關于《學校發(fā)展規(guī)劃》有感范文
“創(chuàng)意猶如原子裂變一樣，只需要一盎司就會帶來無以數計的商業(yè)效益�！笔澜缡赘槐葼枴どw茨的一句話，是對策劃重要性的最好解釋。這也是《學校發(fā)展規(guī)劃》這本書帶給我對策劃的重要啟示。
以往,對“策劃”、“規(guī)劃”只是在概念上的了解，也知道“先謀后事者昌，先事后謀者亡”，“凡事預則立，不預則廢”的道理，明白它的前瞻性和指導意義。但看完《學校發(fā)展規(guī)劃》這本書后，讓我對策劃有了更進一步的了解和認識，尤其是對學校策劃的意義更是得以深刻體會：一個好的策劃方案是學校發(fā)展從策略到現實、從觀念到行動、從行動到成功的橋梁，是行動的指南與綱領。如果運用正確得當，它能使一個薄弱學校起死回生，使發(fā)展中學校如日中天，幫助強勢學校完成品牌擴張。夸張的說它是一所學校發(fā)展的利器、神器和助推器�！秾W校發(fā)展規(guī)劃》這本書不僅改變了我對學校策劃淺薄的認識，引起我對學校策劃的重視，它還教會我如何對學校進行策劃的方法、步驟和要遵循的原則及注意事項。通過對書中精準的理念的學習，豐厚了我關于學校管理知識的底蘊；通過對書中經典案例的拜讀，激發(fā)了我對學校發(fā)展規(guī)劃的靈感，它著實是一本好書。
那么，說起對《學校發(fā)展規(guī)劃》這本書的學習和理解還要感謝區(qū)進修為我們提供了這次學習的機會和與這本書接觸的可能。書是人類進步的階梯，是打開智慧大門的鑰匙，是先賢經驗的結晶，是冷靜可靠的.朋友，而讀書則會使人增長知識，增長見識，陶冶情操、凈化心靈。它可以讓我們與大師對話，與經典交流，關于閱讀和學習給我們帶來的裨益和好處毋庸置疑，不再贅述，誰都清楚。但說實話，一面對紛繁復雜的事務性工作，讀書這事就會亂了陣腳，讀書習慣就難以形成和得以堅持。但有一天我翻開這本《學校發(fā)展規(guī)劃》之后，就被這本書深深吸引，常常放在枕邊、手邊，有事沒事的時候總是想拿出來翻翻看看，真有些愛不釋手的感覺了。我想這本書之所以對我有這么大的吸引力，讓我放不下，應歸于以下幾點：
一、故事引入、一見而驚、不舍棄去。
文章一開始在解決讀者對策劃的重要性的理解認識上，作者不是用理論知識在空講，而是用兩個成功策劃的經典故事“巧售森特拉弗里旅館”和“杰克遜大副海難反危機策劃”引入，生動形象說明問題，有點象用故事導入新課的味道，情景設計，引人入勝，使人“一見而驚，不敢棄去”，不是“不敢”，而是“不舍”，激起讀者看個究竟深入了解的興趣。
二、條理清晰、環(huán)環(huán)相扣、精要實用。
本書分四個部分，從策劃談起引到學校策劃，再到學校的整體策劃——形象和品牌的策劃；然后再談最重要、最受關注的幾個個體項目策劃——關于招生、德育和融資。敘述脈絡條例清晰，每個部分內容層次分明。既告訴你策劃應預先做什么，何時做，還告訴你如何做，誰來做的問題。你想了解什么，你最關心什么，在每一部分的講解中都能找到答案。
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