教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃15篇（推薦）
教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃1
隨著社會(huì)的發(fā)展，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中。教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程，社會(huì)的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識(shí)。因此，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。xxx教育家曾說過：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。
我于20xx年踏上工作崗位。在新理念的充實(shí)和園領(lǐng)導(dǎo)、老教師的幫助下，經(jīng)過多次幼兒園培訓(xùn)，我在工作中取得了很大的進(jìn)步。我能有針對(duì)性地備課、備教材、備幼兒，并做好活動(dòng)反思。為了縮短自己的成熟期，也為了讓自己有一個(gè)奮斗的方向，制定一個(gè)目標(biāo)是非常重要的。正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，因此我將今后三年自己的成長做如下規(guī)劃：
一、發(fā)展方向：
1、提高政治思想素質(zhì)：政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守《教師法》有關(guān)法規(guī)，熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒，為人師表，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責(zé)，教書育人。我將遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到早退，為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。
2、豐富科學(xué)文化知識(shí)：隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，知識(shí)的不斷更新發(fā)展，社會(huì)對(duì)教師的要求越來越高。我將認(rèn)真研讀《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》、《幼教新視野》等書刊，平時(shí)在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化，與同行進(jìn)行多交流。幼兒教師只有不斷地研究幼兒教育知識(shí)，研究教育實(shí)踐，才能使自己的教育觀念不斷更新。
3、提高教育技能：一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)素質(zhì)是不夠的。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對(duì)幼兒教師不同的要求。因此，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，注重教學(xué)技能技巧的提高。
4、促幼兒成長，為家長服務(wù)：為了讓每個(gè)孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我將以“綱要”為準(zhǔn)則，認(rèn)真制訂班級(jí)計(jì)劃、月、周計(jì)劃等各類計(jì)劃。在一日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地研究，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。在家長工作方面，我將經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。
具體規(guī)劃如下：
第一年：
1．努力熟悉和掌握組織幼兒一日活動(dòng)及各種教學(xué)活動(dòng)的技能，成為技能扎實(shí)的教師。
2．認(rèn)真研究《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)會(huì)說課、評(píng)課、分析教材的難點(diǎn)。根據(jù)幼兒的發(fā)展和興趣點(diǎn)，制定符合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃，反思自己的教學(xué)實(shí)踐。
3．與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流、溝通，研究組織幼兒及與家長溝通的有效方法。
4．認(rèn)真參加每一次教研活動(dòng)、研究，虛心研究。 5．提高自身的師德素養(yǎng)，成為一名師德高尚的教師。
第二年：
1．提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)和精神環(huán)境的能力，營造平等、寬松、理解、激勵(lì)的精神環(huán)境。
2．掌握寓教育于游戲及滲透各項(xiàng)活動(dòng)中的原則，因人施教，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地研究。
3．具備基本的家長工作能力，能召開家長會(huì)，及時(shí)聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況，注重個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)孩子不同程度的提高。
4．利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教方面的書籍，豐富自己的知識(shí)，拓寬視野。
5．在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意，尋求教學(xué)特色；全方位地去感受幼兒，具備積極的工作態(tài)度。
第三年：
1．形成獨(dú)特的教育理念和風(fēng)格，廣泛研究，將理論付諸實(shí)踐，調(diào)整教育觀念和手段，做一個(gè)個(gè)性的教師。
2．具備指導(dǎo)家長提高科學(xué)育兒水平的能力，根據(jù)個(gè)別幼兒的實(shí)際情況，制定對(duì)策。
3．加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對(duì)教育的敏感性，感受孩子的需要。
4．不斷提高業(yè)務(wù)能力，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
以上是我個(gè)人制定的發(fā)展規(guī)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，在老師們的幫助下，能夠成長為一名合格的幼兒教師。
1．積極參加教師部門組織的繼續(xù)教育研究和培訓(xùn)，通過自學(xué)完成教育理論方面的研究，閱讀理論書籍，每天保證半小時(shí)的閱讀時(shí)間并記錄讀書筆記。
2．努力撰寫教科研論文，爭取獲得獎(jiǎng)項(xiàng)和發(fā)表，積極參加各種教研活動(dòng)和課題研究，提高自己。
3．提高教學(xué)水平，反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)記錄自己的反思和體會(huì)。觀摩優(yōu)秀案例活動(dòng)，研究現(xiàn)代教育理論，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高自己的教研能力。
4．參加高學(xué)歷進(jìn)修，不斷提高自身素質(zhì)，爭取在20xx年完成大學(xué)學(xué)業(yè)。
5．向有專長的教師研究，多與同事交流、合作，聽優(yōu)秀教師的課，研究別人的優(yōu)點(diǎn)和特長。在電腦操作上下功夫，提高自己的電腦應(yīng)用水平。參加園里的活動(dòng)，發(fā)揮自己的長處，為自己創(chuàng)造更美好的人生舞臺(tái)。
6．關(guān)注每一位幼兒，他們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少、是非觀念差、獨(dú)立生活能力缺乏。他們需要成人的耐心照料和行為品德上的耐心引導(dǎo)，也需要得到教師情感上的關(guān)愛和呵護(hù)。尤其是新入園的孩子離開父母懷抱來到教師身邊，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境，需要教師像媽媽一樣關(guān)愛他們，才能得到孩子的信任，取得良好的教育效果。
隨著教育改革的深入和教師專業(yè)化水平的提高，社會(huì)對(duì)幼兒教師的要求也提高了。幼兒園集團(tuán)化辦園和園與園之間的競爭，給教師帶來了一定的壓力，也鞭策著我們不斷研究新知識(shí)。我們要努力做好自己的`工作，提高業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)。
個(gè)人基本情況：本人幼師畢業(yè)至今在幼兒園工作，20xx年取得本科文憑，職稱為幼教高級(jí)教師。從教20年來一直堅(jiān)持在教學(xué)工作第一線，擔(dān)任各班班主任工作并兼幼兒教師。在未來的三年里，我將繼續(xù)努力，不斷研究進(jìn)取，提高自己的專業(yè)水平和素質(zhì)，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
園科研組長曾獲得多個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，包括“優(yōu)秀園丁”、“教壇新秀”、“優(yōu)秀教師”。多篇論文獲得市、區(qū)的一、二、三等獎(jiǎng)，是一名骨干型幼兒教師。
自身發(fā)展現(xiàn)狀分析：
自身優(yōu)勢(shì)包括曾獲得“教壇新秀”、“風(fēng)華獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀教師”、“百合獎(jiǎng)”等榮譽(yù)，具有為人師表的風(fēng)范。多篇論文分別獲得市、區(qū)的一、二、三等獎(jiǎng)，具備較高的專業(yè)知識(shí)水平。輔導(dǎo)幼兒參加“七色花”多媒體、繪畫和泥塑比賽，多次獲得一、二等獎(jiǎng)，運(yùn)用技能及教育科研能力的提升。
生長點(diǎn)目標(biāo)：
1．強(qiáng)化專業(yè)意識(shí)，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己。
2．結(jié)合自己現(xiàn)承擔(dān)的科研工作，不斷提高自身素養(yǎng)，配合園部，更好地服務(wù)并指導(dǎo)教師開展科研工作，使幼兒園的科研工作發(fā)展達(dá)到園新三年規(guī)劃預(yù)定目標(biāo)。
3．攻克“高原現(xiàn)象”的難題，使自身的發(fā)展走出瓶頸限制。
4．研究身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，形成自己的風(fēng)格和特色，成為一名骨干型教師。
具體措施：
1．加強(qiáng)師德提高素養(yǎng)，認(rèn)真研究《師德規(guī)范》，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極參加園內(nèi)的園本特色課程建設(shè)工作，在實(shí)踐中不斷磨練，顯現(xiàn)科研工作所長，并在園內(nèi)起到示范、指導(dǎo)作用。
2．閱讀好書厚實(shí)底蘊(yùn)，每月至少讀一本與專業(yè)有關(guān)的理論書籍，認(rèn)真做好讀書摘錄、寫下讀書隨感，關(guān)注幼教雜志，了解幼教信息，開闊眼界，指導(dǎo)工作。
3．提高水平反思行為，反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)記錄自己的反思、體會(huì)，觀摩優(yōu)秀案例活動(dòng)，研究現(xiàn)有教育理論，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高教研能力。
4．積極參賽評(píng)比活動(dòng)，參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的各級(jí)各類業(yè)務(wù)競賽活動(dòng)，如論文、案例等的評(píng)比活動(dòng)，每學(xué)期至少一次，認(rèn)真幫助園內(nèi)教師參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng)，爭取獲得好成績。
1、進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。
2、積極參與教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，爭取在論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
3、加強(qiáng)體育鍛煉，保持良好的身體狀態(tài)，提高身心健康水平。
二、具體行動(dòng)
20xx—20xx學(xué)年度：
1、認(rèn)真研究課題，努力撰寫教科研論文，爭取獲獎(jiǎng)和發(fā)表，積極參加各種教研活動(dòng)和課題研究，提升自己。
2、與搭班教師密切配合，培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī)，做好幼小銜接的工作。
3、加強(qiáng)對(duì)園區(qū)特色活動(dòng)研究，積極撰寫論文，提高科研能力。
20xx—20xx學(xué)年度：
1、進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。
2、不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。
3、積極參加教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，爭取在論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
20xx—20xx學(xué)年度：
1、進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。
2、積極參與教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，爭取在論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
3、加強(qiáng)體育鍛煉，保持良好的身體狀態(tài)，提高身心健康水平，促進(jìn)幼兒健康成長。
三、實(shí)施方案
1、加強(qiáng)自身技能和教科研方面的研究，每學(xué)期至少讀一本相關(guān)專業(yè)書籍，并認(rèn)真做好筆記。
2、每學(xué)期講兩到三次公開課，認(rèn)真寫好教案及反思，不斷提高自己的教學(xué)水平。
3、注重語言能力的提高，多進(jìn)行口語表達(dá)的練，注重英語口語化的研究。
4、注重唱、跳、畫、做、說、彈的教學(xué)基本功的研究，并在美術(shù)方面不斷完善自己，提高美術(shù)素養(yǎng)。
5、參加各種教育科研活動(dòng)，不斷探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，促進(jìn)幼兒健康成長。
四、評(píng)估
定期對(duì)自身的研究和教學(xué)進(jìn)行評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)，不斷提高自身的專業(yè)水平和教學(xué)能力，為幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
