醫(yī)學個人實習總結（精選20篇）
一段時間的實習生活又將謝下帷幕，想必都收獲了成長和成績，不妨坐下來好好寫寫實習總結吧。千萬不能認為實習總結隨便應付就可以，以下是小編收集整理的醫(yī)學個人實習總結（精選20篇），歡迎大家分享。
醫(yī)學個人實習總結 1
在實習過程中，對于中西醫(yī)的發(fā)展及醫(yī)患關系的處理有了自己初淺的認識和體會。作為赴廣州實習的實習隊長，帶領所在實習隊同學較圓滿地實現了增進兩校交流的目的，開拓了眼界，增長了見識。
一、向中醫(yī)藥強省學習
1、宣傳得力對創(chuàng)造濃厚的中醫(yī)藥氛圍有重要意義
廣州的各大中醫(yī)院都會定期在周末通過義診、講座等形式向廣大群眾傳播中醫(yī)藥知識，醫(yī)院的宣傳欄也會定期更新醫(yī)院專家在各大報刊上發(fā)表的適于公眾閱讀的醫(yī)學科普文章，每個科室都在病房的走廊上詳細介紹該科室的中醫(yī)診療特色，這些做法都有效地向公眾傳播著中醫(yī)藥文化。加之廣東本身就有用中藥煲湯等生活習俗，使得廣東的中醫(yī)藥氛圍格外濃厚。
2、積極引進國內外先進技術
在廣州，中醫(yī)院不時地會請國內外著名學者來醫(yī)院為醫(yī)生做講座，讓大家了解現在最先進的診療理念與技術。如我曾在廣東省中醫(yī)院聆聽廣西名中醫(yī)、《思考中醫(yī)》的作者劉力紅教授所作的講座。同時，像蜂針、腹針、膏方等中醫(yī)特色診療方法，廣東的中醫(yī)院都在嘗試開展。不僅是中醫(yī)的特色診療，西醫(yī)的先進儀器和技術也積極引進。在我所實習的醫(yī)院，婦科和骨科的綜合實力位居全國醫(yī)院的前十強，這與積極引進先進技術密不可分。
3、臨床醫(yī)生的帶教意識強
廣州中醫(yī)藥大學第一附屬醫(yī)院同時也是學校的第一臨床醫(yī)學院，承擔著本科、碩士、博士等各層次學生的教學任務。醫(yī)院醫(yī)生的帶教意識很強，從接診病人到開具遺囑，再到入院記錄、病程記錄的書寫等全過程，重視學生的參與，敢于給學生臨床操作機會。從實習第一天進科起，為每位實習生分配負責的病床，增加了學生的責任感和積極性。每個科室有專門老師負責管理教學，安排每位實習生的值班，讓學生全程體驗醫(yī)生的工作�？剖疫�會定期安排針對實習醫(yī)生的教學課程，使我們得到更快進步。
二、妥善處理醫(yī)患關系
在實習過程中，我真切地體會到了醫(yī)患關系的緊張，這一點在廣州時尤為突出。針對緊張的醫(yī)患關系，我的個人體會如下：
1、扎實的醫(yī)學功底是減少醫(yī)療糾紛的前提
作為一名醫(yī)生，扎實的醫(yī)學功底和高超的臨床技能是取得患者信任的根本，也是減少醫(yī)療糾紛的前提。一名庸醫(yī)，不僅不能為病人解除病痛，還會因誤診誤治給患者帶來更大痛苦。能切實地給病人減輕病痛的折磨，多從患者的角度出發(fā)，為患者著想，患者也會從內心感激醫(yī)生，從而有效地減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。
2、高尚的醫(yī)德是改善醫(yī)患關系的潤滑劑
在等級相對較高的醫(yī)院，醫(yī)生尤其是著名專家一天要看百余位患者，對非醫(yī)學專業(yè)的患者在有限的時間內詳細闡釋病情是不現實的，但全心全意為患者服務的高尚醫(yī)德是要始終秉持的。在心電圖室實習時，為了使心電圖機的胸導聯更好地產出圖像，需要在患者胸前刷點水。當時天氣尚涼，我便將涼水換成了溫水，就這一個小小的舉動，患者便感動良久。醫(yī)療工作中，醫(yī)生如果能做到態(tài)度好一點，微笑多一點，多為患者想一點，醫(yī)患關系便會更和諧一點。
3、積極向廣大群眾普及宣傳醫(yī)學常識
醫(yī)患之間的矛盾有時源于患者自身醫(yī)療知識的匱乏。我曾在醫(yī)院親眼見過一位患者因為高血壓去看病，醫(yī)生讓她去做心臟彩超，患者認為醫(yī)生是因為要賺錢才讓她去做這檢查，從而破口大罵，顯然，她對于高血壓會引起心臟結構的.病變一無所知。只靠醫(yī)生向患者進行醫(yī)學教育是遠遠不夠的�，F在媒體上的養(yǎng)生節(jié)目日益增多，廣大群眾如果能“擇其善者而從之”，對于了解基本的醫(yī)療常識、重視疾病的預防保健無疑是有益的。
4、學會用法律武器保護自己的合法權益
現在社會上出現了專門的“醫(yī)鬧”團體，嚴重影響了醫(yī)院正常的就醫(yī)環(huán)境。對于患者來講，如果出現了醫(yī)療糾紛，應該依照國家的有關法律規(guī)定，依法維護自己的合法權益。對于醫(yī)生來講，也要嚴格遵照《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《侵權責任法》等法律的有關規(guī)定，按照臨床路徑的要求給患者以規(guī)范合理的治療。任何情況下，醫(yī)生和患者雙方都不應該用武力的方式來解決問題。
三、需要努力改進的問題
實習過程中，我也在不斷向優(yōu)秀同學學習，時刻反思自己的差距和不足，以期在今后的學習和工作中做得更好。今后需從以下三個方面加以改進。
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在醫(yī)院，查房、下醫(yī)囑、換藥等工作往往在上午進行，而下午相對清閑。在實習期間，有時對自己要求不夠嚴格，下午沒有按時在醫(yī)院上班。現在想來，下午不忙的時候，正是和老師交流的好機會，可以向老師請教科室常見病的處理、醫(yī)療文書的書寫、醫(yī)患交流的技巧等，也是和自己所管病床的患者及家屬交流的良好機會，以便及時了解患者的治療效果，并增進患者對自己的信任。
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在實習過程中，出于對患者感受的顧忌和害怕出錯的心理，有些臨床操作的主動性和積極性有待加強。如在婦科實習時，因為考慮到患者的感受，沒能獨立給病人做一次婦科檢查，現在想來，真是一個遺憾，恐怕也真是機不可失、失不再來了。這一點在今后的實習和工作中要注意，在掌握了書本上的操作要領和反復觀摩老師的操作后，要主動向老師提出申請，在老師指導下多實踐，才能有更深切的體會。
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有時在醫(yī)院忙碌了一天，回到宿舍便想休息一下，惰性使得自己有時不能及時回歸課本，將臨床上學習到的知識系統化，這就喪失了將知識加深印象識記的良好機會�！皩W而不思則罔，思而不學則殆”。今后應努力克服自己的惰性，及時將當天所學歸納總結，不能輕易地放過任何一個不懂的細節(jié)問題，這樣才能學得扎實，取得進步。
一年的實習生活轉眼就要結束了，有收獲，也有遺憾。人生的每一次經歷都是對未來的鋪墊，不斷總結經驗和教訓，并在今后的學習和工作中努力踐行，我想，這樣離自己實現成為一名好醫(yī)生的愿望將不再遙遠。
醫(yī)學個人實習總結 2
春去春來，年復一年，萬物復蘇的季節(jié)，正是我們忙碌的開始，然而，在這忙碌的季節(jié)的開始時，我們九個月的實習也接近尾聲了，轉瞬間我們已經在醫(yī)院待了九個來月了，即將面臨畢業(yè)的我們感慨萬千：想想剛進入大學時的豪情壯志、在校時的天真爛漫與懵懂無知、即將畢業(yè)時的躊躇滿志…自己真的不敢相信時間原來真的是白駒一隙。近一年的實習生活，面對著物欲橫流的社會、面對著燈紅酒綠的大都市、面對著浮躁無知被世俗充斥著的人們、面對著性情迥異的老師、面對著形形色色患者和家屬，其間的五色滋味誰人能體會？而我也只能用文字來總結我這接近一年的實習收獲和經驗教訓……
