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小學(xué)教導(dǎo)處三年發(fā)展規(guī)劃
小學(xué)教導(dǎo)處三年發(fā)展規(guī)劃1
一、學(xué)�，F(xiàn)狀分析
本校現(xiàn)在校學(xué)生1041人，有22個(gè)教學(xué)班，由于前身是村小，功能教室不齊備；運(yùn)動(dòng)場地不達(dá)標(biāo)；教學(xué)裝備與現(xiàn)代教育不夠匹配等。總務(wù)處將在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，力爭在下一個(gè)三年發(fā)展中，創(chuàng)造適合小學(xué)生德育、智育、體育、美育全面發(fā)展的學(xué)校。
二、三年規(guī)劃指導(dǎo)思想
以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，在校長室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面貫徹黨的教育方針及上級有關(guān)教育工作的精神。進(jìn)一步明確學(xué)校工作“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的辦學(xué)方向。緊緊圍繞學(xué)校中心工作，從學(xué)校和總務(wù)處的實(shí)際情況出發(fā)，強(qiáng)化總務(wù)工作為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)的意識，科學(xué)合理的安排總務(wù)處工作。不斷研究新形勢，謀求新發(fā)展，進(jìn)一步完善總務(wù)處內(nèi)部管理，全面提高總務(wù)人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。落實(shí)各項(xiàng)措施，主動(dòng)、熱情、有效地開展工作。通過目標(biāo)分解，責(zé)任到人，力求使后勤服務(wù)“勤奮、務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效”的工作作風(fēng)落到實(shí)處，使總務(wù)工作在規(guī)范化、制度化、社會(huì)化方面有新突破、新發(fā)展。
三、三年規(guī)劃工作目標(biāo)
1、建設(shè)能促進(jìn)教師與學(xué)生共同發(fā)展，具有現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施，滿足社會(huì)對高質(zhì)量教育的需求。
2、努力使學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、校園文化氣息濃厚、有創(chuàng)新、有特色，讓學(xué)生在美的環(huán)境中得到熏陶。
3、學(xué)校設(shè)施設(shè)備狀況良好、硬件建設(shè)和軟件管理達(dá)到市區(qū)學(xué)校水平。
4、使總務(wù)人員思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作效率顯著提高，培養(yǎng)出一支服務(wù)一流的后勤保障隊(duì)伍，為學(xué)校上新臺階保駕護(hù)航。
四、三年規(guī)劃具體安排
學(xué)校發(fā)展堅(jiān)持：硬件先行，軟件配套。建設(shè)、使用與管理并重，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)投資效益（育人效益）的最大化。由于學(xué)校場地有限，三年規(guī)劃擬建設(shè)是：
第一階段：xxxx年4月--20xx年3月
�。�1）綠化學(xué)校，美化文化走廊，豐富校園文化。
�。�2）對教學(xué)樓進(jìn)行全面維護(hù)、粉刷，改善學(xué)習(xí)環(huán)境。
�。�3）調(diào)整辦公室布局，配備部分設(shè)施，改善辦公條件。
�。�4）建塑膠操場，用于教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、訓(xùn)練等活動(dòng)。
�。�5）調(diào)整弱電布局（將教學(xué)、辦公網(wǎng)絡(luò)分路布置，辦公樓布無線網(wǎng)絡(luò)。）增強(qiáng)通信能力
（6）對校區(qū)進(jìn)行綠化建設(shè)。
�。�7）給教師更換辦公桌椅。
第二階段：20xx年4月--xxxx年3月
�。�1）加大改善基礎(chǔ)設(shè)施，滿足校本課程開設(shè)需要。
�。�2）完善校園綜合網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代化建設(shè)，提高教學(xué)、辦公效率。
�。�3）更換所有教室前后綠板（現(xiàn)在黑板已使用十多年，效果不好也不安全）。
（4）加大校園綠化、美化、亮化，改善育人環(huán)境，三年內(nèi)有一個(gè)大的提升。
�。�5）逐步添置音、體、美器材，添置圖書、實(shí)驗(yàn)室器材等。
（6）維修教學(xué)樓，并進(jìn)行外部裝（修）潢。
第三階段xxxx年4月--xxxx年3月
�。�1）按標(biāo)準(zhǔn)配置音、體、美器材，添置圖書、實(shí)驗(yàn)室器材等。
�。�2）完善教工之家的建設(shè)，改善和豐富教工文體娛樂生活。
（3）增加學(xué)生活動(dòng)專用場所。
五、保障及措施
