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四年級(jí)學(xué)生讀書演講稿
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在現(xiàn)在社會(huì)，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的四年級(jí)學(xué)生讀書演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)學(xué)生讀書演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書，能使我們學(xué)會(huì)許多道理；學(xué)會(huì)很多東西；明白一些事物。書就是人的精神食糧。我就是一只小書蟲，我也有許多豐富多彩的.讀書故事。
父母從小就讓我多讀書，家里的書柜已經(jīng)被買來(lái)的書塞得滿滿，可是我那時(shí)并不喜愛(ài)書，閱讀的水平與寫作的水平非常差，于是父母就抽空鼓勵(lì)我讀書。上了小學(xué)，看了三毛流浪記等等圖書，我對(duì)讀書的興趣增大了，讀書成了我生活中必不可少的一部分。有一次，我選了一本恐怖的偵探解謎書，結(jié)果回到家后，我又不喜歡那本書了媽媽就指責(zé)我，買回來(lái)必須得看，不看花的那錢又有什么意思呢？一天晚上，父母外出的時(shí)候，家里就剩下了我一個(gè)人，我一看床頭上放著那本剛買來(lái)的“福爾摩斯斷案”，就拿起來(lái)，津津有味的開始看。越往后情節(jié)越恐怖越科幻，于是嚇得我動(dòng)都不敢動(dòng)，只能躲在了被子里等待媽媽的歸來(lái)……
讀書是一種享受，我們可以從中享受到體會(huì)；讀書是一種體會(huì)，我們可以在享受中得到樂(lè)趣；讀書是一種樂(lè)趣我們可以在享受中得到知識(shí)。我讀書，我快樂(lè)！
四年級(jí)學(xué)生讀書演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
有句名言說(shuō)的好：“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書！”因?yàn)檫@句名言讓我有了讀書的動(dòng)力！
從我認(rèn)字起開始閱讀。從簡(jiǎn)單的詩(shī)歌、小故事到弟子規(guī)、一千零一夜等，如今也有六年的時(shí)間了。我認(rèn)為讀書是一件美好的事情。它讓我從一個(gè)無(wú)知的小女孩懂得了很多道理。在“弟子規(guī)”里讓 我學(xué)會(huì)了孝敬父母，尊老愛(ài)幼、尊守誠(chéng)信，做一個(gè)健康、自信、積極向上的人。從“十萬(wàn)個(gè)為什么”這本書里我終于知道了小白兔的眼睛為什么是紅的。星星為什么只有晚上才出來(lái)。人為什么會(huì)做夢(mèng)… …揭開了我心中一直以來(lái)的疑惑。
通過(guò)書讓我知道了中國(guó)是由五十六個(gè)民族組成的大家庭。占陸地面積約為960萬(wàn)平方公里，海洋面積約為300萬(wàn)平方公里。其中陸地面積在世界上排名第三！漢族人口最多，約11、6億人，其他55個(gè) 民族共1億人左右。所以才稱他們?yōu)樯贁?shù)民族。雖然都是中國(guó)人，但語(yǔ)言、服飾和喜好并不相同。各族有各族語(yǔ)言和文字。還有一些不相同的傳統(tǒng)節(jié)日……我最喜歡的是傣族的潑水節(jié)了。潑水節(jié)是傣族最 隆重的`節(jié)日，也是云南少數(shù)民族中影響面最大，參加人數(shù)最多的節(jié)日。一般持 續(xù)3至7天。第一天傣語(yǔ)叫“麥日”，與農(nóng)歷的除夕相似；第二天傣語(yǔ)叫“惱日”（空日）；第三天是新年，叫“叭網(wǎng)瑪”， 意為歲首，人們把這一天視為最美好， 最吉祥的日子。潑水節(jié)是傣族的新年，相當(dāng)于我國(guó)春節(jié)一樣隆重。潑水節(jié)在傣歷六、七月，這天清晨，男女老少就穿上節(jié)日盛裝，挑著清水，先到佛寺賧佛、浴佛 ， 然后就開始互相潑水，互祝吉祥、幸福、健康。人們一邊翩翩起舞，一邊呼喊，鼓鑼之聲響徹云霄，祝福的水花到處飛濺，場(chǎng)面真是十分壯觀。簡(jiǎn)直讓我大開眼界。 有種身臨其境的感覺(jué)。簡(jiǎn)直太美好 了。
