高考經(jīng)驗演講稿
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。在不斷進(jìn)步的社會中，在很多情況下我們需要用到演講稿，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編整理的高考經(jīng)驗演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高考經(jīng)驗演講稿1
在中國的學(xué)生們的人生中，高考是一個重要的里程碑，它標(biāo)志著他們對未來的選擇和努力。在經(jīng)歷了漫長而繁重的備考過程后，每一位高考生都希望能夠有一個順利的高考。作為經(jīng)歷過高考的前輩，我認(rèn)為與大家分享一些高考心得體會是相當(dāng)有必要的。以下我將結(jié)合自身經(jīng)歷，從備考準(zhǔn)備、時間管理、心態(tài)調(diào)整、應(yīng)對考試技巧以及考后心態(tài)等方面，分享些許我的經(jīng)驗和感悟。
備考準(zhǔn)備是高考成功的第一步。首先，要有明確的目標(biāo)和計劃。如何根據(jù)自己的實際情況制定一個合理的復(fù)習(xí)計劃，是備考準(zhǔn)備中必須要做到的。其次，重視基礎(chǔ)知識的掌握。復(fù)習(xí)時要重點針對自己薄弱的科目進(jìn)行專項訓(xùn)練，鞏固基本知識。最后，要合理安排時間，在備考過程中充分休息和娛樂，保持身心的健康，避免過度壓力。
時間管理在備考過程中起到至關(guān)重要的作用。首先，要合理規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)時間。要制定一個詳細(xì)的時間表，將每天的.學(xué)習(xí)任務(wù)劃分得清清楚楚，合理利用每一分鐘，爭取高效率地備考。其次，要合理分配每個科目的復(fù)習(xí)時間。根據(jù)考試科目的難易程度和自己的掌握情況，給予不同學(xué)科不同的復(fù)習(xí)時間和重點程度。最后，要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。有的人喜歡早起，有的人喜歡晚上學(xué)習(xí)，只有找到適合自己的學(xué)習(xí)時間段，才能保證效果最大化。
心態(tài)調(diào)整在備考過程中也是非常重要的。高考是一場硬仗，必然存在一些挫折和壓力。要保持積極樂觀的心態(tài)，勇于面對困難和挑戰(zhàn)。首先，要摒棄消極的情緒。不要過分焦慮和擔(dān)心，要相信自己的實力，相信付出努力一定會有回報。其次，要正確對待競爭。高考競爭激烈，我們要看到別人的進(jìn)步和成功，并從中獲得動力和啟示。最后，要保持健康的生活方式。良好的飲食、充足的睡眠和適量的運動對于提高學(xué)習(xí)效果和保持好心態(tài)都至關(guān)重要。
應(yīng)對考試技巧是在考場上必不可少的一項能力。在備考過程中，我們要熟悉并掌握各科目的考試題型和出題規(guī)律。在解答試題時，要善于利用標(biāo)志詞和關(guān)鍵詞，快速找到答案的切入點。對于選擇題，要注意做題策略，如排除法和猜測法。在寫作文時要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和邏輯性，養(yǎng)成書寫清晰、格式整齊的習(xí)慣。只有掌握了一些應(yīng)對考試技巧，才能更加游刃有余地面對考試。
最后，考后的心態(tài)也是十分重要的。不管自己在高考中的成績?nèi)绾�，都要保持積極向上的心態(tài)。不要對自己過分要求，不要把成績作為衡量自己價值的唯一標(biāo)準(zhǔn)。要正確面對高考的結(jié)果，用平常心對待。無論是通關(guān)還是失利，高考只是人生中的一個起點，接下來的大學(xué)生活才是人生中更加精彩和重要的階段。
綜上所述，備考準(zhǔn)備、時間管理、心態(tài)調(diào)整、應(yīng)對考試技巧以及考后心態(tài)是高考成功的關(guān)鍵要素。通過合理的備考準(zhǔn)備和時間管理，以及正確的心態(tài)調(diào)整、應(yīng)對考試技巧，才能在高考中取得較好的成績；而保持積極向上的心態(tài)，用平常心對待考試結(jié)果，才能為未來的大學(xué)生活奠定穩(wěn)定的基礎(chǔ)。希望每一位高考生都能夠勇敢邁入這場考試，以積極的心態(tài)去面對挑戰(zhàn)，相信自己，相信付出努力一定會有收獲。
高考經(jīng)驗演講稿2
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)、家長朋友們：
大家好！
今天，我非常榮幸能夠站在這里，與大家分享一些高考的經(jīng)驗和感悟。高考是每個學(xué)生人生中至關(guān)重要的一關(guān)，也是我們學(xué)校教育工作的重要檢驗。作為校長，我深感責(zé)任重大，也深知高考對于每一個學(xué)生的意義。因此，我想借此機(jī)會與大家分享一些我們的經(jīng)驗和思考。
一、科學(xué)備考，合理規(guī)劃
高考備考是一個系統(tǒng)工程，需要科學(xué)規(guī)劃和精心組織。我們學(xué)校一直注重高考備考的科學(xué)性和系統(tǒng)性，通過制定詳細(xì)的備考計劃，明確各個階段的目標(biāo)和任務(wù)，確保每個學(xué)生都能在備考過程中有條不紊地前進(jìn)。同時，我們也注重因材施教，根據(jù)學(xué)生的實際情況，提供個性化的輔導(dǎo)和支持，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題和困難。
二、強(qiáng)化基礎(chǔ)，注重實踐
高考考察的.是學(xué)生的基礎(chǔ)知識和綜合能力。因此，我們在備考過程中始終強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的重要性，通過反復(fù)講解和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固和深化對知識點的理解和掌握。同時，我們也注重實踐能力的培養(yǎng)，通過組織各種形式的實驗、實訓(xùn)和實踐活動，提高學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。
三、調(diào)整心態(tài)，保持自信
高考不僅是一場知識的較量，更是一場心理素質(zhì)的考驗。因此，我們在備考過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，通過心理輔導(dǎo)、心理咨詢和心理健康教育等方式，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)、緩解壓力、保持自信。我們鼓勵學(xué)生們保持積極樂觀的態(tài)度，相信自己的實力和潛力，以最好的狀態(tài)迎接高考的挑戰(zhàn)。
四、家校合作，共同助力
高考備考不僅是學(xué)校的事情，更需要家長的支持和配合。我們積極與家長溝通聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，提供有針對性的建議和指導(dǎo)。我們鼓勵家長多關(guān)心孩子的成長和進(jìn)步，給予他們足夠的關(guān)愛和支持，讓他們感受到家庭的溫暖和力量。同時，我們也歡迎家長提出寶貴的意見和建議，共同為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長助力。
五、展望未來，放飛夢想
高考只是人生中的一個階段，但它也是學(xué)生人生道路上的一個重要起點。無論高考成績?nèi)绾危總�學(xué)生都應(yīng)該為自己的未來充滿信心和期待。我們要引導(dǎo)學(xué)生們樹立正確的價值觀和人生觀，鼓勵他們追求自己的夢想和目標(biāo)，勇往直前、不懈奮斗。我們相信，在學(xué)校的培養(yǎng)下，在家長的關(guān)心下，在社會的支持下，每個學(xué)生都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值和夢想。
最后，我想對所有的同學(xué)們說：高考只是人生中的一次考試，它不能決定你的未來，但你可以通過它來展示自己的實力和潛力。相信自己、相信老師、相信家長，我們一起努力，一定能夠取得優(yōu)異的成績！同時，我也想對所有的老師們說：感謝你們的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)，是你們?yōu)閷W(xué)生的成長和進(jìn)步提供了堅實的保障。最后，我想對所有的家長朋友們說：感謝你們對學(xué)校工作的支持和理解，讓我們攜手合作，共同為學(xué)生的未來加油助力！
謝謝大家！
高考經(jīng)驗演講稿3
高考作為學(xué)生面臨的一項重要考試，不僅是對知識的綜合考量，更是對個人心態(tài)和應(yīng)變能力的考驗。然而，面對高考我們不必過分緊張，只要正確對待，制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計劃，距離高考并不會讓我們感到茫然。在這篇文章中，將通過我的經(jīng)驗和心得體會與大家分享，希望能給即將面臨高考的同學(xué)們一些啟發(fā)和幫助。
第二段：科學(xué)規(guī)劃，提升效率
首先，我們要進(jìn)行科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，以提升學(xué)習(xí)效率。在我面臨高考的時候，我制定了一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，明確每天需要完成的任務(wù)和目標(biāo)。每天早上起床，我會先回顧前一天的學(xué)習(xí)成果，然后制定當(dāng)天的學(xué)習(xí)計劃，并將重點內(nèi)容優(yōu)先處理。在學(xué)習(xí)過程中，要注意合理分配時間，比如將較難的科目放在高效的學(xué)習(xí)時段，提前預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，加強(qiáng)對自己薄弱知識點的攻克。總之，科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃可以讓我們對復(fù)習(xí)的情況有清晰的掌握，并提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