去年的這是我們還在學校憧憬著趕快實習，一切都在為實習準備著，努力的想要去好點的醫(yī)院，醫(yī)院定下了，就趕緊準備著考試了，然后是意味著自己的學校生活即將結束，大家心里都有了各自的想法：聚會的聚會，吃飯的吃飯，總之是各式各樣的來感懷自己的大學時光和憧憬來到的實習……此時縱然有無奈與不情愿，但現實是殘酷的，由不得你不面對。因為自己長大了，必須結束屬于自己學校的生活，無論學校的生活多么美好，成績多么優(yōu)秀，但那都是過去了的，出了學校還是一切從頭來過，就這樣，我?guī)е悦＃瑹o奈，不知所措與無限的憧憬來到了實習醫(yī)院—河南中醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院，開始了自己為期一年的實習生活……
來到了這陌生的城市，一切都是新的，無助，迷惑，望著一幢幢林立的高樓大廈，望著頭頂的太陽，想著自己在這里連個落腳的地方都沒有，那是的委屈，那是的無奈還清晰在目，一條條的街道跑著找房子住，太貴的我們租不起，便宜的離實習醫(yī)院太遠，不能按時上下班，就這樣，我們一找就是兩三天，在那么熱的天氣里，人家都在空調房間乘涼，而我們卻在大街上徘徊，甚至連瓶水都舍不得買了，重算是我們幸運的在醫(yī)院找到了一間小房子，算是我們的“家”了。終于我們可以稱得上是大學畢業(yè)生了，那太難了，那一刻，心里的委屈油然而發(fā)，內心終于得到了釋懷…晚上的燥熱，一盆盆的涼水沖洗著，遙望著憧憬著自己的未來，開始了自己的拼搏。
就這樣我們還算順利的進入到了醫(yī)院，開始了我們的實習生活。剛進入醫(yī)院未免有很多的不適應，理論和實際的集合對我們來說還是那么的陌生，在學校學習的東西被一點點的抽取，知道這時才知道在學校學習的東西是多么的稀少。醫(yī)院的龐大，細分的科室，來這全國各地的患者，各個院校的實習生，這些都得自己從新的去梳理適應。最難的還是和帶教老師的溝通，他們各個都是專家教授、醫(yī)學泰斗，又或是什么領域的權威，與他們的溝通本來就是難處很大，但是你還得必須跟上他們的腳步和思路…這對我們從學校學習到得簡直是挑戰(zhàn)，使我又是看書又是寫他們的經驗和總結，這都是我們學習的重點。將近半個多月的適應生活是我一點點的習慣了實習的生活，慢慢的受到帶教老師的好評，因為他們的評價是以學校為單位的評價，因為那時的我代表這學校接受他們的好評，心里多么的舒心啊。
帶教老師也是人，就有各種各樣的想法，對于帶教老師幾乎每個都是自身修養(yǎng)和醫(yī)德能讓人信服的還是那句話“林大什么鳥都有”，其中也不乏有不愿意教授的，我感覺此時除了眼勤，腿勤外真的沒門兒？！對于自己可自行操作的（比如骨科中的拆線、換藥等）在得到帶教同意時，一定要敢于動手！因為實踐是檢驗真理的唯一標準！還有在康復中運用一些手法對患者進行操作時你會發(fā)現課本上的不是全對，有的就是明顯的錯誤，所謂盡信書不如無書，所以看任何教材或資料都應該報一種半信半疑的求學態(tài)度！況且醫(yī)學更是關乎人命的職業(yè)，馬虎不得、麻痹不得、大意不得，不會時、遇到疑惑時一定要敢于發(fā)問，敢于和帶教老師討論、辯論，當問題被解決的那一刻時你將會體驗到成就感是多么的大！如有不信者，可以嘗試帶著疑問或困惑一直實習到該轉科甚至是實習結束，而你將會一直郁悶著、煩惱著！不管帶教如何自己作為學生，學習還是最重要的。把他們的偏見放一邊吧，誰讓你在他的`門下，醫(yī)學教只有你自己的努力來證明自己的價值吧。
在推拿科的實習，我跟著以前的老主任，他是河南推拿界的權威，脾氣古怪的老教授，早起晚歸的工作，沒辦法，你得適應他的時間，不可能讓他容忍你的過錯，所以就有了哪一個月的早起晚歸，幾乎那個月沒怎么吃早飯，應為真的沒時間，老教授的病人太多，每天的加班都不夠用的，不過這是你學習的最佳機會，你可以見到各種各樣的病人的病情，使你的見識更加的淵博。
在針灸科實習的一個多月里，最要的是記準穴位的位子，作用，主治的病型等，還得學會各種進針的方法，要點，手勢等。這個科室就得要你的細心了，一般每個病人都得被扎個十幾二十針，老師們肯定不會親自去拔針的，所有的后期工作都是我們學生去做，說以病人身上的每個針都請務必要給別人拔凈，如果是你的原因吧針留在病人身上了可能會造成傷害，不利于你的實習。
最后我實習的科室是我學的專業(yè)的科室，康復科，這次的實習使我真正的知道了康復的意義，康復的重要性，以及我將來所從事的何種工作。康復科分的有康復臨床病房區(qū)，有康復治療大廳，有運動治療師，物理治療師，作業(yè)治療師，言語高級腦功能治療師等等，通過我們的治療，看著自己所管的病人好轉出院的那份高興的心情，自己所有的開心在那一刻也調動出來，真心的為他們高興。但也有就是實習中常見到的，有的患者或家屬屬于“刺頭”，就是沒事給你找事，看你不順眼，請一定要記得，你是學生，把你的耐心方的很大，要學會自我安慰，應為這說有的委屈還得是你自己扛著，你不能和他們吵和他們鬧，這也是心理的一大考驗，望大家切記。這科室我主要學習了臨床各種患者的評定檢查及安排治療；還學習了運動療法的各項技術，如Bobath療法，Brunnstrom技術，Rood技術等；還要學會作業(yè)療法的意義和基本操作，對以后的工作都很有必要。
以上是我學習上的總結，下面我還想說說生活上的，在外實習肯定要租房，一個人租太貴，消耗會很大，一般學生都支付不起。這就有了合租，但萬萬不要想著兩個人合租那么簡單，住在一起后事情就多了，摩擦就會有了，后來怎樣，分家，又是少不了的麻煩，出來實習就提前想請自己的忍耐力。對你的實習生活有好處，經驗之談。
最后我們的實習生活順利結束了，在你離開時別忘給你的帶教老師打聲招呼，不為別的，就為他教多你，也算是給你的學弟學妹們提前鋪鋪路吧。
最后我想給學校點建議：
1、我們的專業(yè)課時安排的太少了，很多都沒有教到……
2、我們學校安排的間習應該再整加一些，最好在大一能有見習的機會，哪怕就一次，也能提前讓大家知道自己所學的以后要做什么……
3、我們沒畢業(yè)之前還算是學校的一份子，在把我們送出來都也得再給我們指點一下生活中的細節(jié)，畢竟我們從學校出來經歷的少，容易上當受騙。
這是我一個即將畢業(yè)的學生的內心總結，是我即將踏入職場前的反思，為大家也為自己做出些許建議。
醫(yī)學個人實習總結 3
首先沒有事情的時候要多看看生理，病理，藥理一些基礎學科的書。如果你對其中的一個學科很感興趣的話，最好是到圖書館借一些關于此方面的書籍來擴展知識。我對外科很感興趣，其中對胸外科很專，經常借一些胸外科的書看看。目前可以閱讀基本的胸片和胸部CT。對胸外科的基本操作和急診也有一定的了解，不為別的，“機會總是青睞有準備的頭腦”。要把《診斷學》的書寫病歷仔細的看幾遍。如果到一個科室你連病歷都不會寫老師對你是沒有什么好的印象的。內科的疾病都是xx待查。所以內科的醫(yī)生查房可以查一個上午。在查房的時候你務必要帶一個筆記本，把他所說的重要的東西全部記錄下來，包括他以前見過的很容易誤診的疾病，什么用藥的方法，等等，就是說只要他說的東西你自己不知道，而且教科書上也沒有的，最好是記錄下來。然后自己去慢慢消化。如果你的運氣好的話，上級醫(yī)生讓你單獨管床，你最好還要帶一個本子，把你所管的病人每天上級醫(yī)生查房他們所下的指示記下來，包括該做什么檢查，用什么藥。免的`到時候教授查房的時候問你病人的進展你一無所知，他們是很惱火的。
至于外科的實習。外科的疾病不象內科疾病那樣診斷不明確。很多外科疾病都是診斷明確的，住院近來就是做手術。外科實習的時候首先把打結練熟。打結并不是要求你打的快，但是你一定要打的牢。至于手術方面，可能你真正操作的機會很少（象我們學校91，92，93級的人可以自己做闌尾炎的主刀，不過我們現在只能在旁邊拉鉤）。所以我認為我們最好就是到手術室參觀手術。最好是參觀一些中等手術，對我們的幫助很大。另外如果你想從事外科工作的話，我可以接受給你2本書�！锻饪苹静僮魈幹眉夹g》這本書書店應該有賣的。另外就是美國的左陵格父子編的《外科手術圖譜》這本書很難買，估計只能到圖書館借了，很大，綠顏色的封面。很經典。
另外再跟你說一下實習的時候一些值得注意的事情：
1、不要把自己當做一個實習的學生，就把自己當成是醫(yī)院的住院醫(yī)生。這樣也許你會更投入。
