（精品）學生個人發(fā)展規(guī)劃15篇
學生個人發(fā)展規(guī)劃1
一、前言
Knowyourself，這是亞里士多德的一句名言。從前對它的感受是極為膚淺的，現在通過系統(tǒng)的學習了職業(yè)規(guī)劃這一門課程，我深刻體會到，認識自我的重要性，認識了自我，便能很好的進行社會定位和職業(yè)定位。同時，我也相信著，人生不能打無準備之戰(zhàn)，要學會未雨綢繆之術。通過這門課程的學習，我對大學生應該具有怎樣的生涯職業(yè)意識、就業(yè)技能等方面有了較為系統(tǒng)的了解。深知不能再漫無目的、渾渾噩噩地過下去，人的一生如此短暫，十幾二十年的學習，幾十年的工作，算起來工作的時間占人生的一大半，如煙的光陰，即刻隨風而散。那人的一生該如何度過，我認為，首先要樹立一個正確的人生觀，要熱愛生活，認真度過每一天，用自己的勞動，為自己謀求幸福，為社會貢獻力量，這便是一種無愧于自己的人生吧!
一份適合自己的職業(yè)規(guī)劃是必要的，不必仰望太高，也無需自我菲薄，一個準確的定位，至關重要。當一切成為過去，我將是充實地度過大學四年的每一天，對于未來，我是躊躇滿懷的，我會義無反顧，努力過就不會后悔。我不會在一切成為昨日黃花的時候，望他人輝煌長嘆，悔當初沒有努力，沒有規(guī)劃，在嗟嘆當初的同時，被時光偷走了當下。
我向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃，就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現在起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。
二、自我認知
2.1個人檔案
略
2.2成長經歷
從小喜歡模仿電視里的演員和歌星演戲、唱歌，一直夢想當一名歌唱家。在未進幼兒園前，便開始跟隨電視節(jié)目的主持人學講普通話，并取得不錯的效果，在其他同齡人學習普通話的時候，我已經能流利地用普通話進行交談了。
小學的時候，平均成績不出眾，但是，語文成績異常突出，便一直擔任語文課代表。
初中的時候，開始嶄露頭角，平均成績在年級中排名前三，在初一的時候便加入了中國共青團，并擔任班團支書三年。同時，在學校連任三年專職主持人，主持大大小小的文娛晚會。從那時，我便樹立了一個目標，做一名出色的主持人，或者記者，總之是在新聞傳媒方面有所建樹。
高中，擔任了校通訊社的副社長，班里的文娛委員、團支書，并且加入了中國共產黨。這些年的學生干部經驗為我以后的工作奠定了基礎，讓我能在學習和工作中找到平衡點。
20xx年9月，我考上了大學，進入文學與新聞傳播學院學習，為我的新聞傳媒夢而努力。至今，我擔任過年級紀檢部部長，現任年級專業(yè)黨支部宣傳委員、院分團委宣傳部副部長、院網站編輯。即將過去的一半時間，我收獲不少，接下來的一半，我將活得更精彩。我會用自己的努力，對得起自己，對得起關心我的父母、老師以及同學。
認識自我是一個探索的過程，這是一個艱難的過程，需要不斷地實踐，不僅需要自我體會，更需要辯證地聽取旁人的意見，在很多時候，是當局者迷，所以，要想跳出這個圈子，我們必須要兼顧兩方面。認識自我能讓我們更好地生活、學習、工作，它使我們進行職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步，我們想取得成功，第一步如何邁出，這是至為關鍵的一步，決定著我們未來的方向，所以，我們必須在一開始的時候便認清方向。
只有深入了解自己的興趣、價值觀、職業(yè)人格，我們才能更好的定位自己，才知道自己最想要做的是什么，了解自己內心深處的想法。目前，職業(yè)測評已經成為人才考量的重要手段，為保證測試的真實有效，我分別通過了霍蘭德職業(yè)興趣、職業(yè)人格之MBTI、職業(yè)價值觀、職業(yè)能力之創(chuàng)造力和適應能力五個測評，并列舉其中三個具有代表性的測評結果進行分析。在線測評只是一個參考，我會根據自己的人生經歷以及對親朋好友的訪談，得出更為客觀真實的自我認知。
2.3職業(yè)興趣
蘭德的職業(yè)興趣理論，其核心是按照不同的職業(yè)特點和個性特征將人分為六類：技能型、研究型、藝術型、社會型、企業(yè)型、常規(guī)型，這六種類型的人具有不同的典型特征。每種類型的人對相應職業(yè)類型感興趣，當我們就業(yè)擇業(yè)的時候，我們的興趣與職業(yè)環(huán)境的匹配是形成職業(yè)滿意度、成就感的基礎。我的職業(yè)興趣如下：
技能型(A型)4
該類型的人往往看重現實事物的價值，安分隨流，做事保守，較為謙虛，踏實穩(wěn)重，誠實可靠，情緒穩(wěn)定，不善交際應酬，通常喜歡獨立做事。
研究型(B型9
該類型的人堅持性強，有韌性，喜歡鉆研，重視科學性和不斷地學習，善于分析思考，為人好奇，獨立性強，做事謹慎。
文藝型(C型)16
該類型的人屬于理想主義者，追求完美，不重實際，想象力豐富，富有創(chuàng)造性，具有獨創(chuàng)的思維方式，直覺強烈、敏感，情緒波動大，較沖動，不服從指揮。
社會型(D型)15
該類型的人有強烈的社會責任感和責任心，關心社會問題，渴望發(fā)揮自己的社會作用，為人友好，熱情，開朗，善良，善解人意，助人為樂，易于合作。
企業(yè)型(E型)18
該類型的人為人樂觀，對自己充滿自信，喜歡冒險，精力旺盛，有支配愿望，好交際，喜歡發(fā)表意見和見解，善辯，獨斷。
事務型(F型)8
該類型的人服從權威，講究秩序，責任感強，高效率，穩(wěn)重踏實，細心仔細，有條理，耐心謹慎，依賴性強。
職業(yè)測評結果：企業(yè)型(E型)、文藝型(C型)
適合職業(yè)：項目經理、推銷員、企業(yè)管理者、律師、拍賣師、演員、導演、室內裝飾設計師、主持人、化妝師、攝影師、歌唱家、樂隊指揮、小說家、詩人、劇作家
個人成長經歷：我在童年的時候，曾一度想成為演員、主持人、歌唱家，并對化妝比較感興趣，曾經作過一些小詩，并在校園報紙中發(fā)表。職業(yè)興趣測評小結：結合我的成長經歷，測評的結果與我自身的興趣沒有很大偏差，無論是我當初的夢想，還是現在要努力的目標，無論是我學習的專業(yè)，或者我平時的興趣所在，在諸多的事例中能得到很好的體現。我是注重情感的人，較為自我的人，所以，我愿意從事具有冒險性的工作。
2.4職業(yè)人格之MBTI
人格指一個人在一定情況下所作行為反應的特質，即人們在生活、工作中獨特的行為表現，包括思考方式、決策方式等。世界上關于人格理論的劃分有很多種，本測評采用的MBTI人格理論，是目前國際上最流行、在企業(yè)中應用最廣泛的理論之一。MBTI把人格類型分為四個維度，每個維度有兩個方向，共計八個方面，即共有八種人格特點，具體如下：
外向E
Exxtravert
注意力集中在外部世界的人或事物，關注自己如何影響外部環(huán)境，善于與人打交道，喜歡行動和變化。
內向I
Introvert
注意力集中在自身的內在世界，關注外部環(huán)境的變化對自己的影響，內心體驗非常豐富。喜歡獨立看書、思考;避免成為注意的中心，聽的比說的多;喜歡安靜地集中精力做事，不被打擾。
感覺S
Sensing
關注由感覺器官獲取的具體信息，如看到的、聽到的、聞到的、嘗到的、觸摸到的事物;著眼于現實，安于現狀，喜歡按部就班地按已有的方式做事;關注細節(jié)、喜歡描述;善于記憶和與大量的事實打交道。
直覺N
iNtuition
關注事物的整體發(fā)展和變化趨勢，擅長發(fā)現新的挑戰(zhàn)和可能性;富有想象力和靈感，遵照自己的'靈感和預感做事，不喜歡精確地計算時間;喜歡學習新技能，但容易厭倦;可以迅速地、跳躍性地得出結論。
思考T
Thinking
喜歡通過客觀分析作決定，重視事物之間的邏輯關系，能夠預見到選擇的邏輯結果。更喜歡對人們的觀念，而不是情感做出反應，行為果斷，意志堅定，有分析問題和事態(tài)的才能。
情感F
Feeling
喜歡基于自己的價值觀做決定，較多地考慮某種選擇對自己和他人的影響。富有同情心，善解人意，以情感為重。珍重和諧，并能夠為營造和諧的氛圍而努力。