其次，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于距離高考的同學(xué)們來說至關(guān)重要。不論是養(yǎng)成每天早睡早起的習(xí)慣，還是保持飲食均衡，都可以使我們精神飽滿地投入到學(xué)習(xí)中去。此外，合理安排時間，適時進(jìn)行休息和放松，以保持學(xué)習(xí)狀態(tài)的穩(wěn)定。在我復(fù)習(xí)的過程中，我常常會定時進(jìn)行短暫的休息，如做一些運動、聽聽音樂等，這樣不僅可以緩解學(xué)習(xí)的壓力，還能增加學(xué)習(xí)的效果。
第四段：多種復(fù)習(xí)方法的運用
高考復(fù)習(xí)不僅要有科學(xué)的規(guī)劃和良好的習(xí)慣，還要掌握多種復(fù)習(xí)方法。個人對于高中的學(xué)習(xí)方法有所總結(jié)，通過閱讀、做題、整理筆記等多種方法，可以幫助我們更好地理解和記憶知識點。在我自己的'經(jīng)驗中，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法是至關(guān)重要的。例如，對于語文這門學(xué)科而言，我常常會通過大量閱讀名著來提高我的閱讀理解能力和寫作水平。對于數(shù)學(xué)等理科而言，做大量的題目可以幫助我熟悉各種解題的方法和技巧�？傊�，多種復(fù)習(xí)方法的靈活運用能夠幫助我們更好地掌握知識。
第五段：堅持與信心
最后，距離高考，我們要保持堅持和信心。復(fù)習(xí)的過程中難免會遇到困難和壓力，但只要我們有堅持下去的動力和對自己能力的信心，就能攻克一切困難。與此同時，我們也要保持積極的心態(tài)，不斷鼓勵自己和給予自己正面的反饋，相信自己的努力一定會有回報�；仡欁约旱膶W(xué)習(xí)歷程，我發(fā)現(xiàn)每一次的進(jìn)步都離不開堅持和信心的支持。
結(jié)尾：
在距離高考的日子里，堅持科學(xué)規(guī)劃、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，運用多種復(fù)習(xí)方法，同時保持信心與堅持，我們一定能夠取得滿意的成績。高考不僅是對我們學(xué)習(xí)的總結(jié)，更是對我們?yōu)橹Φ囊环莼仞�。希望每一位考生都能在高考中取得�?yōu)異的成績，為自己的努力和汗水驕傲！
高考經(jīng)驗演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天能夠代表20xx屆高三化學(xué)組在這里與大家進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。
今年的高考我校取得了很好的成績�；仡�20xx屆高三走過的歷程，我們感到取得這樣的成績是不容易的。借這個機(jī)會，我向20xx屆高三的老師們表示祝賀，也表示感謝！
下面就高三一年來我們化學(xué)組的一些做法說一下，如有不對之處還望各位老師批評、指正。
一，恰當(dāng)分配三輪復(fù)習(xí)時間，明確每輪復(fù)習(xí)目標(biāo)
我們這屆高三化學(xué)總復(fù)習(xí)與以往一樣，仍然采取的是三輪復(fù)習(xí)模式：第一輪，分章節(jié)復(fù)習(xí)；第二輪分小專題復(fù)習(xí)；第三輪綜合復(fù)習(xí)，沖刺高考。
1、我們在一輪復(fù)習(xí)的時候，主要是幫助學(xué)生梳理知識技能，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，打好知識基礎(chǔ)，適當(dāng)提高學(xué)生的.能力。其中，更注重打好知識基礎(chǔ)，所以在這一輪復(fù)習(xí)時，我們努力幫助學(xué)生盡可能的走出“迷戀”復(fù)習(xí)資料，陷入“題�！钡墓秩�，指導(dǎo)學(xué)生處理好教材與復(fù)習(xí)資料的關(guān)系，教材是化學(xué)總復(fù)習(xí)的根本，它的作用是任何資料都無法代替的。我們在化學(xué)總復(fù)習(xí)中經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的“抓綱務(wù)本”就是指復(fù)習(xí)以考試說明作為指導(dǎo)，以教材為主體，通過復(fù)習(xí)，使知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)
化，并在教材基礎(chǔ)上進(jìn)行拓寬和加深，而復(fù)習(xí)資料則是為這種目的服務(wù)的，決不能本末倒置，以復(fù)習(xí)資料代替教材。在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)隨時回歸教材，找到知識在教材中的落腳點和延伸點，不斷完善和深化化學(xué)知識。另外，在一輪復(fù)習(xí)時，我們在例題和習(xí)題的選擇上也充分注意基礎(chǔ)性、思想性、方法性和遷移性，控制難度，減小坡度，真正使學(xué)生對知識的掌握扎實到位。
2、二輪復(fù)習(xí)主要以專題復(fù)習(xí)和一周兩考的形式進(jìn)行，著力提高學(xué)生的綜合運用能力。這一輪復(fù)習(xí)我們針對高考的命題特點和規(guī)律，從選擇題、實驗綜合題、化學(xué)反應(yīng)原理題、工藝流程題和選做題五大塊引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)，形成每一專題的知識、題型和方法。比如：在選擇題部分，注重選擇題的答題技巧的指導(dǎo)；在實驗綜合和工藝流程部分，注重引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)一些常見問題的答題套路等。另外，二輪復(fù)習(xí)在選題時，注重在知識的交匯點上選擇例題和習(xí)題，除了注意題目的思想性和遷移性外，還要適當(dāng)注意題目的新穎性和綜合性。
3、三輪復(fù)習(xí)主要在于提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力和應(yīng)試能力，使所學(xué)知識達(dá)到“靈活”“熟練”的程度。這一輪復(fù)習(xí)以綜合練習(xí)為主要形式，我們特別注意吸取信息，精心選題，突出重點評析，注意查漏補(bǔ)缺。
二、加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)集體研究
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)匀谎匾u了往屆高三的經(jīng)驗，每周進(jìn)行一次集體備課，共同學(xué)習(xí)和研究考試大綱和考試說明，認(rèn)真分析近五年高考試題的命題規(guī)律和命題特點，從而確定復(fù)習(xí)的重難點。每次測試完后，也會共同分析測試情況，及時調(diào)整復(fù)習(xí)方案。
三、落實好課堂和課后作業(yè)練習(xí)的處理
做到事半功倍高三的復(fù)習(xí)，主要以學(xué)生練習(xí)為主，因此老師對練習(xí)的處理是否得當(dāng)，將會影響教學(xué)質(zhì)量，而我們高三化學(xué)組成員一直在按：有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必固的原則執(zhí)行。其中，評講是一個重要環(huán)節(jié)，下面我就針對評講課說幾點體會：
1、認(rèn)真研究試卷，把握試卷考察的范圍、知識點、重難點及能力要求等，分析每道題考察的目標(biāo)、難度、解法等。
2、認(rèn)真批閱試卷，并對學(xué)生在作業(yè)和試卷中存在的問題要及時做好書面記錄，以便有針對性的評講。
3、要“趁熱打鐵”。練習(xí)與評講之間間隔的時間越短，學(xué)生對練習(xí)的內(nèi)容及自己的解答思路就記得越清楚，評講給學(xué)生的印象就越深刻，因而錯誤糾正率也就越高。
4、要重在“解惑”。評講不必做到面面俱到，而應(yīng)重在“解惑”，對于學(xué)生已知的內(nèi)容可以簡單帶過；對于學(xué)生未知的或是一知半解的內(nèi)容，要多花力氣，不僅要讓學(xué)生知其然，還要讓學(xué)生知其所以然。在評講的知識點中有所側(cè)重選擇，才真正有利于學(xué)生的鞏固和提高。以上就是我總結(jié)出來的一些做法，有不當(dāng)之處還望各位老師批評指正。
高考經(jīng)驗演講稿5
第一段：引入和背景介紹
高考是每個中國學(xué)生人生中的重要里程碑。它是中學(xué)生們十年努力學(xué)習(xí)的終極成果，也是他們未來進(jìn)入大學(xué)和社會的關(guān)鍵。面對如此重要的考試，學(xué)生們不僅需要滿懷信心和決心，還需要有一些科學(xué)合理的復(fù)習(xí)方法，摸索出一條適合自己的復(fù)習(xí)路徑。本文將分享一些高考心得體會，希望對即將迎接高考的學(xué)生有所幫助。
第二段：全面規(guī)劃及合理時間分配
在高考復(fù)習(xí)過程中，制定一個全面的規(guī)劃和合理的時間分配是非常重要的。首先，明確目標(biāo)，根據(jù)自身情況和學(xué)科特點制定復(fù)習(xí)計劃。其次，合理安排每天的復(fù)習(xí)時間，注意休息和娛樂的平衡。同時，還要關(guān)注每科的重點和考點，有針對性地進(jìn)行練習(xí)和復(fù)習(xí)，將時間合理分配到各個科目。此外，要考慮到自己的弱項，并合理調(diào)整復(fù)習(xí)時間，加強(qiáng)薄弱科目的.學(xué)習(xí)，提高綜合水平。通過合理規(guī)劃和時間分配，高考復(fù)習(xí)將更加有序和高效。
第三段：方法與技巧
高考復(fù)習(xí)不僅要有合理的規(guī)劃和時間分配，還需要運用一些方法和技巧來提高學(xué)習(xí)效率。首先，要注重基礎(chǔ)知識的掌握，打牢基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過程中要進(jìn)行知識點的串聯(lián)和融會貫通，以便更好地理解和應(yīng)用知識。其次，注重題型和解題技巧的訓(xùn)練。通過做大量的歷年真題和模擬題，熟悉各類題型的考查方式，提高解題的準(zhǔn)確率和速度。同時，要善于總結(jié)和歸納，抓住重點和難點，有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練。這些方法和技巧可以幫助學(xué)生更好地應(yīng)對高考。
第四段：積極心態(tài)和壓力釋放