2、注意和護士搞好關系�？赡艽蠹叶颊J為護士對實習的人態(tài)度不好。她們的工作也很辛苦，心情不免有時候很差，特別是我們剛進臨床的時候什么都不知道。向她們請教或咨詢的時候首先喊一聲“老師”對你會有好處的。我們實習之前搞崗位培訓時，我們的輔導員甚至要我們把科室里的清潔工人也要喊老師。但是我怕人家受不起，對于清潔工人我都是喊“師傅”。
3、注意和本院的醫(yī)生和進修醫(yī)生搞好關系。我實習的時候和本院的醫(yī)生進修醫(yī)生的關系都很好。沒有事情的時候他們很樂意給我傳授一些他們的臨床經驗，這是對我們很重要的。也許他們給我講的幾句話，頂得上我自己在臨床上摸索很長時間，甚至可以避免我翻一些錯誤。
4、最好是少說話，多干事。好象普遍的醫(yī)生都喜歡肯搞事情的實習醫(yī)生。千萬不要認為自己的理論扎實，就敲尾巴。他們是最反感這樣的人的。
5、跟病人打交道的時候態(tài)度一定要好，但是不能沒有的尊嚴。病人進了醫(yī)院我們是最先跟他們接觸的醫(yī)生，所以我們的態(tài)度一定要好。對于他們的問題，我們能解答的問題要耐心，詳細的解答，拿不準的問題一定要說“可能是什么什么”，不知道的問題千萬不要貿然回答，不知道就說：“不知道”如果我們什么都知道的話，我們也不會是實習醫(yī)生了。不過最好私下看看書，實在不行了再問上級醫(yī)生。很多病人有時候問你關于費用的問題，這個確實很棘手，我一般是碰到這種問題都是要他們去問護士。或者說“我們只是管治療的問題，至于藥品我價格我不是很清楚”s。碰到難纏的人。我在急診就碰到過一個，打破傷風蛋白。病人認為貴了（打一針，蛋白的價格是90人民幣）他問我能不能便宜一點，我說價格不是我定的。跟他解釋了幾次，他最后說；“你們醫(yī)生真是黑心狼，老子不看了�！蔽乙宦牶車烂C的跟他說：“我也知道你很困難，但是藥品的價格是xxx定的，有意見可以跟xxx去提。你如果不看了，請在病歷上簽字，如果你出了什么問題甚至以外的話，由你本人負責。我們醫(yī)院不負責的�！保ㄔ捜绱耍┙Y果他真的簽字走了。所以碰到這樣的病人只能這樣辦。
6、如果可以的話，最好是24小時呆在科室。這樣可以有更多的機會去處理病人，使自己學到更多的東西。如果你運氣好，碰到科室搶救病人，不要在嚇跑了。最好是主動的上去幫忙。急診和急救處理是最能檢驗一個醫(yī)生臨床技術的。我在外科實習的時候，周末經常到急診外科去值班。在急診外科是可以學到很多東西的�？梢哉莆蘸芏嗤饪萍膊〉谝皇仲Y料。我們醫(yī)院的急診外科很多都是進修醫(yī)生值夜班。碰到清創(chuàng)縫合的時候我就看他們怎么清的。再自己主動申請縫，開始也是很困難，他們在一邊指導。搞幾次以后，我的縫合技術就很熟練了。他們也很放心我了，來了清創(chuàng)的一般都交給我了。而且我的運氣也很好，在周末一般急診外科的實習醫(yī)生都不去，所以沒有人跟我搶事情做。呵呵。
7、有的時候要理智戰(zhàn)勝情感。我在急診的時候一個病人足背破裂，進來的時候腳上纏著繃帶，但是還在滲血。我老師讓我?guī)退芽噹Ы议_。我就徒手解繃帶，解到一半的時候突然問病人：以前得過什么病嗎？他說得過丙肝。我當時就嚇出汗了。后來又是用大量的酒精洗手，又是打電話到傳染科咨詢。還好手上無傷口，躲過一劫。所以我以后再解繃帶都是帶手套。
醫(yī)學個人實習總結 4
xx門診的一周很快就過去了，這七天里，我對社區(qū)醫(yī)院的環(huán)境有了一個粗略的印象，也讓我有了一些思考。
大概是受小的時候家屬區(qū)里的醫(yī)務室的溫馨環(huán)境的影響，我一直在心中保留著做一個社區(qū)醫(yī)生的小愿望。因為我覺得社區(qū)醫(yī)生有更多的時間和精力和患者的家庭形成良好的信任和情感基礎，這在中國這一特定的環(huán)境下，非常有助于提高患者的就醫(yī)依從性。門診的患者每天來來去去，其中有很多患者，不過是走馬觀花的看醫(yī)生，并沒有好的依從性，這一點對于中國廣大的慢性病患者是非常不好的；還有一些患者對于醫(yī)生有著強烈的不信任感，這與現在的'醫(yī)療大環(huán)境不無關系，但也與醫(yī)生因為自身工作繁忙，沒有時間和精力與患者進行良好的溝通有關。對于這兩點問題，我一直認為，有責任感和醫(yī)術高超的社區(qū)醫(yī)生是一種解決問題的方法。
在社區(qū)門診的這些天，讓我對這一點有了更多的信心，因為我在這里收獲了很多知識和感動。
xx門診的老師們，學識都很淵博，很受患者尊重。這也是我很喜歡全科醫(yī)生的一點，他們看上去都親切而低調，但他們卻是有著大醫(yī)院專科醫(yī)生不能小覷的廣博的知識，看似信手拈來的功夫，卻是患者就診的第一道守護者。雖然看每個病人的時間還是有限，但是他們還是比專科醫(yī)生多了一份熱情和親切，對患者的教育和指導也要多一些。尤其是很多患者已經在大醫(yī)院就過醫(yī)，他們在xx門診開藥的同時，醫(yī)生們也不錯過任何宣教的機會，這一點，使我更加堅信，也許大醫(yī)院的醫(yī)生對于最新的知識有著更深入的了解，用藥更有把握，但是社區(qū)醫(yī)生在患者教育這方面所起的作用是絕不亞于他們的。
很遺憾，給我安排入戶的那天并沒有入戶，所以我失去了一次很好的深入了解社區(qū)醫(yī)生工作的機會。但是那天在兒童保健的智力篩查門診，我還是更加深刻的感受到了社區(qū)醫(yī)生在患者的基礎保健工作中的不可替代的重要作用，也讓我回憶起了小時候在家屬區(qū)里醫(yī)務室里疫苗接種或是看病的溫馨經歷。可以想見，入戶這種更加體貼周到的醫(yī)療行為，對于很多醫(yī)療觀念比較淡薄的患者的母嬰健康保障是非常有必要的。
當然xx門診有很多好處，我還是感受到了一些不得不面對的問題�？傮w上，xx門診還是北醫(yī)三院的一部分，所以綜合水平是很好的，這帶來了很多除了一萬五千人的社區(qū)居民以外的臨近的社區(qū)患者。雖然很多患者在家門口就能看上病，十分方便，但是如此龐大的患者群體，每個診室還是門庭若市，患者還是要等待，醫(yī)生們也是很忙碌，每個病人獲得的時間并沒有比大醫(yī)院多上多少，醫(yī)生們與患者也并不是特別熟悉，對患者的宣教也不是特別有效，這一點讓我覺得還是有點小遺憾的。但是這個也許是國內現在醫(yī)療條件不均衡下的必然產物，所有好的醫(yī)院都是人山人海，xx門診也不除外。依托著三院的強大的支持，xx門診的醫(yī)生們有了較好的再教育的條件，但是相對于大醫(yī)院的�？漆t(yī)生，他們還是少了許多參加高水平研討會和國際會議等高水平的學習機會。所以在治療上，很可能會有一些與�？漆t(yī)生不同的治療意見，這點不僅會不利于患者的治療，也不利于全科醫(yī)生自己的成長。與此相應的，在這個化驗檢查對高精醫(yī)療檢驗儀器高度依賴的時代，社區(qū)醫(yī)院與大醫(yī)院也有一定差距，這個也是限制社區(qū)醫(yī)院的診療范圍的一個因素吧。
新的醫(yī)療改革正在進行，我這短短一周的實習感受使我相信，社區(qū)醫(yī)院作為醫(yī)改的重要環(huán)節(jié)，會越來越受到重視，獲得越來越多的醫(yī)療資源，發(fā)揮越來越大的作用
醫(yī)學個人實習總結 5
可以說臨床實習所涉及的內容幾乎是在校學習的所有內容，而實習的時間卻相對較短，要在較短的時間內學好這些知識，如果不采取一些有效的方法來進行學習，單靠刻苦，顯然是不行的，在前面的章節(jié)，曾經談到過有關搞好實習的經驗，本章將進一步和同學們談談有關搞好實習的方法，相信這些方法同樣能夠為同學們搞好實習起到一些啟迪作用。
一、很抓基本技能的訓練
作一名醫(yī)生首先需要掌握一些必備的基本技能，這是做好醫(yī)生的基礎，作為進入臨床實習的實習醫(yī)生來說，首先應該搞好這些基本技能的訓練，這是今后進一步發(fā)展的基礎，如果基礎打得不牢，今后的提高只能是一句空話。可以所本篇所涉及到的內容都與基本技能有關，如接觸病人、詢問病史、體格檢查、病歷書寫、申請單的書寫、處方的書寫、病史匯報、診斷分析、管理病人的方法等等。這些都是作醫(yī)生必須具備的基本技能，而且這些技能不是通過看書、或“見習”就能掌握的，必須通過不斷的鍛煉才能熟練掌握。因此，同學們應該在練好這些技能上下功夫。