五、總結(jié)
通過三年的努力，我將成為一位具備敏銳細(xì)致的觀察力、注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，形成經(jīng)驗(yàn)和提高技能的優(yōu)秀教師。同時(shí)，我也將不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)，積極投入教育科研，探索規(guī)律，促進(jìn)幼兒健康成長。
教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃2
教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求教師既有深厚的學(xué)術(shù)根底、廣闊的學(xué)術(shù)視野，又具有現(xiàn)代教育技術(shù)。這說明教師的專業(yè)實(shí)際上包括兩個(gè)專業(yè)：一個(gè)是學(xué)科專業(yè)，一個(gè)是教育專業(yè)。學(xué)科知識(shí)方面強(qiáng)調(diào)的，是任教學(xué)科的學(xué)術(shù)水平。從有關(guān)調(diào)查顯示，中小學(xué)教師的專業(yè)學(xué)術(shù)水平與學(xué)科教育知能水平相比明顯不足，其中音樂教師的差距更明顯。就如前面所提的：鍵盤老師的水平很高的老師而所教學(xué)生的水平卻不如鍵盤水平相對(duì)沒那么高的老師教出的學(xué)生。
一、自我分析：
1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：
（1）、已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣，有一定的反思能力。
（2）、工作認(rèn)真踏實(shí)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。
（3）、有專業(yè)的音樂知識(shí)，有較高的音樂專業(yè)。
2、個(gè)人不足剖析：工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動(dòng)而變化。
二、認(rèn)識(shí)
三尺講臺(tái)，書寫著多少執(zhí)著與夢(mèng)想，三尺講臺(tái)，播撒著多少陽光和希望！很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺(tái)上，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感！怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是我一直在思考并努力的問題。為了使自己快速的成長，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步，并快速跟上新課程.新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業(yè)成長計(jì)劃：
三、發(fā)展規(guī)劃：
“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的三年時(shí)間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)；改善自身的壞習(xí)慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要。
�。�1）、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識(shí)積淀影響學(xué)生，實(shí)質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀，“多做”、“多想”、“多聽”。
�。�2）、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階，爭取機(jī)會(huì)參加省級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
（3）、做一名輕松、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀老師學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一定的能力，做到時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
�。�4）、做一名“善于反思、勤于積累”的老師，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。
1．課后思考。即教師的自我內(nèi)部對(duì)話，這取決于教師自身的理論水平和心理狀態(tài)調(diào)節(jié)能力。一般來說，教師采用這種方式進(jìn)行反思難以深刻揭示問題的原因。
2．寫反思日記。教師每天課后，對(duì)自己在教學(xué)中遇到的各種問題或事件進(jìn)行思考，以內(nèi)容相對(duì)集中的日記形式記錄下來，分析事件產(chǎn)生的原因，并設(shè)計(jì)多種解決策略。如上完一節(jié)合唱指揮課，學(xué)生的指揮能力得到了提高，但有的學(xué)生在拍點(diǎn)上卡不準(zhǔn)，是什么原因呢？于是在寫發(fā)思日記的時(shí)候就得找原因的解決的方法，加強(qiáng)節(jié)奏的訓(xùn)練。有的學(xué)生對(duì)預(yù)示拍難掌握，就在下節(jié)課中加強(qiáng)雙手的每個(gè)樂句大幅度練習(xí)。
3．課后備課。傳統(tǒng)教學(xué)理論中比較強(qiáng)調(diào)課前備課這一環(huán)節(jié)，而忽視了課后的教學(xué)分析和思考。這其實(shí)是與寫反思日記是相聯(lián)系的。教師在課后對(duì)教學(xué)進(jìn)行分析和思考，有助于改進(jìn)和完善教學(xué)。
4．合作討論。教師之間在課余時(shí)間就所遇到的問題、困惑進(jìn)行討論，同事合作討論需要有一定主題，在民主和諧的氛圍中坦誠地交換意見，探討教育教學(xué)問題。
四、發(fā)展目標(biāo)：
1、加強(qiáng)個(gè)人職業(yè)道德學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的教師。
2、利用課余時(shí)間練習(xí)鋼琴、手風(fēng)琴。
3、做更優(yōu)秀的音樂課件，并運(yùn)用于教學(xué)中。教學(xué)中多想辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，多用激勵(lì)性語言鼓勵(lì)學(xué)生。
五、未來三年成長計(jì)劃（結(jié)合學(xué)校計(jì)劃）：努力成為一名省級(jí)骨干教師
1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，師德好，熱愛教育事業(yè)。教育思想端正，能承擔(dān)校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù)。
2、能正確理解和掌握音樂教學(xué)大綱，熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則，有良好的教學(xué)方法。
3、教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高，注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的提高，積極參加教科研工作。
4、具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
六、專業(yè)成長發(fā)展途徑：
1、在培訓(xùn)中成長
在推進(jìn)課程改革的過程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會(huì)，努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運(yùn)用。關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語，為了提高自身認(rèn)識(shí)，今后認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
2、在學(xué)習(xí)中成長
利用業(yè)余時(shí)間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書，讀好書，因?yàn)樽x書是實(shí)現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑，而且能夠啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感。
3、在反思中成長：在每一節(jié)課后，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)及反思。
通過參加現(xiàn)場(chǎng)觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，進(jìn)行相互交流、探討，反思自己的`教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、在實(shí)踐中成長
為了檢驗(yàn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能。我會(huì)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，給自己展示的舞臺(tái)，為教學(xué)研究提供載體。
七、發(fā)展措施及策略：
�。ㄒ唬┳鳛樾滦蝿�(shì)下的一名小學(xué)音樂教師，提高自己的教學(xué)能力，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者，把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系。
�。ǘ┌盐照n堂教學(xué)，提高組織能力課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的地方，要在有限的時(shí)間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。根據(jù)音樂課特點(diǎn)做到：1、備課：從音樂知識(shí)、基本技能和思想感情三方面確定全冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)。課后要進(jìn)行反思，小結(jié)得失，做好音樂課的技能準(zhǔn)備，包括范唱、范奏、伴奏、指揮等。2、上課：要遵循本學(xué)科的特點(diǎn)，把握音樂藝術(shù)情感性和形象性的特征，以審美教育為核心，注重美的熏陶。3、課外音樂活動(dòng)是學(xué)校音樂教育的重要組成部分，活動(dòng)要面向大多數(shù)學(xué)生，有組織、有計(jì)劃的進(jìn)行。鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的文藝活動(dòng)，多方面培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)。
�。ㄈ┓e極參加培訓(xùn)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，拓展音樂教學(xué)渠道敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，對(duì)于任何成功的事情都可能是一個(gè)必不可少的條件。小學(xué)音樂教育自然也不會(huì)例外。利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，多給學(xué)生一些音樂的營養(yǎng)。
�。ㄋ模┳龊没竟τ�(xùn)練，做到“五個(gè)一”，寫好一手粉筆字、講好一口普通話、做好一件演示文稿、教好一節(jié)示范課、發(fā)表一篇教學(xué)論文。
在今后的教學(xué)生活中，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果！
教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃3
一、現(xiàn)狀分析
對(duì)《綱要》理念的理解和運(yùn)用狀況
幼兒園的教育應(yīng)面向每一個(gè)幼兒，教師應(yīng)當(dāng)為每個(gè)幼兒的充分活動(dòng)提供機(jī)會(huì)條件和充足的豐富的材料，以保證每個(gè)幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標(biāo)具有導(dǎo)向作用，在教育活動(dòng)中教師應(yīng)增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和過程意識(shí)，在制定和落實(shí)目標(biāo)的過程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況，具體問題具體對(duì)待。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)，有助于幼兒的學(xué)習(xí)，游戲是幼兒園的基本活動(dòng)、寓教育于生活、游戲之中。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我們應(yīng)當(dāng)在每一個(gè)環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念，實(shí)施健康教育。
參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動(dòng)情況
聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極參與園內(nèi)外聽課培訓(xùn)、說課、評(píng)課等教研活動(dòng)，認(rèn)真作好聽課筆記、反思及隨筆，通過不斷地學(xué)習(xí)、反思、改進(jìn)，讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長。
本人在教師專業(yè)成長上的優(yōu)勢(shì)和薄弱方面
優(yōu)勢(shì)
本人熱愛幼教工作，積極，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠較快融入集體，在藝術(shù)方面專業(yè)較突出，能夠?qū)W以致用。
薄弱方面
在教學(xué)方面還有很多的不足，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望以后通過校內(nèi)外的多聽課、評(píng)課、模課等活動(dòng)能取得不斷地進(jìn)步。
二、指導(dǎo)思想
以全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，更深層次的加深對(duì)《綱要》理念的理解，并深入學(xué)習(xí)和研究新課程理論及課程標(biāo)準(zhǔn)，和所有老師一起在各個(gè)方面努力成長，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，
三、預(yù)期目標(biāo)
總目標(biāo)
1、在工作中提高自身對(duì)幼兒的耐心、細(xì)心、在教學(xué)中能夠用運(yùn)用生動(dòng)、流暢的口語，提高自己的表達(dá)能力和較強(qiáng)的組織管理能力。
2、能夠加深對(duì)幼兒園課程的理解，正確把握每節(jié)課的重難點(diǎn)。多上課，上好課，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
3、虛心向老教師學(xué)習(xí)，盡快讓自己能夠勝任這份工作，精心做好工作，和搭班老師共同管理好班級(jí)，發(fā)揮自班的特色，培養(yǎng)良好常規(guī)。
