2022年學風建設(shè)個人總結(jié)（精選9篇）
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的？以下是小編收集整理的2022年學風建設(shè)個人總結(jié)（精選9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
學風建設(shè)個人總結(jié)1
校風是學校的風氣和師生員工精神面貌的總和，是一所學校的靈魂，是學校生存和發(fā)展的必要條件。教風是培養(yǎng)學生、提高教書育人質(zhì)量的一個重要因素。學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所學校的氣質(zhì)和立校之本。良好的校風教風學風是校園精神文明建設(shè)的集中體現(xiàn)和重要內(nèi)容。我校認真貫徹落實黨的教育方針，以“團結(jié)、守紀、努力、奮進”為校風；以“敬業(yè)垂范、博學篤行、求實創(chuàng)新”為教風；以“立德、啟智、健體、尚美、樂群”為學風，全面提升師生文明素養(yǎng)和校園精神文明建設(shè)水平，促進學校健康和諧發(fā)展。
本學年以來，我校積極開展校風、教風、學風建設(shè)活動。在活動中，校長親抓，領(lǐng)導班子成員各司其職，全員參與，落實整頓工作責任制，抓重點，以點帶面，切實解決校風、學風、教風存在的突出問題。通過校風、教風、學風建設(shè)活動的開展，教師的育人觀和學生的學習觀都有了進一步的提高，并營造了積極向上的校園氛圍�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導到位、全員參與學習，明確目標。
我校在“三風”建設(shè)工作中，成立領(lǐng)導小組校長親任組長，副校長任副組長。學校領(lǐng)導班子成員各司其職；動員全體師生，全員參與，針對我�！叭L”建設(shè)工作中存在問題，認真按方案開展工作。使“三風”建設(shè)工作有計劃、有步驟、內(nèi)容豐富、活動扎實開展。并利用周前會和宣傳欄開展宣傳活動，真正使全體師生明確開展“三風”建設(shè)工作的重要性和必要性，明確此項工作的目標和任務。
二、在教風建設(shè)方面，采取有力措施改善教風。
第一，針對有些教師教學態(tài)度散漫、不想多上課和得過且過的思想，加強對教師的思想教育工作。要求教師轉(zhuǎn)變教育觀和教學觀，具有較高的師德修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)，嚴謹治學、從嚴執(zhí)教、教書育人。
第二，不斷推進師德建設(shè)，開展評選和表彰師德標兵活動，充分發(fā)揮學為人師、行為世范的作用。通過師德建設(shè)活動，使教師堅持和發(fā)揚“傳道、授業(yè)、解惑”教書育人的職業(yè)精神和學為人師、行為世范的職業(yè)道德，爭做愛國主義的弘揚者、社會主義道德的傳承者、先進文化的推動者、嚴謹治學的力行者、良好校風的倡導者。
第三，加強教學工作的管理，制定了管理制度，把教風建設(shè)作為教職工工作的核心工作來抓，以形成良好的教書育人風尚。如：教師認真組織好課堂教學，每次上課均提前2分鐘進入教室，檢查開課準備工作，對學生遲到、瞌睡、講話等違紀現(xiàn)象應敢抓敢管，保證教學有條不紊，井然有序。加強教師間互相聽課與評課機制，加強教師聽課制度管理與檢查，促進教師間的交流與學習等。
第四，加強教師的崗位培訓。我校堅持“培養(yǎng)”和“引進”相結(jié)合的方針，支持和鼓勵教師進修、培訓，全面提高了現(xiàn)有教師的學歷層次及業(yè)務水平。今年，我校組織部分教師到杜郎口學習了“杜郎口教學模式”，組織12名教師到昆明參加了班主任培訓等等。
第五，切實解決教師在職稱、住房、工資待遇等方面的實際問題。
通過以上措施，全面提高了教師隊伍的思想素質(zhì)、政治素質(zhì)、道德素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，調(diào)動廣大教師教書育人的積極性，提高教師的教學水平，從而推動學風建設(shè)和提高教學質(zhì)量。
三、學風建設(shè)方面，加強制度建設(shè)和嚴格管理，深化教學改革，建立起充分調(diào)動學生自主學習的機制和環(huán)境。
第一、我校針對目前一些學生學習自覺性差、自制能力弱的情況，建立科學合理的規(guī)章制度，規(guī)范學生的行為，有助于培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進學風建設(shè)。管理上嚴格，是非分明，獎優(yōu)除劣，提高學生的自制力，以形成良好的學習氛圍。
第二，大力加強學生的思想政治教育，為加強教風學風建設(shè)提供強大精神動力。本學年以來，我校對學生進行了感恩教育、法制安全宣傳教育和勵志教育，讓學生學會做人，學會做事，學會感恩，激發(fā)了學生的求知欲，調(diào)動了學習的積極性。
第三，以活動為載體，加強學生自我教育，培養(yǎng)學生自律意識。本學年我校開展了“我的中國夢——演唱比賽和書畫比賽”活動、舉行了一年一度的冬運會、舉辦了“五四文藝晚會和游園活動”、團員的社會實踐活動等，培養(yǎng)了學生熱愛祖國，具有高尚的道德修養(yǎng)和開放的意識，提高了學生的社會責任感；“手抄報比賽”、“英語口語比賽”、“大手牽小手”等課外活動，為學生提供表現(xiàn)舞臺，展現(xiàn)了學生的個性特長；“消防應急演練”、“地震應急演練”等實踐活動，讓師生學會面對突發(fā)事件緊急自救的知識，大大增強了師生的安全意識。
第四，不斷完善激勵機制，堅持開展先進優(yōu)秀學生評比活動和各種創(chuàng)先爭優(yōu)活動，表彰先進，鞭策后進，在全校努力營造積極進取的學習氛圍。
四、創(chuàng)建優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境，為教風學風建設(shè)營造良育人環(huán)境。
本著“追求高品位，主題鮮明化，上下齊心力，和諧大成長”的建設(shè)理念，搞好校園的綠化，樓道的布置，展板櫥窗的設(shè)計，適當添加一些供師生休息、讀書的設(shè)施，讓校園的每一個角落都
具有人文性，都能自然地成為育人的'理想場所。讓師生的教育行為與校園文化展現(xiàn)和諧之美。
1、加大經(jīng)費投入，科學規(guī)劃校園整體布局。
我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點，以營造高品位的文化氛圍為突破口，以創(chuàng)建“省合格學�！睘榘l(fā)展目標，不斷加大經(jīng)費投入，對校園進行了布局調(diào)整，教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)已完全分開，新建了特色鮮明、寓意深遠的校園文化長廊和硬化了寬敞美麗的校道；美化綠化了整個校園，使學校綠樹成蔭、鳥語花香、美麗幽雅。
2、重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。