判斷J
Judging
喜歡按照計劃，有條理地、按部就班地生活和做事;喜歡終止辯論和做出決定，愿意進行管理和控制，希望問題能夠得到解決。
知覺P
Perceiving
喜歡自發(fā)地靈活做事和寬松自由的生活方式;愿意開放自我，體驗世界，試圖去理解、適應環(huán)境;傾向于留有余地，喜歡有多種選擇。
職業(yè)測評結果：ISFJ
分值如下：
I內向：20S感覺：16F情感：64J判斷：18
人格特征：
您比較安靜，為人和善，注意力集中，做事認真負責，十分關注細節(jié)，能夠準確地把握事實，不斷制訂計劃并保證完成。您能吃苦耐勞，辦事利落，而且準確無誤。您非常關注細節(jié)，很有耐心。您很忠誠，考慮周全，感覺敏銳，關注他人的感受。
您過多地承受和忍耐，不太習慣表達，建議您更直接地表達自己的情緒，必要時學會說“不”;您可能陷入日常事務的細節(jié)中，以至于過度勞累，壓力過大，建議您不要過于追求完美和注重細節(jié)，適當調整自己的學習和工作強度，適當放松自己和安排娛樂;您總是替別人著想，可能會讓人感覺“關心過度”，需要學會給別人空間;您有時容易忽略事情的全局和發(fā)展變化趨勢，建議您增強對遠景的關注和大方向的把握，不要總是“低頭拉車”，還要“抬頭看路”。
工作中的優(yōu)勢：
工作努力，認真負責，能夠全力以赴履行自己的職責;強烈的責任意識可以使您贏得別人的信任，也可以使您能夠連續(xù)地工作，對于比較枯燥繁瑣的工作任務也能較好地完成。
樂于助人，可以給同事和下屬職員的工作提供很好地支持和幫助;良好的協(xié)作技巧和組織才能，在工作中可以和同事建立起和諧友好的關系，在群體中起到安定團結的作用;
能夠很好地維護所在工作單位的傳統(tǒng)和秩序;更愿意在傳統(tǒng)的機構中工作，而且兢兢業(yè)業(yè)，不遺余力。工作講求實效，喜歡運用固定的辦事程序，辦事方法切實可行;
有雄心和志向，積極上進;非常有韌性，在工作中遇到困難不會輕易放棄。
工作中的劣勢：
過于關注細節(jié)和眼前之事，而對整體和將來缺乏考慮，或者看不到將來可能出現的后果的征兆，建議您增強對遠景的關注和大方向的把握，多從不同角度考慮用不同方法解決問題的可能性;
傾向于同時投入到過多的工作任務之中，容易疲憊不堪、無所適從。建議您正確看待失敗，必要時學會放棄;
如果自己得不到充分的重視，或者自己的努力得不到肯定和贊賞，可能會比較沮喪和灰心喪氣;對反對意見過于敏感，在緊張的工作環(huán)境里感到很受壓抑。建議您對別人的評價不必過于在意，注意吸取和借鑒他人的意見;
過于追求穩(wěn)妥，不愿意嘗試、接受新的和未經考驗的觀點和想法;難以適應新境況，或者在不同的工作任務之間進行轉換時會有困難;對突然的變化缺乏適應;對于失敗和沒有把握的事情會感到緊張和較大的壓力。建議您以更加開放的態(tài)度對待他人和不同的做事方式。
適合的職業(yè)：
咨詢、顧問、行政/人事管理人員、秘書、信貸顧問、教師、研究人員、社會工作者、美容保健、生活服務人員、培訓師、園藝師、文藝型、事務型、服務型工作
個人成長經歷：在我的童年、少年、青年，逐漸成長的過程中，就表現得愈來愈矛盾，是一個既安靜，有偶爾有點喧鬧的人，既喜歡熱鬧，又享受孤獨，有點捉摸不透。
測評小結：在測評中說我是一個守規(guī)矩的人，喜歡穩(wěn)定，不喜歡變化，墨守成規(guī)，喜歡安靜，但是人性是多變的，有著多面性，這恰恰是我的一面，或許是家庭的緣故，我經受不住很大的變故，再希望能出人頭地的同時，又希望穩(wěn)定，這似乎有點不靠邊際。
2.5職業(yè)價值觀
本測試借鑒了職業(yè)生涯規(guī)劃領域的“職業(yè)錨”理論，又根據實際情況加入了其他幾種價值觀類型，通過考查受試者對代表不同價值追求的多種活動的好惡情況及程度來確定其主導的職業(yè)價值觀類型。從而為個人選擇職業(yè)，進行職業(yè)生涯規(guī)劃提供科學、系統(tǒng)的參考。
測評結果：職業(yè)價值觀傾向為：安全xx穩(wěn)定
除了安全xx穩(wěn)定外，您在成就xx實現、社交xx人脈兩種類型的價值觀傾向也比較明顯。
◆安全xx穩(wěn)定型：
該類型的人追求工作中的安全與穩(wěn)定感，希望遠離突如其來的變動。他們因為能夠預測到穩(wěn)定的將來而感到放松。他們關注公司的穩(wěn)定、工作的保障和收益的安全，例如：退休金和退休計劃。盡管有時他們可以達到一個高的職位，但他們并不關心具體的職位和具體的工作內容。
公務員、教師、醫(yī)生等穩(wěn)定的工作比較適合該類型的人。
◆成就xx實現型：
該類型的人希望自己的工作能受到他人的認可，對工作的完成和挑戰(zhàn)成功感到滿足。這種類型的人在工作中目標明確，有強烈的發(fā)展和提升意識。他們一心一意想發(fā)揮個性，實現自我，盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領，追求目標的實現和他人的肯定，并視此為有意義的生活。
項目經理、公司管理等企業(yè)型的工作比較適合該類型的人
◆社交xx人脈型：
該類型的人希望通過工作認識各種各樣的人，結交新朋友，形成自己的人脈。這種類型的人為人熱情，善于與人交往，對于參加各種活動樂此不疲。
銷售、市場、人力資源、教師、咨詢師等社會型、企業(yè)型的工作比較適合該類型的人。
個人成長經歷：在沒有離開家，到外地求學時候，父母希望我做一名教師或者公務員，以求得穩(wěn)定。
測評小結：我很抗拒做老師，但是，如果待遇不錯，或許會考慮。而公務員正在我的就業(yè)考慮范圍，同時，我也有想過進入企業(yè)工作。
2.6自我認知總結
綜上分析，我對自己有了更加全面的認識：
通過職業(yè)興趣測評，我偏向企業(yè)型、文藝型，與我的夢想和目標基本一致，相信通過努力，能夠勝任這方面的工作。
通過職業(yè)人格之MBTI測評，知道自己屬于ISFJ一類，有點內向，安靜，求穩(wěn)定，敏感，但是只是屬于自己的一面，而我自身又存在著極為相反的一面。
通過職業(yè)價值觀測評，我了解到自己受家庭影響深重，想謀求穩(wěn)定工作，但是如果能在文藝型和企業(yè)型的工作中出類拔萃，那時再好不過的。所以，綜合考慮，我適合從事的職業(yè)有：公司管理者、主持人、公務員。
三、職業(yè)認知
3.1大學生就業(yè)環(huán)境分析
通過查閱相關文獻資料和訪談人才市場負責人得到相關信息。今年大學生就業(yè)形勢依然十分嚴峻。
大學生是國家的人才，是現代化建設中實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的堅實基礎，更是西部大開發(fā)的生力軍。但是從1998年高校擴招至今，大學生就業(yè)已經成為全社會關注的問題。20xx年，114萬;20xx年，145萬;20xx年，212萬;20xx年，280萬;20xx年，338萬;20xx年，413萬;20xx年，495萬;20xx年，559萬;20xx年，611萬……這是一組來自教育部且不斷攀升的高校畢業(yè)生數字。然而，與之相對的是，就業(yè)率連年持續(xù)下滑，20xx年6月畢業(yè)生一次就業(yè)率本科生就超過80%，20xx年就業(yè)率降為75%、20xx年73%、20xx年72.6%、20xx年70.9%。一增一減，這兩組數字非常直觀地告訴人們：大學生就業(yè)形勢目前很嚴峻。加上經濟危機席卷全球，越來越多的企業(yè)倒閉，就業(yè)崗位逐漸縮水，就業(yè)形勢在今后若干年將會持續(xù)嚴峻。
20xx年的就業(yè)形勢：
1、中國經濟周期進入減速通道。中國本輪經濟周期創(chuàng)下改革開放以來最長的擴張期紀錄，1999年我國GDP增長7.6%，達到上輪周期的谷底，從20xxxx20xx年持續(xù)保持了8年的擴張勢頭。20xx年是本輪經濟周期的峰年，從20xx年3季度開始，我國經濟已經由持續(xù)的擴張轉為收縮，GDP增速逐季回落，盡管20xx年下半年后中央已連續(xù)出臺了刺激經濟的財政政策和貨幣政策組合拳，但經濟下行的趨勢并未改變，這說明未來主導我國經濟增長的主要力量將是經濟周期，財政政策和貨幣政策只可能減緩經濟下行的程度，而不可能根本扭轉經濟周期的發(fā)展方向。
