學(xué)校校園發(fā)展規(guī)劃書（精選14篇）
時(shí)間一溜煙兒的走了，工作已經(jīng)告一段落了，我們的工作又迎來了一個(gè)新層面，當(dāng)然也要定下新目標(biāo)，是時(shí)候靜下心來好好寫寫策劃書了。你知道寫策劃書需要注意哪些問題嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)校校園發(fā)展規(guī)劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)校校園發(fā)展規(guī)劃書 1
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以質(zhì)量為中心，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，提高管理服務(wù)水平，努力提升辦學(xué)品位，凸顯辦學(xué)特點(diǎn)，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，增進(jìn)我校教育又好又快發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)“做人民中意教師，辦人民中意學(xué)校”的工作目標(biāo)。
二、工作目標(biāo)：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理。
�。ǘ┲匾晭煹滦摒B(yǎng)，加強(qiáng)德育工作。
（三）聚焦課堂教學(xué)，積極構(gòu)建有效課堂模式。
�。ㄋ模┱J(rèn)真抓好校本教研，廣泛展開課題研究和社團(tuán)活動。
�。ㄎ澹┌l(fā)揮學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮優(yōu)勢，提升學(xué)校文化品位，凸顯學(xué)校特點(diǎn)。
�。└愫脤ν庑麄骱蛯ν忾_放工作。
�。ㄆ撸┱J(rèn)真做好其他工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和諧發(fā)展。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)管理
1、規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度。結(jié)合學(xué)校具體情形，進(jìn)一步修訂和完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度，力求使學(xué)校管理制度化、科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化，通過績效考核來引導(dǎo)干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍的健康發(fā)展。
2、規(guī)范校務(wù)公布制度。發(fā)揮民主監(jiān)督職能，開好教代會，給教師搭建參議學(xué)校大事的平臺；利用好家長委員會，組織好家長會，認(rèn)真聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議。
3、規(guī)范課程管理。嚴(yán)格依照省教育廳要求制定學(xué)校的課程表、作息時(shí)間表、大課間活動安排表和雙休日住宿生安排表，并上墻、上網(wǎng)，接受社會監(jiān)督；開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨便增減課程和課時(shí)，不隨便調(diào)劑課程難度和教學(xué)進(jìn)度；嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，確保學(xué)生每天在校時(shí)間不超過7小時(shí)，不占用節(jié)假日集體上課、補(bǔ)課；認(rèn)真上好“兩課兩操”，積極組織學(xué)生展開“陽光體育藝術(shù)活動”，進(jìn)一步展開全校師生“跑操”活動，創(chuàng)新陽光體育活動。
4、規(guī)范招生行動。嚴(yán)格實(shí)行教育局招生方案，本著公平、公布、公平原則，認(rèn)真完成20xx年招生工作。
5、規(guī)范后勤服務(wù)工作。加強(qiáng)校產(chǎn)的使用、保護(hù)工作，確保學(xué)校教師多媒體設(shè)備、專用教室和各類設(shè)備正常使用。
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1、堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。要請教師“以素養(yǎng)樹形象，以作為換地位，以事跡顯才華，以特點(diǎn)求發(fā)展”，立足學(xué)校，做好校內(nèi)“名師”建設(shè)，發(fā)揮其先鋒模范作用，讓廣大教師以身邊地教師為榜樣，比、學(xué)、直、趕、幫、超，努力打造一支具有優(yōu)秀地師德風(fēng)范、模范師愛形象、精深知識本領(lǐng)地教師隊(duì)伍。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，建立教師良好形象，杜絕教師有償家教、亂辦班、亂補(bǔ)課、亂購教輔資料等現(xiàn)象。
2、嚴(yán)格師德考核評判制度。學(xué)校將通過領(lǐng)導(dǎo)評判、教師互評、學(xué)生評議、家長反應(yīng)等方式，多角度、多側(cè)面、全方位地了解教師實(shí)行教育法規(guī)、遵照教師職業(yè)道德規(guī)范等方面地情形。將師德測評結(jié)果，納入教師年度考核，作為評先評優(yōu)、職稱評聘地重要根據(jù)。積極鼓勵(lì)教師投身教育科研，參加上級主管部門和學(xué)校組織地各項(xiàng)教學(xué)活動、教研活動與課題研究。學(xué)會解決教育教學(xué)中地問題，努力做一個(gè)有思想、有尋求地教師，力爭成為一位聰明型和研究型地教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、有影響力地教師。同時(shí)關(guān)注青年教師地成長，積極實(shí)行校內(nèi)培養(yǎng)計(jì)劃，加快其專業(yè)成長地步伐。
3、展開情勢多樣地德育活動。利用校園廣播、板報(bào)、電視、重大節(jié)日和紀(jì)念日等德育陣地、對學(xué)生進(jìn)行常常性地養(yǎng)成教育、遵紀(jì)遵法教育、人生觀、世界觀、價(jià)值觀、民族精神、愛國主義精神、理想信念和社會主義榮辱觀教育。并展開各種社團(tuán)活動，全面提升學(xué)生地綜合素養(yǎng)，為學(xué)生地畢生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4、認(rèn)真展開陽光體育活動。連續(xù)組織學(xué)生展開“陽光體育活動”，保證體育課與體育活動課地足量，保證學(xué)生每天超過一小時(shí)地體育錘煉。同時(shí)通過量種情勢大力宣傳陽光體育運(yùn)動，廣泛傳播健康理念，連續(xù)組織展開“大課間”活動；將學(xué)生課外體育活動納入教育計(jì)劃，形成制度；展開豐富多彩地體育比賽活動，如全校廣播操比賽、校體育運(yùn)動會、體育愛好小組等。
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1、深入展開以“校級公布課”、“示范課”和“匯報(bào)課”等活動為載體的“課堂教學(xué)研討”，逐漸形成具有我校特點(diǎn)的“特點(diǎn)課堂”。
2、各教研組制定出切實(shí)可行的“教研組工作計(jì)劃”，以教研組為單位，由教研組長組織，保證全校的教研活動順利有效地展開起來。
3、積極組織教師參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，做到有學(xué)習(xí)，有記錄，有匯報(bào)，有交換，有總結(jié)。
4、做好“名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師”的.培訓(xùn)工作。選出專業(yè)知識水平高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，肯學(xué)習(xí)，愛研究、善總結(jié)的中青年教師作為培訓(xùn)對象。打造出更多的名師和學(xué)科帶頭人，并充分發(fā)揮其輻射作用并組織“名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師”對普通教師進(jìn)行“一幫一”的培訓(xùn)活動。
5、做好防控流失生工作，提高適齡少年的入學(xué)率和在校生的鞏固率。利用學(xué)期初的有利時(shí)機(jī)，對流失生進(jìn)行集中屢次家訪，重視實(shí)效。組織教師對學(xué)生進(jìn)行集中家訪，學(xué)年初召開家長會。
6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建“以人為本，和諧發(fā)展”的校園環(huán)境。利用板報(bào)，學(xué)習(xí)園地、班會、集會對學(xué)生進(jìn)行交通、勞動、飲食、防凍、和環(huán)保、國防、道德及法制教育。
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1、堅(jiān)固建立安全第一的理念，堅(jiān)持展開常規(guī)安全檢查整改活動。對學(xué)校校舍、體育設(shè)施、水電設(shè)施等展開常常性的檢查（每周很多于1次），及時(shí)排除學(xué)校各種安全隱患。
2、定期展開消防安全、預(yù)防地震等安全演練活動。采取多種情勢，展開交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預(yù)防沾染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的產(chǎn)生。
3、建立健全安全工作機(jī)制，成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，做到對隱患的排查與整改及時(shí)到位。
4、定期召開安全會議，提高師生安全意識。要求各班上安全課，以學(xué)生安全集中教育大會、安全教育主題班會、主題板報(bào)、手抄報(bào)等情勢，積極展開安全教育與宣傳。
5、有效展開沾染病的預(yù)防，群策群力，做好學(xué)校的衛(wèi)生防疫工作。
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連續(xù)發(fā)揮我校特殊的鄉(xiāng)村少年宮優(yōu)勢，進(jìn)一步搞好對外宣傳和對外開放工作。通過正確的輿論導(dǎo)向，讓社會公眾對我校有客觀的了解和公平的評判，提高我校的知名度和美譽(yù)度，創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，激發(fā)師生員工的積極性，增進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。
學(xué)校校園發(fā)展規(guī)劃書 2
一、指導(dǎo)思想
以xx區(qū)教育系統(tǒng)十三五發(fā)展計(jì)劃為藍(lán)圖，以xx小學(xué)敏慧文化建設(shè)為核心，以提高學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)。不斷優(yōu)化教學(xué)管理，明確目標(biāo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究，做好教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量調(diào)研的研究和管理，為學(xué)生的可連續(xù)發(fā)展，為教師成績自我，為學(xué)校的教育教學(xué)水平不斷提升而努力。
二、豐富研討活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情勢多樣的教學(xué)研討活動，通過活動，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
第一，研討活動要堅(jiān)持“走出去請進(jìn)來”的原則。“走出去”就是指走出校園。學(xué)校要選派優(yōu)秀教師、骨干教師出去參加上級有關(guān)教育主管部門組織的培訓(xùn)、賽課、基本功比賽等活動，并能把外出學(xué)習(xí)到的體會回校后傳授給更多的老師，從而做到以點(diǎn)帶面，增進(jìn)全部教師的共同成長�！罢堖M(jìn)來”就是將專家、特級教師、教育名師請進(jìn)我們的校園，凝聽大師課堂，感受名師風(fēng)范，汲取新鮮理念。讓我校的教育教學(xué)“常有活水源頭來”。
其次，研討活動要凸顯校際交換特點(diǎn)。在牽頭協(xié)作區(qū)教學(xué)的同時(shí)，我校已經(jīng)牽手蘇州大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、海門市東洲小學(xué)兩所名校。我們要加強(qiáng)與兩所名校的校際交換，通過交換，切實(shí)提高本校教師的教育教學(xué)水平。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)與協(xié)作區(qū)學(xué)校的教學(xué)交換，通過教學(xué)聯(lián)誼活動，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
第三，著力打造“紅杏杯”教學(xué)研討活動。“紅杏杯”已經(jīng)走過了十七個(gè)年齡，第十八屆“紅杏杯”教學(xué)研討活動，我們將以“鑄造敏學(xué)課堂，提升青年教師教學(xué)素養(yǎng)”為主題，環(huán)繞專業(yè)知識、課件制作、教學(xué)能力等方面進(jìn)行。本屆“紅杏杯”，教師的參與面要廣，40周歲以下教師全員參與，比賽觸及的內(nèi)涵要豐富，通過比賽，將很好地調(diào)動教師的教學(xué)積極性，提升教師的'能力水平。
第四，連續(xù)推動學(xué)校的草根研究平臺。連續(xù)以大學(xué)科為平臺展開教學(xué)研究活動，充分發(fā)揮大學(xué)科組長的作用，提升各年級各學(xué)科教研組長的能力，通過集體備課、教研組活動等基礎(chǔ)陣地，帶動全校的教學(xué)研究氛圍，帶動教師整體發(fā)展，從而提升全校的教學(xué)質(zhì)量。大學(xué)科組一月一活動，以評課、學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念為主；年級學(xué)科組兩周一活動，重點(diǎn)討論本組的推優(yōu)課、先行課，以及下兩周的集體備課教案。
三、完善評判體系，提高課堂教學(xué)效率
課堂教學(xué)，要不斷變知識傳授為學(xué)力構(gòu)建，變技能強(qiáng)化為情商培養(yǎng)，轉(zhuǎn)變狹隘的質(zhì)量觀，深入探索基于學(xué)生能力培養(yǎng)的質(zhì)量生長途徑。要庇護(hù)學(xué)生的思維品質(zhì)，重視培養(yǎng)學(xué)生開放、靈活的思維方式。要重視對學(xué)生非智力因素（情商）的培養(yǎng)，通過調(diào)動學(xué)生的積極性、能動性，到達(dá)質(zhì)量提高的目的。
在xx市十二字方針的引導(dǎo)下，結(jié)合“敏學(xué)”課堂研究范式，我們進(jìn)一步完善我校的課堂評判體系，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率。從培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)動身，為了提高學(xué)生的學(xué)力，我們設(shè)計(jì)了《xx小學(xué)“敏學(xué)”課堂教學(xué)評判表》。其中，學(xué)生表現(xiàn)為評判重點(diǎn)，占比63%，包含“有效預(yù)學(xué)、獨(dú)立摸索、適當(dāng)合作、主動交換、大膽質(zhì)疑、認(rèn)真聆聽、善于歸納”七個(gè)方面；教師素養(yǎng)占比25%，包含“內(nèi)容科學(xué)、善于引導(dǎo)、充分鼓勵(lì)、語言精練、媒體恰當(dāng)“五個(gè)方面”整體評判占比12%。
在聽取推門課、組內(nèi)先行課、全校推優(yōu)課之后，運(yùn)用評判表，對課堂教學(xué)進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評，增進(jìn)教師教學(xué)反思，從而提高課堂教學(xué)效率。
四、搭建活動平臺，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)
鑄造敏學(xué)課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，更要展開豐富多彩的學(xué)生活動，讓更多的學(xué)生參與到各類活動中來，用活動發(fā)展學(xué)生的綜合能力。
語文學(xué)科，低年級展開童話故事大賽，中年級進(jìn)行瀏覽知識比賽，高年級進(jìn)行現(xiàn)場作文大賽；數(shù)學(xué)學(xué)科，低年級進(jìn)行數(shù)學(xué)繪本瀏覽及數(shù)學(xué)日記活動，中年級進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲活動，高年級進(jìn)行解決生活中的數(shù)學(xué)問題能力比賽；英語學(xué)科，三年級進(jìn)行英語兒歌朗誦比賽，四年級繪本瀏覽創(chuàng)作，五年級英語短劇表演，六年級英語故事大王賽，全校進(jìn)行英語之星提拔。
藝體常識學(xué)科，也要從學(xué)生實(shí)際動身，精心組織，展開各類特點(diǎn)活動，積極參加各級各類比賽。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
學(xué)校校園發(fā)展規(guī)劃書 3
一、指導(dǎo)思想
以上級有關(guān)會議精神為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要情勢，通過抓教學(xué)常規(guī)的管理與落實(shí)，增進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、教學(xué)管理的制度化、教研活動的常態(tài)化。以教研為突破口，課堂為主渠道，形成立體式教研氛圍，深化我�；A(chǔ)教育課程改革，全面推動素養(yǎng)教育。
二、主要工作及措施
�。ㄒ唬┩晟茖W(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案
做好開學(xué)報(bào)名工作及新生入學(xué)教育與學(xué)生學(xué)籍管理，依照上級部門兼顧安排收集、填寫、錄入等工作。新生及插班生由教務(wù)處統(tǒng)一按政策安排轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)、就讀等工作，認(rèn)真辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)建檔核銷和一年級新生建檔等手續(xù)。依照《關(guān)于進(jìn)一步做好控制流生工作的通知》要求，從各方面做好控輟工作。
�。ǘ﹪�(yán)抓常規(guī)，求規(guī)范要質(zhì)量
1、主抓教師教學(xué)行動
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，常規(guī)工作則是教學(xué)工作的核心所在。為加強(qiáng)教學(xué)管理，完善質(zhì)量監(jiān)控體系，為使我校教育、教學(xué)工作管理科學(xué)化、常規(guī)化，確保教學(xué)工作有序、高效運(yùn)行，我校從考評教師的“備、教、批、輔、測、評”等方面重新制定績效工資考核方案，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)日常管理，規(guī)范教師教學(xué)行動。
學(xué)校成立教學(xué)常規(guī)督查小組，由校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、值周人員為主要成員，根據(jù)檢查內(nèi)容吸取部分教師參加。以平時(shí)抽查和集中檢查兩種方式嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)日常管理，并將檢查結(jié)果直接與績效工資掛鉤。做好匯報(bào)材料，并向?qū)W校匯報(bào)檢查情形。
