退休教師個(gè)人總結(jié)范文
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的退休教師個(gè)人總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
退休教師個(gè)人總結(jié)1
不知不覺間，即將離別陪伴我三十幾年的三尺講臺(tái)，回憶走進(jìn)教育的三十幾年，不由得感慨萬千。這三十幾年中，我見證了一次次的教育改革，目睹了中國教育的進(jìn)步，體驗(yàn)了教師地位和待遇的不斷提高。而我自己，從最開始的困惑和迷茫，到慢慢堅(jiān)定自己的信念。捫心自問，我的確把自己最美好的青春都獻(xiàn)給了我鐘愛的教育事業(yè)，獻(xiàn)給了我熱愛的每一個(gè)學(xué)生，對(duì)于教師，有的人會(huì)說：“你們當(dāng)教師的可真好，每天上那么兩節(jié)課，一個(gè)月就是兩千多，還有兩個(gè)大假期”。不過，也有人這樣說：“如今的孩子不是‘小皇帝’就是‘小公主’，教育不聽，批評(píng)不服，家長沒事還來沖你發(fā)發(fā)牢騷。”我聽了都笑而不答，我覺得不論怎樣，既然我是一位老師，我就得對(duì)得起自己的良心，對(duì)得起學(xué)生喊我的這聲“老師”。
干了一輩子教師，教過的學(xué)生自己都數(shù)不清了，有的早已走上了工作崗位，但是我現(xiàn)在依然能記住許多學(xué)生的名字，遇到學(xué)生總會(huì)聊上一會(huì)，看到以前的“小娃娃”如今已經(jīng)走上社會(huì)，正在為社會(huì)建設(shè)服務(wù)，心里不由得覺得欣慰。
有企盼就必須付出，有付出終會(huì)有回報(bào)，事實(shí)的確如此�，F(xiàn)在不時(shí)會(huì)有以前的“搗蛋鬼”打電話來，送給一個(gè)祝�；蛞痪鋯柡�，訴說自己以前對(duì)我的敢怒不敢言和現(xiàn)在發(fā)自內(nèi)心的感念；到了學(xué)校來看我，居然還能對(duì)著我現(xiàn)在的學(xué)生大言不慚的說：“這個(gè)學(xué)生還不如我小時(shí)候呢！”現(xiàn)在，我每天還是會(huì)騎著自行車在單位和家之間匆匆而行，雖然路途遙遠(yuǎn)，但是我依然風(fēng)雨無阻。最后一學(xué)期，我依然用心的教學(xué)，努力的抓差補(bǔ)缺，認(rèn)真的完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù)和各種學(xué)習(xí)。爭取有始有終，為教育事業(yè)站好最后一班崗。
馬上要退休了，回首來路，我無怨無悔；看看眼下，我非常安心。我知道，會(huì)有和我一樣熱愛教育而且比我年輕有為的同事們，他們會(huì)做出更滿意的成績，他們的學(xué)生會(huì)比我的學(xué)生更出色。
退休教師個(gè)人總結(jié)2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同仁們：
我多么想永遠(yuǎn)與你們同舟共濟(jì)，為振興林集的教育事業(yè)而鞠躬盡瘁，死而后已！然而歲月不饒人呀！我年歲已大，智力、體力不從心，只能告老還家了……
此時(shí)此刻，我感慨萬千，激動(dòng)不已。我從而冠之年到耳順之秋，在教育園地里耕耘近四十載。校園這方凈土使我接受到傳統(tǒng)文化的熏陶，感受到人文情懷的溫暖，呼吸到自由芬芳的`空氣，更使我享有智慧之光、仁愛之美。四十年來，我守身如玉，不被金迷，終生從教；四十年來，走在學(xué)校的每個(gè)角落，我都能感受到一份純真、一份閑適、一份淡雅、一份寧靜；四十年來，我深刻地感覺到這里沒有塵世的喧囂，沒有勾心斗角，沒有爾虞我詐，沒有阿諛奉承，更沒有兇險(xiǎn)和罪惡；四十年來，我始終熱愛校園這片純凈的芳草地，因?yàn)檫@里時(shí)時(shí)處處都流淌著一份真情，一份友情，一份真愛。在我步入中年年代時(shí)，父母年邁，長子要娶親成家，次子要學(xué)藝謀生，女兒上師范，每件事都需要上萬元的費(fèi)用。