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一年級(jí)新生家長會(huì)德育主任發(fā)言
一年級(jí)新生家長會(huì)德育主任發(fā)言1
尊敬的家長朋友們：
大家下午好!
因?yàn)楹⒆樱覀冇芯壪嗑墼谝黄�。�?dāng)我拿到這份學(xué)生名單時(shí)，我?guī)缀鯊匾刮疵�，一遍又一遍地讀著每個(gè)孩子的名字，好像他就在我面前，想象著孩子們可愛的樣子，想像著他們站在我面前甜甜地喊一起張老師好，這種興奮和幸福感讓我這幾天都充滿了動(dòng)力。昨天我看到孩子們，也見到你們，你們真誠的笑容讓這顆本來有些忐忑的心，放松了許多。所以，首先我想感謝大家，謝謝你們真誠的笑容，謝謝你們讓我有機(jī)會(huì)陪伴您孩子一起成長!其次我要代表一丙班的所有任課老師歡迎大家來到這個(gè)大家庭，也祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。我是一丙班的班主任張老師，兼任本班的英語教學(xué)，在今后的日子里，我將用我的愛心、責(zé)任心，和您一起守護(hù)著我們的孩子，陪伴他們慢慢長大。我深深地知道，每一個(gè)孩子都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，每個(gè)孩子的今天都是不容錯(cuò)過，不可忽視，也不能耽誤的，因此，我想說，為了孩子，讓我們家校合力，讓我們有更多的溝通和交流，用信任、理解、包容的心態(tài)接納彼此。一丙班，他不僅僅是您孩子即將生活六年的一個(gè)集體，更是您未來生活中不可分割的一部分。這個(gè)集體的形成與成長，需要您積極地加入，需要您熱忱地幫助，需要您真誠地理解與支持。今天是我們第一次一丙班的家長會(huì)，像這樣的聚會(huì)，我們一年有兩次，上半年是專題培訓(xùn)，共同學(xué)習(xí)，下半年是常規(guī)布置、新階段的要求。今天的家長會(huì)分五個(gè)部分，(ppT)一是想讓您對(duì)一丙班有一個(gè)初步的了解，二是我的帶班理念和目標(biāo)，三本學(xué)期需要你關(guān)注、支持和配合的工作，四是科任老師對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)的要求，五是要填寫四份表格。接下來我們進(jìn)入今天家長會(huì)的第一部分。
一、班級(jí) 基本情況介紹
簡單介紹班級(jí)情況(總?cè)藬?shù)：64人，男生： 女生：)
除了這些課程的設(shè)圍，我校還開設(shè)了課外閱讀課，經(jīng)典賞析課等特色課程。
每周一、三、四、五有6節(jié)課，分別為上午四節(jié)，下午兩節(jié)。周二因要召開教師學(xué)習(xí)會(huì)，所以下午只上1節(jié)課，共5節(jié)。
二、我的帶班理念與目標(biāo)：
班級(jí)目標(biāo)：建書香班級(jí)，以書香浸潤心靈，做知書達(dá)理之人。閱讀對(duì)于一個(gè)孩子的意義相信在座的家長們都是十分清楚的，所謂智力，某種意義上就是閱讀力，讀書積累的作用不可小視。假設(shè)，孩子每周看一本課外書，一個(gè)學(xué)期下來20本。6年之后就看了240本。當(dāng)然，想讓孩子能有這樣龐大的積累，首先得培養(yǎng)孩子們愛閱讀的好習(xí)慣。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“如果沒有整個(gè)社會(huì)，首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問題都會(huì)在家庭里折射出來，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭�！�(只出示不讀)學(xué)校教育一定要與家庭教育緊密、有效地結(jié)合，才能將孩子教育好。在校，有一個(gè)書香班級(jí)，在家，有一個(gè)書香家庭，如果你不能在書桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五、六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢?我提倡每位家長每天都要進(jìn)行親子閱讀，每天與孩子一起讀書半個(gè)小時(shí)。除了要讀書，還得有書讀，班上第一周就開始建班級(jí)圖書角，在此，我請(qǐng)每個(gè)孩子為班級(jí)捐一本書，明天能帶來最好，最遲在第一周周五，我也會(huì)為班級(jí)購 一些書，并每天保證孩子在學(xué)校有半個(gè)小時(shí)讀書時(shí)間。所以書香班級(jí)的建設(shè)還期待您的通力配合。