“處處是教育之地”，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學校文化特有底蘊的校園建設(shè)原則。進入校園，一塊大石頭上遒勁有力的學風——“立德、啟智、健體、尚美、樂群”就赫然出現(xiàn)在眼前。鵝卵石拼成的“人、創(chuàng)造”這幾個大字耐人尋味。學生作品展，展示了我校素質(zhì)教育的成果。通過精心設(shè)計，把教育目的和科學文化知識，融進校園的每一個角落。
3、綠化美化，建設(shè)綠色校園。
4、人人參與，構(gòu)建各具特色的班級宿舍文化在老師的指導下，學生自主設(shè)計的班級環(huán)境和宿舍環(huán)境，凸現(xiàn)出班級特色和宿舍特色，散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學生學習創(chuàng)造的天地。走進教室如同走進了知識的海洋，不同的年級不同的班級有不同的欄目。彰顯個性的班風折射出班級特色；室內(nèi)的環(huán)境設(shè)計別有新意：名人畫像、名言格言、學生書畫散發(fā)出濃郁的文化氣息；“讀書一角”使學生對社會多一份關(guān)注、多一份了解、更多一份責任；“學習園地”展示了學生各類優(yōu)秀作品，使學生感受到學習的快樂、知識的魅力。經(jīng)過一年的實踐和不斷完善，班級、宿舍文化建設(shè)又成為了我校另一道亮麗的風景線。
5、重視墻壁文化，讓墻壁會說話
我校對學校的墻壁執(zhí)行文化著裝。在內(nèi)容上，有節(jié)約資源，保護環(huán)境的圖片和文字、有激勵青少年放飛夢想的圖畫，運動場上的墻面畫著各種各樣的簡體運動畫，貫穿“我運動、我健康、我快樂”的理念。形式上力求在學生必經(jīng)的地點，執(zhí)行完全鋪展，點面結(jié)合。讓每一面墻所說的話，和它的外在形式和諧統(tǒng)一。
五、今后努力的方向
校風、教風、學風的建設(shè)是學校辦學水平的重要體現(xiàn)，是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求，體現(xiàn)學校的個性魅力、校園精神及辦學特色。我校的全體教職工將在活動中樂群、在教風中啟智、在學風中立德，具備高尚的道德品質(zhì)和修養(yǎng)，具有寬厚的專業(yè)知識、扎實的基本功，具備健康的心理素質(zhì)，具有創(chuàng)新精神、開放意識，團結(jié)一致，堅持以人為本，營造良好的校風、教風、學風，促進人與人、人與環(huán)境、人與社會之間和諧發(fā)展。
學風建設(shè)個人總結(jié)2
勤學如春起之苗，不見其增，日有所長：輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。沒有知識的滋養(yǎng)，心靈易貧瘠，靈魂易空虛。對待學習，要博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。班上的學習情況集中體現(xiàn)在班級的學風，優(yōu)良的學風可以保證和促進學生高質(zhì)量圓滿地完成學業(yè)，而且還可以使學生養(yǎng)成許多終身受益的習慣�？梢哉f優(yōu)良的學風是造就人才的前提和基礎(chǔ)。而對于一個班集體來說，優(yōu)良的學風，是班級的生命線。
我班是一個學習氣氛強烈的班級，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、從上課紀律來說，全班同學的學習態(tài)度很好，他們十分珍惜能在課堂上學習的機會，到課率很高，基本上沒有遲到、曠課的現(xiàn)象。我班同學也十分尊重為我們上課的老師們，遵守課堂紀律，遵從老師的吩咐。
2、從上課表現(xiàn)來說，課堂上同學們的參與程度很高。對于老師提出的問題能積極思考，發(fā)表自己的見解。對于老師布置的微型上課的任務，小組同學能積極討論，積極準備，力求給老師和同學們展示一堂較為優(yōu)秀的課。
3、從課后作業(yè)完成情況來說，同學們都能在自身的努力和同學們的幫助下按時、按量、按質(zhì)的完成。
4、從學習活動參與狀況來說，部分同學參加了校外的補習班，充實著自己。
5、就對專業(yè)的認識來說，經(jīng)過了上一次的專業(yè)認識實習，同學們對本專業(yè)也有了初步的認識，大部分同學認清了自己的發(fā)展方向，朝著自己的目標繼續(xù)努力。
大學之大，在于大師，在于他自身所散發(fā)出來的特有的學術(shù)氣息，人文素養(yǎng)傳統(tǒng)，這便是———大學精神、它的精神所在：生命和時間都是你自己的，你的命運掌握在你自己手中，一切都由你自己決定！是奮斗還是墮落就決定在于你怎樣利用和掌握好你的學習與生活時間。即將走進教師崗位的我們，已經(jīng)充分認識到時間的緊迫性和學習的重要性。為了擴充知識，增強教學能力，我班開展了各種富有特色活動，如：2012041班內(nèi)部舉行活動，計劃在周末出游，緩解學習壓力，放松自己。
然后，在學風上我們班還是存在了不少問題：
1、部分同學曠課嚴重并且知錯不改，一錯再錯。導致出現(xiàn)老油條情況，節(jié)節(jié)課都缺席。
2、部分同學作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象，而且抄襲嚴重，主要集中在較難的學科，如物理中。
3、部分同學的自我定位出現(xiàn)問題，以至于處于沒有目標的狀態(tài)，出現(xiàn)混日子的感情，并且日益嚴重。
4、上課睡覺，玩手機的情況比較嚴重。
對于出現(xiàn)的問題，確實比較難以改正。但是班委還是做了不少工作，幫助同學們盡快解決這些問題，早日走上正軌。同時我們也認識到良好班風學風的建設(shè)，不是一朝一夕的事情，不是一兩次教育所能奏效的`，而是一項長期的、經(jīng)常的、細致、復雜和艱苦的工作，是長期的教育和師生合力共創(chuàng)的結(jié)果。我班還會繼續(xù)努力。
學風中最重要的就是學習的風氣，作為學生，上大學最直接的目的就是為了繼續(xù)深造。為了在學生中形成競爭機制，學校設(shè)立了不少獎學金。這在一定程度上提升了同學們學習的積極性。在班級中，大部分同學學習興趣高是很好的現(xiàn)象，通過一部分人的積極學習帶動起全班的學習從而有一個良好的學風是非要不錯的。經(jīng)過我們的工作，在學風上我們班還是有不錯的表現(xiàn)，出勤率高，遲到早退曠課少。
總而言之，良好的學風是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提和基礎(chǔ)，因為學校的教育管理活動都是通過班集體這一基本組織形式完成的。所以，只有存在于班集體內(nèi)的廣大學生樹立起勤奮學習，團結(jié)進步，健康向上的良好學風，才能創(chuàng)造出一個優(yōu)質(zhì)的班集體。
大學時光是豐富精彩的，又是彌足珍貴的，對于青春有限的我們來說，應該倍加珍惜。我們不能在安逸中迷失自我的方向，相反地，我們應該更加積極主動地去學習和獲取知識，
提高自己的技能，形成刻苦學習，精誠合作的學習氛圍，也許我們將終生受益于此。我相信，在我們的努力，我們的班集體會更加富有凝聚力。我們班的學習成績和各方面都會有進一步的提高！千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金，我們的人生道路將會更加坦蕩！
學風建設(shè)個人總結(jié)3