平時(shí)抽查根據(jù)該學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和有關(guān)教學(xué)工作情形隨時(shí)安排。其內(nèi)容主要包括教師教學(xué)情形、作業(yè)布置與批改情形、教學(xué)管理情形以及教學(xué)管理規(guī)章制度實(shí)行情形等。集中檢查是每個(gè)月下旬由教務(wù)處帶領(lǐng)各校教務(wù)主任或課改組成員進(jìn)行。內(nèi)容主要包括：教師教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)成效、教學(xué)組織情形、作業(yè)布置批改情形、學(xué)生參加教學(xué)活動情形、教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)以及教學(xué)管理規(guī)章制度實(shí)行情形等。檢查主要采取聽課、檢查備課與作業(yè)本、召開座談會、隨訪、查閱有關(guān)教學(xué)記錄等方式進(jìn)行。
2、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)行動
提倡學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手的學(xué)習(xí)方式。教師要高度關(guān)注并研究學(xué)生，關(guān)注并研究學(xué)法，要教會學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的'方法。
�。ㄈ┲刈フn堂教學(xué)改革
課堂改革是教學(xué)改革的核心，也是全面推動有效教學(xué)的關(guān)鍵。
1、抓實(shí)教師培訓(xùn)，連續(xù)做好課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。立足校本，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師參與。組織教師參加崗位培訓(xùn)、新入職教師崗前培訓(xùn)、連續(xù)教育培訓(xùn)等一系列培訓(xùn)。
2、扎實(shí)推動各項(xiàng)課題的研究進(jìn)程。學(xué)校上學(xué)年已立項(xiàng)四個(gè)市級課題，課題要按計(jì)劃規(guī)范實(shí)行，保質(zhì)保量做好這些課題的進(jìn)程性工作，積存好原始資料。征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設(shè)計(jì)等進(jìn)行匯編。同時(shí)爭取本學(xué)年再立項(xiàng)5個(gè)縣級以上的課題，努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師，錘煉一批骨干教師。
學(xué)校校園發(fā)展規(guī)劃書 4
多年來，我校全面落實(shí)黨的教育方針，按照素質(zhì)教育的要求，艱苦探索，精心培育，逐漸形成了體育教育特色。經(jīng)過幾年的業(yè)余訓(xùn)練和群體活動的推廣，校足球隊(duì)在xx市小學(xué)生足球比賽中成績長期名列前茅，常年代表xx市參加xx省足球常年賽，在學(xué)生中形成了比較濃厚的足球氛圍。學(xué)校重視這一良好的體育現(xiàn)象，把足球運(yùn)動作為本校體育群體活動的突破口來抓，努力辦出我校體育特色�，F(xiàn)制定足球活動的發(fā)展規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)決貫徹xx市體育局、教育局關(guān)于體育運(yùn)動各類文件精神。以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)拼搏進(jìn)取團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，把校園足球活動作為我校體育運(yùn)動的重要抓手，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)品位，強(qiáng)化辦學(xué)特色。通過廣泛開展校園足球活動，普及足球基礎(chǔ)知識和技能，使之成為學(xué)生能夠獲得終身受益的活動方式，形成校園足球文化，推動我校足球運(yùn)動的蓬勃發(fā)展。
二、組織機(jī)構(gòu)與分工
組長：校長主抓校園足球活動
副組長：副校長分管校園足球活動
教導(dǎo)處：教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)校園足球氛圍營造、足球活動策劃
體育組：負(fù)責(zé)落實(shí)校園足球活動、帶隊(duì)訓(xùn)練、足球器材添置與維護(hù)。
三、發(fā)展目標(biāo)：
1、總體目標(biāo)
在群體工作中有新進(jìn)步，全校師生員工體質(zhì)健康水平大幅提高的基礎(chǔ)上，體育競賽有新的突破，有效提升學(xué)校知名度，培養(yǎng)足球人才有更大進(jìn)展。學(xué)校足球文化更有活力，成為校園文化的重要組成部分，充分發(fā)揮足球教育的育人功能。
2、育人目標(biāo)
�。�1）以球輔德，促進(jìn)學(xué)生良好的意志品質(zhì)的形成。足球作為一項(xiàng)競技運(yùn)動項(xiàng)目，既需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的通力合作，又需要隊(duì)員們遵守一定的球場規(guī)則，還需要隊(duì)員們既能共同分享成功的喜悅，又能勇敢地面對挫折。足球運(yùn)動真正能錘煉人，使隊(duì)員們養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上、團(tuán)結(jié)合作、相互幫助的良好品質(zhì)。隊(duì)員們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗(yàn)、快樂成長。
�。�2）以球健體，促進(jìn)隊(duì)員們強(qiáng)壯體魄的形成。足球運(yùn)動對學(xué)生的身體素質(zhì)的提高是十分有益的。球場上的奔跑，運(yùn)球盤帶，各種動作技巧等是平時(shí)刻苦訓(xùn)練的積累，足球游戲等都能活躍身心。足球運(yùn)動使學(xué)生的動作協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力以及身體素質(zhì)都有明顯提高，學(xué)生的身體形態(tài)、生理機(jī)能等得到了很好的發(fā)展。
�。�3）以球促智，帶動學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)。強(qiáng)健的體魄是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，憑借學(xué)生在足球運(yùn)動中養(yǎng)成的良好的意志品質(zhì)更能促進(jìn)其智育的良好發(fā)展，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的全面豐收。
四、工作措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)對足球運(yùn)動開展的管理和扶持力度。
1、成立足球體育特色項(xiàng)目管理領(lǐng)導(dǎo)小組，分工合作。校長任組長，主任為副組長，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校足球教育發(fā)展思路，制定相關(guān)評價(jià)、管理制度，統(tǒng)籌安排經(jīng)費(fèi)投入，并對學(xué)校足球教育創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展氛圍。
2、加強(qiáng)制度化管理，建立一系列足球運(yùn)動管理制度，保證學(xué)校足球體育特色項(xiàng)目的正常開展。每年都認(rèn)真制訂年度工作計(jì)劃，每學(xué)期制訂具體實(shí)施計(jì)劃，并及時(shí)記錄好各項(xiàng)活動的開展情況，做到定期研討，每學(xué)期、每年度做好總結(jié)回顧和反思。
3、營造濃厚的足球運(yùn)動氛圍。向廣大家長宣傳創(chuàng)設(shè)足球體育特色項(xiàng)目和學(xué)生參加足球運(yùn)動的重要意義，以得到家長充分的支持。建設(shè)以足球?yàn)橹黝}的校園文化：學(xué)校宣傳板設(shè)有“足球?qū)凇�，紅領(lǐng)巾廣播站每周定期播放有關(guān)足球的節(jié)目等等。
4、加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好的開展足球運(yùn)動奠定基礎(chǔ)。學(xué)校每年增添部分公用足球，保證課堂教學(xué)和訓(xùn)練的需要；及時(shí)修補(bǔ)損壞地面，確保學(xué)生安全的活動；及時(shí)添置其它常用體育器材，如球網(wǎng)、比賽用球、記分牌，以保證足球運(yùn)動的正常開展。
5、學(xué)校統(tǒng)籌解決校足球隊(duì)隊(duì)員的訓(xùn)練時(shí)間、服裝和其他相關(guān)訓(xùn)練條件問題，保證訓(xùn)練正常進(jìn)行。
�。ǘ┳龊米闱蜻\(yùn)動的基礎(chǔ)教育和普及工作
1、抓普及。各班成立7—8人的足球活動小組，學(xué)校成立100余人的足球社團(tuán)，利用課余時(shí)間經(jīng)常參加活動。班主任、體育教師做好分組、輔導(dǎo)和組織活動等工作。
2、抓基礎(chǔ)。利用體育課、體育活動課、大課間等時(shí)間進(jìn)行足球基礎(chǔ)教學(xué)活動。將戶外活動課的內(nèi)容重新進(jìn)行編排，讓學(xué)生開展以足球運(yùn)動為主的體育活動。
3、抓考核。每學(xué)年期學(xué)生身體素質(zhì)考評安排一次學(xué)生足球水平測試，作為評定學(xué)生本學(xué)期體育課成績的依據(jù)，同時(shí)開展評優(yōu)獎(jiǎng)懲活動。
�。ㄈ┡e行班級之間的足球比賽和足球特色周
1、為了給學(xué)校增添更濃的'足球氛圍，給學(xué)生更多的比賽機(jī)會，每年的校級學(xué)生足球賽采用聯(lián)賽的形式，命名為“xx小學(xué)快樂杯”。由四、五、六年級各班組織訓(xùn)練參加，比賽采用5人制制足球比賽；一—三年級比賽項(xiàng)目設(shè)置趣味足球比賽。
2、為了凸顯學(xué)校足球教育活動，展示學(xué)校足球教育的成果，每年確立一個(gè)星期為“足球特色周”，開展一系列的足球活動。如足球運(yùn)動動員大會、學(xué)生足球才藝展示、年級全明星對抗賽、師生足球交流、各種榮譽(yù)陳列、足球知識講座、嘉賓來校指導(dǎo)、評選各類先進(jìn)等。以促進(jìn)學(xué)校足球水平的發(fā)展，提升學(xué)校的知名度和辦學(xué)品位。
�。ㄋ模┡μ岣咝Ｗ闱蜿�(duì)的素質(zhì)和競技水平
1、學(xué)校成立男子足球隊(duì)，常年堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練。教練組制訂好訓(xùn)練計(jì)劃，做好訓(xùn)練記錄，及時(shí)探討研究訓(xùn)練情況，提高訓(xùn)練質(zhì)量。建好運(yùn)動員檔案，保證資料的完整性。
2、搞好學(xué)校足球隊(duì)的梯隊(duì)建設(shè)，成立學(xué)校足球二隊(duì)，主要由三、四、五年級的學(xué)生組成。著重抓好隊(duì)員的身體素質(zhì)、基礎(chǔ)技能和基本功的訓(xùn)練，為進(jìn)入校足球一隊(duì)做好準(zhǔn)備。
3、經(jīng)常與兄弟學(xué)校開展互訪性的足球交流比賽，提高球隊(duì)的比賽經(jīng)驗(yàn)和戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。認(rèn)真組織參加各級各類的足球比賽，做好比賽的一切事務(wù)，力爭取得較好的成績。
�。ㄎ澹╅_展足球運(yùn)動的教育科研活動促進(jìn)特色創(chuàng)建工作
1、鼓勵(lì)全校教師開展足球運(yùn)動的教學(xué)研究和科研探索活動，嘗試、實(shí)驗(yàn)多種可行的教育教學(xué)和訓(xùn)練指導(dǎo)方法，及時(shí)總結(jié)反思，經(jīng)常探討研究，交流科研成果，申報(bào)足球科研課題，推動學(xué)校足球運(yùn)動向縱深發(fā)展。
2、嘗試體育課堂教學(xué)的改革創(chuàng)新，選擇編排適當(dāng)?shù)淖闱騼?nèi)容插入體育課中，積極開發(fā)體育教學(xué)校本教材，形成體育教學(xué)特色。
五、三年規(guī)劃 20xx年目標(biāo)
1、通過對足球的宣傳，讓學(xué)生及學(xué)生家長認(rèn)識了解足球。在體育課堂教學(xué)中讓學(xué)生接觸足球，便于發(fā)現(xiàn)、選拔條件優(yōu)秀的學(xué)生組建學(xué)校足球隊(duì)。以班級單位組建班隊(duì)，安排固定的時(shí)段，進(jìn)行練習(xí)，為校隊(duì)建設(shè)夯實(shí)基礎(chǔ)，并營造特色氛圍。
2、加強(qiáng)與上級部門聯(lián)系，請求給予技術(shù)，硬件設(shè)施支持。加大資金投入，為運(yùn)動場地及其它設(shè)施的建設(shè)提供支持。建立以校長為組長，學(xué)校主任為直接負(fù)責(zé)人，體育組教師為成員的管理機(jī)構(gòu)，制定詳實(shí)的訓(xùn)練計(jì)劃，積極參加比賽，主動宣傳，擴(kuò)大影響力。
3、抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)生身心規(guī)律抓好意志品質(zhì)，專項(xiàng)技術(shù)和一般身體訓(xùn)練。
學(xué)校校園發(fā)展規(guī)劃書 5
校園網(wǎng)是為學(xué)校師生提供教學(xué)、科研和綜合信息服務(wù)的寬帶多媒體網(wǎng)絡(luò)；是學(xué)校信息化教學(xué)環(huán)境的基礎(chǔ)設(shè)施和實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)管理的物質(zhì)基礎(chǔ)；是建立遠(yuǎn)程教育體系的基本保證；是提高全民素質(zhì)的重要手段�？梢�，校園網(wǎng)的建設(shè)和應(yīng)用是一項(xiàng)靈魂工程。教育信息化是我國國民經(jīng)濟(jì)和社會信息化的重要組成部分，并已納入我國的"十五"計(jì)劃中。近期在京召開的全國中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會議及印發(fā)的三個(gè)重要文件，無疑地說明了中小學(xué)信息化建設(shè)的緊迫性和重要性。
校園網(wǎng)建設(shè)規(guī)劃是一項(xiàng)技術(shù)性、系統(tǒng)性狠強(qiáng)的工程。它由計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、表面上看綜合布線系統(tǒng)，已及覆蓋學(xué)校教學(xué)、管理等各個(gè)方面的應(yīng)用軟件組成，同時(shí)還要考慮到技術(shù)的可行性、資金的可行性、拓展的可行性等諸多因素。下面就軟、硬件兩方面來談?wù)勑@網(wǎng)建設(shè)和規(guī)劃。
一、校園網(wǎng)的硬件建設(shè)
目前，在校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中，較為普遍采用的技術(shù)主要有兩種：①百兆/千兆以太網(wǎng)②ATM。百兆/千兆交換式以太網(wǎng)具有結(jié)構(gòu)簡單、投資較少、建設(shè)周期短、維護(hù)方便等特點(diǎn)，為大多數(shù)學(xué)校所采用。ATM相對來說從網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、投入及維護(hù)等方面都較復(fù)雜，但它的穩(wěn)定性、可拓展性，以及通訊協(xié)議等方面有以太網(wǎng)無法比擬的優(yōu)勢，現(xiàn)許多高校以經(jīng)采用或即將ATM技術(shù)組建校園網(wǎng)，它將成為校園網(wǎng)的發(fā)展方向。各個(gè)學(xué)�？筛鶕�(jù)自身的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。網(wǎng)絡(luò)布線應(yīng)采用全球統(tǒng)一的超五類結(jié)構(gòu)化綜合布線系統(tǒng)，校園的各個(gè)教學(xué)樓之間的連接應(yīng)選用多模/單模光纖線纜，以減少數(shù)據(jù)在傳輸途中的衰減。主服務(wù)器要配置有RAID卡、SCSI卡和千兆光纖接口，客戶端要加裝十兆/百兆自適應(yīng)網(wǎng)卡，千兆交換機(jī)和百兆堆疊交換機(jī)組成為強(qiáng)勁的數(shù)據(jù)動力源。為了方便接入INTERENET或CERNET，可以采用DDN、幀中繼、PSTN、ISDN、無線網(wǎng)等接入方式，應(yīng)在做好學(xué)校的信息流量分析和承受能力的基礎(chǔ)上進(jìn)行選擇，同時(shí)為了防止網(wǎng)上黑客或惡意入侵者通過INTERNET對學(xué)校內(nèi)部數(shù)據(jù)的破壞，各種病毒對學(xué)校數(shù)據(jù)造成巨大的危害，以及系統(tǒng)崩潰或以外災(zāi)害造成學(xué)校數(shù)據(jù)的全部丟失，對這些不可預(yù)知的突發(fā)事情，在校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃過程中也應(yīng)充分考慮到。如選擇防火墻軟硬件、主服務(wù)器采用雙機(jī)熱備份或磁帶動態(tài)備份，UPS不間段電源、系統(tǒng)監(jiān)控和災(zāi)難恢復(fù)軟件等，防患于未然。
二、校園網(wǎng)軟件系統(tǒng)建設(shè)
穩(wěn)定強(qiáng)健的硬件基礎(chǔ)，必須要與系統(tǒng)平臺和應(yīng)用軟件相配合，才能使校園網(wǎng)發(fā)揮應(yīng)有的作用。因此，軟件規(guī)劃就必不可少。一個(gè)完善的軟件規(guī)劃可以減少事后不必要的重復(fù)工作。
�、� 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)平臺規(guī)劃
目前網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)主要有WINDOWS NT SERVER、WINDOWS 2000SERVER、UNIx、LINUx等。WINDOWS系列具有操作界面友好，易于維護(hù)，應(yīng)有軟件豐富的特點(diǎn)。但對于訪問量較大的服務(wù)器來說，要求有較高配置。同時(shí)其下的應(yīng)用軟件，如SQLSERVER、BACK
OFFICE等價(jià)格不斐。UNIx平臺具有優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)性能，但一臺配置優(yōu)良的UNIx服務(wù)器價(jià)格驚人，軟件的安裝相對復(fù)雜，自從x-WINDOWS問世以來，它的可操作性有所改善。LINUx是網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)中的新秀。與UNIx一樣，它的網(wǎng)絡(luò)性能卓越，并且LINUx支持現(xiàn)今幾乎所有的連網(wǎng)技術(shù)（以太網(wǎng)、高速以太網(wǎng)、ATM、調(diào)制解調(diào)器、ISDN、令牌環(huán)）和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議（TCP/IP、PPP、SLIP等）。在相同的硬件上其性能已超過WINDOWS系列及其它的UNIx。同時(shí)LINUx以近乎免費(fèi)的價(jià)格和高性能的應(yīng)用體系已為大多數(shù)網(wǎng)站所采用。目前，有許多軟件開發(fā)商為其開發(fā)相應(yīng)的應(yīng)用軟件，其中包括基于WEB的校園網(wǎng)應(yīng)用軟件。因此，它已成為基于WEB應(yīng)用軟件的`最理想的網(wǎng)絡(luò)平臺。
�、茟�(yīng)用平臺規(guī)劃
在應(yīng)用平臺規(guī)劃之前必須了解整個(gè)校園網(wǎng)要實(shí)現(xiàn)的功能。一個(gè)典型的校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)具有以下基本功能：
�、傩@WEB站點(diǎn)。其中應(yīng)包括教育論壇（提供國家的教育方針、政策，教學(xué)科研成果，研究性學(xué)習(xí)，并根據(jù)各自學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)辦特色版面）、聊天室（提供學(xué)生、教師和家長之間在線交流的空間）。
�、谛@電子郵件系統(tǒng)。方便學(xué)生、教師校內(nèi)外的信息交流。
�、刍趯拵У腣OD（視頻點(diǎn)播）系統(tǒng)和進(jìn)行多媒體教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教室。
�、茈娮訄D書系統(tǒng)和電子閱覽室。
�、萁虒W(xué)課件庫。
⑥基與WEB的校長辦公系統(tǒng)、日常行政管理系統(tǒng)、教師學(xué)生評估系統(tǒng)。
�、逫NTERNET接口。
�、蔷W(wǎng)絡(luò)安全平臺規(guī)劃