分項(xiàng)分階段目標(biāo)項(xiàng)目
20xx年度
關(guān)心喜愛每個(gè)孩子，對(duì)孩子細(xì)心耐心，在常規(guī)方面以身作則。
加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，希望盡快讓自己滿意。
多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的`不足。
積極參與園內(nèi)的教研活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)一不提高能力。
20xx年度
用教師的愛心去接近每一個(gè)幼兒，讓幼兒心連心的交流，也讓幼兒和幼兒心連心。
多讀書，多學(xué)習(xí)，并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫一些論文參加征文等活動(dòng)。
對(duì)課的把握要精確，上好每一節(jié)課，讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。
不斷提高自身的科教水平，能有成功并值得別人學(xué)習(xí)的回報(bào)課產(chǎn)生。
20xx年度
學(xué)無止境，和孩子一起學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)充滿精力去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
緊跟新的教育理念，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，不落后并富有創(chuàng)新。
能有更多的好課和大家一起商討，一起研究。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步。
有一定的科研能力，向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動(dòng)。
四、圍繞目標(biāo)的具體措施
1、在為人處事方面積極活躍，情緒樂觀，興趣廣泛，敢于嘗試，愿意與人交往，在與孩子交往過程中，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。
2、經(jīng)常和家長溝通，反饋孩子在園的情況，努力做好本職工作，做孩子和家長心目中的好老師。
3、多聽課，多和老教師交流，不恥下問，吸取他人的長處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，爭取能夠上好每一節(jié)課。
4、不斷學(xué)習(xí)、反思，積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中去理解課程理念。多上課，上好課，積極參與課程研討活動(dòng)，使自己更快更好的成長。
五、達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)志
讓每一個(gè)幼兒喜歡上幼兒園，喜愛老師;成為讓家長滿意和放心的老師;和同事搭配無暇，一起進(jìn)步;得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，成為一個(gè)好下屬。
教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃4
百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。只有教師掌握了并運(yùn)用了當(dāng)今世界上最先進(jìn)的教育科技的成果去更好的教育孩子，使他們快樂生活，健康成長。只有教師具備了育人的理念和優(yōu)良的人格品德，才能對(duì)學(xué)生、兒童進(jìn)行科學(xué)教育和人格培養(yǎng)，總之沒有教師的成長、培養(yǎng)和發(fā)展就沒有高品質(zhì)的教育。怎么樣來做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師，我制定了三年的發(fā)展規(guī)劃：
首先我要實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變：
1、要從忙碌型教師向智慧型的教師轉(zhuǎn)變。什么叫智慧？善于思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)人、對(duì)事能夠看的準(zhǔn)、看的清、看的深、看的廣。并且善于反復(fù)思考，對(duì)比后提出關(guān)鍵和核心所在，并且再不斷改進(jìn)，這就是一個(gè)智慧型教師。
2、應(yīng)該從應(yīng)付型的教師向研究型的教師轉(zhuǎn)變。我們整天忙忙碌碌、忙于應(yīng)付，但是不考慮大的、關(guān)鍵的、核心的問題，不去研究問題所在、根源所在、解決問題的關(guān)鍵所在，應(yīng)該成為研究型的教師。
3、應(yīng)該從苦干型的教師向創(chuàng)新型的教師轉(zhuǎn)變。當(dāng)幼兒園的教師要管幾十個(gè)人確實(shí)很苦，從早到晚有做不完的事情，但是我們不能就事論事，應(yīng)該成為一個(gè)創(chuàng)新者。應(yīng)該好好的去研究新問題、新方法、新思想和找到新的規(guī)律，來開創(chuàng)自己的新天地。
4、要從平庸型教師向人格型的教師轉(zhuǎn)變。什么叫人格？人格是集修養(yǎng)、學(xué)識(shí)、人品于一身的體現(xiàn)，人格把人的舉止、行為表現(xiàn)給人們，在為人處事方面要有落落大方的品行表現(xiàn)，這樣才是人格型教師，
這樣的轉(zhuǎn)變?cè)趺磳?shí)現(xiàn)呢？我認(rèn)為就是要通過學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)，通過實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)，。怎么做呢？我總結(jié)以下幾點(diǎn)：
一、終身學(xué)習(xí)、活到老學(xué)到老。
1、要樹立終身學(xué)習(xí)的信念。
2、激發(fā)終身學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。
3、養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，把學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣、人生習(xí)慣。
4、掌握終身學(xué)習(xí)的方法。每個(gè)幼兒教師完善提高自己的主要途徑就是學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)是每個(gè)幼兒教師事業(yè)發(fā)展的必由之路，因此要做到教師生活即學(xué)習(xí)化生活，要讓學(xué)習(xí)成為自己的一種生存方式。
二、教師為什么要學(xué)習(xí)呢？
1、為使自己成為一個(gè)文化人而學(xué)習(xí)。教師是人類文化的傳承者，對(duì)學(xué)生要“文而化之”。做教師首先應(yīng)該做一個(gè)文化人。有的人當(dāng)了教師但離文化人還有距離，因?yàn)槲幕侵R(shí)、心理、道德、價(jià)值觀及行為規(guī)范的積淀，是智慧、修養(yǎng)、素養(yǎng)、底蘊(yùn)的體現(xiàn)，文化是通過長期不斷的學(xué)習(xí)思考而形成的。嚴(yán)格來說師范畢業(yè)生是具備了做教師最低標(biāo)準(zhǔn)，還不是真正意義上的文化人，與格調(diào)高雅、學(xué)識(shí)淵博、品德高尚、舉止有度的文化人還有一定的.差別，因此要勤奮學(xué)習(xí)。
法國思想家伏爾泰說過“學(xué)習(xí)可以阻止三大壞處——無聊、邪惡和貪婪。教師要想成為真正的文化人就要放棄急功近利的觀念和貪圖享受的不良嗜好，把精力用于學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)才能使自己擁有淵博的知識(shí)、高尚的德行、深厚的文化底蘊(yùn)、高雅的思路品味，才能為人師表，贏得學(xué)生的尊敬和愛戴。
2、為適應(yīng)和提升自己的生存環(huán)境而學(xué)習(xí)。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。當(dāng)前已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代、信息化時(shí)代、教育全球化時(shí)代。新知識(shí)、新科技、新發(fā)明層出不窮、日新月異，知識(shí)的更新不斷加快，作為幼兒教師面臨這種變化萬千、競爭激烈的時(shí)代要想適應(yīng)和提升自己的生存環(huán)境就得學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)。
3、為關(guān)愛自己的精神生活而學(xué)習(xí)。人活著不僅要有自己的物質(zhì)生活，同時(shí)也要有自己的精神生活，人總是想要增長才干、豐富閱歷、追求高雅情操，要做到這些就得學(xué)習(xí)，教師是傳道、授業(yè)、解惑之人，就必須要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的品德。
4、為了幸福生活而學(xué)習(xí)。人人都希望有個(gè)幸福美好的生活，但是幸福美好的生活不可能從天而降，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來，知識(shí)改變命運(yùn)就是這個(gè)道理�？梢哉f世界上沒有別的東西能夠像學(xué)習(xí)那樣具有巨大的力量，可以提高我們從事幼教工作的能力，提升我們生活的質(zhì)量。有人說：學(xué)習(xí)能夠使窮人擺脫貧困，能夠使不幸者擺脫悲慘的處境，能夠使傷心者不在憂傷，能夠是得意忘形者自我反省。學(xué)習(xí)能夠不斷的激發(fā)人民不斷進(jìn)取，在工作中取得業(yè)績，從而獲得幸福美好的生活，今天的學(xué)習(xí)就是通向明天幸福生活.
教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃5
教師是學(xué)校發(fā)展的第一硬件，教師的專業(yè)發(fā)展是提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。我從教13來，一直以“教好書，育好人”為根本任務(wù)落實(shí)在我的教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。隨著教師專業(yè)發(fā)展的新要求，如何讓自己成為一名更具有專業(yè)素養(yǎng)和研究型的教師，是我當(dāng)前奮進(jìn)去實(shí)現(xiàn)的一個(gè)重要目標(biāo)。因此，我對(duì)自己的專業(yè)發(fā)展進(jìn)行了三年的規(guī)劃：
一、專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀分析
�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢(shì)分析：
�。�1）教育教學(xué)工作：13年的語文學(xué)科的教學(xué)經(jīng)歷，讓我有機(jī)會(huì)不止一次地勝任了從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)的各個(gè)學(xué)段的教學(xué)。在各個(gè)學(xué)段的教學(xué)中，充分地讓我把握了各學(xué)段的教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。這樣，使自己在教學(xué)中更能結(jié)合不同學(xué)段的學(xué)生特征來因材、因生施教，做到了以學(xué)生為主體，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)語文課的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，根據(jù)新統(tǒng)編教材的編排，單元主題更注重對(duì)學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，我在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀單元主題形成學(xué)生語文素養(yǎng)的要求時(shí)，能夠在學(xué)習(xí)具體的課文內(nèi)容中落實(shí)學(xué)生一定的語文思維、語言表達(dá)等學(xué)習(xí)的能力。
�。�2）學(xué)習(xí)研究能力：我不僅積極參與各類教育教學(xué)研究活動(dòng)，開闊視野，而且會(huì)在空閑時(shí)會(huì)閱讀教育案例和反思，以培養(yǎng)的學(xué)生的創(chuàng)新能力為前提，能在課中嘗試運(yùn)用新型教育方法和手段，從而豐富課堂教學(xué)形式和提高課堂教學(xué)效果。
�。ǘ┎蛔惴治觯簜�(gè)人教學(xué)風(fēng)格不明顯，需培養(yǎng)全新的教學(xué)理念。
同時(shí)對(duì)于教科研方面缺乏探討、研究的積極性，教科研能力不是很好。專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還需不斷積累，與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)能力也有待加強(qiáng)。
二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年的總目標(biāo)
在課程改革的浪潮中，擺在我面前的任務(wù)是重新打造自己，將自己融入到領(lǐng)袖兒童教育改革的領(lǐng)域中。我決心在實(shí)踐中加強(qiáng)教學(xué)研究、課題研究，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格，成為一名研究型的教師。
三、個(gè)人專業(yè)發(fā)展的年段目標(biāo)
1．第一的總目標(biāo)
�。�1）繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的教學(xué)課堂環(huán)境。
�。�2）認(rèn)知教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，每學(xué)期完成1節(jié)有質(zhì)量的展示課（互聽課、公開課），并寫下教學(xué)反思。
�。�3）閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作，嘗試每學(xué)期能自讀1～2本；寫下教育教學(xué)反思，形成自己的教育故事。
�。�4）繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長，利用各種教學(xué)資源豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
2.第二的總目標(biāo)
1.在教學(xué)設(shè)計(jì)、語言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2.隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷積累，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)集，能夠成為影響其他教師專業(yè)發(fā)展的骨干教師。
3.繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，探索學(xué)生課堂創(chuàng)新能力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促成更有效的課堂教學(xué)。
3、第三的總目標(biāo)
1.在教育科研方面有突破，積極參與語文教研組課題研究，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理，形成自己的語文課題研究方向和內(nèi)容。
