舞蹈；有的學(xué)習(xí)時(shí)才思敏捷，有的運(yùn)動(dòng)時(shí)活力四射……我不由得驚嘆：你們真的長(zhǎng)大了！現(xiàn)在，當(dāng)我們還來(lái)不及數(shù)一數(shù)身后那串深深淺淺歪歪斜斜的腳印時(shí)，中考的戰(zhàn)鼓已在催人進(jìn)發(fā)了。
此時(shí)此刻，我想告訴大家，我們所有的老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了！我們定會(huì)秉著對(duì)所有學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和高度敬業(yè)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地工作，細(xì)心周到地為你們服務(wù)，堅(jiān)定地做你們精神的支柱！面對(duì)全程陪伴你們?nèi)甑睦蠋�，我想同學(xué)們不會(huì)忘記在課堂上與老師思維的激情碰撞，不會(huì)忘記多少個(gè)休息時(shí)間老師不求回報(bào)的悉心輔導(dǎo)，更不會(huì)忘記，在自己迷茫時(shí)老師的指引，驕傲?xí)r老師的點(diǎn)撥，痛苦時(shí)老師的安慰。當(dāng)你們將要展翅騰飛時(shí)，同學(xué)們，請(qǐng)記住，老師永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾！
轉(zhuǎn)眼間三年初中生活將成為美好的回憶，時(shí)間卻毫不留情的闊步前行。三年來(lái)校園里灑落了我們的淚水與汗水，充滿著我們的快樂(lè)與憂傷，培育了我們的勤奮與競(jìng)爭(zhēng)，還有陪我們度過(guò)無(wú)數(shù)日日夜夜的同學(xué)和老師，這一切將永被珍藏在我們的記憶里。三年來(lái)，學(xué)校為你們提供了良好的教育環(huán)境，辛勤的老師們潤(rùn)物無(wú)聲，給你們?cè)S多無(wú)私的關(guān)懷。也許也有過(guò)逼你們交過(guò)作業(yè)，強(qiáng)迫你們背過(guò)古詩(shī)，罰過(guò)抄寫單詞和課文，也有請(qǐng)過(guò)家長(zhǎng)，也許還有過(guò)一些過(guò)激的言語(yǔ)和處罰，那是恨鐵不成鋼啊！在這里，我想代表所有九年級(jí)老師向你們真誠(chéng)地道一聲：同學(xué)們，對(duì)不起了，能原諒考試嗎？如今要畢業(yè)了，你們要記住學(xué)校的一草一木，記住老師的殷殷教誨，記住那沸騰的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們盡顯英姿勃發(fā)和加油助威的吶喊聲；記住文藝匯演上同學(xué)們曼妙的歌舞和洋溢的青春才華。記住原先的教室里同學(xué)們個(gè)性的.張揚(yáng)；記得那一張張?jiān)嚲砩霞t紅的錯(cuò)對(duì)號(hào)；記住你們?cè)诮淌覊Ρ谏狭粝碌哪繕?biāo)和理想。
雖然我沒(méi)有看到你們熱淚盈眶，但我能感受到你們每個(gè)人心中涌動(dòng)著依依惜別的深情�？吹酵瑢W(xué)們一張張日漸成熟的臉龐，看到同學(xué)們對(duì)學(xué)校和老師的理解和感激，我們感到由衷的欣慰！今天我們相別在校園，明天大家將各奔前程。三年了，1000多個(gè)日日夜夜，我們是師生，我們更是朋友，隨時(shí)歡迎大家今后多回母校，看看你們昔日的老師，也請(qǐng)大家將今后在新的學(xué)校里取得的成績(jī)及時(shí)地告訴母校和老師。
同學(xué)們，請(qǐng)望一眼湛藍(lán)的天空，卸下苦讀的憔悴，珍藏同學(xué)的情誼，牢記父母的叮嚀，懷揣老師的囑咐，去奔赴中考的戰(zhàn)場(chǎng)吧。
最后，讓我們共同祝愿我們親愛的母校一年更比一年好！祝各位同學(xué)在中考中旗開得勝，金榜題名！
謝謝大家！
學(xué)校中考經(jīng)驗(yàn)交流精彩發(fā)言稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
今天有機(jī)會(huì)與各位同仁一起就語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)進(jìn)行交流，探討提高語(yǔ)文成績(jī)的方法策略，我感到非常榮幸。今年我沒(méi)有教畢業(yè)班，也沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可言，這里我把我過(guò)去教畢業(yè)班的一些做法說(shuō)出來(lái)，供各位同仁商討。
初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)具有知識(shí)點(diǎn)多，時(shí)間緊迫，收效低微，缺乏新鮮感等特點(diǎn)。這學(xué)期，初三的語(yǔ)文教學(xué)將進(jìn)入一個(gè)最緊張，最繁忙的時(shí)期。在這種情況下，我們老師必須理清復(fù)習(xí)思路，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，使復(fù)習(xí)過(guò)程穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能取得復(fù)習(xí)的有效性。我認(rèn)為可以從以下兩個(gè)方面做起：
一、思想上確立目標(biāo)，明確復(fù)習(xí)方向。
《中考語(yǔ)文考試說(shuō)明》是中考命題的直接依據(jù)，為了不走彎路，提高復(fù)習(xí)的效率，我們先認(rèn)真解讀《考試說(shuō)明》，明確考試方向，洞察考試熱點(diǎn)，同時(shí)學(xué)生也在老師的引導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》中所列考項(xiàng)，明確目標(biāo)，逐項(xiàng)對(duì)照，務(wù)求落實(shí)，使復(fù)習(xí)真正做到有的放矢。今年的《中考語(yǔ)文考試說(shuō)明》還沒(méi)有下來(lái)，大家可以把昨年的找出來(lái)先看一下，因?yàn)檫B續(xù)三年的中考試卷的變化都不大。
二、制定統(tǒng)一的復(fù)習(xí)計(jì)劃，按計(jì)劃落實(shí)。
我認(rèn)為復(fù)習(xí)可以分四個(gè)階段：
第一階段：回歸課本、系統(tǒng)歸納、重抓基礎(chǔ)。
復(fù)習(xí)要點(diǎn)：
�、僮衷~過(guò)關(guān)：讓學(xué)生動(dòng)手整理每?jī)?cè)書中的重點(diǎn)字詞，主要是指課下注釋和課 后“讀一讀、寫一寫”中的字詞，重點(diǎn)放在學(xué)生易寫錯(cuò)讀錯(cuò)的字詞和同音字、多音字、形似字上，然后利用課堂時(shí)間聽寫，同桌互改，然后進(jìn)行二次整理。小組長(zhǎng)匯總本組內(nèi)錯(cuò)的較多的字詞，交課代表匯總，然后印發(fā)成測(cè)試卷，課堂檢測(cè)，若還有錯(cuò)的較多的學(xué)生就個(gè)別輔導(dǎo)，做到逐人過(guò)關(guān)。
�、谡n內(nèi)古詩(shī)詞過(guò)關(guān)：理解 —— 背誦 —— 默寫。背誦復(fù)習(xí)不但要強(qiáng)化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運(yùn)用。因此，我們?cè)谥笇?dǎo)復(fù)習(xí)時(shí)不但要求學(xué)生能篇篇背誦，字字落實(shí)（當(dāng)然，對(duì)基礎(chǔ)比較差的同學(xué)，老師要?dú)w納出重點(diǎn)句，重點(diǎn)掌握）。尤其是在平時(shí)默寫中經(jīng)常出錯(cuò)的字，更要時(shí)時(shí)“溫故”，明確地告訴學(xué)生評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)（每錯(cuò)一字該格即不得分），要求學(xué)生時(shí)刻牢記：一字出錯(cuò)，滿“盤”皆輸。
�、勖喿x過(guò)關(guān)：這一塊是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，但是我們這里的學(xué)生大多數(shù)是沒(méi)有讀過(guò)多少名著的。怎么辦？我們就利用手中的一本語(yǔ)文書，可以要求學(xué)生去讀每?jī)?cè)課本后面的名著導(dǎo)讀，這里面的內(nèi)容有名著簡(jiǎn)介、閱讀建議、精彩片段、點(diǎn)評(píng)、探究思考。通過(guò)閱讀這些內(nèi)容，學(xué)生基本能就作家作品、主要人物、與主要人物有關(guān)的主要情節(jié)、人物性格、人物評(píng)價(jià)等寫出自己的閱讀感受。要求學(xué)生從這幾個(gè)方面進(jìn)行整理筆記，同時(shí)強(qiáng)化記憶。另外可以借助資料上的一些題去拓寬掌握的范圍。
第二階段：專題分講、精講精練、提升能力。
復(fù)習(xí)要點(diǎn)：
①積累與運(yùn)用：這一部分主要包括病句的辨析與修改、句子的銜接與連貫、信息的提取與概括、仿寫與修辭、語(yǔ)言運(yùn)用（廣告、標(biāo)語(yǔ)、短信、對(duì)聯(lián)、漫畫、圖表、口語(yǔ)交際、開場(chǎng)白、推薦語(yǔ)、贊美詞、建議）、綜合性學(xué)習(xí)、詩(shī)詞鑒賞。對(duì)這一部分的復(fù)習(xí)，主要通過(guò)專題訓(xùn)練來(lái)落實(shí)。如病句的復(fù)習(xí)，要化繁為簡(jiǎn)，引導(dǎo)學(xué)生注意敏感考點(diǎn)。比如：看到“是否”“通過(guò)……使”“防止”“避免”就知道怎么改，看到這些關(guān)聯(lián)詞、敏感點(diǎn)就要想到相應(yīng)的錯(cuò)誤。
其他專題的復(fù)習(xí)，我們盡可能地廣泛收集材料，尤其收集11-12年的中考試卷中的相關(guān)題型。每一個(gè)專題都要將基本的題、典型的題、靈活的題做好梳理和歸納，使學(xué)生能夠掌握一些做題的規(guī)律和方法。
�、谖难晕拈喿x。文言文的考查有課內(nèi)閱讀、課內(nèi)比較閱讀、課內(nèi)外比較閱讀、課外閱讀幾種方式。課內(nèi)文言文考試的范圍以教讀篇目為主。復(fù)習(xí)時(shí)一要抓好重點(diǎn)，撥正方向。根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行取舍。一般考查常見的.文言虛詞、實(shí)詞的含義和用法。實(shí)詞常�？疾橐辉~多義、古今異義、詞類活用的詞語(yǔ)，虛詞則常以選擇題的形式出現(xiàn)，既可以是文段中的虛詞，也可以是中學(xué)語(yǔ)文課本出現(xiàn)的虛詞，范圍較廣；對(duì)句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意；對(duì)內(nèi)容考查就與現(xiàn)代文基本相似。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美的文章作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)，它們往往是文言文中最典型的、知識(shí)的覆蓋面最廣的文章，這樣復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。第三，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做答完整準(zhǔn)確。比如翻譯類。以直譯為主，意譯為輔，要注意逐字對(duì)應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)。注意翻譯時(shí)應(yīng)抓住句子中關(guān)鍵字詞，這些字詞往往是得
分點(diǎn)。再比如談啟示類。解答這類題目時(shí)要注意思想傾向，抓住作者基本的感情立場(chǎng)，聯(lián)系文章主要情節(jié)及主要人物，抓住評(píng)論性的語(yǔ)句從多角度、多側(cè)面思考作答，結(jié)合與文段內(nèi)容有關(guān)的名言警句作答可使啟示談得更為深刻，因此要注重名言警句的積累。
