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音樂教師個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)秀

時(shí)間:2023-03-13 17:41:50 個(gè)人總結(jié) 我要投稿
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音樂教師個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)秀

  總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?以下是小編為大家整理的音樂教師個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)秀,歡迎大家分享。

音樂教師個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)秀

音樂教師個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)秀1

  一、 師德表現(xiàn)

  關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習(xí),積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng),認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作,抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽。

  關(guān)心、熱愛學(xué)生,做孩子們的好朋友。記得王校長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我們說過:“雖然你面對(duì)的是五、六十個(gè)學(xué)生,他們的能力水平高低不等,但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí),那樣做對(duì)孩子是不公平的。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕,沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)同王校長(zhǎng)的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴(yán)格要求,課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,我經(jīng)常聽孩子們說:“趙老師,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

  二、 教育、教學(xué)工作

  為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容!澳_踏實(shí)地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期我積極參加了百花獎(jiǎng)的賽課活動(dòng),在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請(qǐng)教,查閱了大量的資料,最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《跳起舞》,為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。

  學(xué)校的論壇也是我經(jīng)常駐足的地方,在那里我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享,這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材,撰寫的論文也多次在國(guó)家、省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)。

  學(xué)校無小事,處處是教育。值周教師的工作讓我有機(jī)會(huì)接觸更多的學(xué)生,我非常認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作,并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成為講文明、懂禮貌的`學(xué)生。

  我負(fù)責(zé)的校舞蹈隊(duì)可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn),今年編排的舞蹈《好運(yùn)來》獲得了南崗區(qū)中小學(xué)生文藝匯演的一等獎(jiǎng),我本人也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第__屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的優(yōu)秀組織工作者。在代表學(xué)校參加黑龍江省督導(dǎo)評(píng)估檢查的活動(dòng)中,孩子們的表演打動(dòng)了在場(chǎng)的所有領(lǐng)導(dǎo),受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚(yáng)。在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會(huì)上,舞蹈《好運(yùn)來》代表南崗區(qū)的中小學(xué)生為參加聯(lián)歡的領(lǐng)導(dǎo)們作精彩的表演,迎來了陣陣掌聲。

音樂教師個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)秀2

  忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束。我們?cè)谶@一學(xué)期當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著,同時(shí)也收獲著,新的學(xué)期即將開始,不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

  (一)在思想方面

  在思想上我積極要求進(jìn)步,愛崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類學(xué)習(xí),并且認(rèn)真記錄,及時(shí)反饋,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我。在學(xué)校里與大家和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,做到大事講原則,小事講風(fēng)格,以大局為重,以學(xué)校利益為重,盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),積極認(rèn)真地完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

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  這一學(xué)期里,我擔(dān)任七年級(jí)和高一年級(jí)1、2班的音樂教學(xué)工作,堅(jiān)持做到不遲到,不早退;把工作放在第一位,堅(jiān)持大事少請(qǐng)假,小事不請(qǐng)假。

  (三)教育教學(xué)方面

  抓好課堂教學(xué),提高課堂效益。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)人的興趣,打動(dòng)人的情感,讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位。音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇,是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。作為一名音樂教師,我覺得如何抓好課堂教學(xué),提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來,我貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn),深入鉆研教育教學(xué)大綱,認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)期我所承擔(dān)的是七年級(jí)和高一年級(jí)的音樂教學(xué)課程,根據(jù)不同年級(jí)的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性,學(xué)習(xí)的難度降低了,效率提高了,興趣更濃厚了。在教學(xué)過程中,既要通過音樂達(dá)到教人的`目的,又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。

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  本學(xué)期所擔(dān)任的七年級(jí)與高一年級(jí)1、2班的音樂教學(xué)工作,合格率為100%,優(yōu)秀率90%。

  舞蹈隊(duì)訓(xùn)練仍舊是本學(xué)年的工作重點(diǎn)。為了讓舞蹈隊(duì)的學(xué)生能夠?qū)W到更多、更新的舞蹈,我利用課余時(shí)間為學(xué)生編排不同種類的舞蹈,參加區(qū)上及大學(xué)區(qū)演出,獲得一致好評(píng),讓孩子們的課余生活更加豐富多彩。