2.強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力，在確定的理論研究方向中形成自己的教育論文。
3.進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，使自己從經(jīng)驗(yàn)型青年教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
四、達(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測(cè)措施
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)先進(jìn)教育觀念：
學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡，真誠對(duì)待自己所從事的職業(yè)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)教育，誠心誠意關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，用“愛”塔起教育的基石。用自己的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力，贏得學(xué)生的信任，點(diǎn)燃學(xué)生的`興趣，促進(jìn)學(xué)生的健康、快樂成長。
�。ǘ┨剿鬟m合自己的課堂教學(xué)模式:
用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，讓我課堂動(dòng)起來，成為學(xué)生施展才華的主陣地。通過課堂教學(xué)實(shí)踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，探索自己的課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷求索。通過自己的教學(xué)藝術(shù)，吸引學(xué)生的追求，讓我的課堂成為沒有一個(gè)不學(xué)習(xí)的孩子，沒有一個(gè)無收獲的孩子。
（三）樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì):
發(fā)揚(yáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、科學(xué)探索的進(jìn)取精神，進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)，提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實(shí)際問題的能力。工作中不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專家的經(jīng)驗(yàn)，讀經(jīng)典之作，充實(shí)自己的水平。教育教學(xué)過程中，不斷反思，不斷創(chuàng)新，不斷總結(jié)，積累知識(shí)，自我發(fā)展。同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。還要與學(xué)生一塊成長，是謂教學(xué)相長，這樣才能成為學(xué)生的老師。在教學(xué)實(shí)踐中不斷自我充實(shí)與更新。
�。ㄋ模┦窃鰪�(qiáng)科研意識(shí)，為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力。
廣泛收集閱讀教科研信息。
時(shí)代在創(chuàng)新，要求教師也要?jiǎng)?chuàng)新。在以后的工作中，不僅要提高能力，積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)方法，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名優(yōu)秀的教師。
教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃6
我寫了了三年(20xx年至20xx年)時(shí)，我立刻想起當(dāng)我第一次進(jìn)入我的學(xué)校時(shí)，轉(zhuǎn)眼就過了六年半，也就是說，過去兩三年，其中沒有對(duì)自己的教育負(fù)責(zé)的計(jì)劃，所以我認(rèn)為我真的應(yīng)該考慮自己的成長。正確地說，我正在努力成為優(yōu)秀的教師，但沒有具體的目標(biāo)，所以經(jīng)常成為行動(dòng)的矮子。因此，聽取領(lǐng)導(dǎo)人的安排寫個(gè)人發(fā)展計(jì)劃時(shí)，我開始考慮屬于我的方向。
一、自我分析。
我從事教育工作已經(jīng)六個(gè)半月了。這六年來，我一直擔(dān)任學(xué)前教育專業(yè)課，斷斷續(xù)續(xù)教四年的高一心理健康教育課，兩學(xué)期的大專課心理健康教育課，半學(xué)期的鐵路運(yùn)輸心理學(xué)，擔(dān)任兩年的班主任，經(jīng)常在心理健康課和專業(yè)課之間發(fā)生變化。逐漸發(fā)現(xiàn)了自己在教育工作中的優(yōu)勢(shì)和不足。
1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析:
(1)初步培養(yǎng)在實(shí)踐中思考的習(xí)慣，具有一定的反思能力。
(2)工作認(rèn)真踏實(shí)，每門課程都認(rèn)真準(zhǔn)備，積累一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)能力。
(3)具備一定專業(yè)的心理學(xué)知識(shí)和幼兒教育理論知識(shí)。
(4)懂得尊重學(xué)員，對(duì)學(xué)員有足夠的耐心，善于與學(xué)員溝通。
(5)積極嘗試新的與家長溝通方式，善于與家長溝通。
2、個(gè)人不足分析:
(1)負(fù)責(zé)教研小組工作時(shí)恐懼感，不擅長積極與領(lǐng)導(dǎo)和老師溝通。
(2)工作措施不太具體，對(duì)許多行業(yè)的有效嘗試沒有堅(jiān)持性，不擅長總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)。
(3)心理學(xué)和學(xué)前教育的知識(shí)廣泛涉獵，但達(dá)不到熟悉程度，總是感到自我內(nèi)在的不足。
(4)多項(xiàng)工作同時(shí)碰到我時(shí)，不能合理安排自己的工作，不合理。
根據(jù)以上個(gè)人情況制定以下三年的發(fā)展計(jì)劃
二、三年發(fā)展自我規(guī)劃。
(1)加強(qiáng)職業(yè)角色意識(shí)。
隨著教育年齡的增加，我害怕教師的職業(yè)疲勞會(huì)逐漸影響我，所以我總是告訴自己，努力成為樂教師，真正記住自己的初學(xué)者，不忘初學(xué)者，鼓勵(lì)前進(jìn)，在教育中體驗(yàn)人生的幸福。
(二)提高專業(yè)水平。
在入學(xué)準(zhǔn)備會(huì)上，王校說，在教師的成長中，我們總是依靠各種各樣的訓(xùn)練，但忽視了最主要的成長途徑。聽到這個(gè)故事，我覺得很慚愧。上大學(xué)的時(shí)候，我的老師告訴我要找到人生的好朋友——圖書，我的同學(xué)告訴我三天不讀書的臉是可恨的，分手后特意送書，我們答應(yīng)有事多讀書，最初幾年我也確實(shí)讀了一些，后來只限于買書，但很少認(rèn)真通讀，書架上有幾十本書靜靜地躺在那里
1、學(xué)習(xí)教育理論，理性豐富自我。三年內(nèi)認(rèn)真閱讀我買的書。我的書有教育理論、學(xué)前教育理論、心理學(xué)理論、班主任管理理論四種。例如愛彌兒、蘇霍姆林斯基選集、成為最好的班主任、認(rèn)知心理學(xué)、心理資本、幼兒教育心理學(xué)等。當(dāng)時(shí)買每本書的時(shí)候，對(duì)各種知識(shí)充滿了好奇心和期待，這個(gè)月開始認(rèn)真閱讀書籍，從學(xué)習(xí)中提高自己的`業(yè)務(wù)能力。切實(shí)結(jié)合學(xué)習(xí)的理論和學(xué)生的實(shí)際，不做書呆子式的老師。
2、仔細(xì)研究教材，深刻理解大學(xué)入學(xué)考試綱要，設(shè)計(jì)新穎有效的教育方案，心中有學(xué)生，用材料教育，立足于每個(gè)孩子的發(fā)展。
3、平時(shí)重視總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反省教育，勤奮與同事交流，在實(shí)踐中探索，教育長，在教育中不斷完善自己。重新啟用我的博客，認(rèn)真記錄和反省教育過程。
4、積極進(jìn)行教育研究，更新教育觀念，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。以心理健康教育課為突破口，大膽踐行新形式。我是學(xué)習(xí)心理學(xué)專業(yè)的教師，在教育中也是最頭疼的課，學(xué)生們對(duì)教育內(nèi)容的態(tài)度，上課的言行等令人厭惡，每次上完心理課都感到轉(zhuǎn)世。雖然說起來很夸張，但是確實(shí)是寫照片，原因一定是多方面的，我試著教各種各樣的教育，把各種各樣的活動(dòng)、錄像、照片等融入教育中，但是因?yàn)闆]有達(dá)到令人滿意的結(jié)果，所以試著創(chuàng)新一定是這個(gè)最不受學(xué)生歡迎的課程。
(4)提高個(gè)人管理學(xué)生的能力。
做好自己的工作:教書，做好老師。認(rèn)真研究學(xué)員的實(shí)際情況，成為令學(xué)員滿意的老師。用愛改變愛，研究中職學(xué)生的心理狀態(tài)，管理學(xué)生的常規(guī)，召開主題班會(huì)，組織學(xué)生參加學(xué)校的集體活動(dòng)，成為合格的老師。
(3)努力通過三年的努力，三年后可以擠進(jìn)骨干教師的行列。
三、具體目標(biāo)。
堅(jiān)持記住教育教育周記，養(yǎng)成及時(shí)反省和積累的習(xí)慣。
改善教育形式，提高教育質(zhì)量，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)習(xí)樂學(xué)。
3、結(jié)合學(xué)校示范學(xué)校建設(shè)的要求，重視教研組的工作，認(rèn)真組織每次教研活動(dòng)，提高每個(gè)教師的教育能力，實(shí)行每次集體教育和研討活動(dòng)。
積極參加各級(jí)培訓(xùn)，自己的教育理解和教育經(jīng)驗(yàn)。
5、努力學(xué)習(xí)心理咨詢理論，三年內(nèi)開始積極嘗試心理咨詢。
6、認(rèn)真開課，認(rèn)真寫教案。
積極參加各級(jí)比賽，努力取得好成績。
8、寫教育論文，寫教育案例。
9、積極開展講座，學(xué)生水平、家長水平、學(xué)校教師水平，在運(yùn)用知識(shí)中不斷提高自己。
10.進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果。
1不斷閱讀，提高自己各方面的素養(yǎng)。
在今后的教育生活中，我以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實(shí)自己，踏踏實(shí)實(shí)地走一步!在收獲的季節(jié)，有自己豐富的成果!
教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃7
作為一名剛走上工作崗位的新教師，對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展，顯得尤為重要。因?yàn)槭切率�，自己沒有嫻熟的教學(xué)技術(shù)，沒有豐富的教育理論知識(shí)，沒有扎實(shí)的教學(xué)基本功。我雖然能達(dá)到一些必要的工作要求，但在教學(xué)上與老教師相比還相差很多，在課堂教學(xué)上還是會(huì)或多或少出現(xiàn)一些小差錯(cuò)，不能那么的得心應(yīng)手。但畢竟我還年輕，比較容易接受新的東西，我們思維活躍有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上進(jìn)心。在未來的三年里我對(duì)自己制定的總目標(biāo)是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師，并在科研、課題上小有成就。
第一年（20xx—20xx）明確自我發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變。
1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多閱讀本專業(yè)的書籍。如最近在閱讀斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》、《論語》品讀以及教學(xué)相關(guān)方面的理論知識(shí)。每天至少抽空一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來豐富自身的理論水平并及時(shí)做好筆記和摘抄等等。
2．聽優(yōu)秀老師的課我覺得是自己進(jìn)步最快的途徑。首先學(xué)會(huì)模仿優(yōu)秀教師的教學(xué)模式，汲取好的教學(xué)管理能力。其次要抓住師徒結(jié)隊(duì)的契機(jī)，虛心請(qǐng)教指導(dǎo)老師，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，是自己盡快的`成長。
3、課堂實(shí)踐。課堂是教師實(shí)踐的最好舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，同時(shí)也要積極爭取上公開課的機(jī)會(huì)。在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教改之路。
4、經(jīng)常反思。教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐，升華經(jīng)驗(yàn)；也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，渴求新知。
5．堅(jiān)持學(xué)習(xí)。教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢(shì)，就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求，也就駕馭不了生成性的課堂。堅(jiān)持鉆研教材，鞏固和熟悉教材內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上閱讀參考書和讀專業(yè)報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)各種文件。讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。
第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本功
第二年（20xx—20xx）加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，提高班級(jí)管理能力，強(qiáng)化自我修煉
1、能較好地把握教學(xué)規(guī)律，靈活地運(yùn)用教學(xué)方法。有較強(qiáng)地組織駕馭教學(xué)的能力和教學(xué)基本素養(yǎng)，從而提高教育教學(xué)質(zhì)和量，切實(shí)打造“效率課堂”。
2、在教育基本熟練的基礎(chǔ)上，積極參與班級(jí)管理工作，提高班級(jí)管理能力。
3、要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望是永無止境的。就像歷史與社會(huì)的課，不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，更重要的是讓學(xué)生養(yǎng)成對(duì)生活的體驗(yàn)和熱愛。因而自己必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念并付諸實(shí)踐。