為全面貫徹落實黨的教育方針，堅持以立德樹人為根本任務，教育學生樹立正確學習態(tài)度、培育學生養(yǎng)成良好學習習慣，大力弘揚“抱道不曲、擁書自雄”的優(yōu)良學風，有效促進學生的健康成長和全面發(fā)展，生命科學學院結(jié)合專業(yè)特色和學生實際，開展了有助于學生專業(yè)學習和成長發(fā)展的學風建設(shè)活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、制度完善保障學風建設(shè)基礎(chǔ)
為全面完善各項規(guī)章制度，營造良好學習氛圍，生命科學學院針對本科生平時學習活動等多方面、多層次完善、制定規(guī)章制度，如《學風建設(shè)實施細則》、《學生晚自習制度》、《新生入學教育制度》等，完善制度設(shè)計，加強監(jiān)督檢查，形成良好的制度導向。同時，生命科學學院在低年級實施班主任制度，健全輔導員班主任溝通機制，充分發(fā)揮生命科學學院精心選聘的具有較高學術(shù)造詣和學術(shù)影響力、有強烈事業(yè)心和責任感的教師對學生的專業(yè)培養(yǎng)和引導作用，最大限度為學生的成長成才提供支持與服務。
二、晚點名進教室助力學風建設(shè)
晚點名是學校三十多年以來的傳統(tǒng)，每周日也是為數(shù)不多的輔導員見到全體同學的機會，有效利用晚點名時間，加強對學生平時學習、生活引導十分重要。
生命科學學院創(chuàng)新開展工作，各個年級輔導員將晚點名放到教室，以晚點名為平臺（師范和非師范專業(yè)學生分別點名）加強對學生教育管理、引導。為將學風建設(shè)貫穿始終于平時教育，在晚點名時進行英語四級模擬做題，保持良好的英語學習習慣；進行新老生交流活動，助力新生適應大學生活；期末考試考前輔導，幫助學生順利渡過第一次大學考試；加強師范生教學技能訓練，擇選話題，加強學生語言表達能力；晚點名交流互動，抓住重要時間節(jié)點，與學生分享相關(guān)故事、詩集等，已經(jīng)形成了“晚點名要早一點”、“晚點名為你讀詩”、“晚點名科研交流”等常規(guī)性活動。
三、“第二課堂”推進學風建設(shè)
以學風為導向規(guī)范團委、學生會、班級開展學生活動的內(nèi)容及形式，由生命科學學院對學生活動進行系統(tǒng)設(shè)計和規(guī)范管理，團委書記、輔導員具體負責學生活動的組織開展和審核上報，深化“第二課堂”活動的育人內(nèi)涵。
1、早操晨讀晚自習
2、講課比賽
講課比賽的目的是以賽促學，以賽促進，希望全體師范生都能像優(yōu)秀選手看齊，認真研究講課技巧，用心打磨課堂上的每一分鐘。經(jīng)過班級初賽、生命科學學院復賽、決賽，歷時一個月，生命科學學院本科生20xx年教師技能大賽成功舉行。
生命科學學院精心組織免費師范生參加講課比賽，選拔選手參加學校第九屆免費師范生教育教學能力大賽決賽，最終在校賽中，生命科學學院20xx級董泓君獲得理科組特等獎，趙雪菲獲得理科組二等獎，張滇麟、王子華獲得理科組優(yōu)秀獎。
3、三筆字大賽
三筆字大賽旨在提升同學們的書寫能力，尤其是提升師范生的粉筆字書寫能力，使同學們能夠有意識提升自己的漢字書寫能力，為自己的專業(yè)技能打下一個好的'基礎(chǔ)。
20xx年4月中旬，生命科學學院團委學生會主辦三筆字大賽，生命科學學院20xx級、20xx級和20xx級各班積極參與。經(jīng)過班級初賽，復賽于4月21日晚在雁塔校區(qū)舉行。復賽中特邀請到學校離退休處四位書法家老師擔任評委，比賽過程中各位評委對參賽者的作品進行逐一點評，讓同學們更加直觀地認識到自己在書寫中所存在的不足和可以提升的空間。
4、宿舍文化節(jié)
宿舍文化節(jié)旨在讓同學們發(fā)揮想象力和動手能力，以及激發(fā)同學們對生活的熱愛，把裝飾宿舍當作生活的樂趣，熱愛宿舍，熱愛生活，在文明宿舍建設(shè)的基礎(chǔ)上，進一步推動構(gòu)建學習型宿舍，倡導營造團結(jié)進取的宿舍氛圍，構(gòu)建學習型宿舍，發(fā)現(xiàn)并培育“集體成才”先進典型。20xx年，生命科學學院涌現(xiàn)出了4個讀研“學霸”全明星宿舍，這些宿舍學生全部被錄取為985或211高校研究生，此外還有8個宿舍學生繼續(xù)深造率均達到75%。
本學期宿舍文化節(jié)分為宿舍風采展示、宿舍閑置物品大改造兩個部分，活動前期，各班級開展生活班會，選出優(yōu)秀宿舍參加后期比賽，同學們積極發(fā)揮想象力，將一件件本來閑置的物品改造成了儲物盒、筆筒、相框等實用性高的物品。隨后，宣傳部的同學去參賽宿舍拍攝照片、打印照片，同學們的宿舍各具特色，有的溫馨有的干凈，難分伯仲。宿舍文化節(jié)成果隨后進行校園展示，同學們投票選出他們心目中最喜歡的宿舍和最喜歡的閑置物品。
四、科研創(chuàng)新夯實學風建設(shè)成果
生命科學學院依托專業(yè)優(yōu)勢，凝練專業(yè)特色，大力推進大學生科研創(chuàng)新工作。20xx—20xx學年，生命科學學院舉辦科研講座，設(shè)立科研創(chuàng)新項目論壇，為各類科研立項和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽的項目宣講，經(jīng)驗分享，招募組員，聯(lián)系導師等活動搭建平臺，實現(xiàn)生命科學學院教師資源、發(fā)明專利資源等與本科生無縫對接，為學生的能力發(fā)展提供強有力的技術(shù)支持和思路引領(lǐng)。學生科研熱情高漲，通過參與科研項目申報鞏固專業(yè)知識，提高實驗技能。
其中，項目宣講旨在讓同學們提前了解各類科研立項和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽項目內(nèi)容和參與方式；國創(chuàng)模擬競聘答辯為讓同學們提前感受答辯流程和氛圍，幫助同學們提高答辯技巧，理順答辯思路、查漏補缺，合理調(diào)整答辯時間，豐富完善項目內(nèi)容，為中期檢查做好充足準備，保障項目后續(xù)順利進行；科研創(chuàng)新項目交流會加強各項目間交流、討論學習和答疑解惑，通過交流活動，各個項目負責人對科研項目的開展有了更多的了解；考研、保研交流會使同學們提前了解相應的流程，明確目標、努力向上。各類朋輩科研交流系列活動，有效幫助了同學們更好地適應實驗室環(huán)境，不斷充實自我，提高科研能力。
通過學院全體師生的不懈努力，生命科學學院學生在一系列科研創(chuàng)新項目、競賽中取得佳績，如：20xx年全國大學生數(shù)學建模競賽生物技術(shù)1502班學生李雨璇榮獲本科組陜西賽區(qū)一等獎，生物科學1503班學生薛貞真榮獲本科組陜西賽區(qū)二等獎；在近期公布的20xx年“創(chuàng)青春”陜西省大學生創(chuàng)業(yè)大賽中，生命科學學院有2個學生團隊分別獲得金獎和銀獎的好成績。20xx年生命科學學院成功申報“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”32項，立項率為91、43%，成功申報勤助科研項目12項；20xx年生命科學學院成功申報“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目35項、勤助科研項目15項。兩年立項數(shù)均位居全校前列。