網(wǎng)絡(luò)安全是指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的硬件、軟件及其系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)受到保護(hù)，不受偶然的或者惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露，系統(tǒng)連續(xù)可靠正常地運(yùn)行。校園網(wǎng)絡(luò)特別是已與INTERNET相連的校園網(wǎng)絡(luò)，對于網(wǎng)絡(luò)的安全防范就顯得特別重要。因?yàn)橐淮蔚膼阂馄茐幕蚬芾砣藛T的誤操作都會帶來巨大的損失。因此，一方面要加強(qiáng)管理人員及使用者的技術(shù)培訓(xùn)及有關(guān)法律和道德教育，另一方面，要建立起一套有效的軟、硬件的監(jiān)控、防護(hù)體系。有條件的學(xué)�？梢圆捎酶咝阅艿姆阑饓洝⒂布�。它應(yīng)具有強(qiáng)大的包過濾功能、圖形化的配置界面、建立URL的訪問限制、流量分析、實(shí)時(shí)入侵檢測、入侵告警及網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)流量分析等功能。
此外校園網(wǎng)的應(yīng)用的實(shí)踐過程中，還要針對本學(xué)校自身的教學(xué)特點(diǎn)，開創(chuàng)性地開展基于網(wǎng)絡(luò)的教育、科研活動，為我國信息技術(shù)教育的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校校園發(fā)展規(guī)劃書 6
一、現(xiàn)狀分析
1、理念支持。學(xué)校始終堅(jiān)持文化立校，將“修身向善、勵(lì)學(xué)精進(jìn)”作為校訓(xùn)，以“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，為學(xué)生一生的幸福奠基”為辦學(xué)思路，以開放、包容的心態(tài)，積極利用社會優(yōu)質(zhì)教育資源，建設(shè)適合學(xué)生全面發(fā)展的課程體系，著力培養(yǎng)“德、體、智、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生”為辦學(xué)目標(biāo)。
2、外力支撐。學(xué)校與魯能泰山足球?qū)W校合作，依據(jù)“資源共享、人才共育、特色共建”的原則，優(yōu)化配置在培養(yǎng)足球后備人才上的優(yōu)勢資源，豐富和創(chuàng)新體教結(jié)合的新內(nèi)涵，在“做好人、讀好書、踢好球”育人理念的指導(dǎo)下，開啟了一條“體教一體，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀足球后備人才”之路。
3、氛圍基礎(chǔ)。足球已成為我校的特色項(xiàng)目，目前學(xué)校有U8U10U12U15四個(gè)足球梯隊(duì)。各梯隊(duì)在市、區(qū)各類比賽中取得了優(yōu)異成績，推動了學(xué)校足球氛圍的形成，為校園足球的蓬勃開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
4、工作保障。學(xué)校已有多年的足球開展經(jīng)驗(yàn)，各項(xiàng)管理制度完備。成立了悅動足球俱樂部，統(tǒng)籌管理校園足球工作，學(xué)校引進(jìn)了一名足球?qū)I(yè)畢業(yè)、擁有足球教練員資質(zhì)的老師專門負(fù)責(zé)日常足球活動的開展。學(xué)校已有大小兩個(gè)室外和一個(gè)室內(nèi)足球訓(xùn)練場提供訓(xùn)練。學(xué)校每年為校園足球活動提供充足的經(jīng)費(fèi)保障，基本滿足了校園足球開展的物質(zhì)需要。
二、發(fā)展理念
我們確定了以下校園足球發(fā)展理念：
足球信念：運(yùn)動強(qiáng)國，祖國至上
足球精神：規(guī)則，激情，堅(jiān)強(qiáng)合作
足球宗旨：快樂足球，愉悅身心
足球個(gè)體提升目標(biāo)：好習(xí)慣，有責(zé)任，講團(tuán)結(jié)，勇拼搏
三、總體目標(biāo)
建立和完善校園足球管理運(yùn)行機(jī)制；積極建構(gòu)校園足球文化；形成九年一體化校園足球課程體系；組建一支校內(nèi)外融合、有特色的`教練員隊(duì)伍；培養(yǎng)一批訓(xùn)練刻苦、作風(fēng)硬朗、永不氣餒，愛足球、懂足球、會踢球的運(yùn)動員隊(duì)伍；在打造各年齡段的足球梯隊(duì)基礎(chǔ)上，推進(jìn)足球項(xiàng)目的全員參與、全校普及，班班有隊(duì)伍、年年有比賽，各梯隊(duì)力爭在省、市比賽中取得較好成績。
四、階段目標(biāo)
�。ㄒ唬┑谝浑A段
目標(biāo)：
1、初步探索構(gòu)建適應(yīng)校園足球發(fā)展的管理運(yùn)作機(jī)制，明確發(fā)展目標(biāo)。
2、加強(qiáng)教練員隊(duì)伍的建設(shè)，擴(kuò)大教練員隊(duì)伍。
3、提高學(xué)生“講規(guī)則、有激情、比堅(jiān)強(qiáng)、尚合作”的思想意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、全市校園足球比賽中，各梯隊(duì)力爭進(jìn)入前三名。
5、開展足球普及活動，保證足球課小學(xué)不低于每周兩節(jié)，初中每周不低于一節(jié)。
6、建立并完善校園足球聯(lián)賽實(shí)施方案。
措施：
1、總結(jié)幾年來學(xué)校足球工作經(jīng)驗(yàn)，成立校園足球管理領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立校園足球俱樂部。
2、完善各項(xiàng)管理制度，制定校園足球三年發(fā)展規(guī)劃。
3、引進(jìn)一名有足球?qū)I(yè)資質(zhì)的教師，擴(kuò)充足球教師隊(duì)伍。
4、利用班會、墻報(bào)、網(wǎng)站、專題教育等手段，宣傳“講規(guī)則、有激情、比堅(jiān)強(qiáng)、尚合作”的思想，把“足球素養(yǎng)”納入對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)。
5、利用陽光體育活動時(shí)間，開展足球普及活動。實(shí)行足球教練負(fù)責(zé)制，確保各梯隊(duì)每天不少于1小時(shí)的足球訓(xùn)練時(shí)間。
6、每學(xué)期開展一屆校園足球聯(lián)賽，積極營造足球氛圍。
7、召開專題研討，積極開發(fā)各年級校園足球課程。
�。ǘ┑诙A段目標(biāo)：
目標(biāo)：
1、完善校園足球管理機(jī)制，探索校園足球的教育教學(xué)模式。
2、提升足球教練的業(yè)務(wù)能力，提升校園足球活動開展的質(zhì)量。
3、探索建立班級足球俱樂部，促進(jìn)班級足球運(yùn)動的開展。
4、全市校園足球比賽中，各梯隊(duì)力爭進(jìn)入前二名，確保前三名。校園足球在全市起到帶頭示范作用。
5、加強(qiáng)校園足球的課題研究，力爭在科研上有所突破。
6、形成各年級校園足球課程綱要。
措施：
1、總結(jié)校園足球開展過程中經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，細(xì)化完善各項(xiàng)管理制度。
2、提供足球教師外出培養(yǎng)的機(jī)會，提高其教育教學(xué)能力。發(fā)揮體育組團(tuán)隊(duì)合作精神，共同投入校園足球活動。
3、建立足球運(yùn)動員檔案，跟蹤和促進(jìn)優(yōu)秀苗子的成才與發(fā)展。
4、班班成立足球俱樂部，每學(xué)期開展校園足球聯(lián)賽。
5、以“九年一貫制學(xué)校校園足球文化建構(gòu)”課題為引領(lǐng)，不斷創(chuàng)新校園足球工作，積極營造校園足球特色文化。
6、在研發(fā)校園足球課程綱要基礎(chǔ)上，初步形成九年一體化足球教材。
�。ㄈ┑谌A段目標(biāo)：
目標(biāo)：
1、各項(xiàng)制度運(yùn)轉(zhuǎn)正常，三年規(guī)劃目標(biāo)達(dá)成度高。
2、建立一支專業(yè)性強(qiáng)、合作意識高的教練員隊(duì)伍。
3、校園足球在市內(nèi)輻射作用明顯呈現(xiàn)。
4、全市校園足球比賽中，各梯隊(duì)力爭奪冠。
5、形成較為完備的九年一體化足球課程體系。
6、形成校園足球?qū)W生評價(jià)體系。
7、舉辦“足球文化節(jié)”，各項(xiàng)活動蓬勃開展，足球文化氛圍濃郁。
措施：
1、總結(jié)足球俱樂部管理經(jīng)驗(yàn)，形成有效的校園足球管理機(jī)制。
2、對照三年發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)和分階段目標(biāo)的達(dá)成情況，調(diào)整相應(yīng)工作重點(diǎn)，確保規(guī)劃的達(dá)成。
3、總結(jié)幾年校園足球活動經(jīng)驗(yàn)，按照素質(zhì)教育的要求，形成校園足球?qū)W生評價(jià)體系。
4、舉辦“足球文化節(jié)”，確保人人有活動，班班有特色。
五、發(fā)展保障機(jī)制
1、把校園足球工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，各部門齊抓共管，積極營造校園足球文化氛圍。學(xué)校借助電視臺、報(bào)紙、網(wǎng)站等媒體，宣傳校園足球開展的成果，推動校園足球的進(jìn)一步發(fā)展。
2、設(shè)立校園足球?qū)ｍ?xiàng)發(fā)展基金。
3、深度開展與魯能泰山足校合作，借力足球訓(xùn)練專業(yè)力量，助推學(xué)校足球工作上檔次、上水平。
4、學(xué)校爭取和創(chuàng)造機(jī)會讓隊(duì)員參加區(qū)、市、省的各級各類比賽，在實(shí)戰(zhàn)中提高競技素養(yǎng)。
5、努力爭取擴(kuò)大校園用地，擴(kuò)建運(yùn)動訓(xùn)練場館，滿足學(xué)生訓(xùn)練需求。
學(xué)校校園發(fā)展規(guī)劃書 7
一、發(fā)展基礎(chǔ)與現(xiàn)狀分析
1.發(fā)展基礎(chǔ)
20xx年12月13日，張家港市貝貝足球?qū)W校重新掛牌成立，標(biāo)志著1995年掛牌成立的貝貝足球業(yè)余學(xué)校找到了新的發(fā)展節(jié)點(diǎn)，17年來，貝貝足球?qū)W校經(jīng)歷了起步、輝煌、低谷，如今重新掛牌的貝貝足校進(jìn)入了新的里程碑�；仡欉^去的幾個(gè)月，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯ㄘ愗愖阈ｍ樌麙炫�，市�?duì)縣辦項(xiàng)目落戶我校，足球招生工作進(jìn)展較為順利），也積累了不少的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。展望未來，我們依然覺得任重而道遠(yuǎn)，我校校園足球足球活動的保持健康發(fā)展需要我們繼續(xù)作出更多努力。
2.現(xiàn)狀分析
一是師資問題，體育師資的數(shù)量和業(yè)務(wù)水平還不能完全適應(yīng)校園足球發(fā)展的需要，目前學(xué)校有五名體育專職教師，其中一名外出支教、一名年紀(jì)較大還兼體育器材保管員、一名擔(dān)任一定的行政職務(wù)。此外，五人中有教練執(zhí)教資格證書的僅有一人；
二是校園足球的基礎(chǔ)設(shè)施，特別是場地條件存有一定問題，現(xiàn)有的場地，平整度差，并且規(guī)格不符合正式比賽要求，沒有室內(nèi)訓(xùn)練場館；
三是其他學(xué)科老師對足球活動對推動學(xué)生全面發(fā)展的重要性認(rèn)識不足，對足校的學(xué)生缺乏足夠的耐心和關(guān)愛；
四是校園足球活動整體構(gòu)建的框架還比較模糊，職責(zé)分工還不太明確。
二、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，認(rèn)真落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》、《國家體育總局、教育部關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》、《張家港市西張小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為方向，以深化課程改革為核心，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提高學(xué)生整體素質(zhì)為根本目標(biāo)，強(qiáng)化普及促提高，全面提高促特色，大力開展校園足球活動，加強(qiáng)制度建設(shè)、課程建設(shè)、條件保障，全面提升我校的競技水平和管理水平。
三、總體目標(biāo)
形成學(xué)生體質(zhì)普遍增強(qiáng)、競技水平不斷提升、足球特色魅力日益彰顯、裝備設(shè)施日趨完善的學(xué)校發(fā)展新格局。
四、具體目標(biāo)
1.體質(zhì)健康水平明顯提高。通過五年左右的時(shí)間，在學(xué)識體質(zhì)健康整體合格率保持在90%的基礎(chǔ)上，優(yōu)秀率達(dá)到15%。
2.鍛煉習(xí)慣足球技能逐漸養(yǎng)成。培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式。積極開展“體育藝術(shù)2+1”項(xiàng)目認(rèn)定評價(jià)活動，使50%的學(xué)生在小學(xué)階段，掌握一定的足球技能。
3.師資水平和數(shù)量顯著提高。建設(shè)一支以專職教師為主、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量和質(zhì)量都能夠滿足體育教學(xué)、課外體育活動和體育課余訓(xùn)練需要的體育教師隊(duì)伍。
4.足球特色魅力日益彰顯。在全面普及的基礎(chǔ)上不斷彰顯我校足球特色，做到人人有足球、班班有球隊(duì)。積極打造蘇州市18屆省運(yùn)會足球隊(duì)，球隊(duì)競技水平位列蘇州前三、省級中上水平；定期開展校園體育節(jié)、“校長杯”班級足球聯(lián)賽；積極開展各級各類的學(xué)生體育競賽活動；做好每年一次的暑期足球夏令營活動。
5.體育裝備設(shè)施日趨完善。嚴(yán)格按省一類標(biāo)準(zhǔn)配齊體育教學(xué)器材，保持和提高學(xué)校體育常規(guī)器材保障水平，特別是校園足球活動所必須的裝備器材。3年內(nèi)，設(shè)立專職的體育器材保管員。加強(qiáng)學(xué)校體育專項(xiàng)運(yùn)動場地設(shè)施建設(shè)，特別是風(fēng)雨操場和體育館。
五、措施與保障
1.加強(qiáng)校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)，建立完善的足校工作管理制度和運(yùn)行機(jī)制。完善校園足球工作管理體系，健全組織，進(jìn)一步加強(qiáng)對校園足球工作的政策規(guī)劃、宏觀管理和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把校園足球工作列入教育改革和發(fā)展規(guī)劃之中。
2.深化地方課程改革，建立有地方特色、符合學(xué)生身心發(fā)展的足球教學(xué)體系。將校本教材《足球》的編撰、《足球》課的`教學(xué)列入學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，并從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織、教學(xué)評價(jià)等方面做深入研究，盡快建立科學(xué)的有學(xué)校特色的足球教學(xué)管理體系。
3.廣泛開展校園足球活動，為每一個(gè)學(xué)生的健康和諧發(fā)展搭建平臺。定期開展“校長杯”班級足球聯(lián)賽、冠軍挑戰(zhàn)賽、足球技能大比武、足球夏令營等活動，形成“班班有球隊(duì)，人人都參與”的良好局面。依托鳳凰鎮(zhèn)良好生態(tài)環(huán)境和國家4A級風(fēng)景區(qū)的優(yōu)勢，積極承辦大型足球賽事，提升學(xué)校足球活動的影響力。
4.建立健全足球隊(duì)訓(xùn)練及足球課教學(xué)評價(jià)管理制度，構(gòu)建訓(xùn)練（教學(xué)）、考核、反饋一體化的評價(jià)體系。以《青少年足球技術(shù)訓(xùn)練與測評標(biāo)準(zhǔn)》為藍(lán)本，制定出適合足校學(xué)生的評價(jià)體系。學(xué)校校長是校園足球工作第一責(zé)任人；班主任是校園足球的組織者，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級落實(shí)國家規(guī)定的課程要求；體育教師是校園足球活動的指導(dǎo)者，要切實(shí)履行職責(zé)上好每一節(jié)足球課和訓(xùn)練課，及時(shí)報(bào)告學(xué)生足球發(fā)展?fàn)顩r；其他任課教師要提高課堂教學(xué)效率，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的健康成長。
5.大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提升校園足球教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)。20xx年下半年至少引進(jìn)一名專職體育教師，20xx年再計(jì)劃引進(jìn)1-2名足球?qū)I(yè)的專職體育教師。建設(shè)一支以專職教師為主，專兼結(jié)合，數(shù)量和質(zhì)量都能夠滿足訓(xùn)練、教學(xué)工作需要的教師隊(duì)伍。加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，把體育教師（足球教練）繼續(xù)教育的重點(diǎn)從學(xué)歷教育轉(zhuǎn)到教師專業(yè)素質(zhì)能力提高上來。規(guī)范和加強(qiáng)體育（足球）教研組建設(shè)，規(guī)范制度，抓好落實(shí)，實(shí)現(xiàn)合作共享、整體提升。加強(qiáng)體育（足球）教學(xué)科研，結(jié)合我校實(shí)際，做好微型課題研究，爭取形成一批研究成果。提高體育教師（足球教練）保障水平，體育教師（足球教練）在職稱評定、評優(yōu)評先、進(jìn)修學(xué)習(xí)、教育科研等方面和其他學(xué)科教師享有同等待遇。
6.加大校園足球經(jīng)費(fèi)投入，完善學(xué)校足球活動設(shè)施設(shè)備。設(shè)立校園足球?qū)ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)，主要用于開展活動、發(fā)展項(xiàng)目、添置體育設(shè)施、獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)等。
7.加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，彰顯學(xué)校足球魅力。爭創(chuàng)下一輪次的省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校創(chuàng)建。通過省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的創(chuàng)建、評估和命名，發(fā)揮足球特色學(xué)校的引領(lǐng)、示范和輻射作用，促進(jìn)學(xué)校體育工作上水平、上層次。
8.提高球隊(duì)競技水平，培養(yǎng)一批體育（足球）人才。積極參加各級各類體育競賽，積極承辦縣級、市級足球賽事。完善好足球人才培養(yǎng)新體系，規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)校足球隊(duì)建設(shè)，強(qiáng)化教練員隊(duì)伍培訓(xùn)，積極備戰(zhàn)省18屆運(yùn)動會，在力爭好成績的同時(shí)，輸送一定數(shù)量的優(yōu)秀足球苗子。
9.加強(qiáng)體育宣傳，營造良好的體育氛圍。通過各種媒體和形式，廣泛宣傳開展校園足球活動的重要意義，大力宣傳開展校園足球所取得的成效，形成正確的輿論導(dǎo)向和良好的社會氛圍，為開展校園足球活動創(chuàng)造有利的社會環(huán)境和輿論環(huán)境。
學(xué)校校園發(fā)展規(guī)劃書 8
校園文化建設(shè)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，是適應(yīng)新世紀(jì)素質(zhì)教育發(fā)展需要，是進(jìn)一步提高學(xué)校校園文化建設(shè)水平，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的需要。為使我校校園面貌達(dá)到凈化、綠化、美化、文化的新要求，特制訂校園文化建設(shè)規(guī)劃。