總務(wù)處在學(xué)校黨支部、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體總務(wù)人員的共同努力，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展總務(wù)服務(wù)規(guī)范化、工作科學(xué)化、管理制度化。發(fā)揮競爭、激勵(lì)的用人制度，不斷健全和完善總務(wù)工作各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)崗位責(zé)任制，強(qiáng)化各項(xiàng)服務(wù)的過程管理，同時(shí)加大檢查力度，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)。積極探索總務(wù)管理工作的新路子，在實(shí)施中不斷總結(jié)，逐漸完善和提高。繼續(xù)強(qiáng)化總務(wù)人員素質(zhì)教育，不斷提高服務(wù)意識、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。努力學(xué)習(xí)新技術(shù)、新經(jīng)驗(yàn)，逐步實(shí)現(xiàn)總務(wù)工作現(xiàn)代化管理。圍繞學(xué)校工作中心，樹立“服務(wù)第一，育人為先”的理念。以規(guī)范管理，提高效率為準(zhǔn)則，從而不斷改善辦學(xué)條件和美化校園環(huán)境。具體做法：
�、�、加強(qiáng)總務(wù)隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)，努力提高員工的素質(zhì)。
經(jīng)常組織總務(wù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策，強(qiáng)化職業(yè)道德教育，增強(qiáng)干好本職工作的責(zé)任感，真正以主人翁的姿態(tài)投入自己的工作中。借鑒先進(jìn)的總務(wù)管理工作經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)一思想認(rèn)識，凝心聚力，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識。進(jìn)一步明確總務(wù)為教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持管理育人、服務(wù)育人的方向，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“勤奮、務(wù)實(shí)、高效、優(yōu)質(zhì)”的工作作風(fēng)，踏實(shí)勤奮工作，為學(xué)校發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
進(jìn)一步完善總務(wù)工作各項(xiàng)制度，認(rèn)真制定、落實(shí)崗位責(zé)任制。進(jìn)一步細(xì)化崗位職責(zé)，細(xì)化各環(huán)節(jié)的考核標(biāo)準(zhǔn)。做到分工具體職責(zé)明確，考核對照有標(biāo)準(zhǔn)，以便相互監(jiān)督，確�？倓�(wù)服務(wù)工作，事事有人做，人人有事做，同時(shí)經(jīng)常廣泛征集師生對總務(wù)工作人員服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量的意見和要求，建立總務(wù)工作日志，認(rèn)真記載，設(shè)立意見箱，接受師生監(jiān)督。
⑵、切實(shí)抓好總務(wù)常規(guī)管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量
�、佟⒓訌�(qiáng)學(xué)校的財(cái)、物管理，尤其是學(xué)校固定資產(chǎn)的管理。
進(jìn)一步完善購物、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，帳物相符，帳帳相符，完備購物申請，進(jìn)出庫手續(xù)，繼續(xù)完善校產(chǎn)管理，做到一物一卡齊全，數(shù)量、價(jià)格準(zhǔn)確，保管責(zé)任到人。
繼續(xù)按慣例對各班級、各部門、各專用教室公物實(shí)行登記承包管理，兌現(xiàn)損壞賠償制度。加強(qiáng)班級公物的管理，把公物的損壞維修、賠償與班級考核評比掛鉤。
②、抓好校園環(huán)境衛(wèi)生管理，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
與德育處配合，切實(shí)加大校園各班環(huán)境區(qū)的管理力度，加強(qiáng)督查，加強(qiáng)班級衛(wèi)生保潔勞動(dòng)的組織和指導(dǎo)，細(xì)化各部位保潔的任務(wù)和人員分配，確保教學(xué)區(qū)域全天候整潔，同時(shí)通過各種形式向師生員工進(jìn)行愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境的宣傳教育，在師生中造成愛護(hù)公物，愛護(hù)校園一草一木的'良好氛圍，積極開展美化校園，亮麗校園的活動(dòng)，把創(chuàng)建文明校園活動(dòng)和良好的衛(wèi)生、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合起來。重視校園綠化和管理，適時(shí)抓好除草、施肥、治蟲、修剪各環(huán)節(jié)的工作，確保環(huán)境凈化、綠化、美化。