讀書不僅讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也豐富了我的生活，書真是我一生的好朋友。它伴隨著我一起成長(zhǎng)！
四年級(jí)學(xué)生讀書演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
有的人愛(ài)玩游戲，有的人愛(ài)上網(wǎng)，有的人愛(ài)玩玩具、、、、、、可我喜歡讀書。
我家的書有很多：《唐詩(shī)三百首》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《一千零一夜》、《濟(jì)公傳》、、、、、、
我每天都要看書，有時(shí)爸爸媽媽在午睡，我就看書，一拿起書，我就像走進(jìn)了另外一個(gè)世界，在朗讀的過(guò)程中，我獲得了很多!在《西游記》里我學(xué)會(huì)了孫悟空的勇敢與堅(jiān)強(qiáng);在《公雞是冠軍》里我知道了人不能驕傲;在《桂林山水》、《鳥的天堂》里我領(lǐng)略了大自然奇幻的'色彩;在《科學(xué)之謎》中人了解了宇宙中有一片酒精云，它的總質(zhì)量達(dá)100萬(wàn)億億噸，我還發(fā)現(xiàn)白矮星的年齡約為120億至130億年。
我不但愛(ài)讀書，還喜歡買書。
我每個(gè)星期都要去書店里。因?yàn)樵谶@里有很多家里沒(méi)有的書，我總是在書店里泡半天，先是找到我喜歡的書“竊讀”，如果一上午我還讀不完的話，那我就要爸爸媽媽幫我買回來(lái)。這樣一來(lái)，去一次書店我就收獲多多了，既讀書了又買書了。
我不僅愛(ài)讀書，愛(ài)買書，還很愛(ài)護(hù)書。
每次開學(xué)發(fā)新書，我都買來(lái)包書的彩頁(yè)紙，把新書包起來(lái)，每天用完后把書放進(jìn)書包時(shí)我總是很小心，不讓書卷角。一般到學(xué)期結(jié)束，我的書還是新的。媽媽經(jīng)常表?yè)P(yáng)我愛(ài)護(hù)書，因此，家里的書架都是交給我打理的，我每個(gè)星期都要擦一遍書架，把書整理得整整齊齊!
讀書真好，既能使我的知識(shí)增長(zhǎng)，還能使我快樂(lè)!
四年級(jí)學(xué)生讀書演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
翻開一本好書，你會(huì)覺(jué)得一股清香撲鼻而來(lái)；翻開《魯濱遜漂流記》，你仿佛與魯濱遜同處一座荒島；翻開《狼王夢(mèng)》，紫嵐與金雕搏斗的場(chǎng)面展現(xiàn)在你的眼前；翻開《老人與�！�，你仿佛只身處于那只小船正與鯊魚搏斗；翻開《三國(guó)演義》，你就可以暢游三國(guó)……
記得6歲生日那天，媽媽送我一件禮物—一個(gè)大盒子，我心想：嗬，這肯定是什么好玩的東西，難道是一輛賽車？一堆積木？我懷著激動(dòng)的心情，小心翼翼地打開了那個(gè)包裝盒，令我驚奇的是，這竟然是60本關(guān)于三國(guó)演義的小人書。就是它，帶著我走進(jìn)了名著的殿堂，一頁(yè)頁(yè)漫畫就像一幅流光溢彩的歷史畫卷，一個(gè)個(gè)故事又像《命運(yùn)交響曲》一樣，優(yōu)美的樂(lè)章。書，第一次成了我最要好的朋友，最崇拜的老師。
大點(diǎn)時(shí)，小人書上的內(nèi)容已滿足不了我的欲望了。一本羅貫中的《三國(guó)演義》又?jǐn)[在了我的眼前，故事情節(jié)引人入勝，十分生動(dòng)，每天晚上睡前半小時(shí)我最開心，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候是我固定的讀書時(shí)間，為了多讀一會(huì)兒，我故意上廁所，其實(shí)，我坐在馬桶上，正津津有味地讀《三國(guó)演義》呢，我的手急速地翻動(dòng)著書頁(yè)，尋找答案，右手緊握著筆，不停地?fù)]動(dòng)，畫出關(guān)鍵語(yǔ)句。一呆就是半個(gè)小時(shí)。直到媽媽叫我無(wú)數(shù)次才肯出來(lái)。雖然該睡覺(jué)了，但書中的'故事總是讓我浮想聯(lián)翩，刀光劍影總是在我腦海中屢屢閃過(guò)……
當(dāng)晚，我夢(mèng)見(jiàn)自己穿著嶄新的戰(zhàn)袍，跨下赤兔馬，手握一把鋒利無(wú)比的長(zhǎng)槍，向我最熟悉的一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)奔去……