生命科學學院20xx屆非師范本科生共有93人，其中28人被推薦免試攻讀碩士研究生，27人通過考試被全國985/211高校（科研院所）順利錄取，4人成功申請到國外讀研學習，學生繼續(xù)學習深造率首次達到63.44%的好成績。特別值得一提的是，20xx級生物學基地班專業(yè)33名學生中，有25名學生即將攻讀碩士研究生，繼續(xù)學習深造率高達75.76%。
生命科學學院高度重視學風建設(shè)，精心組織、周密安排、狠抓落實，結(jié)合生命科學學院專業(yè)特色和學生實際，創(chuàng)新教育形式和內(nèi)容，通過晚點名、交流會等加大宣傳力度，進一步提高廣大學生對學風建設(shè)重要性的認識，通過制度設(shè)計、活動推進等各類方式，取得了一定的成果，后期生命科學學院將繼續(xù)以科研創(chuàng)新為重點、為特色、為抓手，加強學風建設(shè)實效性。
學風建設(shè)個人總結(jié)4
自20XX年10月以來，電氣學院便大刀闊斧地進行了一場歷時一年的學風建設(shè)年活動�；顒娱_展以來，收到了滿意的效果，不僅加強了學生學風建設(shè)工作，還優(yōu)化了育人環(huán)境。在活動開始之初，分院相關(guān)領(lǐng)導和部門便高度重視，積極籌備，積極響應學校學風建設(shè)的要求，努力奮斗，真抓實干，不斷探索和完善學風建設(shè)的形式和方法。樹立了以引導學生自主學習為主，以落實班主任工作制為輔的思想理念，并且狠抓班級管理，注重班級學風和第二課堂建設(shè)，取得了顯著成效。
現(xiàn)就具體工作情況作如下總結(jié)：
一、第一階段工作：
（一）做好宣傳和全面動員工作。以學風建設(shè)為主線，做到人人知學風建設(shè)，事事為圍繞著學風建設(shè)開展，使得學風建設(shè)深入人心。
1、電氣與電子工程學院于10月20日在體育館召開全員學風建設(shè)年啟動儀式。儀式上本人代表能電分院就“學風建設(shè)年”活動作了全面的動員，并根據(jù)電氣與電子工程學院總體工作目標及分院現(xiàn)狀，對當前工作作了詳細的布置，要求從“教”、“學”、“管”、“學生活動”四個方面帶動整個學風建設(shè)年；并請學生代表發(fā)言，同時全體同學宣誓將以主人翁的身份投入到學風建設(shè)中去，為創(chuàng)建我們分院良好的學風，并以我們電氣分院學風帶動整個學院學風的建設(shè)而努力。
2、作好全體學生的思想動員工作，利用有效載體、采取靈活多變的方式，使每名學生積極熱情的投入到學習中去。通過多種渠道向全院學生宣傳學風建設(shè)的重要意義。通過海報、條幅、理論學習、講座、討論、學習、事跡報告，切實加強了對學生的思想教育，引導學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，提高學習效果，一定程度上，達到了學生“知學、愛學、會學、樂學”的目的。
3、各班級召開主題班會，針對各班級自身情況就“學風建設(shè)”做出相應的建設(shè)計劃，并在日后的工作、學習中落實，以求為同學們的學習營造良好的氛圍，并帶動整個學院的學風。
�。ǘ⒏黜椫贫鹊耐晟坪吐鋵�，確保學風建設(shè)順利進行。
1、完善各項規(guī)章制度，保證各項工作開展。
我們重新修訂了《電氣與電子工程學院學生工作量化考核細則》、《電氣與電子工程學院學生早晚自習管理規(guī)定》、《電氣與電子工程學院課堂考核細則》、《電氣與電子工程學院公寓檢查制度》、《電氣與電子工程學院班級考核制度》等管理規(guī)定。完善考評機制，與學生考核評優(yōu)、評獎，集體評優(yōu)、評獎緊密結(jié)合起來。
自律部對各個班級的正課以及晚自習定期進行檢查或者對某些班級隨即抽查，并且將檢查的結(jié)果作為每學期班級評優(yōu)的的重要參考依據(jù)。
2、完善管理體制，各負其責，保證落實。
我電氣分院院學風建設(shè)從“教”、“學”、“管”三方面入手，以書記丁龍剛、周昱英為主要負責人，同時設(shè)立若干個活動工作小組，負責各項具體活動的`策劃、落實及總結(jié)工作。
3、充分發(fā)揮學生黨員、學生干部的先鋒模范作用。
在學風建設(shè)中要求學生黨員、學生干部以身作則，以突出的綜合素質(zhì)和優(yōu)良的學習成績影響和感染周圍同學，從而形成合力，促進學風建設(shè)。
二、第二階段：
�。ㄒ唬┩ㄟ^各項活動貫穿整個學風建設(shè)年，落實學風建設(shè)主題思想。
1、立足專業(yè)，打造特色活動，廣開渠道，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識與能力。上學期開展“金電杯”科技創(chuàng)新節(jié)、下半年開展科技活動月，通過開展與專業(yè)學習相關(guān)的特色活動，組織開展講座，學習方法、學習經(jīng)驗交流會和各種學習競賽活動。如上單片機、PLC大賽，電子技能大賽、CAD繪圖大賽等，形成濃厚的學習和學術(shù)氛圍。各個班級都能積極報名參與，在剛剛結(jié)束的中我們09級一共七百多人，參加競賽的的達到150多人，這充分說明了同學們對專業(yè)競賽的熱情。
通過組織學生參加國家級、省級學術(shù)科技競賽活動，拓寬學生知識面及視野，在比賽中不斷提高創(chuàng)新能力，同時，通過比賽中取得的良好成績，來鼓舞帶動廣大同學積極參與創(chuàng)新，努力在學習、生活、工作中不斷創(chuàng)新。在20XX年全國大學生電子設(shè)計競賽中能電分院共有6個隊獲獎，全國一等獎一項、全國二等獎二項、江蘇賽區(qū)一等獎二項、江蘇賽區(qū)二等獎一項的好成績。在第五屆“三菱電機自動化杯”全國大學生自動化大賽暨自動化創(chuàng)新設(shè)計競賽中，分院獲得了一等獎2項和二等獎1項的優(yōu)異成績。
2、以職業(yè)生涯規(guī)劃為載體，切實推進學風建設(shè)。
本學年我們分別為大一、大二學生安排了總計8次的專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃培訓，分院還為大一全體新生印制了《能源與電氣工程學院學生職業(yè)生涯規(guī)劃手冊》。對學生進行職業(yè)生涯指導和學業(yè)指導，激發(fā)學生自主學習性，引導學生增強學習內(nèi)動力，使學生自我定位合理化、科學化。結(jié)合專業(yè)特點，堅持分類指導，做到不同階段采取不同途徑對學生進行引導，努力增強教育的針對性、差異性和實效性，引導和推動廣大學生在目標清晰的基礎(chǔ)上不斷努力學習。
3、通過豐富多彩的校園文化素質(zhì)活動，豐富學生課余生活。
在立足專業(yè)的同時，我們注重學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，通過社會實踐、主題辯論賽、體育競賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、征文比賽、英語競賽、大專辯論賽等多種活動形式，調(diào)動學生參與活動的熱情，從而在活動中不斷提高自己的素質(zhì)，使學生以飽滿的精神投入到學習當中。
4、“三風建設(shè)”期間，圍繞“班風、學風、舍風”開展系列活動。本學期圍繞“樹學風正班風立舍風”為主題的三風建設(shè)，分院號召各班級積極響應。各班級開展了以“三風建設(shè)”為主題的主題班會加強班級自身建設(shè)，并參加了有學生會學習部主辦的“寢室文化大賽”、“讀一本好書”、“看一部勵志電影”等活動，營造良好的學風、班風和舍風，創(chuàng)造人人愛班級、人人愛宿舍的精神家園，營造和諧的校園氛圍。