4、動(dòng)腦動(dòng)筆。堅(jiān)持把教學(xué)中的得與失寫下來，堅(jiān)持寫教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教研論文等等。
第三年（20xx——20xx）教學(xué)相長，教研并進(jìn)，初步形成自我教學(xué)特色
1、在教材普遍熟悉的基礎(chǔ)上，在教學(xué)套路熟悉的情況下，教法有所提高，也就是對(duì)于教材的取舍有所提高。形成自己的教育風(fēng)格，走有自己特色的教學(xué)之路。
2、不能僅僅立足于簡單的教學(xué)，而是要在實(shí)踐中不斷提升、積累智慧、注重教學(xué)反思，要學(xué)會(huì)做研究型的教師。
要做到以上這些必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。首先，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。在新課程理論的指導(dǎo)下，從名優(yōu)教師中汲取經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過自己的實(shí)踐內(nèi)化，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路。其次，積極參加各級(jí)各類的培訓(xùn)，一方面是學(xué)習(xí)相關(guān)的技術(shù)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，另一方面也可以在與其它學(xué)員的交流中了解更多的信息，跟上時(shí)代的步伐。最后，制作個(gè)人專題檔案。記錄整理個(gè)人成長的足跡。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、學(xué)校組織的校本教研活動(dòng)、校級(jí)公開課等，利用每學(xué)期開一節(jié)公開課的機(jī)會(huì)展示教學(xué)風(fēng)采。
我相信這三年的教學(xué)之路，通過不斷地實(shí)踐、反思，我會(huì)學(xué)會(huì)很多，進(jìn)步許多。我會(huì)始終不忘自己為師的職責(zé)和使命，不辱為師德重任，爭取做一個(gè)優(yōu)秀的教師！
教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃8
發(fā)展規(guī)劃(A、道德修養(yǎng)類)
1、目標(biāo)
通過未來三年的工作，努力使自己做到以下幾個(gè)方面
(1)關(guān)愛每一位學(xué)生，帶給他們溫暖的記憶。
(2)堅(jiān)守教師職業(yè)道德，豎立良好的師風(fēng)形象。
(3)正確、合理地處理好教師與學(xué)生、教師與家長以及同事之間的三種關(guān)系，和諧地進(jìn)行教書育人工作。
一句話，那就是“內(nèi)修涵養(yǎng)，外豎形象”。
2、學(xué)習(xí)內(nèi)容及方式
學(xué)習(xí)內(nèi)容
(2)虛心向身邊的同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾谓虝�，讓“身邊人、身邊事”影響自己�?/p>
(3)積極參加學(xué)校、教育局的各項(xiàng)“師德師風(fēng)建設(shè)”會(huì)議。
學(xué)習(xí)方式
(2)虛心請(qǐng)教身邊的老同事。
(2)反思各項(xiàng)“師德”會(huì)議內(nèi)容，落實(shí)好會(huì)議精神。
發(fā)展規(guī)劃(B、專業(yè)進(jìn)修類)
1、目標(biāo)
廣泛獵做中考試題，全面梳理初中數(shù)學(xué)知識(shí)和方法，提高分析、解決數(shù)學(xué)問題的能力。在這過程中，了解中考命題趨勢(shì)，理解初中數(shù)學(xué)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)在中考考查中的深度，以便更好地服務(wù)于平時(shí)的教學(xué)工作，做到有的放矢。
科學(xué)、合理設(shè)計(jì)教學(xué)案，構(gòu)建有效課堂，向45分鐘要效益，讓課堂真正實(shí)現(xiàn)“寸土寸金”的要求。
此外，練好字，書寫、設(shè)計(jì)好每節(jié)課的板書，讓板書美觀、整潔，讓學(xué)生享受美。
2、內(nèi)容及方式
提高解題能力。解題需要題源，各地的中考試卷中就含有大量的題目。中考試題的立意是以能力為主，因此，教師做中考試題可以很好提高教師自身的解題能力。
構(gòu)建有效課堂。查閱有效課堂的基本要求，努力在平時(shí)課堂中落實(shí)。加強(qiáng)與同備課組的交流，收集其他同事有效的做法。
強(qiáng)練教師基本功。平時(shí)利用工作之余，堅(jiān)持練字。課堂中，書寫好每一個(gè)字，力爭板書整潔。
發(fā)展規(guī)劃(C、能力業(yè)績類)
1、目標(biāo)
總體目標(biāo)使自己在教學(xué)、育人、教研三個(gè)方面的能力都有所提高，能出色地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
具體目標(biāo)
(1)改變以往就知識(shí)講知識(shí)的做法。能利用有趣的情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;能利用合理的數(shù)學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)結(jié)論;能讓學(xué)生在課堂中，不光收獲數(shù)學(xué)知識(shí)，更能收獲數(shù)學(xué)思想和研究方法，從而提高教學(xué)能力。
(2)改變用制度教育學(xué)生的做法，通過感人、有深刻教育意義的故事來感化學(xué)生，樹立正確的人生觀，提高育人能力。
(3)改變只教書不教研的做法。寫好教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，參加論文評(píng)比，讓教研成為常態(tài)，提高教研能力。
2、內(nèi)容
(1)重新學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，關(guān)注新的教學(xué)動(dòng)向，深刻理解新的教學(xué)理念，提高運(yùn)用新課程的能力，使新的教學(xué)理念真正進(jìn)入課堂，最終改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
(2)收集各種感人而又有教育意義的故事，根據(jù)教育意義的不同類別，對(duì)故事進(jìn)行分類。在教育學(xué)生中，能用具有典型性和針對(duì)性的故事，教育不同思想問題的學(xué)生，幫助學(xué)生改正缺點(diǎn)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，健康地成長。
(3)堅(jiān)持寫好教學(xué)反思，及時(shí)做好文字工作的總結(jié)，揚(yáng)己之長，補(bǔ)己之短，不斷提高自醒能力。堅(jiān)持帶著問題去教研、去課堂，有目的的去實(shí)驗(yàn)問題、解決問題、反思問題，提高教研中的問題意識(shí)。
發(fā)展規(guī)劃(D、教學(xué)科研類)
1、目標(biāo)
訂閱各種教科研雜志，認(rèn)真研讀。學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教科研成果，用優(yōu)秀的理念武裝大腦;學(xué)習(xí)其中科學(xué)的教研方法，用合理的教研方法指導(dǎo)自身教研活動(dòng)的正確開展。
以每學(xué)期的組內(nèi)公開教研活動(dòng)為契機(jī)，制作一個(gè)較滿意的課件，設(shè)計(jì)一篇較滿意的教案，上好一節(jié)較滿意的課。在教研課中，展示出本學(xué)期所學(xué)的新的`理念，體現(xiàn)出自己的教研所得，使教研課成為教研匯報(bào)課。
認(rèn)真進(jìn)行課題研究，形成一篇獨(dú)創(chuàng)、有思想、有價(jià)值的文章。
3、內(nèi)容
參加學(xué)校組織的《青年教師成長沙龍》活動(dòng)，在活動(dòng)期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論專著，充分交流各位青年教師的教研成果和心得。
參加校內(nèi)外各項(xiàng)教研活動(dòng)，詳細(xì)記錄教研課內(nèi)容，總結(jié)優(yōu)秀做法，形成理論，為課題研究收集研究素材，做好準(zhǔn)備。在自己的教研課中，認(rèn)真研讀教材，分析學(xué)情，在此基礎(chǔ)上，滲透新課程理念，上出自己的風(fēng)格。
參加論文評(píng)比，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和創(chuàng)新的精神進(jìn)行論文寫作。
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未來一年或幾年職業(yè)發(fā)展設(shè)想
素質(zhì)教育發(fā)展至今,無論從理論還是從實(shí)踐方面看,仍不夠完美。
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經(jīng)過多年的實(shí)踐摸索,筆者認(rèn)為加油員的職業(yè)規(guī)劃,需要圍繞企業(yè)發(fā)展需...
滁州市烏衣鎮(zhèn)發(fā)展前景
當(dāng)前郵政人才的發(fā)展總體水平
就是為了讓更多地干部職工了解學(xué)校發(fā)展,參與學(xué)校發(fā)展,支持學(xué)校發(fā)展
幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃(20xx-2022)
厚街鎮(zhèn),人口發(fā)展,統(tǒng)計(jì)
對(duì)公司發(fā)展的感受
為公司發(fā)展發(fā)展舉杯,怎么說
教師師徒結(jié)對(duì)徒弟總結(jié)
教師借調(diào)函
幼兒園實(shí)習(xí)教師評(píng)語
小學(xué)教師政治學(xué)習(xí)筆記
教師三年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
結(jié)束了大學(xué)校園生活，來到了初中校園。初為人師，一切都是既新鮮又熟悉。一直有人和我說，如果你想出成績，就要在前三年，第一個(gè)三年是一個(gè)關(guān)鍵，基本上形成了你今后的發(fā)展趨勢(shì)。這三年我應(yīng)該往哪個(gè)方向努力，其實(shí)我一直在考慮這個(gè)問題，作為一個(gè)青年教師，總是期望自己能夠有所進(jìn)步，有所成長，做一個(gè)好的初中生物老師是我現(xiàn)在所有努力的目標(biāo)！隨著新課標(biāo)理念的不斷提升，歲教師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)以及教育教學(xué)觀念提出更高更新的要求。我認(rèn)為一名好的教師不僅要為人正直善良、對(duì)工作認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，還要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的教師，使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，符合高品位要求的教育者。我運(yùn)用專業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實(shí)際情況，特制定了個(gè)人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)工作。
一、個(gè)人現(xiàn)狀分析
我能真誠對(duì)待自己所從事的職業(yè)，能積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和事跡，翻閱相關(guān)的教育書籍，包括理論知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念。關(guān)心學(xué)生成長，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,較容易接受新事物，勇于探索，有上進(jìn)心。
不足之處，我清楚認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中存在的不足，上課時(shí)不能關(guān)注到每個(gè)學(xué)生。教學(xué)方法不夠創(chuàng)新，沒有針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)采取有效教學(xué)。對(duì)初中課本沒有深入的研究，科研停留于表面，沒有深入研究，處于起點(diǎn)階段。
二、發(fā)展目標(biāo)
總體目標(biāo)
在未來的三年時(shí)間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)；改善自身的不良習(xí)慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師。深入學(xué)習(xí)教育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。更新個(gè)人專業(yè)知識(shí)、認(rèn)識(shí)教材，做到因材施教；能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元計(jì)劃相配套；從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，構(gòu)建個(gè)性課堂教學(xué)模式。
三、專業(yè)發(fā)展計(jì)劃
�。ㄒ唬�、預(yù)期目標(biāo)
1、多聽課，多講課，多學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
2、踏實(shí)上好每節(jié)課，提高自己的課堂教學(xué)水平；認(rèn)真鉆研教材，充分理解新課標(biāo)的要求，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣貫穿于始終。
3、逐漸完善并有所創(chuàng)新，課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。
4、提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于生物教育方面的書籍。
（二）、具體目標(biāo)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《初中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格要求自己，提高職業(yè)道德水準(zhǔn)。
2、多與同事、同行交流，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；多與學(xué)生交流，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。
3、繼承優(yōu)良的生物教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長，利用各種生物模型豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
四、個(gè)人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃
�。ㄒ唬┑谝荒甓饶繕�(biāo)（20xx年）
1、深識(shí)教材，因材施教。
2、學(xué)習(xí)課件制作及運(yùn)用。