課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。內(nèi)容比較淺顯，考察內(nèi)容基本與課內(nèi)部分相似。做題時(shí)一定要注意與課內(nèi)學(xué)過(guò)的課文或知識(shí)點(diǎn)相聯(lián)系，注重由課內(nèi)向課外的遷移運(yùn)用。即使沒(méi)有讀的那么透徹，只要以課內(nèi)知識(shí)舉一反三，觸類旁通，用課內(nèi)答課外，就不會(huì)感覺那么難，也能夠得分。
�、郜F(xiàn)代文閱讀（各種文體的閱讀方法指導(dǎo)及訓(xùn)練）近幾年的中考現(xiàn)代文閱讀的選文大多是一篇文質(zhì)兼美的記敘文、另一篇是說(shuō)明文或議論文。教師在復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀時(shí)要注意三點(diǎn)：一要分文體對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練，讓學(xué)生有文體意識(shí)，答題時(shí)什么樣的文體用什么樣的語(yǔ)言，訓(xùn)練前先讓學(xué)生明確各類文體的知識(shí)和常見考點(diǎn)。二是教給學(xué)生回答各類問(wèn)題的基本思路和方法，有些問(wèn)題可以總結(jié)歸納出通用的模式。三是培養(yǎng)學(xué)生分點(diǎn)答題的意識(shí)，以保證得分率。具體的方法，我不細(xì)說(shuō)，這是我平時(shí)搜集到的一些現(xiàn)代文閱讀的答題技巧，供大家參考。
第三輪復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練、查缺補(bǔ)漏、鞏固提高。
復(fù)習(xí)要點(diǎn)：
①吃透課標(biāo)及中考說(shuō)明，收集篩選中考信息，精選模擬試題。
�、诰毦v，著重培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的思路和方法，能觸類旁通、舉一反三。
�、弁ㄟ^(guò)模擬練習(xí)，反饋復(fù)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方向和方式方法。
第四輪復(fù)習(xí)：自主學(xué)習(xí)（考前一星期）
復(fù)習(xí)要點(diǎn)：
�、賹W(xué)生自主學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，整理消化知識(shí)點(diǎn)，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)。
②做好考前學(xué)生心理輔導(dǎo)，緩解緊張情緒，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，找到自信，以飽滿的精神狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)，考出最佳成績(jī)。
最后談?wù)勛魑膹?fù)習(xí)。作文，被稱為中考語(yǔ)文的“半壁江山”，馬虎不得。如 何在短時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生的作文能力提升，需要講究策略。近年來(lái)，我們廣元市中考作文命題形式是二選一，以命題作文、話題為主，也有半命題作文和材料作文。
但無(wú)論怎樣的形式，都以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活、認(rèn)識(shí)生活中的現(xiàn)象、抒寫生活的感悟?yàn)閷?dǎo)向。作文復(fù)習(xí)應(yīng)貫穿整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程，我以前是這樣做的：
1.在第一輪復(fù)習(xí)中，一方面，梳理和積累素材，每天利用15分鐘時(shí)間讓學(xué)生背誦讀書筆記中摘抄的精美片段，積累感性的語(yǔ)言材料。另一方面，結(jié)合課內(nèi)精美現(xiàn)代文的復(fù)習(xí)，根據(jù)中考作文在立意、內(nèi)容、語(yǔ)言上的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練、片斷訓(xùn)練和模仿作文，每周一次單項(xiàng)訓(xùn)練，一個(gè)片斷訓(xùn)練，每?jī)芍芤黄７伦魑摹?/p>
2.在第二輪復(fù)習(xí)中，從審題、立意、選材、布局、表達(dá)、書寫、字?jǐn)?shù)等幾個(gè)方面進(jìn)行強(qiáng)化指導(dǎo)訓(xùn)練。讓學(xué)生明白，一篇好的作文要有靚麗的題目，一個(gè)精彩的開頭，一個(gè)疏密有致的段落布局，一個(gè)優(yōu)美的片段描寫，一個(gè)完美的結(jié)尾，一個(gè)清爽的文面。雖然不能做到十全十美，但一定要有亮點(diǎn)。
3.讓學(xué)生限時(shí)作文。
以上是我對(duì)中考復(fù)習(xí)的一點(diǎn)粗淺的看法，在各位同行面前班門弄斧了，有不妥之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
學(xué)校中考經(jīng)驗(yàn)交流精彩發(fā)言稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
作為初中語(yǔ)文組的代表，在此和大家交流自己的教研收獲，我倍感榮幸。
我的成長(zhǎng)，首先要感謝語(yǔ)文組的前輩和同仁們。是他們，為我鋪墊成長(zhǎng)的平臺(tái)；是他們，為我創(chuàng)造學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會(huì)；是他們，為我搭建展示自我的舞臺(tái)。當(dāng)然，我更要感謝重慶一中這個(gè)輝煌的舞臺(tái)，感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，為我們提供了施展才華的空間。
回憶我的教研之路，有以下三點(diǎn)想和領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)：
一、廣泛閱讀，創(chuàng)造智慧。
蘇霍姆林斯基曾深刻地指出：“真正的教師必是讀書愛好者……一種熱愛書、尊重書、崇拜書的氣氛，乃是學(xué)校和教育工作的實(shí)質(zhì)所在�！弊x書——是豐富知識(shí)和理念的“源頭活水”，不僅是為人師者的發(fā)展所需，更是教師的職業(yè)尊嚴(yán)所系。
語(yǔ)文教師就要以自己的儒雅、神韻、氣質(zhì)、魅力、領(lǐng)悟影響學(xué)生，感染學(xué)生，吸引學(xué)生，以自己文化的、精神的、心理的、內(nèi)在的、主體的體驗(yàn)和學(xué)生進(jìn)行心的交流，美的引導(dǎo)，理的啟示。
海納百川，有容乃大。書看得多了，在文學(xué)里浸潤(rùn)時(shí)間長(zhǎng)了，文化積淀就厚實(shí)了，只有這樣，才能造就“學(xué)識(shí)寬厚智如源泉”的大智者，才能修成“行可以為表儀”的大德者，才能帶領(lǐng)學(xué)生在語(yǔ)文的大海里自由遨游，從平庸走向杰出。
我的語(yǔ)文教學(xué)觀，就源自于有一次我向周鵬老師請(qǐng)教，他向我推薦了王尚文教授的《語(yǔ)感論》，我讀完后進(jìn)而又讀了韓軍的《新語(yǔ)文教育思想》、李海林的《言語(yǔ)教學(xué)論》系列書籍，并最終確立了自己言語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)感中心說(shuō)的語(yǔ)文教學(xué)觀，成為這種教育思想的堅(jiān)定踐行者。
二、潛心研究，讓智慧開花。
同樣是蘇霍姆林斯基的一句話：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)一些樂(lè)趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究的這條幸福的道路上來(lái)”。
我的教研之路，是我的.指導(dǎo)老師——陶老師親手帶我上路的。印象最深的就是第一次命題，要求我全部原創(chuàng)，并且逐字逐句一一點(diǎn)評(píng)，包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，讓我深刻明白了原創(chuàng)、嚴(yán)謹(jǐn)、人文關(guān)懷等諸多命題的原則，命題水平迅速提升，逐步形成了自己“每道都原創(chuàng)、每次都突破自己”的命題風(fēng)格。后來(lái)，也是在陶老師的引薦下，我開始了與重慶市教科院中學(xué)語(yǔ)文研究員王方鳴老師的合作，連續(xù)五年來(lái)，每年都參與重慶市中考語(yǔ)文科研試題的命制、連續(xù)五年都參與編輯重慶市教科院的中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)綜合本，是6位編輯中唯一的中學(xué)一級(jí)教師。
在此，除了感謝我的指導(dǎo)老師們，還特別感謝唐校長(zhǎng)，他為我打開了一個(gè)全新的廣泛的研究天地——綜合實(shí)踐課程，我參與了重慶一中獨(dú)創(chuàng)的綜合實(shí)踐課程“三61三模式”課程結(jié)構(gòu)”的全部研究過(guò)程，拜讀了《有效課堂論》《綜合實(shí)踐課程》等相關(guān)的二十多本著作，獲益匪淺，進(jìn)步良多。
三、不斷反思，創(chuàng)新提高。
美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出，“如果一位教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也只是一年工作的20次重復(fù)，除非善于從經(jīng)驗(yàn)反思中吸取教益，否則就不可能有什么改進(jìn)，永遠(yuǎn)只能停留在一個(gè)新手型教師的水準(zhǔn)上”，因而，他提出“經(jīng)驗(yàn)+反思＝成長(zhǎng)”的教師成長(zhǎng)模式。
教學(xué)是一門有缺憾的藝術(shù)，對(duì)“缺憾”的思考，就是反思。反思教學(xué)中的得與失，反思學(xué)生的亮點(diǎn)與問(wèn)題，反思突發(fā)事件處理的靈活度，反思教案的完善與改進(jìn)……把反思記錄下來(lái)，即使只言片語(yǔ)，也是日后創(chuàng)作論文的重要靈感源泉。我的好些文章，都是這樣創(chuàng)作出來(lái)的。
回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到：成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，永無(wú)止境；思考也是一個(gè)過(guò)程，永無(wú)終點(diǎn)。我相信，讀寫不斷，思考就會(huì)不斷，思考不斷，進(jìn)步就會(huì)不斷。雖然我取得了一點(diǎn)成績(jī)，但仍還有很多方面需要不斷改進(jìn)和完善，比如，在國(guó)家級(jí)核心期刊中還沒(méi)有發(fā)表過(guò)著述，還需要不斷努力。
希望獲得語(yǔ)文組前輩和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們一如既往的支持，希望可以為重慶一中的輝煌增添一份綿薄之力！
學(xué)校中考經(jīng)驗(yàn)交流精彩發(fā)言稿4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好。
時(shí)光換茬，季節(jié)變幻，鎦金礫石。飽滿豐收，金燦燦的秋季早已離我們多時(shí)，嚴(yán)寒的冬季早已給我們添上了一件新衣。實(shí)踐給勤奮進(jìn)取的人帶來(lái)的是豐碩的果實(shí)，同時(shí)給消極懶惰的人帶來(lái)的是空虛的貧窮。
要想讓自己的成績(jī)提高，就要從以下幾個(gè)方面做起：
一、全面發(fā)展
在數(shù)學(xué)上，學(xué)習(xí)主要靠充滿智慧的頭腦，而不是死記硬背。老師講的每一道題，每一句話都要用心去理解。學(xué)數(shù)學(xué)要從小打好基礎(chǔ)，每一個(gè)階段的數(shù)學(xué)都是息息相關(guān)的。如果小學(xué)的時(shí)候沒(méi)有打好基礎(chǔ)，那么進(jìn)初中以后更不能馬虎，每堂數(shù)學(xué)課都要認(rèn)真對(duì)待，課后應(yīng)練習(xí)幾道題，看一看，是否會(huì)做。如果不會(huì)應(yīng)及時(shí)問(wèn)老師，并且把步驟，方法牢記心頭。