一、總體目標(biāo)
創(chuàng)設(shè)一個(gè)和美、家園式的校園環(huán)境；創(chuàng)設(shè)一個(gè)和愛、生動的心理環(huán)境；創(chuàng)設(shè)一個(gè)和睦、友愛的人際關(guān)系環(huán)境；創(chuàng)設(shè)一個(gè)和樂、共進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、建立健全規(guī)章制度
1、成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、明確領(lǐng)導(dǎo)小組人員職責(zé)。
三、具體內(nèi)容與措施
校園文化建設(shè)主要包含物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化。
�。ㄒ唬┬@物質(zhì)文化建設(shè)
本著“追求高品位，著眼實(shí)用性，科學(xué)規(guī)范，合理高效”的原則搞好校園綠化、美化，做到點(diǎn)面結(jié)合，使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想育人場所。
1、校園綠化、美化以綠色植物造景為主，園林小品為輔。發(fā)揮校園原有的自然地貌的作用，結(jié)合文化主題桂花，適當(dāng)增加桂花樹種，將小操場斜坡處營造出鳥語花香的校園環(huán)境，合理布置校園音響系統(tǒng)，讓師生在校園音樂中得到美的享受。
2、辦公室布置要簡潔大方，基本內(nèi)容包括辦公室門牌，辦公室標(biāo)語，工作人員名單，職責(zé)，周工作行事安排，作息時(shí)間表等。
3、教室按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)布置，物品擺放規(guī)范，強(qiáng)化室內(nèi)外衛(wèi)生要求。讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自己，優(yōu)化個(gè)性的場所。其內(nèi)容包括班級名片，班風(fēng)，班規(guī)、課程表、作息時(shí)間表、班干部名單、學(xué)生作息時(shí)間表、學(xué)生作品展示欄、圖書角、衛(wèi)生角、能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名人畫像及名人名言。
4、抓好墻壁宣傳，讓每一塊墻壁說話，力爭讓校園的一草一木，一墻一角都成為教育學(xué)生的材料。
5、搞好“一欄”、“兩廊”（宣傳欄，文化知識長廊、文體宣傳長廊）建設(shè)。完善學(xué)校在每棟教學(xué)樓的教育宣傳知識，師生出入，耳濡目染。
6、在校園內(nèi)多方式呈現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對外彰顯郭小的教育品質(zhì)。
7、進(jìn)一步健全優(yōu)化校園廣播臺和紅領(lǐng)巾廣播站，上下課鈴聲設(shè)為動聽的音樂，課前一分鐘進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間播放輕松歡快的輕音樂，校園歌曲，讓師生在其中得到美的享受。
8、努力構(gòu)建數(shù)字校園，精心設(shè)計(jì)校園網(wǎng)頁，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容，豐富信息流量，及時(shí)發(fā)布學(xué)校發(fā)生的事件和師生活動最精彩的故事。為學(xué)校、教師、家長、學(xué)生、社會搭建交流平臺。
9、加強(qiáng)圖書室、閱覽室等設(shè)施建設(shè)，為教師、學(xué)生的學(xué)習(xí)活動提供條件。
（二）校園精神文化建設(shè)
1、建立心理咨詢信箱，關(guān)心和幫助學(xué)生身心健康，重視對特殊生的深入致誘導(dǎo)教育。
2、打造“人和”教育。通過開展師德建設(shè)活動，爭當(dāng)“人和教師”，爭做“人和少年”，力爭使教師做到“對學(xué)生要有愛心，對工作要有責(zé)任心，對同事要有誠心”，使學(xué)生做到“五講四美”，加強(qiáng)師生凝心聚力。
3、搞好師生的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)。開展多形式的文體活動（教師節(jié)聯(lián)歡、新年匯演、教師各種比賽等）、教學(xué)賽課、送溫暖活動、慰問活動等形式進(jìn)行，讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖。對學(xué)生進(jìn)行道德觀教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校每年定期進(jìn)行舉行相關(guān)評比活動。通過活動的開展，營造和諧的人際環(huán)境，使學(xué)校形成人與人之間互敬互愛，和諧共處的儒雅之地。
4、打造人和教育，堅(jiān)持以人為本，做到關(guān)注人、研究人、服務(wù)人、激勵(lì)人、發(fā)展人，弘揚(yáng)以人為本。堅(jiān)持以學(xué)生為本，要促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)生終身發(fā)展；堅(jiān)持以教師為本，學(xué)校為教師創(chuàng)設(shè)一種“安居無憂”的生活環(huán)境，“和諧愉快”的工作環(huán)境，“人盡其才”的用人環(huán)境，“終身學(xué)習(xí)”的發(fā)展環(huán)境。
5、開展校本研究，加強(qiáng)教研文化。提供機(jī)會讓教師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐，提高執(zhí)教水平；扎實(shí)開展經(jīng)典誦讀課題研究，讓學(xué)生通過誦讀，陶冶情操，形成良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會創(chuàng)造”。讓教師結(jié)合教與研，做好教學(xué)反思，在教學(xué)反思中提升教學(xué)綜合能力。
6、營造書香校園。讀書啟迪心智，讀書滋養(yǎng)心靈，讀書涵養(yǎng)人生。讓師生通過讀書走進(jìn)名家偉人的精神世界，與他們進(jìn)行心靈對話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富校園文化，營造書香校園。學(xué)校擬定讀書計(jì)劃，保證有量上的要求，又有質(zhì)上的檢查，使“讀書、學(xué)習(xí)、反思”成為師生的行為習(xí)慣。做到讀書與反思結(jié)合，讀書與繼承、創(chuàng)新結(jié)合，讀書與研究結(jié)合。
�。ㄈ┬@制度文化建設(shè)
“沒有規(guī)矩，不成方圓”，制度也是一種文化，它具有規(guī)范性、連續(xù)性和導(dǎo)向性。學(xué)校的規(guī)章制度，包含著對師生學(xué)習(xí)、工作、生活、活動等全方位的規(guī)范和約束。
1、學(xué)生日常行為規(guī)范統(tǒng)一上墻，并要求利用班隊(duì)會時(shí)間組織學(xué)習(xí)。
2、每學(xué)期各班班級特色文化即班級文化名片精心設(shè)計(jì)后統(tǒng)一裝在各班教室門旁。
3、各辦公室統(tǒng)一張貼有老師師德達(dá)標(biāo)要求，教師職責(zé)，教研組長職責(zé)、班主任職責(zé)制度等。
學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，既是廣大師生的.行為準(zhǔn)則，又是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式。通過它可以把學(xué)校的物質(zhì)文化和精神文化有機(jī)地結(jié)合成一個(gè)整體�？茖W(xué)的管理機(jī)構(gòu)、務(wù)實(shí)的管理階層，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、實(shí)用有效的規(guī)章制度，是保證精神文化、物質(zhì)文化建設(shè)得以順利實(shí)施的關(guān)鍵。
�。ㄈ┬@行為文化建設(shè)
校園行為文化是校園物質(zhì)文化、制度文化、精神文化相互作用的表現(xiàn)形式。它是學(xué)校師生員工在教書育人、學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)出來的做事方式和處事態(tài)度，是師生員工的生活習(xí)慣、價(jià)值觀念、價(jià)值取向和行為方式，體現(xiàn)在教學(xué)、科研、生活、管理、人際交往、社會實(shí)踐中。
1、積極開展德育主題教育活動。
2、規(guī)范每周升國旗儀式，抓好“國旗下講話”的活動。
3、定期開展學(xué)生入學(xué)系列教育活動。學(xué)習(xí)校規(guī)，向同學(xué)介紹自己，才藝展示、干部競聘等。
4、積極組織學(xué)校第二課堂活動。
5、精心組織實(shí)踐外出活動。如組織學(xué)生去敬老院慰問和消防演習(xí)等體驗(yàn)式教育活動。
6、積極開展學(xué)生文化學(xué)習(xí)、討論活動。講故事、命題作文、演講、朗讀、征文比賽、主題答辯、知識競賽等。
通過校園行為文化的建設(shè)，使校園文化滲透到行為中，并將校園理念和文化內(nèi)化為學(xué)生行為，建構(gòu)出教師、學(xué)生自立、自主健康人格的行為文化特色，確保“校園文化”之樹根深葉茂。
學(xué)校校園發(fā)展規(guī)劃書 9
一、 指導(dǎo)思想
以“健康第一”的思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《全民健身計(jì)劃綱要》及《奧運(yùn)爭光計(jì)劃》，以機(jī)制創(chuàng)新為保障，以提高教師素質(zhì)為重點(diǎn)，以教改教科研為先導(dǎo)，以群體活動為基礎(chǔ)，以迎奧運(yùn)為契機(jī)，以提高學(xué)生身心素質(zhì)，培養(yǎng)健康文明生活方式及高水平后備體育人才為落腳點(diǎn)，不斷開創(chuàng)學(xué)校體育工作的新局面，并形成六中體育特色。
二、工作目標(biāo)總目標(biāo)
努力建設(shè)一支高水平的教師團(tuán)隊(duì)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，群體活動形成系列豐富多彩，課余訓(xùn)練成績顯著，體育科研成果突出，奧林匹克教育深入人心，學(xué)生健康文明的生活方式以及鍛煉身體的良好習(xí)慣逐步建立，學(xué)校體育特色明顯，繼續(xù)保持市區(qū)體育工作先進(jìn)校地位。
三、具體目標(biāo)：
1、教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)
�、艓煹赂呱小釔劢逃聵I(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，在工作中模范遵守師德規(guī)范，依法執(zhí)教，為人師表，敬業(yè)愛生，有50%以上的教師達(dá)到校級“師德之星”標(biāo)準(zhǔn)。
�、平逃砟钕冗M(jìn)。擁有正確的教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀，了解青少年的身心特點(diǎn)，遵循教育規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
�、菍I(yè)知識扎實(shí)，具有較高的學(xué)科理論水平，熟悉新課標(biāo)，熟練掌握教材、教法、能學(xué)善教。
�、冉逃虒W(xué)能力強(qiáng)，具有高超的教學(xué)藝術(shù)，能教課，能訓(xùn)練、能開展科研活動，能組織大型集體活動，精通裁判知識，在教育教學(xué)實(shí)踐中形成自己的特色與風(fēng)格，走內(nèi)涵發(fā)展、專業(yè)發(fā)展之路。
2、體育教學(xué)目標(biāo)
�、耪n堂教學(xué)改革穩(wěn)步推進(jìn)，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持以教法手段的改革為突破口，積極探索新型體育教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
�、七M(jìn)一步挖掘體育課的育人功能，育德、育智、育體、育心有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
�、钦n堂教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，體育課及格率、優(yōu)秀率力爭達(dá)到96%和50%以上。
�、冉萄谢顒又贫然⒔�(jīng)�；�，定期開展專題研討、觀摩課、研究課等活動，每月不少于1次。
3、教科研目標(biāo)
�、沤處煹目蒲幸庾R進(jìn)一步增強(qiáng)，積極申報(bào)課題，并有計(jì)劃的開展科研活動，力爭取得階段性成果。
�、品e極探索和解決學(xué)校體育工作面臨的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，確保學(xué)校體育工作健康發(fā)展。
4、群體活動目標(biāo)
�、艑W(xué)生每天一小時(shí)體育活動得以落實(shí)，并在時(shí)間上、內(nèi)容上、場地安排上得到有效保障。
�、迫后w活動形成系列，具有多樣化、規(guī)范化、科學(xué)化的特點(diǎn)，深受學(xué)生喜愛。
�、恰敖】档谝弧钡睦砟钌钊肴诵�，健康文明的生活方式以及良好的體育鍛煉習(xí)慣得以形成，學(xué)生體育鍛煉的參與率力爭接近100%。
⑷課間操在組織形式、練習(xí)內(nèi)容上再有新的突破，融教育性、趣味性、健身性于一體。
5、體育競賽與課余訓(xùn)練目標(biāo)
�、艌�(jiān)持體育競賽的多元化發(fā)展，進(jìn)一步豐富競賽內(nèi)容，突出群眾性和參與性，為每一名學(xué)生提供機(jī)會，充分挖掘體育競賽的育人作用，實(shí)現(xiàn)體育競賽與思想教育、能力培養(yǎng)、體育教學(xué)、健康標(biāo)準(zhǔn)測試、中考體育的有機(jī)結(jié)合。精心設(shè)計(jì)和辦好體育節(jié)、新生運(yùn)動會、球類聯(lián)賽、隊(duì)列廣播操比賽、拔河比賽、冬季越野賽以及其它小型系列賽等體育賽事。
�、茍�(jiān)持課余訓(xùn)練的規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化發(fā)展。在抓好田徑隊(duì)訓(xùn)練的同時(shí)，實(shí)施課余訓(xùn)練拓展工程，建立非田徑項(xiàng)目訓(xùn)練隊(duì)。教練員在全面提高自身訓(xùn)練水平的基礎(chǔ)上，以強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識、吃苦精神，從而進(jìn)一步提高訓(xùn)練質(zhì)量。田徑隊(duì)要力爭實(shí)現(xiàn)三次進(jìn)入市級比賽前六名，區(qū)級大型競賽保持前二名的奮斗目標(biāo)。球類俱樂部的男籃代表隊(duì)要繼續(xù)保持區(qū)前三名的成績，女籃在保持區(qū)前六名的基礎(chǔ)上，爭取進(jìn)入前三名，乒乓球進(jìn)入?yún)^(qū)三甲行列，爭創(chuàng)區(qū)級球類重點(diǎn)校。
6、奧林匹克教育目標(biāo)
�、艔V大師生對奧林匹克教育的認(rèn)識進(jìn)一步提高，并自覺參與到奧林匹克教育活動中來。
�、茒W林匹克教育與學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合，并形成特色。
⑶奧林匹克教育活動成果顯著，奧林匹克知識得以普及，學(xué)生的國際意識進(jìn)一步增強(qiáng)，國際視野進(jìn)一步拓展，國際交往能力進(jìn)一步提高。
⑷奧林匹克教育途徑、方法、規(guī)律、模式的研究取得初步成果。
7、學(xué)校體育特色發(fā)展目標(biāo)經(jīng)過三年的努力，通過深入探索、實(shí)踐、研究，形成具有姜山鎮(zhèn)中學(xué)特色的體育工作模式，具體體現(xiàn)在學(xué)校體育管理模式，課堂教學(xué)模式、課外體育活動模式、課余訓(xùn)練模式上，使學(xué)校體育工作再上新臺階。
四、主要措施
1、加強(qiáng)學(xué)校體育工作的.組織與領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，定期召開學(xué)校體育工作會議，研究體育工作，學(xué)習(xí)學(xué)校體育工作的法規(guī)、文件，搞好學(xué)校體育工作的發(fā)展規(guī)劃，并進(jìn)行宏觀調(diào)控。
2、加強(qiáng)學(xué)校體育工作的管理。
�、艑W(xué)校體育工作納入整體規(guī)劃和整體評估，實(shí)施一票否決制，對不符合要求的取消先進(jìn)集體與個(gè)人的評優(yōu)資格。
�、评^續(xù)完善和落實(shí)體育工作的崗位責(zé)任制，將體育工作開展情況作為考核有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師的重要依據(jù)。
�、抢^續(xù)完善現(xiàn)有體育規(guī)章，為學(xué)校體育工作的開展提供導(dǎo)向和保障作用。
�、燃訌�(qiáng)組織與協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排好學(xué)校的各項(xiàng)體育工作，并抓好“計(jì)劃、組織、實(shí)施、總結(jié)、反饋”等環(huán)節(jié)，確�；顒拥挠行鋵�(shí)。
�、蓸淞⒌湫�，繼續(xù)開展體育工作先進(jìn)集體與個(gè)人評選活動，對那些為學(xué)校體育工作發(fā)展做出貢獻(xiàn)的集體和教師給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
3、加強(qiáng)學(xué)校體育工作的宣傳力度，充分利用校園廣播、電視、櫥窗、板報(bào)、校園網(wǎng)站宣傳普及體育知識，營造良好的體育氛圍，構(gòu)建人人關(guān)心學(xué)校體育工作的局面。
4、大力加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)，積極開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、研討等活動，全面提高教師的師德素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力，從德、能、勤、績等方面對教師實(shí)施全方位考核，促其提高，為學(xué)校體育工作的開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
5、成立學(xué)校奧林匹克教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)奧林匹克教育工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)，廣泛開展奧林匹克教育活動，將奧林匹克教育與學(xué)校教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，并以此為契機(jī)，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
6、繼續(xù)加強(qiáng)檔案資料的管理，建立健全學(xué)校體育工作檔案，并抓好檔案規(guī)范化建設(shè)。
7、繼續(xù)增加體育經(jīng)費(fèi)的投入，補(bǔ)充體育器材、設(shè)備，保證教學(xué)、訓(xùn)練以及群體活動的開展。
學(xué)校校園發(fā)展規(guī)劃書 10
一、指導(dǎo)思想的基本原則
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)院辦學(xué)理念和發(fā)展規(guī)劃，在科學(xué)發(fā)展觀的統(tǒng)領(lǐng)下，在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，進(jìn)一步完善學(xué)院圖書文獻(xiàn)資源保障體系，爭取到20xx年把我館建設(shè)成具有一定規(guī)模、管理先進(jìn)、服務(wù)一流的省內(nèi)知名大學(xué)圖書館。
基本原則：科學(xué)性和前瞻性相結(jié)合，創(chuàng)新性和民主性相結(jié)合。
二、具體實(shí)施計(jì)劃
第一階段（5月20—6月10）調(diào)查研究階段工作目標(biāo)：
全面了解目前三全學(xué)院文獻(xiàn)保障體系的實(shí)施現(xiàn)狀和目前國內(nèi)高校圖書館的建設(shè)現(xiàn)狀，并根據(jù)教育部對獨(dú)立本科學(xué)院圖書館的評估指標(biāo)，找出差距和發(fā)展目標(biāo)。
工作任務(wù)：
（1）調(diào)研目前學(xué)院圖書文獻(xiàn)保障實(shí)施情況，以及目前學(xué)院教學(xué)科研對圖書文獻(xiàn)保障體系的要求。