對(duì)我月薪只有一百二十多元的教師來說，上萬元簡直就是天文數(shù)字，這樣的重負(fù)壓得我喘不過氣來。當(dāng)時(shí)，我真的感覺到自己是在苦海中囚渡，在烈日下煎熬，在暴雨中狂奔，真可謂人到中年，艱之難之。是我的同仁、親戚、朋友們向我伸出援助之手，幫我克服了重重困難，使我心想事成，一步步走出了困境。今天，我倍感友情、親情、鄉(xiāng)情的珍貴，在此，我虔誠地向過去和在與我在一起工作過的同仁、領(lǐng)導(dǎo)道一聲謝謝，并致以崇高的敬禮！
長江后浪推前浪，世上新人勝舊人�，F(xiàn)在我已是桑榆之年，衣褐還鄉(xiāng)。絕大部分同仁正是少壯之時(shí)，如日出之朝陽，正在朝氣蓬勃，興旺發(fā)達(dá)時(shí)期。我真誠地希望你們趁年輕時(shí)為自己的'理想不停地努力，認(rèn)真對(duì)待屬于自己的每一個(gè)時(shí)刻，在人生的道路上留下一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，以待自己生命的太陽西沉?xí)r，能為自己曾創(chuàng)造了一段輝煌的人生而感到自豪。希望你們更加受崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。早在兩千多年前，我們就有了“建國君民，教學(xué)為生，國將興，必而重傅”的思想。在當(dāng)今的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們對(duì)自己要充滿自信心。對(duì)待我們的學(xué)生一定要真誠相待，因?yàn)榻處煹恼嬲\是打開學(xué)生心扉的金鑰匙，它將激發(fā)學(xué)生自學(xué)的積極性，它具有直接的感染力。動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如春雨，讓學(xué)生置身于溫暖的大家庭，從而產(chǎn)生積極向上的內(nèi)驅(qū)力，在成長中體驗(yàn)成功的喜悅，這樣，將來無論他們走到那里，都會(huì)永遠(yuǎn)懷念小學(xué)生活，想念小學(xué)的老師。希望你們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦�，能進(jìn)一步刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于創(chuàng)新，奮力進(jìn)取，切記一日為師，終身為范。教書育人，必學(xué)為人師，行為世范。在教育改革的洪流中，教師必須要千方百計(jì)地讓我們的學(xué)生用知識(shí)改變?nèi)松�，用知識(shí)創(chuàng)造美好的未來，這是我們教育工作者義不容辭的神圣職責(zé)和義務(wù)。
最后更希望年輕的同仁們能夠淡泊名利，志存高遠(yuǎn)，甘于財(cái)富上的清貧，精神上的富有！愿你們昂起倔強(qiáng)的頭顱，挺起不屈的胸膛，燃起那顆熾熱的心，為振興黨的教育事業(yè)而勇于探索，默默奉獻(xiàn)。愿你們付出大量的心血和汗水，向前，向前，向著光明的未來前進(jìn)！
一書數(shù)語終為別，人生聚散本無常。偶然聚合，便匆匆分離，雖然遺憾，但未必悲傷；命運(yùn)難期，愧無嘉言贈(zèng)行，足資見助，但愿他日重逢，耿耿此心依舊！
退休教師個(gè)人總結(jié)3
一、退休時(shí)的選擇
我今年74歲，退休時(shí)兒、媳都說：爸爸好好休息吧，享享清福吧！社會(huì)上的許多老朋友也都勸我：退休了，子女條件都不錯(cuò)，就徹底休息吧，安度晚年，又不缺這幾個(gè)錢。情況確實(shí)也是這樣，兒子搞建筑，公司經(jīng)營得紅紅火火，女婿一家也是富足幸福，對(duì)兩位老人又十分孝順。按理說確實(shí)可以輕輕松松安度晚年了。