2、世界經濟也進入經濟周期的收縮期。本輪世界經濟周期與以往相比有三個重要的特點：一是經濟全球化程度達到了空前水平;二是上一輪經濟周期的調整極不充分;三是本輪經濟周期中各國貨幣政策比較一致。三個特點決定了在本輪世界經濟周期的收縮期中要完成上輪周期和本輪周期結構調整的雙重任務，加上經濟全球化導致周期性調整的
同步震蕩以及長期低利率政策在全世界范圍形成的房地產泡沫和證券市場泡沫的破滅，導致本輪經濟周期收縮的幅度會比較深，持續(xù)的時間也會比較長。
至今較少有人稱目前美國的經濟情況為經濟危機，說明社會還沒有認識到金融危機的根源來自實體經濟，其實質就是經濟危機，金融危機只是經濟危機在金融領域的反映。美國金融危機起源于次貸危機，次貸危機則起源于房地產泡沫破滅。而房地產泡沫破滅又必然導致上下游產業(yè)的需求收縮，其影響是逐步擴散的。目前各國政府市的政策，只可解本國銀行體系于倒懸，并不能阻止實體經濟的收縮，很可能走上日本上世紀90年代泡沫破滅后經濟長期蕭條之路。
綜合分析，始于20xx年的世界經濟調整，其時間長度將在5年左右，但不同類型國家會有所不同，新興國家調整的時間會短一些，而以美國為代表的發(fā)達國家則會調整更長時間。
中國社會科學院發(fā)布的20xx年《經濟藍皮書》稱，到20xx年底，有100萬名大學生不能就業(yè)。而全國高校畢業(yè)生總量壓力繼續(xù)增加，20xx年高校畢業(yè)生規(guī)模達到611萬人，比20xx年增加52萬人。大學生就業(yè)也被稱為進入30年來最難時期。歷經9年的高速增長，我國高等教育逐步顯露出“就業(yè)危機”。在世界經濟普遍不景氣的形勢下，這些曾經的天之驕子，在產業(yè)鏈的新一輪調整中幾乎淪為弱勢群體。
3.2、國家促進畢業(yè)生就業(yè)政策介紹
我國政府已經把人才戰(zhàn)略作為在相當長一個時期內的既定國策之一。為了鼓勵和促進高校畢業(yè)生更好的就業(yè)，國家發(fā)布了《國家促進普通高校畢業(yè)生就業(yè)政策》，如下：
1、鼓勵高校畢業(yè)生到基層、到中西部地區(qū)就業(yè)。
2、鼓勵高校畢業(yè)生應征入伍服義務兵役。
3、積極聘用優(yōu)秀高校畢業(yè)生參與國家和地方重大科研項目。
4、強化對困難家庭高校畢業(yè)生的就業(yè)援助。
從以上的各項政策都是為了更好地實現人才戰(zhàn)略，為了大學生成功就業(yè)提供了保障，但是對于大學畢業(yè)生來說競爭是十分激烈的，這是一個事實。因此，我會通過在大學的時間里不斷充實自己，結合社會的需求在學習生活中不斷提升自己的能力，在激烈的人才競爭中取得較好的優(yōu)勢。
學生個人發(fā)展規(guī)劃2
主要目標：在大學期間取得優(yōu)異的.成績，并提升自我能力和學習態(tài)度。
具體安排：
1. 預習課程內容，提前了解課文，以提高聽力效率。老師講完一章后進行主動復習。
2. 每周安排一天早起背誦英語課文。
3. 每周定期到學校自習，利用圖書館借閱圖書，并超額完成老師布置的閱讀任務，做好讀書筆記。
4. 對于課程知識，多思考多提問，并在筆記中記錄重要內容。
5. 每月進行一次學習總結，反思是否達到學習計劃，并在下個月注意改進。
6. 訂閱英語輔導報紙，自學報紙上出現的英語單詞，并完成相應的練習。
7. 作為漢語言文學專業(yè)學生，寫作能力非常重要，因此要堅持多寫，并進行平時的寫作練習。
8. 了解更多中國古代文化經典作品，如《文心雕龍》和《易經》。
9. 在周末盡量學習一門外語。
學生個人發(fā)展規(guī)劃3
如果你不知道你自己今后要到哪兒去，通常你哪兒也去不了。哈弗大學對大學畢業(yè)生進入職場的收入變化進行了長期研究，83%的人對職業(yè)發(fā)展沒有設定過目標；14%的人對職業(yè)發(fā)展有清晰的目標，他們的工資是前者的3倍；3%的人對職業(yè)發(fā)展有清晰的目標，并記錄了下來，他們的收入是第一類人工資收入的10倍。可見，有清晰明確的目標，對以后的人生是多么的重要。以下是我的職業(yè)生涯規(guī)劃書。
（一）個人基本特征
生活中的我，是一個性格樂觀的人，不喜歡接受規(guī)范，也不想被約束，對有興趣的事很入迷。我喜歡緊張，所以我每天的活動都會排得滿滿的。我喜歡交朋友并樂于傾聽他們的事情，我對人熱情、友善、有愛心更有耐心，很難拒絕有求于自己的人，更不會直接向別人表達自己不滿的情緒。我對藝術有著濃厚的興趣，從小熱愛繪畫。我的穿著打扮會顯得非常有創(chuàng)意，每天的風格都會不一樣，不在乎別人的意見。我的愛好廣泛，外向，友好，喜歡置身于人群當中，善于用話語抓住人們的注意力。
�。ǘ� 性格特征
通過測試，顯示我的性格類型是：公關型——天下沒有不可能的事
我對周圍的人和事物觀察得相當透徹，能夠洞察現在和未來。隨時可以發(fā)現事物的深層含義和意義，并能看到他人看不到的事物內在的抽象聯(lián)系。我崇尚和諧善意、情感豐富、熱情、友好、體貼、情緒強烈，需要他人的肯定，也樂于稱贊和幫助他人�？偸潜苊饷�，更在意維護人際關系。我富有活力，待人寬厚，有同情心，有風度，喜歡讓人高興。只要可能，我就會使自己適應他人的需要和期望。我傾向于運用情感作出判斷，決策時通�？紤]他人的感受。我有豐富的想象力，善于創(chuàng)新，自信，富有靈感和新思想，善于尋找新方法，更注重理解，而不是判斷。我喜歡提出計劃，并大力將其付儲實施。我特別善于替別人發(fā)現機會，并有能力且愿意幫助他們采取行動抓住機會。
�。ㄈ� 職業(yè)興趣
根據霍蘭德模型，我屬于社會型、常規(guī)型。
我非常希望獲得有充分保障的工作（包括擁有良好的工作條件），比如能夠在一個比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應有的報酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內做不同的事情。我希望的工作環(huán)境輕松，人際友好，能與不同特點的人一起工作，避免沖突和矛盾。
我希望的工作是充滿樂趣，可以自由發(fā)揮靈感和創(chuàng)造力�？梢詣�(chuàng)造新的想法、產品、我喜歡幫助別人，然后看到計劃變?yōu)楝F實。我不是很喜歡工作處理太多的重復性、程序性、常規(guī)性、瑣碎的事物。我樂衷的活動或課程：財經類、文秘類。
我特別鐘愛的專業(yè)有：文秘、財經等。備選的職業(yè)有：會計、銀行職員、客服人員、空服人員、秘書、保險等。我對經濟性事務不感興趣，不好說服、影響和領導他人，因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，我要避免一些對領導力要求較高的發(fā)展方向，如經營管理、政府官員、外事外交等。
�。ㄈ� 職業(yè)價值觀
支持滿足 3。2
贊譽賞識 2。0
工作條件 8。8
注重關系 5。3
崇尚獨立 6。5
追求成就 6。7
2 4 6 8 10
我最突出的`職業(yè)價值觀是工作條件、追求成就。
工作條件：我希望獲得有充分保障的工作，比如能夠在一個比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應有的報酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內做不同的事情。我希望的工作是：
1。內容豐富，在工作的時間里有充實的工作可做；
2。有保障的，穩(wěn)定的；
3。能夠有比較豐富的工作內容，而不是簡單重復勞動；
4。擁有一個自由、舒適的環(huán)境；
5。有固定的較長假期，可以保證定期的休閑娛樂活動；
追求成就：希望獲得的工作，是能夠看到及時的成果展現，并體驗到可能的成就體驗。即工作的追求是一種自我實現，而并非外在特質利益的滿足。
