教師個人工作總結(jié)(錦集15篇)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編精心整理的教師個人工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師個人工作總結(jié)1
為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，我就本年度的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面
堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針。我一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，以便更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過看太多道德修養(yǎng)方面的書，我有勇氣解剖自己，剖析自己，正視自己，提高自己的素質(zhì)。
二、教育工作方面
為響應(yīng)新課改，針對教育教學(xué)工作中遇到的困難，在參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的老師和兄弟學(xué)校的同事請教教學(xué)經(jīng)驗。在教學(xué)中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱，吃透教材，用心探索教學(xué)思路，將一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法和先進的現(xiàn)代化教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生合作交流、自主探索和創(chuàng)新的潛能。并注重教學(xué)經(jīng)驗的積累和論文的撰寫。
三、遵守紀(jì)律方面
嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。工作中，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，能正確處理與領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)系。平時勤儉持家，任勞任怨，待人真誠，熱愛學(xué)生，人際關(guān)系和諧。我總是按照一個人民教師的要求規(guī)范自己的`言行，不斷培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。 四、業(yè)務(wù)進修方面
隨著新課改對教師專業(yè)潛能的提升，我在教學(xué)之余，也騰出時間自學(xué)語文本科課程，用心學(xué)習(xí)各種現(xiàn)代教育技術(shù)，進一步掌握多媒體課件的制作。
總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我這一學(xué)年的教學(xué)取得了一定的成績，但也存在一些問題。我會繼續(xù)努力，取得更大的成績。
教師個人工作總結(jié)2
在過去一年的工作中，我感到非常充實。在過去的一年里，我仍然覺得很有意義。我在工作中也保持著良好的心態(tài)。作為輔導(dǎo)員，這是我的職責(zé)。大二那兩個班還是很忙的。在過去的一年里，我取得了很大的進步。平時忙碌的工作讓我覺得很有意義，給我很好的感覺。雖然是年底了，但我還是覺得應(yīng)該。
作為一名輔導(dǎo)員，我認(rèn)為積累更多的工作經(jīng)驗，保持良好的狀態(tài)是非常重要的。過去的一年，我們也應(yīng)該吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。在這個階段，雖然大二學(xué)生通常有更多的工作，但他們?nèi)匀粓猿肿龅酶�。一年時間，按照學(xué)校的相關(guān)指示，完成任務(wù)，制定好工作計劃，每周按時查課，認(rèn)真處理遲到、曠課行為，改善班級氛圍。讓班干部帶頭，管好班干部是最直接的。這一年我的能力也有所提升，也知道自己該何去何從。我覺得我這一年的工作都做到了這一點，以后的.工作一定會繼續(xù)努力。除了這些，我還要及時關(guān)注學(xué)生在學(xué)校的狀態(tài)，是否按時上課，晚上是否在宿舍，把這個做好。
在過去的一年里，大部分時間都花在了學(xué)生身上，每天都在關(guān)注學(xué)校相關(guān)的工作指令，學(xué)習(xí)和經(jīng)驗在工作中很重要。作為一名輔導(dǎo)員，你要虛心請教如何做好工作，如何成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。這些都是我需要學(xué)習(xí)的。在過去的一年里，我一直在不斷調(diào)整這些事情。在過去的一年里，我做了很多認(rèn)真的工作。就這樣，我積累了很多經(jīng)驗。在這方面，我覺得我做得很好，很有意義。多積累工作經(jīng)驗，向身邊優(yōu)秀的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)。我一直很重視這些東西。對我來說，需要慢慢來，在工作中不斷積累。
過去一年也有一些不足，需要糾正。作為輔導(dǎo)員，我要認(rèn)真做好相關(guān)規(guī)劃。這個我也很清楚。我經(jīng)常忘記工作中的一些細節(jié)。雖然不是很重要，但是這個習(xí)慣不好。有時候經(jīng)常會忘記自己想做什么，所以明年一定會好好改正，來年做的更好。
教師個人工作總結(jié)3
教師工作是繁忙的，而班主任工作更甚，因為它必須是更細致、瑣碎而又深入的。在過去的一年里，所謂萬事開頭難，針對六年級的教學(xué)特點我認(rèn)真對待，在此過程中我從適應(yīng)繁忙、跟上工作節(jié)奏、乃至學(xué)習(xí)從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、審視自己的工作，勿庸置疑是汗水與淚水換來的�；仡^看自己緩慢成長的經(jīng)歷，心中百般滋味；而每當(dāng)看到孩子們的點滴進步又覺得無限安慰、感動，而且更感任重。以下是本人對過去工作的淺薄反思、總結(jié)：
一、教師專業(yè)化想方面
政治思想上，我堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀(jì)守法。
而職業(yè)道德方面，我認(rèn)為我對教育事業(yè)的愛仍不夠熱烈，對學(xué)生的愛還太膚淺。所以在工作中表現(xiàn)出自身對現(xiàn)代教育念理解還不夠深入透徹，對待工作能服從分配確不夠積極主動。參加工作以前我一直以為我是一個道德素質(zhì)不錯的人，而投身工作后才發(fā)現(xiàn)原來自己所做的與師德基本要求還有很大距離�！耙陨碜鲃t，為人師表”談何容易，教育工作者必須有明確的培養(yǎng)目標(biāo)，周詳?shù)挠媱�，和良好的心態(tài)來掃清教育道路上的荊棘，由于自己的閱歷不足，對社會的認(rèn)識也不深，導(dǎo)致對學(xué)生發(fā)展需要也看得不清晰，常常跟著別人走，人云亦云，不時會有迷失方向的感覺。而要尋回方向，找對出路，又繞了一個大彎了。雖說沿路會有風(fēng)光無限，但未免走得太慢。即便對工作有過熱情，有過沖動，但缺乏良好的心理素質(zhì)，不能積極地面對困難、勇敢地邁步前進，這也只會是躊躇滿志卻步履維艱�？梢哉f我在工作中的動力有很大部分并不是來自自己對教育的堅定信念與對學(xué)生無私的愛，而是對工作不能盡職和對學(xué)生沒有盡責(zé)的愧疚，這也不斷提醒、鞭策著我不能走入教育教學(xué)工作的歧途，以免誤人子弟造成不可挽回的過失。
二、專業(yè)化水平能力方面：
人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。我在這一年的語文教學(xué)工作中，對于自己的思想覺悟、理論水平和教學(xué)實踐仍處于不斷的摸索、進修中。一年前自己頭腦中的教學(xué)理論還是空洞的、干澀的，自己對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解還沒有全面透徹，便踏上了講臺�，F(xiàn)在每天面對的確是活生生的學(xué)生與活生生的課本。有一段時期的確感到理論與實踐是脫離的，自己每天所做的工作似乎跟從前理論認(rèn)識對不上號，工作就如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后來從校本理論學(xué)習(xí)、和一些教育著作、教育教學(xué)雜志上，似乎又獲得了比從前翻閱書籍時更深刻的理解與體會、找到了支持與鼓勵。例如在我對自己的課堂教學(xué)失去了信心，經(jīng)常認(rèn)為自己已經(jīng)做了大量工作，但教學(xué)效率仍沒有提高，學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)仍不理想時，我迷失了方向。當(dāng)我看到一些老專家近百的高齡、經(jīng)驗如此豐富對待教學(xué)態(tài)度仍是一如既往的嚴(yán)謹(jǐn)、用心、細致，備教材、備學(xué)生、備社會形勢發(fā)展等等無不為學(xué)生考慮，再觀察身邊的老教師工作，相比之下我自己備課時只是了解課文、看看教參之類的準(zhǔn)備工作就根本算不了什么。