�、�、進(jìn)一步做好開源節(jié)流工作，管好用好學(xué)校的每一點(diǎn)財(cái)力、物力。
�、�、重點(diǎn)抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作。在采取一系列控制措施的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對校園各部位、各部門用水、用電的管理及維護(hù)工作，加大檢查力度，確保措施落實(shí)到位。
�、凇⒆ズ觅徫锕芾�，本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的原則，在各方面管好用好每一點(diǎn)財(cái)、物。同時(shí)要做好倉庫物資的管理工作，減少庫存數(shù)量，避免積壓、浪費(fèi)。
③、維修、維護(hù)及綠化管理繼續(xù)實(shí)行自管為主的原則。
�、�、進(jìn)一步做好營業(yè)房管理工作。細(xì)化租賃合同，加強(qiáng)營業(yè)房水電管理，力爭為學(xué)校多創(chuàng)收。
江岠小學(xué)總務(wù)處
小學(xué)教導(dǎo)處三年發(fā)展規(guī)劃2
一、基本分析
溫州市江岠小學(xué)座落于溫州市楊府山涂村，成立于1946年，是一所由涂村和華僑籌資興建的村小，主要解決涂村適齡兒童的小學(xué)教育工作。隨著教育體制改革，20xx年由村小變更為鹿城區(qū)區(qū)屬學(xué)校。江岠小學(xué)成為了鹿城區(qū)為數(shù)不多的接收新溫州人子女就讀的公辦學(xué)校之一。在編教師50名，學(xué)歷合格率達(dá)100%。其中碩士研究生一人，碩士在讀生2人，本科學(xué)歷有29人，本科及以上學(xué)歷所占比例60%，�？茖W(xué)歷有18人，小學(xué)高級教師15人。區(qū)級教壇宿將、新秀6人。教師的平均年齡是35歲，是我區(qū)一只年輕化、朝氣蓬勃的師資隊(duì)伍。
在這支隊(duì)伍里，曾有年輕學(xué)會(huì)在日常工作中做科研，解決教育教學(xué)中的問題。曾有老師獲得區(qū)基礎(chǔ)教育課題一、二、三等獎(jiǎng)十余項(xiàng)，論文、案例在市、區(qū)獲一、二、三等獎(jiǎng)數(shù)十篇，先進(jìn)教科研工作者1人，這也是一支具有科研潛力的師資隊(duì)伍。
二、指導(dǎo)思想
以《鹿城區(qū)中小學(xué)現(xiàn)代化發(fā)展性評價(jià)實(shí)施辦法》為指導(dǎo)，以學(xué)校教育教學(xué)及各項(xiàng)工作為載體，以全體教師為研究主體，以學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問題為研究對象，以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師專業(yè)化水平提高為目的，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，充分爭取市區(qū)科研部門的指導(dǎo)作用和學(xué)�？蒲泄歉傻氖痉蹲饔�，努力實(shí)施開放學(xué)習(xí)策略、重點(diǎn)課題統(tǒng)領(lǐng)策略、群體科研和科研精品共抓策略，通過群策群力，努力早出成果，多出成果，出高水平成果，使我校的教育科研再上新臺階。
三、主要發(fā)展思路
依據(jù)學(xué)校近三年整體發(fā)展目標(biāo)和區(qū)教師培訓(xùn)和科研中心工作規(guī)劃，堅(jiān)持“以課題管理學(xué)校，以課題提升課改，以課題創(chuàng)建特色”的工作思路，發(fā)揮教育科研對課程改革和特色創(chuàng)建的促進(jìn)作用。緊密課題與特色的關(guān)系，使課題服務(wù)于特色，使特色建設(shè)推動(dòng)課題的研究，力爭三年內(nèi)構(gòu)建形成能持續(xù)推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的，以主干課題為龍頭的課題群系，逐步打響具有江岠特色的科研品牌，充分發(fā)揮學(xué)校教科研在提升學(xué)校整體水平，進(jìn)一步推進(jìn)新一輪的課程改革，在促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展中的發(fā)揮積極作用。
四、主要目標(biāo)
1．建立高效、全民、創(chuàng)新的教科研管理體制，積極推進(jìn)學(xué)校工作課題化進(jìn)程。逐步引導(dǎo)教師以科研的眼光看問題，用科研的手段解決問題，積極追求工作課題化，努力使之形成“好問善思”的科研意識，“一針見血”的科研能力，“好高騖遠(yuǎn)”的科研水平，“實(shí)事求是”的科研精神。
2．建設(shè)成具有江岠特色、符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際的科研網(wǎng)絡(luò)體系。為了讓課題研究更切實(shí)、有效、深入，學(xué)校在擇定課題時(shí)要切準(zhǔn)教學(xué)改革的熱點(diǎn)，凸現(xiàn)課題的前瞻性和推廣價(jià)值，確定一個(gè)今后三五年中對學(xué)校工作起導(dǎo)向作用的整體性、探索性的主干課題，再圍繞這一主干課題，確立一批在區(qū)、校立項(xiàng)的輔助性課題著力研究，各個(gè)擊破，形成一個(gè)主干課題覆蓋下的系統(tǒng)的完善的課題研究網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步規(guī)范綜合實(shí)踐課程，努力豐富校本課程，三年內(nèi)至少開設(shè)兩種內(nèi)容的校本課程。三年內(nèi)至少完成3個(gè)市級課題和10個(gè)區(qū)級課題的研究工作并爭取獲獎(jiǎng)。