把“追求成就”視為自己重要的職業(yè)價值觀的你，希望在工作中：
1。能夠比較充分地展示自己的獨特之處；
2。能夠充分感受自己完成任務后的成就體驗；
3。能夠提供自我提升與發(fā)展的空間與機會；
4。通過自己的努力付出，得到應有的成果。
學生個人發(fā)展規(guī)劃4
一個月前在院學生會換屆選舉之際我嘗試著競選了學生會主席，可因身為大一新生而未能如愿，但寫下了這份學生會主席工作開展動向，向各位朋友分享：
一、 院內工作
(1)、思想方面：
1、加強新干部團隊的奉獻意識和團隊意識，盡快形成凝聚力。
2、強化學生會干部的競爭意識。
3、培養(yǎng)廣大教科院同學愛校愛院意識，調動廣大同學尤其是09級新生的活動熱情和06級同學的學習考研氛圍，爭取使06級同學考研率創(chuàng)歷史新高，以獲得教科院文化活動與學習雙贏的'局面。
(2)、安全穩(wěn)定方面
06、08級輔導員老師換新，學生會干部換屆，當前時期我院安全穩(wěn)定工作不可忽視。由宣傳部負責安全常識宣傳工作，由生活部、自律委負責檢查落實。
(3)、服務
1、服務于廣大教科院同學，做好信息傳達等工作。多與廣大同學溝通交流以獲得工作支持和建議。
2、致力于工作落實，忠心于院特色文化建設。配合馬書記、李老師搞好工作。
(4)、活動組織
1、做好活動計劃、安排、總結工作
2、打造一流社團文化，支持援孤社、仕達社團、啟航文學社活動發(fā)展
3、推出、推廣有影響力的特色活動，如百家講壇、知識競賽等，多請校領導蒞臨參觀。
4、樹立大目標，帶領教科院敢于拼搏，爭當領頭羊。
(5)、宣傳
追求活動質量的同時還要注重活動宣傳，活動宣傳可看成是活動舉辦的后期工作。爭當藍天網的“�？汀�。具體計劃：
1、狠抓落實院宣傳小組后期組建工作。
2、鼓勵每班都有小型宣傳小組，班級活動不可小視，也需多加宣傳，重點打造教科院校級先進班集體。此外，還要建立院—班宣傳人員交流機制。
(6)、建議：
鼓勵教科人創(chuàng)辦社團，以增強同學參加社團活動的熱情，趕超文學院的社團文化。校團委計劃今年將我校社團擴增到100個，而目前只有67個，我院若在這個“百團計劃”中做突出貢獻也可獲得校團委的青睞。
學生個人發(fā)展規(guī)劃5
1.職業(yè)興趣
我是一個相對來說不是很外向的男孩，因而我不是很喜歡過于外向的工作，所以，我喜歡比較穩(wěn)定的工作，具體的講，我最喜歡最想做的是一名醫(yī)師，當然，根據自己的專業(yè)，我想我也會嘗試一些適合于我自己其他方面的工作，總而言之，我會根據自己的愛好，特長，專業(yè)以及以后自己的發(fā)展方向與生活經歷來選擇自己的道路
2.職業(yè)價值觀
我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找份適合自己的工作，想通過自己的工作做出自己的貢獻，在其中學習，進步，并掌握一定的能力，工作，我覺得就是要認真，努力，不要太計較個人的回報，尤其是對于我這樣的想成為一名人民教師來說，踏踏實實的工作，為自己的學生負責，其他的，不必計較太多，因而，我價值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低，做要手頭工作，知足常樂。
3.性格特征
如前面所說，我是一個相對來說比較生，平時除了與我認識的人有較多的話外，在陌生人面前，尤其是在陌生的長輩面前，我一般是不會有太多的話語的，但并不是說我喜歡一個人獨處，我喜歡的與值得信賴的人，相處很好的朋友分享我的事情，其實我自己也是蠻與他人談的來的，因為只要我想去與別人聯(lián)系，或者別人與我交流，我都是比較容易與對方成為朋友的，所以在職業(yè)選擇上我明白自己適合做什么，對我而言，根據個人興趣，愛好以及專業(yè)，我覺得我適合有關會計與語言研究方面的工作
4.勝任能力
由于自己真誠，因而，我相對來說具有親和力，這也是我在優(yōu)勢吧，加之自己的專業(yè)優(yōu)勢，做一名會計師，我能很好利用自己的發(fā)展自己，自己的性格溫和，專業(yè)知識也還扎實，相信一定能很好的做好自己的工作，回饋社會。其次，我個人的業(yè)余愛好也很廣泛，除了正常工作外，我想，自己廣泛的業(yè)余愛好也會為自己的工作增添一份精彩的。至于自己的劣勢，我認為自己在某些方面的膽量有待增加，例如在大眾面前發(fā)言能力，我想自己應該多多參加社會的各種社交，增加自己的社會實踐，在各種活動中提高自己，使自己不斷的進步，克服自己的缺點，發(fā)揚自己的'優(yōu)點，完善自我。
5.自我分析小節(jié)
根據以上方面分析總結，我很大程度上認識自己，自己有很多的優(yōu)點，但也有不少的不足，魯迅說過，好的開頭等于成功的一般，因而正確認識自己，明確自己適合什么樣的工作，對自己的職業(yè)生涯做出合理的規(guī)劃，可以讓自己更加快腳步走想自己的成功，職業(yè)是自己一生的事情，所以必須先選好適合自己的工作，才能在以后的工作中不斷的學習，不斷的進步，不斷的完善，以期望自己能夠在未來有更大的發(fā)展。當然工作生活與日常普通生活必須協(xié)調好，身體健康也不容忽視，總而言之，自我認知，正確選擇，兢兢業(yè)業(yè)，綜合協(xié)調，和諧發(fā)展。
學生個人發(fā)展規(guī)劃6
作為計算機專業(yè)的同學，這門專業(yè)比較難學，所以在進入高校后，我必需得為自己做一份職業(yè)生涯規(guī)劃，讓自己在高校幾年里能完成學業(yè)，勝利的奔赴社會工作。
一、自我分析
我雖然是自己選的計算機專業(yè)，但是愛好并不是很大，所以對于這個專業(yè)的學習我以后有可能會消失放棄的時候，所以之后我要做的就是把對學習專業(yè)的愛好給提升上來，才有可能會持續(xù)學習下去。另外當前的我，進入高校，對于時間的管理和安排很是不合理，除去上課的時間，其他時間我大部分都是用來玩手機和打嬉戲，假如是這樣的話，那對我之后的學習，根本就沒有任何意義。最終就是自己的性格是比較內向的，不太喜愛去跟他人交往溝通，這在之后的高校里是會阻礙我全方面的進展的。
二、學好專業(yè)，合理安排時間
職業(yè)生涯規(guī)劃最重要的就是對本專業(yè)的學習，以后進入到社會工作確定是選擇專業(yè)對口比較好，究竟高校選了這個專業(yè)，所以我會在這高校里把計算機專業(yè)學好，在高校里先把理論基礎學扎實了，才能去更好的進行實踐。再有就是往后幾年的學習，我會盡可能的多參與一些專業(yè)競賽，讓自己對專業(yè)有更多的熬煉。在高校里把理論學問和實踐閱歷給積累豐富了，才能在畢業(yè)后好找工作。高校是一個相對自由寬松的地方，我要做的就是把時間給安排好，管理好個人的時間，有正確的時間觀念。上課就仔細的聽老師去講解學問，下課就把時間更多的安排到學習上，讓生活充實起來，不要過于的沉醉在手機和嬉戲中。
三、積累社會實踐閱歷
高校生的社會實踐是很重要的`，所以我在高校里沒有課不忙的時候就去進行社會實踐，做一些兼職或者寒暑假工，讓自己多積累一些社會實踐閱歷，經受多了工作，對自己以后找工作也會簡潔輕松許多。我想高校積累了足夠的工作閱歷，在畢業(yè)之后，我得到的工作機會就會多一些，選擇也會多一些。
以上是我對自己這個計算機專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃，在將來的幾年里，我把這些規(guī)劃一一做到，我肯定會勝利的，我也信任自己在高校里會有更好的人生，將來走出去我的生活也會變得更加的精彩的。在高校里不留任何的圓滿，將來就不會有懊悔的機會。
學生個人發(fā)展規(guī)劃7
常言道："凡事預則立，不預則廢"，新的一個學期的到來，幾門新功課來到了我們的面前，需要我去探索去研究，為了更好地學習貫徹新知識，獲得長足的提高，我特此制定一份學習計劃。
一：主要目標
爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在大學里學到豐富的專業(yè)知識和基礎常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身本事，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。
二：具體安排
1、堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的資料有所了解，能提高聽課效率。并且在教師上完一章的資料后，能夠主動復習。溫故而知新。
2、每周抽一天時間早起背誦英語課文。
3、每周堅持到校晚自習
4、堅持去校圖書館借書閱書，堅持超額完成教師布置的`讀書任務，并且做好讀書筆記。
5、對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收獲的部分記入筆記之中。
6、每個月進行一次學習清算，反思自我這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改善。
7、訂閱英語輔導報，自學報紙上出現的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習題。
8、身為一個漢語言文學專業(yè)的學生，對于文字的敏感和寫作本事是十分重要的，所以應當堅持在平時多寫一些練筆。
9、多學習一些例如《文心雕龍》，《易經》之類的中國古文化典籍。
10、爭取利用周末時間多學一門外語。
學習是要靠自我自覺的，在已經經歷過高考進入大學的我們而言，也許很多人都會所以放縱自我，可是我們要堅信，如果在大學里沒有養(yǎng)成好的學習習慣，那么我們的大學四年生活就等于是浪費了的，這是人生的黃金時光，我們應當努力多學點東西。所以堅決執(zhí)行此計劃，鼓勵自我，學有所成！
學生個人發(fā)展規(guī)劃8
時光匆匆走過一年，大一馬上就要結束了，而我也逐漸確定了自己大學畢業(yè)后的選擇，那就是就業(yè)。因此我的大學生涯規(guī)劃都是圍繞就業(yè)展開的。
一、就業(yè)分析
1、我的優(yōu)勢
專業(yè)知識，且對本專業(yè)知識的學習懷有極大的熱情，相信四年后，通過努力，我會獲得扎實的專業(yè)知識性格屬稍偏內向，安靜型，心思細膩，做事認真，考慮問題比較細致有較強的邏輯思維能力和發(fā)現問題、分析問題和解決問題的能力積極參加各種學術活動，現在正申報URTP項目生活態(tài)度比較積極，善于發(fā)現事物和環(huán)境積極的一面待人真誠，有責任心、愛心，并且喜歡做相關的工作善于短期規(guī)劃，而且能很好的完成計劃任務喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境，能自己控制、安排的工作，不需要跟很多人打交道的工作
2、我的劣勢
我準備大學畢業(yè)后去xx留學，但現在的英語水平遠遠不夠高實驗操作技能與所需水平還有差距，計算機操作水平不夠高，競爭意識不強，對環(huán)境資源的利用不夠主動，也就是與環(huán)境的交互能力不夠抗壓力能力不強，與人交往和溝通能力欠缺，口語表達能力也不夠好，與人交談時溝通不利，表達不清楚、解釋問題抓不住重點、談吐條理不清，織管理人員的能力和經驗欠缺。不喜歡機械行重復的工作，也不喜歡沒有計劃沒有收獲的'忙亂，不喜歡應酬和刻意的事情。
3、外部環(huán)境的機遇
21世紀是生物科學的世紀，社會對生物科學的依賴會越來越強烈，生物科學的發(fā)展已被許多國家擺在發(fā)展的最前沿，其發(fā)展前景廣闊。
4、外部環(huán)境的劣勢
國內高校畢業(yè)生擇業(yè)的激烈競爭，家庭經濟條件一般，不足以供給我留學，家庭沒有社會人脈基礎，沒有進入知名的大學讀書(但我對自己目前就讀的學校還算滿意)生物科學類專業(yè)目前在我國發(fā)展不是很好，擇業(yè)范圍不廣。
二、大學提高篇
1、我的性格，興趣
我的性格有些內向，但并不是一個缺乏激情的人，是樂觀主義者，遇事都會從其好的一面觀察。對事情要培養(yǎng)樂觀態(tài)度，不拋棄不放棄。勇于面對挫折，正視生活中的困難和未來的挑戰(zhàn)，懷有希望，但不過分奢望。業(yè)余時間主動與同學聊天，交流一下對問題的看法，或者討教一些待人接物的方法;有時會獨自一人多躲在安靜的環(huán)境中思考問題，反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關注心理健康。懂得開導自己，并以己推人。喜歡坦誠，待人真誠，喜歡幫助別人。
同時還想參加義工或志愿者，在奉獻中體會快樂和價值。有機會特別想在流浪動物收容機構做義工服務，因為喜歡小動物，這對我來說同時也是釋放不良情緒和壓力的好方法。
2、我的能力。
英語，計算機基礎技能。
3、大學期間要培養(yǎng)的能力。
生物科學專業(yè)基礎知識及相應實驗、實踐技能，培養(yǎng)較強的邏輯思維能力。這要求我專業(yè)學習上要做到扎實、穩(wěn)固，還要多接觸一些專業(yè)方面的知識，了解本專業(yè)最新動態(tài)，多做一些本專業(yè)的實踐項目，并且利用好現代網絡技術和校圖書館資源，豐富知識的同時，積極參加校內外的相關活動，提高自己的專業(yè)素質和能力。
另外大學期間我還要重點提高與人交往能力，現代社會是一個智商和情商同樣重要的年代，而情商很大程度上體現在人際交往能力。這要求我多參加學�；顒�，多與人接觸，多積累經驗，努力做到跟陌生的尤其是不是一個年齡層次的人能大方自然的交流，這不僅能提高交際能力，還能拓寬視野，從他人的生活經歷中獲得自己的體驗。
同時還要提高口語表達能力，經常是給別人講一件事情時不能描述清楚事情的主要內容和重點部分，也無法表達其精彩細節(jié)，不能很好的組織語言表達出來，通常會顯得描述羅嗦，條理不清，而且其中還夾雜著很多不必要的連接詞和感嘆詞。
同時為了以后就業(yè)，要積極尋找相關專業(yè)的實習機會，了解第一線的相關知識，在實踐中鍛煉自己的能力和吃苦耐勞的能力。
相信大學未來的三年將會充滿了艱辛和汗水，我也相信自己不會虛度大學光陰，用勤奮與努力為未來的生活和工作打下良好的基礎。
學生個人發(fā)展規(guī)劃9
常言道："凡事預則立，不預則廢",新的一個學期的到來，幾門新功課來到了我們的面前，需要我去探索去研究，為了更好地學習貫徹新知識，獲得長足的進步，我特此制定一份學習計劃。
一、主要目標
爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在大學里學到豐富的專業(yè)知識和基礎常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。
二、具體安排
1.堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的`內容后，能夠主動復習。溫故而知新。
2.每周抽一天時間早起背誦英語課文。
3.每周堅持到校晚自習。
4.堅持去校圖書館借書閱書，堅持超額完成老師布置的讀書任務，并且做好讀書筆記。
5.對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收獲的部分記入筆記之中。
6.每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。
7.訂閱英語輔導報，自學報紙上出現的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習題。
8.身為一個漢語言文學專業(yè)的學生，對于文字的敏感和寫作能力是非常重要的，所以應該堅持在平時多寫一些練筆。
9.多學習一些例如《文心雕龍》，《易經》之類的中國古文化典籍
10.爭取利用周末時間多學一門外語。
學習是要靠自己自覺的，在已經經歷過高考進入大學的我們而言，也許很多人都會因此放縱自己，但是我們要堅信，如果在大學里沒有養(yǎng)成好的學習習慣，那么我們的大學四年生活就等于是浪費了的，這是人生的黃金時光，我們應該努力多學點東西。因此堅決執(zhí)行此計劃，鼓勵自己，學有所成!