二、重視“方法”的學習
實習學什么？許多大部分同學都認為是學疾病，臨床上許多同學對于遇見一個少見病，發(fā)現一個少見的臨床體征而津津樂道，而很少思考這個少見病或體征是如何診斷或發(fā)現的，這實際上是同學們實習中常常出現的誤區(qū)，關于實習學什么？教員的觀點則認為：實習學的主要是“方法”，而不是疾病。
理由很簡單，熟悉和掌握了一個疾病，終究只是一個疾病，而掌握了認識疾病的方法，就可以發(fā)現更多的疾病，從而認識和掌握更多的疾病。所以說學習和掌握認識疾病的方法比認識一個或幾個疾病更為重要。因此，同學們在實習應該在學習或掌握“方法”上下功夫。
三、找共同點法
所謂找共同點，就是找具有共同性的規(guī)律。例如，對疾病的認識總是從其病因、發(fā)病機理、臨床表現、診斷標準、治療方法等幾方面進行總結，而病歷的內容，與門診病歷的內容、病史匯報的內容、以及特殊申請單的內容都有許多相同之處，只是各自的側重點不同而已，如果掌握了病歷書寫，那么其它的內容寫起來就顯得相對容易了�？傊�，在臨床實習中會有許多類似的共同點或者共同規(guī)律可循，因此同學們在實習中應該有意識地總結這些規(guī)律，掌握了這些規(guī)律，將會使臨床實習在有效的實習時間內學到更多的知識。
四、找特點法
世界上千差萬別的事物，都有自己的特殊性，正是因為它的特殊性才使事物間彼此區(qū)別開來，這種特殊性，也就是我們常說的特點，把握住事物的特點，就能幫助我們較好地認識世界上千差萬別的事物。臨床上同樣如此，每一疾病有其特點，每一學科有其特點，每一病人有其特點。如果能夠把握住這些特點，這對于正確認識疾病，搞好實習，將起到很大的促進作用。因此同學們在實習時應該學會善于找特點。
一、找疾病的特點，認識疾病的本質
學醫(yī)的同學都有這樣的體會，醫(yī)學上需要記憶和了解的內容實在太多，且不說基礎醫(yī)學的概念、名詞解釋、人體的生理生化以及病理、病生等內容，僅教材上眾多疾病的病因、發(fā)病機理、臨床表現、診斷及治療方法就得花費相當的精力進行記憶和學習了。的確，醫(yī)學上的許多知識需要記憶，但這并不等于醫(yī)學知識都需要死記硬背，使用正確的方法將給學習帶來極大的效益。
對疾病的學習和認識的.較好方法就是把握疾病的特點。例如，原發(fā)性腎病綜合癥，教材上介紹將腎病綜合癥描述為：腎病綜合癥的主要臨床表現為浮腫、可出現面色蒼白、食欲不振、可有尿少、查體可見全身浮腫，可出現腹水、胸水、陰囊水腫，輔助檢查，尿蛋白呈+++～++++，血漿總蛋白降低，膽固醇增高，可出現感染、電解質紊亂的并發(fā)癥等等。事實上將該疾病的特點就是同學常說的“三高一低”，即高度水腫、高度蛋白尿、高膽固醇血癥和低蛋白血癥，而且這些特點中關鍵點在于“大量的蛋白從尿中喪失”。如果把握住了該疾病的“大量蛋白丟失”這一根本原因，再去理解該病的“三高一低”的特點，以及其它臨床表現如浮腫、腹水、胸水等等都變得很容易理解了。由此可以看出，把握疾病的本質和特點的重要性。
因此同學們在認識疾病、學習疾病時，對每一疾病都要注意歸納、總結疾病的特點，找出疾病發(fā)生發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)或疾病的本質，這不僅能夠較好地掌握和認識疾病，而且使學習認識疾病顯得十分輕松和容易。
二找學科的特點，把握學習方向
在實習中，頻繁地輪科實習是實習的特點之一，由于每一學科所研究的內容以及研究方法的不同，對于實習同學來說，每一次輪科都需要一個適應的過程，有的科室實習時間較短，一些同學還沒有或者剛剛適應科室的環(huán)境，轉科的時間又到了，這種頻繁的輪科，需要同學們不斷地適應新的環(huán)境，給同學們的實習效果造成了一定的影響，如何在較短的時間內盡快適應環(huán)境，學到更多的知識呢？
要解決這一問題，也可用“找特點法”。同學們每到一個新的科室實習，就應該注意尋找該學科的特點，這包括研究內容上的特點，工作方法以及臨床思維方法上的特點。例如，在外科對需要手術病人的診治過程一般分為術前、術中及術后三個階段，在術前，特別重視手術適應癥及手術時機的選擇，術中重視醫(yī)生的操作能力，而術后則強調觀察和護理，而在內科，對病人的診斷方面注重邏輯推理，在神經內科的診斷則強調定位和定性診斷等等，這些都是各個學科的特點，如果同學們能夠對實習的每一學科的特點進行總結和歸納，并能較好地把握這些特點，就能較快地適應環(huán)境，理解和了解學科研究的內容，明確學習的重點，把握實習的方向，在有限的實習時間內學到更多的知識。本書在指南篇里，幫助同學總結了臨床各個科室的特點以及學習方法，目的就是幫助同學在有限的時間內，把握住學科的特點，學到更多的知識。
三、找病人的特點，確定診治措施
在臨床診治病人的過程中，同樣可以用找特點法，找出病人的特點這有利于病人的診斷和治療。
醫(yī)學個人實習總結 6
在為期數月的醫(yī)學實習期間，我受益匪淺。實習期間，我在醫(yī)院的各個科室輪轉學習，接觸了許多經驗豐富的醫(yī)生和護士。他們的工作態(tài)度和專業(yè)能力都給我留下了深刻的印象。
在實習期間，我學會了如何對患者進行體檢，如何觀察和記錄患者的病情變化，以及如何獨立處理常見疾病。我也參與了一些手術，了解了手術前后的準備工作和注意事項。此外，我還學習了如何與患者和家屬溝通，了解他們的需求和關注點，以提供更好的醫(yī)療服務。
在實習期間，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，有時難以確定患者的病情嚴重程度，或者如何在有限的'時間內為患者提供最好的服務。然而，通過不斷地學習和實踐，我逐漸克服了這些困難。
總的來說，實習期間，我不僅學到了很多醫(yī)學知識，還了解了醫(yī)療工作的艱辛和不易。我深刻認識到，作為一名醫(yī)生，必須具備高度的責任感和專業(yè)素養(yǎng)。實習經歷也讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，將來的發(fā)展方向。
醫(yī)學個人實習總結 7
酷熱的六月末，我們最終開頭了盼望已久的實習。想著最終有機會走進檢驗科，可以從實習中理解自己所學的專業(yè)，心中便布滿了期盼。由于初次接觸檢驗科的工作，我們又是第一批開頭實習的同學，心中難免很既興奮又緊急。老師介紹的每一個操作要點、留意事項，我們都會牢記在心。短短十天親眼目睹了三個科室——生化，免疫，臨檢的勞碌，發(fā)覺了原來工作和學習是有著天壤之別的。
首先是生化，這里的工作基本都是流水線，在這里，不僅要對專業(yè)學問充分把握，還要對檢驗儀器具有確定的知曉，由于不知道什么時候儀器就會出故障，這個時候還需要懂得如何修理機器。在這里需要人工操作的就不得不說回血了。這是為了便利病人或者醫(yī)生對報告有所疑問時，來重新檢驗時使用的。不僅是為了對病人負責，也是自己作為醫(yī)護人員的一個責任。
其次個科室就是免疫，與生化不同的是，免疫需要的是大量的手工操作。由于很多是微量試驗，就會差之毫厘，失之千里。老師也不敢輕易讓我們來操作。很多時候就是做一些簡潔的`試驗，在老師的旁邊聽一些試驗的講解。有了這種直觀的學習方法，使我們在課堂上蒼白的理論和單純的圖文變得具體、形象起來。
第三個科室便是臨檢了，其實也是分為血液和體液的。在血液臨檢，看著自動做分析的流式細胞儀，再回想老師課堂上所講解的內容，又有了更深的理解。而在體液臨檢，老師時常會讓我們來看看樣本。在臨檢呆的這幾天，又對剛剛結束的臨床檢驗基礎學有了進一步的熟識，看到了更多的樣本，而這些來自不同人的、或陽性或陰性的樣本才是我們今后所要面對的。