閱讀所得必然是要運用于實踐當(dāng)中的。操作中我感到自己對新課標(biāo)這一教學(xué)準(zhǔn)繩抓得還不夠緊，教學(xué)的目標(biāo)還不夠清晰，抓得不夠準(zhǔn)，所以經(jīng)常上完課后才從學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋才發(fā)現(xiàn)，自己頭腦中的教學(xué)目標(biāo)與課標(biāo)、教參上發(fā)展學(xué)生能力的目標(biāo)有出入。雖然經(jīng)過一年的教學(xué)實踐對于各種課型的環(huán)節(jié)、模式以及抓住學(xué)生的某些心理已經(jīng)漸漸習(xí)得，但對教材的理解、利用還沒有深入，把握目標(biāo)不夠準(zhǔn)確、全面。例如在教《邱少云》一課中，我注重了學(xué)生對字詞、情節(jié)的理解，想盡辦法讓學(xué)生在堂上完成熟讀成誦的任務(wù)。但卻忽略了每一環(huán)節(jié)的設(shè)計都應(yīng)緊抓住啟發(fā)學(xué)生感悟邱少云的動腦筋解決困難的良好品質(zhì)，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成細心觀察、積極思考良好習(xí)慣。也就是說，學(xué)生興趣昂然地學(xué)了這個故事，理解了里面的.部分難讀懂字詞，知道了水怎么樣漸漸升高，了解到原來世界上還有這么聰明以外，對于他們自己卻沒有太大的切身體驗。也就是說這四十分鐘的學(xué)習(xí)沒能讓學(xué)生形成有長遠發(fā)展影響的能力。另外，由于學(xué)生的個別差異較大，學(xué)習(xí)要抓質(zhì)量不但在課堂上，還有課前、課后功夫也相當(dāng)重要。尤其對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、習(xí)慣都落后的后進生。如果想讓他們多花一分的精力于學(xué)習(xí)上，老師就要花好幾倍的精力與時間去鼓勵、輔導(dǎo)、督促。我班的兩名后進生就是由于缺乏關(guān)注，本身底子又薄，造成了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。在校沒消化好，回家后家長又沒有時間與精力進行輔導(dǎo)，總是丟給沒有文化的奶奶照顧，孩子的學(xué)習(xí)就只能全靠老師的在校關(guān)注、過關(guān)了。經(jīng)過了解他們在家的學(xué)習(xí)情況，也抓住了習(xí)慣差、記憶力差、的原因后，我和數(shù)學(xué)老師就只能像寶貝一樣抓住他們不放。到了本學(xué)期的下半段他們的學(xué)習(xí)都能保證基礎(chǔ)過關(guān)，獨立完成測試，成績達到了及格線以上。
高年段班主任的工作是細瑣而又忙碌的，再加上現(xiàn)在獨生子女多，學(xué)生的家境較好，每個學(xué)生都有他們的優(yōu)越感，同時不可避免地有著這樣那樣的不良習(xí)慣。如何在繁瑣的工作中把班里治理得井井有條，讓學(xué)生學(xué)會自理與自立呢？我與李老師在開學(xué)初期便訂立了共同目標(biāo)就是以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。
課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等。課堂常規(guī)方面除了我自己上課在不斷摸索組織調(diào)控提要求的辦法外，還有注意搞好專科課的課前準(zhǔn)備、集隊、還有跟班巡堂。讓他們知道�？普n一樣要求是活躍而有序的。一段時間下來他們形成了意識，養(yǎng)成習(xí)慣。這樣的抓典型的做法經(jīng)過我和李老師的分析后便把它總結(jié)出來，并遷移到其他管理上，果然行之有效。所以做法是片面有效的，好的做法總結(jié)出來的經(jīng)驗才是靈活的。
三．紀(jì)律、考勤方面。
我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動、值日、升旗禮、，做到五必到。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團結(jié)同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。文章來
教師個人工作總結(jié)4
這一學(xué)期以來我擔(dān)任四年級的英語教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗頗淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)
在實踐過程中，我認(rèn)真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
二、加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實的教學(xué)基本功
在教育教學(xué)方面，我努力加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、教育方面：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負擔(dān)。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教授Unit 1的時候，這課的主題是“如何詢問這是什么及回答”，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當(dāng)講到“worker,engineer, waiter,teacher”的時候，我出示準(zhǔn)備好的材料，展示真實生活中場景。講到“What does he do?”時，我首先出示明星的相片，讓學(xué)生分組進行練習(xí)，然后組織學(xué)生根據(jù)本班的學(xué)生父母姐妹等實際情況互相練習(xí)。這樣學(xué)生就形象地明白了這個句型了。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。
2、教學(xué)常規(guī)：要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)困生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重�？梢院敛豢鋸埖恼f，我愛學(xué)生勝過愛我自己。愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我從來都把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。在這不到一年里，我跟每一位家長都取得過聯(lián)系，我認(rèn)識每一家長的筆體，熟知每一位孩子的秉性。家長跟我也建立了深厚的友誼，甚至有什么生活上的煩惱也跟我說一說。比如：何新瞳家長面對孩子的升學(xué)不知如何是好，晚上打電話給我，我就著孩子的實際情況和她對不同的中學(xué)逐一進行分析，列舉出利于弊，提出合理的建議，家長非常高興，我們暢談一個多小時。張超的家長把我這兒將近一年我留的每天的句型作業(yè)，整理成冊，給孩子進行復(fù)習(xí)，并且?guī)缀趺扛魩滋旄衣?lián)系，探討英語語法問題。
3.校本教研：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校的校本教研，從日常工作著手，勤思考善分析，多學(xué)習(xí)。力爭把每個學(xué)生每節(jié)有意義的課都當(dāng)課題來研究。尋找事情的規(guī)律和解決辦法。力求通過鉆研形成自己獨特的教學(xué)模式和風(fēng)格。自己的教學(xué)觀點和教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)校、學(xué)生和他們的家長的認(rèn)可和稱贊。