�。�2）調(diào)研目前國內(nèi)高校圖書館的建設(shè)情況。
（3）調(diào)研目前國內(nèi)高校數(shù)字圖書館的建設(shè)情況。
工作措施：
（1）網(wǎng)絡(luò)調(diào)研：通過目前的現(xiàn)代化手段，搜集其它高校的圖書館建設(shè)現(xiàn)況，并進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)。
實(shí)施人：
�。�2）實(shí)地考察：通過實(shí)地考察，考察目前國內(nèi)知名高校的圖書館建設(shè)現(xiàn)狀。
實(shí)施人：
�。�3）問卷調(diào)查和實(shí)地走訪：通過問卷調(diào)查和實(shí)地走訪的`形式，對整個(gè)學(xué)院的文獻(xiàn)資源保障體系進(jìn)行摸底調(diào)查，并對目師生對文獻(xiàn)資源保障體系的要求進(jìn)行調(diào)研。實(shí)施人：
第二階段：（6月11——7月5日）座談研討階段工作目標(biāo)：
通過“頭腦風(fēng)暴”的形式，集思廣益，分析現(xiàn)況，暢想未來，全方位討論未來學(xué)院文獻(xiàn)保障體系建設(shè)的目標(biāo)和要求，包括建筑設(shè)計(jì)、經(jīng)費(fèi)保障、文獻(xiàn)資源采購、文化建設(shè)等，以求建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化，功能化，特色化的高校圖書館。
工作措施：
座談會和研討會的形式，座談會分兩次召開，
第一次的主題是：圖書館新館建筑方案大討論。從圖書館建筑結(jié)構(gòu)特色、功能、預(yù)算等方面進(jìn)行大討論。參加人員：全體圖書館建設(shè)調(diào)研、編制組成員。第二次的主題是：圖書館文獻(xiàn)資源保障體系建設(shè)大討論，主要從文獻(xiàn)采購、數(shù)字圖館建設(shè)、圖書館發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行大討論。
參加人員：全體圖書館建設(shè)調(diào)研、編制組成員。研討會：通過請業(yè)內(nèi)知專家學(xué)者對學(xué)院圖書館的發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行研討，并對規(guī)劃進(jìn)行修訂。
擬邀請專家：崔波（鄭州大學(xué)圖書館館長，碩士生導(dǎo)師）張懷濤（中原工學(xué)院圖書館館長，碩士生導(dǎo)師）參加人員：全體圖書館建設(shè)調(diào)研、編制組成員。
第三階段：（7月5日—7月20日）總結(jié)階段
工作目標(biāo)：對前期調(diào)研，討論成果進(jìn)行分析總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上形成《三全學(xué)院圖書館20xx-20xx年發(fā)展規(guī)劃》初稿，提交規(guī)劃編制工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
工作措施：專人負(fù)責(zé)、分塊整理、集中討論、統(tǒng)一思想、合作完成。對前期的各項(xiàng)工作按照實(shí)施人員，由專人整理材料，并定期進(jìn)行材料匯總情況的匯報(bào)工作，在統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)下集中時(shí)間對各項(xiàng)材料和意見進(jìn)行整合，合作完成發(fā)展規(guī)劃的初稿。
具體實(shí)施人：
前期調(diào)研材料整理：張x、座談會、研討會記錄整理：孫湘漪發(fā)展規(guī)劃初稿合成：孫x、張x發(fā)展規(guī)劃初稿審核：沈院長、崔館長圖書館建設(shè)調(diào)研、編制組
學(xué)校校園發(fā)展規(guī)劃書 11
一、指導(dǎo)思想
以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指針，以省教育廳《遼寧省家長學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃》為主要依據(jù)，制定我校家長學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施方案。堅(jiān)持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持育人為本，德育為先，創(chuàng)新工作思路，確保家長學(xué)校工作納入學(xué)校的重要工作日程，使之形成制度化、經(jīng)�；⒁�(guī)范化，推動我市家長學(xué)校全面、均衡、可持續(xù)發(fā)展。通過家長學(xué)校開展系統(tǒng)的家庭教育培訓(xùn)，達(dá)到端正家教理念，改進(jìn)家教方法，提高家長素質(zhì)，提高家教水平的目的，把關(guān)心下一代和培養(yǎng)下一代的任務(wù)落到實(shí)處。
二、總體目標(biāo)
1、在全校繼續(xù)建立并開展家長學(xué)校活動，經(jīng)過五年的努力力爭達(dá)到星級家長學(xué)校，使家長學(xué)校成為提高家長素質(zhì)的培訓(xùn)基地，家教新知識、新理念、新方法的宣傳陣地，家長交流經(jīng)驗(yàn)、了解信息、咨詢家教問題的活動場地。
2、按省制定的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真搞好家長培訓(xùn)工作。待課業(yè)結(jié)束時(shí)，經(jīng)過測驗(yàn)或考核，８0%的家長能合格并結(jié)業(yè)。
3、經(jīng)過五年努力，在我校造就數(shù)名專家型家庭教育工作指導(dǎo)者和數(shù)名家長學(xué)校骨干專兼職教師。
4、抓好的家長學(xué)校的特色建設(shè)，五年內(nèi)建設(shè)具有特色的星級名校，使我校的家長學(xué)校工作走在全市、全區(qū)的前列。
三、工作方略
1、均衡化。家長學(xué)校，特別要關(guān)助學(xué)校四種類型學(xué)生家長的教育培訓(xùn)：（進(jìn)城務(wù)工子女、貧困學(xué)生、單親子女、留守兒童）
2、規(guī)范化。我們的家長學(xué)校力爭做到組織機(jī)構(gòu)健全、規(guī)章制度完善、專兼職教師合格、場地設(shè)施齊備、管理指導(dǎo)到位、教學(xué)計(jì)劃嚴(yán)謹(jǐn)，培訓(xùn)追求實(shí)效，檔案建設(shè)專業(yè)，質(zhì)量不斷提高。
3、現(xiàn)代化。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件舉辦網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校，為家長提供方便、靈活、個(gè)性化的學(xué)習(xí)條件。開展網(wǎng)絡(luò)家庭教育活動逐步成為我校家長學(xué)校工作的特色之一。
4、特色化。各家長學(xué)校要堅(jiān)持從本地實(shí)際出發(fā)，借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，辦好獨(dú)具特色的星級家長學(xué)校，努力形成自己的特色。
四、工作任務(wù)
1、定期搞好家長培訓(xùn)。家長學(xué)校要按省定標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)。要制定嚴(yán)肅的教學(xué)計(jì)劃，使用省編教材，由教師上課，每學(xué)期至少開展２次集中培訓(xùn)，每課至少2小時(shí)，直到省編教材《家長必讀》學(xué)完。嚴(yán)格要求起始年級學(xué)生家長逐章學(xué)習(xí)，其他年級針對學(xué)生家長情況，從省編教材里選章節(jié)掌學(xué)習(xí)。每次上課后安排班主任與家長見面并溝通學(xué)生情況與學(xué)校共同教育好學(xué)生。提倡家長上網(wǎng)學(xué)習(xí)，組織家長參加座談會，經(jīng)驗(yàn)交流會，家長互相活動、共同提高，都成為合格家長。另外還開展評優(yōu)秀家長活動，開展以“我與孩子共發(fā)展”為主題的“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動，在五年的時(shí)間里涌現(xiàn)出更多的“學(xué)習(xí)型家庭”
2、注意總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)家教理念研究。力爭五年內(nèi)計(jì)劃召開五次校家教經(jīng)驗(yàn)交流會，不斷地總結(jié)家長學(xué)校開展的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)借鑒其他家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)工作的經(jīng)驗(yàn)，除每年要選送部分家長學(xué)校教學(xué)骨干參加省里市里培訓(xùn)外，我校每年至少開展一次家長學(xué)校教師培訓(xùn)，以保證教學(xué)的質(zhì)量。每兩年評定一批專家型家教指導(dǎo)教師和家長學(xué)校骨干教師。
3、開展家庭教育咨詢和經(jīng)驗(yàn)交流，引導(dǎo)家長積極開展各種形式的自學(xué)，寫心得體會，開展親子溝通，從子女實(shí)際出發(fā)，用掌握的家教知識和經(jīng)驗(yàn)開展家教實(shí)踐，促進(jìn)子女健康成長，使其成為合格家長。學(xué)校每年要有計(jì)劃地開展一次評選優(yōu)秀家長的活動。
4、開展?fàn)巹?chuàng)省市級特色的星級名�；顒樱凑帐薪逃值囊�，每年要對評選星級家長學(xué)校和家長學(xué)校示范校進(jìn)行一次檢查、評估，并推薦參加省級市級星級名校評選。爭創(chuàng)省、市級星級名校是我�！炯议L學(xué)校開展的一個(gè)目標(biāo)，通過創(chuàng)建星級名校，努力創(chuàng)造家長學(xué)校特色品牌學(xué)校。
五、實(shí)施步驟
1、20xx年2月—20xx年3月為準(zhǔn)備階段。
總結(jié)工作，制定實(shí)施方案，搞好深入發(fā)動。要成立家長學(xué)校，制定本校家長學(xué)校發(fā)展計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃等。做好家長學(xué)�！罢猩惫ぷ鳎_定學(xué)員名單，并登記造冊，要以省編教材為藍(lán)本，組織實(shí)施教學(xué)活動。
2、20xx年3月—20xx年1月為實(shí)施階段。
推動我校家長學(xué)校均衡、規(guī)范地發(fā)展。全校按規(guī)劃，并組織開展各項(xiàng)活動，每學(xué)期要對家長學(xué)校工作檢查評估一次，校家長委員會領(lǐng)導(dǎo)小組每年要檢查評估一次，以推動家長學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。
3、20xx年2月—20xx年1月為提高階段。
為推進(jìn)我校家長學(xué)�，F(xiàn)代化、特色化進(jìn)程，繼續(xù)堅(jiān)持每年進(jìn)行四次家長培訓(xùn)，受訓(xùn)面達(dá)到80%，并提高家長的培訓(xùn)質(zhì)量，進(jìn)一步提高家長素質(zhì)，并不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地提高家長學(xué)校管理水平，創(chuàng)出新特色，我校家長學(xué)校工作力爭走在全區(qū)、全市前列，同時(shí)完成上級家長學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
4、20xx年2月—20xx年8月為總結(jié)階段。
我校家長學(xué)校按照省所定標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)、檢查、驗(yàn)收。表彰先進(jìn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。并向市省申報(bào)星級標(biāo)準(zhǔn)家長學(xué)校，同時(shí)思考下一個(gè)五年計(jì)劃的.發(fā)展思路，為制定新規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。
六、保障措施
1、領(lǐng)導(dǎo)重視。把家長學(xué)校工作納入學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展規(guī)劃中、納入領(lǐng)導(dǎo)議事日程、納入目標(biāo)責(zé)任制評估標(biāo)準(zhǔn)。
2、學(xué)校成立家長學(xué)校工作指導(dǎo)組，在校家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的監(jiān)督指導(dǎo)下積極完成各項(xiàng)工作。建立相應(yīng)的組織指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
3、建立以提高家長素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)育子為目標(biāo)，以加強(qiáng)軟硬件建設(shè)為保障，以多種培訓(xùn)形式和學(xué)習(xí)形式為載體，以評估獎(jiǎng)懲為激勵(lì)，以家庭、社會、學(xué)校合作為依托的長效運(yùn)行機(jī)制。
4、學(xué)校要建立一支專家、骨干組成的數(shù)量充足、素質(zhì)較高、相對穩(wěn)定的家長學(xué)校教師隊(duì)伍。學(xué)校黨政組織要積極支持他們開展工作，組織他們參加培訓(xùn)，提高家教授課和指導(dǎo)家教的水平。
5、加強(qiáng)家庭教育理論與實(shí)踐的研究。結(jié)合家長學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐，倡導(dǎo)廣大教育工作者撰寫經(jīng)驗(yàn)報(bào)告或論文。五年規(guī)劃中期和總結(jié)階段，學(xué)校將組織申報(bào)和評選優(yōu)秀論文。
6、充分利用各種宣傳媒體，做好宣傳工作。創(chuàng)設(shè)家庭、社會、學(xué)校和諧的氛圍，讓家長在學(xué)習(xí)中提高，在實(shí)踐中體驗(yàn)科學(xué)育子的艱辛與快樂。
7、增加經(jīng)費(fèi)投入，切實(shí)保障家長學(xué)校的設(shè)施建設(shè)和教學(xué)及培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。
附件：雙臺子區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長學(xué)校工作指導(dǎo)組成員名單
組長：
副組長：
實(shí)驗(yàn)小學(xué)政教校長
王靜
實(shí)驗(yàn)小學(xué)教務(wù)校長
成員：
實(shí)驗(yàn)小學(xué)教務(wù)處主任
實(shí)驗(yàn)小學(xué)科研處主任
學(xué)校校園發(fā)展規(guī)劃書 12
一、指導(dǎo)思想：
我校將以十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“培養(yǎng)有用人才”為辦學(xué)理念，“以辦百姓滿意的學(xué)�！睘榛咀谥�;堅(jiān)持以人為本，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的價(jià)值，發(fā)揮學(xué)生的潛能，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，為學(xué)生提供適合他的教育。崇尚知識，崇尚情感，崇尚奉獻(xiàn)，為教師創(chuàng)造適合他的舞臺;逐步豐富學(xué)校的辦學(xué)特色，為社會培養(yǎng)“合格+特長”的學(xué)生。
二、現(xiàn)狀分析
1、學(xué)校概況
�。�1）xx小學(xué)地處xx，生源來8個(gè)村的農(nóng)家子弟。學(xué)校占地面積19畝，5個(gè)教學(xué)班，附屬幼兒園3個(gè)班。近年來，學(xué)校依法治教，獲得“學(xué)校目標(biāo)管理先進(jìn)單位”、學(xué)前教育先進(jìn)單位。
（2）學(xué)校有一支素質(zhì)較好的隊(duì)伍。領(lǐng)導(dǎo)班子與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)，有先進(jìn)的辦學(xué)理念。廣大教師有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，有著為學(xué)校的發(fā)展努力奮進(jìn)的精神。教師中具有小學(xué)高級教師職稱12人，中學(xué)高級教師2人，大專畢業(yè)5人，近兩年，學(xué)校引進(jìn)本科生2名，有校級骨干教師13人。
（3）學(xué)校有著扎實(shí)開展教科研工作的傳統(tǒng)。近年來，本著普及與提高相結(jié)合的原則，開展了群眾性教科研活動，增強(qiáng)了教師教科研的意識，提高了教師的研究與實(shí)踐能力。
�。�4）家長學(xué)校教育指導(dǎo)工作在周邊地區(qū)有一定影響，且影響日益擴(kuò)大，已初具特色，正努力形成自己的品牌，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下了較扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、制約因素
�。�1）部分教師的業(yè)務(wù)能力與教育發(fā)展要求存在差距，尤其是教育思想與教育行為的落差使新課程難以達(dá)成較高的目標(biāo)。
（2）學(xué)校的組織管理還是以傳統(tǒng)的剛性靜態(tài)管理為主，管理的思想行為層面整體轉(zhuǎn)化不大。需要進(jìn)一步建立一種民主、創(chuàng)新的教育管理機(jī)制，以利于充分發(fā)揮教師的主體意識，調(diào)動教師的積極性。
�。�3）學(xué)生來源不理想。留守兒童、困難家庭子女較多，家庭教育盲區(qū)多，帶來了德育教育、行為規(guī)范教育上的一系列問題。
�。�4）學(xué)校的硬件建設(shè)由于財(cái)力有限，與兄弟學(xué)校相比還有較大差距。校園文化建設(shè)尚未形成一定的格局。學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)尚未形成。
三、發(fā)展目標(biāo)：
1、總體目標(biāo)：
學(xué)校未來一年的發(fā)展，將努力構(gòu)建愛心和諧校園，以“培養(yǎng)有用人才”為辦學(xué)理念，依法治校，以德立校，立足基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，發(fā)展特色。從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，最近限度地發(fā)揮我校的優(yōu)勢。重視師資隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，提升辦學(xué)質(zhì)量，完善硬件建設(shè)，增強(qiáng)校園文化底蘊(yùn)，把學(xué)校辦成設(shè)施合理，管理高效，師資優(yōu)良，文明和諧，特色鮮明，家長、學(xué)生滿意的現(xiàn)代化學(xué)校。
2、辦學(xué)目標(biāo)：
通過三年努力，使學(xué)校的環(huán)境進(jìn)一步美化，校園文化濃厚，師資隊(duì)伍進(jìn)一步優(yōu)化，管理更精細(xì)，教育質(zhì)量在全鄉(xiāng)的排位提升三位以上。力爭20xx年創(chuàng)縣示范性小學(xué)，20xx年?duì)巹?chuàng)特色小學(xué)、教學(xué)管理全優(yōu)單位，20xx年創(chuàng)最具幸福感的明星小學(xué)。
3、管理目標(biāo)：
注重制度建設(shè)，堅(jiān)持以制度管人。制度制定要精細(xì)化，做到逢事有人管;規(guī)范化，堅(jiān)持黨政方針，體現(xiàn)校園和諧;全員化，每個(gè)師生都是管理者與被管理者;可操作化，做不到的事不要寫進(jìn)去。各項(xiàng)制度的執(zhí)行要民主化，公開化，及時(shí)公布執(zhí)行結(jié)果，作為以后教師晉升晉級、評先評優(yōu)以及績效考核的.主要依據(jù)。
4、育人目標(biāo)：
以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，學(xué)會探究，不同年齡段有所側(cè)重，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。狠抓養(yǎng)成教育與文明禮儀教育，培養(yǎng)文明守紀(jì)，健康向上的校風(fēng)，注重學(xué)生多元智能的發(fā)展，努力把學(xué)生培養(yǎng)成“合格+特長”的人才。