三、本學(xué)期的我們關(guān)注的重點(diǎn)
一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
此時(shí)此刻，我們班68個(gè)孩子就站在同一起跑線上�？稍跁r(shí)間漸漸走遠(yuǎn)時(shí)，他們之間會(huì)慢慢拉開距離。是什么決定了他們起跑的速度呢?是習(xí)慣的養(yǎng)成。好習(xí)慣來自與平時(shí)的點(diǎn)滴培養(yǎng)，良好的習(xí)慣終身受益，父母可以從培養(yǎng)孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。
上擺上課程表、小臺(tái)燈、小鬧鐘等，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時(shí)間較短，穩(wěn)定性也差，所以當(dāng)孩子看書、寫字時(shí)，家長要盡量避免在一邊大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之，對(duì)孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。
做事專一，才能事半功倍。而小孩子生性好動(dòng)，很難做到專心。為訓(xùn)練孩子精力集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處，互相看著對(duì)方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進(jìn)行一次，時(shí)間逐漸延長。只要視線相連接，他就會(huì)集中注意力聽，堅(jiān)持10到20分鐘。只要每天持續(xù)，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽“話”的孩子。每天放學(xué)后，家長應(yīng)讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前，完成當(dāng)天的功課。孩子要玩游戲、看電視，必須在完成功課以后。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前讀書、寫字。每日如此，孩子逐漸養(yǎng)成在家自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。當(dāng)然，做功課時(shí)有的孩子會(huì)鉆空玩一下玩具，或喝水、上廁所、吃東西等等要避免這些事情的發(fā)生，書桌上面只放學(xué)習(xí)用品，學(xué)習(xí)前，記得提醒孩子先倒杯水或者先上廁所，告訴他一旦坐到書桌前，就要堅(jiān)持下去，直到做完為止。
學(xué)會(huì)整理：首先從教會(huì)孩子整理書包開始， 堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)——只能指導(dǎo)，不要替代。教會(huì)孩子整理書包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。整理書包是孩子自己的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑，整理書包的過程是一個(gè)思考的過程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過程(明天天有哪些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒有)，也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。家長要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行，一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。以往，有的孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書又落在家里了，交作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘記裝進(jìn)書包里了-------整理書包也大有學(xué)問，所有的文具、書放進(jìn)書包時(shí)，要按一定的順序。如果書包是分層的，課本練習(xí)本和鉛筆盒可以分開放，如果不是分層的，也要把它們歸類整理，便于孩子拿出來。再如，把課本練習(xí)本放入書包時(shí)，要注意不要把書角、本角弄卷。整理是自己的事，同樣背書包也是自己的事。 培養(yǎng)時(shí)間觀念