在高考復(fù)習(xí)過程中，保持積極的心態(tài)和釋放壓力也是非常重要的。高考是一次考驗學(xué)生綜合素質(zhì)和應(yīng)試能力的重要考試，學(xué)生們面對的壓力常常很大。因此，學(xué)生們應(yīng)該學(xué)會積極地面對壓力，不斷調(diào)整自己的心態(tài)，保持平靜和鎮(zhèn)定。這可以通過多進(jìn)行戶外活動、運動和放松來釋放壓力。此外，與家人和朋友的交流和支持也可以增加學(xué)生的信心和動力。擁有積極的心態(tài)和釋放壓力的方法，學(xué)生們將更加從容地面對高考。
第五段：總結(jié)和建議
通過分享高考心得體會，我們可以總結(jié)出一些復(fù)習(xí)和備考的經(jīng)驗和建議。首先，要科學(xué)合理規(guī)劃復(fù)習(xí)計劃，合理分配時間和精力。其次，運用科學(xué)合理的復(fù)習(xí)方法和技巧，提高學(xué)習(xí)效率和應(yīng)試能力。再次，保持積極的心態(tài)和合理釋放壓力，充滿信心地面對高考。最后，不要忽視身心健康的保護(hù)，在復(fù)習(xí)中注意調(diào)整和平衡。希望這些建議能對即將迎接高考的學(xué)生有所幫助，祝愿他們能夠取得優(yōu)異的成績。
高考經(jīng)驗演講稿6
高考是每一個學(xué)生都必須經(jīng)歷的一場重要考試，對于考生來說，備戰(zhàn)高考是一段艱辛、不斷進(jìn)步的過程。在這個過程中，不同的學(xué)生有不同的心得體會，通過分享心得體會，可以幫助其他考生更好地備戰(zhàn)高考。
第二段：提前做好準(zhǔn)備
距離高考時間往往不會太長，所以考生需要盡早開始備考準(zhǔn)備。首先，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，鞏固基礎(chǔ)知識。其次，考生可以根據(jù)歷年高考試題進(jìn)行針對性的練習(xí)，熟悉考試的形式和出題規(guī)律。此外，要制定合理的備考計劃，合理安排每天的學(xué)習(xí)時間，保證學(xué)習(xí)效果最大化。
第三段：科學(xué)合理的復(fù)習(xí)方法
高考前的復(fù)習(xí)是決定考生成敗的`關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因此需要使用科學(xué)合理的復(fù)習(xí)方法。首先，要結(jié)合自己的情況，制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計劃。比如，弱項要放在前面重點復(fù)習(xí)，將有限的時間和精力用在最需要的地方。其次，多做題，多總結(jié)。通過做題可以鞏固知識點，同時總結(jié)錯題的原因，避免下次再犯同樣的錯誤。此外，要保證充足的睡眠和適量的休息，有助于提高復(fù)習(xí)效果。
第四段：良好的心態(tài)和自信心的培養(yǎng)
高考期間，壓力和焦慮常常伴隨著考生。為了更好地面對挑戰(zhàn)，考生需要培養(yǎng)良好的心態(tài)和自信心。首先，要樹立正確的目標(biāo)和態(tài)度，相信自己的實力和潛力。其次，要保持積極樂觀的態(tài)度，遇到困難時不氣餒，要相信自己能夠克服困難。此外，要進(jìn)行科學(xué)的放松和調(diào)節(jié)，通過運動、聊天等方式釋放壓力，保持身心的健康。
第五段：分享心得，互相幫助
在備考高考的過程中，每個考生都有自己的經(jīng)驗和心得。通過分享心得，考生可以互相幫助，提高備考效果�？梢酝ㄟ^同學(xué)交流、老師指導(dǎo)等方式分享心得，可以了解別人的備考方法和技巧，借鑒他人的經(jīng)驗和教訓(xùn)。同時，也可以通過參加各類備考輔導(dǎo)班等活動，和其他考生交流心得體會。
總結(jié)：
備考高考是一段漫長而艱辛的過程，但通過科學(xué)合理的準(zhǔn)備和方法，良好的心態(tài)和自信心的培養(yǎng)，考生一定能夠順利應(yīng)對挑戰(zhàn)并取得好成績。同時，通過分享心得體會，考生們可以相互幫助，提高備考效果，共同追求卓越。相信每一個努力付出的考生，都會在高考中取得成功，實現(xiàn)自己的夢想。
高考經(jīng)驗演講稿7
老師們，同學(xué)們：
大家上午好！
上學(xué)期，我們補(bǔ)習(xí)學(xué)校歷史組按照學(xué)校提出的“低起點、小步子、快節(jié)奏、多循環(huán)”的教學(xué)原則，取得了一些成績，主要得益于以下幾個方面：
一是團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝神教研，狠抓落實。在利用好全市集體備課研究成果的基礎(chǔ)上，我們的二次備課，堅持不懈；課堂教學(xué)，智慧共享；研究考試說明，明確了考什么；研究高考試題，明白了怎么考；研究專家觀點，揣摩題目怎么命；研究評分標(biāo)準(zhǔn)，知道了分怎么扣。將近五年高考題分類匯總，做明白人。
遵循“測試滾動、批改反饋、個性指導(dǎo)”的基本思路，周自測試題命制體現(xiàn)錯題回放，重錘敲擊薄弱點；定時訓(xùn)練，將落實進(jìn)行到底；利用“疑難問題調(diào)查答疑卡”，搭建師生溝通平臺；踐行導(dǎo)師制，包生到人，“從最后一名學(xué)生抓起，從最薄弱學(xué)科抓起”，增強(qiáng)個性化指導(dǎo)；問卷調(diào)查，讓生評師，“做學(xué)生滿意的教師”。
二是注重學(xué)習(xí)，走近高端，打造課堂。我們遵循“高考引領(lǐng)，細(xì)節(jié)入手，個案剖析，針對點撥，反思總結(jié)，整體提升”的原則，依據(jù)第二屆教學(xué)大比武，借助學(xué)�！白呓叨恕芯空n改名�！毕盗谢顒樱瑢W(xué)習(xí)衡水中學(xué)、聊城一中等名校的先進(jìn)經(jīng)驗，觀摩研討，積極打造高效生本課堂。
三是錯題積累，反思總結(jié)，有的放矢。師生人手一本錯題本。首先，在錯題旁邊注上完整的分析過程，著眼于以下幾方面的反思：為什么錯了？應(yīng)該怎樣做？有無其他方法？哪種方法更好？能否一題多變？其次，做到常翻、�？础⒊Ｋ伎�、常總結(jié)。通過對帶有普遍性及規(guī)律性的基礎(chǔ)、�？�、易錯試題的整理和利用，提高了應(yīng)考的針對性，減少了無謂的失分。
思祖逖聞雞起舞，憶蘇秦懸梁刺股。立足20xx，面對迫在眉睫的后期復(fù)習(xí)，我們充滿“激情、豪情、熱情、真情”。下面，我重點匯報一下后期復(fù)習(xí)的打算。
一、認(rèn)清形勢，解放思想，拼搏奉獻(xiàn)
本屆復(fù)讀生，人數(shù)少，基礎(chǔ)差，底子薄，學(xué)校的壓力相當(dāng)大。但是，我們必須充滿信心，認(rèn)清形勢，解放思想，奮勇爭先。借我市“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動的東風(fēng)，我們務(wù)必具備質(zhì)量大局、拼搏奉獻(xiàn)的意識；務(wù)必牢記課堂中心、學(xué)生至上的宗旨；務(wù)必遵循腳踏實地、精益求精的標(biāo)準(zhǔn)；務(wù)必保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)；務(wù)必堅持分類推進(jìn)、整體提升的戰(zhàn)略，發(fā)揚“拼上、豁上、靠上”的精神，以校為家，拼搏實干，無私奉獻(xiàn)，勇創(chuàng)佳績，為市委、市政府及社會各界交上一份滿意的答卷。
二、多措并舉，以生為本，減時增效
后期復(fù)習(xí)，時間緊，任務(wù)重，提高課堂效益至關(guān)重要。基于此，學(xué)校提出“落實減時增效，打造生本課堂”。“減時”是前提，“增效”是關(guān)鍵，“生本”是核心。以學(xué)生的需要為根本，依據(jù)說明，抓住教材，充分備課，體現(xiàn)“三講三不講”，真正解決學(xué)科重難點、易錯易混點和能力點；狠抓常規(guī)，猛促落實，作業(yè)批改個性化，命題檢測滾動式，課堂檢查常態(tài)性；惜時如金，精講精練，以學(xué)定教，教其所需，講其不會，夯實砸死每一個知識點和能力點；科學(xué)設(shè)計精簡作業(yè)，讓學(xué)生減少無謂的負(fù)擔(dān)。
三、分工協(xié)作，把脈高考，提升效益
進(jìn)入專題復(fù)習(xí)和高考模擬階段，我們將更加密切關(guān)注高考動向，須集中精力，合力研究高考試卷的`特點，把握命題方向，并融合各版本歷史教材的表述觀點，適時有度地滲透進(jìn)課堂教學(xué)，精心設(shè)計每一個專題，確保復(fù)習(xí)備考的針對性、科學(xué)性、有效性。高度重視錯題積累，讓經(jīng)典題目效益最大化。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和近年高考試題，在分工合作、廣泛占有題源的基礎(chǔ)上，博采約取，篩選加工，細(xì)心挑選每一道試題，使所用題目個個經(jīng)得推敲，題題值得一做。
四、信心培植，促尖推邊，全面開花
我們將借助學(xué)校開展的“朝著夢想前進(jìn)——名牌大學(xué)在召喚”學(xué)風(fēng)教育整頓活動，培植學(xué)生信心，疏導(dǎo)焦慮情緒。在歷史教學(xué)中滲透成功教育、信心教育、勵志教育，使每一個學(xué)生保持良好心境，厲兵秣馬，輕裝上陣，克服“審題不清，答非所問；馬虎大意，寫錯漏答；難題卡殼，耽誤時間；答案隨意，表述欠規(guī)范；作答出區(qū)域，涂卡有失誤”等問題。另外，根據(jù)學(xué)校要求，針對部分尖子生和邊緣生，我們將做好以下幾個方面的工作：
一是每次重要的作業(yè)和考試都面批面改，提高輔導(dǎo)和解決問題的針對性；
二是推薦、編制備考資料，尤其利用好《五年高考三年模擬》《試題調(diào)研》，拓寬其視野，解放其思路；
三是增強(qiáng)得分意識，從多拿1分做起，絕不含糊；
四是錯題重做，消滅死角；
五是強(qiáng)化定時訓(xùn)練，培養(yǎng)競技狀態(tài)；
六是指導(dǎo)應(yīng)試技巧，規(guī)范作答行為。只有把準(zhǔn)脈，定準(zhǔn)弦，補(bǔ)其所需，解其疑難，才能保證高考正常甚至超常發(fā)揮。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，登高山須攻絕頂，賞大雪莫畏嚴(yán)寒�！捌鞔笳呗暠亻b，志高者意必遠(yuǎn)”。瞻望今年高考，我們有信心，有決心。高考的集結(jié)號已經(jīng)吹響，我們一定戒驕戒躁，奮力拼搏，爭先進(jìn)位，以更加勤奮的工作，更加創(chuàng)新的教研，更加高效的課堂，更加飽滿的熱情，為圓滿實現(xiàn)學(xué)�！白芳馇舐�、追求精致、打造品牌”的質(zhì)量目標(biāo)，為教育事業(yè)的更好更快發(fā)展，為“打造中國桃都，建設(shè)美好，共筑幸福家園”作出積極貢獻(xiàn)！