“丁零零！”鬧鐘響了，我坐了起來(lái)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，生動(dòng)的故事把我?guī)У搅巳龂?guó)的夢(mèng)幻之中。
為了更加了解三國(guó)的其它知識(shí)，媽媽又給我買了一本陳壽寫的《三國(guó)志》。第一次見(jiàn)到它時(shí)，就像見(jiàn)到了一塊巧克力，恨不得一口把它吞下去，但不能囫圇吞棗，越是好東西越要嚼細(xì)了往下咽，這樣才能吸收得更好。特別像這種難以理解的書，首先我會(huì)用筆勾出難消化的句子，然后對(duì)此進(jìn)行理解和思考，回過(guò)頭來(lái)再讀，直到可以熟誦，這樣我就可以貫通古今，讀有所獲。
一本好書，就像一位偉大的母親，哺育我成長(zhǎng)；一本好書，就像一滴甘露，滋潤(rùn)著我這顆還未長(zhǎng)大的小草；一本好書，就像一縷溫暖的陽(yáng)光，照耀在我幼小的心上；一本好書，就像一條如詩(shī)如畫的長(zhǎng)廊，帶著我環(huán)游整個(gè)世界……
書，就是這么神奇！
四年級(jí)學(xué)生讀書演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
當(dāng)讀書成為教師的第一至愛(ài)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：“一片云”將會(huì)推動(dòng)“另一片云”，“一棵樹”將會(huì)搖撼“另一棵樹”，“一個(gè)靈魂”將會(huì)喚醒“另一個(gè)靈魂”。
讀過(guò)很多書，感受不同，收獲更不同。一本好書，當(dāng)你真正明白其中的道理時(shí)，你會(huì)有很高的成就感，你會(huì)覺(jué)得自己是個(gè)大智大慧的人。因?yàn)槟隳軓臅蝎@得知識(shí)與力量，找到幸福和快樂(lè)，更重要的是 得到陶冶與成長(zhǎng)。
在眾多的書中，我最欣賞的是海倫的《假如給我三天光明》，這本書就像一座警鐘，時(shí)刻回響在我的耳邊，激勵(lì)著我的生活，激勵(lì)著我的人生，促使我去珍惜生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。海倫·凱勒，不但被馬克 。吐溫譽(yù)為19世紀(jì)的奇人，還被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為英雄的偶像。這些奇跡，全靠她那顆不屈不撓的心，接受了生命的挑戰(zhàn)，并用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力去面對(duì)困境，終于在黑暗中找到人生的 光明。
開始，我?guī)缀跏菓阎活w同情心去閱讀這本書的，但繼續(xù)讀下去，我發(fā)現(xiàn)我的心態(tài)必須改變，因?yàn)樵诤惿砩媳憩F(xiàn)出來(lái)的，不是面對(duì)困難的自暴自棄，而是相信自己，不斷挑戰(zhàn)自我的勇氣。所以，在接 下來(lái)的閱讀中，我是懷著崇敬和敬仰來(lái)看待這個(gè)人的。
也許，在我們身邊不乏有這樣的人，擁有健康的身體，卻常常在為沒(méi)有好工作而不停地自暴自棄怨天尤人�？上攵�，這樣的人，不會(huì)有太大的`希望與出息。我想我們應(yīng)該戰(zhàn)勝自我，憑借一顆不屈不撓 的心，創(chuàng)造自己的財(cái)富，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，展示自己的價(jià)值。我們時(shí)時(shí)刻刻要激勵(lì)自己：不要后悔自己做了什么，而要思考自己沒(méi)做什么。
在這本書中，能領(lǐng)悟的東西還有很多，海倫能夠得以生存，得以成功的原因是愛(ài)。因此，我會(huì)勉勵(lì)自己認(rèn)清周圍的一切，然后好好地接受并嘗試著愛(ài)周圍的人，因?yàn)橹挥羞@樣，自己才會(huì)快樂(lè)，生活才會(huì) 精彩。因此我們要珍惜周圍的一切：珍惜擁有的工作，珍惜周圍的朋友和親人，愛(ài)護(hù)我們的學(xué)生，愛(ài)護(hù)身邊一切愛(ài)你的人和你愛(ài)的人。
我慶幸自己讀了這本好書，與這樣一個(gè)偉大的心靈對(duì)話；我慶幸自己讀了這本好書，因?yàn)榇丝�，我正品嘗著與偉人對(duì)話的快樂(lè)。
的確，一片云推動(dòng)另一片云，一棵樹搖撼另一棵樹，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