3．取得科研成效，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展。做實(shí)、打響學(xué)校的主干課題，爭取該項(xiàng)課題在全區(qū)有一定的知名度。對內(nèi)使之成為全面提高學(xué)校教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的助推器；對外使之成為提升學(xué)校檔次，擴(kuò)大學(xué)校知名度的名片，逐步實(shí)現(xiàn)科研品牌效應(yīng)，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展。三年內(nèi)爭創(chuàng)“鹿城區(qū)校本教研示范�！薄皡^(qū)教科研先進(jìn)單位”。
4.構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，形成學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。制定師德培訓(xùn)三年計(jì)劃，系統(tǒng)開展師德培訓(xùn)，塑造良好師德形象，舉辦一期“我是一名老師”演講比賽。制定并實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展分層培養(yǎng)三年計(jì)劃，扎實(shí)開展校本培訓(xùn)，提升教師的教學(xué)能力和科研能力。三年內(nèi)教師暑期培訓(xùn)達(dá)60%，爭取培養(yǎng)1位區(qū)級教壇新秀和4位小學(xué)高級職稱教師，10位校名教師。
五、工作策略
1．抓科研隊(duì)伍的建設(shè)和培訓(xùn)
建設(shè)高素質(zhì)的科研教師隊(duì)伍，是搞好學(xué)�？蒲泄ぷ鞯年P(guān)鍵，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證。為更好地做好教科研工作，提高科研素質(zhì)，學(xué)校要求科研教師做到：
（1）強(qiáng)化科研意識。要充分認(rèn)識到不會(huì)搞教育科研、沒有科研課題的教師就不是一名好教師。使“無功就是過，發(fā)展慢就是錯(cuò)”的科研觀念，深入人心。
�。�2）加強(qiáng)教科室自身建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行教科室工作規(guī)程，使內(nèi)部管理科學(xué)、民主、規(guī)范，教科室主任要不斷學(xué)習(xí)，提高自身的教科研能力和指導(dǎo)水平。
�。�3）注重教師科研培訓(xùn)。利用上級部門和學(xué)校組織的培訓(xùn)，通過抓兩條主線，以點(diǎn)帶面全方位培訓(xùn)教師，打造學(xué)習(xí)型、研究型教師隊(duì)伍。一是理論學(xué)習(xí)。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，改變舊的'師生觀、課堂觀、育人觀，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育及終身學(xué)習(xí)的自覺性。二是專業(yè)培訓(xùn)。以課題組長、教科研骨干為龍頭的科研骨干人員，研討如何扎實(shí)有效地開展校本培訓(xùn)和教育科研工作，提升他們的科研管理理念和研究水平；以全體教師為群體的教學(xué)人員研討新理論、新問題，采用講座、經(jīng)驗(yàn)交流、焦點(diǎn)問題研討等靈活多樣的形式，扎實(shí)有效地開展普及教科研知識的培訓(xùn)工作，邀請專家來校進(jìn)行教科研輔導(dǎo)、講座，提高教師獨(dú)立研究的能力與水平，讓廣大教師學(xué)會(huì)課題研究的方法。
2．抓科研課題的指導(dǎo)和管理
�。�1）近幾年來，我校的科研工作正逐步走上正規(guī)化道路，課題研究已經(jīng)逐漸被廣大教師所認(rèn)同。立項(xiàng)的市級課題有2個(gè)，區(qū)級課題有6個(gè)，絕大多數(shù)教師參與課題研究。但是，科研項(xiàng)目的數(shù)量替代不了科研的價(jià)值，所以在課題研究指導(dǎo)及管理等方面要加大力度，尤其是研究的實(shí)效性、研究方法和研究過程中的數(shù)據(jù)處理和資料積累等都要加強(qiáng)指導(dǎo)和管理。要切實(shí)抓好已經(jīng)立項(xiàng)課題及校級課題的指導(dǎo)與管理，形成市、區(qū)級科研課題研究體系，發(fā)揮教育科研實(shí)驗(yàn)研究基地的作用。
�。�2）為使科研管理工作逐步走上科學(xué)化、系列化、規(guī)范化的軌道，教科室要求實(shí)驗(yàn)教師要做到“四有”，即要有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)、有理論文章；繼續(xù)實(shí)施一系列的科研制度，教科室成員要深入到實(shí)驗(yàn)教師中去，深入到課堂教學(xué)改革之中，做到隨時(shí)指導(dǎo)、隨時(shí)檢查、隨時(shí)驗(yàn)收、隨時(shí)總結(jié)，強(qiáng)化科研管理中的競爭機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，做到管而不死、活而不亂，在對教師的科研量化考核過程中做到公正合理，以調(diào)動(dòng)教師從事科研工作的積極性，教科室還要及時(shí)和各級部門保持聯(lián)系，溝通實(shí)驗(yàn)信息，以保證實(shí)驗(yàn)工作順暢進(jìn)行。