四、主要措施：
1、學(xué)校管理
�。�1）充分發(fā)揮教代會在學(xué)校民主管理中的監(jiān)督作用，完善各項(xiàng)制度，充分發(fā)揮各個(gè)團(tuán)隊(duì)等群體組織在學(xué)校教育教學(xué)和管理中的積極作用。
（2）全面實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，實(shí)行校長領(lǐng)導(dǎo)下的行政班子，分級落實(shí)，堅(jiān)持依法治校和以德治校相結(jié)合的方針，建設(shè)“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的優(yōu)良校風(fēng)，形成大劉中心小學(xué)的辦學(xué)特色。
�。�3）加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，制度執(zhí)行要公正、公平、公開，切實(shí)做到多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。
�。�4）加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，注重精細(xì)化管理和目標(biāo)管理，采用對實(shí)施過程與結(jié)果考核并重的做法，做到職責(zé)明確，政令暢通，實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作的良性循環(huán)。
2、隊(duì)伍建設(shè)
干部隊(duì)伍建設(shè)堅(jiān)持“和、學(xué)、樹、管”的干部管理思路。
和：加強(qiáng)干部之間的交流，合作與團(tuán)結(jié)，建立和諧的人際關(guān)系，堅(jiān)信“人和事定成”。
學(xué)：學(xué)習(xí)經(jīng)貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”學(xué)好政治理論，領(lǐng)導(dǎo)策略，科研理論及業(yè)務(wù)知識。
樹：不斷樹立為教師服務(wù)為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)的意識甘當(dāng)人民公仆，樹立良好形象。
管：加強(qiáng)對干部隊(duì)伍的培養(yǎng)，堅(jiān)持民主評議干部，發(fā)主評議黨員制度，促進(jìn)干部素質(zhì)的提高。
3、教師隊(duì)伍建設(shè)
（1）以十六字方針指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)“人和為貴，奉獻(xiàn)為先，素質(zhì)為本，服務(wù)為榮”。
�。�2）師德教育，以“五有”規(guī)范教師的師德行為，即有先進(jìn)的思想，高尚的人格，科學(xué)的頭腦，淵博的知識，強(qiáng)烈的愛心。
�。�3）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)支持教師參加業(yè)余進(jìn)修，完善青年教師拜師結(jié)對制度，促其早日成為教學(xué)骨干。深入開展教學(xué)研討活動，努力形成濃厚的教學(xué)研討氛圍，強(qiáng)化校本教研力度。
�。�4）創(chuàng)造各種條件培養(yǎng)一批骨干教師和學(xué)科帶頭人，爭取新培養(yǎng)縣級科學(xué)帶頭人2名以上。
4、德育工作
�。�1）加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，初步建立適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展要求的德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成“全員，全程，全方位”的德育工作格局。
（2）開展校級“每月一星”，班級“每周一星”活動，完善評星制度，實(shí)行流動紅旗制度，突出先進(jìn)集體和優(yōu)秀學(xué)生典型，促進(jìn)潛能生轉(zhuǎn)變。
�。�3）進(jìn)一步完善學(xué)生素質(zhì)，班級管理和班主任工作的考評激勵(lì)制度。
（4）加強(qiáng)對紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗的引導(dǎo)，培養(yǎng)大批負(fù)責(zé)的“小小管理者”，逐步樹立“學(xué)校是我家，愛護(hù)靠大家”的思想意識，培訓(xùn)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。
�。�5）、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極鼓勵(lì)學(xué)生向“紅領(lǐng)巾廣播站”“校園新星校刊”投稿，利用校園文化長欄加強(qiáng)學(xué)生的文明教育，使學(xué)校成為學(xué)生的樂園，文明的凈土。
5、教學(xué)工作
（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)工作的指導(dǎo)和管理，努力提高教學(xué)管理實(shí)效，充分調(diào)動全體教師的工作積極性，主動性，完成各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)。
�。�2）以課堂教學(xué)為主陣地，深化課堂教學(xué)改革，樹立學(xué)生課堂主體，教師主導(dǎo)的思想，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，協(xié)作學(xué)習(xí)的習(xí)慣與能力，優(yōu)化課堂，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。
�。�3）完善“常規(guī)教學(xué)管理制度”，要求教師要充分用好“四本”備課本，聽課本，學(xué)習(xí)摘記本（業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本）作業(yè)批改記錄本。
�。�4）加強(qiáng)第二課堂和學(xué)科競賽輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生多元智能發(fā)展重視特長培養(yǎng)，逐漸形成“合格+特長”的人才培養(yǎng)模式。
�。�5）教育質(zhì)量
�、俑髂昙夓柟搪时３衷�100%。
�、诟髂昙壠谥衅谖此綔y試成績平均分、合格率，優(yōu)秀率在全鄉(xiāng)排位比20xx年提高一位以上。
�、鄹鞣N競賽奪標(biāo)獲獎(jiǎng)保持在鄉(xiāng)下小學(xué)前列水平，爭取在“質(zhì)”與“量”上有較大突破。
�、茉谛Ｉw質(zhì)達(dá)標(biāo)率在95%以上。
�。�6）新課改
以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，以“聚精會神抓教學(xué)，放開手腳抓質(zhì)量，堅(jiān)定不移抓改革，一心一意謀發(fā)展”為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變課堂模式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂教學(xué)活動為導(dǎo)向，以課程改革的實(shí)施為契機(jī)，大力推進(jìn)課堂創(chuàng)新。
根據(jù)學(xué)校與學(xué)實(shí)際，把四年級作為課堂改革的試點(diǎn)年級。全力打造具有大劉中心校特色的“三段式”高效課堂模式。
五、安全維穩(wěn)工作
�。�1）完善門衛(wèi)管理制度，學(xué)生出入證管理制度，護(hù)校隊(duì)工作制度，強(qiáng)化安全意識，全面實(shí)行封閉式管理。
�。�3）定期進(jìn)行校舍安全排查與不定期抽查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)整改。
�。�4）加強(qiáng)學(xué)生安全教育與遇險(xiǎn)自救知識培訓(xùn)，廣泛利用班會、墻板、廣播站進(jìn)行教育，定期請校外法制副校長到學(xué)校上課。
�。�5）完善防汛、防水、防地震等緊急情況處置預(yù)案，并嚴(yán)格按預(yù)案執(zhí)行。
六、總務(wù)后勤
�。�1）建設(shè)好后勤工作隊(duì)伍，強(qiáng)化后勤部門制度，建設(shè)完善崗位責(zé)任制度和職工考核制度。
（2）完善財(cái)務(wù)管理和校產(chǎn)管理制度，管理好資金，做好設(shè)備的添置工作。
學(xué)校校園發(fā)展規(guī)劃書 13
指導(dǎo)思想：
以教育發(fā)展綱要為指導(dǎo)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“下一個(gè)藝術(shù)人才就是你”為辦學(xué)理念，以培養(yǎng)一專多能的復(fù)合型人才為目標(biāo)，堅(jiān)持藝術(shù)文化兩條腿走路，查漏補(bǔ)缺，因材施教，辦人民滿意的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。
第一部分學(xué)�，F(xiàn)狀分析
1、規(guī)模狀況
我校全稱調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心，是專門從事藝術(shù)課培訓(xùn)的學(xué)校。學(xué)校坐落于調(diào)兵山市兀術(shù)古城腳下，毗鄰調(diào)兵山風(fēng)景區(qū)，教學(xué)設(shè)施高檔，教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅，學(xué)校位置視野廣闊，是讀書學(xué)藝的優(yōu)良場所。
2、有利條件
學(xué)校師資力量雄厚，專職教師9人，全都是大學(xué)本科藝術(shù)系畢業(yè)，確保學(xué)生，有針對性的學(xué)習(xí)。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備基本齊全，設(shè)有肚皮舞教室、播音主持室、舞蹈室，鋼琴聲樂教室等；校門口環(huán)境優(yōu)雅，停車，晨練，練嗓都是很好的選擇。
第二部分學(xué)校遠(yuǎn)景和理念
�。ㄒ唬⿲W(xué)校定位
學(xué)校的理想目標(biāo)：科學(xué)的管理內(nèi)涵；優(yōu)秀的教師隊(duì)伍；文明的學(xué)生素養(yǎng)；鮮明的教學(xué)特色；始終以“下一個(gè)藝術(shù)人才就是你”為辦學(xué)理念，為社會輸送更多的優(yōu)秀學(xué)子為辦學(xué)目標(biāo)。
�。ǘ⿲W(xué)校遠(yuǎn)景
1、奮斗目標(biāo)：科學(xué)治校，師資優(yōu)良，提高質(zhì)量，打造品牌，創(chuàng)調(diào)兵山藝術(shù)培訓(xùn)強(qiáng)校。
2、學(xué)校形象：校風(fēng)嚴(yán)，學(xué)風(fēng)濃，教風(fēng)實(shí)。入學(xué)低起點(diǎn)，出校高質(zhì)量。
3、教師形象：
師德風(fēng)范：人格高尚，言傳身教，關(guān)愛學(xué)生，公平坦誠。
學(xué)識才智：學(xué)識廣博，教藝精湛，善于學(xué)習(xí)，智慧不衰。
儀表風(fēng)度：語言典雅，舉止高雅，氣質(zhì)文雅，服飾大雅
4、學(xué)生形象：
品德素養(yǎng)：志存高遠(yuǎn)，明禮誠信，自尊自強(qiáng)，和諧交往。
學(xué)業(yè)追求：勤學(xué)篤行，拼搏進(jìn)取，求真求實(shí)，發(fā)展創(chuàng)新。
形象氣質(zhì)：朝氣蓬勃，儀表整潔，熱情大方，樂觀向上。
5、員工形象：積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，熱情服務(wù)，優(yōu)質(zhì)高效。
（三）學(xué)校辦學(xué)理念
1、指導(dǎo)思想：面向全體，因材施教，發(fā)展個(gè)性。
2、育人目標(biāo)：下一個(gè)藝術(shù)人才就是你
3、育人氛圍：調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心，讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到成功的喜悅和歡樂，讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長和潛能得到最大限度的挖掘和發(fā)展。
4、校訓(xùn)：思路決定出路，努力決定未來
5、校風(fēng)：勤奮進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新
6、學(xué)風(fēng)：學(xué)好特長，全面發(fā)展
7、教風(fēng)：沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師
第三部分：學(xué)校發(fā)展規(guī)劃
調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心，經(jīng)過這些年的的不懈努力，形成了良好的文化底蘊(yùn)與辦學(xué)治學(xué)傳統(tǒng)。在學(xué)�，F(xiàn)有基礎(chǔ)上，從學(xué)校管理、師資隊(duì)伍、德育工作、教學(xué)工作、教育科研、學(xué)校文化、辦學(xué)規(guī)模及辦學(xué)條件等幾個(gè)方面，提出具體實(shí)施方案，通過三年努力與實(shí)踐，使學(xué)校的管理制度更加完善，教育科研更加深入，學(xué)校文化不斷發(fā)展，師資水平不斷提高，教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高，辦家長滿意、學(xué)生信賴以及社會認(rèn)可的品牌學(xué)校。
�。ㄒ唬┠繕�(biāo)規(guī)劃
1、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，更多了解學(xué)生、家長的需求，了解社會的需要，為教師專業(yè)成長和學(xué)生健康成才提供豐富的精神營養(yǎng)。
2、加大宣傳力度，讓更多的家長和學(xué)生了解新形勢下，培養(yǎng)一專多能復(fù)合型人才的重要性，讓學(xué)生選擇學(xué)一門特長。同時(shí)也讓更多的家長和學(xué)生了解調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心的教育理念，辦學(xué)目標(biāo)以及教育教學(xué)方法和成果。
3、不斷修訂學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，引進(jìn)激勵(lì)、競爭機(jī)制，從“制度約束型”逐步走向“文化滲透型”管理模式，提高學(xué)校的教育教學(xué)能力。
4、不惜重金培養(yǎng)和引進(jìn)藝術(shù)人才，建設(shè)一支富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍。
5、與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，不斷提高專業(yè)水平。搭建學(xué)術(shù)研究平臺，創(chuàng)新知識體系，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，研討適合校情的，符合學(xué)生實(shí)際的，科學(xué)高效的教學(xué)模式，逐步形成學(xué)校教學(xué)特色。
6、不斷改善辦學(xué)條件，教學(xué)設(shè)施和教學(xué)器材要達(dá)到市內(nèi)藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校一流水準(zhǔn)。
�。ǘ⿲�(shí)施方案
以調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心《辦學(xué)章程》為依據(jù)，建立健全規(guī)章制度，樹立“下一個(gè)藝術(shù)人才就是你”目標(biāo)意識，引領(lǐng)，規(guī)范、激勵(lì)、約束全體教職員工，提高領(lǐng)導(dǎo)政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力，提高執(zhí)行力，上通下達(dá)，政令暢通，促進(jìn)學(xué)校多出人才，出好人才。
1、主要措施
�。�1）依據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》和《教師法》對員工參照事業(yè)單位工資標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行“勇挑重?fù)?dān)，多勞多得，講究質(zhì)量，優(yōu)勞優(yōu)得”的激勵(lì)原則，建立健全學(xué)校財(cái)務(wù)制度，先讓每位員工成為學(xué)校的主人，努力工作。通過激勵(lì)機(jī)制留住和引進(jìn)名優(yōu)教師，為調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心保證師資。
�。�2）定期召開學(xué)校校委會，暢通民主渠道，密切干群關(guān)系，定期召開教師、學(xué)生、家長懇談會，了解情況，溝通思想，交流感情，征集意見與建議，共同制定出學(xué)校發(fā)展的美好愿景。大力弘揚(yáng)關(guān)心集體、熱愛學(xué)生、以校為家、樂于奉獻(xiàn)、積極為學(xué)校建設(shè)出謀劃策之風(fēng)，把學(xué)校的發(fā)展和每一個(gè)員工的發(fā)展緊密地結(jié)合起來，共創(chuàng)佳績。
（3）學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，全體員工精誠團(tuán)結(jié)，互相幫助，形成強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體。堅(jiān)持在工作中有不同意見保留，選定時(shí)間召開會議討論研究，比如，發(fā)現(xiàn)問題任何人及時(shí)補(bǔ)救，不說長道短，避免負(fù)面擴(kuò)大化，影響工作人員情緒，從而影響工作進(jìn)程。工作狀況，要求文字拿得出，效果看得見。
2、預(yù)期效果
第一年20xx年3月---20xx年3月，學(xué)校班型有一定的擴(kuò)大，學(xué)生總數(shù)達(dá)到人。
第二年20xx年3月---20xx年3月，大班學(xué)員能參加各項(xiàng)演出，在社會上有一定的影響力。
第三年20xx年3月---20xx年3月，進(jìn)一步擴(kuò)大班型，增加相應(yīng)的藝術(shù)學(xué)科如古箏、吉他等。
（三）師資隊(duì)伍
加強(qiáng)師資培訓(xùn)和引進(jìn)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，提高教師整體水平。
1、主要措施
�。�1）制定《調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心教師管理細(xì)則》、《調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心教師評比考核細(xì)則》。
�。�2）優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化教育理念，從多方位，多渠道培養(yǎng)和引進(jìn)人才。
�。�3）有計(jì)劃引進(jìn)優(yōu)秀教師、招收優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生。對于新入校的教師，要給其指定相應(yīng)層級的`指導(dǎo)教師，幫助他們盡快與本校教學(xué)氛圍與要求融合。促進(jìn)青年教師盡快成長。教學(xué)不合要求，學(xué)生反映不好的教師，學(xué)校進(jìn)行誡勉談話，提出改進(jìn)要求，在限期內(nèi)達(dá)不到要求的，予以辭退。
（4）有計(jì)劃聘請校外專家或本校領(lǐng)導(dǎo)、教師，每年對全體教師組織2-3次專題講座，對教師進(jìn)行專業(yè)成長的集中培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
�。�5）學(xué)校定期組織學(xué)生文藝展示，以學(xué)生的成績給老師打分，參照教師考核。
�。ㄋ模┑掠ぷ�
對于教師除了《教師法》的要求外，還要秉行“沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師”的教學(xué)理念；對于學(xué)生要努力實(shí)踐“下一個(gè)藝術(shù)人才就是你”的奮斗目標(biāo)。
主要措施