讀書，令我快樂(lè)。感悟，讓我成長(zhǎng)。
老師們，人生象木材，可以腐朽，也可以燃燒。人可以平凡，但不可以平庸，我們不求有功，但求無(wú)悔，讓我們攜手在書中這美麗的世界里，一同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步吧。謝謝大家。
四年級(jí)學(xué)生讀書演講稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
從小到大，我一直以書相伴，一直沒(méi)有讓書離開過(guò)我的生活。
在不識(shí)字的幼兒時(shí)代，我便結(jié)識(shí)了書。父母買的彩繪故事書，如《嬰兒畫報(bào)》、《幼兒畫報(bào)》等，我整天抱著翻呀翻。當(dāng)然，只看彩圖，不看文字。當(dāng)時(shí)，我還不會(huì)識(shí)字，只能在書中的圖畫里找到樂(lè)趣 。我雖不識(shí)字，卻識(shí)圖。不管什么圖片看見(jiàn)就會(huì)知道，這是青菜！那是蘿卜！逗得大人哈哈大笑。
在我剛上小學(xué)時(shí)，媽媽便買來(lái)帶拼音，偶爾有彩圖的童話故事和百科全書，我一有空就找出一本，但當(dāng)初很幼稚，很少看百科全書，只愛(ài)看白雪公主和小狐貍這樣的童話。百科全書對(duì)于七、八歲的我來(lái) 說(shuō)還十分難懂和無(wú)聊。雖然我才知道那書其實(shí)并不難懂，這自然已是后話了。
后來(lái)，我上了三年級(jí)，這才慢慢接觸到百科全書。可是，三年級(jí)是小學(xué)中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是作業(yè)最多的時(shí)候。于是，原可以讓我學(xué)到很多知識(shí)的五本百科書全被媽媽轉(zhuǎn)交給了即將入學(xué)的.表弟，好讓他知 道其他同齡人不知道的東西和事情。原先我也不太在乎，但是想到失去了那么多原本可以得到的知識(shí)，心中真是有些惋惜。
四年級(jí)，爸爸便開始培養(yǎng)我閱讀中國(guó)古典名著。記得我讀的第一本名著是青少版的《西游記》，是爸爸當(dāng)作生日禮物送給我的。從那以后，我漸漸讀起了《聊齋志異》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《 封神演義》……五、六年級(jí)，媽媽又讓我讀到了外國(guó)名著。那些外國(guó)名著，比起中國(guó)文學(xué)又別有一番韻味，充滿了大洋彼岸的氣息。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！爆F(xiàn)在想來(lái)，這句話說(shuō)得太對(duì)了！讀書伴我成長(zhǎng)，書已經(jīng)成為我心中不可或缺的東西，它是我進(jìn)步的階梯。
四年級(jí)學(xué)生讀書演講稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
最近，我讀了一本好書，書名叫《特別的女生薩哈拉》。書中有幾個(gè)主要人物，分別是薩哈拉、德里和波迪小姐。薩哈拉是沙漠嗎?呵呵，是個(gè)女生的名字啊!
書中講的是薩哈拉在學(xué)校發(fā)生的一些事情。在學(xué)校的時(shí)候，她不愛(ài)讀書，不寫作業(yè)，從不與人交談。但她心里的'事情有撒哈拉沙漠那么大，那么寬廣。她總想著那些寫給爸爸的信，因?yàn)樗心敲炊嗟男睦镌捯桶职终f(shuō)。因?yàn)樗某煽?jī)太差，所以留級(jí)了。留級(jí)后，她幸運(yùn)的碰到了波迪小姐，結(jié)交了新的同學(xué)和朋友。在波迪小姐的鼓勵(lì)和關(guān)心下，她喜愛(ài)閱讀，愛(ài)寫文章的優(yōu)點(diǎn)被大家發(fā)現(xiàn)了。在學(xué)校也開始認(rèn)真讀書了，認(rèn)真寫作業(yè)了。從此，嶄新的生活也在薩哈拉面前展開，一場(chǎng)奇妙的旅程開始了……這本書中我最喜歡波迪小姐!她行為怪異但和藹可親，能因材施教，把一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)但又很有寫作天分的女孩薩哈拉從一名差等留級(jí)生變成了一名出色的小作家，真是太神奇啦!并且向德里那樣的學(xué)生，她也沒(méi)有放棄，而是用心把他教育成一名好學(xué)生。她真是教育有方啊，我真渴望我也能碰到波迪小姐!