六、保障措施
1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
形成以“學(xué)校教科室--學(xué)科課題研究小組--課題組”為核心的三級科研管理網(wǎng)絡(luò)。力爭營造出一個(gè)健康、向上充滿活力的教育研究氛圍，總結(jié)出一定的科研成果，打造出一批學(xué)習(xí)研究型教師。
2．物質(zhì)保證
�。�1）不斷更新現(xiàn)有各室的設(shè)備，使之更加現(xiàn)代化。發(fā)揮校園網(wǎng)的建設(shè)，加快教育信息化、現(xiàn)代化的步伐。
�。�2）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)，使校園整體氛圍體現(xiàn)時(shí)代精神和陶研特色。
�。�3）保證科研經(jīng)費(fèi)，�？顚Ｓ茫ＷC科研工作正常進(jìn)行。
3．制度保證
（1）學(xué)習(xí)制度。教科室每月一次組織實(shí)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究的有關(guān)理論知識，開展科研普及。
（2）交流制度。每月召開一次實(shí)驗(yàn)人員會(huì)議，交流實(shí)驗(yàn)體會(huì)，及時(shí)反饋實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題，保證實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。
�。�3）檢查制度。教科室每月對課題實(shí)驗(yàn)檢查一次，不定期進(jìn)班聽課，確保實(shí)驗(yàn)的力度。
（4）獎(jiǎng)勵(lì)制度。為激發(fā)教師從事教育科研的積極性，學(xué)校建立教育科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，對從事實(shí)驗(yàn)的教師，在晉職、晉級、評優(yōu)過程中，同等條件的優(yōu)先考慮。
小學(xué)教導(dǎo)處三年發(fā)展規(guī)劃3
一、發(fā)展的背景
在中小學(xué)的教育中行為習(xí)慣的教育是所有教育的基礎(chǔ)，是不可或缺、持之以恒要開展的工作。xxxx年我校通過市行規(guī)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收并授牌，但是我們深刻認(rèn)識到這塊牌子所賦予的內(nèi)涵是動(dòng)態(tài)、發(fā)展的，只有持續(xù)開展工作，打持久戰(zhàn)，才能增加其含金量，才能不斷充實(shí)其內(nèi)涵，才能名副其實(shí)。我們經(jīng)過分析和反思，認(rèn)為以下客觀因素，我們學(xué)校必須將學(xué)生行規(guī)訓(xùn)練放在工作首位。
1、我校是一座公辦民工子弟學(xué)校，打工潮的興起，大量的民工涌入溫州，教育局為讓他們的子女能有一個(gè)更好的教育環(huán)境，讓他們進(jìn)入了這所學(xué)校，該校共有學(xué)生人，外來務(wù)工人員占95%，剩余的本地學(xué)生有50%是留守兒童。從家庭教育來講：父母的文化層次較低、疏于管教，承重生活壓力、無規(guī)律的生活習(xí)慣讓他們也沒形良好的行為習(xí)慣；從社會(huì)的角度來看，這些家庭都屬于社會(huì)的底層，小孩子的自信心不夠；從居住環(huán)境來看，他們生活的空間極為狹隘，周邊的環(huán)境污濁，居民素質(zhì)低下，做事也有極大的隨意性。同時(shí)學(xué)生的流動(dòng)性也很大。久而久之使青少年學(xué)生做事懶散，對身邊的事物漠不關(guān)心，有時(shí)是視而不見等等。如果在他們小時(shí)候，這些不良的行為習(xí)慣和品德一旦形成，會(huì)給他們的學(xué)習(xí)、生活帶來很大的影響，甚至對他們成人后的生活也帶來諸多的不便。所以，要保證學(xué)生行為規(guī)范的整體素質(zhì)，必須加強(qiáng)行規(guī)教育。
2、因?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展變化，新生事物和價(jià)值觀必須要及時(shí)引導(dǎo)。動(dòng)態(tài)的許多因素要求我們在行規(guī)工作上不能一勞永逸。德育處、大隊(duì)部作為少先隊(duì)員們行為習(xí)慣建設(shè)的主要抓手、主陣地，我們要積極探索學(xué)校的德育發(fā)展途徑，使每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀的品德操行。
二、德育處發(fā)展的思路
�。ㄒ唬┑掠l(fā)展的理性思考
德育優(yōu)勢
1、學(xué)校的學(xué)生都是來自五湖四海，他們身上都有每個(gè)地方的優(yōu)良傳統(tǒng)，在學(xué)校的大環(huán)境下融入后，就能互相學(xué)習(xí)各地的優(yōu)良傳統(tǒng)�；顒�(dòng)開展也更加豐富。
2、教師隊(duì)伍可塑性強(qiáng)。我校的教師隊(duì)伍平均年齡只有33歲，本科及以上學(xué)歷的教師達(dá)60%。取得心理健康c證的教師12人，可見是一支擁有高學(xué)歷的，具有開拓創(chuàng)新能力的年輕隊(duì)伍。只要我們善于引導(dǎo)和培養(yǎng)，他們將是學(xué)校德育發(fā)展的生力軍。