3、繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。
4、繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)。
5、積極參與各教研活動(dòng)，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。
具體的實(shí)施的方式和途徑：
1、認(rèn)真研究《新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)思路與教學(xué)模式》、《青年教師優(yōu)秀教案選》、《生物學(xué)教學(xué)》、《生物學(xué)通報(bào)》等書籍。
2、多出外聽課，虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，與同備課組的同事進(jìn)行教學(xué)交流。
3、繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氛圍。加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課。
5、積極參加各類教科研活動(dòng)。參加觀課、評(píng)課活動(dòng)后，注重自身實(shí)踐、反思和總結(jié)；積累經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的教學(xué)思路。
�。�2）第二年度目標(biāo)（20xx年）
1、巧練課堂教學(xué)基本功在生物課教學(xué)設(shè)計(jì)、語言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，廣泛閱讀有關(guān)教育方面的名著，多積累，力爭自覺閱讀三本以上教學(xué)理論專著。
3、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,提升理論水平和實(shí)踐能力,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。及時(shí)做好教學(xué)反思工作，加強(qiáng)案例研究，撰寫教學(xué)案例。
具體的實(shí)施的方式和途徑：
1、逐步養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣，并做好收集、摘錄。
2、打破課堂上的一成不變，針對(duì)不同學(xué)生接受能力分層教學(xué)，因材施教。
�。ㄈ┑谌甓饶繕�(biāo)（20xx年）
1、在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上，不斷反思整合自己課堂，進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)型青年教師為目標(biāo)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)靠攏。
2、積極參加學(xué)校及教育辦組織的各種活動(dòng)。
3、關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知，從興趣、道德、情感、價(jià)值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好前兩年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。
4、將課堂中的心得寫成論文或案例，完成個(gè)人課題，積極往“研究型”教師靠近。
具體的實(shí)施的方式和途徑：
1、備教材，備學(xué)生，在課堂中不斷進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐；勤思考，多操作，提高學(xué)生音樂綜合素質(zhì)是關(guān)鍵。
2、多開校與組內(nèi)公開課，請(qǐng)同行或老師點(diǎn)評(píng)，找不足。
五、保障措施
1．積極、認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課�；ヂ犝n、展示課上能得到同組的贊同。在教學(xué)過程中形成自身特有風(fēng)格的教學(xué)。
2、加強(qiáng)思想政治教育與師德教育學(xué)習(xí)，樹立良好的職業(yè)道德素養(yǎng)；愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生，具有正確的學(xué)生觀。
3、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，貫徹課改精神，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)課堂。堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”，提高課堂教學(xué)。
4、通過教學(xué)反思，不斷調(diào)整、改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
以上是我的三年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃�！皩W(xué)習(xí)應(yīng)謙虛，由于學(xué)無止境；做人應(yīng)謙虛，由于人無完人�！蔽业慕逃虒W(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步進(jìn)步，需跟上時(shí)代的發(fā)展，適應(yīng)時(shí)代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，努力進(jìn)步自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的氣力！
教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃9
一、自身狀況分析：
我從1996 年至今從事教學(xué)工作已十多年了�；仡欉@十幾年的教學(xué)之路，心中有一絲遺憾。在同事的幫助和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，工作取得了一點(diǎn)小小進(jìn)步，但自身專業(yè)性發(fā)展較慢。學(xué)科更換頻繁，結(jié)合學(xué)校的要求，特制定自己的三年個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。
二、三年個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃
作為一名教師，我感覺自己每天忙忙碌碌，可業(yè)余時(shí)間讀的書太少也不夠計(jì)劃性。這也是自己教育理論落后和專業(yè)知識(shí)匱乏的一個(gè)原因。我決定以后一方面加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多讀教育理論方面的書籍，并結(jié)合自己的`教育實(shí)踐，不斷提高自身教育教學(xué)能力。平時(shí)注重教學(xué)反思，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)案例和教育教學(xué)論文。另一方面，多看數(shù)學(xué)專業(yè)方面的書籍和學(xué)校閱覽室的數(shù)學(xué)雜志，吸取上面的營養(yǎng)，不斷充實(shí)自己。使自己能勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教師這一光榮的職責(zé)。
具體安排：
1 .《給教師的一百條新建議》、《教育新理念》。另外自己選擇四本教育專著。寫一篇教學(xué)案例，兩篇教育教學(xué)論文。一萬字讀書筆記。
2 .《新課程中教師行為的變化》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》。()一萬字讀書筆記，兩篇有質(zhì)量的論文。五本數(shù)學(xué)雜志。
3 .《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《多元智能》。一萬字讀書筆記，兩篇有質(zhì)量的論文。五本數(shù)學(xué)雜志。
三、三年專業(yè)行動(dòng)計(jì)劃
無論社會(huì)怎樣發(fā)展，新課程怎樣改革，作為立足講臺(tái)的教師，專業(yè)發(fā)展總是第一位。這些年的教學(xué)實(shí)踐，我在專業(yè)上獲得了一定的發(fā)展。但是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，跟同行相比還有很大差距。我決定做到以下幾點(diǎn)：1 、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，每月讀一本數(shù)學(xué)專業(yè)雜志，并堅(jiān)持寫教學(xué)反思。2 、每星期至少聽同行兩節(jié)課。吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，運(yùn)用到自己的課堂上。3 、鉆研教材，加強(qiáng)備課，積極主動(dòng)參與校、區(qū)評(píng)優(yōu)課。并能取得教好成績。4 、主動(dòng)學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)并能運(yùn)用于教學(xué)，提高自身現(xiàn)代教育技術(shù)水平。5 、不斷完善自身教學(xué)，提高教學(xué)水平，形成自身教學(xué)風(fēng)格。受到學(xué)生的歡迎，家長、同事、學(xué)校的信任。
四、計(jì)劃后言
計(jì)劃是學(xué)校的要求，也是教師個(gè)人的需要。在接下來的三年里，我一定認(rèn)真執(zhí)行，也希望同行領(lǐng)導(dǎo)給予關(guān)心和督促。使自己盡快成長為優(yōu)秀的小學(xué)教師。
教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃10
科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展的今天，教師專業(yè)的發(fā)展空間也在無限的發(fā)展和在變化中不斷完善著。俗話說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求，把握好新世紀(jì)學(xué)校教育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，圓滿的完成好教學(xué)任務(wù)，我運(yùn)用專業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實(shí)際情況，特制定了個(gè)人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)工作。
一、指導(dǎo)思想
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其自身的素質(zhì)和勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、 無止境的， 因此需要教師不斷對(duì)未來的發(fā)展設(shè)計(jì)出適合自己的情況并不斷提高的規(guī)劃。 教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程， 是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上， 不斷提升精神追求， 增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。 圍繞新課程改革，探索高中歷史教學(xué)中的共性問題，為學(xué)生的充分發(fā)展和個(gè)性化學(xué)習(xí)，自主性學(xué)習(xí)提供可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)和作法。 在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和充分了解本人的具體情況 后，制訂出未來三年的發(fā)展規(guī)劃。
二、指導(dǎo)原則
1、堅(jiān)持以個(gè)人發(fā)展為本的原則，以教師專業(yè)化為導(dǎo)向，一切設(shè)計(jì)和實(shí)踐環(huán)節(jié)都要服務(wù)發(fā)展這一原則。
2、堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，依據(jù)個(gè)人發(fā)展的需要，分層規(guī)劃，分類指導(dǎo)，分步實(shí)施，分階段推進(jìn)，以取得最佳效果。
3、堅(jiān)持針對(duì)性和實(shí)效性統(tǒng)一的原則，一些活動(dòng)的設(shè)計(jì)要符合都專業(yè)發(fā)展的需要，切切實(shí)實(shí)解決新課程實(shí)施中的問題，避免形式主義傾向。
4、堅(jiān)持自學(xué)提高與崗位實(shí)踐相結(jié)合的原則，根據(jù)自己的實(shí)際確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，自己安排時(shí)間自學(xué)以促進(jìn)自已專業(yè)更快發(fā)展。
三、發(fā)展目標(biāo)
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí) 提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐， 從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒 自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、復(fù)合型的教師。
四、階段性計(jì)劃：
（一）實(shí)施的第一階段 1、第一階段的計(jì)劃：
1，樹立新型的教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀，在教學(xué)中滲透新課程的理念。
2，在教育教學(xué)過程中重視學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 3，與學(xué)生和家長加強(qiáng)溝通和聯(lián)系，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。 2、第一階段的實(shí)施措施
1，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念，進(jìn)一步提高專業(yè)素養(yǎng)。
2，珍惜各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，通過各種渠道向?qū)＜摇W(xué)者學(xué)習(xí)。
3，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效策略，并認(rèn)真做好讀書筆記。
4，把教書育人放在首位，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。
（二）實(shí)施的第二階段
1、第二階段的計(jì)劃：繼續(xù)深化第一階段的達(dá)成目標(biāo)規(guī)劃，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷積累新課改新教材的經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)，提高教育科研水平，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，爭取總結(jié)有價(jià)值的教學(xué)論文。
2、第二階段的實(shí)施措施
�。�1）養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己的教學(xué)工作的善于反思，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。