我還喜歡薩哈拉，她是一位有寫作天賦的女孩。雖然開始的時(shí)候她不愛(ài)學(xué)習(xí)，不開口說(shuō)話，不愛(ài)讀書，可是在她遇到好老師波迪小姐后，開始酷愛(ài)讀書，瘋狂的寫作。我要是能像薩哈拉一樣每天自覺(jué)的讀書閱讀，有她那樣勤奮的精神該多好啊，一定作文水平會(huì)提高的很快，寫出漂亮的文章來(lái)。
四年級(jí)學(xué)生讀書演講稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我的讀書故事，是美好的，是有趣的，也是難過(guò)的。為什么這樣說(shuō)呢？就讓我來(lái)講講我的讀書故事吧！
說(shuō)它美好是因?yàn)椋阂惶欤要?dú)自在家里沒(méi)事做，沒(méi)有朋友玩，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，我只好拿來(lái)一本書，《明朝那些事兒》？是什么東東��？肯定是講歷史的——枯燥，一點(diǎn)意思都沒(méi)有。可是我的好奇心驅(qū)使著我打開它。我只看了幾眼就被吸引住了，哇！原來(lái)內(nèi)容是多么生動(dòng)有趣啊！還有些句子用了幽默夸張的寫作方法，把歷史人物通過(guò)一個(gè)個(gè)有趣的故事娓娓到來(lái)。一本書看完了，我竟然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。一天下來(lái)，我覺(jué)得肚子不餓，也不孤單了。
讀書給我?guī)?lái)樂(lè)趣——當(dāng)我看漫畫時(shí)，我常常會(huì)哈哈大笑。有一些特別好笑的`故事，我會(huì)講給爸爸媽媽聽(tīng)，使全家都充滿了歡聲笑語(yǔ)。
讀書也給我?guī)?lái)難受：比劉胡蘭小小年紀(jì)就被日本鬼子抓去，受到日本鬼子的欺凌，年僅14歲就光榮犧牲了。我不禁淚落如珠。
我的讀書故事是多么多姿多彩��！
四年級(jí)學(xué)生讀書演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
今天，我要演講的題目是：《沉醉讀書，相信未來(lái)》。
老師們，請(qǐng)問(wèn)你們喜歡讀書嗎？你們喜歡讀什么樣的書？是那種讀起來(lái)讓你眉飛色舞、拍案稱快的書籍，還是那種浮想聯(lián)翩的書籍；是那種專業(yè)的書籍？還是那種休閑娛樂(lè)的書籍？不管是什么樣的書籍，喜歡讀書都是一件好事。請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅�，走入書的海洋，因�(yàn)椤皶凶杂悬S金屋”“書中將有顏如玉”因?yàn)槟菚暮Ｑ罄�，我們�?huì)開闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變?nèi)松�，更能讓作為教師的我們尋找到一份不同以往的自信�?/p>
我有一位當(dāng)教師的母親，從小，我就受到母親的影響，對(duì)教師的職業(yè)充滿了向往，也對(duì)教師充滿了敬佩，我希望有一天，我能像媽媽一樣，把知識(shí)播種在每一個(gè)孩子的心田，使他們獲得種子的力量，從而在自由的空間恣意的成長(zhǎng)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)美麗的夢(mèng)想，我曾經(jīng)追尋過(guò)陽(yáng)光，因?yàn)槟鞘窍冗M(jìn)的'教育理念和思想，追尋過(guò)溪流，因?yàn)槟鞘呛⒆觽儎?chuàng)新的源泉，追尋過(guò)清泉，因?yàn)槟鞘呛⒆觽兊拿黜�，追尋過(guò)鳥鳴，因?yàn)槟鞘呛⒆觽冊(cè)跉g呼、在歌唱。
在不斷的追尋過(guò)程中，我品嘗過(guò)勝利的喜悅，我成功的成為了一名教師，從事幼兒教師的幾年時(shí)間里，我得到過(guò)學(xué)生很多的肯定，也擁有過(guò)很多榮譽(yù)，“優(yōu)秀教師、骨干教師、優(yōu)秀兒少工作者等等”。我可以不謙虛地說(shuō)，我在教學(xué)上是個(gè)成功者，在工作中，我是一名佼佼者。但是，××年，因?yàn)閻?ài)人的工作原因，我不得不來(lái)到另外一座城市，但我仍然選擇的是幼兒教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲覑?ài)這份工作，愛(ài)這份天底下最光榮的職業(yè)。