高考經(jīng)驗演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!能有機(jī)會與在座的各位交流、共同探討高三英語復(fù)習(xí)的備考策略，我感到既榮幸又緊張。在座的都是經(jīng)驗豐富的老師或者是研究高中英語教學(xué)的專家，所以我今天也就是和在座的各位共同探討高三英語復(fù)習(xí)，交流教學(xué)經(jīng)驗，從一線老師的角度和大家一起回顧我校在2013年高考復(fù)習(xí)備考中的一些做法。希望對各位2014年高考備考有些許借鑒和幫助，有待改進(jìn)之處敬請在座的各位給予及時的批評和指正。
高考聽力一直是我們學(xué)校的軟肋，但在2013高考中，英語組頂住了壓力，相較之前，取得較大進(jìn)步。聽力成績的取得首先得益于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。學(xué)校多次召開會議，大家集中反思以往的經(jīng)驗教訓(xùn)，分析高考聽力的特點，探討英語聽力教學(xué)的有效方法。在討論中，大家一致認(rèn)為高考聽力詞匯覆蓋面廣，口語化、生活化的表達(dá)多，有些對話還涉及了英美國家的習(xí)慣和風(fēng)俗。每個英語教師對于聽力教學(xué)目標(biāo)有了更加清楚的認(rèn)識，一改以往聽力只是放錄音的做法，認(rèn)真?zhèn)湔n，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生認(rèn)真對待每一次的聽力練習(xí)。聽力訓(xùn)練從高一高二抓起，腳踏實地，以聽帶動讀和寫，以讀寫促聽。從高一開始，每周一次，進(jìn)行全年級集體聽力練習(xí)，教師及時批改，向?qū)W生反饋練習(xí)情況。分析聽力材料中的難點并在次日的早讀課上布置相應(yīng)的誦讀任務(wù)，鼓勵學(xué)生將聽力中學(xué)到的詞匯和表達(dá)方式運用到寫作中來。同時，有選擇性的處理課本中的聽力材料。刪除過難的部分，精聽和泛聽相結(jié)合。在這樣的聽力訓(xùn)練中，學(xué)生不僅提高了聽的能力，還培養(yǎng)了語感，積累了詞匯，促進(jìn)了讀寫能力的提升。 團(tuán)結(jié)一致，在高三集中突破。
進(jìn)入高三，聽力天天聽。利用好百朗英語聽力風(fēng)暴，對聽力材料進(jìn)行整理歸類，讓學(xué)生熟知常見語境下可能出現(xiàn)的相關(guān)詞匯。組織學(xué)生間的聽力經(jīng)驗交流。在訓(xùn)練中，我們發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生英語成績并不突出，但聽力卻取得高分?jǐn)?shù);相反，有些學(xué)生英語讀寫能力強(qiáng)聽力卻薄弱。讓學(xué)生相互取經(jīng)，回顧自己做聽力時的每一個細(xì)節(jié)和過程，在交流中每一個學(xué)生都有所收獲。此外，在臨考前十天，我們還對學(xué)生進(jìn)行了聽力的集中強(qiáng)化訓(xùn)練。高三英語教師集體在充分考慮語音尤其是語速的前提下，精心挑選聽力材料，統(tǒng)一時間進(jìn)行高三年級的模擬高考聽力訓(xùn)練，使用機(jī)讀卡，及時反饋成績，張榜聽力成績優(yōu)秀人員名單。每次聽力考試后，及時發(fā)放聽力原材料，要求學(xué)生大聲朗讀，將聽和讀理，備課組也精選基礎(chǔ)題，對照往年高考單選出題順序和考試要點，對學(xué)生進(jìn)行了專項的訓(xùn)練。專項訓(xùn)練后，教師全批全改，及時分析，幫助學(xué)生鞏固詞匯，建立知識網(wǎng)絡(luò)，掃除知識盲點。在單選講評中，盡量少講多練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生先講解題思路，老師再做修正補(bǔ)充，確保學(xué)生對于主要語法如定語從句，非謂語動詞等真正理解，學(xué)會從句意上去判斷分析，提高學(xué)生的語言運用能力。
高考試題中，語篇考查所占比重極大，除單選題之外全是語篇在二輪復(fù)習(xí)過程中，我們始終把“閱讀”能力放在重要的位置，有目的地篩選閱讀材料。備課組仔細(xì)分析了近幾年浙江高考閱讀特點，其篇幅長，詞匯量大，涉及題材廣泛，B篇一般屬于先看試題然后快速找答案的跳讀類閱讀試題;D篇一般為文學(xué)性文章。對于閱讀的訓(xùn)練，除課外，我們利用課堂時間對學(xué)生進(jìn)行完形與閱讀限時訓(xùn)練，培養(yǎng)緊張思維。閱讀材料的選擇以那些具有濃厚時代信息的、具有英語語言文化特色的、話題覆蓋面廣的或與實際應(yīng)用聯(lián)系較緊密的文章為主。針對高考閱讀理解詞匯量大、語篇結(jié)構(gòu)復(fù)雜、生詞量大、行文跳躍性大、隱含信息多等難點，我們在日常訓(xùn)練時主要是加快學(xué)生的閱讀速度;加強(qiáng)語篇意識，精讀泛讀相結(jié)合的方法以加大語言的輸入量，培養(yǎng)學(xué)生理解文章的主旨和作者的意圖的能力，以及推斷文章的隱含意思和猜測詞匯的能力。課內(nèi)做完，當(dāng)堂分析，講清學(xué)生的錯題，對于主旨性題目有爭議的，展開討論，讓學(xué)生在文章中找出依據(jù)，鍛煉了他們組織語言的能力，也加深了對文章本身的理解，在分析題目時，也加強(qiáng)閱讀策略和解題策略的指導(dǎo)，提高訓(xùn)練的有效性。
3.做好高考前的最后準(zhǔn)備
專項訓(xùn)練結(jié)束后，再進(jìn)行NMET的適應(yīng)性訓(xùn)練。這時的試卷選取顯得尤為重要，我們借鑒了各個學(xué)校的模擬試卷，嚴(yán)格控制難度，在最后的考試中訓(xùn)練學(xué)生審查試卷和填涂答題卡的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的適應(yīng)考試的能力，使學(xué)生在考試中能夠發(fā)揮正常水平。
在備考中，學(xué)校和縣市教研室的.幾項舉措讓我們英語備課組獲益良多。
一、引他山之石，攻我校之玉
只關(guān)注本校，只會固步自封。為了擴(kuò)大視野，學(xué)校鼓勵教師積極參加省市的教研活動，到其他兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。為了搞好聽力，我們特意到衢州二中取經(jīng)，和三中的交流也讓我們受益匪淺。學(xué)校還專門派出老師到杭嘉湖、金華地區(qū)的學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，了解其他學(xué)校的備考情況�？h教研員詹彩春老師特意邀請杭外、上海外國語大學(xué)、浙師大的專家教授為我們開設(shè)講座，開闊我們的眼界，讓我們意識到自己的不足之處。市教研員鄭紀(jì)川老師到我校調(diào)研，為我們備考獻(xiàn)計獻(xiàn)策，讓我們了解周邊學(xué)校的情況，也幫助我們樹立信心。東陽教研室朱江平老師的到來，為我們帶來了高考的最新動向，讓我們心中輕重分明，明確最后沖刺的方向。
二、 注重臨界生的輔導(dǎo)，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通
我們繼續(xù)沿用了我校的臨界生輔導(dǎo)制度，將臨界生責(zé)任到人。要求臨界生面批面改，全面了解他們的學(xué)習(xí)生活和心理狀態(tài)，幫助他們樹立信心，改變自己的這項弱勢科目。以臨界生輔導(dǎo)為契機(jī)，加強(qiáng)老師和全班學(xué)生間的交流。在學(xué)習(xí)上，多鼓勵學(xué)生提問題，對一些錯題要及時弄懂，多給學(xué)生進(jìn)行面批。高三這一年，根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，每天晚自修第一節(jié)課，我們高三全體英語教師幾乎每天都給學(xué)生進(jìn)行面批，如：作文寫作錯誤分析，學(xué)法指導(dǎo)，解題思路等，達(dá)到了很好的效果。二是指心理上，多給學(xué)生鼓勵，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。與學(xué)生多談心，適時地緩解學(xué)生的壓力，并在學(xué)習(xí)和生活上多關(guān)心他們。老師的一句鼓勵的話語，一個信任的目光，一次耐心細(xì)致的談話等，都會使學(xué)生感動不已，使得他們在喜歡老師的同時，喜歡英語。事實證明，對于學(xué)生，1句鼓勵要勝過10 句批評， 一味的埋怨、加壓都是無濟(jì)于事的。
臨界生的進(jìn)步，不僅使得重點人數(shù)增多，更為其他同學(xué)樹立了榜樣，鼓舞其他同學(xué)的信心。
借此難得的機(jī)會，我也想提一點自己的備考困惑，懇請各位老師和專家的指導(dǎo)。
在高考中，我們最先知道的是英語聽力的成績，因而高考聽力倍受關(guān)注，英語老師的壓力就可想而知。為了聽力的30分，我們投入了大量的時間和精力，尤其是臨考前一周，我校課中課后都進(jìn)行聽力的訓(xùn)練，老師和學(xué)生都付出極大努力，都非常辛苦。但有時投入和收獲并不成正比。2013屆的兩次聽力考試，第二次明顯較難，不少學(xué)生雖然付出大量時間，但成績卻不如之前，所受打擊不言而喻。怎樣的聽力備考才是最有效的?怎樣才能將最后備考的效益最大化?有些其他學(xué)科的老師認(rèn)為這些時間還不如花在自選模塊或其他學(xué)科的提高上。另外，在第二次聽力備考中，教師在指導(dǎo)大部分同學(xué)聽力訓(xùn)練的同時，怎樣為不再參加的同學(xué)提供有效的引導(dǎo)?在播放聽力的同時，讓滿分的同學(xué)自己看書多多少少都會有影響。讓他坐到其他教室自習(xí)，監(jiān)管上又難以到位。
2013匆匆而過，我們又將迎來了2014年的高考。總之，高三的教學(xué)重點就在于通過第一輪對基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)、歸納、整理、深化，第二輪的專項訓(xùn)練和第三輪的模擬訓(xùn)練，完成由知識向應(yīng)用能力的成功轉(zhuǎn)化，使學(xué)生具備參加高考的能力和取勝的信心。英語復(fù)習(xí)是一個系統(tǒng)而龐大的工程，需要付出百倍的艱辛千倍的努力，但是我相信只要大家方法科學(xué)，以“ Hard Work”為前提，以“Ambition”為導(dǎo)向，以“Persistence”為保證，以“Practice”為保障，多對自己的進(jìn)步說“Yes”，就能做到“HAPPY”備考，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣和激情。最后，預(yù)祝2014年各校在高考中取得優(yōu)異的成績， 祝愿衢州教育的明天會更好!謝謝大家!