都說現在的醫(yī)患關系緊急，在這里實習時，也有幸在詢問臺站過。與患者打交道更多的是需要急躁，多說一個您好，或許就會拉近醫(yī)生與患者的距離，少了一份猜疑，多了一份信任。
曾經有人說，檢驗科的工作三個月就可以輕松上手，很簡潔。然而，真正來到這里體驗過之后，就會發(fā)覺檢驗工作并不是想象中那么的簡潔。就好像病人手中一張張的報告，看似簡潔，其實這是經過一位位老師的質控、試驗、檢測、審查、復核，這一步步謹慎操作得出的，每一步都馬虎不得。雖然在外人看來檢驗人員每天都做著相同的工作，但是當意 外或者特殊癥狀消逝時，才能發(fā)覺日復一日的積累是有意義的，這就是為什么檢驗人員不僅僅要求對專業(yè)學問牢記在心，也更需要大量的實際操作閱歷。
此次實習，雖然只有短短的兩個星期，可是卻使我了解了很多關于檢驗科工作的狀況，熟識了很多老師。對于這個專業(yè)和自己的將來又有了一些新的熟識，更加明確了將來的目標�？傊�，這次實習收獲頗豐。真的特殊感謝學校和醫(yī)院的老師們給了我們這么好的一個機會讓我們對自己所學的專業(yè)有了充分的熟識。
醫(yī)學個人實習總結 8
在這次醫(yī)學實習期間，我學到了很多實踐知識和技能。在醫(yī)院實習期間，我接觸了許多不同類型的病人，包括常見病和多發(fā)病。通過與他們的接觸，我不僅提高了自己的'醫(yī)療水平，還學會了如何更好地與患者溝通和交流。
在實習期間，我還參與了許多手術和診療操作，這讓我更加深入地了解了醫(yī)療工作的實際操作和要求。同時，我也意識到了醫(yī)學事業(yè)的嚴謹性和神圣性，每一個病人都值得我們用心去對待和照顧。
通過這次實習，我深刻地認識到了自己的不足和需要提高的地方。在未來的學習和工作中，我將更加努力地學習和實踐，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。同時，我也感謝實習期間的所有老師和同事們的幫助和指導，他們的支持和鼓勵讓我更加堅定了自己的醫(yī)學信仰。
醫(yī)學個人實習總結 9
眾所周知，醫(yī)學生實習是由一名學生成長為一名合格醫(yī)生的必經之路，是將課堂中所學的知識與臨床工作相結合的過程。在實習過程中，經過認真觀摩、親手感受和反復思考，較有收獲。現將實習的總結和心得分享給大家。
醫(yī)學生實習心得分享如下，轉眼為期四個月的實習生活已經結束。實習是將理論用于實踐，用于臨床所邁開的第一步，在這短短四個月的時間，我與病人建立了良好的感情，讓我離開真有點不舍的感覺。走出病房以后，多了一份親切;少了一份溫暖，少了一份擔心!在這里，我不僅真正學到了知識，還明白了一些道理：踏踏實實做人，認認真真工作。按照醫(yī)院的`要求和規(guī)定，我分別到了內、外、婦、兒、急診、等五個科室學習，在實習期間我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結同志，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。努力做到工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃，有重點對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學理論知識和基本技能用于實踐。我所實習的科室中，每個科室的老師都給我留下了深刻的印象他們認真工作的態(tài)度在醫(yī)院里，我看到了許多生老病死，也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，很多病人樂觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動容，醫(yī)院志工們對于病人的親切服務也讓我印象深刻。
總的來說，實習總結就是對工作持一種肯定態(tài)度，在實習之后，我發(fā)現自己比以前還沒實習時更能體會書上所要表達的意思，我想這就是實習最大的功用吧!讓我們了解理論與實務的差別，也讓我們從實務中學習如何去連接理論。感謝鄭州人民醫(yī)院給我實習的機會，也感謝帶教老師在工作忙碌之時，還要帶領實習生，教導我們正確的方向;也很高興與其他實習生，在緊湊的實習生活中不但互相學習，并且還成為無話不談的好朋友。
醫(yī)學個人實習總結 10
轉眼間，醫(yī)學檢驗的實習生活已接近尾聲。這段寶貴的經歷不僅讓我將課堂上學到的理論知識與實際操作緊密結合，更讓我在專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)以及人際交往能力等方面得到了全面提升。
理論與實踐的深度融合
在實習過程中，我深刻體會到了理論與實踐之間的緊密聯系。書本上的知識為我提供了堅實的理論基礎，而實踐操作則讓我更加直觀地理解了這些知識的.應用。通過不斷地將理論知識應用于實踐中，我逐漸掌握了醫(yī)學檢驗的核心技能，并能夠在實際工作中靈活運用。
職業(yè)素養(yǎng)的塑造
醫(yī)學檢驗工作不僅需要專業(yè)技能的支持，更需要良好的職業(yè)素養(yǎng)作為保障。在實習期間，我始終保持著高度的責任心和敬業(yè)精神，認真對待每一個檢驗任務。同時，我也注重培養(yǎng)自己的溝通能力和服務意識，努力為患者和醫(yī)生提供準確、及時的檢驗報告。這些職業(yè)素養(yǎng)的塑造將對我未來的職業(yè)生涯產生深遠的影響。
人際交往能力的提升
醫(yī)學檢驗工作涉及到醫(yī)院的多個科室和部門，因此良好的人際交往能力顯得尤為重要。在實習期間，我積極與同事、醫(yī)生以及患者進行溝通交流，了解他們的需求和期望，并盡力滿足他們的要求。通過這些經歷，我逐漸學會了如何與人相處、如何處理人際關系以及如何解決沖突等問題。這些技能將對我未來的工作和生活產生積極的影響。
對未來的展望
展望未來，我將以更加飽滿的熱情和更加堅定的信念投入到醫(yī)學檢驗的學習和工作中去。我將繼續(xù)努力學習新知識、新技能和新方法，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力；同時，我也將積極關注醫(yī)學檢驗領域的發(fā)展趨勢和前沿動態(tài)，為推動醫(yī)學檢驗事業(yè)的進步貢獻自己的力量。
醫(yī)學個人實習總結 11
為期數月的醫(yī)學檢驗實習，對我來說，不僅是將理論知識轉化為實踐技能的過程，更是一場深入探索醫(yī)學奧秘的旅程。在這段時間里，我深刻體會到了醫(yī)學檢驗工作的重要性與嚴謹性，也收獲了專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)以及對醫(yī)學事業(yè)的無限熱愛。
專業(yè)技能的提升
實習期間，我有幸參與了多項醫(yī)學檢驗項目，包括血常規(guī)、尿常規(guī)、生化檢驗、免疫學檢驗等。通過親手操作，我掌握了各種檢驗儀器的使用方法，學會了如何準確采集和處理樣本，以及如何解讀和分析檢驗結果。這些實踐經歷極大地提升了我的'專業(yè)技能，讓我對醫(yī)學檢驗有了更加全面和深入的理解。
嚴謹態(tài)度的培養(yǎng)
醫(yī)學檢驗工作對準確性的要求極高，任何微小的疏忽都可能導致誤診或漏診。在實習過程中，我深刻體會到了這一點。因此，我時刻保持著高度的責任心和嚴謹的工作態(tài)度，認真對待每一個樣本，仔細核對每一個數據。這種嚴謹的態(tài)度不僅讓我在實習中取得了優(yōu)異的成績，也為我未來的職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎。
團隊合作的力量
醫(yī)學檢驗是一個需要團隊合作的工作領域。在實習期間，我與同事們緊密配合，共同完成了許多復雜的檢驗任務。通過與他們的交流和合作，我不僅學到了很多實用的技能和經驗，還感受到了團隊的力量和溫暖。這種團隊合作精神將一直伴隨著我，成為我未來職業(yè)生涯中的寶貴財富。