�。�2）提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探索提高學(xué)生解決問題能力的有效策略。
�。ㄈ⿲�(shí)施的第三階段
1、第三階段的計(jì)劃：繼續(xù)深化第二階段的達(dá)成目標(biāo)規(guī)劃，不斷提高課堂教學(xué)有效性，使自己成為學(xué)生心目中的.好老師。
2、第三階段的實(shí)施措施
�。�1）積極構(gòu)建“自主、合作、開放”的和諧課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用，整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
�。�2）積極參與校本課程的研究，經(jīng)常反思自己在教育教學(xué)方面的問題，總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)。
�。�3）撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。
五、規(guī)劃意義
隨著國家基礎(chǔ)教育改革的深入和世界教育形勢(shì)的現(xiàn)代化進(jìn)程，教師的適應(yīng)性轉(zhuǎn)變已經(jīng)凸顯出非常重要的意義，生存的需要、發(fā)展的需要、自我生命完善的需要、實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的需要，從任意的角度分析，教師只有終身學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展，才能超越自我，適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展，在教育事業(yè)中有所建樹，永葆青春并獲取職業(yè)的幸福。因此，讓每個(gè)教師認(rèn)清教育發(fā)展的規(guī)律走向、樹立教書育人人生目標(biāo)，學(xué)會(huì)分析自己的生存環(huán)境、素質(zhì)優(yōu)劣、明確自己的發(fā)展方向，選擇正確的發(fā)展策略，制定出詳細(xì)的自我發(fā)展規(guī)劃并予以實(shí)施，是引領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展之路，突破成長高原，克服職業(yè)倦怠，完善自我，加快成長，逐步實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的最有效措施。
教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃11
作為一名青年教師，對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有
一個(gè)明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展，顯得尤其重要。針對(duì)自身情況，我對(duì)自己制定了《個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃》。一學(xué)期的工作快要結(jié)束了，對(duì)照自己的《個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃》內(nèi)容以及xxxx年度個(gè)人工作計(jì)劃，本人本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足的思想對(duì)自己的個(gè)人發(fā)展做以下總結(jié)：
一、積極參加各級(jí)部門組織的教育教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。努力提高自身的教學(xué)能力，提升新課程教學(xué)理念。具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容有：每周教研活動(dòng)、觀摩、參加教育學(xué)、心理學(xué)自學(xué)。
二、閱讀各類書籍，勤寫讀書筆記，提高自身素養(yǎng)。提升自身文化素養(yǎng)，尤其是作為一名新時(shí)代的教師，都必須有豐富的文化底蘊(yùn)，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。09年度里，我閱讀的書籍有《叩問課堂》、《師生關(guān)系》等。
在這兩年里，得到了許多培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，通過培訓(xùn)和聽課使自己在教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐上有很大的提高，這幾年一直協(xié)助教導(dǎo)處的工作，發(fā)現(xiàn)自己水平也實(shí)在有限，不能使自己的工作做的更好，希望比自己年輕的老師更快更好的成長起來，為我們朱吳二小出更大的力。
在今后的'一年里和更長的時(shí)間里，
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案.每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。
二、增強(qiáng)課堂教學(xué)技能。提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)。做到先做、全批，盡量面批。作業(yè)量控制，作業(yè)要體現(xiàn)層次性，面向全體。
五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。個(gè)別學(xué)困生教師要多花時(shí)間進(jìn)行課外輔導(dǎo)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識(shí),提升自我的專業(yè)水平和處理教育,教學(xué)實(shí)際問題的能力。
六、增強(qiáng)科研意識(shí)。為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力，廣泛收集閱讀教科研信息。
七、勤寫教學(xué)札記,讀書筆記,不斷提升自己的理論水平。
教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃12
在研究《中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等文件以及第一模塊必修課的過程中，我意識(shí)到自己在信息技術(shù)方面還有很多需要提高的地方。因此，我制定了以下發(fā)展目標(biāo)：
1、提高選擇適當(dāng)教學(xué)方法并運(yùn)用信息技術(shù)解決教學(xué)問題的能力；
2、設(shè)計(jì)有效實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo)的信息化教學(xué)過程的能力；
3、合理選擇和使用技術(shù)資源的能力；
4、加工制作有效支持課堂教學(xué)的數(shù)字教育資源的能力；
5、確保相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源在課堂教學(xué)環(huán)境中正常使用的能力；
6、預(yù)見信息技術(shù)應(yīng)用過程中可能出現(xiàn)的問題，并制訂應(yīng)對(duì)方案的能力。
2、發(fā)展計(jì)劃（如何提高能力）
為了實(shí)現(xiàn)以上發(fā)展目標(biāo)，我制定了以下發(fā)展計(jì)劃：
1、加強(qiáng)自身信息技術(shù)研修，不斷研究新的信息技術(shù)知識(shí)；
2、結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)、研究目標(biāo)、學(xué)生特征和技術(shù)條件，深入探討教學(xué)方法，找準(zhǔn)運(yùn)用信息技術(shù)解決教學(xué)問題的契合點(diǎn)；
3、根據(jù)研究目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)信息化教學(xué)過程，提高信息化教學(xué)的有效性；
4、積極了解和研究各種技術(shù)資源，選擇適合自己教學(xué)的資源并加以利用；
5、利用空余時(shí)間制作數(shù)字教育資源，提高課堂教學(xué)效果；
6、定期檢查和維護(hù)相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源，確保其正常使用；
7、在實(shí)際教學(xué)中積極預(yù)見可能出現(xiàn)的問題，并制訂應(yīng)對(duì)方案，提高信息技術(shù)應(yīng)用能力。
希望在教學(xué)中更好地應(yīng)用Flash等軟件，使用截屏工具獲取圖片制作出精美的課件。同時(shí)，提高應(yīng)用電子白板輔助教學(xué)的能力，加強(qiáng)對(duì)于有助于教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)的認(rèn)識(shí)，研究如PS、會(huì)聲會(huì)影等軟件，以助于教學(xué)。
在研究過程中，要認(rèn)真參與本次研究，并模擬練視頻研究中的軟件操作，以服務(wù)于今后的教學(xué)。通過研究，我認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在生物課堂教學(xué)中帶來了很多的便利，如植物向性運(yùn)動(dòng)等這些生命現(xiàn)象通過動(dòng)畫展示，很直觀形象，利于學(xué)生理解。
為了做好研究規(guī)劃，要認(rèn)真做好本次國培研究的聽課筆記。研究完視頻后，要不斷鞏固研究成果，針對(duì)性地上機(jī)操練，使自己熟練掌握信息技術(shù)的操作能力，以便于今后的`教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)，要增強(qiáng)運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的意識(shí)，提高運(yùn)用信息技術(shù)的頻率。針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，在專家的引領(lǐng)下自主研究，參照一些做得好的案例，反思自己的不足，并及時(shí)改正。此外，還要掌握好PS、Flash等軟件。
預(yù)計(jì)研究成果是能夠更好地將信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)中，制作出精美的課件，借助動(dòng)畫幫助學(xué)生理解抽象概念，突破難點(diǎn)。通過電子白板的使用，實(shí)現(xiàn)板書與課件的完美結(jié)合，節(jié)約大量時(shí)間，豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生興趣，從而提高研究效率。
教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃13
作為一名教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。
為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定教師自我成長計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
在未來的三年里我對(duì)自己制定的總目標(biāo)是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師、專業(yè)性強(qiáng)的教師并在科研上有所收獲。
一年目標(biāo)：虛心接受各位老師的指導(dǎo)和幫助，不斷學(xué)習(xí)新的.教育理念，提高教學(xué)專業(yè)化水平，熱愛工作，熱愛學(xué)生，爭取因材施教。在論文寫作上有所成績。在工作上能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定！
二年目標(biāo)：在教學(xué)上有一定的提高，爭取在大市級(jí)或省級(jí)刊物上發(fā)表一篇論文。在個(gè)人教師基本功中也能明顯提高。
三年目標(biāo):能開一次縣級(jí)的公開課。使自己的業(yè)務(wù)水平得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在科研上有一定的成績，得到領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)生的肯定及喜歡。并在教育思想上、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上、專業(yè)技能上有一定成就。
目標(biāo)已經(jīng)制定，以后擺在自己面前的就是如何為這些目標(biāo)努力奮斗。具體的實(shí)施措施如下：
一、師德方面：
作為一名新教師，本人堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛祖國,
熱愛教育事業(yè)。嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范對(duì)教師的要求，遵守幼兒園內(nèi)規(guī)章制度。規(guī)范自己的道德，提高自身的素質(zhì)。做到為人師表，師德高尚。
熱愛公平的對(duì)待每個(gè)孩子的發(fā)展，使每個(gè)孩子都成為自信、活潑、快樂的人。
二、提高專業(yè)素質(zhì)：
努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入研究新理念。在理念上做到更新、更快、更實(shí)用。
經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思。不僅個(gè)人反思還要積極參加教研活動(dòng)中的集體反思。對(duì)每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文，爭取在兩年內(nèi)發(fā)表一篇論文。勇于向各個(gè)教育機(jī)構(gòu)投稿，勤于實(shí)踐，不斷自我反思。
三、在教學(xué)上要逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，靈活駕馭課堂。
在課堂的整個(gè)教學(xué)過程中，能夠?qū)W(xué)生擺在主體地位，做課堂學(xué)習(xí)的主人。
能夠及時(shí)關(guān)注孩子是否以飽滿的熱情、濃厚的興趣參與學(xué)習(xí)，從每一節(jié)活動(dòng)上幼兒是否能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成長的樂趣。抓好每節(jié)活動(dòng)的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，找出教學(xué)難點(diǎn)的突破口。多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，有不懂的問題多請(qǐng)教，探討。每節(jié)課力求上得生動(dòng)、有趣，重、難點(diǎn)突出。提高教學(xué)質(zhì)量，重視對(duì)幼兒能力的培養(yǎng)。能做到獨(dú)立的設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，爭取在三年內(nèi)能在區(qū)里做一次公開課展示。
四、班級(jí)組織管理上：
在班級(jí)管理要做到井然有序；能為幼兒建立良好的生活常規(guī)和習(xí)慣；班級(jí)環(huán)
境適合不同幼兒發(fā)展，得到園里和家長的一致好評(píng)。
五、教師的基本功方面：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課件制作，練習(xí)能根據(jù)授課內(nèi)容快速作出高質(zhì)量的課件。為課堂教學(xué)服務(wù)。