很顯然，上小學(xué)后“時(shí)間”這個(gè)概念會(huì)更多地出現(xiàn)在孩子身旁周邊。較之幼兒園相對(duì)松散的作息時(shí)間，小學(xué)的作息時(shí)間更為緊密和嚴(yán)格。首先要起得更早了，一定給早餐和路上留出足夠的時(shí)間，督促孩子按時(shí)上學(xué)。家長一定要培養(yǎng)孩子在家進(jìn)餐的習(xí)慣(早起二十分鐘，給您的寶貝準(zhǔn)備一份營養(yǎng)可口的早餐)。我們經(jīng)常看到有些家長早晨在校門口吃早餐，這樣一來您孩子早餐吃不好，二來也不雅觀。另外也要用我們自己的一言一行做孩子的榜樣。比如，家長進(jìn)學(xué)校不能隨地扔垃圾，不穿拖鞋進(jìn)校園，不在校園里吸煙等等。用我們良好的素質(zhì)影響孩子，每一位孩子都要做班級(jí)的衛(wèi)生值日生，如果早晨輪到您的孩子作值日，還請(qǐng)您按老師規(guī)定的時(shí)間早一點(diǎn)將孩子送到學(xué)校。 培養(yǎng)自主能力
列教孩子坐公共汽車，教孩子如何過馬路，教孩子如何在困難時(shí)得到別人的幫助(羅列一些，但不講)上學(xué)以后，面對(duì)一個(gè)完全陌生的環(huán)境，孩子會(huì)比較緊張，常常有事情不敢大聲說出來，有的.學(xué)生下課只顧玩，忘了上廁所，上課后想去廁所不敢又舉手，只好憋著，有的甚至尿褲子。所以家長一定要告訴孩子，下課要先去廁所，上課要去廁所，一定要告訴老師。 在這里要特別強(qiáng)調(diào)的就是孩子的自我保護(hù)能力。要讓孩子記住父母的電話號(hào)碼，記住自己回家的路，教育孩子不要和陌生人說話等。孩子有時(shí)難免會(huì)遇到意外，作為家長和老師，就有責(zé)任有義務(wù)，在他們成長的過程中，教會(huì)他們保護(hù)自己。
上學(xué)以后，需要自己保管的東西一下子多了許多。孩子以前并沒有這樣的經(jīng)驗(yàn)，缺乏自己的東西由自己保管的意識(shí)，這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，基于這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字，用膠條粘下來貼在文具上，讓他自己認(rèn)識(shí)自己的東西，有些父母對(duì)這些現(xiàn)象并不重視，覺得一支鋼筆沒有多少錢，丟了再買就可以了，但自己的東西自己保管好是對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。同時(shí)，家長平常在指導(dǎo)孩子清理書包的時(shí)候，也要注意，您的孩子書包里是不是有了不屬于他的東西在。如果有的話一定要注意問清楚物品的來源，不是孩子自己的東西，一定要孩子歸還。
二、關(guān)注幾個(gè)問題
1、關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒
進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個(gè)月，是最不穩(wěn)定的一個(gè)月，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(lì)、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，會(huì)通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀。如孩子與其他小朋友鬧矛盾，也應(yīng)堅(jiān)持從正面引導(dǎo)，找出解決問題的途徑，盡量不要一味護(hù)短或簡單批評(píng)。得到老師表揚(yáng)、作業(yè)得優(yōu)等家長一了解到就要及時(shí)肯定，表揚(yáng)，讓其品嘗到成功的喜悅。不論多忙，請(qǐng)每天堅(jiān)持與您的孩子交流至少10分鐘。作為家長要善于觀察孩子情緒和興趣的變化，耐心傾聽孩子的聲音——聽他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng)、老師、伙伴、校園，知道他對(duì)什么最感興趣，和哪個(gè)小朋友最好，最喜歡哪位老師，從而了解孩子在校的情況，進(jìn)而有的放矢地進(jìn)行引導(dǎo)。