對醫(yī)學事業(yè)的熱愛
通過這次實習，我更加深刻地認識到了醫(yī)學檢驗在醫(yī)學診斷和治療中的重要性。看著一個個檢驗結果為患者的診斷和治療提供了有力支持，我深感自豪和滿足。這種成就感讓我更加熱愛醫(yī)學事業(yè)，也更加堅定了我在這個領域繼續(xù)深造的決心。
醫(yī)學個人實習總結 12
在醫(yī)學實習期間，我不僅積累了寶貴的臨床經驗，更為深入了解患者病情和治療過程，奠定了扎實的醫(yī)學基礎。
在實習期間，我不僅學會了如何詢問患者、如何診斷疾病，更重要的是學會了如何治療患者。同時，我也深刻理解了醫(yī)患關系的復雜性，學會了如何與患者建立信任和溝通。
實習期間，我經歷了許多挑戰(zhàn)，如面對病情復雜的病人、面對生死離別等。然而，這些挑戰(zhàn)讓我更加堅定了我對醫(yī)學事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。
回顧實習過程，我深刻認識到醫(yī)學實習對醫(yī)學生涯的重要性。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的醫(yī)學技能和人文素養(yǎng)，為患者提供更好的`醫(yī)療服務。
總之，醫(yī)學實習是我醫(yī)學旅程中一段寶貴的經歷，它將永遠銘刻在我的心中。
醫(yī)學個人實習總結 13
短短一年的實習生活就要結束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動�，F在要離開帶領我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經歷會讓我們銘記一生。在此，我就我們小組的六位組員對這一年來的工作和學習做一個小小的總結，希望從中發(fā)現一些優(yōu)點和缺點，為我們以后的學習和工作增加經驗。
臨床實習是理論學習階段的實踐鞏固，也是臨床技能操作的磨練與培養(yǎng)，同時承載著我們職業(yè)生涯的啟蒙。盡管時光匆匆，卻是每位學員成長中不可或缺的一部分。我們應倍加珍惜這段寶貴的歷練時光，珍惜每一次實踐的機會，也珍惜與導師之間所建立的深厚師徒情誼。
剛進入病房，在面對臨床工作時，我常感到一種茫然。對于醫(yī)院環(huán)境的陌生讓我不知該從何處入手，對于自己在這個新領域能做些什么也沒有清晰的概念。幸運的是，我們有老師帶領我們了解各科室的情況，熟悉各項規(guī)章制度和醫(yī)師的職責。他們豐富的經驗讓我們能夠迅速適應醫(yī)院的臨床工作。盡快適應醫(yī)院環(huán)境，為實習和工作奠定了堅實的基礎，這算得上是實習階段的一大收獲：學會適應，學會在新環(huán)境中成長和發(fā)展。
到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎技能操作。實習的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。按照學校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的.書寫，教學查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。
在醫(yī)院實習期間，我們的一切行動都以患者的健康和病情恢復為首要目標。我們堅守醫(yī)院各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行無菌操作原則。在內科、外科、婦產科和兒科等各科室，我們都盡心盡力，帶著責任心認真完成工作。在指導老師的指引下，我們能夠相對準確地預防、診斷和治療各種常見疾病和多發(fā)病。我們逐漸掌握了臨床實踐中常用的診療技能，并在三基、三嚴的指導下，不斷培養(yǎng)和提升自己獨立思考和獨立工作的能力。
在這短暫的實習歷程中，我們收獲了豐富的經驗與知識，言語簡練難以述盡。實習期間所得將為我們未來的學業(yè)與職業(yè)生涯奠定堅實基礎。感謝臨沂市人民醫(yī)院的栽培與教導，我們將帶著更加積極的態(tài)度，更為扎實的技能，以及更深厚的理論知識步入社會，為提升臨床工作水平，盡心盡責地服務衛(wèi)生事業(yè)做出貢獻。
醫(yī)學個人實習總結 14
1預習－實習－理論教學模式
是以實習為中心的教學模式，主要為學生小組討論形式，教師提前給學生設置幾個與本章節(jié)相關的幾個問題，讓學生自己去預習課本，搜集資料并小組討論問題的結果，再去醫(yī)院科室進行實習提前接觸臨床，進行案例分析和討論，最后再進行教授授課，使學生更加生動的學習全面的臨床知識。其特點是：將能力的培養(yǎng)放在重點，并高于知識的傳授；使學生更積極主動地學習新知識，學會解決困難，總結經驗、通過增加學生的學習途徑，提高學生的學習、理解、歸納總結能力；進入臨床后以病人問題為中心，通過詢問病史，體格查體及輔助檢查，結合之前搜查內容，來解決各種疾病問題，以提高學生的人際交往能力，語言表達能力，臨床綜合能力，培養(yǎng)學生的團隊協作精神，提高學生的綜合素質；經過學生提前預習課本知識和臨床實踐經驗，再接受教授的系統完整的醫(yī)學基本理論，增加學生的學習興趣和理解能力，進一步增強理論基本功。這種教學模式的問題在于：學生習慣了傳統的教學模式，短期內難于接受自己查閱大量資料增加學習的困難度，小班教學需要雄厚的師資力量，教學成本高。
2理論教學與實習緊密結合，互相滲透模式
以教學、實習相結合的教學模式，主要是學習－實習－學習－實習的形式，通過學習一節(jié)基礎理論知識，即刻就進入臨床進行實踐實習，例如學完子宮肌瘤后，便進入臨床單獨去接觸一些子宮肌瘤的患者，來接觸學習子宮肌瘤的常見病因、臨床表現、診斷、鑒別診斷和治療方法等，再結合整理教師課堂上所講的理論知識，對學生知識的靈活記憶起到莫大的幫助。加強其對基本理論的理解和掌握，通過與臨床病例的聯系，將基礎知識與臨床學科的知識融會貫通，形成臨床思維能力，提高解決問題的能力，認識到學習與實踐相結合的重要性，使學生對臨床問題和臨床醫(yī)生有更深刻的認識，深感將來責任的重大。
3實習與教學同時進行的教學模式
傳統的實踐教學模式主要為課堂教學、臨床見習和畢業(yè)實習，彼此相互獨立，相互分離，不利于學生基本技能和專業(yè)技能的培訓，故可試行這套教學模式］，使學生提早進入臨床，形成邊實習邊教學的模式，達到“早臨床、多臨床和反復臨床”的倡議。學生在臨床每接觸一個患者和一個疾病，通過臨床上了解常見臨床表現、診斷、鑒別診斷和治療，提出問題并解決問題，教師再結合臨床問題進行綜合性教學，在教學過程中，學生有機會和病人接觸，在教師的指導下學習如何處理病人，并對病人進行連續(xù)追蹤觀察和服務，使基本課程和實踐緊密聯合。使基礎教學充分的滲透到臨床實踐的`過程中，重點鍛煉其解決臨床醫(yī)療問題的能力，相反通過臨床實踐去鞏固對基本醫(yī)學知識的掌握，構建臨床疾病的完整知識體系。不僅提高了掌握基礎知識能力，同時提升了臨床思維能力和解決臨床問題的能力，加強了與臨床患者的溝通能力，培養(yǎng)成在臨床崗位上能解決實際問題的應用型醫(yī)學人才，達到能力培養(yǎng)和素質提升相結合。臨床醫(yī)學，尤其是婦產科學是一門綜合性、實踐性很強的學科，基礎教學是臨床醫(yī)學得以發(fā)展和創(chuàng)新的基礎，而實踐是培養(yǎng)醫(yī)學生成為臨床優(yōu)秀醫(yī)生的重要途徑。臨床教學模式處于不斷地改革和創(chuàng)新之中。根據傳統的臨床教學模式產生了多種新模式，它們各具特色，各大教學醫(yī)院應根據實際合理運用，取長補短，培養(yǎng)出高素質的綜合性的醫(yī)學人才。
醫(yī)學個人實習總結 15