在語(yǔ)文上，學(xué)習(xí)主要靠記筆記，背誦課文，在文學(xué)方面，要每日背誦一遍，在字詞句隨時(shí)記寫背。語(yǔ)文基礎(chǔ)要打好，在一個(gè)就是閱讀，理解和作文。要想具有博聞強(qiáng)識(shí)的理解閱讀能力，就要閱讀不計(jì)其數(shù)的好文章，從中獲得感受。"讀一本好書，就像何一個(gè)高尚的人談話。"不錯(cuò)，讀書不僅要提高閱讀能力，還要體會(huì)文章的意境。
在英語(yǔ)上，現(xiàn)在，每時(shí)每刻都用英語(yǔ)，英語(yǔ)學(xué)好的人，無(wú)論走到哪里，都是一種自豪，一個(gè)國(guó)家要想發(fā)達(dá)起來(lái)，主要在科技，此要在教育，但教育主要在英語(yǔ)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不應(yīng)該死記硬背，而且要把老師講的句子加以理解，然后用適于的方法記憶，這樣不僅記得快，而且記得也牢。老師講的課外指示要做好筆記，正如"好記性不如爛筆頭"盈余在日常生活上要經(jīng)常運(yùn)用上，聯(lián)系自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力和聽力能力。學(xué)英語(yǔ)主要在練習(xí)記好每一個(gè)單詞和每一句話，不知不懂就要問(wèn)，堅(jiān)持每日記幾個(gè)新單詞，這樣才能提高英語(yǔ)成績(jī)。
在副科上。在中學(xué)階段，不僅要把語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)三科成績(jī)提上去，而且不能把副科忽略了。學(xué)習(xí)副科沒(méi)有很大難處。例如，地里，歷史，只要理解，他的規(guī)律，時(shí)間是永不變的。在例如，生物和政治只要早晨背一背。在考試前看一下，準(zhǔn)能考個(gè)好成績(jī)，"臨陣磨槍，不快也光"是不錯(cuò)的`，在副科上，上課要積極回答問(wèn)題，這樣才能使這個(gè)題牢記心中。做題時(shí)，要認(rèn)真，仔細(xì)，不能馬虎，這樣才能使自己全面發(fā)展。
二、珍惜時(shí)間
在學(xué)習(xí)上，要利用好時(shí)間。不能把好的時(shí)間浪費(fèi)掉，"一年之計(jì)在于春一日之際在與晨"早晨的時(shí)光是的，我們不能浪費(fèi)早晨的美好的時(shí)光，而且要充分利用早晨的時(shí)間背誦每一科。要把一天中美好的時(shí)光用上。莎士比亞說(shuō)過(guò)"我荒廢了時(shí)間，時(shí)間便把我給荒廢"不錯(cuò)，在學(xué)習(xí)上要利用好你的時(shí)間，無(wú)論在課下，課上都要把時(shí)間利用好，昨天早已過(guò)去，今天最為寶貴。抓住今天，挑戰(zhàn)明天，為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、揚(yáng)長(zhǎng)避短
"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"十全十美的人在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的，即使偉人名人也不例外。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，既有長(zhǎng)處，也有短處。古人說(shuō)："知人者智自知者明"在現(xiàn)實(shí)生活中，正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們明己之長(zhǎng)，知己之短。確定符合自己的實(shí)際目標(biāo)，有助于發(fā)掘自身的潛能，不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的自我發(fā)展空間，從而塑造一個(gè)嶄新的自我。要想對(duì)自己做出正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，就要正視現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是，全面客觀地看待自己。我們可以通過(guò)自我觀察，反省自己在日常生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)來(lái)認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己�？梢耘c他人的接觸和交流比較中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而認(rèn)識(shí)自我，可以從他人讀自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己。認(rèn)識(shí)完自己就要學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。從而揚(yáng)長(zhǎng)避短，要做到"取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短"這樣才能促進(jìn)我們發(fā)展進(jìn)步。
四、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是一種生存和發(fā)展的基本要求。面對(duì)信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)自主，合作，探究式學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方法要因人而異，因?qū)W科而異。
我相信同學(xué)們一定會(huì)行的，成功靠自信的支撐，指揮靠勤勞的嫁衣。
學(xué)校中考經(jīng)驗(yàn)交流精彩發(fā)言稿5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
20xx年中考，語(yǔ)文科得了10個(gè)A+，20個(gè)A，38個(gè)B+，不論是跟去年中考比，還是跟我們自己上一屆比，都有了一點(diǎn)進(jìn)步�；仡欉@三年、特別是去年那一年走過(guò)的路，有一些做法是很不錯(cuò)的，也有一些需要我們加以改進(jìn)。
值得推薦的做法：
1、充分發(fā)揮年級(jí)組，特別是同年級(jí)同科老師的作用
這種作用主要體現(xiàn)在必要的時(shí)候，其他年級(jí)老師盡全力協(xié)助九年級(jí)，或者幫九年級(jí)出出主意，或者提供九年級(jí)需要的資料，比如20xx年中考說(shuō)明出臺(tái)后，教研組長(zhǎng)利用語(yǔ)文組學(xué)習(xí)時(shí)間，組織其他年級(jí)的老師幫助九年級(jí)研究中考的方向。同年級(jí)同科的老師則共同完成各種工作，比如資料的搜集與整理、計(jì)劃的制定與實(shí)施等等，從不以任何借口推辭不干。
2、重點(diǎn)班的科任老師有超前意識(shí)，舍得多下點(diǎn)功夫
重點(diǎn)班的步子邁得比其他班快，所以科任老師不能等其他班，得自己先往前想、往前走；重點(diǎn)班的科任老師要注意多做題目，并篩選出對(duì)學(xué)生有益的題目來(lái)。
3、普通班的科任老師注意抓基礎(chǔ)，抓得分點(diǎn)，力爭(zhēng)拿到該拿的'分?jǐn)?shù)，比如字詞、課內(nèi)文言文、默寫等，不遍地撒網(wǎng)。
4、緊跟中考指揮棒走，做到有的放矢作為畢業(yè)班的科任老師，我們能注意研究近三年的中考題，注意聽中考解說(shuō)，明白中考考什么、怎么考、有怎樣的題型，并在總復(fù)習(xí)的時(shí)候反復(fù)操練。操練時(shí)不平分力量，對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)和分值高的題目做到有所傾向。
5、緊抓作文訓(xùn)練作文訓(xùn)練的量要夠，最少要保證每?jī)芍芤黄灰プ魑臅鴮�；作文�?nèi)容以寫事為主，教會(huì)學(xué)生怎樣寫好一件事、幾件事；還要注意作文格式的訓(xùn)練，如排比式、并列式等。
6、時(shí)刻關(guān)注尖子生。建立尖子生檔案，發(fā)現(xiàn)他們不足之處，及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)，并做好跟蹤記錄。
不足之處：
1、作文訓(xùn)練的效果不夠明顯：書寫抓得不夠嚴(yán)；學(xué)生作文素材積累少，缺乏新意；作文細(xì)節(jié)描寫訓(xùn)練不到家。
2、尖子生培養(yǎng)不到位。語(yǔ)文科向來(lái)難定尖子生名單，因?yàn)樗麄兊某煽?jī)很不穩(wěn)定，幾乎每次考試錯(cuò)的都不一樣，對(duì)他們的培養(yǎng)也不知該從何入手，經(jīng)常是發(fā)現(xiàn)什么就補(bǔ)什么，缺乏一整套有針對(duì)性的訓(xùn)練。
學(xué)校中考經(jīng)驗(yàn)交流精彩發(fā)言稿6
親愛的同學(xué)們：
你們好！
再過(guò)幾天，你們即將走進(jìn)中考的考場(chǎng)，接受中考的檢驗(yàn)�？粗銈兞粞�、留聲、留影，我知道分別的時(shí)候終于即將來(lái)臨了，我體驗(yàn)著這種傷感的無(wú)限幸福。
三年來(lái)，我們?yōu)榫壏侄鴣?lái)，我們?yōu)榻馊松姆匠潭鴣?lái)。我們?yōu)閷ふ胰松硐氲淖鴺?biāo)而來(lái)，我們?yōu)槊篮妹魈於鴣?lái)。
回首我們共同走過(guò)的日子，可以用“+、—、×、÷”來(lái)表示�！�+”是增加了知識(shí)；“—”是減少了蒙昧；“乘”是成為了知己；“除”是除去了隔閡。在三年的美好時(shí)光里，師生不是兩個(gè)對(duì)立面，更有共同合作的上課與活動(dòng)，互相諒解，彼此關(guān)愛，構(gòu)成了一道亮麗的人生風(fēng)景線。特別是你們對(duì)老師嚴(yán)與愛的辨證理解，讓我們永遠(yuǎn)感激！
我很留戀這段時(shí)光，我很珍惜這段緣分。但我深知時(shí)針的步履并不因?yàn)槲业钠矶\而停止，人生本來(lái)就是這樣被隔成的一條條“線段”。在這鮮花綻放離愁別緒，綠葉婆娑揮手告別的時(shí)候，我希望同學(xué)們記住四個(gè)字：點(diǎn)、線、面、體。
點(diǎn)——就是認(rèn)真做好每件事，踏實(shí)走好每一步，保持金子般的品質(zhì)，留下美麗的亮點(diǎn)。
線——就是確定一個(gè)目標(biāo)，矢志不移地前行，恰如一條閃耀著光芒的“射線”。
面——就是要有獨(dú)創(chuàng)的精神，有自己的個(gè)性，別忘了自己代表著我們學(xué)校的形象，展示給他人的`應(yīng)該是一幅精美獨(dú)特的畫面。
體——就是要有強(qiáng)健的體魄，有豐富的內(nèi)心、特立獨(dú)行，構(gòu)建宏偉的人生立體，不斷地點(diǎn)綴母校的輝煌。
人生是道分?jǐn)?shù)式，不變的是表示生命的分母，可變的是代表奮斗的分子，分子越大，它體現(xiàn)的人生價(jià)值就越大。人生“幾何”，“幾何”人生！同學(xué)們，努力吧！青春與你們?yōu)槲�，希望與你們同行，成功永遠(yuǎn)屬于你們！
最后，讓我們共同祝愿我們親愛的母校的明天更加美好！祝各位同學(xué)在中考中能夠沉著應(yīng)對(duì)，發(fā)揮穩(wěn)定，考出水平，取得令人滿意的成績(jī)。
學(xué)校中考經(jīng)驗(yàn)交流精彩發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天的動(dòng)員會(huì)意味著咱們屆出征的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂起，進(jìn)軍的號(hào)角已經(jīng)吹響，在同學(xué)們出征迎戰(zhàn)之時(shí)，蓄勢(shì)待發(fā)之際，我受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委派，作為全體初三老師代表，鄭重向你們承諾：我們將用最雄厚的實(shí)力、最無(wú)私的奉獻(xiàn)、最貼心的關(guān)懷成為你們最親密的戰(zhàn)友，最堅(jiān)強(qiáng)的后盾!