�。�1）高度重視師德建設(shè)，把提升教師職業(yè)道修養(yǎng)放在開展德育工作的首位。在全體教職工中繼續(xù)提倡五種精神，即“熱愛學(xué)生，獻(xiàn)身教育的敬業(yè)精神；誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實(shí)精神；淡泊名利，勇挑重?fù)?dān)的奉獻(xiàn)精神；團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神；堅(jiān)持改革，勇于開拓的創(chuàng)新精神；不甘落后，追求卓越的進(jìn)取精神�！辈⒁詫W(xué)生評教、教師自評、小組互評、領(lǐng)導(dǎo)評議等多種渠道，引導(dǎo)教師提高認(rèn)識，將師德建設(shè)落到實(shí)處。
（2）樹立“人人有才，人無全才，發(fā)展特長，人人成材”的育人思想。進(jìn)一步研究適合學(xué)生需要的教育活動，體現(xiàn)學(xué)校教育的階段性、完整性。逐漸形成本校的德育工作系統(tǒng)與特色。教育出的學(xué)生具有向上的精神面貌，良好的文明修養(yǎng)，正確的集體觀念，合作的團(tuán)隊(duì)意識，優(yōu)良的文化素養(yǎng)，廣泛的興趣愛好，積極的進(jìn)取精神，靈活的應(yīng)變能力。
�。�3）成立家長協(xié)會，建立聯(lián)系機(jī)制，共同研究學(xué)校發(fā)展及教育問題。每學(xué)期召開1次家長會，廣泛征求家長的意見和建議。教師加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，爭取家長配合，共同教育好學(xué)生
第四部分：教學(xué)工作
課程：架子鼓、播音主持，拉丁舞，民族舞，鋼琴，聲樂專業(yè)等六大專業(yè)。
一、播音主持
（一）教學(xué)對象
喜歡愛好播音主持并且要有較好的普通話基礎(chǔ)。
（二）教學(xué)目的和任務(wù)
播音主持藝術(shù)是一個(gè)建立在哲學(xué)美學(xué)、新聞與傳播學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)基礎(chǔ)上的特殊專業(yè)。對于學(xué)生來講，學(xué)習(xí)這一學(xué)科是非常必要的。
�。ㄈ┙虒W(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)難點(diǎn)
1、主持人的體態(tài)語藝術(shù)。掌握體態(tài)語的基本特征，訓(xùn)練良好的身體態(tài)勢。
2、主持人的語體特征。講授口語體在主持中的作用。
3、主持人的語言功力。培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀能力，在朗讀中培養(yǎng)語感。
二、聲樂專業(yè)
（一）教學(xué)對象
喜歡唱歌，并且擅長唱歌的學(xué)生。
�。ǘ┙虒W(xué)目的與內(nèi)容
1、正確的歌唱方法
2、基本的樂理知識
3、視唱練耳
（三）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、歌唱的姿勢很重要。
2、歌唱時(shí)的發(fā)音方法及呼吸技巧
3、樂理知識，視唱練耳是很重要的課程。
三、舞蹈專業(yè)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)對象
喜歡，愛好舞蹈的學(xué)生。
（二）教學(xué)重點(diǎn)與內(nèi)容
�。�1）第一過程要全面示范，全面把動作做出來，手、腳、身體和面部都同步進(jìn)行，它給學(xué)生的印象應(yīng)當(dāng)是美好的總體印象。這樣做，不僅讓學(xué)生對舞蹈動作有全面的理解，同時(shí)，也對老師產(chǎn)生尊敬喜愛的心理，使教師的威信一開始就牢固的樹立起來。
�。�2）第二個(gè)過程要使動作逐步簡化，有時(shí)可以用手比劃。這樣做可以鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力，對學(xué)生智力的提高具有極大好處。開始是模仿，要求學(xué)生模仿得越象越好。當(dāng)學(xué)生逐步掌握了身體運(yùn)動規(guī)律后，模仿的對象開始淡化，進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的想象。當(dāng)教師逐步過渡到很簡化的示范時(shí)，學(xué)生可以完全依靠自己的理解去塑造他自己了。舞蹈教師在施行口傳身授教學(xué)法的“身授時(shí)”，一方面要堅(jiān)持舞蹈進(jìn)修課，堅(jiān)持練功，保持較好的體型和體力，保持身體應(yīng)有的舞蹈所需要的協(xié)調(diào)，另一方面還要努力提高自己的思想，理論和文化修養(yǎng)。培養(yǎng)新世紀(jì)全面發(fā)展的花朵，自己首先應(yīng)當(dāng)全面發(fā)展。
總之，我們要力爭把調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心辦成一流的專門培訓(xùn)的學(xué)校。
學(xué)校校園發(fā)展規(guī)劃書 14
隨著教育改革的不斷深入，傳統(tǒng)的學(xué)校教育正在面臨新的變革，為了在競爭日趨激烈的環(huán)境中求得更好的發(fā)展，立足于創(chuàng)建學(xué)校品牌，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升校園文化品位，更好地服務(wù)于社會，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，加快學(xué)校自主發(fā)展步伐，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)、和諧、健康地發(fā)展。特制定學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃。
一、背景分析
�。ㄒ唬⿲W(xué)校概況
我校有學(xué)生570余人，教師43人。其中，中級職稱教師29人，初級職稱教師13人，未定職稱1人。研究生學(xué)歷1人，本科學(xué)歷32人，大專學(xué)歷10人。
（二）發(fā)展優(yōu)勢
學(xué)校經(jīng)過長期艱苦的發(fā)展，已初步形成良好的精神風(fēng)貌，無論硬件和軟件建設(shè)都有了長足進(jìn)展，為今后的進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、在新課改背景下，“團(tuán)結(jié)、合作、和諧、發(fā)展”已在學(xué)校教職工中形成共識，“學(xué)校在和諧中發(fā)展，教師在協(xié)作中進(jìn)步，學(xué)生在快樂中成長”全面推進(jìn)了素質(zhì)教育。
2、積極開展學(xué)校制度建設(shè)、校本課程建設(shè)、校園文化建設(shè)及校本行動研究。教育科研促進(jìn)了教師的教學(xué)研究與實(shí)踐�！翱蒲信d教、科研強(qiáng)�！币殉蔀閺V大教師的共識，凸顯了學(xué)校特色，提升了學(xué)校核心競爭力；
3、學(xué)校在辦學(xué)過程中，常規(guī)化管理逐步走向過程化、具體化，校本研究走向正規(guī)化，教科研活動有機(jī)結(jié)合、形式多樣、內(nèi)容豐富、效果顯著，重視學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。以德治校取得明顯變化，人性化管理喚起學(xué)校謀求發(fā)展的迫切需求。這是師資流動與政策變化都難以削弱的優(yōu)勢；
4、良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)已經(jīng)形成。幾年來，努力實(shí)現(xiàn)“讓每位學(xué)生都得到更好發(fā)展”的承諾，著力打造良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。廣大教師積極實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，形成了我校教師獨(dú)特的教風(fēng)，從而提高了學(xué)校辦學(xué)效益和質(zhì)量。
5、課改實(shí)驗(yàn)加快了師資隊(duì)伍建設(shè)的進(jìn)程。課改，既使教師轉(zhuǎn)變了教育理念，又為教師提供了專業(yè)發(fā)展的平臺。廣大教師積極探索課堂教學(xué)的新模式、新方法，并通過參加校本培訓(xùn)、校本教研、縣市級以上教研活動和各種教學(xué)比賽，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。在近兩年縣級以上教壇新秀、優(yōu)質(zhì)課評比中，涌現(xiàn)了一批發(fā)展勢頭良好的年輕教師。
（三）面臨問題
通過對以往工作的總結(jié)，確認(rèn)了學(xué)校發(fā)展中蘊(yùn)藏的潛在優(yōu)勢，但是我們不能因此無視教育發(fā)展中還存在的種種問題。通過與教師、學(xué)生、家長以及社會人士的訪談、書面調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)以下一些問題值得反思。
1、豐厚的校園文化尚未形成，品牌概念意識不強(qiáng)。
近些年來，在經(jīng)歷了對硬件設(shè)施與升學(xué)率的絕對追求后，學(xué)校的發(fā)展開始由粗放型發(fā)展向提升內(nèi)涵型轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變要求我們立足于學(xué)校傳統(tǒng)，高瞻遠(yuǎn)矚把握未來，分析學(xué)校自身優(yōu)勢與不足，形成學(xué)校的個(gè)性化，打造學(xué)校品牌。學(xué)校在這方面做得還不夠，意識不強(qiáng)。在學(xué)校發(fā)展中，形成了學(xué)生樂學(xué)、教師敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)校具有一定的文化底蘊(yùn)。但沒有充分發(fā)揚(yáng)、利用，缺乏對文化積淀整合的創(chuàng)新意識。因此，學(xué)校沒能夠在充分把握傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上形成豐富的校園文化。
2、學(xué)校質(zhì)量內(nèi)涵的個(gè)性不鮮明
質(zhì)量內(nèi)涵應(yīng)當(dāng)由學(xué)校結(jié)合當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)需要、經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要、學(xué)生實(shí)際現(xiàn)狀與發(fā)展需要而提出，并不斷改進(jìn)，最終形成富有學(xué)校個(gè)性化特色。教育方針是國家對辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)方向等宏觀層面的基本要求，它沒有必要對學(xué)校的質(zhì)量內(nèi)涵做出詳盡的規(guī)定。在以往發(fā)展的歷史進(jìn)程中，學(xué)校缺少這一方面的理性思考。
3、教育改革過程中學(xué)校引領(lǐng)作用的發(fā)揮不充分。
教育改革以來，學(xué)校在實(shí)踐中積極探索改革模式，積累辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了一些有價(jià)值的成果。但一個(gè)明顯的事實(shí)是，學(xué)校并沒有充分發(fā)揮深入研究探索、實(shí)驗(yàn)的功能，改革基本上是一種被動行為。實(shí)踐證明，變革的實(shí)踐產(chǎn)生新的理念，新的理念又將帶來新的探索與變革，只有形成良好的理念與實(shí)踐變革的互動關(guān)系，學(xué)校才能在日趨激烈的競爭中不斷發(fā)展。
4、教師專業(yè)化發(fā)展不足。
隨著教育改革的縱深發(fā)展，教育模式、育人方式呈現(xiàn)多樣化，以適應(yīng)學(xué)生多元化發(fā)展需求。由于以前“應(yīng)試”教育較為注重學(xué)科知識，忽視學(xué)生其它能力，以致于限制教師的發(fā)展。因此，很難適應(yīng)今天的教育。只有突破以往教師專業(yè)結(jié)構(gòu)，才能促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提升。
5、教師、學(xué)生素養(yǎng)的提升與時(shí)代發(fā)展不相適應(yīng)
教師的責(zé)任心、課堂教學(xué)水平近幾年雖有明顯提高，但由于歷史的'原因，教師的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神還需進(jìn)一步加強(qiáng)，教育理論素養(yǎng)還應(yīng)該進(jìn)一步提升。學(xué)生沒有完全養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一些學(xué)生缺乏吃苦耐勞的精神，缺乏積極進(jìn)取的動力。教師和學(xué)生的這些品質(zhì)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠適應(yīng)時(shí)代的飛速發(fā)展。
6、辦學(xué)條件與現(xiàn)代教育不相適應(yīng)，亟待進(jìn)一步改善
盡管近幾年學(xué)校盡力改善辦學(xué)條件，更新教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，但與現(xiàn)代化小學(xué)相比明顯落后，就是與縣里同類學(xué)校相比也已顯劣勢，既嚴(yán)重影響了學(xué)校的形象，又制約著學(xué)校的發(fā)展。如何爭取加大投入力度，使學(xué)校面貌能有一個(gè)根本性的改變，是學(xué)校自身應(yīng)該值得研究的問題。
通過現(xiàn)狀分析，不難看出：盡管學(xué)校發(fā)展面臨著不少問題，但學(xué)校的外部環(huán)境和內(nèi)在優(yōu)勢，為學(xué)校的發(fā)展提供了難得的機(jī)遇。上述問題，是學(xué)校欲求進(jìn)一步發(fā)展、提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、打造學(xué)校品牌所應(yīng)高度重視的。歷史賦予了我們的責(zé)任，我們有義務(wù)努力去探索改革解決。
二、發(fā)展目標(biāo)
�。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)
塑造高素質(zhì)群體，打造研究型隊(duì)伍，構(gòu)建先進(jìn)管理模式，提升教育內(nèi)涵，創(chuàng)特色學(xué)校。
�。ǘ┚唧w目標(biāo)
▲學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：把學(xué)生培養(yǎng)成“志存高遠(yuǎn)、誠實(shí)負(fù)責(zé)、基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面、興趣廣泛”適應(yīng)未來社會生存發(fā)展需要的現(xiàn)代文明人。具體發(fā)展指標(biāo)：
有亮麗的精神世界底色——感受到生活的美好，人性的美好，懂得感激，學(xué)會回報(bào)，做一個(gè)現(xiàn)代合格公民（即健全人，和諧人，能適應(yīng)社會發(fā)展有用的人，有益于人民的人）
有強(qiáng)烈的求知欲——對周圍的世界和自身充滿好奇，遇事總愛思考為什么，并且能夠積極地探索，多渠道地嘗試，不斷地形成認(rèn)知沖突，不斷地試圖解決問題。
有自我發(fā)展意識——積極主動，懂得自我發(fā)展的重要性，能夠在教師的引導(dǎo)下自覺地反省自己，且不斷培養(yǎng)自己的發(fā)展能力，主動地成長。
有積極的個(gè)性發(fā)展追求——認(rèn)真對待自身的學(xué)業(yè)，促進(jìn)全面素質(zhì)的提高，有自己的興趣愛好，追求個(gè)性的自由發(fā)展。
有持續(xù)發(fā)展?jié)摿Α粌H滿足知識與技能的學(xué)習(xí)，還注重過程與方法，形成積極的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。
有鮮明的形象特征——在學(xué)校特定的文化熏染下，思維活躍、活潑開朗、自信大方、文明禮貌。
▲教師發(fā)展目標(biāo)：進(jìn)一步形成“求真、務(wù)實(shí)、勤奮、創(chuàng)新”的育人氛圍，努力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、教育理念新、文化素養(yǎng)高、科研能力強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神、整體結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。具體發(fā)展指標(biāo)：
有實(shí)現(xiàn)自身生命價(jià)值的需求——把工作當(dāng)作享受，在育人的同時(shí)育己，在成事中成人，在煥發(fā)學(xué)生生命活力的同時(shí)煥發(fā)教師自己的生命活力，真切地享受教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。
有高尚的師德——善良、公正、愛心、責(zé)任感是師德的核心，具體表現(xiàn)為教師對學(xué)生的愛心，對家長的熱心，對同伴的貼心，對事業(yè)的追求。
有高超的教育教學(xué)技藝——按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律，智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生，駕馭課堂教學(xué)。
有較強(qiáng)的課程開發(fā)和教育科研能力——不再是課程忠實(shí)的執(zhí)行者，而是課程的開發(fā)者；教師不再僅僅是一個(gè)教學(xué)“操作工”，而是一個(gè)思考者，一個(gè)思想者，一個(gè)研究者。
有現(xiàn)代信息技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用能力——具有較高的信息素養(yǎng)，熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，并能靈活有效地運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去。
▲學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：
�、沤∪芾頇C(jī)制。建立并不斷完善學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展，科學(xué)、合理、具有可操作性的自我評價(jià)和自我發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制，努力形成現(xiàn)代學(xué)校管理新模式。
�、浦匾暤掠ぷ�。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)德育目標(biāo)意識，積極探索德育教育的新途徑、新方法，切實(shí)提高德育工作的針對性和實(shí)效性，積極開展豐富多彩的主題活動，努力提高校園文化品位，著力建設(shè)富有特色的校園文化。完善以學(xué)校為主，學(xué)校、家庭、社區(qū)相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，努力凸現(xiàn)學(xué)校德育特色。
�、呛葑熧Y隊(duì)伍建設(shè)。完善校本培訓(xùn)、校本教研制度，不斷提升師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。加大名師培養(yǎng)和各層次骨干教師培養(yǎng)力度，力爭培養(yǎng)3--5名在市內(nèi)有一定知名度的骨干教師。
�、戎匾暯逃蒲小Ｇ袑�(shí)增強(qiáng)教師參與教科研的自覺性和積極性，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，著力建設(shè)一支教科研骨干隊(duì)伍。抓好校本行動研究和立項(xiàng)課題的研究，力求通過課題研究解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問題，并把研究成果及時(shí)應(yīng)用于教育教學(xué)工作實(shí)際中，以推進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
�、纱蛟煲涣髌放�。積極開發(fā)以科技、文明禮儀等富有校本特色的課程體系，保證課時(shí)計(jì)劃，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，完善教材體系，建立評估機(jī)制，真正形成學(xué)�？萍继厣n程與特色項(xiàng)目。與此同時(shí)，積極開展文學(xué)藝術(shù)、社會實(shí)踐等興趣活動的研究。