班上68個(gè)孩子，下課玩耍和體育課時(shí)，發(fā)生磕磕碰碰是正常的事，有時(shí)碰撞摔倒或自己不小心弄傷了的事時(shí)有發(fā)生。老師和家長對(duì)孩子加強(qiáng)安全教育是一件天天講時(shí)時(shí)講的工作。如果出現(xiàn)意外狀況也需要各位家長理解和大力配合，用我們解決問題的方式來影響我們的孩子。我們要正確對(duì)待孩子玩耍時(shí)的磕磕碰碰，不要把它上升為家長跟老師、家長跟家長之間的矛盾，這對(duì)孩子的成長是不利的。(案例：自己班的例子)畢竟孩子是要長大的，要自己經(jīng)歷人生。社會(huì)是復(fù)雜的，他要慢慢的去適應(yīng)，需要老師、家長和這個(gè)社會(huì)去引領(lǐng)他，而不是代替他。
3、對(duì)于學(xué)校和老師，請(qǐng)傳遞正能量
學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂園，請(qǐng)不要在您的隨意評(píng)價(jià)和無意批評(píng)中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;老師畢竟不是完美的，老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的方式來溝通、解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。你應(yīng)該讓孩子欣賞每個(gè)老師，覺得每個(gè)老師都喜歡他，這樣，他才會(huì)喜歡每一門學(xué)科，學(xué)好每一門學(xué)科知識(shí)。
座位是按昨天給孩子量的身高，按男、女搭配安排的，為了讓老師盡快熟悉孩子，孩子之間互相熟悉，因此一個(gè)月內(nèi)暫時(shí)不會(huì)作調(diào)整，以后一周一輪，組與組之間輪換，前四排，后四排前后輪換。關(guān)于座位的安排，請(qǐng)家長理解支持，這就是您對(duì)班級(jí)工作實(shí)實(shí)在在的支持。個(gè)別視力不佳的孩子請(qǐng)佩戴眼鏡，我會(huì)和孩子交流然后適當(dāng)?shù)妮啌Q座位。
三、補(bǔ)充說明家長手冊(cè)(家長手里有，讓他們認(rèn)真看一看，然后有重點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)，不要一一講了)
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、漢語拼音本一個(gè);記錄)，不論是口頭還是書面的，請(qǐng)家長在黑皮本上將作業(yè)逐條列出來，然后簽上您的名字(投影展示)，每周上交一次，上交時(shí)間另行通知;
3、鉛筆盒一個(gè)：建議給孩子買功能最簡單、色彩不鮮艷的布質(zhì)筆袋，現(xiàn)在很多的鉛筆盒，功能很多，樣式花哨像玩具，按某個(gè)按鈕就會(huì)彈出什么出來，這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力，造成上課不聽講，建議不要買。
4、鉛筆五支(特別要注意的是，每天要孩子準(zhǔn)備好三支削好的鉛筆帶到學(xué)校來，因?yàn)閺陌踩冉嵌瓤紤]，班級(jí)不允許孩子們帶小刀來校)
5、橡皮一塊：最好是長方形，高級(jí)繪圖橡皮，比較好用擦得比較干凈。
6、塑料袋(平常小朋友自己如果有一些小垃圾，可以放到自己準(zhǔn)備的垃圾袋里，養(yǎng)成小朋友良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但是不做硬性要求)。
7、紙巾、雨傘(準(zhǔn)備段把的)(方便孩子上廁所，以及每天過學(xué)校之后擦去桌面上的灰塵)。
8、文件夾或文件袋一個(gè)：因?yàn)閿?shù)學(xué)作業(yè)是以作業(yè)紙的形式每天發(fā)放，為了讓孩子能養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣，建議將作業(yè)本與作業(yè)紙都放入文件袋內(nèi)。(同學(xué)的作業(yè)展示)