初三是我們?nèi)松魍局械闹匾徽�，不允許我們有絲毫的懈怠，老師知道你們很累，但寒窗苦讀為的就是把信念點(diǎn)燃!老師知道你們很苦，但披星戴月為的就是擁有美好的明天!同學(xué)們，前面兩年我們都從風(fēng)雨中走來(lái)了，在這最后一年，為了我們的理想一更好的重點(diǎn)高中，頭懸梁錐刺股有何不可?為了我們的人生，三更睡五更起又有何懼?同學(xué)們，你們的肩上承載著太多的希望，作為老師，我們?cè)敢鉃槟銈兎謸?dān)責(zé)任，為你們傾盡我們?nèi)康木托难�，“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅”。我們相信，通過(guò)我們師生的共同努力，以我們共同的智慧駕馭戰(zhàn)場(chǎng)，定能決勝中考!就讓我們用信心，用耐力，用壓倒一切的勁頭，勇敢地接受來(lái)自命運(yùn)的挑戰(zhàn)!
不到一年的短暫時(shí)間，彈指一揮間，同學(xué)們，在這關(guān)鍵時(shí)刻，最忌諱的是空有想法而沒(méi)有行動(dòng)。課堂上你們一定要用渴求知識(shí)的雙眼替換困倦的身影;自習(xí)課上一定要用緊張高效的思考替換你左顧右盼磨磨蹭蹭的行為，重中之重，你們要有計(jì)劃地跟著老師的節(jié)拍走，一拍都不能走慢、走亂。復(fù)習(xí)就是為了溫習(xí)鞏固舊知識(shí)，就是為了查漏補(bǔ)缺；訓(xùn)練就是為了應(yīng)考，練速度、練準(zhǔn)確度，需要我們邁步從頭越，靜得下心來(lái)，耐得住性子，穩(wěn)扎穩(wěn)打，過(guò)好充實(shí)的每一天！
為此，我提出以下五條建議：
第一，要確立奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是我們奮斗的方向，它會(huì)給我們以動(dòng)力。但是目標(biāo)的確立必須符合每個(gè)人的實(shí)際，既不能太高，也不能太低。過(guò)高的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，會(huì)讓你有挫敗感，影響情緒，甚至失去自信;目標(biāo)過(guò)低會(huì)讓你動(dòng)力不足。合適的目標(biāo)會(huì)使我們信心倍增，充滿干勁。它會(huì)激勵(lì)我們?yōu)橹畩^斗，在奮斗中我們的目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。九江一中的培優(yōu)班是我們基礎(chǔ)特好同學(xué)的目標(biāo)，農(nóng)村班是我們很好的同學(xué)的目標(biāo)，擇優(yōu)班是我們基礎(chǔ)較好的同學(xué)的目標(biāo)，普通班是我們目前基礎(chǔ)較弱的同學(xué)的目標(biāo)，當(dāng)然還有其他中學(xué)的各類班級(jí)都可供我們選擇，總之，只要努力，我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)都可以如愿以償，深入高中繼續(xù)深造！
第二、樹立必勝的信心。同學(xué)們，“信心是基石，拼搏是保障”.充滿信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己的機(jī)遇、相信自己的前途，相信自己還有潛力沒(méi)有被挖掘出來(lái)，要堅(jiān)信憑自己的能力一定能學(xué)好各門功課。但是信心又來(lái)源于實(shí)力，有實(shí)力才有自信，實(shí)力來(lái)源于每一天的努力，所以請(qǐng)同學(xué)們不斷的努力，堅(jiān)持做好每一道題，堅(jiān)持聽好每一堂課，堅(jiān)持做好每一天，你的實(shí)力就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，你的自信就會(huì)不斷的增加，你就會(huì)不斷的成功，然后不斷的從成功走向成功。
第三、樹立積極端正的態(tài)度。我們說(shuō)“態(tài)度決定一切”,積極端正的態(tài)度，是決戰(zhàn)中考的保障。我真誠(chéng)地希望你們，平時(shí)的.學(xué)習(xí)和生活只能從中考角度著眼，所作所為都要有利于中考，與中考無(wú)關(guān)的念頭不要想，與中考無(wú)關(guān)的事不要做，要以一顆火熱的心去投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。積極的聽課、認(rèn)真的對(duì)待老師的作業(yè)、主動(dòng)的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固。并不斷的調(diào)整好自我，控制好自己的情緒。以陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)自己身邊的事和身邊的人。
第四、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力。堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力，是決戰(zhàn)中考的支柱。中考不僅僅是人的智力水平的檢驗(yàn)，同時(shí)也是人非智力因素的較量;沒(méi)有良好的心理素質(zhì)，技術(shù)再棒的運(yùn)動(dòng)員與也可能遺恨賽場(chǎng)。征戰(zhàn)中考，壓力難免，競(jìng)爭(zhēng)難免，但問(wèn)題是你怎樣看待壓力，怎樣看待競(jìng)爭(zhēng)!憂慮沒(méi)有用，回避也沒(méi)有用，你只能正視壓力，正視競(jìng)爭(zhēng)，正視學(xué)習(xí)中的暫時(shí)失利，跌倒了拍拍身上的灰塵，繼續(xù)向前走。持之以恒，勤奮不止，金榜題名不是一件遙遠(yuǎn)的事情，有志者事竟成。因此我們只有培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志、堅(jiān)韌不拔的毅力，通過(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力，才能達(dá)到勝利的彼岸。
第五、以科學(xué)的方法為指導(dǎo)。勤奮是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，再好的方法都是建立在勤奮的基礎(chǔ)上的，勤奮包括腦勤、手勤、嘴勤、腿勤等;方法是成功的關(guān)鍵，初中的學(xué)習(xí)比較簡(jiǎn)單，文科的學(xué)習(xí)就是多積累多背誦，我從沒(méi)聽說(shuō)過(guò)一個(gè)很努力很認(rèn)真但英語(yǔ)學(xué)不好的同學(xué)，理科的學(xué)習(xí)就是多做題，多鞏固，多總結(jié)。在學(xué)習(xí)中我們的心要專，心要靜，要合理分配時(shí)間。一定要重視課堂學(xué)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道，教師的教學(xué)都是針對(duì)中考，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，具有極強(qiáng)的實(shí)效性，同學(xué)們千萬(wàn)不能自己另搞一套，否則就會(huì)舍本求末，事倍功半。
同學(xué)們：明年的六月對(duì)你來(lái)說(shuō)將是燦爛無(wú)比的六月，因?yàn)槟阏嬲α�，你就可以不為虛度年華而悔恨，因?yàn)槟愀冻隽耍憔涂梢圆粸槁德禑o(wú)為而羞愧。同時(shí)，三年前你們以晨光為榮而入校，明年晨光將以你們?yōu)闃s而歡送大家進(jìn)入新的學(xué)校。
同學(xué)們：人生能有幾回搏?讓我們用刻苦學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，用頑強(qiáng)拼搏成就未來(lái)!同學(xué)們，拼搏吧，向更好的，更高的目標(biāo)前進(jìn)。
謝謝大家！
學(xué)校中考經(jīng)驗(yàn)交流精彩發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)校的垂愛，給我們提供了這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。20xx年中考中，我校數(shù)學(xué)科平均分107.5分，最高分150分，140分以上有126人，優(yōu)秀率51.7%，及格率78.3%。
都說(shuō)一屆中考是三年準(zhǔn)備，這里著重談?wù)勎覀儗W(xué)校在總復(fù)習(xí)階段的備考工作。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視是我們成功的保障
上一屆數(shù)學(xué)中考取得了好成績(jī)，對(duì)我們這一屆的數(shù)學(xué)中考來(lái)說(shuō)，既是動(dòng)力，更有壓力，對(duì)我們將是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。為了使我們年級(jí)在20xx年中考中考出好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)中考成績(jī)的新突破，在20xx年8月我校便召開了畢業(yè)班工作研討會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就我校及全市全區(qū)20xx年的中考情況做了全面而詳細(xì)的分析，并提出“明確目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；甘于奉獻(xiàn)，踏實(shí)工作；分層教學(xué)，因材施教；提升質(zhì)量，注重實(shí)效”的方針，為我們后期工作指明方向。同時(shí)，成立中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳細(xì)的中考備考計(jì)劃，對(duì)中考備考提出明確的目標(biāo)和要求，職責(zé)分明，措施落實(shí)到位，做到早規(guī)劃、早落實(shí)，確保中考備考的質(zhì)量。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們成功的基石
“一枝獨(dú)秀不是春、百花齊放春滿園”，團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的。中考是一場(chǎng)講究整體配合的大戰(zhàn)役，我們數(shù)學(xué)組是一支具有敬業(yè)精神、創(chuàng)新能力，教改科研上積極主動(dòng)的教師隊(duì)伍。在中考備考工作中，我們改變了過(guò)去單打獨(dú)斗的做法，進(jìn)一步加強(qiáng)合作，互相學(xué)習(xí)，共同提高。我們每?jī)芍苷匍_一次科組會(huì)議，不管是任教七、八年級(jí)還是任教九年級(jí)的教師，都緊緊圍繞“如何提高中考備考效率”這一主題，大家暢所欲言，積極主動(dòng)發(fā)表自己的見解，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為畢業(yè)班中考備考創(chuàng)造了良好的氛圍。九年級(jí)教師也充分利用集體備課的時(shí)間，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入的研究，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，研究備考方案。特別是有經(jīng)驗(yàn)的老教師，積極指導(dǎo)年輕教師開展備考，把自己多年來(lái)總結(jié)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和積累以及近幾年的中考資料毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)出來(lái)，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。我們共同營(yíng)造和諧的教研氣氛，真正做到心往一處想，勁往一處使，也就隨之帶來(lái)高效的教學(xué)效果。
三、科學(xué)備考是我們成功的關(guān)鍵
1、做好備考前的學(xué)情、考情分析。