⑹改善辦學(xué)條件。積極爭取上級大力支持，遷、擴(kuò)建校舍，綠化、美化、優(yōu)化校園。加快現(xiàn)代化建設(shè)步伐，完善教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，使之真正成為市現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)學(xué)校。
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△突出一個(gè)主題改革與發(fā)展
△確立“三種意識”
1、生本意識。即以學(xué)生的發(fā)展為本。學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵在于培養(yǎng)的學(xué)生是否有質(zhì)量、有特色。
2、師本意識。確立教師是學(xué)校發(fā)展第一根本的理念。針對學(xué)校實(shí)際，制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，創(chuàng)新工作機(jī)制，積極實(shí)施“名師工程”。并根據(jù)不同層次教師的不同需求搭建各種平臺，提供更多幫助，讓不同層次的教師獲得不同程度的成長和發(fā)展。
3、校本意識。立足學(xué)校教研、校本管理，牢固樹立學(xué)校即家庭，學(xué)即研究、教室即研究室、教師即研究者的觀念。充分利用學(xué)校資源，充分發(fā)揮教師群體的智慧，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效益。加強(qiáng)教師與教師、學(xué)校與學(xué)校之間的溝通與合作，實(shí)現(xiàn)資源共享。形成教師自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新的內(nèi)在機(jī)制。
△實(shí)施策略
師生發(fā)展策略：
1、以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，以德育實(shí)踐為重要載體，切實(shí)提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性
①切實(shí)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。深入開展“講師德、塑形象，講學(xué)習(xí)、比素質(zhì)”和“文明科室”等競賽活動，大力倡導(dǎo)“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、樂于奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)范；積極構(gòu)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，使熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、教書育人成為每位教師的自覺行動；健全師德考核制度和競爭激勵(lì)機(jī)制，促使教師高度自覺遵守師德規(guī)范，切實(shí)履行崗位職責(zé)，樹立良好形象。
②狠抓常規(guī)教育。全面貫徹落實(shí)重新修訂的《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，深入開展創(chuàng)“文明示范學(xué)�！�、“五星班級”活動；堅(jiān)持從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明、衛(wèi)生等習(xí)慣；通過校園之星、優(yōu)秀學(xué)生、各項(xiàng)標(biāo)兵的評選，從不同層面樹立學(xué)生行為規(guī)范的典型，讓學(xué)生從身邊學(xué)起，從小事做起，逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育。
�、壑ㄔO(shè)有特色的班級文化。不斷完善班主任考核細(xì)則，各班制定具有自我約束的班級公約，形成“誠實(shí)、文明、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)”的班風(fēng)和“會學(xué)、樂學(xué)、刻苦、主動”的學(xué)風(fēng)；積極開展豐富多彩的班隊(duì)活動，努力形成班級文化建設(shè)特色。
�、懿粩嗤七M(jìn)校園文化建設(shè)。切實(shí)增強(qiáng)師生的凈化、綠化、美化意識，進(jìn)一步規(guī)范言行、改善人際關(guān)系，著力形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；努力改善校園環(huán)境，不斷提升校園文化品位，使校園時(shí)時(shí)處處凸現(xiàn)教育性。
�、輳V泛開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動。充分發(fā)揮共青團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委、社區(qū)等社會團(tuán)體和共建單位的作用；積極組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)、科技活動、社會調(diào)查等社會實(shí)踐活動；鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生走向社會、接觸社會、了解社會，提高適應(yīng)社會的能力。
⑥完善學(xué)校、社會、家庭“三位一體”的工作機(jī)制。積極探索依托社區(qū)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的有效途徑。完善家訪、發(fā)放聯(lián)系卡等學(xué)校家庭聯(lián)系制度，每學(xué)期召開1-2次家長會，開展多種形式的家教培訓(xùn)活動，積極爭取家長的協(xié)助和配合，努力形成合力。
�、邚�(qiáng)化法制、安全和心理健康教育。充分發(fā)揮法制副校長的作用，積極開展各種教育活動，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識。不斷提升學(xué)生自我保護(hù)意識和自護(hù)自救能力。確立“防治結(jié)合、以防為主”的心理健康教育，進(jìn)一步搞好以校長信箱和結(jié)對幫扶為主要載體的心理健康教育，對特殊家庭學(xué)生、留守兒童給予更多的關(guān)愛。積極探討行為不良學(xué)生的教育挽救措施，不斷總結(jié)有效的教育模式。
⑧充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的育人功能。辦好隊(duì)校，加強(qiáng)隊(duì)知識教育，并努力培養(yǎng)一批高素質(zhì)的小干部。積極發(fā)揮隊(duì)會、班刊、宣傳窗、紅領(lǐng)巾廣播站、電視臺等宣傳媒體的作用。增強(qiáng)隊(duì)組織自主管理力度，抓好學(xué)生行為規(guī)范的競賽、檢查和評比工作，努力發(fā)揮校外輔導(dǎo)員等社會教育資源的作用。
2、以優(yōu)化教學(xué)管理為著眼點(diǎn)，以課改實(shí)驗(yàn)為抓手，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展
�。�1）進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)
①嚴(yán)肅執(zhí)行教育政策法規(guī)，認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，嚴(yán)格按課表上課，不擅自更改或擠占活動型課程。
�、诒ＷC綜合實(shí)踐活動和校本課程的時(shí)間和質(zhì)量。
�、蹚�(qiáng)化值周教師職責(zé)，定期或不定期對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行問卷調(diào)查、隨機(jī)抽查，堅(jiān)決杜絕松、懶、散、應(yīng)付了事的現(xiàn)象，努力走“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教改之路。
（2）深入推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)
切實(shí)轉(zhuǎn)變教育理念，積極探索課堂教學(xué)的新模式、新方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究，扎實(shí)推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)工作。積極探索對“新教材、新理念”的教研新路，努力提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、課堂教學(xué)水平和科研能力。大力提倡每位教師寫教學(xué)反思，每位教師每學(xué)期上交兩篇教學(xué)案例，一篇論文，并通過各種交流活動實(shí)現(xiàn)資源共享。確立“一切以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)感受，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)動機(jī)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，從培養(yǎng)學(xué)生掌握初步的學(xué)習(xí)方法著手，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、合作交流、觸類旁通、舉一反三等習(xí)慣。
改革教師工作評價(jià)機(jī)制，期中、期末對教學(xué)工作進(jìn)行全面檢查，檢查內(nèi)容包括：教案編寫、作業(yè)批改、聽課評課、工作態(tài)度等，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
（3）做好評價(jià)工作：
�、僦朴啞督處熃逃虒W(xué)工作考核辦法》。注重學(xué)生發(fā)展過程特點(diǎn)的描述，重視學(xué)生發(fā)展過程的全面性評價(jià)。
�、诎l(fā)揮檢測的評價(jià)與反饋發(fā)展功能。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好形成性檢測、抽查和年段過關(guān)質(zhì)量調(diào)研等工作，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)反饋，查漏補(bǔ)缺。
③建立競賽（比賽）制度。定期組織口算、朗讀、書寫、作文、英語、美術(shù)、書法、計(jì)算機(jī)等知識、技能和素質(zhì)競賽活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、以建設(shè)校本教研制度為出發(fā)點(diǎn)，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，努力提升教師專業(yè)發(fā)展水平
�。�1）優(yōu)化教研組。堅(jiān)持“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”的原則，合理組建教研組，選聘愛崗敬業(yè)、積極上進(jìn)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、關(guān)心教師團(tuán)體成長的同志擔(dān)任教研組長。
�。�2）加強(qiáng)校本培訓(xùn)。健全校本培訓(xùn)體系，營造學(xué)習(xí)、研究氛圍，做到統(tǒng)一要求和按需培訓(xùn)相結(jié)合，集中培訓(xùn)、定期講座和個(gè)體自學(xué)相結(jié)合，定期組織學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想、教育理論、時(shí)事政治和有關(guān)的重要文章，認(rèn)真組織開展現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，力求教、研、訓(xùn)的有機(jī)統(tǒng)一，不斷提高教師的政治思想素質(zhì)和教育理論水平。
�。�3）強(qiáng)化校本教研。
�、俑鹘萄薪M每周集中一議，及時(shí)討論、解決遇到各自在教學(xué)中遇到的問題，不能解決的問題則記錄下來，月底在學(xué)校教研大組活動時(shí)匯報(bào)交流。
�、谝越萄薪M為單位每周集體備課一次以上，先討論教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)等問題，然后各自備課；或集體備同一課，由一位教師上課，再進(jìn)行討論，然后再上再討論，達(dá)到相互促進(jìn)共同提高的目的。
�、勖课唤處熋繉W(xué)期在教研組內(nèi)上一節(jié)以上公開課，認(rèn)真做好聽課記錄，并積極參加評課活動。評課時(shí)，要求聽課教師人人發(fā)言，在肯定成績的同時(shí)，重點(diǎn)指出存在的問題。積極參加其他教研組的聽評課活動。
�、苊繉W(xué)期每位教師至少有一次外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會，市級以上聽課回來，必須在一周內(nèi)上好匯報(bào)課。
�、蓍_展教學(xué)基本功比賽活動。
�、尥晟平萄薪M考核細(xì)則，扎實(shí)開展創(chuàng)“先進(jìn)教研組”和“品牌學(xué)科”活動，力求使各教研組形成自身的教科研特色。
（4）大力推進(jìn)現(xiàn)代化技術(shù)教學(xué)。
每學(xué)期對教師進(jìn)行二次以上多媒體知識的培訓(xùn)，提高教師學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的能力，發(fā)揮電視機(jī)、實(shí)物投影儀、電腦、大屏幕及各種音像教材等現(xiàn)代教育設(shè)備的特有優(yōu)勢，使之達(dá)到與課程、教材、教學(xué)的有機(jī)整合。
�。�5）積極實(shí)施“名師”工程。
�、俨粩嗤晟啤秾W(xué)校教師管理?xiàng)l例》。對教師的政治思想、職業(yè)道德、教學(xué)水平、班隊(duì)工作、基本功水準(zhǔn)、科研能力以及教育理論的掌握與運(yùn)用等方面提出一系列要求。
②通過請進(jìn)來、走出去等途徑，精心搭建教師專業(yè)化發(fā)展平臺，促使優(yōu)秀中青年教師脫穎而出。
�、奂訌�(qiáng)教師專業(yè)化發(fā)展的研究，積極探索教師快速成長的有效途徑，并讓教師自主評價(jià)自身所獲得的專業(yè)發(fā)展水平。
�。�6）依托城鄉(xiāng)教育共同體，重視骨干教師和青年教師培養(yǎng)，骨干教師年齡梯次合理。學(xué)科帶頭人、骨干教師發(fā)揮示范引領(lǐng)作用
學(xué)校發(fā)展策略：
1、狠抓教育科研。
�。�1）不斷壯大教育科研骨干隊(duì)伍。教科研骨干成員每學(xué)期撰寫一篇自己在教科研方面的心得體會，交5篇以上有關(guān)國內(nèi)外最新教育教學(xué)研究新動向，每學(xué)期指導(dǎo)教師論文1——3篇，學(xué)校根據(jù)得獎(jiǎng)、發(fā)表情況進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
�。�2）組建校外“專家顧問小組”，聘請擔(dān)任省、市級“課題顧問”，每學(xué)期召開一次會議，開展校情會商，組織教學(xué)視導(dǎo)，指導(dǎo)課題研究，提供咨詢建議，提供學(xué)校科研的選題、取樣、研討、實(shí)施等科研服務(wù)。認(rèn)真做好課題研究工作。
�。�3）每學(xué)期組織一次科研論文的交流與評比，每年在市級以上發(fā)表、獲獎(jiǎng)的科研論文（科研成果）篇（項(xiàng)）數(shù)與教師總?cè)藬?shù)的比值大于0.8，每學(xué)年把教師優(yōu)秀論文匯編成冊。
�。�4）完善教科研獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。把教師的教科研能力、取得的科研成果列入專業(yè)考核內(nèi)容，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，以激發(fā)教師科研熱情，提高教師科研能力，提升學(xué)�？蒲袑哟�。
2、以打造優(yōu)勢品牌為著眼點(diǎn)，以特色學(xué)校創(chuàng)建活動為契機(jī)，積極推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)。
（1）制訂教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo)，編寫校本培訓(xùn)教材，建立評估體系。
�。�2）積極開展音樂、舞蹈、乒乓、文學(xué)、英語、體育等方面的教育與培訓(xùn)，使部分項(xiàng)目也能成為市內(nèi)的品牌。
（3）積極開展特色教育研究。建立、完善以科技、禮儀、學(xué)法指導(dǎo)為龍頭的校本課程教學(xué)和評價(jià)體系，做強(qiáng)、做大現(xiàn)有優(yōu)勢項(xiàng)目，努力凸現(xiàn)學(xué)校特色，并帶動學(xué)校各項(xiàng)工作的全面開展。
3、以提升教育服務(wù)品位為增長點(diǎn)，以進(jìn)一步完善教育教學(xué)設(shè)施、優(yōu)化育人環(huán)境為保障，提高學(xué)校辦學(xué)信譽(yù)
�。�1）積極爭取縣教體局、鎮(zhèn)政府以及社會各界的重視、關(guān)心與大力支持，多渠道籌集教育經(jīng)費(fèi)。
�。�2）爭取早日建成功能樓，使校園布局漸趨合理、規(guī)范。
（3）根據(jù)學(xué)校經(jīng)濟(jì)狀況，逐漸改善教師辦公條件。
（4）保證教室現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備的完好率，提高使用率，更新更換部分設(shè)施設(shè)備，逐步達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)和要求，健全管理、使用和維修等制度。
（5）重視圖書、閱覽、資料等室建設(shè)，爭取擴(kuò)建閱覽室。保證學(xué)生圖書借閱率。
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1、形成群體合力
提高全體教職工思想認(rèn)識，達(dá)成“發(fā)展才是硬道理”的共識，“心往一處想，勁往一處使”，共同努力工作，保證學(xué)校的改革與發(fā)展。
2、重視班子建設(shè)
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。按德才兼?zhèn)涞脑瓌t，配備干部隊(duì)伍，做到專業(yè)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)相對合理。學(xué)校中層干部采用聘任制，并逐步向“公開招聘、競爭上崗、定期考核、組織聘用”的選拔機(jī)制過渡。堅(jiān)持一周一次的學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)黨的方針政策、教育法規(guī)、教育管理理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、作風(fēng)民主、廉潔自律、開拓創(chuàng)新，具有現(xiàn)代教育思想、按教育規(guī)律辦事、能運(yùn)用先進(jìn)管理方法和手段實(shí)施管理的新型干部隊(duì)伍。更新教育理念，大膽改革創(chuàng)新，確保學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的順利實(shí)施。
3、強(qiáng)化過程管理
健全有關(guān)制度，采取相應(yīng)措施，抓好全過程管理，及時(shí)調(diào)控，避免、減少各種不利因素的影響，確保各項(xiàng)工作按既定的方針有效地開展。
4、健全監(jiān)控機(jī)制
積極發(fā)揮黨組織的政治核心作用，發(fā)揮好工會、教代會的參政、議政和監(jiān)督作用，確保學(xué)校健康、有序地發(fā)展。
5、拓寬辦學(xué)領(lǐng)域，積極尋求支持
師資、投入和管理是辦好學(xué)校的三個(gè)重要方面，而投入則是學(xué)校這臺機(jī)器得以正常運(yùn)行的保證，更是學(xué)校發(fā)展的不可或缺的重要因素和物質(zhì)條件。力爭有一定的資金到位，這需要得到上級領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心和大力支持。因此，學(xué)校應(yīng)全力以赴，積極有效地組織開展好此項(xiàng)工作。
未來幾年，是充滿著希望和挑戰(zhàn)的歲月。只要我們朝著既定的目標(biāo)，發(fā)揮自己的聰明睿智，相信方法總比困難多。我們期待著：我們的汗水一定能澆灌出滿園春色。
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