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世界讀書日的講話稿

時(shí)間:2023-02-21 14:23:12 發(fā)言稿 我要投稿

世界讀書日的講話稿

  在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,需要使用講話稿的情境愈發(fā)增多,講話稿是領(lǐng)導(dǎo)人在開會(huì)前所作的講話的稿件。你知道講話稿怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的世界讀書日的講話稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

世界讀書日的講話稿

世界讀書日的講話稿1

  在我小的時(shí)候,書就成了我離不開的朋友,它讓我認(rèn)識(shí)了許多生字,還了解了許多知識(shí)。

  最先,我讀的是《嬰兒畫報(bào)》,每一天晚上我都讓媽媽給我講幾個(gè)故事,否則,我不會(huì)睡覺(jué)的'。慢慢的我也認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的字。之后,爸爸又給我訂了《幼兒畫報(bào)》,媽媽再給我講時(shí),就讓我看著,一邊讀一邊用手指著讓我看,漸漸地,我自我就能讀一些故事了。那時(shí)也體會(huì)到認(rèn)字的感覺(jué)真好。

  此刻,我已經(jīng)上三年級(jí),認(rèn)識(shí)的字更多了,所以,我更喜歡讀書了。一有時(shí)間,我就鉆進(jìn)我的小屋,找本書,就津津有味地看起來(lái)。我一般兩三天就能讀完一本書,快的時(shí)候半天就能讀完一本,我可不是走馬觀花的看,而是讀得很仔細(xì)。有一次,我讀書讀地入了迷,媽媽喊我吃飯我都沒(méi)聽見,直到媽媽來(lái)揪我的小耳朵我才明白,你說(shuō)可笑不可笑正因?yàn)槲蚁矚g讀書,爸爸一向給我借書。我從書中明白了牛頓、愛(ài)迪生等科學(xué)家勇于探索、堅(jiān)持不懈的科學(xué)精神,也明白了海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈、勇于進(jìn)取、進(jìn)取樂(lè)觀的人生態(tài)度。鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。讀書是我生活中最歡樂(lè)的一件事。讀書使我增長(zhǎng)了知識(shí),開闊了眼界。我愛(ài)讀書!

世界讀書日的講話稿2

  從小我就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣——愛(ài)讀書,書給了我許多啟示。每當(dāng)我在書的海洋中遨游的時(shí)候,就會(huì)感覺(jué)到無(wú)比的歡樂(lè)和幸福。

  6歲時(shí),我看到了《安徒生童話》,從心靈深處,愛(ài)上了美麗的美人魚和可憐的賣火柴的小女孩。我隨著主人公的憂傷而憂傷,隨著主人公的歡樂(lè)而歡樂(lè)。我敬佩書中的英雄,厭惡那些壞事做盡了的壞蛋。書給我的童年帶來(lái)了幾分迷人的色彩。

  上了三、四年級(jí),雖然學(xué)習(xí)任務(wù)緊了,但我依然保留著愛(ài)讀書的習(xí)慣,那誘人的`書籍給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)。每一天放學(xué),我都要捧起書津津有味地看上幾頁(yè),優(yōu)秀作文選中小作者那優(yōu)美的詞句打動(dòng)了我,書中趣味的情節(jié)會(huì)讓我“哈哈”地笑個(gè)不停。

  也許在有些人眼里,愛(ài)讀書很平常,但我卻正是從這樣一個(gè)平常的習(xí)慣中學(xué)到了許多知識(shí),明白了許多道理。

  真高興,我愛(ài)讀書。

世界讀書日的講話稿3

  像小苗吸收著豐富的營(yíng)養(yǎng),像小寶寶吮吸著媽媽香甜的乳汁。讀書,不僅僅能夠豐富我的知識(shí),還讓我長(zhǎng)了見識(shí)。所以,我異常喜歡讀書。

  我最早的讀物,外形十分小巧,能夠裝進(jìn)口袋里,其實(shí)就是一大疊塑料片被釘在一齊。一個(gè)很大的圖,圖下方僅有幾個(gè)字,注上了拼音。如:蘋果、小孩、香蕉。媽媽為了讓我學(xué)著寫一些簡(jiǎn)單的字,還專門為我買了一支熒光筆。我經(jīng)常會(huì)把書上畫得亂七八糟。雖然,我不太認(rèn)得懂那些字,但總會(huì)覺(jué)得很趣味。

  漸漸地,我長(zhǎng)大了,像這種“口袋書”已經(jīng)太幼稚了,我又慢慢喜歡上了故事。

  在我上幼兒園的時(shí)候,覺(jué)得故事書和童話書才是我的最愛(ài)。在我每一天睡覺(jué)前,都會(huì)看幾頁(yè)童話故事書,或者媽媽給我講幾個(gè)趣味的故事,這樣我才能夠睡得香。我常常會(huì)因?yàn)樾⊥米由钚腋6吲d,因?yàn)榇蠡依翘珘亩ε隆⒖謶。我十分期望在故事中,沒(méi)有壞人。這樣,美人魚就不會(huì)變成泡沫,白雪公主就不會(huì)被追殺,可這樣會(huì)不會(huì)太無(wú)趣了呢?每一個(gè)故事,都會(huì)使我浮想聯(lián)翩、牽腸掛肚,我會(huì)看得津津有味。

  慢慢地,我已經(jīng)上了三年級(jí),這些故事書似乎根本不能滿足我想要讀書的欲望。在教師的推薦下,我發(fā)現(xiàn)新的寶藏——名著。

  四大名著《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》,從這些書中,我能受到許多美的藝術(shù)熏陶!度龂(guó)演義》當(dāng)中,我能感受到關(guān)羽的義氣,劉備的忠厚,諸葛亮的智慧,這些人物的.思想都感染了我。其中的許多情節(jié)都讓人津津樂(lè)道。我還為綠林好漢而感到自豪,羨慕孫悟空的一身絕技。這四大名著,都令我受益匪淺。

  很多的閱讀,使我有了較大的收獲。我的寫作水平從四年級(jí)就有明顯的提高。教師經(jīng)常在我的作文上圈圈點(diǎn)點(diǎn),當(dāng)作范文在班上朗讀,每次取得了這樣的成績(jī),我都十分高興。

  書,我最好的教師,最好的朋友!我愛(ài)讀書!

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