為了準(zhǔn)確把握中考的命題特點(diǎn)，使復(fù)習(xí)更具實(shí)效性，在第一輪復(fù)習(xí)之前，我們九年級(jí)全體數(shù)學(xué)教師共同研讀了《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》，并結(jié)合近幾年的中考試題，在備課組展開了大討論，歸納、總結(jié)出中考命題的特點(diǎn)：中考數(shù)學(xué)試題穩(wěn)中有變，變中求新。穩(wěn)以基礎(chǔ)為主體，變以選拔為導(dǎo)向，能力溶于“靈活”之中。為此，我們以20xx年湛江市中考題作一次摸底測(cè)度試，認(rèn)真分析和研究測(cè)試情況，及時(shí)把握本屆學(xué)生的學(xué)情，針對(duì)本屆學(xué)生的實(shí)際，制定出科學(xué)的復(fù)習(xí)目標(biāo)和詳盡的.復(fù)習(xí)計(jì)劃及進(jìn)度，計(jì)劃具體細(xì)到備課、授課、輔導(dǎo)、檢測(cè)及每周一練等諸多環(huán)節(jié)之中。
2、明確第一輪復(fù)習(xí)的重心
�。�1）師生共同明確復(fù)習(xí)目標(biāo)
我們告訴學(xué)生備課組中所制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃及側(cè)重點(diǎn)，這樣使學(xué)生明確自己的努力的方向，確定出自己的復(fù)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，使教與學(xué)達(dá)到和諧統(tǒng)一。
（2）依照大綱，緊扣課本
第一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)是扎實(shí)鞏固“雙基”，對(duì)初中數(shù)學(xué)課本進(jìn)行了地毯式的大搜查，不放過(guò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，查找學(xué)生的遺漏點(diǎn)和盲點(diǎn)，有針對(duì)性地選編變式練習(xí)加以鞏固，真正扎實(shí)學(xué)生的基本知識(shí)、基本技能，進(jìn)一步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。
�。�3）狠抓課堂教學(xué)，提高課堂效率
為了保證課堂的實(shí)效性，我們采取共同研討、集體備課形成公共教案，然后每個(gè)老師再加入適合自己學(xué)生實(shí)際情況和具有自己教學(xué)特色的教學(xué)設(shè)計(jì)；九年級(jí)的每一分鐘都是非常寶貴的，我們按要求做到“四講”、“四不講”，“四講”是講中考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)，講學(xué)生的易錯(cuò)、易混、易丟分點(diǎn)，講一題多變、一題多解，講數(shù)學(xué)的思想和方法；“四不講”是學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講，學(xué)生通過(guò)討論研究會(huì)解決的不講，超綱的內(nèi)容不講，偏題、怪題不講，真正做到高效教學(xué)。
�。�4）有計(jì)劃、有針對(duì)性的練習(xí)、測(cè)試、講評(píng)
在每周的學(xué)科教研會(huì)上，我們備課組對(duì)此做出明確要求和規(guī)劃，每周一次周練，及每月一次階段性綜合訓(xùn)練，選編試卷輪流分包到人，然后備課組集體把關(guān)，做到符合我校學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，具有針對(duì)性、指導(dǎo)性和實(shí)效性�？己筮�集體分析試卷中的得失，并確定講評(píng)方式及內(nèi)容。
3、精心策劃第二、三輪復(fù)習(xí)
第二輪復(fù)習(xí)是整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中的中間環(huán)節(jié)，也是重要的一環(huán)，它既是對(duì)第一輪復(fù)習(xí)成果的進(jìn)一步鞏固，也要為進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)的綜合模擬訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這輪復(fù)習(xí)中我們備課組按知識(shí)板塊、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、按數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法、知識(shí)交匯等方面自己編寫導(dǎo)學(xué)案。打造精品專題課：
�、僮儚�(fù)習(xí)知識(shí)為題型訓(xùn)練；
�、谧兘榻B方法為選擇方法；
�、圩�?nèi)娓采w為重點(diǎn)講練；
�、茏円粤繛橹鳛橐再|(zhì)取勝。
同時(shí)抓規(guī)范訓(xùn)練，提高學(xué)生的解題準(zhǔn)確率與速度。指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)、正確運(yùn)算和變形，尋求設(shè)計(jì)合理、簡(jiǎn)捷的運(yùn)算途徑。每次練習(xí)都要求學(xué)生做到“四要”：一要熟練、準(zhǔn)確；二要簡(jiǎn)捷、迅速；三要注重思維過(guò)程、思維方式的科學(xué)性；四要注重解題過(guò)程的規(guī)范。
除此之外，還注重加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和心理咨詢。指導(dǎo)學(xué)生課堂上要有參與意識(shí)、獨(dú)立思考意識(shí)、批判意識(shí)與總結(jié)意識(shí)，做題要具有審題意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)和反思意識(shí)。做到作一題會(huì)一類，舉一反三。同時(shí)我們經(jīng)常跟學(xué)生的談心，對(duì)學(xué)生的思想、生活和心理做深入的了解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，排除他們的各種障礙，對(duì)學(xué)生多加鼓勵(lì)，幫助他們樹立必勝的信心。
最后我們還將時(shí)刻關(guān)注中考新動(dòng)向，時(shí)刻關(guān)注其他兄弟學(xué)校和其他地市的各類中考信息，對(duì)比知識(shí)點(diǎn)、題型，查漏補(bǔ)缺，不斷調(diào)整。認(rèn)真學(xué)習(xí)專家的指導(dǎo)性報(bào)告，準(zhǔn)確地把握中考動(dòng)向。
教學(xué)講究一個(gè)“實(shí)”字，只要我們根據(jù)學(xué)生的整體水平和數(shù)學(xué)學(xué)科的實(shí)際情況選取好復(fù)習(xí)起點(diǎn)，一步一個(gè)臺(tái)階，全面、系統(tǒng)、靈活、扎實(shí)地做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
以上只是我們備考工作的一些做法，談不上什么好經(jīng)驗(yàn)，不足之處敬請(qǐng)各位專家領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評(píng)指正，愿與大家共勉。
謝謝大家！
學(xué)校中考經(jīng)驗(yàn)交流精彩發(fā)言稿9
各位老師：
大家好，說(shuō)實(shí)話，讓我來(lái)做語(yǔ)文教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流，我感覺很慚愧。其實(shí)，在教學(xué)工作中，大家都是我的老師，今天，借此機(jī)會(huì)把我的一點(diǎn)淺薄的見解和大家談一談，希望能起到拋磚引玉的效果。
一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，可以從多方面入手，但我認(rèn)為，課堂教學(xué)來(lái)得最快，也最直接。如果語(yǔ)文老師功底深厚，出口成章，妙語(yǔ)連珠，同時(shí)又幽默風(fēng)趣，課堂設(shè)計(jì)新穎、靈活。再輔之現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，利用聲音、圖片、視頻等等，兩節(jié)課，學(xué)生的積極性就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，長(zhǎng)期堅(jiān)持做下去，學(xué)生會(huì)一直喜歡語(yǔ)文的。
二、重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。
良好的習(xí)慣主要有正確的讀寫姿勢(shì)、積極發(fā)言、專心聽講的習(xí)慣；樂(lè)于誦讀、課外閱讀的習(xí)慣；主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣；自主修改作文和多種渠道學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣。為了培養(yǎng)學(xué)生的修改能力，我讓學(xué)生互評(píng)，這樣增加了學(xué)生修改習(xí)作的興趣和機(jī)會(huì)。通過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作文水平明顯提高了。
三、重視語(yǔ)文課堂教學(xué)。
語(yǔ)文課堂教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)最重要的載體。在每一節(jié)課前，我都要做大量的準(zhǔn)備工作。首先，我把自己置身于讀者的位置來(lái)閱讀將要學(xué)習(xí)的課文，在讀的過(guò)程中，自己有哪些疑問(wèn)，一一記下來(lái)。我想，我有疑問(wèn)的地方，學(xué)生一定也很想知道是怎么回事。所以，我盡可能地去查閱相關(guān)資料，然后琢磨淺顯、明了的方法教給學(xué)生。 新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn)，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn)、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享。
四、重視學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)。
古人說(shuō)：“讀書百遍，其意自見�！笨梢娎首x在語(yǔ)文教學(xué)中占著非常重要的地位。朗讀對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文能力也具有十分重要的意義。把課文的內(nèi)容和感情通過(guò)自己的聲音再現(xiàn)出來(lái)，這是一個(gè)再創(chuàng)造的過(guò)程，也是賦予作品以生命的過(guò)程。
訓(xùn)練朗讀，要做到循序漸進(jìn)，逐步提高要求，即正確、流利、有感情。
五、重視積累，豐富學(xué)生的語(yǔ)言。
豐富的語(yǔ)言來(lái)自于積累。為了實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我特別注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞、古詩(shī)、名言諺語(yǔ)、課外閱讀等方面的積累。
六、重視作文教學(xué)。
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化單元作文教學(xué)：
每一單元的寫作任務(wù)都是與單元學(xué)習(xí)主題相一致的，我們?cè)诮虒W(xué)課文的.時(shí)候，在寫作方法，表達(dá)特點(diǎn)，觀察方法等方面要有的放矢地進(jìn)行講解，為學(xué)生本單元的寫作鋪好路子。
（二）進(jìn)行作文系列化訓(xùn)練