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在英語課上，我把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)新課之前，我給每個合作小組布置預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備表演的任務(wù)。并把他們?nèi)魏魏玫谋憩F(xiàn)和進步都及時的給以肯定或獎勵。我在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。在我所教的班級中，經(jīng)常會有一群一群的學(xué)生在一起探討問題或表演課本劇或他們自己編的英語劇。并且學(xué)生在朝陽區(qū)組織的科技英語比賽中多次獲獎，我在實踐的'同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為，時常把自己的反思寫出來，與學(xué)生與同事進行交流，探討。通過這種方式，使自己的教學(xué)理念不斷更新，教學(xué)方法更具實踐性。今年來到分校，剛剛面對二年級的學(xué)生時，他們在一年級從未系統(tǒng)地學(xué)過英語，尤其一（1）班孩子不但調(diào)皮而且英語基礎(chǔ)知識幾乎為零。曾記得剛開始教英語課文時，一句話一節(jié)課我竟然毫不夸張的教了40遍，一個一個耐心地，嘴對嘴進行教授，居然只有幾名同學(xué)會，聽寫單詞時，更是可怕，班內(nèi)只有3名同學(xué)及格。面對這種情況，我一方面戒驕戒躁，耐心的在中午時間，在放學(xué)時間幫助學(xué)生，另一方面我積極和學(xué)校及家長取得聯(lián)系，共同幫助學(xué)生盡快進步。上課時，我主要采用小組內(nèi)合作，組與組進行競爭的方法，盡量調(diào)動每一個孩子的積極性，讓每位孩子在我的英語課上把嘴張開，勇敢說出英語，體會英語語感，讓學(xué)生喜歡英語。半年過去了，我由開始上課的勞累中解脫出來，學(xué)生現(xiàn)在在課上由被動已經(jīng)變成主動學(xué)習(xí)者，有的孩子甚至提前預(yù)習(xí)并背誦下來，而我變成了他們的參與者，學(xué)生的成績也有了質(zhì)的飛躍。孩子們也由剛開始害怕見到我，到現(xiàn)在樂于見我，下課搶著和我說話，一邊說一邊撫摩我，拉著我的手，每當(dāng)見到我時，都齊聲叫：“Hello ﹗Miss Wang ”。開家長會時，看到那么多的家長手里拿著獎狀，拉著孩子的小手，高高興興的回家。我的心里充滿了幸福之感。
三：知識：在教育教學(xué)中我主動嘗試實踐，積極參加集體學(xué)習(xí)，主動完成學(xué)習(xí)筆記，每周政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不少于5000字。并且按照教師基本功考核評價標(biāo)準(zhǔn)，達到學(xué)科基本功考核要求。在理論業(yè)務(wù)方面，通過我不懈的努力，我已經(jīng)取得了英語本科的學(xué)歷，并且按規(guī)定在繼續(xù)教育中完成必修內(nèi)容
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
教師個人工作總結(jié)5
“學(xué)電腦從娃娃抓起”每次走進機房，我總是會看看這句話。一眨眼，一個學(xué)期又將要結(jié)束了！回首這一年來，和學(xué)生上課，相處間的喜、怒、哀、樂，心里覺得挺充實的。
因為一些原因，搭檔孫芳請了一年假，校長讓我接了她的課！每天的課時，整整增了一倍！看到課表上密密麻麻的班級，我的頭都大了！我真的可以把這25個班的課都接下來嗎？心里雖然也在暗暗擔(dān)心，可是，我沒有時間去思考。
低段的偏愛
以前，我一直代的是高段的課，忽然接上低段的課，有點怕�？墒窃谏狭艘恍瞧诘恼n之后，我發(fā)現(xiàn)，我喜歡上了這些低段的小孩子，我喜歡給他們上課。相比高段的學(xué)生，低段的學(xué)生剛剛開始接觸電腦課，上課的積極性與好奇性相當(dāng)高，每節(jié)課，總是興高采烈的早早排隊，歡歡喜喜的等著我來，我的心情也隨之好起來，上課的效果，往往比預(yù)計的要好！
前些日子，我設(shè)計了一副鉛筆圖，讓學(xué)生學(xué)習(xí)在電腦系統(tǒng)自帶的“畫圖”軟件中，用工具進行設(shè)計。當(dāng)時，我設(shè)計的只是一根簡單的鉛筆，可是在學(xué)生的奇思妙想中，我們給鉛筆加上了眼睛，加上了嘴巴，加上了小手，加上了表情，甚至加上了眼淚，一根普通的鉛筆，在學(xué)生的不斷建議中，有了五官；有了感情；有了親人；也變得生動；變得可愛；變得栩栩如生。每個學(xué)生作品都各有所長：開心的鉛筆、痛苦的鉛筆、哭泣的鉛筆、可愛的鉛筆家族……
高段的意外驚喜
這學(xué)期四年級的學(xué)生開始了“MicrosoftWord”文字處理軟件的學(xué)習(xí)，進行了長時間的指法練習(xí)之后，就開始了軟件的學(xué)習(xí)。而學(xué)生在此時，帶給我又一份驚喜。
記得我們是在講述“段落指揮四兄弟”這一課，我讓學(xué)生比較2副作品：一個是文字經(jīng)過排版的，一個是沒有經(jīng)過排版的。但是兩篇文字都配了優(yōu)美的背景，文字也進行了設(shè)置，如果拋開文字排列這一點，2副作品都很美。
在經(jīng)過短時間的考慮后，學(xué)生舉手回答，大家都很踴躍。
可是她們的回答跟我的正確答案，卻是風(fēng)馬牛不相及。
學(xué)生從文字的背景，文字的顏色，文字的大小，內(nèi)容與背景圖的搭配，甚至天空中云朵的數(shù)量……談了她們的好多看法，唯獨沒有談到文字的排列，熱熱鬧鬧各自擁護著自己認(rèn)為美麗的那一個。
雖然并沒有聽到我想要的答案，可是學(xué)生的想象力以及利用文字感染力所做的`闡述，讓我震撼。（語文老師功不可沒啊�。�
在我表示了對他們的答案的否定后，他們有點沮喪。我微笑的告訴他們，雖然老師沒有聽到正確的答案，但是，你們給了老師另一份驚喜，你們觀察到了老師所沒有觀察到，沒有注意到的很多細節(jié)，我想這種精神是值得表揚的，也希望你們以后可以再接再勱，發(fā)揚不怕錯的精神。聽了我的話，好多孩子在不好意思的偷偷笑，看到孩子們臉上可愛的笑容，我也笑了。
心里不由的感到欣慰，老師的價值：就是希望學(xué)生可以“青出于藍而勝于藍”。而他們真的做到了！
畢業(yè)從教以來，學(xué)生長大了，我也成長了，更加成熟。下一學(xué)期，我要更加努力把課上好！也希望自己永遠可以保持這一份熱情，去對待我的每一位學(xué)生，讓她們可以學(xué)有所得！
歲月可以使人不再年輕，但是我們每一位老師都是在用自己的青春繪制一幅美麗的圖畫……
教師個人工作總結(jié)6
參加工作以來，我在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，同事們的幫助下，我能以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，取得了長足的進步，現(xiàn)將我工作的主要方面總結(jié)如下：
一、課堂教學(xué)方面
課堂是教與學(xué)的主要場所。我踏實鉆研教材，課堂教學(xué)方面：課堂是教與學(xué)的主要場所。我踏實鉆研教材，學(xué)的主要場所設(shè)計好教案，采用各種適合學(xué)生心理的教學(xué)方法開展教學(xué)活動，設(shè)計好教案，采用各種適合學(xué)生心理的教學(xué)方法開展教學(xué)活動，使學(xué)生學(xué)生心理的教學(xué)方法開展教學(xué)活動的觀察、思維、鑒賞能力有所提高。具體體現(xiàn)：的觀察、思維、鑒賞能力有所提高。具體體現(xiàn)：
1、以興趣為主線，優(yōu)化課堂教學(xué)。如：我采用音樂感染法、故事誘以興趣為主線，優(yōu)化課堂教學(xué)。我采用音樂感染法、導(dǎo)法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學(xué)活動，導(dǎo)法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學(xué)活動，充分激發(fā)學(xué)生主動、持久的學(xué)習(xí)興趣。生主動、持久的學(xué)習(xí)興趣。
2、以媒體為中介，強化課堂教學(xué)。緊跟時代步伐，我充分發(fā)揮現(xiàn)代以媒體為中介，強化課堂教學(xué)。緊跟時代步伐，化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用，化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用，至使美術(shù)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)情趣高張、思維活躍，教學(xué)質(zhì)量有了提高。思維活躍，教學(xué)質(zhì)量有了提高。
