畢業(yè)生應(yīng)做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

　　首先，確定自己的職業(yè)發(fā)展定位

　　讓“校漂族”直面社會上的激烈競爭，就一定要先認清自己的優(yōu)勢與特點。為自己做一個符合自身的職業(yè)定位，是他們擺脫“校漂”身份的第一步。當他們知道了自己的優(yōu)勢在哪里，知道了自己的競爭力在何處，就會有面對競爭與壓力的自信和勇氣，去迎接快節(jié)奏、高消耗、高強度的生活。對于“校漂族”而言，如果自己無法做出準確定位，應(yīng)該求助學校輔導老師或者職業(yè)規(guī)劃咨詢專業(yè)機構(gòu)。

　　其次，制定職業(yè)生涯發(fā)展計劃

　　無論什么原因，在大學時期沒有合理地規(guī)劃好未來才造成了近日“漂”的現(xiàn)狀。但，亡羊補牢為時不晚，從現(xiàn)在開始，綜合各方面因素給自己制定長期職業(yè)發(fā)展目標，再分解成一個個短期規(guī)劃，每一步應(yīng)該如何去走，該朝哪個方向走，做到心中有數(shù)。就不會停滯不前，漂在學校里面而漂不進社會。

　　再次，面對社會競爭需要勇氣和自信

　　在很多剛畢業(yè)大學生的案例中顯示，找到工作和找到比較滿意工作的同學，大多是平時活躍在學校各大學生會或社會組織中的學生。因為他們很早與社會接觸，在承受挫折和壓力上比其他的學生更強。從心理層面上分析，這種直面社會的自信與勇氣正是基于對于他們自身的定位明確而產(chǎn)生的。按照自身的現(xiàn)實情況制定出的職業(yè)規(guī)劃，不僅可以幫助我們更快地找到目標職位，更能夠給予大家一種發(fā)自內(nèi)心的勇敢。

　　總而言之，無論是“備考型”、“母校依戀型”還是其它任一類型的“校漂族”，都反映出他們薄弱的社會競爭意識，以及對于抗爭未來社會壓力的準備不足�！靶Ｆ�族”現(xiàn)象看似是一種人才的浪費，實質(zhì)上，這種人才只是缺乏自信及抗壓能力的“潛在人才”。職業(yè)規(guī)劃師洪向陽指出：“校漂族”現(xiàn)象進一步突出教育與市場脫軌的癥結(jié)。對于現(xiàn)在正在漂泊著的朋友，應(yīng)該盡快做好自己的職業(yè)定位以及未來的職業(yè)乃至人生規(guī)劃，這才是這種癥結(jié)的根本的解決方法。

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