想提高作文水平僅靠教材上的單元習(xí)作訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此結(jié)合學(xué)生的生活，進(jìn)行系列作文訓(xùn)練是提高學(xué)生習(xí)作水平的又一有效辦法。
1、生活中的作文訓(xùn)練；
2、不同題材習(xí)作系列訓(xùn)練
小學(xué)階段作文題材比較單一，一般以寫人記事為主，還有讀后感，活動(dòng)，簡(jiǎn)單的應(yīng)用文，如書信，建議書，留言條，請(qǐng)假條，通訊報(bào)道等，還有一些想象的作文，如《我的夢(mèng)》，《二十年后的我》，《假如我會(huì)克隆》，在教學(xué)中我們可以進(jìn)行強(qiáng)化層次系列訓(xùn)練。
學(xué)校中考經(jīng)驗(yàn)交流精彩發(fā)言稿10
全體初三學(xué)子：
你們好！
今天是6月14日，明天我們就要迎來(lái)人生的第一次機(jī)遇與挑戰(zhàn)！這就意味著，一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)即將打響。這是你們?nèi)松致房诿媾R的第一次重要選擇，這個(gè)時(shí)刻是同學(xué)們思想最為復(fù)雜的時(shí)候，同學(xué)們?nèi)菀鬃兊脽┰辍⑷菀滓庵鞠�，或者不知該做些什么。在這非常時(shí)刻，作為你們的師長(zhǎng)，我們有責(zé)任幫助同學(xué)們。此時(shí)此刻，幾分擔(dān)憂，幾分不舍。不舍的是，和你們并肩作戰(zhàn)好幾載，建立了深厚的情感，而你們即將告別母校，踏上自己的征程。擔(dān)憂的是，我們的同學(xué)們寒窗苦讀九載，在這中學(xué)階段最后一次考試能否發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平，能否順利畢業(yè)，能否順利升學(xué)。
一、優(yōu)化情緒，強(qiáng)化信心。
有人說(shuō)：“九載寒窗比勤奮，三天中考比心態(tài)�！边@句話一語(yǔ)中的。中考既是知識(shí)和能力的較量，也是一場(chǎng)重要的心理較量，在這樣一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，每個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大事的初中生都難免緊張。因此，中考前的準(zhǔn)備工作就是調(diào)整個(gè)人的應(yīng)考心態(tài)。歷年來(lái)都有這樣的現(xiàn)象：一些平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，因心情緊張、心理素質(zhì)不穩(wěn)導(dǎo)致考試失利；而有一些學(xué)生，雖然平時(shí)成績(jī)一般，但因?yàn)榭荚嚂r(shí)能沉著應(yīng)考、心理素質(zhì)穩(wěn)定反而能考出好成績(jī)。因此，對(duì)于我們考生來(lái)說(shuō)，在中考來(lái)臨前，首先要調(diào)整好心態(tài)。
調(diào)整好心態(tài)的第一步是戒驕戒躁。對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，往往認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)得差不多了，產(chǎn)生驕傲心理也是常有的事情。如果我們優(yōu)秀的學(xué)生帶著傲慢的情緒上考場(chǎng)，必然導(dǎo)致做題不夠細(xì)心，思考不夠冷靜。其實(shí)，這些同學(xué)，知識(shí)可能掌握了，但是答題的技巧，應(yīng)試需要做的準(zhǔn)備工作可能還是欠缺。所以，我再次提醒這些同學(xué)，一定要戒驕戒躁，時(shí)刻保持“人易我易，我不大意；人難我難，我不畏難”心態(tài)；對(duì)于平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想的同學(xué)來(lái)說(shuō)，也要調(diào)整好心態(tài)。尤其是平時(shí)成績(jī)不穩(wěn)的同學(xué)，要正確認(rèn)識(shí)臨考前的壓力，相信中考畢竟是要讓大家合格畢業(yè)為前提的，樹立“內(nèi)容全學(xué)過(guò)，題型都練過(guò)，十年磨一劍，橫刀立馬，唯我英雄氣概�！钡谋貏俚�'信念，就已經(jīng)有了九成勝算。
二、調(diào)整身體，進(jìn)入狀態(tài)。
身體是做好一切工作的前提，中考更需要有一個(gè)好身體來(lái)支撐。同學(xué)們只有把體能調(diào)整到最佳狀態(tài)，才能考出好的成績(jī)和高水平。同學(xué)們，在這幾天，一定要吃好，睡好，調(diào)整最佳的精神狀態(tài)迎接考試。無(wú)論在十中還是學(xué)校都要切實(shí)注意人身安全和飲食安全，按照平時(shí)的飲食習(xí)慣吃飯，沒(méi)有必要呆脹。暴飲暴食會(huì)引起胃腸功能紊亂，影響情緒安定，不利于考試，也要減少高糖、高油質(zhì)食物，多吃些易消化的食物，少吃些油膩食物。包括在盡量不吃冷飲、麻辣。
三、歷練方法，充分發(fā)揮。
準(zhǔn)確、適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法不僅能節(jié)省時(shí)間而且能提高效率。中考方法可分為考試前的準(zhǔn)備、考試中的把握和考試后的調(diào)整三方面。
（一）考前準(zhǔn)備
考試前天晚上，認(rèn)真復(fù)習(xí)第二天要考試的內(nèi)容，考試順序?yàn)椋赫Z(yǔ)文、理綜、數(shù)學(xué)、文綜、英語(yǔ)。按照老師的要求盡量記憶重點(diǎn)知識(shí)，突破難點(diǎn)內(nèi)容，舉語(yǔ)文的例子，前天晚上重點(diǎn)記憶古詩(shī)文默寫、名著導(dǎo)讀、作文，難點(diǎn)內(nèi)容為古詩(shī)文賞析，課外文言文�？记耙嗅槍�(duì)性的記憶復(fù)習(xí)。
�。ǘ┡R場(chǎng)考試
1.拿到試卷，考生應(yīng)先檢查名稱、頁(yè)碼順序有無(wú)錯(cuò)誤，每一頁(yè)卷面是否清晰、完整。接著再瀏覽一遍。
2.開始答題后，要全神貫注，千萬(wàn)不要東張西望，做完試卷后，不要提前交卷，考試時(shí)，保持對(duì)分?jǐn)?shù)的無(wú)限追求，想方設(shè)法得分，盡自己最大的能力去得分，像語(yǔ)文、文綜等科目不能空題。
3.做題目時(shí)做到“審題要慢”一定要看清題目要求，看清題目有幾問(wèn)，認(rèn)真申請(qǐng)題目意思，“磨刀不誤砍柴工”，千萬(wàn)不要為了趕時(shí)間，沒(méi)有弄清題意、題目所包含的全部信息以及所問(wèn)的問(wèn)題就急于下筆，結(jié)果答題出錯(cuò)或答非所問(wèn)；或者看到題目與以前做過(guò)的題目類似，不認(rèn)真思考就給出答案，其實(shí)題目的條件、問(wèn)題、考察的角度已發(fā)生變化；對(duì)于一些答題，要先理清答題思路，再開始答題。記�。悍�(wěn)扎穩(wěn)打，欲速則不達(dá)�！八伎家�(xì)”，考慮問(wèn)題要從多個(gè)角度去思考，抓住“關(guān)鍵詞或句子”作答，想出好幾個(gè)似是而非的答案時(shí)要寫出來(lái)，寫成文字之后，再作判斷，把握會(huì)比較大。“書寫要快”，書寫答案是速度可以稍微快一點(diǎn)，但必須寫工整。
4.一旦遇到難題無(wú)法再繼續(xù)下去時(shí)，應(yīng)先留下記號(hào)，暫時(shí)放棄，繼續(xù)答下一個(gè)題目。絕對(duì)答不出的問(wèn)題，就干脆放棄，這是“棄卒保帥”策略，絕對(duì)答不出的題，磨半天也是徒勞，放棄它，而在會(huì)做的題上確保高分，才是中考獲勝的戰(zhàn)術(shù)。
5.舉棋不定時(shí)，堅(jiān)持第一印象�？荚囍谐�(huì)遇到一題有幾個(gè)答案，而自己又不能肯定哪個(gè)是正確的情況，這時(shí)應(yīng)選擇先想到的那個(gè)。接觸一道題后想到的第一個(gè)答案往往是我們因長(zhǎng)期練習(xí)而產(chǎn)生的本能反應(yīng)，選擇它，正確的概率會(huì)相對(duì)大一些。
6.所有題目做完后，任何同學(xué)不得提前交卷，要對(duì)試卷進(jìn)行認(rèn)真檢查。三年都過(guò)來(lái)了，這一下子還坐不��？
7.考試過(guò)程中，一定要保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。自己的正確答案覺得不能向外校的同學(xué)透漏，尤其是優(yōu)生，不能收到外校學(xué)生的影響。（高考十三中和一中的座位夾在一起，一中的做一個(gè)遮一個(gè)，選擇題最后半個(gè)小時(shí)才涂寫）
（三）考后調(diào)整
1、某科考試完畢之后，同學(xué)們要迅速?gòu)倪@科考試的興奮中解脫出來(lái)，不論這科考試自己是否滿意，考完試，順利了淡然，失利了坦然，時(shí)刻想著考試全局，把主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手中。同學(xué)之間不要對(duì)答案，議論得失，以“鳥兒早已飛過(guò)，天空無(wú)痕。”的平常心準(zhǔn)備下一門的考試，這樣，考場(chǎng)的緊張情緒會(huì)得到最大限度的緩解，有助于考場(chǎng)超常發(fā)揮。
2、合理安排作息時(shí)間
每場(chǎng)考后調(diào)整到合適的狀態(tài)也是至關(guān)重要。這段時(shí)間需合理安排，不宜給自己太大壓力，只需要做到放松心情，調(diào)整好自己的考試狀態(tài)，保持規(guī)律的良好作息習(xí)慣。一定要合理午睡，午睡一定要睡好，關(guān)鍵是下午的考試才會(huì)有精神，才會(huì)有效果。
四、最后強(qiáng)調(diào)幾個(gè)細(xì)節(jié)：
1、利用好發(fā)完試卷，答卷鈴還未打響的幾分鐘。如填好姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼、座位號(hào)、迅速瀏覽試卷，對(duì)考試內(nèi)容有一個(gè)大致的了解等。
2、進(jìn)考場(chǎng)之前，先到廁所一趟，做好生理準(zhǔn)備。
3、進(jìn)入考場(chǎng)前，用涼水洗一把臉，保證進(jìn)入考場(chǎng)后有一個(gè)清醒的頭腦。
4、至少準(zhǔn)備一塊手帕，防止因流汗等原因弄濕試卷，影響答卷。
4、進(jìn)入考場(chǎng)可帶一瓶冰鎮(zhèn)礦泉水或冰塊，在心理煩躁時(shí)，用手捂捂冰塊，起到鎮(zhèn)靜作用。
5、考試中遇到慌亂時(shí)，可以采取深呼吸幾次或采取全身先逐漸用力然后慢慢放松的辦法。
學(xué)校中考經(jīng)驗(yàn)交流精彩發(fā)言稿11
老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
在這陽(yáng)光明媚的日子里，我們召開20xx屆初三中考動(dòng)員會(huì)，還有30多天，中考的日子即將來(lái)臨。古人說(shuō)得好，“梅花香自苦寒來(lái)”，我們初三的同學(xué)用辛勤和汗水書寫著自己的精彩；我們用自己的青春激情為我們學(xué)校精神注入了新的內(nèi)容。我們不同尋常的經(jīng)歷和精神,將成為一道亮麗的風(fēng)景銘刻在我們學(xué)校的校史上。
三年時(shí)光，彈指一輝間。在這段令人緊張而又興奮的初夏歲月里，同學(xué)們經(jīng)歷著中考的`磨練，將走向更精彩的青春舞臺(tái)！
中考復(fù)習(xí)是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，或許在我們同學(xué)當(dāng)中，已有人感到了疲憊。是的！中考復(fù)習(xí)確實(shí)非常辛苦！但是，為了中考的成功，吃這點(diǎn)苦，又算什么呢！
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只要心中的信念之燈不滅，你的腳下就是一片燦爛光明！即使曾經(jīng)彷徨、跌倒，爬起來(lái)就是好漢！