  在這一學(xué)期當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著,在即將到來的新學(xué)期,我同樣會(huì)用心去面對(duì),用我的全部熱情來澆灌著我的事業(yè)。

音樂教師個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)秀3

  音樂是人類精神世界的基本組成部分,音樂活動(dòng)對(duì)幼兒的成長(zhǎng)和生活有著不可忽視的影響。幼兒園音樂活動(dòng)有歌唱,欣賞,韻律和打擊樂。而歌唱可以使幼兒全身心的投入,可以培養(yǎng)他們的樂感和美感,可以豐富他們的音樂表現(xiàn)力,可以終生保持他們對(duì)音樂的熱忱。因此,我在中班音樂活動(dòng)的開展中重視歌唱教學(xué),并有幾點(diǎn)體會(huì):

  一、在歌唱教學(xué)開始時(shí),讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞音樂。

  為了能讓幼兒了解音樂的旋律和音樂所表達(dá)的感情,完整的欣賞音樂對(duì)孩子來說是非常重要的。在活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)單純的欣賞一遍音樂是不夠,孩子們還不能完全理解音樂要表達(dá)的意思,所以不妨多讓孩子完整欣賞幾遍音樂,每次聽音樂教師可以提出不同的問題,讓孩子帶著問題去欣賞音樂。如:在小雪花活動(dòng)中。幼兒第一遍欣賞音樂后可以請(qǐng)幼兒說說歌曲中唱了誰?小雪花和小雨滴是怎么敲窗戶的?第二遍欣賞音樂,提問:小雪花和小雨滴是怎么來的?它們要告訴我們什么?通過二遍音樂的欣賞,幼兒對(duì)于音樂中的人物、旋律、段式都了解了,這些為后面的歌唱做好了充分的準(zhǔn)備。

  二、用適合的聲音表達(dá)音樂

  旋律熟悉了,歌詞理解了,下一步就要唱出來了。用怎樣的聲音演唱才好聽?用怎樣的情緒去表達(dá)才合適?這也是需要教師教給孩子的唱歌技能。如:在歌曲小樹葉活動(dòng)中,教師在活動(dòng)中可以讓幼兒用緩慢的速度表現(xiàn)小樹葉對(duì)樹媽媽不舍得情感,用響亮堅(jiān)定的聲音表現(xiàn)小樹葉的堅(jiān)強(qiáng)。演唱得時(shí)候還要配合微笑、傷心的表情,幼兒演唱的歌曲就變得好聽了。又如在歌曲小枕頭中為了讓幼兒更好的唱出歌曲的舒緩,教師可讓幼兒抱著自己的枕頭,感受歌曲的輕柔和甜美,幼兒有了依戀的`實(shí)物,自然的用很慢但優(yōu)美的聲音來演唱歌曲。

  三、用多種形式幫助幼兒學(xué)習(xí)歌唱

  在歌唱教學(xué)活動(dòng)中,教師可通過動(dòng)作表演,分組合唱,游戲等多種形式的參與幫助提高教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到教學(xué)目的,引發(fā)幼兒更形象、更具體地展現(xiàn)作品的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容。如,歌曲膽小鬼需要分組合唱的形式來完成。教師可請(qǐng)一幼兒和老師合作,幼兒唱歌曲,老師唱襯詞,通過示范代替繁瑣的語言,讓幼兒掌握這一難點(diǎn),再讓幼兒分組合作唱,達(dá)到好的合唱效果。歌曲跳一跳則可邀請(qǐng)幼兒和老師圍圓圈表演唱或者和好朋友對(duì)唱。玩具進(jìn)行曲則可用動(dòng)作表演的方法來表現(xiàn)歌曲中玩具們午夜出來跳舞的快樂。咚咚鏘則可以用圖示法幫助幼兒唱準(zhǔn)歌曲中咚鏘∣咚鏘∣咚鏘咚咚∣鏘0∣的節(jié)奏。

  以上是我對(duì)中班音樂歌唱教學(xué)的一些收獲和感想。

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