3、以評價為宗旨，深化課堂教學(xué)。采用多種形式進行作業(yè)展評。如以評價為宗旨，深化課堂教學(xué)。采用多種形式進行作業(yè)展評。我在課堂教學(xué)中采用了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與其他學(xué)科相我在課堂教學(xué)中采用了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與其他學(xué)科相堂教學(xué)中采用了說畫其他學(xué)科聯(lián)系的橋梁，豐富教學(xué)內(nèi)容，以畫、聯(lián)系的橋梁，豐富教學(xué)內(nèi)容，以畫、話、文為基點，激發(fā)學(xué)生審美情趣，文為基點，激發(fā)學(xué)生審美情趣，調(diào)整學(xué)生繪畫心態(tài)，開拓學(xué)生創(chuàng)造思維，使學(xué)生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。調(diào)整學(xué)生繪畫心態(tài)，開拓學(xué)生創(chuàng)造思維，使學(xué)生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。加強與學(xué)生的交流，促進學(xué)生發(fā)展。為了讓新學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，加強與學(xué)生的交流，促進學(xué)生發(fā)展。為了讓新學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，接受新的老師，盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強與學(xué)生的交流、溝通，接受新的老師，盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強與學(xué)生的'交流、溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心想法，及時加以引導(dǎo)，是十分必要的。生的內(nèi)心想法，及時加以引導(dǎo)，是十分必要的。
4、以反思為手段，促進個人成長。本學(xué)期我積極撰寫論文、反思并以反思為手段，促進個人成長。本學(xué)期我積極撰寫論文、在教學(xué)中促進了自身的成長。教學(xué)中促進了自身的成長。節(jié)的家常課外。
二、特長培養(yǎng)，堅持不懈
我除了認(rèn)真上好一周12節(jié)的家常課外，特長培養(yǎng)，堅持不懈。還開展了美術(shù)興趣課的教學(xué)工作。課外興趣輔導(dǎo)，學(xué)生特長培養(yǎng)，還開展了美術(shù)興趣課的教學(xué)工作。課外興趣輔導(dǎo)，學(xué)生特長培養(yǎng)，投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好，你沒有給予學(xué)生什么，的工作量是沒有底的。有位教育家說得好，你沒有給予學(xué)生什么，那就別想從學(xué)生那里提取什么。為了讓學(xué)生的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高，別想從學(xué)生那里提取什么。為了讓學(xué)生的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關(guān)心周圍的事物，留意身邊的書籍，我又時時刻刻地做著有心人，關(guān)心周圍的事物，留意身邊的書籍，讓學(xué)生利用生活中隨處可見的事物，進行創(chuàng)作或是寫生。生利用生活中隨處可見的事物，進行創(chuàng)作或是寫生。
除此外還積極完成校內(nèi)的各項指令性工作，團結(jié)同事，除此外還積極完成校內(nèi)的各項指令性工作，團結(jié)同事，盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等。幫助同事解決制作教具上的一些問題等。
“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”，今后我將以此為起點，努力工不畏勞苦才能到達理想的頂峰”今后我將以此為起點，作，虛心好學(xué)，去迎接更加燦爛的明天。虛心好學(xué)，去迎接更加燦爛的明天。
教學(xué)工作認(rèn)真負責(zé)。努力實踐了小學(xué)一年級至六年級的全部美術(shù)課程教學(xué)，較好地學(xué)習(xí)和把握各年級教學(xué)重點、特點和難點，除了完成好每周節(jié)工作量的前提下，還積極參與學(xué)校布置的各項臨時工作等。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備教材、備教法，而且備學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計授課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認(rèn)真寫好教案。.每一課都做到“有備而來”，都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按要求搜集每課的知識要點，歸納成集。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，力求講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。充分考慮每一個學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個學(xué)生都得到提高發(fā)展。平時虛心向前輩、老師們學(xué)習(xí)，多聽老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，也常常征求其他老師的意見，改進工作。在努力上好每一節(jié)課的同時，積極投入新課改實踐中，能以學(xué)生為主，加強學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力，促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。在教學(xué)欣賞課中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進行比較，不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，通過比較、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強對學(xué)生的德育教育。降低學(xué)生對繪畫技能的要求，帶領(lǐng)學(xué)生到校園中，運用感受、觀察、表現(xiàn)及收集資料、小制作等學(xué)習(xí)方法進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。盡可能嘗試運用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息，開拓視野，增強對形象的感受能力和想象能力。
3、從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習(xí)，并注重對學(xué)生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
三、積極參加市、區(qū)教研室組織的各類美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)活動
認(rèn)真參加了區(qū)教師進修學(xué)校舉辦的新課程改革的學(xué)習(xí)，并且在實際教學(xué)中身體力行，通過對教學(xué)相關(guān)知識進行著重學(xué)習(xí)，使之更加系統(tǒng)化，使美術(shù)專業(yè)水準(zhǔn)提到了一個新的起跑線。其次，利用業(yè)余時間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)比賽活動，挖掘并發(fā)展他們的特長。月，我在第四屆中小學(xué)生音樂美術(shù)教師基本功比賽中獲美術(shù)教師組二等獎。月，輔導(dǎo)學(xué)生參加全市少兒繪畫作品評比活動，所有參賽學(xué)生作品都入選，學(xué)校獲組織獎。本人分別榮獲輔導(dǎo)二、三等獎。
四、教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時
新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)�！芭踔活w心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。展望未來，我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻，求真務(wù)實的人。我會不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。
教師個人工作總結(jié)7
我是一名從事教育20余年的老教師，多年的工作習(xí)慣養(yǎng)成了教書育人是我終生的事業(yè)。
一、教育方面。