回顧20xx年的中考，我校在42人零分情況下，理科綜合(物理、化學(xué))人均分獲得全縣第二名、語(yǔ)文、文科綜合(政治、歷史)人均分獲得全縣第三名。示范高中錄取分?jǐn)?shù)442分，我校51人上線。普通高中錄取分?jǐn)?shù)384分，我校上線41人，總計(jì)92人上線，升學(xué)率獲得全縣第一名，得到了縣人民政府頒發(fā)的教學(xué)獎(jiǎng)。其中，有4人進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)班。有2為同學(xué)以總分657.5分，657分進(jìn)入了全縣前40名。還有2個(gè)同學(xué)也以總分611.5分，595分進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班之列。同學(xué)們，從這次初三的第一次模擬考試成績(jī)來(lái)看，九(1)班有個(gè)同學(xué)總分為679.5分，超過(guò)了我校去年中考第一名21分。有四位同學(xué)的總分分別為621.5分、602.5分、601分、599分，也達(dá)到了實(shí)驗(yàn)班錄取成績(jī)。也就是說(shuō)，如果大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，今年進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班的人數(shù)將比去年的多。第一次模擬考試中，我校有39人超過(guò)442分，有73人超過(guò)384分。假如同學(xué)們奮力拼搏30天，每人提高30分計(jì)算，我校將有95人超過(guò)384分，這也意味著超過(guò)了去年的92人，這將是歷史性的突破！
同學(xué)們，我們?cè)诘谝淮文M考中取得了較好成績(jī)就足以證明我們有實(shí)力挑戰(zhàn)今年的中考。這是大家戰(zhàn)勝了自己，超越了自己，才取得的這樣的成績(jī)。作為教師，我由衷地為大家感到高興。
同學(xué)們，為了能在六月獲得豐收！大家現(xiàn)在一定要“鎖定目標(biāo),勇攀高峰！”把“我自信,我成功”的旋律在我們的心中奏響。
同學(xué)們,我深信，明天，我校必將以你們?yōu)闃s！
學(xué)校中考經(jīng)驗(yàn)交流精彩發(fā)言稿12
老師、同學(xué)們：
大家早上好，今天我們國(guó)旗下講話的的 題目是《祝福中考》。 今天是20xx年x月x日，明天，苦讀三年的初三學(xué)子們將懷著一顆激越的心走進(jìn)考場(chǎng)。讓我們祝福他們！
回首過(guò)去，你們懷揣夢(mèng)想與期待，邁進(jìn)了曲寨中學(xué)�；厥走^(guò)去，你們踏過(guò)了書山坎坷，渡過(guò)了學(xué)海茫茫；三年多的寒窗苦讀，一次次的挫折，你們無(wú)所畏懼；一滴滴的汗水，你們從不退縮。因?yàn)樵谀銈兊娜松~典里只有一個(gè)詞——奮斗！
今天，在這激情如火的六月，你們走進(jìn)人生莊嚴(yán)的考場(chǎng)；用累積的知識(shí)力量，讓自己五彩繽紛的夢(mèng)想在這燦爛的陽(yáng)光下盡情地綻放。你們用自信沉穩(wěn)目光告訴所有人：昨日寒窗苦讀，必定有我， 今朝獨(dú)占熬頭，舍我其誰(shuí)?初三的學(xué)哥學(xué)姐，祝福你們，相信你們一定會(huì)提筆書寫出自己最美麗的人生！
這個(gè)星期，我們初一、初二的.兄弟姐妹也要進(jìn)行期末考試了，短短一個(gè)星期我們將分秒必爭(zhēng)，我們也要告訴所有人：再多的困難，再多的挫折我們都不會(huì)被被打敗的，明年的今天，我們一樣會(huì)用一千多個(gè)日升日落的執(zhí)著換取自己美麗的夢(mèng)想！
在此，我們還要感謝所有的老師們，你們無(wú)怨無(wú)悔付出成就了我們燦爛的明天，面對(duì)人生考驗(yàn)，我們一定會(huì)快馬加鞭、奮力一搏；青蔥歲月，我們一定會(huì)交出一份完美的答卷。
我們的國(guó)旗下講話畢，謝謝大家！
學(xué)校中考經(jīng)驗(yàn)交流精彩發(fā)言稿13
老師們，同學(xué)們：
大家好！
還記得去年這個(gè)時(shí)候在中考備考會(huì)上做表態(tài)發(fā)言，過(guò)去的一屆學(xué)生在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體老師的努力下，取得了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。轉(zhuǎn)眼間，新的一屆初三學(xué)生又將迎來(lái)中考，目前我校這屆學(xué)生基礎(chǔ)還可以，狀態(tài)還不錯(cuò)，應(yīng)該能夠有較好的表現(xiàn)。
如果要談如何做好中考備考工作的話，在座的兄弟學(xué)校都比我們做得好，我不敢班門弄斧，就按照於科布置的任務(wù)，談?wù)劷鼉赡陙?lái)我在開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一點(diǎn)感悟，不當(dāng)之處，懇請(qǐng)批評(píng)指正。
一、和而不同，以誠(chéng)相待
我校由三所學(xué)校整合而來(lái)，老師們?cè)械乃枷胗^念、工作習(xí)慣、生活方式等方面都不盡相同，要讓他們一下子絕對(duì)融合是不現(xiàn)實(shí)的，只有尊重他們，和而不同，讓大家保持一種有氧距離，在歲月的流逝中共融、共生。一個(gè)單位應(yīng)該允許擁有不同的聲音，這樣才能警醒，才能發(fā)展。劉墉有篇文章《我們都是不好不壞的人》，每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)，也有他的不足，我們應(yīng)用人所長(zhǎng)。羅大倫從另一個(gè)角度解釋老子的“善者吾善之，不善者吾亦善之”，就是好人我們要善于用他，不好的`人我們也要善于用他。正所謂“大匠無(wú)棄材，尋尺各有施”。對(duì)于這樣的一個(gè)新建團(tuán)隊(duì)，我們提倡大家以誠(chéng)相待，田漢曾說(shuō)過(guò)：“一誠(chéng)可以救萬(wàn)惡”，坦誠(chéng)對(duì)待同事，你簡(jiǎn)單了，別人就簡(jiǎn)單了。目前我校老師和諧穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)融洽。
二、精神引領(lǐng)，共筑愿景
任何一所學(xué)校既是一個(gè)物質(zhì)性的存在，更是一個(gè)精神性的存在。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“辦學(xué)校就是辦一種精神，辦一種文化”。我們希望我校的師生能秉承“上善若水、厚德載物”的校訓(xùn)，能夠“善教、善學(xué)、善玩、善生活”，能夠?qū)W上善之道，做厚德之人。孫皓暉在《大秦帝國(guó)》一書中描寫了從秦孝公、商鞅開始，篳路藍(lán)縷，歷經(jīng)一百六十余年六代君臣堅(jiān)定不移的努力，才完成了一場(chǎng)偉大的帝國(guó)革命，建立起一個(gè)強(qiáng)大統(tǒng)一的帝國(guó)。大秦帝國(guó)是一種精神產(chǎn)物，是一種強(qiáng)勢(shì)生存。我們國(guó)家如今也走在復(fù)興的路上，正是靠著“5+2”，“白加黑”的精神才實(shí)行了跨越式發(fā)展，也許有點(diǎn)極端，但這是中華民族對(duì)崛起的渴望�？偙饶欠N一杯茶、一支煙、一張報(bào)紙看半天的情況要好得多。我們希望我校的師生要有一種精氣神，為學(xué)校的良好發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為學(xué)校的美好明天盡自己的微薄之力。多年以后讓后世回望我們這個(gè)時(shí)代時(shí)能找尋到一些不滅的精魂。
三、嚼得菜根，百事可做
王伯群先生在創(chuàng)辦大夏大學(xué)時(shí)曾提出“三苦精神”：教師苦教、學(xué)生苦學(xué)、職員苦干，我總認(rèn)為，具備了“三苦精神”，因?yàn)樾量嗳〉昧顺煽?jī)，取得了進(jìn)步，才能到達(dá)“三樂(lè)境界”：教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)、職員樂(lè)干。學(xué)問(wèn)本就是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。快樂(lè)的享受本來(lái)就是在苦中尋得。我們開展周測(cè)、組織培優(yōu)、加強(qiáng)教研、檢查常規(guī)、舉辦各種活動(dòng)等等，雖然大家很辛苦，但總能獲得成功的喜悅。我曾跟老師們說(shuō)：未來(lái)，值得我們回憶的往往是那些辛苦付出的歲月，平平淡淡的日子不會(huì)在腦中留下痕跡。
四、繽紛活動(dòng)，多彩生活
我們向來(lái)不缺乏對(duì)學(xué)生灌輸文化知識(shí)的激情，但一味的鉆入課本往往會(huì)讓校園生活單調(diào)無(wú)味。我們按照縣局要求舉辦好各種節(jié)日活動(dòng)，同時(shí)結(jié)合自身實(shí)際開展一些特色活動(dòng)。
在學(xué)生活動(dòng)方面，我們成立了“上善·水韻童心”德育品牌，開辦了“小水滴”電視臺(tái)、廣播站，成立了“江海小記者”工作站、“平安法治志愿者聯(lián)盟工作站”，與xx理工學(xué)院海安分校聯(lián)合舉辦活動(dòng)，組織學(xué)生赴英國(guó)參加交流，目前正在澳大利亞招募志愿者籌備暑期關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的夏令營(yíng)活動(dòng)。
在教師業(yè)務(wù)發(fā)展方面，我們邀請(qǐng)了全國(guó)優(yōu)秀班主任朱建、全國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng)凌宗偉來(lái)學(xué)校講學(xué)，城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)特級(jí)教師xx校長(zhǎng)、xx校長(zhǎng)來(lái)校交流。於主任領(lǐng)銜的“xx市鄉(xiāng)村初中語(yǔ)文骨干教師培育站”第一次研修活動(dòng)就是在我校舉行的。我們還組織了老師赴xx初中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、赴南莫中學(xué)學(xué)習(xí)思品歷史，計(jì)劃到仇湖初中學(xué)習(xí)英語(yǔ)、到海陵中學(xué)學(xué)習(xí)主備課，我們計(jì)劃能向在座的各位兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。我校與通州東社、西亭、金北，海門正余等十二所學(xué)校結(jié)成“鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展聯(lián)盟”，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
在家長(zhǎng)方面，我們定期召開家長(zhǎng)會(huì)，尋求家長(zhǎng)的支持和理解。成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)做義工，完成了全校學(xué)生的校服征訂工作，統(tǒng)一的校服也是一種文化。
學(xué)校通過(guò)各種活動(dòng)的舉辦，豐富師生的校園生活。當(dāng)一所學(xué)校超越了僅以學(xué)業(yè)為中心的做法，它就可以滋養(yǎng)人的心靈。
五、循道而行，胸懷理想
我們都知道，教育有其自身的規(guī)律，不能瞎折騰，不能做違背規(guī)律的事。教育不僅僅是描述詞，更是價(jià)值詞。教育是對(duì)被認(rèn)為有價(jià)值的事物的一種承諾。教育不止于“改變”，其本質(zhì)是“改善”。教育意味著傳遞著那些本身有價(jià)值的東西。本身有價(jià)值的東西即內(nèi)在善，內(nèi)在善是真正意義上的價(jià)值判斷。
對(duì)于教育，我們永遠(yuǎn)充滿了理想，但卻不能理想化。對(duì)于現(xiàn)實(shí)，我們始終充滿了不滿，這種不滿是我們前進(jìn)的動(dòng)力，多年以后，在不滿中努力工作的經(jīng)歷將會(huì)慢慢美化，成為我們心中美好的記憶。
我一直希望：我校的教師能在教育的共識(shí)下集體行走。
我一直認(rèn)為：路，雖遠(yuǎn)，行則必至；事，雖難，為則必成。
學(xué)校中考經(jīng)驗(yàn)交流精彩發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家上午好！