但是，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)跟我說：再干兩年吧，做了一輩子教師，忍心一下子徹底離開學(xué)校嗎？學(xué)校的許多老師，包括許多學(xué)生、學(xué)生家長也都這樣勸我。
我當(dāng)時(shí)也猶豫，我熱愛學(xué)生，我熱愛教育事業(yè)，我覺得自己身體還可以。而且，在和橋中學(xué)的幾年和教師們、學(xué)生們相處的很和諧，感到很溫暖、很舒適。而且和學(xué)生們?cè)谝黄鸶袆?dòng)很快樂，這么多年，和橋中學(xué)的學(xué)生宿舍就像我的家一樣，那些學(xué)生就像我的孩子一樣，能為學(xué)校做些事，為學(xué)生們做些事，我感到很快樂，所以我選擇留用，繼續(xù)發(fā)揮余熱。
二、工作定位
1、對(duì)宿舍管理的認(rèn)識(shí)
有人說管理宿舍就是看宿舍，很機(jī)械，很單調(diào)。但我不這樣認(rèn)為。我覺得宿舍管理是學(xué)校內(nèi)部管理的重要組成部分，要把學(xué)生在舍的管理當(dāng)做學(xué)校德育管理的一個(gè)重要方面來抓。而且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都非常關(guān)心和重視，必須以創(chuàng)建文明宿舍為抓手，把學(xué)生在宿舍的生活和學(xué)習(xí)凝聚到這個(gè)中心上來，要通過嚴(yán)格的管理要求和細(xì)致的思想工作幫助學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣，創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，從而促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。因此，我始終把宿舍管理當(dāng)做一件很有意義的事情來做。
2、對(duì)師生關(guān)系的認(rèn)識(shí)
現(xiàn)在的年輕學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，在家里地位、條件都很優(yōu)越，生活自理能力差，衣食住行的依賴性強(qiáng)，住校生活很難適應(yīng)，面對(duì)這些處在轉(zhuǎn)型期的學(xué)生，我盡量主動(dòng)去適應(yīng)他們，去了解他們，用我的愛心去關(guān)心學(xué)生，服務(wù)學(xué)生。特別是那些后進(jìn)生，更有多關(guān)心，盡量讓學(xué)生有家的溫暖。
如高三（6）的蔣超同學(xué)，父母雙殘，心里有包袱，很自卑，學(xué)習(xí)沒有勁，我單獨(dú)與他進(jìn)行細(xì)致耐心的談心，舉一些有為青年的事例給他聽，并和班主任、政教處商量適當(dāng)給他一些助學(xué)金，讓他感受到集體的溫暖，逐步確立自強(qiáng)、自立的信念。對(duì)他的一些小小的進(jìn)步，經(jīng)常進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵(lì)，讓他慢慢走出了陰影，明確了目標(biāo)，最后考取了本科。高三（2）的張署同學(xué)，思想上有情緒，學(xué)習(xí)成績有退步，我買點(diǎn)菜專門請(qǐng)他吃飯，解開他的心結(jié)，最后也考取了本科。高三（5）班周源同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠好，父母、爺爺奶奶來校看望他時(shí)反映他節(jié)假日在家很少學(xué)習(xí)，我多次和他談心，發(fā)現(xiàn)他有進(jìn)步，和班主任商量在班內(nèi)好好表揚(yáng)、鼓勵(lì)他，最后考取了本一。高三（10）班的錢楨、王萬里同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，上進(jìn)心不強(qiáng)，經(jīng)常遲到，不按時(shí)起身，我從關(guān)心生活上入手，進(jìn)行思想開導(dǎo)，目標(biāo)教育，后來進(jìn)步明顯。