我自1990年參加工作以來，一直都是從事一線的教育工作，，積累了比較豐富的教育和教學(xué)經(jīng)驗，能以培養(yǎng)有理想、有追求、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)加班人為己任。針對學(xué)生的個性特征和心理特點，注重與學(xué)生溝通交流。做好學(xué)生的思想政治工作。特別是加強后進生的.思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動之以情”循序漸進的教育方法。與家長聯(lián)系配合共同做好工作并取得成效。在教學(xué)過程中，能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手達到求樹立自信心，激發(fā)求知欲上進心，讓學(xué)生在寓教于樂中接受教育，從而自覺地投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)業(yè)成績，使之成為一名合格的中學(xué)生的目的。
二．業(yè)務(wù)精湛。
在當(dāng)今改革浪潮推動下。我作為一名十一五課題的研究者。大膽地開展教學(xué)實踐，正確傳授知識。充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體的地位。注重學(xué)生的情感交流。采用“自主，合作，探究”的教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新，積極承擔(dān)課程改革課題組的實驗，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人地作用。在創(chuàng)新杯賽獲一等獎。在近幾年內(nèi)多次獲得縣、市、省級國家級論文、受到多次表彰。
三．班級管理。
20余年來，在班級管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗，常用學(xué)生管理學(xué)生，以靜制動。并善于總結(jié)和運用班主任工作。多次被學(xué)校和上次主管部門評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，所帶班級也多次評為優(yōu)秀班級。
如：20xx年擔(dān)任班主任的畢業(yè)班，在三年教學(xué)工作中十二次考試、十一次全學(xué)年第一、在中考中升學(xué)率居高。
在20xx年擔(dān)任的畢業(yè)玫中，中考成績?nèi)院芎�。�?0xx年擔(dān)任的畢業(yè)班，其中我班的薜鵬飛以數(shù)，理、化分別滿分的成績是6000多名的中考生維一的一名。
四、克服困難，忠于職守。
多年來，作為一名骨干教師始終擔(dān)任班主任工作。特別是我女兒高考期。我和我老公都教畢業(yè)班。每早5.30三個人都以個自到位。每晚還得培女兒學(xué)到深夜。日積月累，我得了頭暈病幾次差點暈倒。于20xx年三月開始吃大量中藥，才免得病重，直至今年，由于再次疲勞過度得病，現(xiàn)在服藥四個月才算好轉(zhuǎn)。但我都不計個人得失，考濾學(xué)生中考重要，講究奉獻精神，把我班五分之一的學(xué)生送入重點一中。忠于人民教師的職守，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾�；旧戏艞壛怂信c工作、家庭無關(guān)的業(yè)余活動，一心撲在學(xué)校的工作上，能面對許多常人難以想象的實際困難的現(xiàn)象，坦然處之。對所承擔(dān)的各項工作都能做認(rèn)真負責(zé)充滿熱情。一如既往，毫無怨言，努力做好，從而得到學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，沉重的家庭負擔(dān)沒有成為我努力工作的包袱，反而變成成功動力。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。教師吃一碗良心飯，任重而道遠。勤教學(xué)苦鉆研，不圖名利，腳踏實地繼續(xù)默默無聞的工作，就如澳大利亞沙漠中的無名花，無需肥沃土地，也無需充足水份。吸的少可花的開的爭奇斗艷。愛崗敬業(yè)樂于奉獻。把全部熱情投入到工作和生活中，全心全意做好教書育人工作。
教師個人工作總結(jié)8
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負責(zé)。
在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開辟學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花羅福權(quán)鄧麗花等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進班級。
在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的`差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，自己還注重兩手抓：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計劃，開展伸出你的雙手，幫助你的朋友的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查，發(fā)明有進步的同學(xué)，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如那時有一個淘氣學(xué)生，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是小霸王。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長密切配合，發(fā)明有一點兒進步的就及時表揚他，激勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學(xué)生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過一年來的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，老實有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
教師個人工作總結(jié)9
光陰似箭，日子如梭。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn)，本人特就20xx年的工作小結(jié)如下：
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)，辦事認(rèn)真負責(zé)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守教師職業(yè)道德，時時以一個黨員的身份來約束自己，鞭策自己。能夠主動與同事鉆研業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項教學(xué)工作。
本學(xué)年上學(xué)期我擔(dān)任五年級三個班的品德與社會教學(xué)，下學(xué)期我擔(dān)任六（三）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我能認(rèn)真鉆研新的課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，積極開辟教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論科學(xué)的教學(xué)方法先進的現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流自主探究勇于創(chuàng)新等能力，工作總結(jié)[在補差工作上，對于后進生，我總是賦予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步賦予大力的表揚，課后多找他們談心交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。本人還能認(rèn)真履行教學(xué)校長的'職責(zé)，組織好教學(xué)處的日常工作。不僅狠抓學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，而且積極帶領(lǐng)教師開展教科研活動，提高了教師素養(yǎng)，促進了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在市教育局五大綜合年度評估檢查中我分管的教學(xué)工作總積分居全市小學(xué)第十名，學(xué)校被授予市級教育教學(xué)管理先進單位光榮稱號。
本學(xué)年，我的工作量飽滿。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。堅持按時上班，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。能按時參加各種會議，積極參加校本培訓(xùn)，完成繼教學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，每周還負責(zé)接送學(xué)生校車一次。