5、以重大節(jié)日、事件為契機，開展主題教育活動
結(jié)合分院學生的實際，分年級、多形式開展各種主題教育活動。一年來我們開展了新生入學教育、畢業(yè)教育、國防教育、安全教育、感恩勵志主題教育、愛國愛校教育、大學生基礎(chǔ)文明教育、榜樣教育、感恩立志、入學教育、等各類主題教育，精心設(shè)計思想教育的主題和形式，每學期組織優(yōu)秀主題教育活動評比，進一步提高主題教育活動的質(zhì)量和效果，充分發(fā)揮廣大同學在思想教育中的主體作用。
�。ǘ�、強化日常管理，提高育人服務能力
1、學風建設(shè)年各項工作啟動以來，學風建設(shè)年領(lǐng)導小組和辦公室積極開展各項工作，由輔導員帶隊，聯(lián)合自律部、生活部對各個班級的正課、晚自習、公寓衛(wèi)生定期進行檢查，并且將檢查的結(jié)果做到每周一公布，每月一匯總，并將考核結(jié)果作為每學期班級評優(yōu)的的重要參考依據(jù)。從數(shù)據(jù)來看分院曠課學生、夜不歸宿、使用大功率電器人數(shù)逐月遞減。
2、例會常規(guī)化，每月召開學風建設(shè)小組會議、班主任會議、班長團支書會議、各班學習委會議，按時進行情況通報，指導學風建設(shè)各項工作，及時進行表彰總結(jié)，促進了學風建設(shè)。
三、第三階段：階段性總結(jié)表彰，鞏固成果，激勵先進，形成你追我趕良好學風氛圍
學風建設(shè)以來，通過全體師生的努力，在各方面取得了良好成績，特別是在考級考證方面。英語四級，09級有86人通過，10級也有12人已經(jīng)通過，有6名同學已經(jīng)通過了英語六級。計算機二級，09級通過15人，10級通過4人。中級電工證，09級全部通過，并有多人準備申報高級電工證。
我們還通過階段性總結(jié)評比，營造良好和諧的育人環(huán)境，鞏固學風建設(shè)活動成果，激勵先進，上學期開展了“建優(yōu)良學風，促自主學習；創(chuàng)優(yōu)良學風班，做優(yōu)秀大學生”系列活動，對表現(xiàn)突出的12個班集體和53名優(yōu)秀大學生予以表彰。本學期我們將開展“榜樣前行力量”根據(jù)班級在學風建設(shè)中的各方面表現(xiàn)，再表彰12各先進班級，并評選出了50名優(yōu)秀大學生，以此來表揚并且鼓勵同學們積極投入“三風”建設(shè)工作。通過表彰，鞏固先進成果，形成良好學風氛圍。
每次總結(jié)表彰結(jié)束后，我們還會通過先進班級、優(yōu)秀大學生事跡報告會、座談交流會等形式，以先進為榜樣，帶動整個學院學風建設(shè)。
一年來能電分院的學風建設(shè)取得了很不錯的成果，在許多方面都有了很明顯的改善與進步，在取得這些成果的同時，我們也存在著一些不足之處，還需要改善。如：部分班級參與學風建設(shè)活動積極性不夠、部分同學還有曠課遲到情況出現(xiàn)、有些同學專業(yè)學習不扎實等。
綜上，通過一學年的學風建設(shè)活動，能電分院嚴格的按照“學風建設(shè)年”的總體工作安排，通過老師和同學們的共同努力，分院學風已經(jīng)有了極大的改善，取得了良好成績，這是我們共同取得的成果。十年育樹，百年育人，學風是一所學校的靈魂，必須持之以恒地予以關(guān)注予以貫徹實施。只有這樣，教育才能真正的做到以人為本。此次總結(jié)表彰不是終點而是開始，電氣學院將秉承以往的優(yōu)點，持續(xù)關(guān)注學風，建設(shè)優(yōu)良學風，繼續(xù)為了學生成長成才而努力！
學風建設(shè)個人總結(jié)5
為了響應學院號召，使同學們充分認識到學風，校風，班風的重要性，我?guī)ьI(lǐng)全班同學深刻地學習了學院學風建設(shè)的相關(guān)文件，并且將與學生聯(lián)系較緊密的重要指示下發(fā)到同學們手中，我們07市場（1）班也開展了以“學風建設(shè)”為主題的大討論活動，活動的形式是以各宿舍為單位，將下發(fā)的文件統(tǒng)一學習，開展學風建設(shè)討論。使同學們深刻清晰的了解到這些關(guān)于切身規(guī)范的事項，并且要求每個宿舍上交一份學習報告。
除此之外，我們班在考勤制度上也有所改進，不單是考勤員一個人記錄班級的考勤情況，班級的所有班委都可以參與這項工作，有同學不來或者曠課都可以以任何方式告訴我，我們會采取開班會的形式教育同學，讓大家可以自覺遵守班級的考勤制度，不給班級抹黑更不給自己丟臉。通過這種形式我班幾乎沒有曠課現(xiàn)象，無一人被學校通報。
而我也經(jīng)常到班級觀看學生們的聽課狀態(tài)，教育學生們學業(yè)才是他們的根本，只有將自身的'知識豐富了，自己的修養(yǎng)和素質(zhì)才會有所提高。但唯一不足的是，課堂上還是會有個別學生玩手機走神，這種現(xiàn)象我們在班會上也常說，隨后我與各任課教師也取得聯(lián)系，讓老師發(fā)現(xiàn)玩手機的同學先提醒，如果屢次不改者報到我這里。雖然強硬的手段會導致學生們的逆反心理，但我會讓學生們認識到良好的學習態(tài)度和風氣才是保障學業(yè)的根本。
上周二是我們班的財務管理期末考試，在考試之前一周我們班召開了班會，教育學生們認識到學院考試是事關(guān)大學生的切身利益，事關(guān)教育的公平、公正、考風考紀將直接影響到教學質(zhì)量和自身學習主動性、積極性，將影響一個學校的聲譽和未來的發(fā)展。所以請同學們認真對待每一科考試，做到丟分可以但決不能丟掉人格。通過班會教育在財務管理考試中全班同學都認真遵守考試紀律，沒發(fā)現(xiàn)一人作弊，并且受到了監(jiān)考老師的表揚。
我想通過學院的大力號召和嚴格管理，我們07市場（1）班的同學一定可以努力做好自己在總結(jié)中所寫那樣，將這次學風建設(shè)看作是自身行為習慣糾正的好機會，改掉身上的壞習慣，努力完善自我，鍛煉自身，做一名當代優(yōu)秀的合格大學生。
學風建設(shè)個人總結(jié)6
英語三四級考試和期末考試在即，同學們積極備考，校園里充滿了濃郁的學習氣氛。為了踐行社會主義榮辱觀，建設(shè)文明校園，同時，也為了營造一個更利于同學們復習的學習環(huán)境，有力的督促同學并端正同學的學習態(tài)度，我們?nèi)龒{職業(yè)技術(shù)學院舉行了為期一個月的學風建設(shè)月的活動。本活動自6月1日開始，至月底結(jié)束，具體的活動內(nèi)容如下：
首先，學生會在老師的領(lǐng)導下，制定了關(guān)于檢查每日留舍情況的`小組值日表。小組成員由每班的學生干部和部分學生會成員構(gòu)成，每小組由三人組成，共分十組，男生女生各五組，分別負責周一至周五的檢查工作。檢查的目的在于督促同學們早起床，充分利用早晨的寶貴時光。尤其是針對即將到來的英語三四級，督促同學們多讀英語，有效的提高自己的英語水平，夯實基礎(chǔ)。此項工作每周五小結(jié)一次，并及時向負責人反饋情況，務必做到當日情況當日反饋。
其次，為嚴正學風，樹立良好的學習氛圍，也為了確保同學們得到足夠的休息，學生會還組織成員檢查每日的晚歸回寢的情況。具體是由每班的`班干于晚上十一點前輪流檢查各宿舍的晚歸情況。如此一來，不僅有效的控制了個別同學夜不歸宿、通宵上網(wǎng)的情況，還加強了同學們的自控意識，使同學們認識到規(guī)范作息時間，嚴正學習態(tài)度的重要性。