學生個人發(fā)展規(guī)劃10
一、前言
當今社會競爭越發(fā)激烈。在現代社會，人們的生活節(jié)奏加快，社會發(fā)展也非�？臁Ｈ绻缥覀內崛醯膫�體，不加緊自己的腳步，跟隨時代的步伐，通過不斷學習，來充實自己，將很難有一個長足的進步。而一份對自己未來的規(guī)劃是與人競爭的主要手段之一。個人發(fā)展規(guī)劃要求你根據自身的“職業(yè)興趣、性格特點，能力傾向，以及自身所學的專業(yè)知識技能等”自身因素，同時考慮到各種外界因素，經過綜合權衡考慮，來把自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置，以便限度地實現自我價值。我不敢保證我的職業(yè)規(guī)劃就一定切實可行，但至少它代表了我現階段人生的理想，也是近期最應該付諸時間實踐的，它的實施與否主宰著我的后半生的成功與失敗。
二、自我認識
1、個人優(yōu)點：性格外向、開朗、活潑。做事仔細認真，待人熱情，思維敏捷，表達流暢，有學習新事物的欲望，自學能力強，考慮問題全面，具有較強的人際溝通能力與組織協(xié)調能力。工作認真投入，有非完成不可的決心。
2、個人缺點：缺乏主見，做事不夠果斷，不夠主動，自控能力較差，容易情緒化。
3、個人小結：正確認識自己是一件十分困難的事。很多人在不斷摸索的過程中學著去認識自己，但是真正能認識到自己的優(yōu)缺點的卻沒有幾個。我在性格方面，外向開朗。這樣的性格使我樂觀、看待事情積極，但同樣讓我容易情緒化、急于求成。我的愛好廣泛，喜歡運動、看書、聽音樂，可以說我是一個喜歡嘗試新鮮事物的人，但是同時我也會對自己不喜歡的事物會有排斥感。對我自己的能力我比較自信的方面是與人交往、組織協(xié)調活動，比較缺乏的是做事的主動性。
4、個人發(fā)展：不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生�！笔前�，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋，人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想。因此為了實現自己的夢想，我今后要學會自己做決定，自己拿主意，做事要積極主動，學會約束自己，為人處事要冷靜，面對困難和問題時，經過仔細分析和思考，對遇到的問題做出正確的判斷，并解決好。
三、環(huán)境形勢分析
1、社會環(huán)境形勢分析
現今中國政治穩(wěn)定，是全球經濟一體化環(huán)境中的重要角色。但在20xx年，中國經濟發(fā)展經受了近幾年最為嚴峻的挑戰(zhàn)和重大考驗。由美國次貸危機引發(fā)的全球金融危機，我國經濟增速也顯著放緩;國內發(fā)生的南方冰雪低溫災害、四川汶川特大地震、舟曲泥石流災害等，使災區(qū)人民的生命財產遭受重大損失。由于國際經濟形勢發(fā)生了重大變化，多國貿易保護主義政策在悄悄抬頭，各種經濟貿易的申訴調查和仲裁措施正在對中國經濟的發(fā)展產生了較多的不利影響，這一情況無疑為大學畢業(yè)生的就業(yè)情況帶來新的挑戰(zhàn)。
2、專業(yè)環(huán)境形勢分析
由于全球金融危機的發(fā)生，中國雖然是發(fā)展中國家，沒有美國等西方發(fā)達國家面臨的形勢嚴峻，但也給當今大學生的就業(yè)帶來很大困擾，作為與經濟息息相關的建筑專業(yè)也面臨著巨大考驗。當前，我國建筑業(yè)在國家經濟中處于重要地位，同時也處于支柱性產業(yè)階段。但各種新材料新技術的運用，各種智能建筑概念的產生，以及各種新的建筑技術規(guī)范的發(fā)布，促使建筑業(yè)已不再停留在原有的簡單結構上了。我們應認清這一事實積極做好準備，為工作打下堅實的基礎。建筑業(yè)本是一個就業(yè)相當廣泛的專業(yè)，建筑專業(yè)畢業(yè)的學生可以做資料員、施工員，也可以在公司做項目類整體策劃或項目管理等，但這都需要有扎實的專業(yè)知識和專業(yè)能力做后盾，而在現今的社會形勢下，我們更應該努力提高自己的知識與實踐能力，迎接我們的未來。
四、未來的發(fā)展規(guī)劃
大二：現在的就是計算機一級還沒有考下來，一直比較焦急的事情，眼看即將春季的計算機一級又即將開始了，目前就是想一心的撲在計算機的輔導書上面，爭取今年可以拿到。還有就是英語四級的問題，去年參加了四級考試，成績一直沒有下來，倘若沒有通過四級，那就是爭取下一次能過順利的通過，當然了還是很想這一次就可以過的。再者就是今年的學習目標了，對于專業(yè)的課程要更加的努力學習，爭取課課優(yōu)秀的學期末，在自己的學業(yè)上小有成效。更主要的是可以從試驗中好好的歷練自己。
大三：作為畢業(yè)生，已經離開校園了，踏入社會。所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要繼續(xù)在目前的崗位上工作。在撰寫專業(yè)學術文章時，提出自己的見解，鍛煉獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。多和學姐學哥們探討就業(yè)的問題，以及現在社會的.求職方向，同時也要多和指導老師多聯(lián)系，征求一下老師的意見。在工作當中，積極關系，虛心求教。希望最終確定自己的正確崗位，以及自己的事業(yè)的發(fā)展方向。
五、結束語
中國人常說，盡人事，聽天命。對于我們可以控制的，理當全力以赴，因為操之在我;對于不可控制的，我們應當養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著一種信念，那就是不做則已，要做就要做好。在工作中，努力奮斗，自動自發(fā)，精益求精。這樣，才能贏得收獲。
一個人，一生當中不知道要遇到多少困難，很多困難是不能預見的，這就要靠我們自己處事時隨機應變的能力，面對突如其來的麻煩事情，臨危不亂，保持冷靜的心態(tài)，急中生智，想出好辦法來。睿智的人，善于分析事物的發(fā)展情況，能夠抓住事物的特點，成竹在胸，料事如神，成功的預測事物的發(fā)展方向。決策于千里之外，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
任何目標，只說不做到頭來都是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。理想，信念，追求，成功，未來，一切的一切都要靠自己去打拼!大學生個人發(fā)展規(guī)劃書范文 3
駐足觀望，電子、網絡鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書身處信息世界，作為一名電子信息專業(yè)的當代大學生，我不由得考慮起自己的未來。，在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢? 水無點滴量的積累，難成大江河。
人無點滴量的積累，難成大氣候。
沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅? 沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。
未來，掌握在自己手中。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書由此，想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學業(yè)、文體、社團活動中的表現不是很滿意。我發(fā)現我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學習、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠專注。倘若不改正，這很可能會導致我最終庸碌無為。不過還好，我還有改進的機會。否則，豈不遺憾終生?
一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。
而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。
學生個人發(fā)展規(guī)劃11
踏上工作崗位已經一個學期了，這應該是個碩果累累的時節(jié)。作為一名青年教師我感到，不能滿足現狀，應以更高的要求來要求自己，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、學生的需求，成為一名合格的好老師。
一、自我分析：
1、可取之處：工作以來，在校領導下，認真學習黨的各項方針政策和教育教學法規(guī)。對工作認真負責，責任心強。多年來從事高中化學教學，比較熟悉初高中的化學教材，能把握住知識的重難點，在課堂上能調動學生學習的積極性，注重培優(yōu)補差，培養(yǎng)學生能力，開發(fā)智力，積累一定的教學經驗。
2、不足之處
自身的業(yè)務素質有待提高，課堂教學沒有新模式、新方法，應不斷進行課堂教學改革，提高課堂教學的有效性。
二、三年發(fā)展總目標:
1、根據課改要求，積極投身教育科研的改革與實踐，逐步形成系統(tǒng)的教學模式，促進教育教學質量的提高，努力提高課堂教學的有效性。
