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下學期校本研修個人總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導(dǎo),不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編精心整理的下學期校本研修個人總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
下學期校本研修個人總結(jié)1
隨著時代的發(fā)展,教育自身也在不斷改進。尤其實施新課程以來,無論是教育目標、教育內(nèi)容,還是教育觀念、教育方式和行為,以及教育評價,都發(fā)生著巨大的變革,對教師也提出了更新、更高的要求。因此,加強教育教學理論修養(yǎng),夯實文化底蘊,提高教育教學技能,是全面實施新課程的基本保證。
新課改向我們展示的全新的理念,嶄新的課堂教學模式和新學生觀、質(zhì)量關(guān)、人才觀,這就要求我們不斷的學習,樹立終身學習的意識,立足于學校加強校本培訓(xùn),使老師們盡快地轉(zhuǎn)變觀念,全身心投入課改,真正走進新課程。教學是教師最本職的工作,校本培訓(xùn)的根本著力點就是提高受培訓(xùn)教師的師德素養(yǎng)和教育教學業(yè)務(wù)能力,為提高學校教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。本年度,學校從師德教育、基本功技能提高訓(xùn)練、現(xiàn)代信息技術(shù)學習、新課程理念以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面對全校教師進行了培訓(xùn),現(xiàn)將我的參訓(xùn)體會小結(jié)如下:
課改是一個全新的事物,是全力推進素質(zhì)教育的重要舉措,是關(guān)系到培養(yǎng)目標的大問題,實踐使每個教師清楚地認識到只有立足于校本培訓(xùn),不斷學習,才能盡快地轉(zhuǎn)變觀念,適應(yīng)時代的要求,通過校本培訓(xùn),使我重新認識“一桶水”和“一杯水”的關(guān)系。歷來有個說法“教師要有一桶水,才能給學生一杯水”,隨著時代的前進,大家意識到這種說法的片面性,當前信息技術(shù)飛速發(fā)展,學生接觸面大大增加,知識更新的速度不斷加快,教師只有一桶水,遠遠滿足不了學生的需要,如今教師不再是學生心目中的“百科全書”,即使再充實,也難以滿足當今學生強烈求知需要。因此,教師的`重任不再只是傳授“一杯水”的知識,而是重在教會學生去自己尋找水源,這樣才能獲取源源不斷的活水。
另外,給學生“一杯水”仍停留下把學生當成貯存知識的容器,忽視了學生的發(fā)展,沒有體現(xiàn)“以人為本”的理念。因而,上述說法是不可取的。通過校本培訓(xùn),達成共識,教師主動地由過去以傳授知識為主,轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇讷@取知識的技能和方法,圍繞學生設(shè)計課堂教學,體現(xiàn)了學生是學習的主體,課堂的主人。
多年來,老師教,學生學;老師講,學生聽,這已經(jīng)成為固定的教學模式,新課改向我們提出了新的課題,這種教學模式限制了學生的發(fā)展,壓抑了學生學習的熱情,不能煥發(fā)學生的潛能。與此同時,通過校本培訓(xùn),“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。大家通過培訓(xùn)認識到:這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間,體現(xiàn)了以學生為本的理念,大家共同認識到,只有課改的教材,而沿用舊的教學模式,無異于是“穿新鞋,走老路”,老師自覺把新的教學模式引入課堂,改變了課堂的面貌,使課堂氣氛活躍;教學民主;學生的學習熱情高漲;師生關(guān)系融洽。
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。學習是教師的終身必修課,在信息化時代,只有堅持不斷的學習,才能適應(yīng)時代發(fā)展的需要而不致于落伍,教師尤其應(yīng)該如此。校本培訓(xùn)與時俱進,從這些方面入手,重在指導(dǎo)教師學會學習,提高教師的實際動手能力,對教師們大有好處。
下學期校本研修個人總結(jié)2
本學期我努力工作,為了使自己在校本培訓(xùn)中不斷提高教育教學水平,加強自己的業(yè)務(wù)能力,提高自己的綜合素質(zhì),從各個方面不斷提高完善自己。為了更好地開展以后的工作,現(xiàn)就本學期自己在校本研修方面所做的工作總結(jié)如下:
一、加強理論學習,提高思想認識
開學初,通過學習有關(guān)校本培訓(xùn)的文件精神,了解了校本培訓(xùn)的重要性,參加了學校校本培訓(xùn)知識培訓(xùn),進一步了解到校本培訓(xùn)的意義,方式,途徑,作用等使自己改變觀念,提高了對研修工作的認識。為了使自己的研修工作做的有計劃,有實效性,制訂了個人研修計劃。
二、積極參加校本培訓(xùn)活動和教研組活動,提升自己的專業(yè)知識。
在校本培訓(xùn)活動中通過學習,進一步提升了自己對教學新理念,新方法的認識和理解;通過電腦技術(shù)的培訓(xùn),提高了對運用電腦技術(shù)上課的能力;在教研組活動中,我積極參加各種專題學習和研討活動,大膽發(fā)表自己的見解,認真填寫個人研修工作手冊,力爭在研修中有收獲。積極參加學校組織的聽課評課活動,能通過聽課評課多學習別人的優(yōu)點和長處,提高自己的教學水平。
三、參加多種研修模式,全面提升自我素質(zhì)
1、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修,多看看同行們對于課堂教學改革的認識和思考,并對自己感興趣的話題發(fā)表評論,及時與各位博友溝通交流,增長自己的見識,開拓自己的視野,使自己能夠更及時的了解外面的世界。
2、自主學習模式。學習教學理論、每月撰寫教學反思,找出自己在某一
方面的不足,然后制定自培計劃,并實施計劃,以彌補自身不足,提高自身能力的方式。
四、積極參加學校安排的各種培訓(xùn)學習,提高自己的教研能力。
在X月初,我參加了“XX市第X屆優(yōu)質(zhì)課暨說課展評活動”并獲得說課二等獎;根據(jù)學校安排,在X月初,我去西安觀摩了全國第七屆優(yōu)質(zhì)課展評活動,通過這些活動,學習其中先進的教育教學經(jīng)驗,提升自己的專業(yè)知識。
五、研修內(nèi)容豐富多彩
1、加強師德師風的學習,使自己成為一名合格的人民教師。教書育人,師德為本,在師德師風整頓學習活動中,認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和中央規(guī)定的“八項禁令”“六項規(guī)定”,把師德教育和學校的各項活動結(jié)合起來,做到遵紀守法,愛崗敬業(yè),為人師表,自尊自律,積極進取,勇于創(chuàng)新,成為教書育人的楷模,學生、家長、社會滿意的`好教師。
2、新課程理念研修。本學期繼續(xù)把學習、實踐、驗證新課程理念,作為師資研修的重點任務(wù)來重點學習。加強通識研修,做到新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等;課中根據(jù)教學實際,反思如何調(diào)整教學策略;課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標,用了什么教學策略,有哪些成功之處等,幫助教師尋找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處,尋找問題與不足,捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念。
總之,校本培訓(xùn)對我的發(fā)展起到了很大的推動促進作用,幫我更新了教育、教學理念,學會了學習,學會了反思,學會了成長,學會了豐富自己。我將在今后的工作中,努力學習,銳意創(chuàng)新,尋求創(chuàng)新,切實以新觀念、新思路投入教學,教學工作能更上一層樓。
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