高考經(jīng)驗演講稿9
各位領(lǐng)導(dǎo)和老師：
大家好！
很高興能有機(jī)會在這里與大家交流班主任工作的心得和體會。作為補(bǔ)習(xí)年級的班主任，我們面對的工作對象是一個特殊的學(xué)生群體，他們經(jīng)歷了高考失敗的打擊，對自己的知識、能力都產(chǎn)生了懷疑，在家庭中，他們感覺無法面對家長，在周圍鄰居中，感覺低人一等，他們的心理壓力遠(yuǎn)大于應(yīng)屆學(xué)生。所以，幫助學(xué)生做好心理調(diào)節(jié)，克服心理陰影，樹立必勝信心，激起學(xué)習(xí)的欲望，是高考成功的關(guān)鍵。下面就我的一些做法與大家一起交流探討，有不當(dāng)之處請各位指正。
一、克服自卑，重塑信心，樹立遠(yuǎn)大理想。
我開學(xué)做的第一件事，就是開了一個振奮人心的主題班會，幫助學(xué)生克服自卑，重塑信心。我現(xiàn)在帶的班級90%的學(xué)生20xx年高考成績都在二本線以下，很多學(xué)生覺得自己技不如人，有一種自卑感，無法面對家長、老師和同學(xué)，加上新課程的影響，他們對自己20xx年高考能否成功產(chǎn)生了懷疑，甚至對自己要不要來補(bǔ)習(xí)也猶豫不決（案例1）。
在這次主題班會上，我告訴同學(xué)們，你們之所以今年高考未成功，不是因為你們能力不如人，而是因為你們學(xué)習(xí)方法，對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，一些不良的習(xí)慣、偏科等在作怪，每個同學(xué)都有自己優(yōu)勢的科目，這些科目能學(xué)好，其它科目為什么就學(xué)不好呢？至于新課程問題，高考政策有它的連續(xù)性，新增的內(nèi)容并不多，而難度卻減小了。只要同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，摸索出好的學(xué)習(xí)方法，改正一些不良習(xí)慣就一定能成功。我舉了很多，前幾屆補(bǔ)習(xí)生成功的案例，讓同學(xué)們看到成功的希望，利用開學(xué)考試很多同學(xué)成績都能上500分，告訴大家，只要你用心投入，就一定會有收獲，激發(fā)起學(xué)習(xí)的欲望。通過宣誓活動來激起同學(xué)們的斗志，保持學(xué)習(xí)的熱情，振奮學(xué)生的精神。告訴學(xué)生學(xué)習(xí)不僅是為了生存，更多的是為了實現(xiàn)自己人生的價值。為了激勵學(xué)生，我把每個學(xué)生的照片都貼在教室的墻壁上，照片下面寫上了學(xué)生的姓名、理想目標(biāo)以及激勵自己的話。讓學(xué)生時時不要忘卻自己的理想目標(biāo)。
二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法。
光有信心和學(xué)習(xí)欲望還是不夠的，如果學(xué)生在考試中不能取得好成績，他們的信心和學(xué)習(xí)欲望會很快消失，只有取得了好成績，才能堅定信心，保持學(xué)習(xí)的熱情，這要依賴于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法。我通過專題講座，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，個別談話，板報，標(biāo)語及幫扶活動等形式，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，并享受學(xué)習(xí)帶來的快樂。我特別強(qiáng)調(diào)了計劃和紀(jì)律的重要性（案例3），總是保留一線希望。每次考試預(yù)估二本線劃出后，我總是說，只有一個同學(xué)未達(dá)二本線，讓大家看到希望，又有一定的壓力，促使大家不斷前進(jìn)。
三、引領(lǐng)學(xué)生走出封閉的自我天地，積極參加鍛煉和各種活動，培養(yǎng)合作精神。
有了信心，掌握了學(xué)習(xí)方法之后，同學(xué)們開始拼命地學(xué)習(xí)，把能用的時間都用到了學(xué)習(xí)上，沒日沒夜地干。但有一天，我請幾個同學(xué)幫我發(fā)考試試卷，可到最后有幾張試卷又交回到我手中，我一看，不是沒寫名字，而是這幾位發(fā)卷子的同學(xué)根本不認(rèn)識這些同學(xué)。通過這件事，我發(fā)現(xiàn)，補(bǔ)習(xí)學(xué)生，不太愿與人合作與交流，總是封閉自己。在他們的意識中，常常呈現(xiàn)自相矛盾的狀況，獨立性與依賴性交織，情緒與理智同在，強(qiáng)烈的求知欲與相對較差的識別力并存，理想與現(xiàn)實脫節(jié)等等。這種不穩(wěn)定的心理狀態(tài)很容易受外界因素的干擾和影響，并由此導(dǎo)致其心理偏差，行為孤僻，待人冷漠偏執(zhí)，喜歡以自我為中心，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。學(xué)習(xí)上甚至不跟著老師來，另搞一套，開學(xué)初開展的幫扶活動，基本流于形式，沒有實效。我通過參加年級舉行的拔河比賽，寢室文化建設(shè)評比，班上增設(shè)一節(jié)活動課來舉行寢室籃球?qū)官�、乒乓球�?lián)賽，課間操時的跑步等活動來加強(qiáng)同學(xué)們之間的溝通交流與合作，增強(qiáng)體質(zhì)和集體榮譽(yù)感。通過每天下午第一節(jié)課前的讀報活動，拓展視野，了解人生，認(rèn)識社會，陶冶情操，樹立理想。通過主題班會告訴學(xué)生，要把學(xué)習(xí)活動當(dāng)作豐富自己頭腦，塑造自己個性、人格、心理的有益過程，充分吸取各種營養(yǎng)。通過合作與交流來促使自己更快走向成熟，利用放假時間與不同階層的人交流，幫助家人做一些力所能及的事情，從中體會實際生活的困難、挫折與磨難，品嘗人生酸甜苦辣，鍛煉自己的適應(yīng)能力和心理承受能力，使自己的心理得到健康發(fā)展，只有合作才能共贏。
四、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，輕松面對考試。
通過前面的工作，同學(xué)們的信心有了，學(xué)習(xí)的熱情高漲，加上掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，成績有了較大提高。但這時有不少學(xué)生，特別是成績較好的學(xué)生向我反映，在每次考試前都感到特別緊張，焦慮，會怯場，水平發(fā)揮不出來，一些平時會做的題到考試就做不出來，尤其在開家長會前的考試和期末考試。我通過查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象叫“克拉克現(xiàn)象”，其由來是：一位名叫克拉克的澳大利亞長跑健將，從63年至68年曾17次打破世界紀(jì)錄，被稱為田徑場上的奇才。然而在他運動巔峰期的兩屆奧運會上，卻連連失常與金牌無緣。由此，人們以這位運動員的名字來形容大賽中的失�，F(xiàn)象�？荚囍�，一些平時成績較好，升學(xué)有把握的學(xué)生，最終卻名落孫山，究其原因，主要在于臨場發(fā)揮不理想，而導(dǎo)致發(fā)揮不理想的主要因素在心理，即不合理信念。
經(jīng)歷一番高考身心傷痛的補(bǔ)習(xí)生，面對前途的擔(dān)心、家長的期盼、學(xué)校的重望等各種巨大內(nèi)外應(yīng)激源，對成績的'要求會更高，對成功的渴盼會更強(qiáng)，因此，導(dǎo)致心理負(fù)擔(dān)加劇，發(fā)生“克拉克現(xiàn)象”的傾向會更大。所以，有效防范“克拉克現(xiàn)象”，對心態(tài)、情緒的調(diào)整至關(guān)重要。我的做法是：
1、合理認(rèn)知考試。我們向?qū)W生指出，自我認(rèn)識和評價是造成焦慮的關(guān)鍵，考試只是衡量學(xué)習(xí)好壞的手段之一。考試成績不能全面反映一個人的學(xué)習(xí)能力和知識水平，更不能決定一個人的前途和命運，不要把考試成績看得太重，相信自己可以用理智和意志來控制和調(diào)整情緒。把考試作為是自己發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的手段，考得越差，暴露出的問題就越多，解決的問題就越多，以后的問題就越少。
2、調(diào)整抱負(fù)水平。我們教育學(xué)生要學(xué)會恰當(dāng)?shù)毓烙嬜约旱哪芰�，既相信自己的能力水平，又能實事求是，不作過高的期望。降低過高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，保持恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)壓力，重視學(xué)習(xí)的過程而不是考試的結(jié)果。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)。一是平時學(xué)習(xí)要把握時機(jī)“消化”聽課內(nèi)容，找準(zhǔn)自己的缺陷和優(yōu)勢，仔細(xì)分析自己的情況，找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到刻苦勤奮，考試時就會“藝高膽大”，充滿信心；二是考前全面復(fù)習(xí)，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)與思考的習(xí)慣。在上課時，不光要認(rèn)真記筆記，更重要的是主動學(xué)習(xí)，多去領(lǐng)會老師的思路，主動思考、主動解題、主動歸納、主動記憶與主動背誦，這樣才能真正把老師所教的知識轉(zhuǎn)化、吸收、內(nèi)化成自己的東西。