再次，三峽職業(yè)技術(shù)學院學生會還發(fā)起了一次文明考試的倡議活動。在這次活動中，學生會向全年級的同學發(fā)放了文明考試的倡議書。在倡議書中，學生會向同學們提出了幾點建議，包括認真有效地備考、嚴肅對待考場紀律、端正考試態(tài)度等。就如孟子所云：“車無轅而不行，人無信而不立�！睂W生會希望通過這次倡議活動使同學們營造文明城信的考風，以身作則，做校園誠信風尚的倡導者。
這次“學風建設(shè)月”活動的開展，弘揚了我校“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的學風，提高了同學們的嚴肅學風的意識。通過此次的學風建設(shè)活動，同學們有效地提高了自己的學習成績，端正了學習態(tài)度。很多同學自發(fā)的組織起來，進行晨讀，也有不少班級自發(fā)組織針對英語三四級考試的模擬練習。在本次活動中，很多班級脫穎而出，體現(xiàn)了很強的集體榮譽感。我院學生會也就本次活動中各班的表現(xiàn)評選出了優(yōu)秀班集體，對這些班級進行鼓勵。總而言之，此次“學風建設(shè)月”活動有效地加強了同學們自覺學習、嚴格要求自己的意識，也實現(xiàn)了誠信考試的目標，基本實現(xiàn)了活動目的。
學風建設(shè)個人總結(jié)7
大二是大學生活和學習里的關(guān)鍵一年。在20xx年這一年里，班級成員之間團結(jié)友愛，共同努力，和諧相處，為班集體創(chuàng)造了輝煌的成就，也給自己的大二和大學的生活學習交上了一份滿意的答卷。
在20xx學年開始的時候，班級便制定了學期學風建設(shè)計劃和學年學風建設(shè)計劃。秉承著積極營造濃厚的學習、學術(shù)氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，使同學們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，使同學們達到樂學、勤學、會學的總體目標，在20xx學年的一年里，班級學風建設(shè)取得了很好的成果�，F(xiàn)將班級學風建設(shè)工作總結(jié)如下：
1、在課堂出勤方面，負責班級成員的課堂出勤考察。通過點名和簽到等形式，較好的約束了同學們的行為，創(chuàng)建了良好的學習氛圍。同學們都能按照先前制定的相關(guān)制度實行，收到了很好的效果，確保了同學們都能按時的參加課堂學習，為整個班級同學的學習成績的提高起到了很好的促進作用。
2、班級組織的小型的集體自習的活動也取得了很好的效果，同學們積極參加。
3、在班級交流方面，提供的網(wǎng)上交流平臺如：建立班級校友錄、QQ群等，起到了很好的作用，同學們在上面交流學習經(jīng)驗、生活感悟，在一定程度上加強了班級凝聚力。
4、學期制定的班級生活管理條例為創(chuàng)造更好的學習和生活環(huán)境起到了積極的作用，個人衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務都保持了很好的狀態(tài)，保障了宿舍的安全，也約束了個人的行為和養(yǎng)成了同學們良好的學習規(guī)范。
5、培養(yǎng)勤奮好學，刻苦鉆研的學習風氣，形成一股濃重的專業(yè)學術(shù)氛圍是我們學風建設(shè)所要達到的目標和我們的努力的方向與知道思想。為形成這樣一種學術(shù)氛圍，班委積極鼓勵同學參加學院舉辦的各種學術(shù)講座，突出專業(yè)特點，加深同學們對專業(yè)的了解，增強同學們對專業(yè)的興趣，拓寬同學們的知識面。通過鼓勵同學們積極參加這些講座，解決了在同學中長期存在的不知學什么的問題，穩(wěn)定了專業(yè)思想。在班級之間鼓勵同學之間互幫互助，相互交流學習經(jīng)驗，將好的學習方法和心得傳授給大家，以宿舍組成學習互幫互助組，提高了整個班級同學的學習成績，有效的消除了不及格現(xiàn)象。
6、良好的班級風氣是同學們搞好生活和學習的有利保障。在過去的這一學年里，為培養(yǎng)同學們的集體主義觀念和團結(jié)互助的精神，增進班級的凝聚力，班級之間組織了各類球賽（包括班級內(nèi)的足球籃球比賽和專業(yè)之間的友誼籃球賽等），象棋賽，國際象棋賽，辯論賽等大量的文體活動，學院和學校組織的各類活動同學們也積極參加，在活動中充分展示自己的才華，增進了彼此之間的了解，加深了同學之間的友誼，使班級之間更加團結(jié)。通過這些文體活動也檢驗并促成了同學們集體榮譽感的形成，比賽中同學們都能以班級為榮，主動為班級爭榮譽。在學校組織的各項活動中，我班同學奮勇爭先，取得了良好的名次，為班級爭得了榮譽。這些都是同學們集體奮斗的成果，是集體主意的有力體現(xiàn)。
7、各班在利于大團結(jié)的`前提下，自發(fā)的舉辦了各種聯(lián)誼活動，交流思想和感情。這些活動加強了彼此之間的聯(lián)系，使班級同學更加緊密的團結(jié)在班委會的周圍，形成一種向心力。在今后的工作中，我們要繼續(xù)鞏固和發(fā)揚這種積極向上的，團結(jié)互助的班級風氣。
學風建設(shè)是一項長期要抓的工作。在本學年學風建設(shè)取得了比較好的效果，但同時也暴露出了建設(shè)過程中的問題。在今后的工作中，應吸取經(jīng)驗，本著積極營造濃厚的學習、學術(shù)氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，使同學們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展的總體目標，將班級學風建設(shè)長久的有效的堅持下去。
學風建設(shè)個人總結(jié)8
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的靈魂和氣質(zhì)，也是一個學院的立院之本。學風關(guān)系著學校的發(fā)展和人才培養(yǎng)，也是學校提高教學質(zhì)量，提高社會聲譽的重要因素。優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上，努力成才的無形而強大的精神力量，是學院全面貫徹落實黨和學校的方針政策，提高育人質(zhì)量的重要保證。建設(shè)良好的學風，積極營造優(yōu)良的校風，以飽滿的熱情和積極向上的精神風貌迎接教育部本科教學評估，需要我們大家共同努力，也是我們每一個現(xiàn)代學子的`責任和義務。
為了進一步貫徹落實學院的工作安排，積極貫徹學風建設(shè)年的相關(guān)文件精神，充分調(diào)動我班學生學習的主動性和積極性，在同學們中營造奮發(fā)向上、積極進取的學習氛圍，根據(jù)學院的部署，結(jié)合本班的具體實際制定了“以學風建設(shè)為主題，以班風建設(shè)為突破口，將學生工作做實做強”的工作方針，通過全班師生的不懈努力，我班學風建設(shè)取得了一定的成效。