在過去的幾個月里，我有幸在XX醫(yī)院醫(yī)學檢驗科進行了為期數月的實習。這段經歷不僅讓我對醫(yī)學檢驗這一專業(yè)領域有了更深刻的理解，也讓我親身體驗到了醫(yī)學科學的嚴謹與精密。
實習內容回顧
1. 基礎技能掌握：實習初期，我主要學習了各種醫(yī)學檢驗的'基本操作和技能，包括血液常規(guī)、尿液分析、生化檢驗等。通過反復練習和導師的指導，我逐漸掌握了這些檢驗項目的原理、操作步驟及結果解讀。
2. 儀器設備操作：醫(yī)學檢驗離不開先進的儀器設備。在實習過程中，我有機會接觸到各種自動化分析儀器，如全自動生化分析儀、血凝分析儀等。通過實際操作，我學會了如何正確操作這些設備，以及如何進行日常維護和故障排查。
3. 臨床案例分析：除了實驗室工作，我還參與了部分臨床案例的分析討論。通過結合患者的臨床癥狀和檢驗結果，我更加深入地理解了醫(yī)學檢驗在臨床診斷中的重要作用。
個人收獲與成長
1. 專業(yè)技能提升：實習期間，我的醫(yī)學檢驗技能得到了顯著提升，能夠獨立完成多項常規(guī)檢驗工作，并準確解讀檢驗結果。
2. 嚴謹態(tài)度培養(yǎng)：醫(yī)學檢驗工作要求極高的準確性和嚴謹性。在實習過程中，我深刻體會到了這一點，并養(yǎng)成了細致入微、一絲不茍的工作態(tài)度。
3. 團隊協作意識：醫(yī)學檢驗科是一個需要團隊協作的部門。在實習中，我學會了與同事之間有效溝通、協作，共同完成任務。
未來展望
展望未來，我計劃繼續(xù)深化對醫(yī)學檢驗領域的學習和研究，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。同時，我也期待有機會參與到更復雜的檢驗項目中，挑戰(zhàn)自我，為醫(yī)學事業(yè)貢獻自己的力量。
醫(yī)學個人實習總結 16
在這次醫(yī)學實習期間，我深刻地認識到自己的不足，并積極努力提升專業(yè)素質和技能水平。
在實習期間，我參與了許多病例的診斷和治療，從而對疾病的診斷和治療有了更深入的了解。同時，我也參與了手術操作，這讓我更加了解手術過程和手術技巧。
通過這次實習，我認識到團隊合作的重要性，并學會了如何與患者溝通，如何建立良好的醫(yī)患關系。我也發(fā)現了自己的優(yōu)點和不足，并努力在未來的.工作中改進。
總之，這次實習經歷讓我更加深入地了解了醫(yī)學領域，并增強了我的專業(yè)技能和臨床技能。同時，我也認識到自己的不足，并努力在未來的工作中提升自己。
醫(yī)學個人實習總結 17
近年來，隨著分子生物學理論的發(fā)展和技術的成熟，利用分子生物學技術作為醫(yī)學檢驗的重要檢測手段，已廣泛應用于檢驗學科的各領域。目前，全國多家醫(yī)院已建立了臨床基因擴增檢驗實驗室，不僅有力地推動了檢驗醫(yī)學從細胞水平向分子水平、基因水平的發(fā)展，也為本科生臨床分子生物學的實習提供了良好的平臺。我院于20xx年建立了臨床基因擴增檢驗實驗室，于05年開展檢驗系本科生的臨床分子生物學帶教實習。作為一名教師，從起步時的摸索階段到如今的發(fā)展階段，對學生如何盡快牢固掌握分子生物學在臨床檢驗實踐中的應用深有體會。在此，將對多年帶教工作中的經驗以及發(fā)現的問題進行總結和分析，希望能夠為今后提高教師帶教質量和保證學生實習效率給以借鑒。
1、制定帶教計劃和管理制度
新學年新生進入實驗室之前，應根據學校制訂的檢驗專業(yè)學生的實綱擬定學生實習計劃并制訂相應的規(guī)章制度。實習計劃主要是明確學生在臨床基因擴增檢驗實驗室實習期間的要求和學習內容以及實習進程；規(guī)章制度主要包括實習生管理制度和考勤制度。同時教師需要對臨床分子生物學檢驗工作必備的理論知識和專業(yè)知識提出具體的要求，強調理論聯系實際在臨床應用中的重要性。并在實習結束時做好考核記錄，以便及時發(fā)現帶教中的問題和不足，進一步改進帶教方法，同時為學生實習綜合考評提供依據。
2、崗前教育
實習生進入實驗室時，應先介紹科室概況，人員結構、設備配置、工作特點。并對職業(yè)道德進行宣傳教育，強調以人為本，樹立以患者為中心，全心全意為人民服務的宗旨。同時也應加強法律意識的學習，增強法制觀念，防范醫(yī)療糾紛和醫(yī)療差錯的發(fā)生，以保證臨床工作的順利進行。教師應以身說法，通過平常工作中的經驗，給學生講述可能引起醫(yī)療糾紛的細節(jié)，并告知學生由于自己工作失誤將會給醫(yī)院、科室以及個人所帶來的不良后果。
分子生物實驗室的建立是有一系列嚴格要求和制度建立起的，所以在入科前，應要求學生仔細閱讀實驗室編寫的質量管理手冊，其中包括實驗室管理文件、標準操作程序（standard operation proceed，SOP）和生物安全手冊，讓學生充分了解分子生物學實驗室分區(qū)要求及各區(qū)的工作制度、傳染病防治、實驗室廢物處理以及生物安全防治。最后，詳細介紹實驗室各種儀器設備的使用說明和日常保養(yǎng)，并讓學生養(yǎng)成登記各種記錄的習慣。
3、細致觀察，奠定實驗基礎
實習期的'前3d可擬定為觀察期，讓學生帶著問題去觀察老師的工作，老師也可以在日常工作中遇到難點和疑點問題時，向學生提出適當的問題。學生回答問題時應讓他們暢所欲言，老師再根據回答問題的情況結合解理論知識和老師的實踐工作經驗，給予學生正確答案，最終解決問題。同時，學生在幾天的觀察中熟悉了解臨床基因擴增檢驗實驗室的整個工作流程，為接下來的動手操作打好基礎。
4、培養(yǎng)動手能力，增強質量控制意識
臨床分子生物實驗是一個繁瑣復雜有序且細致的工作，從標本接收、血清分離、DNA提取、擴增分析到報告發(fā)送每一個環(huán)節(jié)都不得有誤。且DNA擴增是成次方倍數增加的，所以為得到更精準的結果，就必須有較好的質量控制。在實際工作中，許多教師會擔心學生操作時出錯，凡事親力親為，這樣減少了學生動手機會，獨立操作能力得不到更好的發(fā)揮，失去了實習的真正目的。因此，我們在工作中應該盡量給學生創(chuàng)造機會，相信學生能力大膽放手讓同學動手，但必須做好指導和監(jiān)督工作。耐心的指導學生操作，即時糾正學生的錯誤，并由淺入深地講述相關的理論知識和操作技能。同時，簽發(fā)報告也是一個不能忽略的環(huán)節(jié)，每一張報告單都影響著每位患者的診斷治療，要培養(yǎng)學生認真負責，一絲不茍的工作作風。從每個標本的接收、分檢、患者信息的錄入、檢驗、結果審核、報告簽發(fā)、結果保存等每個環(huán)節(jié)都要細心認真有強烈的責任心，千萬不能張冠李戴，不能有一絲的疏忽，否則將可能造成不可挽回的損失。
5、注意教師帶教方式和態(tài)度
教師的帶教效果依賴于教師的個人素養(yǎng)和教師對專業(yè)知識的掌握程度。教師在工作中應該嚴謹求實，一絲不茍，養(yǎng)成良好的工作生活習慣，起到為人師表、嚴以律己的表率作用。教師應該不斷學習新知識、新技術，掌握該學科的最新動態(tài)及前沿，不斷提高自己的業(yè)務水平。在帶教的過程中多交流多溝通，取得學生的信任理解支持。這樣，學生對你所帶教的專業(yè)就會產生濃厚的學習興趣，從而提高學習的積極性。在進行臨床帶教學習時，教師要注意說話的語氣及態(tài)度，不能因為學生剛開始工作不熟練或因臨床工作繁重而對學生不耐煩，從而打擊學生的積極主動性，甚至傷害學生自尊。使得學生對帶教老師的反感、憎恨或對抗而無情緒認真實習工作，導致實習質量嚴重下降。
6、存在的問題
由于開設的臨床分子生物學實習剛剛起步，帶教經驗尚有不足，在整個帶教過程中，因檢驗工作頻繁瑣碎，且檢驗工作量不斷加大，教師忙于應付日常的檢驗工作，使得帶教時間和精力不足，從而忽視了對實習學生的理論講授和操作示范，使學生看得多，實踐動手操作少，從而使其獨立思考就更少。加之檢驗系學生分子生物學的理論基礎較差，在實驗室實習時間有限，導致實習期結束后學生不能完全熟練掌握分子生物學的臨檢技術�？傊R床分子生物學檢驗實習帶教目前還處于摸索和實踐階段，教師要不斷提高自身業(yè)務素質，不斷探索、實踐總結，把帶教工作開展得更有生氣、更有效果。