高三（10）班唐濤，家長常年在上海，很少回家，家庭教育缺失，養(yǎng)成了不少不良習(xí)慣，紀(jì)律觀念淡薄，愛吃零食，意志消沉，學(xué)習(xí)成績不斷下降。了解了這些情況后，我主動(dòng)接近他，以一個(gè)“父親”的角色和他拉家常，一個(gè)階段后，他和我漸漸親近起來，主動(dòng)和我講心里話，我便逐步在生活和學(xué)習(xí)上對(duì)他提點(diǎn)要求，提出一些奮斗目標(biāo)，慢慢地他在學(xué)習(xí)上有了熱情，各方面都自覺起來，班主任都欣喜地說他變了，進(jìn)步很大。到了高三以后，成績更是直線上升，后來順利地考上了大學(xué)。在去大學(xué)報(bào)到之前，他還專程來校和我道別。
朱華松老師班上有一位同學(xué)崔某某，患有慢性腎炎，他住院治療并休學(xué)，家長十分為難。因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)很不好，住院和休學(xué)對(duì)他們來說是一個(gè)不小的負(fù)擔(dān)。他們四處打聽，確定了一個(gè)最經(jīng)濟(jì)的中醫(yī)治療方案，學(xué)生一邊吃藥一邊上課，開始時(shí)他們每天在家煎好藥后送到學(xué)生宿舍，往返要二十多里地，非常麻煩。我知道這件事后，主動(dòng)承擔(dān)了這個(gè)任務(wù)，一天煎二次藥，連續(xù)煎了28天。另外，我還經(jīng)常替他熬點(diǎn)粥、做一點(diǎn)有營養(yǎng)的菜給他吃。在我的悉心照料下，學(xué)生終于恢復(fù)了健康。學(xué)生與家長對(duì)我非常感激。薛同心老師班上一位學(xué)生陳某某，身體不好，在宿舍里，我連續(xù)10多天每天燒了赤豆粥端給他吃。
晚上經(jīng)常有學(xué)生突然發(fā)病，我都能護(hù)送他們到醫(yī)院治療，為他們墊付醫(yī)療費(fèi)。遇到刮風(fēng)下雨，我都會(huì)把學(xué)生晾曬的衣服、被子及時(shí)收好，讓學(xué)生安心上課??十多年來，我一直把學(xué)生宿舍當(dāng)做自己的家，也努力讓它成為學(xué)生的家。我把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，學(xué)生也把我當(dāng)做他們的親人。我別無所求，我愿意把我的所有愛心都獻(xiàn)給學(xué)生。
三、人性化的管理
1、把小錯(cuò)誤和大目標(biāo)聯(lián)系起來
每位學(xué)生身上總會(huì)有點(diǎn)小錯(cuò)誤，如起身遲、床鋪不整理、垃圾未倒或者相互之間有點(diǎn)摩擦等等，我從不一味地批評(píng)，或者到老師那里告狀�？偸悄托呐c他們談心，指出不足，提出改進(jìn)的意見。盡量不告知老師和家長，這樣學(xué)生一般容易接受，再啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生做好事、改缺點(diǎn)。他們做了好事我請(qǐng)班主任在班會(huì)課表揚(yáng)他們，在宿舍的櫥窗里貼光榮榜，學(xué)生有進(jìn)步就表揚(yáng)，盡量少批評(píng)，絕不嫌棄后進(jìn)學(xué)生，加上生活上的關(guān)心，自然而然的學(xué)生就親近我，在管理上也聽我的話。
2、不以師長自居，高高在上
在管理工作中，學(xué)生不理解的，我一般不要求學(xué)生去做。我會(huì)細(xì)心地跟學(xué)生講清楚為什么要這樣去做，學(xué)生理解了完成得就好。我始終把宿舍管理工作作為學(xué)校德育工作的一個(gè)組成部分來做。力求做細(xì)致、做耐心的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生個(gè)別談心，有時(shí)召開整個(gè)宿舍的座談會(huì)。把十幾年來的親身感受講給他們聽。譬如某某同學(xué)以前在校讀書、住校什么情況，現(xiàn)在什么樣的前程等等，分析給他們聽。從而激發(fā)他們發(fā)奮學(xué)習(xí)的熱情，去爭創(chuàng)光輝燦爛的明天。