位上，為了保持孩子們學(xué)習(xí)時(shí)桌面上干凈整潔，吃飯的時(shí)候墊一塊毛巾在桌上。吃完后將毛巾帶回家清洗，多準(zhǔn)備一條，以便輪換使用。要提醒孩子，如果午餐出現(xiàn)會(huì)引起孩子身體不適的食物不要吃。這一點(diǎn)也請(qǐng)?zhí)崆案嬷嘀魅�。另外學(xué)校不允許帶任何零食進(jìn)校。
10、純白T恤一件(長袖、短袖都可)、黑褲子一條、白色鞋子一雙，周一穿到學(xué)校來，并帶好毛澤東像章與小紅花。
需要家長協(xié)助的事情：
1、協(xié)助孩子包好新書和作業(yè)本，并寫好科目、姓名、班級(jí)。(書籍和作業(yè)本統(tǒng)一用白紙包好，不用塑料書套)
2、為了培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)，會(huì)安排孩子們輪流打掃教室衛(wèi)生。因?yàn)榍皟芍茉S多孩子還可能要報(bào)各種興趣班，所以等這些都落實(shí)了后，再確定值日表，第一次輪到你的孩子打掃衛(wèi)生時(shí)，會(huì)發(fā)信息到家校通上，請(qǐng)到校門口等候接孩子。
3、放學(xué)接送地點(diǎn)學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定在附小南側(cè)通道等候區(qū)，請(qǐng)勿在教學(xué)時(shí)間內(nèi)進(jìn)入教學(xué)區(qū)域，以免影響學(xué)校正常教學(xué)工作。希望家長能準(zhǔn)時(shí)接送，往年總有一年級(jí)孩子因家人未按時(shí)來接獨(dú)自走路半個(gè)多小時(shí)回家。值得慶幸的是孩子安全回到家中，否則后果不堪設(shè)想。所以我想特別提醒家長記清楚送人接人的時(shí)間，并按時(shí)接人，如果晚到，孩子都會(huì)在一師一附小校門口兩側(cè)的區(qū)域內(nèi)等候，如果時(shí)間過長仍未來接孩子，我或許會(huì)把孩子帶回辦公室或者班上。您到校后再與我聯(lián)系。也可以提前打電話告知我。
接孩子：下午到校的時(shí)間為13：50;下午放學(xué)時(shí)間為：一、三、四、五為15：生輪流打掃教室和公共區(qū)衛(wèi)生)
3、控制收看電視的時(shí)間，不超過半小時(shí)，幫助孩子有選擇性地收看電視節(jié)目。
4、準(zhǔn)備故事磁帶，錄音機(jī)，督促孩子每天聽一個(gè)故事，或是家長為孩子講故事。
5、學(xué)會(huì)自理。開學(xué)第一天學(xué)校將舉行新生入學(xué)儀式，請(qǐng)讓您的孩子穿好白色上衣、黑色褲子7：40準(zhǔn)時(shí)來校。入學(xué)儀式上，一年級(jí)新生將由高年級(jí)學(xué)生代表帶領(lǐng)宣讀誓詞，請(qǐng)家長在家?guī)ьI(lǐng)孩子讀熟入學(xué)誓詞。
四、關(guān)注本期常規(guī)的學(xué)生活動(dòng)(ppT列出來不講了)
9月份：常規(guī)訓(xùn)練 背書包比賽、干部選拔、眼操、課間操的學(xué)習(xí) 親子活動(dòng)
10月份 拼音評(píng)估考核 運(yùn)動(dòng)會(huì)人員選拔和訓(xùn)練
11月份 期中考試 運(yùn)動(dòng)會(huì)
12月份 讀書節(jié) 親子故事會(huì)
1月份 期末測(cè)試 寒假社會(huì)實(shí)踐
除此以外，學(xué)校還會(huì)開展豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子在不同的舞臺(tái)上成長鍛煉。這些活動(dòng)中，我只想講一下干部選拔，每個(gè)家長都希望老師給自己孩子多一些機(jī)會(huì)去鍛煉，正是因?yàn)檫@是你們每一個(gè)的希望，所以作為班主任的我，只有公平。也希望家長明白，不是說只有當(dāng)班干部才能鍛煉，也不是為了一個(gè)面子問題一定要求得一個(gè)干部當(dāng)。讓普通話說得好孩子領(lǐng)讀是鍛煉，讓體育強(qiáng)的孩子參加運(yùn)動(dòng)會(huì)是鍛煉，讓細(xì)心的孩子收作業(yè)也是鍛煉，讓會(huì)畫畫的孩子出黑板報(bào)，也是鍛煉，我們會(huì)創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)給孩子，所以請(qǐng)家長們從現(xiàn)在起讓您的孩子學(xué)會(huì)在公平競(jìng)爭(zhēng)中得到機(jī)會(huì)，因?yàn)槎萌ジ?jìng)爭(zhēng)就是一種能力。所以請(qǐng)家長支持我的工作。