存在的問題
從家庭教育來講，由于學(xué)校大部分學(xué)生屬于新溫州人子女。學(xué)生家長忙于生計(jì)，很少能顧及到孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。同時(shí)父母的文化層次較低、疏于管教，承重生活壓力、無規(guī)律的'生活習(xí)慣讓他們也沒形良好的行為習(xí)慣，有些家長自身的不良習(xí)慣如講粗話，隨地丟垃圾吐痰，晚上通宵麻將等等行為也給學(xué)生造成了很大的負(fù)面影響；從社會(huì)的角度來看，這些家庭都屬于社會(huì)的底層，小孩子的自信心不夠；從居住環(huán)境來看，他們生活的空間極為狹隘，周邊的環(huán)境污濁，居民素質(zhì)低下，做事也有極大的隨意性。同時(shí)學(xué)生的流動(dòng)性也很大。久而久之使青少年學(xué)生做事懶散，對身邊的事物漠不關(guān)心，有時(shí)是視而不見等等。因此學(xué)生的行規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)總不見成效。
�。ǘ┑掠l(fā)展的基本定位
在今后的三年內(nèi)，我校將繼續(xù)以新溫州人子女為主要教育對象，充分借助發(fā)揮我校的優(yōu)勢來克服、解決目前存在的問題，努力打造一個(gè)“文明、禮儀、和諧、健康向上”的校園環(huán)境。使校內(nèi)每位學(xué)生具有“人人講禮儀，人人懂禮儀，人人行禮儀”的良好行為規(guī)范和優(yōu)秀品質(zhì)。
�。ㄈ┑掠l(fā)展的主攻方向
由于新溫州人子女存在著流動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，每個(gè)學(xué)期我校都有大量的學(xué)生轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)入。要想短期內(nèi)提高這支流動(dòng)大軍整體德育水平，可能性會(huì)比較小。因此我們要緊緊抓住德育的本質(zhì)，育德先養(yǎng)行，以行為禮儀教育為主攻方向，以學(xué)生的行規(guī)養(yǎng)成、品德養(yǎng)成為主要抓手開展德育工作。
三、德育處發(fā)展的目標(biāo)
�。ㄒ唬┤昕偰繕�(biāo)
未來三年，我校將以xxxx，貫徹落實(shí)《中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，認(rèn)真實(shí)施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，著眼于全面貫徹黨的教育方針，以溫州市行規(guī)達(dá)標(biāo)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，以打造一個(gè)“文明、禮儀、和諧、健康向上”的校園環(huán)境為主要目標(biāo)，以學(xué)生行規(guī)養(yǎng)成為主攻方向，緊緊圍繞教師德育素質(zhì)提高、學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成、道德品質(zhì)提升、校園德育陣地豐富、德育陣地廣泛、整合外圍環(huán)境、師生健康平安促進(jìn)等內(nèi)容開展德育工作。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育建設(shè)。
（二）具體發(fā)展目標(biāo)
1．文化建設(shè)方面：
（1）讓校園處處都能說話，形成制度文化，以整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境給人美的熏陶。重構(gòu)各樓層的文化主題，在校園內(nèi)增設(shè)各省名人介紹廊。利用好文化長廊、班刊、廣播室等宣傳陣地。充分開發(fā)利用校園網(wǎng)的輻射教育作用。
爭取三年后能初步形成“充滿活力、充滿智慧、充滿和諧”的校風(fēng)。
2．教師德育隊(duì)伍建設(shè)方面:
爭取三年內(nèi)做好如下建設(shè)：
（1）建立德育導(dǎo)師的德育機(jī)制。每學(xué)期開展三次班主任工作例會(huì)，開展一次“金點(diǎn)子”介紹會(huì)，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)；特別加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作；與教科室結(jié)合繼續(xù)開師徒結(jié)對活動(dòng)。
�。�2）規(guī)范班主任管理機(jī)制。每學(xué)期期初要求每位班主任結(jié)合班級實(shí)際情況訂好班主任工作計(jì)劃、安全教育計(jì)劃和班隊(duì)課計(jì)劃。要求認(rèn)真做好待進(jìn)生的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)工作，并記錄在冊。一學(xué)期德育處要進(jìn)行兩次的《班主任工作手冊》檢查，并做出相應(yīng)的指導(dǎo)。德育處負(fù)責(zé)督促、指導(dǎo)各位班主任老師及時(shí)做好教育、管理工作總結(jié)。
�。�3）落實(shí)班主任常規(guī)工作，如綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開展、班隊(duì)課的開展、“行為規(guī)范后進(jìn)學(xué)生”轉(zhuǎn)化等。