3、加強(qiáng)夜間巡視
在工作上，我精益求精，每天晚上做好夜間巡視。我自己調(diào)整好自己的作息規(guī)律，利用白天補(bǔ)覺，晚上10:30起到早上5:00之間基本上要在學(xué)生宿舍巡視5次左右，無論夏天還是冬天，天天如此。因?yàn)橐环矫嬉纻渫砩嫌袑W(xué)生生病。例如：毛建榮班上有位學(xué)生蔣暉，晚上12:20突發(fā)急性胃出血，我在巡視中發(fā)現(xiàn)后，立即送醫(yī)院。張志強(qiáng)老師班上一位學(xué)生陳某某，晚上3點(diǎn)多鐘在宿舍摔傷，頭骨破裂，十分危險(xiǎn)，我立即叫車把他送醫(yī)院。邵震山主任班上學(xué)生潘某某晚上夢(mèng)游，從二樓跳下，我發(fā)現(xiàn)后也是立即幫助送醫(yī)。
另一方面，晚間巡視能有效控制學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。一旦發(fā)現(xiàn)苗頭性的問題，也能及時(shí)制止。而且我經(jīng)常改變巡視的時(shí)間，不讓學(xué)生掌握到我的規(guī)律。晚間的巡視和創(chuàng)建文明宿舍的工作相結(jié)合，比較好的營造了整潔、和諧、文明的宿舍環(huán)境。
4、身教重于言教
模范的行動(dòng)是無聲的命令。我始終牢記自己作為教師的職責(zé)，做到為人師表。我也相信，付出總有回報(bào)。所以學(xué)生對(duì)我很欽佩，與我也很親近。下雪天，我掃雪，學(xué)生搶著幫我掃，我在校園內(nèi)拔草，學(xué)生幫我拔，我掃樹葉，學(xué)生幫我掃樹葉，和學(xué)生在一起我就覺得渾身是勁，很開心，很愉快，心態(tài)也年輕。
以上是我退休生活的點(diǎn)滴體會(huì)，很膚淺，但是我也很珍惜。我愿化作雨露，澆灌滋潤學(xué)生的心靈。無愧人民教師的光榮稱號(hào)。
謝謝！
退休教師個(gè)人總結(jié)4
沁骨的寒氣帶來了冬的訊息，也送走了充實(shí)而忙碌的一年。年復(fù)一年，眨眼間，本人快到退休年齡了。在這歲月匆匆一年里，本人不僅要負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)務(wù)工作，而且還負(fù)有財(cái)會(huì)交接培養(yǎng)工作。一年來，在上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，本人始終不忘堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)校工作大局，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，在穩(wěn)定中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新上求發(fā)展，創(chuàng)造出一流工作業(yè)績?yōu)閷W(xué)校教學(xué)服務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
本人的工作崗位雖然在后勤，但本人始終不忘學(xué)習(xí)。
一是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的法律法規(guī)，每晚的中央新聞30分和地方新聞是必看內(nèi)容，了解大事要事，增強(qiáng)法律意識(shí);
二是認(rèn)真學(xué)習(xí)《會(huì)計(jì)法》等法律、法規(guī)，積極參加會(huì)計(jì)資格培訓(xùn)、年審等，促進(jìn)工作更好更有效的開展;