一分耕耘，一份收獲。本學(xué)年度我被授予鎮(zhèn)級先進教育工作者光榮稱號；在市數(shù)學(xué)教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計評比中，撰寫的教學(xué)設(shè)計[位置]獲市級一等獎，教學(xué)論文[淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透和培養(yǎng)人文精神]榮獲市級一等獎；小學(xué)數(shù)學(xué)名師賞析征文[課已停，意猶存]，被市教科院評為一等獎；電教論文[恰當(dāng)應(yīng)用多媒體技術(shù)，幫助小學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)]被市電教館評為二等獎；輔導(dǎo)六年級學(xué)生參加第七屆小學(xué)期望杯全國數(shù)學(xué)邀請賽有2人獲省級一等獎，有8人獲省級二等獎；有13人獲市級一等獎，有10人獲市級二等獎。學(xué)校被評為參加第七屆小學(xué)期望杯全國數(shù)學(xué)邀請賽先進單位。本人獲第七屆小學(xué)期望杯全國數(shù)學(xué)邀請賽省級優(yōu)秀輔導(dǎo)員光榮稱號。本年度我的教科研成果取得92分，居全校第一名；獲學(xué)校綜合組教師20xx 20xx學(xué)年度考核評估總分第一名。在學(xué)校組織大家唱大家跳活動中，本人輔導(dǎo)六（3）學(xué)生做的新廣播操榮獲年級一等獎。
金無足赤，人無完人。在教學(xué)工作中也存在許多不盡人意之處，如教學(xué)語言不夠豐富，課堂調(diào)控能力有待提高，學(xué)科科研能力有待加強等。
千里之行，始于足下。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷提高業(yè)務(wù)能力，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，開辟進取，為黨的教育事業(yè)奉獻自己應(yīng)有的力量。
教師個人工作總結(jié)10
一、簡介
高考教師工作是一項具有重要意義和責(zé)任的工作。高考是每個學(xué)生所經(jīng)歷的具有決定性意義的考試，也是教師們數(shù)月付出的辛勤努力的結(jié)晶。作為高考教師，我?guī)е鴮W(xué)生的關(guān)心和責(zé)任感，認(rèn)真履行了我的職責(zé)，盡力為學(xué)生提供最好的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。
二、前期準(zhǔn)備
為了順利進行高考教學(xué)工作，我在考前做了充足的準(zhǔn)備。我仔細研讀了高考大綱和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，了解各學(xué)科的考試內(nèi)容和要求。然后，我針對每個學(xué)科的知識點進行了系統(tǒng)整理，制定了詳細的備課計劃。同時，我還回顧了近幾年的高考試卷，研究了各科的命題規(guī)律和考點分布情況。準(zhǔn)備充分后，我開始了高效有序的備課工作。
三、備課工作
備課是高考教師工作中至關(guān)重要的一環(huán)。為了提供生動有趣的課堂，我運用了多種教學(xué)手段和資源，例如多媒體課件、教學(xué)視頻、實驗教學(xué)等。我注重理論結(jié)合實踐，通過展示實際應(yīng)用場景和案例分析，幫助學(xué)生理解和掌握知識。在備課過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力，培養(yǎng)他們的思維和創(chuàng)新意識。
四、課堂教學(xué)
在高考教學(xué)中，課堂教學(xué)是最直接有效的傳授知識和培養(yǎng)能力的方式。我注重活躍教學(xué)氣氛，通過提問、討論和互動等方式調(diào)動學(xué)生的積極性和參與度。我鼓勵學(xué)生提問，耐心解答他們的問題，細心觀察他們的學(xué)習(xí)情況，隨時調(diào)整教學(xué)策略。我還注重課后鞏固，布置了一些練習(xí)題和作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識，提高解題能力。
五、個別輔導(dǎo)
高考教師的工作不僅僅是在課堂上進行教學(xué)，還包括個別輔導(dǎo)。我了解到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需要，根據(jù)他們的實際情況進行有針對性的輔導(dǎo)。我與他們進行了深入溝通，幫助他們解決學(xué)習(xí)和心理上的問題。我相信通過個別輔導(dǎo)，可以更好地關(guān)心和照顧每個學(xué)生，幫助他們?nèi)〉酶玫某煽儭?/p>
六、備考指導(dǎo)
在高考前的沖刺階段，我給學(xué)生提供了詳細的備考指導(dǎo)。我制定了復(fù)習(xí)計劃和時間表，幫助學(xué)生理清復(fù)習(xí)重點和難點。我主動與學(xué)生家長進行溝通，了解他們的`期望和問題，共同制定合理的備考目標(biāo)。在備考中，我關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，及時疏導(dǎo)他們的壓力和焦慮，給予他們鼓勵和支持。
七、回顧與反思
高考結(jié)束后，我對自己的工作進行了回顧和反思。我仔細分析了學(xué)生的考試表現(xiàn)和反饋，總結(jié)出教學(xué)中存在的不足和問題。我與同事進行了經(jīng)驗交流，汲取了他們的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)理念。通過不斷的反思和改進，我相信我的教學(xué)工作會越來越好。
作為一名高考教師，我全身心地投入到這項工作中。我始終以學(xué)生為中心，積極努力地提供最好的教育資源和教學(xué)環(huán)境。我相信我的付出和努力會為學(xué)生的未來鋪就堅實的基石。我將繼續(xù)不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和成功貢獻力量。
教師個人工作總結(jié)11
一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我的思想覺悟不斷提高，所擔(dān)負的工作取得了必須的成績，成績穩(wěn)中有生升，學(xué)生尊師守紀(jì)，各方面都處于良好的發(fā)展勢頭。為了總結(jié)經(jīng)驗，進一步搞好工作，現(xiàn)將我的我的工作情景總結(jié)如下：
一、政治上不斷錘煉自己
遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷加強修養(yǎng)，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，團結(jié)同事，嚴(yán)于律已，寬以待人，實事求是。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，用愛心滋潤學(xué)生心田，真正做到為人師表，教書育人。
二、業(yè)務(wù)上不斷超越自己
在班主任工作中，我深入實際，從每個學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，經(jīng)過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實際情景。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
在教學(xué)中我注重教學(xué)常規(guī)的落實，切實向課堂要質(zhì)量、要效益，在研究課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上寫出優(yōu)質(zhì)教案，并在教案中突出教法和學(xué)法指導(dǎo)，講課時能根據(jù)學(xué)生的反饋情景及時調(diào)整教學(xué)，不是以教案而教學(xué)，而是為教學(xué)而寫教案。我還結(jié)合學(xué)生的不一樣情景做好個別輔導(dǎo)，防止出現(xiàn)差生，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。作業(yè)及時批改，每次批改有分?jǐn)?shù)和日期，鼓勵學(xué)生及時完成作業(yè)。
在課堂教學(xué)中，我大力提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)，推進研究性學(xué)習(xí)，把教學(xué)過程從單向知識傳授的過程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué)生帶著問題不斷探索的'生本教育，把課堂教學(xué)的重點放到培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲、探索精神方向來。切實激發(fā)和堅持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，把學(xué)生獲得學(xué)習(xí)本事放在課堂教學(xué)的首要位置。