�、僦黝}班會(huì)做到有計(jì)劃、有教案、有主題、有實(shí)效。每學(xué)期要求精心設(shè)計(jì)并上好一次對學(xué)生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會(huì)，并做好班會(huì)記錄；
②有的放矢地進(jìn)行后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，有針對性地采取及時(shí)有效措施，跟蹤教育，進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作，減少違紀(jì)現(xiàn)象，保證犯罪率為零。
�。�4）做好德育科研工作。深入進(jìn)行德育科研探索，鼓勵(lì)教師積極撰寫德育論文，要求每年每位班主任至少上交有質(zhì)量的德育論文一篇以上；組織教師積極參加各類德育論文比賽。以課題研究引領(lǐng)德育工作的科學(xué)開展，三年內(nèi)完成一個(gè)市級學(xué)校德育課題的研究，爭取在市級獲獎(jiǎng)。
（5）加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)德育的融入。每位教師在本學(xué)科的教學(xué)中必須要加入德育的教育，每年每位老師上交一篇德育與本學(xué)科相接軌的案例。
3．少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)方面
健全大隊(duì)部機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮隊(duì)干部作用。
（1）培養(yǎng)一批優(yōu)秀小干部。（2）精心選拔隊(duì)干部。（3）完善少先隊(duì)管理規(guī)范。爭取三年內(nèi)培養(yǎng)一大批心理素質(zhì)好，工作能力強(qiáng)的學(xué)生干部。
4．行規(guī)建設(shè)方面
繼續(xù)以“市行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)�！币笞约骸Ｈ陜�(nèi)繼續(xù)以文明、禮儀教育為特色，以綜合實(shí)踐活動(dòng)為平臺開展特色化發(fā)展工程。具體的做法有：
�。�1）每學(xué)期制定一個(gè)主題上好開學(xué)第一課突出安全、衛(wèi)生、禮儀教育。
�。�2）每學(xué)期開展形式多樣的晨會(huì)教育，做到周周有主題。相關(guān)內(nèi)容如：法制教育、誠信教育、生命教育、感恩教育、八榮八恥教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育等多種形式的思想道德教育活動(dòng)。具體由班主任確定文章，并進(jìn)行指導(dǎo)。1-6年級班班參與。
（3）落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和《溫州市江岠小學(xué)百分制管理》狠抓學(xué)生的常規(guī)。按照“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、小步子、經(jīng)常抓”的原則，把常規(guī)教育落實(shí)到實(shí)處；抓反復(fù)，反復(fù)抓，加強(qiáng)一日常規(guī)評比的檢查、督促，約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境；重點(diǎn)落實(shí)七大禮儀、一大習(xí)慣。升旗禮儀、做操禮儀、用餐禮儀、放學(xué)禮儀、課間禮儀、課堂禮儀、家庭禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣；改進(jìn)值周評比工作，落實(shí)并不斷完善“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)百分制細(xì)則”；在抓好紀(jì)律、衛(wèi)生的同時(shí)，重視對學(xué)生行為、禮儀訓(xùn)練和培養(yǎng)，繼續(xù)開展評選“行規(guī)達(dá)標(biāo)班級”“衛(wèi)生優(yōu)勝班級”活動(dòng)，樹立典型，激勵(lì)進(jìn)��；抓好學(xué)生生活、x、兩操、早自習(xí)和課間行為規(guī)范等。使學(xué)生有良好的運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)和生活秩序，形成良好習(xí)慣。讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。進(jìn)一步完善各項(xiàng)常規(guī)制度，全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理；每學(xué)年開展一次《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等行規(guī)內(nèi)容的考核。
�。�4）讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)唱標(biāo)稱并唱響國歌、少先隊(duì)隊(duì)歌，并了解關(guān)于國歌、少先隊(duì)的知識。