對此我們班召開主題班會，召開主題會議，具體布置活動期間各項工作，在班級積極動員，全力配合，班級從自身的實際情況出發(fā)，結(jié)合本班級、本專業(yè)的特點，組織開展學風建設(shè)主題班會，認真組織學生學習“學風建設(shè)年”有關(guān)文件精神，進行學風建設(shè)相關(guān)教育。我班同學針對上課遲到、曠課、接聽手機、交頭接耳等問題進行了深入的討論，特別指出的是所有的班干部都對近來班上的缺勤曠課現(xiàn)象提出了批評，并對這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因進行了總結(jié)，說出自己關(guān)于學風建設(shè)的觀點和看法，并提出了不少好的建議，對班級創(chuàng)建良好的學風有很大的幫助。有缺課現(xiàn)象的同學在會上還進行了自我批評和反省，以后一定做到不缺勤不遲到，遇到特殊情況及時向輔導員和班干部請假。最后經(jīng)過大家的一致討論，都表示要為創(chuàng)建良好學風就要從我做起。整場班會的氣氛很熱烈，取得了預期的效果。
通過此次主題班會，同學們認識到學風的重要性，樹立正確的人生觀，價值觀和成才觀，，樹立"優(yōu)良學風，從我做起"的意識，在學習過程中樹立正確的學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦鉆研，努力拼搏，增強學習動力，爭取不曠課，不遲到，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。我相信以后我們班級的學風會越來越好，學習成績也會隨之變得更加優(yōu)秀。
學風建設(shè)個人總結(jié)9
學風建設(shè)是高校校風建設(shè)的重要內(nèi)容，是治校治學的根本，是高校社會聲譽和形象的外在表現(xiàn)。為激勵廣大學生秉承“鑄誠精藝”校訓，勤奮守紀、勤學好問、勇于探索新知識，激發(fā)廣大同學的求知欲望，旅游分院學工辦團委一直以“求真務實、凝煉特色、科學發(fā)展”為學管工作指導思想，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的學風建設(shè)活動，收到了積極的效果�，F(xiàn)將一學年來的相關(guān)工作總結(jié)如下：
一、活動回顧：
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導重視，認真布署
為認真貫徹學院《關(guān)于進一步加強學風建設(shè)》的文件精神，旅游分院組成了以分院黨總支書記劉學芬掛帥，學工辦主任馬香、分團委副書記張云濤具體負責的旅游分院學風建設(shè)領(lǐng)導小組。成員由分院專職輔導員和學生會部級以上干部組成。學風建設(shè)領(lǐng)導小組組織相關(guān)人員召開了專門會議，認真研究落實文件相關(guān)要求。同時呼吁全體師生積極行動起來，狠抓落實，切實加強學院學風建設(shè)。
�。ǘ┬麄靼l(fā)動，深入人心
1、發(fā)放倡議書。在宿舍、餐廳、教學樓等學生主要活動地點發(fā)放倡議書，號召同學們牢固樹立“優(yōu)良學風，從我做起”的意識，爭當學風標兵。倡議書倡議同學們：一要明確學習目的，端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，勤于思考，勇于探索，努力培養(yǎng)良好的學習、生活習慣，增強時間觀念和自控能力，提高學習質(zhì)量，努力建設(shè)和諧的學習氛圍和校園環(huán)境；二是積極參加課外學術(shù)科技文化活動和社會實踐活動，廣泛學習各類知識和生活、生存的技能，擴大自己的知識面，努力培養(yǎng)自己的動手實踐能力，提高并深入貫徹創(chuàng)新精神。同時，倡議書中明確要求廣大學生黨員、學生干部以身作則，起到帶頭模范作用，鼓勵并帶動身邊的同學積極激發(fā)學習動力，提高學習的主觀能動性。樹道德之新風，立誠信之根基，踏實做事、誠實做人，誠信考試、杜絕作弊。
2、各團支部和班級召開學風建設(shè)主題班團會。學風建設(shè)的核心是班風建設(shè)，基本單位是班集體，主要方法是自我建設(shè)。各團支部應充分發(fā)揮學生黨員、團員和班干部的作用，因此，學院要求各班根據(jù)實際情況制定學風自查和整改工作。各班級團支部及時召開主題班會教育，許多班級召開了“樹優(yōu)良學風，從我做起”、“我為學風建設(shè)做什么”、“學風建設(shè)創(chuàng)思”和“我的大學生活”“等主題班會，極大激發(fā)了同學們的學習積極性。
3、制作精美宣傳海報、標語、宣傳欄，借助校園網(wǎng)、廣播站等進行廣泛宣傳，營造濃厚氛圍。宣傳海報大力宣傳學風建設(shè)的重要性和必要性，使學生明確學風建設(shè)的重要意義，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，積極參加學風建設(shè)，為學風建設(shè)獻計獻策，從嚴要求自己，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。學風建設(shè)主題宣傳標語措辭凝練，催人上進，分布在校園各顯現(xiàn)角落，起到了很好的宣傳效果。
（三）立足實際，落實行動
1、深入開展學風調(diào)研。學工辦團委多次召集學生導員、各班學習委員及各年級學生代表調(diào)研座談會，與會人員結(jié)合自身的經(jīng)歷和感受，從不同的角度圍繞思想動態(tài)、學習現(xiàn)狀、學風建設(shè)、就業(yè)觀念及就業(yè)情況等問題各抒己見。學生導員就如何提高學生專業(yè)學習積極性、安排好課余文化生活、如何調(diào)節(jié)學習困難生心理壓力、嚴明考風考紀等問題展開探討；學習委員針對學院班風學風現(xiàn)狀，提出了一些積極有益的意見與建議，并表示愿意響應學院號召，從自己所在班級入手，認真開展各項有利學風建設(shè)的活動，努力創(chuàng)建學院的優(yōu)良學風；而各班級學生代表更是暢所欲言，從課堂教學質(zhì)量到第二課堂活動等同學們關(guān)心的話題發(fā)表看法。在廣泛開展針對不同學生群體的調(diào)研和座談的基礎(chǔ)上，分院將認真梳理有關(guān)問題，有的放矢地抓實各項工作，將學風建設(shè)落到實處。
2、舉行“樹禮儀之風做文明使者”簽字儀式。為了養(yǎng)成學生知禮、懂禮、行禮的良好習慣，分院開展了“文明修身“工程，組織召開簽字儀式和知識講座要求學生從日常行為習慣入手，進行自我教育。講座使同學們進一步認識到日常文明行為的重要性，能更加注重自身的道德品質(zhì)修養(yǎng)，努力做一名文明自律、品格高尚的大學生。為養(yǎng)成良好學風夯實基礎(chǔ)。
3、執(zhí)行輔導員聽課、巡課制度，落實輔導員學風建設(shè)責任制。根據(jù)學校的具體要求，學院下發(fā)了輔導員課堂聽課表，要求輔導員每周至少聽兩次課，督促課堂考勤的班干部要增強責任意識，認真做好每節(jié)課的考勤工作；并針對所分管年段的課堂情況及學習狀況，做好檢查記錄。輔導員通過巡課、聽課，深入第一線掌握課堂教學秩序和學生的出勤、聽課情況及學習質(zhì)量，了解學習過程中存在的問題，同時，與任課教師進行交流溝通，有的放矢地開展思想教育與幫扶工作。
4、開展“我為學風建設(shè)獻計獻策”金點子活動。為了營造人人參與學風建設(shè)的氛圍，分院開展了“我為學風建設(shè)獻計獻策”金點子活動。在持續(xù)一周的活動中，從大一到大三共有218名同學參與其中，征集了40多份學風建設(shè)方案，共提出建議104條。
5、舉辦優(yōu)秀畢業(yè)生座談會。為了讓廣大同學進一步了解校友風采，分院邀請了優(yōu)秀畢業(yè)生返校，現(xiàn)身說法，把最直接、最貼近學生的.經(jīng)驗傳授給大家�，F(xiàn)場氣氛良好。臺下同學踴躍提問，積極互動，通過座談會這個平臺，不但真正實現(xiàn)了校友之間的真情交流，而且為同學提供了許多重要信息，解決了心中疑惑。