人生沒(méi)有一帆風(fēng)順的時(shí)候，在初次來(lái)到這座城市任教時(shí)，我碰到過(guò)很多的挫折，有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我迷失了方向，我不知道幼兒音樂(lè)教育為何物，甚至連最基本的微機(jī)操作都不會(huì)，與本地教師比起來(lái)，我感覺(jué)自己明顯弱勢(shì)了很多，在原單位的優(yōu)越感和自信已經(jīng)變得蕩然無(wú)存，我沒(méi)有了信心，做事說(shuō)話都小心翼翼，連給孩子上課都變得模式化，成了一個(gè)不折不扣的外來(lái)人。
就在我嚴(yán)重懷疑自己能力的時(shí)候，幼教中心舉辦了“書香家園”這個(gè)活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我又重拾了信心，找回了曾經(jīng)的自己。我開始反思自己，很久以來(lái)失去的自信，自我慣性維持的不安，究其原因才知道是由于不讀書學(xué)習(xí)所造成的。一個(gè)老師總也不讀書必然會(huì)缺乏文化的積淀和底蘊(yùn)，不能充實(shí)，優(yōu)化自己原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，窮其終生，也只能是一個(gè)呆板的教書匠。更何況我已遠(yuǎn)遠(yuǎn)的被這個(gè)團(tuán)隊(duì)拋在了后面，我決定把有《教師讀書演講稿：沉醉讀書，相信未來(lái)》
限的時(shí)間用到真正有價(jià)值的學(xué)習(xí)當(dāng)中，拒絕膚淺，遠(yuǎn)離平庸，冷眼時(shí)髦。慢慢的我發(fā)現(xiàn)自己變得安靜，成熟了許多，我不能說(shuō)是哪一本書塑造了我，我想一個(gè)人素質(zhì)的提高應(yīng)該是廣種博收的結(jié)果。通過(guò)這次讀書活動(dòng)，給我的工作帶來(lái)新的轉(zhuǎn)機(jī)，我用學(xué)習(xí)到的先進(jìn)理念和以往積累的教育方法，獲得了學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可，取得了一系列教學(xué)的成功。
在發(fā)展越來(lái)越快的時(shí)代，希望各位老師們都能愛(ài)上讀書，只有博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博；只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣；只有愛(ài)上讀書，才能正在做好教書育人這份工作。老師們，把讀書學(xué)習(xí)，作為我們自己終生的選擇，相信自己，相信未來(lái)。
四年級(jí)學(xué)生讀書演講稿10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我已經(jīng)是一名三年級(jí)的學(xué)生了。自讀書以來(lái)，我從書中學(xué)到了許多知識(shí)，也從中明白了很多做人的道理，于是我愛(ài)上了讀書。
記得很小的時(shí)候，在家人的指導(dǎo)下，我認(rèn)識(shí)了第一個(gè)生字。后來(lái)，隨著年齡的增加，我認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多。我學(xué)會(huì)了讀童話書，而且每讀一篇童話，心里都是美滋滋的。就這樣，我走進(jìn)了童話的世界，在那里像做夢(mèng)般成了書中的主人公，找到了無(wú)限的快樂(lè)。
不知不覺(jué)中，我開始了校園的生活，來(lái)到了老師的身旁，在老師的帶領(lǐng)下，我開闊了視野。我本以為我知道的很多，原來(lái)我學(xué)到的`東西只是九牛一毛��！于是，我決定發(fā)奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)像老師那樣知識(shí)淵博，出類拔萃的人。所以，我讀的書越來(lái)越多，懂得的道理也越來(lái)越多！
讀書使我懂得了尊老愛(ài)幼，讀書使我明白了什么是因果，讀書也教會(huì)了我如何做人！
書，就像是一位良師益友，在不斷地給我補(bǔ)充能量，讓我在知識(shí)的海洋里茁壯成長(zhǎng)，成為祖國(guó)有用的花朵，所有太多的感恩都記在了我的心中，為我加油吧！
四年級(jí)學(xué)生讀書演講稿11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我喜歡讀書。我平常愛(ài)看童話故事、歷史故事和世界名著。比如《哆啦A夢(mèng)》、《楊家將》、《格列佛游記》等書。