五、家校溝通(列出來，只講一下QQ群)
1、 幾種方式
面談、 電話、短信(給語數(shù)老師打盡可能在10：30以后，或是16：00以后，給其他老師打可以是上午一二節(jié)課，注意避免在老師上課時(shí)間打電話) 作業(yè)本上留言(多鼓勵(lì))
家校平臺(tái)(每天的作業(yè)，學(xué)生表現(xiàn)情況、班級(jí)事務(wù)通知、學(xué)校通知) 班級(jí)QQ群(僅用于家長和老師之間的溝通和交流，傳遞正能量，交流育子心得，與老師交流學(xué)生情況，信息發(fā)布，個(gè)人問題提倡私聊)
2、家委會(huì)報(bào)名
會(huì)前做一個(gè) ppT，讓家長先看一看，心里有個(gè)數(shù)
家委會(huì)成員火熱報(bào)名中
ppT1有人說愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神!一個(gè)班60多個(gè)孩子，老師的確有許多事情必須倚賴于家長的全力支持和積極參與，有活動(dòng)的時(shí)候，能看到你的身影;在需要幫助的時(shí)候，聽到你的聲音;有了大家的獻(xiàn)力獻(xiàn)策，孩子們的成長才會(huì)更快樂、更精彩。為此，一丙班將籌建班級(jí)家委會(huì)，歡迎大家踴躍報(bào)名，為班級(jí)和孩子服務(wù)，幫助和支持班級(jí)的工作。
報(bào)名電話：
ppT2 家委會(huì)成員相關(guān)要求
1、時(shí)間比較靈活、充裕。
2、喜歡孩子，有為班級(jí)、為學(xué)生、為家長服務(wù)的熱情和耐心。
3、有時(shí)間關(guān)注班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)開展，并根據(jù)老師的要求提供支持和幫助。
4、善于溝通、交流，處理問題。
ppT3 家委會(huì)主要職責(zé)
1、協(xié)助班主任開展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)。
2、班費(fèi)的開支和管理。
3、班級(jí)物品的采購。(獎(jiǎng)品、班服)
4、家校溝通的橋梁。
5、親子活動(dòng)的組織和開展。
6、家長學(xué)校活動(dòng)組織和開展。
第四部分：科任老師發(fā)言
數(shù)、語、英
英語學(xué)習(xí)的要求
由于時(shí)間關(guān)系，我對(duì)英語學(xué)習(xí)提幾點(diǎn)簡單的要求，但是必須每天堅(jiān)持落實(shí)。
1、 每天聽、讀、認(rèn)、背的好習(xí)慣：每天都會(huì)布置英語作業(yè)，一年級(jí)沒有書面作
業(yè)，但聽讀作業(yè)每天都會(huì)布置，希望家長能在一開始就幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。建議家長能夠多讓孩子在家里進(jìn)行“泛聽”，邊玩邊聽，邊刷牙邊聽，邊吃飯邊聽等等。只要堅(jiān)持下來，你會(huì)驚嘆效果。
2、 訓(xùn)練孩子“搬家”的能力：很多孩子學(xué)會(huì)了許多單詞，看著書上的都認(rèn)識(shí)，同樣一個(gè)單詞在另外一本書上出現(xiàn)，就不知道了。這就需要家長在家里多用不同的方式方法訓(xùn)練孩子的認(rèn)讀能力�？梢杂胮pt打出來，一個(gè)個(gè)詞飛出來讓孩子認(rèn)，也可以用word文檔，打出單詞表，或者去網(wǎng)上、新華書店買單詞卡片等等。孩子的學(xué)習(xí)潛力與記憶力是成年人無法估計(jì)的，要是能堅(jiān)持做，往后孩子的英語學(xué)習(xí)會(huì)越學(xué)越輕松。
(講一下英語家校聯(lián)系表的填寫和要求)
第四部分、填表
填寫有關(guān)資料：請(qǐng)家長填好家校通聯(lián)系表、學(xué)籍卡、家校聯(lián)系表，秋季校服訂單，當(dāng)場(chǎng)回收!
結(jié)束：祝福
最后，我想說的是，平常說：“一季莊稼荒廢了，開春還可以重新播種，一個(gè)產(chǎn)品報(bào)廢了，還可以重做。而孩子的一生卻不能重來�！弊鳛槔蠋�，我們一直在探索，如何盡己所能，讓孩子樂意學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悅。讓我們攜起手來，為孩子的成長而努力吧!
祝愿每一位家長朋友美夢(mèng)成真、家庭幸福!