2、抓住時間及時學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊。
3、實踐中，不斷探求、感悟、反思，再次提升自己的知識含量，文化專業(yè)知識更上一個臺階。
4、認真學習新課程標準理念，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。樹立學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建一種民主和諧平等的新型師生關系，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。
5、具體目標
�。�1）、三年內成為天津市的名教師。
（2）、三年內成為天津市優(yōu)秀的化學教師及學科帶頭人。
�。�3）、三年內成為天津市優(yōu)秀的班主任。
三、具體落實措施
1、要大力提高化學教學能力
有較高的思維能力和創(chuàng)造能力。具有獨立的設計工作方案的能力，課堂教案,能注重設想學生的發(fā)展，從而促進教學的發(fā)展。具有較高的語言表達能力以及課堂交往的能力（教師與學生的交往,教師與教師的交往等），能注重與學生溝通和合作，具有一定的團隊精神。具有較高的課堂組織管理活動的能力,
會隨時捕捉課內外學生的隨時出現的現狀, 并具有一定的調控駕馭的能力。三年內整合建立較有影響的能帶領全�；瘜W教師開展教研工作的一支隊伍。三年后我所帶年級的教學質量達到寶坻區(qū)一流水平。
2、提高職業(yè)道德水準和教學修養(yǎng)
化學教師需具有健康的高尚的品格，具有現代教育的新理念，有良好的教學教養(yǎng)。三年里，不斷地積累教學經驗，加強自身修養(yǎng)，有遠大抱負。具有刻苦鉆研，勇于奉獻的精神，學校創(chuàng)設一定的激勵機制，使自己在原有基礎盡快的上一個臺階。三年內，使自己在教學方面具有一定的技巧，具有課堂教學的藝術性，具有較高的教育教學水平。通過向省、市特級教師專家學習的機會，使自己的教學知識具有一定的深度和廣度, 有一定的理解、應用、分析的能力，有一定的'教學修養(yǎng)。
3、提高自己的綜合能力和提高教學藝術
課堂上的活動過程便是實踐。提高教學能力與藝術只有在課堂中才能進行。因此，我要將學習吸收的教育理論有效地轉化為教學實踐。課堂上采取靈活多樣的方式，討論、爭辯、演示、操作等，讓學生真實地感受到學習的樂趣。做一個啟發(fā)者、引導者，指導學生充分運用自主、合作、探究的學習方式，主動探求新知，形成能力，培養(yǎng)良好的個性與品德。在此過程中，不斷錘煉課堂語言與教學技巧，努力發(fā)現教學規(guī)律，正確處理好預設與生成的關系，在與學生的平等對話中獲得自身發(fā)展。平時，我還要積極參加各類教科研活動，在課堂研討和課題研究中發(fā)現問題，解決問題，獲得提高。
4、搞好自己的科研工作
21世紀需要的教師是教書，科研，管理等多種功能于一身的復合型教師，三年內我將以“科研促教研”為重點，使自己逐漸從“經驗型”向“科研型”發(fā)展，構建符合素質教育，具有創(chuàng)新精神的自我。積極摘抄業(yè)務知識，撰寫教育教學論文和經驗總結。爭取多篇論文在省級乃至全國獲獎和發(fā)表。
以上是我制定的三年必須完成的個人目標，我會在工作和學習中努力的去實踐、去完善、去落實。當然，有些方面還要依據學校的三年發(fā)展規(guī)劃及時更新，及時調整，以求做到盡善盡美。
學生個人發(fā)展規(guī)劃12
人生中我一直堅信“機遇總是降臨于有準備的人”，而“有準備”就是要有規(guī)劃。進行一份有效的規(guī)劃，不僅可以在時間上減少浪費，還可以加快自己在職業(yè)生涯的前進步伐。作為當代大學生，若是對自己未來的發(fā)展方向一片茫然，那么怎么才能被這個社會所接納呢?所以擬訂一份職業(yè)生涯規(guī)劃將對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己的手中要遠遠勝過隨意而安。一份職業(yè)生涯規(guī)劃，所包含的是我對未來的發(fā)展，也是促進我理想實現的催化劑。
一、自我分析
我是一名大專生，性格外向，思想超前，有前瞻性，喜歡追求新事物及生活方式，另類、叛逆、自我、好奇心強，不受約束，有優(yōu)秀的推理力和創(chuàng)造力。業(yè)余時間愛看書，也喜歡聽音樂，運動，旅行。
自我優(yōu)勢：有獨創(chuàng)性，做事認真，有條理，有計劃，有責任心，對感興趣的事會全身心投入克服一切困難去做到。
自我劣勢：無耐性，做事有時太好強，生氣時說話不經大腦，有時說話太強硬。
二、計算機教師職業(yè)規(guī)劃分析
教育技術的'發(fā)展尤其是計算機技術的發(fā)展是影響科學教育改革最為重要的因素之一。現在，我國許多地區(qū)的學生已經開始接觸個人計算機系統(tǒng)、計算機遠程教育系統(tǒng)以及國際互聯(lián)網系統(tǒng)。這些現代教育技術系統(tǒng)的發(fā)展對科學教育乃至整個教育系統(tǒng)都產生了巨大的影響。所以計算機教師的需求量也會逐漸增長。
三、建立初步目標
大專畢業(yè)后繼續(xù)插本，用兩年時間考過英語x級，全國計算機等級考試x級網絡工程師，提高計算機操作技能，最后取得本科畢業(yè)證書。
四、未來人生職業(yè)規(guī)劃
努力做好一名計算機老師。
五、結束語
計劃固然好，但更重要的在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都是一場空。
成功，不相信眼淚;
成功，不相信頹廢;
成功，不相信幻影。
成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。
未來，掌握在自己手中。
未來，只能掌握在自己手中。
學生個人發(fā)展規(guī)劃13
20xx年，對我校團委、學生會下屬部門及社團來說，是大變革、大發(fā)展的一年。這一年里，在學校黨委的指導、團委的領導下，團委、學生會下屬部門及社團（以下簡稱為學校團委、學生會）不斷成長，逐漸走向成熟。
一直以來，我校團委、學生會始終堅持以“自我管理、自我教育、自我服務”為工作宗旨，積極踐行“科學發(fā)展觀”，認真學習貫徹黨的有關指導方針，積極配合學校工作、發(fā)展，開展各項學生校園實踐活動，提高同學們的思想覺悟、社會實踐能力和知識水平，配合學校維持良好的教學秩序和學習環(huán)境。
總結過去，展望未來，團委、學生會下屬部門及社團將繼續(xù)堅持中國共產黨、共青團的指導思想和學校的發(fā)展路線，緊跟時代主題，把握時代脈搏，繼續(xù)以“自我管理、自我教育、自我服務”為宗旨，繼承和發(fā)揚我校團委、學生會下屬部門及社團工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)展“團結、務實、高效、創(chuàng)新”的工作原則，解決新問題，克服新挑戰(zhàn)，因時制宜、因地制宜地開展一系列高品味、深內涵的特色活動，為豐富校園文化生活和建設和諧校園做貢獻。進一步擴大在全校師生中的影響。
在接下來三年，團委、學生會下屬部門及社團的全體成員將從以下幾個方面，以“求實、進取”為目標、“創(chuàng)新、發(fā)展”為要求，扎實工作，積極進取，深入探索，努力把團委、學生會建設成為“思想型、創(chuàng)新型、學習型、規(guī)范型、服務型”的學生自主組織。
一、 加強學生思想道德建設，有效開展各項思想教育工作
未來三年，團委、學生會下屬部門及社團將繼續(xù)在學校黨委指導和團委領導下，堅持中國共產黨、共青團的指導思想和學校的發(fā)展路線，以素質教育為中心，積極開展各項思想教育工作，切實有效地提高學生思想道德水平。
從學校團委、學生會的自身特點出發(fā)，結合實際情況，找到服務同學成長成才的切入點；善于合理有序地表達和維護同學正當權益；不斷提高同學們的學習能力；把加強自身建設作為履行職能的重要保障，為團委、學生會各項工作的開展打下堅實基礎。在工作中進一步增強凝聚力、吸引力、影響力，力爭使團委、學生會成為一個“思想型、創(chuàng)新型、學習型、規(guī)范型、服務型”的團隊。
二、完善學校團委、學生會各類制度與條例，增強組織文化氛圍，不斷推動團委、學生會的制度化、規(guī)范化、人文化發(fā)展。
在未來的工作和實踐過程中，學校團委、學生會將在現有基礎上繼續(xù)修訂、完善《長壽中學校團委、學生會管理制度》《長壽中學校社團管理制度》等相關管理制度與條例，進一步推動學校團委、學生會制度化、規(guī)范化建設力度，使我們的工作能夠有章可循、權責清晰、分工科學和運作高效。
進一步明確主席、副主席職責。學生會主席是學生會的領導核心，
負責學生會的全面工作。三名副主席中可選出一名學生會常務副主席，并在后期可兼任學校團委副書記，主要分管學校團委下屬三個部門的工作，并協(xié)助團委處理一些日常工作，在學生會主席事務繁忙時代為行使主席職權；另兩名副主席則負責學生會四個部門（國旗部、集會部、志愿者部和禁煙部）。
明確社團定位，促進社團積極活力。學生社團，屬學生自發(fā)成立，自愿接受學校團委領導的組織。各社團接受學校團委領導，由團委按民主集中制原則任命各社團負責人，學校學生會直接指導學生社團活動。后期，可成立社團管理委員會，在學校團委、學生會框架下，全權代管學生社團事務。