4、尋找學(xué)習(xí)生活樂趣，增加愉悅情緒體驗在學(xué)習(xí)中的某些失敗肯定是存在的，失意也是正常的。復(fù)習(xí)過程中，不要把心思全放在分?jǐn)?shù)上，也要善于尋找生活中的情趣，譬如，心煩意亂時，讓自己把手中的一切暫時停下來，什么也不想。要注意發(fā)現(xiàn)課堂中的新鮮事，學(xué)會在枯燥的復(fù)習(xí)中尋找樂趣。同時，要從自己或別人的生活中找一些從失敗到成功的例子，或者一些名人名言、富有哲理的思想來鼓勵自己迅速從失敗的逆境中奮起，自我安慰，擺脫焦慮情緒。
5、學(xué)會傾訴宣泄，調(diào)節(jié)抑郁心理學(xué)習(xí)生活中有些苦惱煩悶是非常正常的，不要把它們悶在心里，要采取適當(dāng)方式宣泄出來，減輕自己的心理壓力。要學(xué)會向老師、家長和朋友傾訴，傾吐自己的苦悶，克服自己的不合理信念。
謝謝大家！
高考經(jīng)驗演講稿10
很高興能夠給我這個露面的機(jī)會，我就講講高三吧，因為我特別懷念那段時光，就借此機(jī)會向一下吧。
第一（對高三的看法）高三其實一點都不可怕，它并沒有多么的壓抑人性，它就是比平常多忙一些吧，但這不是累，要我說，那是種充實。在高三，要問你收獲了什么，我會說，由于努力，我鋒利了自己;因為共同的理想，我擁有了一大幫朋友;跟老師的密切交流，我總是能夠得到受益匪淺的啟發(fā)。在這個班集體中，大家相互鼓勵，相互追趕，一起進(jìn)步的場面真的很讓人懷念。說了這么多，我只是一個意思：學(xué)弟學(xué)妹們可千萬別誤解了高三，高三并不黑暗，經(jīng)歷過高三你絕對會一輩子懷念的。
第二（學(xué)習(xí)方法一）凡事都要用心，我認(rèn)為這是最重要的。你看看，做題目要細(xì)心，長久的復(fù)習(xí)要恒心和耐心，高考最重要的是信心，這些不都要用心嘛！就在前幾天，因為這個報告會，我還向我的大學(xué)同學(xué)征求意見，他其中就有一條強(qiáng)調(diào)說：“上課聽講要用心，但這句話就因為時常掛在嘴邊，所以最容易被忽視�！彼f得對啊，我就想，你用心聽講不只是單單用耳朵聽就可以了吧？要做到用心聽講你最起碼要，手、嘴巴、眼睛、耳朵、大腦全部動起來吧，這樣課堂效率才會高嘛。還有，在你心浮氣躁的時候，就不要再去學(xué)啦，還不如放下筆出去走一走、溜一溜去，去換回一個更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我就是這樣做的，我安不下心學(xué)習(xí)的時候，我就索性不去學(xué)了唄，與其糟蹋了試題，還不如玩?zhèn)�自在實在呢。
第三（學(xué)習(xí)方法二）同學(xué)們記筆記的時候，一定要記覺得有用的東西，去有選擇的記，不僅要動手記，還要動腦記。另外，自認(rèn)為重要的知識或難點就多記兩遍。記完后一定要勤回頭看看。舉我的例子吧，我就把我的英語筆記本分成了三部分，前面的1/3我用來記語法和典型例題、重點難點，中間的1/3我用來記陌生單詞和短語，最后的1/3全是些好的句型和。在當(dāng)時，我基本上是七八天背完一次筆記，背的時候，還把那些重點、不熟的或難掌握的知識全用紅筆圈出來，有時還用紅筆再寫一遍來加強(qiáng)記憶。基本上高三一年下來，我的那個本也記滿了，但也差不多翻爛了。結(jié)果很顯著，高二我是一百一十幾的水平，到了高三，我記得有很多次都考了一百三十多分，看吧，這就是用心的效果。
第四（學(xué)習(xí)方法三）以前我很少用課堂時間來背政治歷史，因為在高二的時候我就養(yǎng)成一種習(xí)慣：在睡覺前和起床前自己窩在床上，在腦中復(fù)述復(fù)述課本的內(nèi)容，想一想這塊知識在哪一頁？它是在這一頁的哪個位置？或者把白天所學(xué)的再重復(fù)一遍、一下。其實政史的脈絡(luò)框架圖也可以這么記，白天再在紙上畫一畫就輕松掌握了。還有我覺得在早晨醒來后又不能起床的情況下，默默地背點書是出奇的效率高哇。我還記得就因為喜歡默背這個習(xí)慣，班主任嫌我背書聲音小，于是第二天我很大聲的去背書，結(jié)果嗓子也喊啞了，只顧大聲喊了，背的知識也沒怎么記住哇。呵呵。
第五（師生關(guān)系）1我就跟我們班主任邱老師關(guān)系搞得非常好，我覺得她不僅工作能力強(qiáng)、負(fù)責(zé)任，還有更關(guān)鍵的是她太q（可愛）了，總能跟我們打得火熱。也因為這個，我們都喜歡有問題找她幫忙解決，她自己也經(jīng)常說：“我就是個出氣筒、垃圾桶，同學(xué)們不開心了、遇到難題了，就向我吐吐槽，我耐心聽完了，同學(xué)們也就好了�！蔽疫�記得在高考前一個月左右，我老是流鼻血，邱老師和我的地理老師張校長怕這事影響到我的復(fù)習(xí)狀態(tài)，還到處打聽治療方法，這著實讓我感動，也無形中鼓勵著我更加努力地去學(xué)習(xí)啊。你們說師生之間像這樣相處這個班級能不好嗎？在這里，我要表達(dá)的意思就是，你們一定要搞好跟老師的關(guān)系，你對老師非常坦誠，老師才能了解你、才能幫助你嘛。2在每次考完試后，我會拿著試卷找任課老師，去分析一下自己的有弱點，還能咨詢到一些適合自己的方法和經(jīng)驗，我還經(jīng)常把我的各種學(xué)習(xí)方法和，跟班主任交流一下，讓班主任一下是否科學(xué)。
第六（考試心態(tài)和應(yīng)試技巧）經(jīng)過一學(xué)期的刻苦復(fù)習(xí)，在下學(xué)期我們就要面對高頻率的各項考試，我想提醒大家?guī)c：做數(shù)學(xué)時，題干上給你的條件，最好先一一劃出來，再根據(jù)條件去尋找思路遇到熟題絕對不能得意，陌生的也沒必要慌張，你要知道，所有的`題目都是以課本為基礎(chǔ)的，變的只是形式，內(nèi)容從未變過。遇到難題時更不要緊張，你要有相當(dāng)?shù)淖孕牛憔拖�，我平時這么努力尚且不會，換做別人就更不會做了。做不出來也別痛苦，這證明你這有關(guān)方面還有不足，需要加強(qiáng)才是。你也別總是擔(dān)心成績不理想，又是怕不如別人，又是怕挨老師批評�！蔼M路相逢勇者勝”，前怕后怕，最終還是自己失利。再說這個世界本就是公平的，你平時付出多少汗水，就理應(yīng)收到多少回報，命運總不能平白無故的多給你點眷顧吧。既然在過程中付出了這么多，結(jié)果就一定差不了，考試時，我就是抱著這種心態(tài)的，而且屢試不爽！呵呵
第七（教訓(xùn)）最后一點，老生常談的了，書寫很重要，到底有多重要？對我而言，就是高考的十幾分吧，高考完我給自己的估分是615左右，而結(jié)果是604，前后相差十幾分，我看了試卷，原因就在語文和英語的書寫上。通過我和之前歷屆學(xué)長們的教訓(xùn)，大家可一定要重視啊。
我現(xiàn)在能想到的經(jīng)驗和方法也就這些吧，對同學(xué)們也不全都有用，希望同學(xué)們感覺好就采納啊。
我還想說一句，二中是一所非常優(yōu)秀的學(xué)校，也許你現(xiàn)在還體會不到，但等你到了社會或踏進(jìn)大學(xué)后，你就會真心體會到二中的好了，那種好可不是一般的好！
最后，我衷心的祝愿在場的所有學(xué)弟學(xué)妹們，學(xué)業(yè)有成，都能夠考入理想的大學(xué)！
高考經(jīng)驗演講稿11
我今年高考分?jǐn)?shù)是632，首先要感謝學(xué)校和xx教育的老師們對我的栽培，我跟黃老師學(xué)習(xí)的是語文，高考語文得了120分。我考進(jìn)北大，因為參加北京大學(xué)自主招生獲得北大降50分錄取的資格，所以就考進(jìn)了北大的影視編導(dǎo)專業(yè)。
我父母在我小時候就注重培養(yǎng)我的綜合素質(zhì)，讓我學(xué)習(xí)電子琴、小提琴、國畫、書法、中國舞、芭蕾舞和藝術(shù)體操等等。這些特長無疑讓我在參加自主招生時增添了光彩。有的人認(rèn)為這是通往成功的捷徑，可我卻認(rèn)為這只是實現(xiàn)夢想的另一路徑。在高一高二時，我周末幾乎沒有空余的時間，全都奉獻(xiàn)給了我的興趣愛好。我在平時學(xué)習(xí)時要求自己做到高效率高質(zhì)量，我抓緊時間寫作業(yè)，絲毫不得松懈，有時候甚至連下課十分鐘都不放過。