我最喜歡的童話是《哆啦A夢(mèng)》。講的是22世紀(jì)的機(jī)器人和日本的大雄共同生活的故事。大雄有許多好朋友，比如靜香、小夫、胖虎和出木杉。其中，胖虎和小夫常常欺負(fù)大雄，而哆啦A夢(mèng)總在這時(shí)幫助大雄。哆啦A夢(mèng)是貓型機(jī)器人，卻非常害怕老鼠。因?yàn)橐郧袄鲜蟀讯呃睞夢(mèng)的耳朵咬爛了，但是耳朵只是裝飾品，不會(huì)影響聽(tīng)力，所以沒(méi)有生命危險(xiǎn)。我看了這個(gè)故事，常常哈哈大笑。哆啦A夢(mèng)還有許多好朋友，看見(jiàn)圓形就變成狼人的`哆啦尼科夫、力氣很大的耶魯馬他哆啦、愛(ài)踢足球的哆啦利鈕、西部牛仔快槍手哆啦小子、愛(ài)用魔法的哆啦梅度三世、功夫高強(qiáng)百戰(zhàn)百勝的哆啦王，他們都在不同國(guó)家工作，其中哆啦王在中國(guó)學(xué)習(xí)武術(shù)，他們都喜歡吃銅鑼燒。哆啦A夢(mèng)和大雄經(jīng)常開著時(shí)光機(jī)，穿過(guò)時(shí)光隧道，回到很久以前的白堊紀(jì)和恐龍玩耍，還可以趕往遙遠(yuǎn)的未來(lái)去旅游。我還很喜歡哆啦A夢(mèng)的隨意門和竹蜻蜓。我做夢(mèng)都想擁有一個(gè)時(shí)光機(jī)、隨意門和竹蜻蜓。
我最喜歡的歷史故事是《楊家將》，最喜歡的的幾個(gè)故事是《喜得三將》、《孟良盜馬》和《大破天門陣》。楊家祖孫三代，男女老少，叱詫疆場(chǎng)，精忠報(bào)國(guó)，讓人感動(dòng)。
暑假里，我讀了《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》、《木偶奇遇記》和《彼得潘》�！遏敒I遜漂流記》主要講述了羅賓遜漂流到一個(gè)無(wú)人島上，在島上同困難作斗爭(zhēng)生活了26年的故事;《格列佛游記》主要講述格列佛去小人國(guó)、巨人國(guó)、巫人國(guó)、慧駰國(guó)旅行，學(xué)會(huì)了這些國(guó)家的語(yǔ)言，了解了各個(gè)國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣的故事;《木偶奇遇記》主要講述了皮諾曹由一個(gè)頑皮的木偶變成一個(gè)真正的男子漢的經(jīng)歷;《彼得潘》主要講述了彼得潘和文蒂、約翰、邁克爾到永無(wú)島上冒險(xiǎn)的故事。
讀了這些書，我認(rèn)識(shí)了許多偉大的作家，明白了許多道理。高爾基說(shuō)過(guò)，書是人類進(jìn)步的階梯;莎士比亞說(shuō)過(guò)，書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。以后，我決心多讀書，長(zhǎng)大了成為有用的人。
四年級(jí)學(xué)生讀書演講稿12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
這幾天，讀了好幾本書，大多是雜志，像，《兒童文學(xué)》，《讀者》等，還讀了一本小說(shuō)名叫《大衛(wèi) ·科波菲爾》。
現(xiàn)在讀書是要有選擇的讀，而不是胡亂讀。大多數(shù)家長(zhǎng)都是望子成龍，希望孩子將來(lái)有一番成就。家長(zhǎng)的苦心是可以理解的，但一味讀書而不加選擇也是不對(duì)的，這樣，不僅浪費(fèi)時(shí)間、精力，還白白花費(fèi)了家長(zhǎng)的'許多血汗錢。
那么，什么才是好書?我認(rèn)為，好書是經(jīng)過(guò)人類歷史長(zhǎng)河大浪淘沙，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的選擇與積淀下來(lái)的，是被公認(rèn)的文化精品，這樣的書才值得我們?nèi)プx。
比如像法國(guó)作家雨果的《巴黎圣母院》，英國(guó)作家狄更斯的《大衛(wèi)·科波菲爾》，美國(guó)作家海明威的《老人與�！�，蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》······都是值得一讀的文學(xué)名著。
這些享譽(yù)世界的名著，既能滿足我們少年讀者的好奇心，又可從中獲得文似精品的陶冶之功，是一舉多得，益學(xué)益智的作品。
四年級(jí)學(xué)生讀書演講稿13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我愛(ài)看書，所以我是讀書迷，接下來(lái)我給大家介紹幾個(gè)具體事例。
有一天，媽媽出去買東西，媽媽也買了我最喜歡的《格林童話》，一到家我就迫不及待的打開看書。媽媽叫我吃飯，我在看書，媽媽叫我睡覺(jué)，我還在看書。知道晚上十一點(diǎn)多了，我才看完，這時(shí)候天色已晚，不能吃飯，只好睡覺(jué)，都怪我太喜歡讀書啦，害得我餓肚子。