6、舉辦優(yōu)秀學生事跡報告會。此次活動采用“以一對多”的形式，即由高年級專業(yè)優(yōu)等生對低年級相應專業(yè)進行學習經(jīng)驗交流�；顒又�，學長、學姐們生動地介紹了自己的學習經(jīng)驗和專業(yè)學習心得，學弟、學妹們提出自己學習過程中的困惑，也提出自己對專業(yè)知識的看法。學長、學姐們的寶貴經(jīng)驗和建議則讓學弟、學妹們對未來的學習滿懷信心，學習目標也更加明確。
7、深入開展文明督導活動。督導內(nèi)容包括課前督導、早操督導和宿舍督導，督導成員主要由分院學工辦老師、專職輔導員、學生干部組成。全體督導成員以身作則，認真負責，講究工作方法，嚴查課堂紀律和考勤情況，勸阻上課遲到早退、穿拖鞋、帶早點進教室等不文明現(xiàn)象；深入學生宿舍檢查學生晚歸、外宿、不文明上網(wǎng)等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，促進了學生良好的作息習慣的養(yǎng)成，達到良好的督導效果。
�。ㄋ模┍碚孟冗M，總結(jié)提高
一份勤勞，一份收獲，旅游分院學風建設(shè)顯現(xiàn)了初步的成果。回顧這一年來的學風建設(shè)工作，我們認為：建設(shè)學風認識到位，采取措施得力，效果明顯。主要表現(xiàn)在：
1，學習氛圍濃厚，學生學習的自覺性、自主管理能力明顯提高。同學們通過親身參與學風建設(shè)月各種活動，感受到了學風建設(shè)的濃厚氛圍，激發(fā)了學習潛力；遲到、曠課、曠操等違紀現(xiàn)象明顯減少；早讀的學生明顯增多，現(xiàn)在有很多同學充分利用早晨時間，早鍛煉、早讀英語、互相提問單詞，促進英語學習。輔導員聽課、巡課制度的實施，有力促進了學生學習的自覺性以及自主管理能力。
2，一些校園不文明現(xiàn)象也得到了明顯的抑制。通過文明禮儀講座、文明督導，穿拖鞋、帶早點進教室等現(xiàn)象明顯減少；學生在課堂玩手機、講小話及做其他與課堂無關(guān)的事減少，積極回答老師提問、積極配合教學現(xiàn)象增多；校園里學生主動和老師打招呼，虛心謙讓。
3，低年級和高年級學生學習特點分明，學習效果較好。低年級學生十分注重公共課特別是理論課基礎(chǔ)知識的掌握，高年級學生比較注重動手能力特別是專業(yè)實踐技能的培養(yǎng)。
二、存在的問題與不足：
成績是在學院學生處團委、分院黨總支的正確領(lǐng)導下、在廣大師生的大力支持和努力下取得的。我們一定要以此為動力，積極工作，不斷創(chuàng)新，力爭取得更大的成績。當然，我們也清醒地認識到，學風建設(shè)工作還存在很多不足。表現(xiàn)在：
1、學風建設(shè)發(fā)展不平衡。不同專業(yè)、年級、班級間差距較大。有的班級重視不夠，創(chuàng)建活動措施不力，部分學生干部、黨員模范作用發(fā)揮不好。
2、少數(shù)學生學習目的不明確，自覺性不夠。個別學生仍存在上課缺席、遲到、不認真聽講等不良現(xiàn)象。有的學生上大學后放松了對自己的要求，不把主要精力放在學習上，而沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
3、學風建設(shè)長效機制尚未真正形成。
三、整改措施及工作思路：
1、建立學風建設(shè)的長效機制。一是完善制度建設(shè)。優(yōu)良的學風不是靠一蹴而就，它貴在持之以恒，常抓不懈。它是一屆屆同學長期堅持，共同努力的結(jié)果。在學風建設(shè)方面，已有的制度該完善的要完善，該堅持的要堅持，如：學生違紀處分規(guī)定，學籍管理規(guī)定等，達到留級、退學標準的要處理，同學們不要存在僥幸心理。要保持一定的壓力，使壓力變動力。二是健全監(jiān)督評價體系。其一是校、院檢查監(jiān)督機制，對各學院、各班級進行經(jīng)常性的學風檢查、監(jiān)督。其二是完善學生綜合素質(zhì)測評辦法，以發(fā)揮其導向作用，準確反映學生素質(zhì)發(fā)展的真實情況。其三是堅持和完善督學預警機制。要注意規(guī)范，形成制度，長期堅持，并且在實踐中不斷總結(jié)完善，充分發(fā)揮預警作用，取得實實在在的效果。其四是完善激勵機制。發(fā)揮獎、助學金的導向作用。
2、科學指導學生規(guī)劃大學生涯。學生從高中緊張的學習生活轉(zhuǎn)入到相對較為寬松的大學生活，容易失去目標、自我放松。制定自己的大學學習計劃、目標任務和措施非常必要。這也是個學習方法問題。在指導學生進行自我設(shè)計時，要注意把握以下幾點：第一，要正確“定向”，即指導學生明確自己人生的奮斗目標與方向。只有明確了目標，才能激勵自己去努力奮斗，才不會隨波逐流，浪費青春；第二，要正確“定點”，即尋找并確立個人需求與社會需要、自我愿望與現(xiàn)實條件之間地最佳接合點；第三，要恰當“定位”，即對自己的發(fā)展前景作出正確的預期，不可悲觀，把自己定位過低，也不要高估自己，期望值過高，導致心理失落。輔導員、學生輔導員（學導）和專業(yè)教師要對學生大學生涯的具體目標和規(guī)劃進行指導和評定，使學生明確大學期間的短期目標和畢業(yè)后的人生職業(yè)目標，明確在校期間的學習方向和個人素質(zhì)的拓展方向，明確和了解所學專業(yè)的特點、專業(yè)方向、專業(yè)優(yōu)勢、培養(yǎng)目標、就業(yè)方向等，幫助學生結(jié)合自身的特點和實際情況設(shè)計自己的職業(yè)生涯，激發(fā)學生學習專業(yè)的積極性和原動力，端正學習態(tài)度，使學生充實而愉快地度過大學時光。
3、積極開展優(yōu)良學風創(chuàng)建活動，寓教于樂之中。每學年要有計劃地進行創(chuàng)建評優(yōu)活動，如創(chuàng)建“優(yōu)良學風宿舍”、“優(yōu)良學風班”、“先進班集體”；評選“三好學生”、“優(yōu)秀學干、團干”、“優(yōu)秀社團”等。要積極組織學生充分利用宿舍各種條件，開展比學習，比守紀、比衛(wèi)生、比團結(jié)等活動。在各種創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，要注意培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)身邊的先進典型，注意總結(jié)好的經(jīng)驗，可采取報告會、交流會等形式，大力推廣他們的學習經(jīng)驗。對他們的先進事跡要在校報、廣播、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒介上大力宣傳。努力形成崇尚先進、學習先進的熱潮。
4、進一步明確責任，切實加強對學風建設(shè)的領(lǐng)導。學風建設(shè)是一項十分重要的工作，需要各部門的密切配合、各負其責、齊抓共管，以期抓出成效。
總之，學風建設(shè)既是一所學校的學習風氣，也是每個人的學習態(tài)度、學習目標、學習方法、學習效果的綜合體現(xiàn)。因此，良好的學風不僅僅使學生在校期間的學習變得有趣有效，而且使他們終身受益。
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