醫(yī)學個人實習總結 18
在為期數月的醫(yī)學檢驗實習期間，我深刻體會到了醫(yī)學檢驗工作的重要性與嚴謹性，這段經歷不僅讓我在專業(yè)技能上得到了顯著提升，更讓我對醫(yī)療行業(yè)的責任與使命有了更深的理解。
一、技能提升
1. 實驗技能：通過實習，我熟練掌握了各類檢驗儀器的操作與維護，如生化分析儀、血細胞分析儀等。同時，我也學會了各種檢驗項目的原理、操作步驟及結果分析，如血常規(guī)、尿常規(guī)、生化全套等常見檢驗項目的檢測。
2. 質量控制：在實習過程中，我深刻認識到質量控制對于醫(yī)學檢驗結果準確性的重要性。我學會了如何進行室內質控、參與室間質評，確保每檢驗結果的準確無誤。
3. 信息系統應用：現代醫(yī)學檢驗離不開信息系統的.支持，我熟練掌握了醫(yī)院LIS系統的使用，包括標本接收、結果錄入、報告審核等環(huán)節(jié)，提高了工作效率。
二、責任擔當
1. 患者為中心：在實習中，我始終將患者放在首位，認真對待每一份標本，確保檢驗結果的準確性和及時性，為患者的診療提供可靠依據。
2. 團隊協作：醫(yī)學檢驗工作需要與臨床醫(yī)生、護士等多個部門緊密合作。在實習期間，我積極參與科室的日常工作，與同事建立了良好的合作關系，共同為患者提供優(yōu)質服務。
3. 職業(yè)道德：我深知醫(yī)學檢驗工作的特殊性，始終堅守職業(yè)道德底線，尊重患者隱私，保護患者信息安全。
三、總結與展望
回顧這段實習經歷，我收獲頗豐。未來，我將繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提升檢驗技能，同時加強職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學檢驗技師而不懈奮斗。
醫(yī)學個人實習總結 19
一、實習背景
為了將所學的醫(yī)學檢驗理論知識與實踐相結合，我選擇了在YY醫(yī)院檢驗科進行為期兩個月的實習。這次實習不僅是我對專業(yè)知識的全面檢驗，更是我對未來職業(yè)生涯的重要探索。
二、實習內容與體驗
1.科室輪轉學習
在實習期間，我依次輪轉了生化、免疫、臨檢等科室。每個科室都有其獨特的工作內容和挑戰(zhàn)。在生化科，我學習了如何操作各種生化分析儀器，了解了不同生化指標的臨床意義；在免疫科，我參與了多種免疫檢驗項目，掌握了免疫檢驗的.基本原理和方法；在臨檢科，我則更多地接觸到了患者的體液樣本，學習了如何準確地進行標本采集和處理。
2.技能提升與經驗積累
通過不斷的實踐和老師的指導，我的操作技能得到了顯著提升。我學會了如何快速準確地完成各種檢驗任務，如何分析檢驗結果的異常值并給出合理的解釋。同時，我也積累了一些寶貴的臨床經驗，比如如何與臨床醫(yī)生進行有效的溝通，如何為患者提供及時準確的檢驗報告等。
3.職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)
在實習過程中，我深刻體會到了醫(yī)學檢驗師的職業(yè)素養(yǎng)對于患者健康的重要性。我始終保持著高度的責任心和敬業(yè)精神，認真對待每一項檢驗任務，確保檢驗結果的準確性和可靠性。同時，我也注重培養(yǎng)自己的溝通能力和團隊協作能力，與同事和患者建立了良好的關系。
三、實習總結與展望
這次醫(yī)學檢驗實習讓我受益匪淺。我不僅學到了許多專業(yè)知識和技能，還積累了寶貴的臨床經驗。我深刻認識到了醫(yī)學檢驗工作的重要性和挑戰(zhàn)性，也更加堅定了自己成為一名優(yōu)秀醫(yī)學檢驗師的決心。未來，我將繼續(xù)努力學習和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，為患者的健康貢獻自己的力量。同時，我也期待有更多的機會參與到醫(yī)學研究和臨床實踐中去，為醫(yī)學檢驗事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
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今年寒假我第一次參加了學生社會實踐活動。不同于中學時代的社會實踐，我們到了學，學習的知識具有了專業(yè)性，所以此次的實踐活動也更具實踐針對性和專業(yè)可行性。
這次，我把實踐地點選定在x醫(yī)院，我秉持著接觸臨床，增長見識提供服務，奉獻愛心培養(yǎng)能力，鍛煉自我宣揚醫(yī)學，服務百姓的宗旨，充分利用了實踐的一周時間，走進醫(yī)院，為病人提供了具有本校專業(yè)特色的相關助及服務，讓病人及家屬更好的親身感受護理人員的魅力，身宣傳單來與醫(yī)了解醫(yī)護人員的生活和工作特點及病人的生活和想法。
我這次的實踐內容一共分為五部分。
一、熟悉醫(yī)院環(huán)境，了解工作流程。我第一天自一個人熟悉了整個醫(yī)院的環(huán)境，以便于以后幾天實踐活動的順利進行。同時我認真聽取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹，熟悉了醫(yī)院各部門的職責和分部間的工作聯系，了解其之間的相關配合及工作流程。在熟悉醫(yī)院基本情況的基礎上，我便按計劃開始了我的工作。在熟悉醫(yī)院的過程中，我發(fā)現雖然每個部門的工作性質都有一些差別，但是只有各部門各司其職并且合理配合才能使醫(yī)院正常運轉為患者服務，一旦哪個環(huán)節(jié)出了差錯都會影響工作的效率和質量。所以，以后我到了工作中就必須認真對待本職工作并學會和其他人密切配合。
二、與患者溝通，了解其心理狀況并作相應的心理疏導。我們每天都和患者進行談心，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對醫(yī)療工作的感想，運用我們掌握的心理疏導的知識及技巧為他們做簡單的心理疏導。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對我盲作的肯定和贊賞。通過溝通，我們了解到部分醫(yī)患問題根結都在于雙方不能互相理解和體諒。患者及家屬對醫(yī)生的工作生活不了解，所以容易產生對醫(yī)務工作者的.各種誤會。同時，醫(yī)務工作者也沒能很好的及時與患者溝通，沒能去設身處地的為患者考慮，所以使矛盾產生。
三、積極與醫(yī)護人員溝通，悉心聽取學習。我們不僅向身邊的醫(yī)護人員請教專業(yè)的醫(yī)學知識和寶貴的工作經驗，還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對他們現在工作的看法以及關于醫(yī)學實踐生的不足之處和對我們的期望。我們了解到醫(yī)學工作的嚴謹和辛苦，我們的工作關乎生命，所以我們要一絲不茍，也正因為這一特性，我們的工作就格外辛苦和勞累。可即使如此，我們依舊會學好練好，不畏辛苦，為患者服務。
四、運用掌握的知識技能，協助治療工作。我們在老師的允許下，定期對患者進行測血壓量體溫等檢查，并聽取老師對病人病情的分析。不僅增強了我們的知識，更鍛煉了我們的實際操作技能，彌補了在校學生只可“紙上談兵”的不足之處。
五、宣揚醫(yī)學養(yǎng)生之道。在現代社會，盡管國家開始逐步重視我們的醫(yī)學養(yǎng)身，可百姓對此并沒有一個很好的熟悉度。所以我們通過發(fā)放前期準備好的醫(yī)學養(yǎng)身宣傳單來介紹一些簡單的醫(yī)學知識和有關冬季易患病的注意事項和防治方法。這一宣傳活動得到了家的熱烈響，很多病人及家屬都會認真閱讀傳單并向我們提出各種相關的疑問，在老師的助和隊員的努力下，他們得到了滿意的解答。
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