�。�5）抓落實(shí)，抓重點(diǎn)，開展扎實(shí)有效的衛(wèi)生禮儀養(yǎng)成活動(dòng)，由于我校的學(xué)生來自五湖四海，他們的衛(wèi)生習(xí)慣不好。因此衛(wèi)生問題也就成了解決學(xué)校老、大、難問題。在接下去的三年內(nèi)德育處在繼續(xù)開展學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》的基礎(chǔ)上增加衛(wèi)生禮儀的養(yǎng)成教育。每個(gè)班級根據(jù)自己班學(xué)生的特點(diǎn)和前幾個(gè)學(xué)期班級衛(wèi)生出現(xiàn)的各種情況，制定一個(gè)詳實(shí)可行的班級衛(wèi)生管理細(xì)則，將這份細(xì)則張貼到班級班務(wù)欄中，并讓每位學(xué)生落實(shí)這份細(xì)則。各班選出得力的衛(wèi)生員，協(xié)助班級、學(xué)校管理衛(wèi)生。衛(wèi)生室每日督查一月一總結(jié)。經(jīng)考核過關(guān)的班級方可參加下一個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn)的考核。力求讓每個(gè)學(xué)生能從自我做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。發(fā)揮管理層面作用：從校長室到各科室到各位教師要貫徹一致，由始至終地將管理貫徹下去；發(fā)揮班主任作用。一個(gè)學(xué)校由多個(gè)班集體組成，要想整個(gè)學(xué)校能有整潔的環(huán)境，要加強(qiáng)每個(gè)班集體的衛(wèi)生極為重要；發(fā)揮衛(wèi)生導(dǎo)師作用。衛(wèi)生導(dǎo)師在學(xué)校衛(wèi)生這塊起著重要的角色，每學(xué)期衛(wèi)生導(dǎo)師一定要對每個(gè)衛(wèi)生員進(jìn)行培訓(xùn)，教會(huì)他們?nèi)绾蔚拇蚍郑绾蔚毓芾戆嗉壍男l(wèi)生和監(jiān)督公共場地衛(wèi)生等。在場地分配上盡量選擇就近的原則，便于學(xué)生管理；解決學(xué)生督察：每個(gè)班級必須要選出兩個(gè)衛(wèi)生員，每節(jié)下課必須要到自己的公共場地進(jìn)行管理；嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度：每個(gè)班級的衛(wèi)生員管理到位，班級衛(wèi)生管理特備好的，給予獎(jiǎng)勵(lì)，與優(yōu)秀中隊(duì)、優(yōu)秀班級掛鉤，如管理不到位，在為他人檢查時(shí)不公正的，給予扣分。
5．學(xué)生活動(dòng)建設(shè)方面
爭取三年內(nèi)打造一個(gè)多姿多彩、生動(dòng)活潑、積極向上的校園，讓整個(gè)校園充滿書聲、歌聲、笑聲。根據(jù)區(qū)教育局文件精神，結(jié)合本校實(shí)際情況，開展藝術(shù)、科技節(jié)、體育節(jié)活動(dòng)，精心組織學(xué)生參與，做到人人有機(jī)會(huì)；開展本校特色的主題班隊(duì)會(huì)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、我的舞臺我來秀、元旦文藝匯演、六一游園活動(dòng)等，給外來民工學(xué)生提供舞臺，展示自我，提高能力，提升品味。
6．家校建設(shè)方面
�。�1）舉辦好家長會(huì)。家長會(huì)除了要向家長匯報(bào)學(xué)生在校的情況、了解學(xué)生在家情況外，更重要的面對面地與家長進(jìn)行交流，幫助家長解答一些困惑，共同研究教育方法。每學(xué)期開展1-2次家長會(huì)。
（2）成立家長學(xué)校。每班成立家長委員會(huì)，每學(xué)期開展1--2次的家長學(xué)�；顒�(dòng)。增強(qiáng)民工子弟學(xué)校家長們的意識，爭取三年內(nèi)讓每位家長的家庭水平有一定的提高。
（3）加強(qiáng)家校聯(lián)系。每位老師要充分利用校訊通、電話等工具與本班每位學(xué)生家長保持聯(lián)系；同時(shí)通過教師到家或家長到校的形式加強(qiáng)家校間的聯(lián)系；落實(shí)每學(xué)期一次的家訪工作，每學(xué)期班主任到家訪率要求達(dá)30%以上，力爭全學(xué)年普訪率達(dá)100%。每次聯(lián)系必須做好記錄。
7．社校建設(shè)方面
（1）爭取三年內(nèi)學(xué)校發(fā)展1個(gè)德育基地。與德育基地共同做好學(xué)生的德育工作。
�。�2）認(rèn)真開展好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。選擇對學(xué)生有重要教育意義的場所進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中意志得到鍛煉，品德得到熏陶。
（3）充分發(fā)揮法制副校長、派出所、社區(qū)的作用。每學(xué)期開展一次法制教育。提高我校學(xué)生的法制意識。
8．學(xué)生安全建設(shè)方面
�。�1）積極開展心理健康教育。積極幫助心理障礙學(xué)生克服不良心理，矯正不良行為，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，促進(jìn)他們的健康成長。
�。�2）做好傳染病的宣傳、防治、報(bào)送工作。
�。�3）做好安全疏散演習(xí)。提高師生疏散能力。
四、學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)及任務(wù)在（見附件）
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