三、知識上不斷充實自己
教師要想適應(yīng)學(xué)生，要想在教育教學(xué)上有所創(chuàng)新，就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加各級培訓(xùn)，例如班主任工作、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，力爭到達此刻的教育教學(xué)要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會課標(biāo)精神，貫徹新課標(biāo)運用方法，更新教學(xué)理，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，使自己的教育教學(xué)貼合新的教學(xué)理念的要求。
以上是我本年度在思想，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫，取得了必須的成績。在新的一年里，我將繼續(xù)努力，加強自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和管理本事，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而努力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻，我相信信自己會有更大的提高和收獲。
教師個人工作總結(jié)12
自從我開始擔(dān)任高一歷史教師以來，我一直受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)注和支持，并得到了歷史教研組經(jīng)驗豐富的老師的傳授、幫助和指導(dǎo)。在他們的幫助下，我的各方面能力得到了提高，專業(yè)知識也得到了不斷的增長。本學(xué)期，我負責(zé)教授高一四個班的歷史課程。對于教學(xué)工作，我始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)教育理論，深入研究教學(xué)方法，并虛心向前輩教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我積累了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我對本學(xué)期教學(xué)情況的總結(jié)：
一、教學(xué)情況：
教學(xué)是一種相互聯(lián)系、不可分割的過程，它包括教與學(xué)兩個方面。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，因此了解和分析學(xué)生的情況對于教學(xué)的成功與否至關(guān)重要。剛開始接觸教學(xué)時，我并沒有意識到了解學(xué)生對于教學(xué)的重要性，我只是專注于研究書本和教材，試圖讓課堂變得生動，但學(xué)生并不容易接受。然而，在教學(xué)的過程中，我逐漸意識到：
一方面，學(xué)生在初中階段對歷史學(xué)習(xí)缺乏重視，尤其是因為開卷考試的方式，使得學(xué)生對歷史基礎(chǔ)的掌握相對較弱。當(dāng)他們進入高中后，由于初中階段的學(xué)習(xí)觀念和高中課程的增多，以及對理科重視而文科輕視的觀念的影響，使得學(xué)生們對學(xué)習(xí)歷史的投入度有一定難度。此外，一些學(xué)生在課堂上表現(xiàn)積極活躍，但大多數(shù)學(xué)生處于中等和差等水平，而尖子生相對較少。如果講解內(nèi)容過于深入，許多學(xué)生可能難以接受，因此沒有照顧到整體學(xué)生的需求。
我以前備課的`時候沒有太注意到這一點，因此教學(xué)效果有時不太理想。但是現(xiàn)在我意識到了解并分析學(xué)生的實際情況的重要性，要實事求是，具體問題具體分析，因材施教，這對授課效果有直接影響�？梢哉f，備教法的同時備學(xué)生是非常重要的。在我的教學(xué)實踐中，這個理論得到了驗證。
教學(xué)中，備課是教學(xué)工作中不可或缺的一環(huán)，具有極其重要的意義。備課不僅是為了更好地教學(xué)，還需要充分考慮學(xué)生的需求和合適的教學(xué)方法。如果備課不充分或者不仔細，將會嚴(yán)重影響到課堂氛圍和學(xué)習(xí)積極性。我曾經(jīng)聽到一位前輩說過：“備課不好，不如不上課，否則就是白費心思�！边@句話讓我深刻認(rèn)識到備課的重要性，因此，我每天都會認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教材和教學(xué)方法。雖然備課辛苦，但實踐證明這是非常值得的。
除此之外，在教學(xué)中，我非常重視將教學(xué)與培養(yǎng)學(xué)生品德相結(jié)合。在業(yè)余時間，我喜歡閱讀與師德相關(guān)的書籍，以擴展自己的知識面。在教學(xué)過程中，我不僅致力于教會學(xué)生知識，更注重教導(dǎo)他們?nèi)绾巫鲆粋�合格的人。我給予學(xué)生愛和鼓勵，讓他們在愛的環(huán)境中健康快樂地成長，并不斷提升自己。
二、教研情況：
我積極參與學(xué)校的各項教研活動，主動向前輩學(xué)習(xí)，盡力做出自己的貢獻，共同探索新的教材。我堅持聆聽課程并做好詳細記錄，認(rèn)真編寫教案。我積極參加學(xué)校為新教師組織的培訓(xùn)活動，并積極參與名師的公開課學(xué)習(xí)，從中獲得了很多收獲。
通過向本學(xué)科及其他學(xué)科老師和班主任請教，我深入研究了教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)習(xí)方法、教學(xué)管理和教學(xué)組織等方面的知識，這對我的教學(xué)工作非常有幫助。同時，我也積極利用網(wǎng)絡(luò)搜索與教學(xué)相關(guān)的資料和課件，聽取網(wǎng)絡(luò)課程，不斷充實自己的課堂教學(xué)內(nèi)容。在給學(xué)生講解練習(xí)之前，我會先向同事請教或上網(wǎng)查找資料解決自己不太明白的問題，以便能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生在知識、方法、技巧和思維等方面的學(xué)習(xí)。
本人深知“學(xué)習(xí)無止境”，教學(xué)工作也是如此。所以，在今后的歷史教學(xué)中，本人將繼續(xù)努力，提高自身教育教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)水平，更多的積累先進的教育教學(xué)理念，以更好的適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。
教師個人工作總結(jié)13
回憶這過去的20xx～20xx學(xué)年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感謝。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進展專業(yè)開展的支撐點，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負責(zé)的態(tài)度給了我典范的力量，是你們在平時班主任經(jīng)歷交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進展班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切！
開學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進展教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進展著反復(fù)的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的'要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應(yīng)該要團結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、安康的體魄、安康的自理生活能力等等。
首先，從思想、行動上認(rèn)真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負責(zé)、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么快樂，如果換成是我，早煩了�！蔽业拇饛�(fù)是：“我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心保護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動時，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們親愛的良師益友。
我隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來，害怕大班老師厲害，但來到大一班后，譚老師和陳老師對我很好，我愛上了大一班”。幾個家長聽后一致同意說：“孩子們愛上大一班，說明這個集體對他們有一定的吸引力，是一個溫暖的集體�！�
我堅信，只要有有責(zé)任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大一班這個大家庭下一學(xué)期會有更大的進步。
教師個人工作總結(jié)14
本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了初二(九)、(十)班英語科目的教育教學(xué)工作，在這個學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與勝利并存。在這一學(xué)年里，我覺得我自己是過得緊急又勞碌，開心又充實的。特從以下幾個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。
1、課前預(yù)備：備好課。每一次備課都很仔細，遇到?jīng)]有把握講好的課時馬上提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家爭論，如有問題馬上更正、改進。
2、多聽課，學(xué)習(xí)有閱歷老師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累閱歷，不在于教學(xué)時間的長短。老老師具有豐富的教學(xué)閱歷，積累了很多教學(xué)技巧，作為新老師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提7 / 16
高自身的教學(xué)水平，聽課的同時，仔細做好記錄。
3、鉆研教材，仔細備課。我仔細鉆研教材，把握住學(xué)問點，仔細備好每一堂課。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是同學(xué)學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟識教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，同學(xué)學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，同學(xué)在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)當(dāng)重視教材的鉆研。
4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)英語的愛好，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔(dān)。
我喜愛自己的事業(yè)，樂觀運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中，我樂觀參與教研組的`教研活動和學(xué)校組織的例會，樂觀參與工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)期中，沒有缺席、遲到、早退和事假的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。
1、多與同學(xué)溝通。多些主動和同學(xué)進行溝通，了解同學(xué)把握學(xué)問的狀況特別重要，這樣有利于針對性的對同學(xué)進行教育，無論備課多仔細認(rèn)真也很難適應(yīng)不同班級的狀況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。
2、注意組織教學(xué)，嚴(yán)格要求同學(xué)。大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些同學(xué)已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的。
總之，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作。在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想道德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
以上總結(jié)，若有不足之處，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賜予批判指正。
教師個人工作總結(jié)15
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼間又到了學(xué)期末，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)并為今后的工作做好準(zhǔn)備，我特意對這學(xué)期的教學(xué)工作進行了小結(jié)。以下是我的總結(jié)：
一、思想工作方面
俗話說：“終身學(xué)習(xí)，不斷進步”，我一直以來都對自己有著嚴(yán)格的要求，努力提升自己，以便更好地適應(yīng)教育改革的形勢。通過廣泛閱讀書籍，勇于審視自己，分析自身問題，正視自我，提升個人素質(zhì)。
二、教育工作方面
這學(xué)期，本人作為一名四年級數(shù)學(xué)教師，面對新的課程改革，我面臨著一些教學(xué)上的困難。首次接觸新教材，讓我感到有些不知所措。為了應(yīng)對這些情況，我積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)，并虛心向經(jīng)驗豐富的教師和其他學(xué)校的同行請教經(jīng)驗。
在教學(xué)中，努力深入研究新的教育大綱，充分理解教材內(nèi)容，積極尋求創(chuàng)新的教學(xué)思路，將先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法和現(xiàn)代化的教學(xué)手段巧妙地應(yīng)用于課堂教學(xué)中，致力于培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究和勇于創(chuàng)新等能力。
另外，我在努力提高教學(xué)工作的同時，也非常重視積累教學(xué)經(jīng)驗。每當(dāng)我有所心得體會，我都會及時記錄下來，與同事們進行交流。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來
規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)奧數(shù)并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。
今后努力方向：
1、確立先進、正確的教育理念，培養(yǎng)現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的視角看待每個學(xué)生，促進他們?nèi)姘l(fā)展，努力實現(xiàn)因材施教的目標(biāo)。
2、加強學(xué)習(xí)，主動地進行知識的更新和"充電"，自覺拓寬知識領(lǐng)域。
3、加強對課堂教學(xué)的研究，努力形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。積極將新課程理念融入實際教學(xué)中，以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會交流、學(xué)會合作"為主題進行課堂實驗，以改變學(xué)生的`學(xué)習(xí)方式為切入點，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路徑。
4、積極學(xué)習(xí)，勤于寫作。每年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并總結(jié)學(xué)習(xí)心得，平時認(rèn)真閱讀相關(guān)教學(xué)理論期刊，結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫一篇有價值的教育教學(xué)論文，以提升自身的教學(xué)理論水平和科研能力。
努力付出一份耕耘，必能收獲一份成果。然而，成績只是過去的一面鏡子，未來的道路仍需不斷努力。在接下來的工作和事業(yè)中，我將持續(xù)奮發(fā)努力，充滿熱情和精力地迎接新的挑戰(zhàn)。
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