建立并完善學校團委、學生會工作體系，明確各部門學期工作情況的要點、各部門的考核要求等等。在建立和完善管理制度、考核制度的同時，要以“打造學校團委、學生會整體強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力” 為目標，制定和實施獎勵制度，將“學期優(yōu)秀干部”、“優(yōu)秀干事”、“優(yōu)秀社團”等評優(yōu)表彰活動制度化，定期評選，激勵各部門成員努力為學校團委、學生會建設做出貢獻。實現學校團委、學生會發(fā)展的人文化。在組織開展學校團委、學生會日常工作的過程中，堅持“以人為本，權衡得當，賞罰分明”；通過規(guī)范性、公平性、公開性的考核來達到激勵的目的；在關心成員工作情況的基礎上，盡可能地均衡各項工作任務，讓每位成員都在以良好的狀態(tài)完成任務的同時也得到鍛煉，從而實現整個組織的高效運作。
三、立足學生，寓教于樂，開展高品位、深層次的活動營造豐富
多彩、積極向上的校園文化氛圍。
校園文化作為學生校園生活的一個重要組成部分。為活躍校園文化，提升校園的文化藝術品位，發(fā)揮廣大學生的個性特長，拓展綜合素質，為學生的成長成才營造良好的校園氛圍和文化環(huán)境，積極推動我校精神文明建設，學校團委、學生會將探索開展各項異彩紛呈、健康向上的多元校園文化活動，積極推動校園文化建設。
未來，學校團委、學生會將堅持正確的校園文化主流方向，注重校園文化的傳承和創(chuàng)新，緊扣時代旋律，豐富校園文化內涵，提升校園文化層次，配合學校努力打造的具有“時代特征、校園特點、獨具特色”的，充滿活力、穩(wěn)定有序、健康向上的校園文化。
四、加強部門文化建設，注重學生干部的能力培養(yǎng)，提升服務水平。
在學校團委、學生會干部隊伍建設中，我們將更加重視學生干部的選拔，著重培養(yǎng)綜合素質、促進學生全面發(fā)展。積極配合學校團委、德育處探索學生干部培訓的新模式，開展學生干部素質拓展交流活動，通過舉辦經驗交流會、制度學習等多種形式，分享經驗，不斷改進和提高工作水平，增強分析問題和解決問題的能力。逐漸形成系統(tǒng)化、全面化的學生干部培訓機制。
學生干部的選拔則是學生干部隊伍建設的重要環(huán)節(jié)，我們將始終堅持選賢任能的原則，根據德才兼?zhèn)涞?標準，有組織、有計劃地進行學生干部的選拔。不斷完善學生干部、社團負責人的選拔機制，采用“差額選舉”、“民主集中制”、“不記名投票”的選舉方式。
五、探索“合作與發(fā)展”和“走出去”的道路，加強部門、社團間的內部聯(lián)系，并嘗試與其他學校學生組織開展聯(lián)系與交流活動。促使學生會工作更上一層樓。
加強學校團委、學生會的聯(lián)系與合作是提高學校團委、學生會自身影響力的必要途徑，也是有效吸收外部經驗與資源的重要方式。未來三年，學校團委、學生會將把下屬部門、社團之間的交流與合作作為重要工作，充分發(fā)揮部門的模范性和社團的自主性，使部門、社團更加貼近學生、班級，充分整合多方資源，互相學習，相互前進，共同為學校學生工作而努力。還可以由學校團委協(xié)調成立少量兩個或多個部門合作的“工作小組”，使部門間的聯(lián)系更加緊密。
學校學生會未來三年還將積極探索對外交流的方法，嘗試探索與“六校聯(lián)考”的六所學校的學生組織的交流方法，學習各校學校團委、學生會的優(yōu)秀工作經驗和建設模式，嘗試進行六校學生間的溝通與合作，通過不斷聯(lián)系、不斷溝通、不斷探索、不斷學習，在合作交流中“長見識、廣思路、促發(fā)展”，以合作促交流，以交流促學習，以學習促進步，為學校團委、學生會發(fā)展注入新活力。
六、以“改革”為核心，廣開思路，真正做到為學生服務。
學生會真正的天賦在于,它懂得不斷完善自己的職能，積極探索前進的道路。這正是提高學生會為同學服務能力的有效途徑，是全面實現學生會“自我服務、自我管理、自我教育”宗旨的突破口。我們必須清醒的認識到學校學生會成立至今，我們的制度還不是很健全，管理上還存在諸多紕漏，我們還沒有盡我們的所能從根本上解決我校
學生個人發(fā)展規(guī)劃14
一、引言
高校階段，是人生進展的重要時期。我們的世界觀、人生觀、價值觀在這個階段被漸漸確定。我們也可以在這樣重要的時間段選擇漫無目的，整日無所事事，最終四年以后回首時發(fā)覺自己一事無成，只留下四年的蒼白，無力地懊悔，圓滿。我，則盼望四年以后可以對自己有一個好的交代，盼望那時的自己可以對著自己的心無愧地說：這四年我沒有白費;這四年我過得很充實;這四年我學會了許多;這四年我所學到的學問或者閱歷將會對我的人生產生重大的影響。我人生中重要且美妙的回憶可以從我的高校四年中找到蹤影所以我制定了這一份學業(yè)規(guī)劃，盼望它時刻鞭策著我，提示著我夢的方向，我所追求的遠方為勝利插上一對翅膀，助它飛行。
二、自我分析
1、自我熟悉
優(yōu)點：性格沉穩(wěn)內斂、執(zhí)著冷靜、心思縝密、做事仔細負責、真誠待人。
缺點:易緘默寡言、優(yōu)柔寡斷、懶散、太過敏感、丟三落四、缺乏肯定的樂觀性。
愛好聽歌、寫作、閱讀、動漫，喜愛靜謐的自然的氣息
2、自我剖析
有時候太過寧靜，心里想的事情太多無形中產生的許多壓力讓自己過得很累，學習上有時候管不住自己的玩心，需要時間的磨礪讓自己變得沉得下心去學
3、自我要求
①增加自我約束力和自我管理力量，學會自省
②增加生活與學習的主動性
�、蹣酚^向上并不斷實現自我完善
三、專業(yè)分析
我所在的是數學專業(yè)，數學是許多學科都會涉及到的工具，它是一門基礎學科并于微小中貫穿我們生活的點滴。不管是以后的考研或者是對于我們自己以后的專業(yè)進展來說，學好數學很重要。而針對數學這門課的學習，在把握方法的同時大量的練習是必不行少的，它不同于大部分其他專業(yè)的學習。只有扎實的把握才是真的領悟，沒有半懂不懂。假如可以真的學好這門課，對我們的將來進展確定是有很大好處的。
四、社會環(huán)境分析
經濟全球化使世界各國聯(lián)系日益緊密，英語發(fā)揮著越來越重要的.作用，學好英語對于我們來說是社會進展中的必定要求。隨著信息時代的到來，各種工作崗位對于計算機的應用力量要求也越來越高。作為新一代的高校生，我們要時刻謹記英語和計算機的學習對于我們人生進展的重大影響力，并抓住一切機會去把握它們，提高自己的應用力量。
時代為當代高校生的成長供應了寬闊的舞臺，也對當代高校生的力量和素養(yǎng)提出了更高的要求。高校生要適應時代的要求，肩負起新的歷史使命，既需要提高科學文化水平和專業(yè)力量，又需要提高思想道德素養(yǎng)和法律素養(yǎng)。
五、學業(yè)目標定位
1、學習及個人進展方面的定位：學好自己的專業(yè)課，提高思想熟悉，以優(yōu)異的成果完成高校學業(yè)，在大四順當考上討論生。課余時間適當地看自己想看的書，保留對文字的敏感性。把握基本的計算機應用技能，說好英語。培育自己的人文科學和自然科學素養(yǎng)，使自己朝著復合型人才的道路進展。
2、身體素養(yǎng)方面的定位：不熬夜，保持作息時間正常。堅持晨煉。少吃零食，吃正餐、水果。保持體重正常，瘦點更好。
六、詳細方案實施方案
(記著：只有真才實學才會被接納，我們應當有長遠的目光，將自己歷練至不敗之地) 每天必做：早上六點起(星期六、日沒特別要求),做兩篇英語閱讀題(如：快速閱讀)，之后朗讀英語(包括單詞，短語，課文)。做好課前預習、課后復習，做好相關筆記。合理支配科目每天學習占用的時間及進行科目學習的先后挨次。
每周必做：上機練習英語聽力(每次兩單元)，對《辦公自動化及其應用》及《高校計算機》的學問進行操作實踐(目前大一的支配)。
學生個人發(fā)展規(guī)劃15
爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在大學里學到豐富的專業(yè)學問和根底常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身力量，端正學習態(tài)度，培育積極勤奮的學風。做學習規(guī)劃來自我敦促，自我鼓勵。
1.堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所了解，能提高聽課效率。并且在教師上完一章的內容后，能夠主動復習。溫故而知新。
2.每周抽一天時間早起背誦英語課文。
3.每周堅持到校晚自習
4.堅持去校圖書館借書閱書，堅持超額完成教師布置的讀書任務，并且做好讀書筆記。
5.對于課程學問，要多想多問，并且把其中有收貨的局部記入筆記之中。
6.每個月進展一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習規(guī)劃，有哪一些做得缺乏的地方，下個月要留意改良。
7.訂閱英語輔導報，自學報紙上消失的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習題。
8.身為一個漢語言文學專業(yè)的'學生，對于文字的敏感和寫作力量是特別重要的，所以應當堅持在平常多寫一些練筆。
9.多學習一些例如《文心雕龍》，《易經》之類的中國古文化典籍。
10.爭取利用周末時間多學一門外語。
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