我在花時間培養(yǎng)自己的興趣愛好的同時，并沒有耽誤學(xué)習(xí)。這也得益于我的吃苦耐勞、不認(rèn)輸?shù)膫�性。遇到難題時，我也頭痛，但我絕不退縮，我一定要找老師或同學(xué)問個明白，然后自己再思考，確保自己真正搞懂了才罷休，決不落下一道不懂的題目。有時學(xué)得苦了累了，我也曾想過休息甚至放棄，但我卻始終還是堅持著，因為我知道學(xué)習(xí)的過程就像跑1000米，中間有一段會特別的累，只要熬過那道坎，氣順了就沒那么辛苦了。而要熬過最累的那一段需要的就是吃苦耐勞、堅持不懈的精神。一個堅強(qiáng)的意志力是可以創(chuàng)造奇跡的！我在小時候?qū)W舞蹈要練劈叉是件很難的事，可是在舞蹈老師的嚴(yán)格訓(xùn)練下，我堅持日夜苦練，終于成功了。從那以后我學(xué)會了忍受，懂得了吃苦，同時培養(yǎng)了自己的堅強(qiáng)的意志力。我又把在跳舞時培養(yǎng)的吃苦精神用在了學(xué)習(xí)上，這也是我成功的秘訣。學(xué)問學(xué)問，一定要“問”，無論是哪個科目，一定要注意跟老師交流，多問問題，就能提高成績。因為我在思在教育補(bǔ)的是語文，在這里的收獲讓我難忘。為了幫助我提高寫作水平，黃強(qiáng)富老師給了我很多寫作模板，要我一個個背，然后在寫作時才能隨機(jī)應(yīng)變，我把它寫成自己的材料。有一個同學(xué)私底下悄悄問我：“你覺得這樣背模板有用嗎？”我說，當(dāng)然是有用的，把模板背下來其實不僅補(bǔ)充豐富了自己的素材庫，還在不知不覺中提高了自己的.文采，這是提高寫作水平的一個快速且有效的方法，這也是思在教育語文教學(xué)的一大特色。
要想取得良好的成績，還要注意建立良好的人際關(guān)系、師生關(guān)系和家庭關(guān)系。人際關(guān)系搞好了不僅能讓自己保持一種愉悅的心情，還能在需要時獲得別人的幫助；倘若天天帶著一種怨氣在學(xué)習(xí)，怎么可能安心學(xué)呢？同樣的道理，如果沒有良好的師生關(guān)系，更不可能全心全意地聽老師講課。我們在家也要孝敬父母和長輩，努力營造一個良好的家庭氛圍，才會有一個專心學(xué)習(xí)的好環(huán)境。記得我們班主任曾說：“一個不孝順的學(xué)生是不可能把學(xué)習(xí)搞好的！”此話一點不假，正所謂百事孝為先啊。所以，我們在學(xué)習(xí)中一定不要忽略了綜合素養(yǎng)的提高。
高考經(jīng)驗演講稿12
高考是每一個學(xué)子都會經(jīng)歷的一場人生考驗，也是人生中一個重要的轉(zhuǎn)折點。在備考過程中，每個人都會有不同的經(jīng)驗和體會。下面就是我對于高考的相關(guān)心得和體會的分享。
在備考的過程中，我發(fā)現(xiàn)制定合理的學(xué)習(xí)計劃非常重要。高考的內(nèi)容繁多，時間有限，只有合理規(guī)劃時間，才能在有限的時間內(nèi)掌握更多的知識。我將每天的學(xué)習(xí)時間劃分為不同的科目，并且在每個科目中確定每天要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。有了這樣的學(xué)習(xí)計劃，我能夠更加有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不會被瑣事分散注意力，提高了我的學(xué)習(xí)效率。
另外，堅持每天進(jìn)行閱讀和寫作訓(xùn)練也是備考高考的關(guān)鍵之一。高考語文考試中閱讀和寫作的分值占比較大，因此良好的閱讀和寫作能力對于取得好成績非常重要。我每天都會抽出一定的時間進(jìn)行閱讀，尤其是有關(guān)高考相關(guān)的文章和書籍。通過不斷地閱讀，我對于高考常見的題型和解題思路有了更深入的了解，同時也積累了大量的素材和觀點。此外，我還會利用每天的寫作訓(xùn)練時間，提高自己的寫作水平。通過寫作，我能夠更好地組織自己的思路，提高邏輯思維能力，并且熟悉各種題型，增強(qiáng)應(yīng)對考試的信心。
備考高考的道路上，重視自主學(xué)習(xí)也是非常重要的。高考的內(nèi)容不單單是課本上的知識，還涉及到很多實際問題和探究性的思考。我意識到自主學(xué)習(xí)的重要性，將學(xué)習(xí)的目光拓展到了課外的領(lǐng)域。我會利用互聯(lián)網(wǎng)資源，自主學(xué)習(xí)與高考相關(guān)的知識。在學(xué)習(xí)過程中，我也會有選擇地參加各種學(xué)科競賽和辯論賽，這為我開闊了眼界，增長了見識，也加深了對知識內(nèi)容的理解。
此外，合理安排休息時間也是備考高考的重要環(huán)節(jié)之一。每個人的學(xué)習(xí)能力和精力都是有一定的極限的，過度的學(xué)習(xí)只會影響效果。因此，我每天都會安排一定的休息時間，保證自己的身心健康。在休息時間里，我會進(jìn)行一些放松身心的'活動，如運動、聽音樂等，這樣能夠幫助我減輕壓力，保持良好的心態(tài)，使我能夠更加專注地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
最后，堅持積極的心態(tài)也是備考高考過程中必不可少的。在備考的過程中，難免會遇到困難和挫折，但是只要保持積極的心態(tài)，相信自己付出的努力一定會有回報，就能夠更好地應(yīng)對各種問題和挑戰(zhàn)。我相信，只要我堅持下去，不斷努力，一定會收獲我想要的好成績。
總之，備考高考是一場嚴(yán)峻的考驗。通過制定合理的學(xué)習(xí)計劃、堅持閱讀和寫作訓(xùn)練、重視自主學(xué)習(xí)、合理安排休息時間以及保持積極的心態(tài)，我相信每個人都能在高考中取得理想的成績。希望我分享的心得和體會能夠?qū)Υ蠹覀淇几呖加兴鶐椭Ｏ嘈胖灰總�人都付出努力，堅持自己的目標(biāo)和夢想，一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。
高考經(jīng)驗演講稿13
一、立足校情，科學(xué)謀劃
校情，是學(xué)校一切工作的出發(fā)點，唯有立足學(xué)生、教師、家長和學(xué)校的實際，方可科學(xué)謀劃，揚長避短，有效備考，尤其是在最后的沖刺階段。
二、分層分類，因材施教
分層主要針對純文化考生，包括數(shù)理化英學(xué)科分層、踩線學(xué)生分層和重點人頭分層，分類主要針對藝體特長考生。分層走班、分類指導(dǎo)，旨在充分關(guān)注學(xué)生客觀存在的差異，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性和有效性。
三、集體備課，務(wù)實教研
復(fù)習(xí)備考，必須注重集體智慧和團(tuán)隊力量，要以務(wù)實有效的教研支撐務(wù)實有效的課堂。我們充分依靠市區(qū)教研機(jī)構(gòu)各學(xué)科專家的專業(yè)引領(lǐng)，共享共同體學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮本校名師、教研組長等資深教師和往屆高三相關(guān)教師的作用，保障了教研活動的優(yōu)質(zhì)高效。在常規(guī)教研基礎(chǔ)上，根據(jù)階段特點和備考形勢，我們還分階段推出專題教研，循序漸進(jìn)，突出重點，突破難點。一輪復(fù)習(xí)時，組織了三輪專題研討，主題分別是：重慶卷與全國卷的區(qū)別、如何上好復(fù)習(xí)課、如何上好試卷講評課。后兩輪研討均覆蓋九門學(xué)科和不同類型、層次班級，先聽課，后評課，邀請教研組長、上屆備課組長、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教研員全程參與研討和指導(dǎo)。二輪復(fù)習(xí)時，組織了一輪專題研討，專門邀請了市教科院的教研員到校集體視導(dǎo)，指導(dǎo)后期復(fù)習(xí)，重點解讀2016年考試大綱和考試說明。
四、科學(xué)訓(xùn)練，提升能力
科學(xué)訓(xùn)練是后階段備考的中心工作。目標(biāo)就是爭取在高考中把該拿的分都拿到。
1. 訓(xùn)練形式。專題訓(xùn)練與完卷訓(xùn)練相結(jié)合�！岸\”前以專題訓(xùn)練為主，“二診”后則以完卷訓(xùn)練為主。針對問題，專題訓(xùn)練突出選擇題訓(xùn)練和大題沖關(guān)(關(guān)注考場答題思維建模)。
2. 訓(xùn)練時間。進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)，在打好整體戰(zhàn)的前提下，在時間上給予綜合學(xué)科適度傾斜，每周年級統(tǒng)一安排一次綜合學(xué)科選擇題訓(xùn)練，間周星期日統(tǒng)一安排一次綜合學(xué)科完卷訓(xùn)練。進(jìn)入三輪復(fù)習(xí)，重新調(diào)整課表，每周語數(shù)外和綜合學(xué)科均安排一次完卷考試，時間與高考接軌，語文、綜合安排在上午九點至十一點半，數(shù)學(xué)、英語安排在下午三點至五點;三輪復(fù)習(xí)要確保學(xué)生有充足的訓(xùn)練時間，盡可能課內(nèi)完成，并限時訓(xùn)練。
3. 應(yīng)試指導(dǎo)。一是指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)應(yīng)試方法和技巧，三輪復(fù)習(xí)一定要求學(xué)生做好“題型歸納”工作，看看高考�？寄男╊}目類型，總結(jié)其解題方法、規(guī)律。二是規(guī)范訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，包括書寫、格式、答案組織、學(xué)科術(shù)語使用等，把平常考試當(dāng)成高考。三是管控失誤，做完能做的題，拿到能拿的分;審清題目要求，想好再做回答;寫完解題步驟，避免無謂失分。