一年級(jí)新生家長會(huì)德育主任發(fā)言2
尊敬的各位家長：
你們好!
首先，感謝各位家長能夠在百忙之中來參加我們班的家長會(huì)。
我們大家能夠聚在這個(gè)教室，是因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)共同的因素，你們?cè)陉P(guān)心著你們的孩子，我在關(guān)心著我的學(xué)生，今天我們相聚在這里，召開這次特殊的會(huì)議，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái)，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們，是我們彼此更好的溝通。通過我們雙方的共同努力，搞好孩子的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一位孩子都健康活潑的成長而共同努力。感謝大家對(duì)學(xué)校和老師的工作的支持。希望本次的家長會(huì)能給大家?guī)硪恍┦斋@。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們將要成為一名二年級(jí)的小學(xué)生了。我從孩子們剛?cè)缧W(xué)就接這個(gè)班，看著每個(gè)孩子逐漸漸長大，課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講，更加遵守紀(jì)律了;積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)：作業(yè)認(rèn)真，一大部分同學(xué)書寫特別漂亮：比如毛研琪、汪逸夫、吳邊墨涵、向婧文、黃佐夢(mèng)、譚奧、李靜文、路可欣等，應(yīng)該說每個(gè)孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο�，在各位家長的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來講，兩極分化比較嚴(yán)重，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動(dòng)，自制力以及自理能力相對(duì)較弱。丟三落四的'現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一會(huì)兒書本忘在家里了，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè)，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒有，有時(shí)候少了本子時(shí)還問不出少了誰，非得一個(gè)個(gè)去查名字才能查到。不過，讓我感動(dòng)的是有你們家長的全力支持。一直以來，家長們總是非常熱心、積極地支持著我們，配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們善于探究，潛心學(xué)習(xí)，請(qǐng)家長多多培養(yǎng)他們，讓他們?cè)诎嗉?jí)中脫穎而出，也能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)，形成中年級(jí)“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。在這里我要表揚(yáng)部分同學(xué)和家長，他們對(duì)老師的教學(xué)給予了極大的配合：丁謝辰依、路可欣、梁寶月、吳邊墨涵、譚奧、文靜怡、邱子涵、李伊凡、甘俊武、向婧文、汪逸夫、胡玉龍、薛鵬飛、王小康、葉筱騫等等，還有很多，我就不一一列舉了。
學(xué)生的學(xué)習(xí)不是僅僅依靠老師在學(xué)校有限的時(shí)間給孩子傳授的知識(shí)，更多的是依靠課余時(shí)間的練習(xí)，部分孩子的家庭作業(yè)老師批改后并沒有及時(shí)的糾正，在他的印象中這個(gè)題就是他這樣做的，那么，這樣的練習(xí)是起不到任何的作用，作業(yè)的目的是對(duì)知識(shí)的鞏固，更重要的是對(duì)不懂的知識(shí)和理解錯(cuò)誤的知識(shí)得到及時(shí)學(xué)習(xí)，形成正確的思維模式，這樣才能有效的掌握好知識(shí)。有極個(gè)別的家長很少看孩子的家庭作業(yè)，更不用說檢查孩子的錯(cuò)誤的題目并幫助糾正。我們不能只是看自己的孩子考了多少分，別人的孩子考了多少分，要看到這分?jǐn)?shù)背后孩子和家長的努力!每個(gè)孩子的智商都不一樣，但是老師和家長的努力可以有效的把孩子的智商發(fā)揮的應(yīng)有的水平，不能因?yàn)楹⒆拥某煽儾焕硐攵艞墸膊荒芤驗(yàn)槟壳暗某煽儽容^好而大意。
謀事在人成事在天，孩子未來發(fā)展的方向都是確定的，但是我們現(xiàn)在要為孩子打好基礎(chǔ)，至于孩子能不能依靠讀書去發(fā)展那是后話，我們要做好老師、家長的責(zé)任，引導(dǎo)孩子們走向光明大道!
最后給家長們提一個(gè)建議：重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。
謝謝大家!
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