還有一次，媽媽又給我買書，那時(shí)候我在家里寫作業(yè)，媽媽回來(lái)啦，我立刻放下手中的筆和作業(yè)本，去看書，我被書中的'故事情節(jié)吸引，早把作業(yè)忘記在腦后，等到九點(diǎn)多，我才看完書，但是那時(shí)候，寫作業(yè)已經(jīng)晚啦。我只好熬夜補(bǔ)寫作業(yè)。這愛(ài)讀書的習(xí)慣又讓我吃不消啦。
因?yàn)閻?ài)讀書，我經(jīng)常打亂自己的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我們多讀書，我應(yīng)該適量讀書，有規(guī)律的做好每件事。
四年級(jí)學(xué)生讀書演講稿14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我是一個(gè)愛(ài)讀書的女孩，書從小陪伴在我的身旁，像朋友，像老師，又像媽媽一樣細(xì)心地呵護(hù)著我成長(zhǎng)。
在我還是嬰兒的時(shí)候，媽媽就開始捧著一本書給我念，我便在十個(gè)月半開始說(shuō)話了，書給了我成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng);上了幼兒園，我雖然還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)大字，卻總是自己拿書看，書給我?guī)?lái)了成長(zhǎng)的快樂(lè);上了小學(xué)，學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了很多字，我就開始獨(dú)立地看書，書又讓我成長(zhǎng)了一大步;現(xiàn)在，我讀三年級(jí)了，我更加熱愛(ài)讀書，讀書成了我生活的一部分。
我很自豪，我的成長(zhǎng)路上一直有好書相伴。只要是好書，我都視它們?yōu)檎鋵�。無(wú)論哪一類的好書，都增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開闊了我的眼界，滋潤(rùn)了我的心田，啟迪了我的.智慧，豐富了我的生活。翻開童話故事書，讓我走進(jìn)了一個(gè)美麗的童話世界中，驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)面，幸福美滿的場(chǎng)面，憂傷凄慘的場(chǎng)面，……一個(gè)個(gè)都讓我身臨其境，同故事中的主人公同呼吸、共命運(yùn);讀著寓言類書籍，我可以從好聽(tīng)的故事中悟出一個(gè)個(gè)深刻的道理;看著幽默類書籍，我倍感輕松、快樂(lè)，而且很快消除了我學(xué)習(xí)的疲勞;打開科普類書籍，讓我知曉天文和地理，了解大自然的奧秘;讀讀名著，我認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松，伶牙俐齒的王熙鳳，身殘志堅(jiān)的保爾，忠義雙全的宋江……正因?yàn)橛辛撕脮�，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界，這條歷史的長(zhǎng)河中竟有這么多精彩紛呈的故事，竟有這么多的英雄好漢，竟有這么多的奇思妙想。
我從小讀書，對(duì)書有著特殊的感情，在我的心里，書是一盞錚亮的燈，它照亮了我努力的方向;書是一對(duì)潔白的翅膀，它帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景;書是一葉小舟，帶我駛向知識(shí)的殿堂。所以，我愛(ài)讀書!
四年級(jí)學(xué)生讀書演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
我演講的題目是《我讀書我快樂(lè)》。
有人說(shuō)：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才”使人開茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛(ài)讀書吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛(ài)讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親聽(tīng)偉大性靈的.教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
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