4. 反饋糾正。及時講評，講評重方法指導(dǎo)，重變式訓(xùn)練，重歸類整合，重規(guī)律總結(jié)，重思維糾結(jié)處的點撥，重命題意圖的分析，重規(guī)范性的矯正，重評分標(biāo)準(zhǔn)的解讀但不唯標(biāo)準(zhǔn)，重學(xué)生答案中出現(xiàn)的新穎視角等。特別重視錯誤(學(xué)生群體的.易錯點、易錯題)糾正，尋找改善辦法，錯點要重講，錯題要重做。
五、精心命題，增強(qiáng)實效
科學(xué)訓(xùn)練離不開精心命題。高三試卷尤其是“二診”后三輪復(fù)習(xí)使用的試卷要像一份全國高考卷，試卷結(jié)構(gòu)要高度吻合，命題風(fēng)格要盡可能接近。不僅試卷的外觀結(jié)構(gòu)即試卷的框架結(jié)構(gòu)和題型結(jié)構(gòu)相同，試卷的內(nèi)在結(jié)構(gòu)即試卷的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)與難度結(jié)構(gòu)更要一致。
1. 梳理考點細(xì)目。命題要建立在教師對高考考查內(nèi)容與要求深刻把握的基礎(chǔ)之上，除了認(rèn)真研究考試大綱和考試說明，我們要求高三教師做三至五年的全國卷并進(jìn)行分類研究，梳理出高考知識點細(xì)目表。高三每次學(xué)月考試或適應(yīng)性考試結(jié)束，同樣梳理出知識點細(xì)目表，并加以匯總。兩表對照，對于教師命題有著很強(qiáng)的指導(dǎo)作用，尤其是進(jìn)入三輪復(fù)習(xí)。
2. 深入研究“一點四面”，使訓(xùn)練材料的選擇更貼近高考要求。要求各科結(jié)合本學(xué)科特點，不貼標(biāo)簽，科學(xué)合理地體現(xiàn)“一點四面”總體要求，尤其是語文、英語和文科綜合要重點突破，在試題材料的選擇、問題的設(shè)置、答案的建構(gòu)上都要有體現(xiàn)。
3. 精選訓(xùn)練材料。 堅持“教師下題海，學(xué)生不下題�！钡脑瓌t，通過教師多做題，確保學(xué)生盡可能少做題、做好題。要用好五種題，即高考題、模擬題、經(jīng)典好題、易錯題和創(chuàng)新題。選擇近三年全國卷高頻考點試題和重點考查試題，選擇近期各地特別是多年使用全國卷和今年使用丙卷的四川、廣西和陜西等省市診斷性試題中學(xué)生未見或少見的新視角和新題型試題，選擇學(xué)生歷次考試中常錯易混和有思維糾結(jié)點的試題。
此外，我們還關(guān)注總分優(yōu)先，學(xué)科平衡;基礎(chǔ)，狠抓落實;專家講座，重點突破;調(diào)試心理，優(yōu)化情緒等等。
高考經(jīng)驗演講稿14
高考是每個學(xué)生人生中非常重要的一段經(jīng)歷，它決定了一個學(xué)生的未來發(fā)展方向。作為一名剛剛經(jīng)歷過高考的學(xué)生，我深感高考經(jīng)歷是個人成長過程中的一大挑戰(zhàn)和契機(jī)。在這篇文章中，我將分享我對高考經(jīng)歷的心得體會，希望能夠給其他學(xué)生提供一些幫助和啟示。
首先，我認(rèn)為高考經(jīng)歷是鍛煉自己意志力和堅持不懈的良機(jī)。高考的備考過程是一段漫長而辛苦的旅程，而能堅持下來的人往往獲得了更好的結(jié)果。我的.經(jīng)歷也不例外，開始的時候我經(jīng)常會遇到困惑和疲憊，想要放棄。然而，我告訴自己不能輕易放棄，只有堅持不懈才能迎來成功的曙光。多次熬夜、反復(fù)背誦、刻苦復(fù)習(xí)，我漸漸發(fā)現(xiàn)真正的堅持是一種心態(tài)和行動力，只有通過不斷的努力才能思路更加清晰、考試狀態(tài)更佳。
其次，高考經(jīng)歷也教會了我如何管理時間。在高考備考期間，時間顯得特別寶貴，沒有有效地安排好時間就很難充分利用每一天的時間。因此，我學(xué)會了設(shè)立每天的學(xué)習(xí)計劃，并嚴(yán)格按照計劃去執(zhí)行。合理規(guī)劃時間，合理安排每個科目的時間分配，不僅有助于提高效率，還能夠更好地編制復(fù)習(xí)內(nèi)容，更好地掌握考點。通過這樣的時間安排，我不僅能夠更好地平衡學(xué)習(xí)和休息，還能夠避免學(xué)科過載和減輕壓力。
在高考經(jīng)歷中，我也深刻體會到珍惜友誼的重要性。一直以來，朋友對我來說是很重要的支持和鼓勵源泉。高考期間，我和很多朋友一起學(xué)習(xí)討論，互相幫助。我們一起分享筆記和心得，互相提醒和鼓勵。在困難時期，他們的陪伴和勉勵讓我堅持下去，同時也從容面對高考的壓力。我意識到，珍惜友誼不僅是為了在困難時期得到幫助，更是為了在人生中有一個可以分享喜悅和困苦的伙伴。
最后，高考經(jīng)歷使我更加明白努力和堅持的意義。高考是一次綜合能力的考試，不僅僅是文化課和專業(yè)課的考核，更是對一個學(xué)生多年來學(xué)習(xí)、思考和實踐的檢驗。我通過高考經(jīng)歷，明白了自己的優(yōu)勢和不足，并逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法。從挫折中汲取教訓(xùn)，從失敗中尋找機(jī)遇，積極思考和總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，這些都是成功的基石。我堅信，不論結(jié)果如何，努力和堅持都是值得嘉獎和獎賞的。
綜上所述，高考經(jīng)歷是學(xué)生成長過程中不可或缺的一環(huán)。在經(jīng)歷過高考的過程中，我學(xué)會了堅持不懈、管理時間、珍惜友誼和努力堅持。這些體會不僅能夠幫助我更好地發(fā)展自己，也為我以后的人生道路奠定了堅實的基礎(chǔ)。我希望通過分享我的心得體會，能夠給其他的學(xué)生提供一些建議和思考。高考是每個人人生中的一道難關(guān)，只有不斷學(xué)習(xí)和成長，才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
高考經(jīng)驗演講稿15
各位老師們、同學(xué)們：
大家好。
相信剛剛過去的高考讓每個人都有很大感觸�？忌鷤冏哌^了人生第一個至關(guān)重要的路口，經(jīng)過了高考的洗禮，他們變的成熟和堅強(qiáng)，更加堅定地踏上實現(xiàn)夢想的路。而作為我們，雖沒有他們所承受的壓力和辛苦，卻也應(yīng)從高考中收獲些什么，比如經(jīng)驗，比如方法。
以下是高三學(xué)長們的學(xué)習(xí)方法和建議，和大家共享。
1）高中學(xué)習(xí)是一個積累的過程，高一就開始努力，不算早，高二開始刻苦，不算晚。高三才開始好好學(xué)，你已經(jīng)失去優(yōu)勢了。
2）端正學(xué)習(xí)態(tài)度很重要，你用什么樣的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就用什么樣的成績來“回報”你。
3）上帝是公平的，給每個人的時間都一樣，高考的游戲規(guī)則是：想要比別人考的好，就必須比別人付出更多。
4）努力了不一定會有好成績，但是不努力一定沒有好結(jié)果。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是建立在合理安排時間的基礎(chǔ)上的。
5）有自制力的人才是真正的強(qiáng)者，管住自己是好學(xué)生的.王牌。
6）基礎(chǔ)知識很重要，課本很重要，能書記課本的人成績一定不會差。一定要在知識掌握的基礎(chǔ)上做題，否則就是在浪費時間。
7）心態(tài)甚至比學(xué)習(xí)更重要，心靜，樂觀的人才能戰(zhàn)勝高考。
8）身體是革命的本錢，這是真理！身體不好，你很難學(xué)習(xí)好。
9）多數(shù)情況下，上的補(bǔ)習(xí)班越多，成績越不怎么樣。尤其是在高三。
學(xué)習(xí)是沒有捷徑的，不要想著一步登天，只有將思考融入學(xué)習(xí)，才能結(jié)出成功的果實。正如孔子所說，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)與記憶是不一樣的，學(xué)習(xí)是要理解，要從問題中總結(jié)方法，從練習(xí)中提煉精華。提高成績單單靠做題是不夠的，而重在于你能否從如此多的練習(xí)題中總結(jié)經(jīng)驗。
我并不贊成無限度的做練習(xí)，畢竟人的精力是有限的，如何將有限的精力合理利用，便是學(xué)習(xí)的重中之重。晚上不宜將自己搞得身心疲憊，而應(yīng)為第二天的課堂儲備好足夠的精力。也不要將自己的時間安排的太緊張，該休息時就好好放松一下
但我說的放松，并不是指通宵達(dá)旦的上網(wǎng)這類。在我看來，通宵也是一種自我折磨，正好與放松的目的背道而馳。娛樂是必須的，但應(yīng)把握好限度。在空閑時間，聽聽音樂，讀讀課外書，看看電影，與同學(xué)逛街又何嘗不可呢？
說到課外書，這在學(xué)校是個很尖銳的話題。課本是裝不下整個世界的，課外書便成了我們擴(kuò)展視野的好方式。但對于龍蛇混雜的書籍，我們應(yīng)控制住自己，看書只為消遣，而不應(yīng)癡狂。
對于初三的同學(xué)們，中考就像逐步臨近的戰(zhàn)斗一樣。人生的路還很長，中考只是一個十字路口而已，一如既往的安心學(xué)習(xí)吧，跟好老師的步子，努力掌握更多的知識，只要盡了全力，就沒有遺憾。
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