2、每學(xué)期在幼兒園內(nèi)講兩到三次公開課，并認(rèn)真寫好教案及反思。
3、主動(dòng)認(rèn)真練習(xí)“三字”，練說普通話，也是我的一個(gè)發(fā)展規(guī)劃�！颁摴P字、毛筆字、粉筆字、普通話”是教師的基本功。
4、工作一天就要學(xué)習(xí)一天，以多閱讀專業(yè)書籍，來提高個(gè)人修養(yǎng)。以多學(xué)習(xí)新理論,來提升新理念。每學(xué)期要讀一到兩本關(guān)于教育教學(xué)及師德方面的著作并認(rèn)真做好教育筆記。
5、語言能力突出：口語表達(dá)規(guī)范、清晰、準(zhǔn)確，指導(dǎo)幼兒的語言簡練、恰當(dāng)；有較強(qiáng)的寫作能力；善于運(yùn)用語言進(jìn)行交往。業(yè)余時(shí)間也要進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，注重英語課上的英語口語化。
6、有唱、跳、畫、做、說、彈的教學(xué)基本功，并在美術(shù)方面有所特長。業(yè)余時(shí)間注重唱、跳、彈的學(xué)習(xí)。美術(shù)方面，能不斷的完善自己，并在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)國畫。注重美術(shù)素養(yǎng)的提高，多讀一些美術(shù)技巧技法的書籍，多欣賞領(lǐng)略一些美術(shù)家的畫作。
xx至xx年三年時(shí)間里，我將循序漸進(jìn)，刻苦勤奮，不斷提高自身素質(zhì)，我相信機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。只有不斷修煉“內(nèi)功”，才能隨時(shí)挑戰(zhàn)機(jī)遇，將自己錘煉成一名優(yōu)秀的教師。
教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃14
今年畢業(yè)的我，到現(xiàn)在參加工作已經(jīng)三個(gè)多月了。這三個(gè)月來，我經(jīng)歷了獨(dú)自管理班級(jí)，大小的聽課，上課和評(píng)課，在前兩個(gè)月痛苦的摸索后，現(xiàn)在終于找到了一點(diǎn)點(diǎn)感覺。這些日子以來，我堅(jiān)持了做自我反省。我想，作為新教師，要想在教師這條路上走好，形成自己的風(fēng)格，成為一個(gè)事業(yè)性的教師，就必須要有明確的目標(biāo)和規(guī)劃，并按照計(jì)劃一步一步走好。為此，我制定了我的個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃。
一綜合概述
我要學(xué)習(xí)更多好的方法，合理利用時(shí)間，爭取每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電。三年內(nèi)，我要擺脫一個(gè)稚氣的學(xué)生模樣，形成自己的風(fēng)格，做到教學(xué)上不斷創(chuàng)新和與時(shí)俱進(jìn)。積極參加鎮(zhèn)上的各項(xiàng)英語活動(dòng)，培養(yǎng)自己引導(dǎo)學(xué)生參賽的能力，在學(xué)校里面開展各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)或比賽，增加自己的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。在第三年成為學(xué)校的學(xué)科帶頭人。除了自己專業(yè)的內(nèi)外充電，還要不斷總結(jié)和學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗(yàn)，爭取在第三年，總結(jié)出一套適合自己的有效管理方式，成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任。
二教學(xué)方面
1備課
備課的范圍必須擴(kuò)大，除了備好一堂結(jié)構(gòu)完整緊湊的課以外，還要備好學(xué)生。備課的時(shí)候，盡量多的選擇與生活貼近的，或者更生動(dòng)形象的教具。結(jié)合不同的媒體上課，效果一定比使用單一的媒體好。前三年，堅(jiān)持提前手寫備課，并與有經(jīng)驗(yàn)的老師討論教學(xué)思路與教案。盡量多的使用創(chuàng)新，使枯燥的課程生動(dòng)起來。
2講課
講課的時(shí)間控制要逐步地精通。講課的時(shí)候，灌注最高的熱情，學(xué)會(huì)并盡量多地用身體語言來引導(dǎo)學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生思考與回答。爭取上公開課的機(jī)會(huì)，主動(dòng)地請(qǐng)一些主任或有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的老師來聽課。
3聽課
認(rèn)真做好每一個(gè)老師上課的筆記。每聽完一次棵都進(jìn)行反思和討論，并與學(xué)生共勉。
4作業(yè)管理
在每個(gè)學(xué)期初制定出很詳細(xì)的'作業(yè)要求，并配合相應(yīng)的收作業(yè)的制度和人員安排。嚴(yán)格按照最初的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，讓學(xué)生把標(biāo)準(zhǔn)變成習(xí)慣。除了作業(yè)的按時(shí)完成外，還要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成，認(rèn)真思考后作答的習(xí)慣。作業(yè)做到快，齊，優(yōu)。
5課堂紀(jì)律管理
在學(xué)期初樹立嚴(yán)肅的形象，先樹立在學(xué)生中的威信。多運(yùn)用積極的手段來調(diào)整課堂紀(jì)律，進(jìn)行正面引導(dǎo)。學(xué)會(huì)多用身體語言感染和感動(dòng)學(xué)生，用眼神提醒學(xué)生，把可能會(huì)出現(xiàn)的紀(jì)律情況備好，用冷靜的頭腦處理。學(xué)會(huì)在對(duì)付不聽話學(xué)生時(shí)不動(dòng)真氣。
6自我總結(jié)
堅(jiān)持在每堂課后進(jìn)行小小的反思，并及時(shí)做出調(diào)整。每天進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的思考，總結(jié)一天的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，并盡可能多的拿出來與同事，尤其是老教師討論。
三自己的學(xué)習(xí)
一個(gè)好的老師一定是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的老師。因此，老師也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)知識(shí)，活到老，學(xué)到老。
平時(shí)廣泛涉獵各方面的新知識(shí)，堅(jiān)持每年度一本專業(yè)內(nèi)的專著，并寫好讀書筆記。
四活動(dòng)與比賽方面
絕不忽視學(xué)生參加活動(dòng)的能力。小學(xué)生有比較充分的時(shí)間去挖掘特長，應(yīng)該做好引導(dǎo)。英語方面的活動(dòng)與比賽，要在平時(shí)多組織培養(yǎng)，挖掘出特長的學(xué)生。讓學(xué)生在競爭中獲得不同的知識(shí)，和能力。積極對(duì)待鎮(zhèn)上的每一次活動(dòng)或比賽，三年內(nèi)把馬安小學(xué)的英語引入前茅。
五班級(jí)管理，班主任工作方面
細(xì)致的觀察學(xué)生和其他班主任的工作，學(xué)會(huì)在最開始的時(shí)候想到會(huì)出現(xiàn)的所有情形，故而及時(shí)采取相應(yīng)的措施。爭取在三年內(nèi)把班級(jí)引入文明班級(jí)行列。
由于新老師對(duì)學(xué)校和工作認(rèn)識(shí)的局限，這個(gè)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃還有很多不夠具體的地方，我一定會(huì)在工作中及時(shí)調(diào)整。三年內(nèi)，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)優(yōu)秀的老師，能夠獨(dú)當(dāng)一面。為了這個(gè)目標(biāo)，我一定要認(rèn)認(rèn)真真做好每一步。
教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃15
一轉(zhuǎn)眼我進(jìn)入幼兒園工作已經(jīng)5年半了，這其中沒有過任何對(duì)自我教育工作所負(fù)職責(zé)的規(guī)劃，這樣想著便覺得確實(shí)該好好思考一下自我成長了。雖然有時(shí)候我問心無愧地說我正在努力讓自己成為一名優(yōu)秀的教師，可是我沒有制定任何具體、可到達(dá)的目標(biāo)，所以常常成為行動(dòng)上的矮子。為此當(dāng)聽領(lǐng)導(dǎo)安排寫個(gè)人發(fā)展規(guī)劃時(shí)，我就開始思考屬于我的方向。
一、自我分析
我從事教育工作已有5年半了，在這5年半中，之前我一直擔(dān)任配班教師，從今年開始擔(dān)任班主任與年級(jí)組長，在學(xué)期開始，繁重的工作使我慢慢地發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作中的優(yōu)勢(shì)和不足。
1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析
�。�1）已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣，有必需的反思本事。
�。�2）工作認(rèn)真踏實(shí)，每一門課程都認(rèn)真準(zhǔn)備，積累了必需的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課堂教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高。
（3）具備必需的專業(yè)的心理學(xué)知識(shí)和幼兒教育理論知識(shí)。
�。�4）懂得尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生有足夠的耐心，善于與學(xué)生溝通。
�。�5）積極嘗試新的與家長交流的方式，善于和家長交流。
2、個(gè)人不足剖析
�。�1）在承擔(dān)教研組工作時(shí)有畏難情緒，不善于主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)和教師溝通。
�。�2）工作措施不是十分具體，對(duì)于很多行之有效的嘗試沒有堅(jiān)持，不善于總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)。
�。�3）學(xué)前教育的知識(shí)都是廣泛涉獵，可是都不能到達(dá)精通的程度，總感到內(nèi)在的匱乏。
�。�4）當(dāng)多項(xiàng)工作同時(shí)出現(xiàn)時(shí)，不能合理地安排，沒有條理性。
二、三年發(fā)展規(guī)劃
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化職業(yè)主角意識(shí)
隨著教齡的增長，我唯恐教師的職業(yè)倦怠會(huì)慢慢地影響到我，所以，我常常告訴自己，努力成為一名“樂”教者，真正私記住自己的初心，做到不忘初心、砥礪前行，在教育中體會(huì)人生的歡樂。
�。ǘ┨嵘龑I(yè)水平
在開學(xué)工作會(huì)議上，園長說，在教師的成長中我們總是依靠各種培訓(xùn)，但都忽視了一種最主要的成長途徑——閱讀。聽了這話，我感到有些慚愧。因?yàn)樯洗髮W(xué)時(shí)我的老師告訴我“要找到人生的摯友——圖書”；我的同學(xué)告訴我“三日不讀書面目可憎也”，臨別還特意贈(zèng)書給我，我們?cè)s定有事沒事多讀書。最初幾年我也確實(shí)讀了一些，可是之后只限于買書，卻很少認(rèn)真通讀，書架上幾十本書靜靜地躺在那已經(jīng)落滿了灰塵。
1、學(xué)習(xí)教育理論，在理性中豐富自我。三年內(nèi)認(rèn)真地將我曾買過的書好好通讀一遍。回想我的書有《愛彌兒》《蘇霍姆林斯基選集》《做最好的班主任》《認(rèn)知心理學(xué)》《心理資本》《幼兒教育心理學(xué)》等，大致可分為教育理論、學(xué)前教育理論、心理學(xué)理論、班主任管理理論這四類。當(dāng)時(shí)買每一本書的'時(shí)候，我都對(duì)各種知識(shí)充滿了好奇和期待。我計(jì)劃從本月開始認(rèn)真品讀書籍，從學(xué)習(xí)中提高自己的業(yè)務(wù)能力，切實(shí)將所學(xué)理論與學(xué)生的實(shí)際結(jié)合起來，不做書呆子式的教師。
2、悉心鉆研教材，設(shè)計(jì)新穎有效的教學(xué)方案，做到心中有學(xué)生，因材施教，立足每個(gè)孩子的發(fā)展。
3、平時(shí)注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)做到教后反思，勤于與同事交流，在實(shí)踐中摸索，教學(xué)相長，在教學(xué)中不斷完善自我。
4、積極進(jìn)行教學(xué)研究，更新教學(xué)觀念，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。
�。ㄈ┨岣邆�(gè)人管理學(xué)生的能力
做好本職工作：教好書，當(dāng)好教師。認(rèn)真研究學(xué)生的實(shí)際情景，成為讓學(xué)生滿意的教師。以愛換愛，研究學(xué)生的心理狀態(tài)，管好學(xué)生的常規(guī)，開好主題班會(huì)，組織好學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)，成為一名合格的教師。力爭經(jīng)過三年的努力，在三年以后能做出色的骨干教師。
三、具體目標(biāo)
1、堅(jiān)持記教育教學(xué)周記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。
2、努力改善教學(xué)形式，提高教學(xué)質(zhì)量，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們“愿學(xué)”“樂學(xué)”。
3、結(jié)合學(xué)校示范校建設(shè)的要求，重視教研組工作，認(rèn)真組織好每一次教研活動(dòng)，把提高每一個(gè)教師的教學(xué)能力，落實(shí)到每一次團(tuán)體教學(xué)和研討活動(dòng)中。
4、積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，把自我的教學(xué)理解和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與其他老師交流分享。
5、努力學(xué)習(xí)心理咨詢理論，三年內(nèi)開始積極嘗試心理咨詢。
6、認(rèn)真上好每一次公開課，認(rèn)真撰寫每一份教案。
7、積極參加各級(jí)賽課，并力爭取得好成績。
8、撰寫1篇教學(xué)論文，寫教學(xué)案例。
9、積極嘗試開展講座，考慮學(xué)生層面、家長層面、學(xué)校教師層面，在運(yùn)用知識(shí)中不斷提升自我。
10、進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。
11、不斷閱讀，提升自我各方面的素養(yǎng)。
在今后的教學(xué)生活中，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實(shí)，踏實(shí)勤懇地走好每一步！爭取在收獲的季節(jié)，有屬于我自己的豐碩成果！
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