下面我代表夏中九語(yǔ)組將我們平時(shí)的一些做法向各位老師作以匯報(bào)，不足之處還望大家批評(píng)指正。
一、以集備定方向
“精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、和諧共享”是我們團(tuán)隊(duì)的核心信念。復(fù)習(xí)備考質(zhì)量的好壞首先取決于每周集備質(zhì)量的高低。我們團(tuán)隊(duì)共有六人，集備這一環(huán)節(jié)我們實(shí)行的是一人主備、三人輔備、一人記錄，最后由教研組長(zhǎng)確定復(fù)習(xí)方向，定目標(biāo)、定內(nèi)容、定進(jìn)度、定反饋，且確定下次集備的核心點(diǎn)。只求精細(xì)，不拼繁多。集備猶如指揮棒，它指揮著一周教學(xué)的方向。在這個(gè)指揮棒下我們要做到“五個(gè)杜絕”和“兩個(gè)樹立”。
“五個(gè)杜絕”：杜絕進(jìn)度差異、杜絕單打獨(dú)斗、杜絕問(wèn)題掩蓋（特別是教學(xué)反饋中的問(wèn)題）、杜絕只教不練、杜絕私藏資源。
“兩個(gè)樹立”：
1、樹立學(xué)習(xí)的意識(shí)。認(rèn)真解讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明與檢測(cè)》，研究歷年中考真題，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)。且要關(guān)注現(xiàn)實(shí)，共采信息資源服務(wù)于中考，力求落實(shí)使復(fù)習(xí)真正做到有的放矢。
2、樹立超前意識(shí)。進(jìn)度要超前、訓(xùn)練要超前、考試要超前。例如，剛進(jìn)入九年級(jí)始就堅(jiān)持套題訓(xùn)練。
二、借課堂搭平臺(tái)
我的師傅詹永鋒老師常告誡我：講的越多考的越差。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，對(duì)此我深信不疑。由于課程緊張，教學(xué)實(shí)效性是我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的關(guān)鍵因素。在課堂上，老師所能做的就是全力配合，讓學(xué)生多做、多記、多讀、多練、多說(shuō)。在這一過(guò)程中，教師不再口干舌燥、考試不再擔(dān)驚受怕、課堂不再索然無(wú)味。一套試卷的題型考點(diǎn)、文意思路、方法技巧等便能在學(xué)生的.爭(zhēng)討陳述中出乎意料的清晰呈現(xiàn)。懶老師才能教出勤學(xué)生。阿里巴巴總裁馬云先生說(shuō)過(guò)：“好學(xué)生不是教出來(lái)的，好老師定會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生”�；蛟S發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足及時(shí)糾正并定期跟蹤，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)適時(shí)激勵(lì)，這才真正符合現(xiàn)代化的教育規(guī)律。總之，在課堂上我們要大膽放手，學(xué)生會(huì)學(xué)了、學(xué)會(huì)了才是最大的實(shí)效。
三、以訓(xùn)練為主線
在訓(xùn)練的過(guò)程中，我們確立了兩個(gè)方向：
一是基礎(chǔ)的積累，不打折扣的落實(shí)是關(guān)鍵。在古詩(shī)文考點(diǎn)的復(fù)習(xí)中，要求學(xué)生自己動(dòng)手制作題卡總結(jié)考點(diǎn)，教師再點(diǎn)撥、補(bǔ)充、完善，統(tǒng)一考點(diǎn)，統(tǒng)一答案，統(tǒng)一背默，統(tǒng)一過(guò)關(guān)，最大力度的做到在課本基本知識(shí)面前沒(méi)有高手更沒(méi)有低手。
二是能力的提升，永不間斷的訓(xùn)練是抓手。在訓(xùn)練中，我們主要采取以下形式：
1、依據(jù)一周所學(xué)，參照中考真題，設(shè)計(jì)周末練且有專人負(fù)責(zé)形成系統(tǒng)。
2、實(shí)施每堂“一練一講一測(cè)”的教學(xué)流程，夯實(shí)基礎(chǔ)，透視題型，掌握方法，提升應(yīng)變。
3、實(shí)行一周一考或一周多考。六個(gè)教學(xué)班統(tǒng)一安排，統(tǒng)一評(píng)比。
4、嘗試高手練套題、新手練類題。做到全面提高與重點(diǎn)突破的完美統(tǒng)一。
5、堅(jiān)持“考——查——補(bǔ)”。通過(guò)考試，查找漏洞，及時(shí)彌補(bǔ)。在反復(fù)演練中總結(jié)歸納并合理運(yùn)用做題方法。
面對(duì)訓(xùn)練中的兩個(gè)大方向，到底是向左還是向右？經(jīng)過(guò)不斷失敗后的探索，我們確定了在基礎(chǔ)中培養(yǎng)能力，夯實(shí)課本基礎(chǔ)知識(shí)，經(jīng)過(guò)收集加工、整理優(yōu)化歷年中考真題進(jìn)行訓(xùn)練，變式再訓(xùn)練，在反復(fù)訓(xùn)練中提升學(xué)生做題的應(yīng)變能力。
四、從細(xì)節(jié)找突破
把握住細(xì)節(jié)就真正地抓住了增分點(diǎn)，這一突破口我們要牢牢地抓住。首先，狠抓落實(shí)和規(guī)范。關(guān)于落實(shí)要分層次、分步驟，限定日期不打折扣；關(guān)于規(guī)范，力求在平時(shí)的默寫、練習(xí)、隨筆中一律用作文本操作，力保一字一格，字字清晰�？荚囍�，由老師統(tǒng)一命題，統(tǒng)一制定答題卡，嚴(yán)格按照中考標(biāo)準(zhǔn)，做到書寫規(guī)范、答題規(guī)范。平時(shí)即中考，中考即平時(shí)。其次，關(guān)注分值。每次考試訓(xùn)練都要強(qiáng)化關(guān)注分值確定角度回答問(wèn)題的意識(shí)。例如：分值是2分，通常答一點(diǎn)或一句話即可；分值是4分，回答的角度和要點(diǎn)很可能是兩個(gè)。此外，平時(shí)做題核對(duì)答案時(shí)要有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自己本題的得分，并作為下次閱讀訓(xùn)練的起點(diǎn)，逐步培養(yǎng)閱讀得滿分的意識(shí)。
以上是我們平日教學(xué)工作中的一些具體而簡(jiǎn)單做法，沒(méi)有新的東西我們只是老老實(shí)實(shí)的堅(jiān)守了一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的老經(jīng)驗(yàn)，諸多不足之處還請(qǐng)各位同仁批評(píng)指導(dǎo)。下面我將我們團(tuán)隊(duì)對(duì)本學(xué)期的一些初步的復(fù)習(xí)備考思路向大家作以陳述，只愿有益但求無(wú)過(guò)。
雖然我們這次取得了點(diǎn)滴的成績(jī)，但與一些兄弟學(xué)校相比還存在差距，希望與大家多交流、共學(xué)習(xí)。愿各位同仁開心的工作，幸福的收獲！謝謝大家
學(xué)校中考經(jīng)驗(yàn)交流精彩發(fā)言稿15
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行20xx屆畢業(yè)生中考百日沖刺動(dòng)員及晚輔導(dǎo)專題會(huì)議。這意味著我們初三學(xué)子到了百米沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻。嘹亮的號(hào)角已經(jīng)吹響，勇士們即將奔赴那火熱的戰(zhàn)場(chǎng)。在此，我們隆重集會(huì)，為全體畢業(yè)生加油、鼓勁！
為了確保今年我校能再續(xù)中考的輝煌，我真情寄語(yǔ)初三的老師和同學(xué)：
老師們，在最后的一百天，希望你們加強(qiáng)對(duì)中考的學(xué)習(xí)和研究，探索科學(xué)有效的復(fù)習(xí)策略，加強(qiáng)合作交流，增強(qiáng)后期復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。多方搜集名校資料，努力借他山之石，攻我校中考之璞玉。希望你們?cè)谏钌献鰧W(xué)生的知心朋友，多給與鼓勵(lì)和幫助，盡情施展點(diǎn)石成金、化腐朽為神奇的教學(xué)藝術(shù)，演繹生命中最精彩的華章。百日后的戰(zhàn)場(chǎng)上，學(xué)生是沖鋒陷陣的勇士，而你們將是把握乾坤的將士。希望我們?nèi)w老師眾志成城，奮力耕耘，竭盡全力，“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅�！眱A其所有，助學(xué)生揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。以你們的智慧運(yùn)籌帷幄，決勝于千里之外。用生命做筆，用智慧做墨，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，譜寫錢橋教育史的新輝煌！
同學(xué)們，在最后的一百天，希望你們志存高遠(yuǎn)，相信自己。相信頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰；相信堅(jiān)強(qiáng)的意志，能夠熔鑄地球上任何一塊頑鐵。拿出你“天生有材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情，不與別人比昨天，要與別人比明天，更與別人賽今天，去迎接人生風(fēng)雨的'洗禮，創(chuàng)造人生奇跡；希望你們挖掘潛能，挑戰(zhàn)自己。只要我們有敢于挑戰(zhàn)自己的勇氣，我們就能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)！
希望你們持之以恒，腳踏實(shí)地�！膀U驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”。唯有恒心才能使你走到成功的彼岸。希望你們注重方法、講求效率。好的方法是成功的保證�，F(xiàn)在，我們的時(shí)間都抓得很緊，如果想在同樣的時(shí)間里獲得比別人多的知識(shí)，那就必須提高我們的效率，效率上去了，才更有可能在未來(lái)的決戰(zhàn)中獲勝。希望你們放下包袱，輕裝上陣，勞逸結(jié)合，不猶豫，不彷徨，我們共同努力，全身心地奮戰(zhàn)中考，百日之后，向?qū)W校、家長(zhǎng)、社會(huì)交出一份滿意的答卷！
我要求：初三每個(gè)班級(jí)今年中考達(dá)省重點(diǎn)人數(shù)不少于12人；市重點(diǎn)以上每班達(dá)線人數(shù)不少于30人；普高以上每班達(dá)線人數(shù)不少于40人。這既是學(xué)校對(duì)大家的要求，也是熱切期望。
老師們，同學(xué)們：百日沖刺，我們腳步鏗鏘，不再迷茫。百日沖刺，我們志在四方，風(fēng)雨直闖。百日沖刺，我們敢為天下先，敢爭(zhēng)天下強(qiáng)！
同學(xué)們，決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，加速前進(jìn)的命令已經(jīng)發(fā)出，時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力大，一百天太短，只爭(zhēng)朝夕。讓我們牢記老師的熱切期盼，揚(yáng)起自己的夢(mèng)想之帆，昂首闊步，沐浴風(fēng)雨，去迎接六月那燦爛的陽(yáng)光！
老師們，同學(xué)們，社會(huì)在關(guān)注著你們，家長(zhǎng)在期盼著你們，全校師生在祝福著你們！
我深信，你們是能勇斗風(fēng)雨的海燕，你們是能搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，20xx年中考，相信你們一定會(huì)成為一道道亮麗的風(fēng)景！
一定能為錢橋教育續(xù)寫新的輝煌！
最后祝愿同學(xué)們?cè)谌松牡谝淮未鬀Q戰(zhàn)中，旗開得勝！
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