三是經(jīng)常向行家里手學(xué)習(xí)，比如：在電腦操作中遇到不懂、不會(huì)的問題，就立即找張興旺老師或者陳寶玉老師請(qǐng)教、探討，請(qǐng)教、探討后，就在大腦中記一遍，然后在筆記本中記載下來，再加以靈活運(yùn)用，直至完全掌握為止。
二、任勞任怨，樂于奉獻(xiàn)
本人的工作崗位在學(xué)校財(cái)務(wù)室，財(cái)務(wù)工作瑣事多，心要細(xì)，要求高，壓力大，因次在處理每一件事時(shí)，都往往存在著一定的困難和復(fù)雜的矛盾。尤其是在學(xué)校欠債、經(jīng)濟(jì)不寬余地情況下，債務(wù)要還，學(xué)校的經(jīng)費(fèi)也要正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。在這即要保運(yùn)轉(zhuǎn)，又要償還債務(wù)的情況下，作為財(cái)務(wù)工作人員，就要當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀，精打細(xì)算，統(tǒng)籌規(guī)劃。在這心要細(xì)、壓力大、瑣事多的工作環(huán)境中，作為財(cái)務(wù)工作人員，既要有寬闊的胸懷和樂觀主義精神，又要有大公無私，廉潔奉公，吃苦耐勞，任勞任怨，愛校如家，不圖名利，公道正派，埋頭苦干，不計(jì)較個(gè)人得失、處處以學(xué)校利益、師生利益為重的奉獻(xiàn)精神�？傊�，工作千頭萬緒，本人始終本著〞認(rèn)真細(xì)致〞的態(tài)度來完成每一項(xiàng)工作。
三、認(rèn)真履行職責(zé)，服務(wù)于教育教學(xué)
全心全意為人民服務(wù)的遵旨，既是一種崇高理想，又是一種政治要求，更是一種實(shí)際行動(dòng)所在。學(xué)校財(cái)務(wù)工作負(fù)擔(dān)者相應(yīng)的不可推卸的職責(zé)，只有立足于自己的工作崗位，結(jié)合自己的特殊的工作特點(diǎn)，完成自己負(fù)責(zé)的任務(wù)，才是為人民服務(wù)的體現(xiàn)。該辦的事，要認(rèn)真細(xì)致的堅(jiān)決辦，不拖拉;能辦到的事馬上辦，不等不靠;不好辦的事，想方設(shè)法去辦，不推不拖。一切為學(xué)校、為教師、為學(xué)生著想。在服務(wù)于教學(xué)的同時(shí)，嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定，實(shí)行收支兩條線管理，嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，做到有計(jì)劃的使用經(jīng)費(fèi)，從嚴(yán)掌握開支。按照法律、法規(guī)及上級(jí)主管部門的要求，單據(jù)報(bào)銷均需主管校長、分管領(lǐng)導(dǎo)審批簽字方可報(bào)銷。
四、謙虛謹(jǐn)慎，做好傳、幫、帶工作
財(cái)務(wù)工作性質(zhì)，銜接性比較強(qiáng)。在學(xué)校決定安排新人接我班后，我就先領(lǐng)著她到教育局、人事科、計(jì)財(cái)科、教育科、勤辦;財(cái)政局、行財(cái)科、國庫科、社�？啤㈩A(yù)算外局;區(qū)政府人事局、物價(jià)、局檔案局;市社會(huì)保障局、市醫(yī)保中心、市地稅局等所要辦事的單位走一趟，認(rèn)認(rèn)門戶，作個(gè)交接，試著讓她先做一些簡單的事情。
第二步教她怎樣報(bào)賬，填寫報(bào)賬單，什么樣的憑證，屬什么科目或哪一級(jí)的科目。
第三步教她怎樣做帳�？傊�，我把我所知道的，毫不保留地傳授與她。同時(shí)，自己要謙虛謹(jǐn)慎，向她人學(xué)習(xí)自己沒有掌握的知識(shí)，取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
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