年度英語教師個人發(fā)展規(guī)劃范文

　　小學英語課程教學要求根據(jù)小學生的生理和心理特點以及發(fā)展需求,激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,使他們建立初步的學習英語的自信心;培養(yǎng)一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎,使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力,為進一步學習打下基礎.基于這些理念，針對五年級學生我指定了一下發(fā)展規(guī)劃：

　　1、刻苦鉆研，加強本學科專業(yè)理論學習，提高課堂教學實踐能力，努力成為研究型教師。

　　2、進一步領會 “課改”精神，并付諸于實踐，提高課堂教學效率，使自己能靈活駕馭新教材。

　　3、重反思，堅持寫教學札記和教學隨筆。勤于反思，提升自我。

　　4、勤于寫作，在自己的博客上寫下所思所想，跟同行們共同探討教育教學中的問題，完善自我。

　　5、多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，多觀摩名師的課，以人之長補己之短。

　　6、促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學新理念. 注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應時代的發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務。

　　總之，“教無定法“，規(guī)劃可因時因地而改變。沒有最好的規(guī)劃，只有最適合的規(guī)劃。只要是符合自己的切身實際，在實踐中有助于提高英語教學能力的規(guī)劃，都不失為好規(guī)劃。

【年度英語教師個人發(fā)展規(guī)劃】相關(guān)文章：

英語教師個人發(fā)展規(guī)劃10-19

小學英語教師個人發(fā)展規(guī)劃05-03

英語教師個人發(fā)展規(guī)劃（精選16篇）04-17

小學優(yōu)秀英語教師個人發(fā)展規(guī)劃05-02

小學英語教師個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃10-09

小學英語教師個人發(fā)展規(guī)劃（通用10篇）09-03

小學英語教師個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃05-01

英語教師發(fā)展規(guī)劃參考05-02

教師個人發(fā)展規(guī)劃04-29

教師個人發(fā)展規(guī)劃01-18