輔導(dǎo)員個(gè)人總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的輔導(dǎo)員個(gè)人總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
輔導(dǎo)員個(gè)人總結(jié)1
一年的工作，一年的辛酸，緊張、激動(dòng)、辛酸、淚水、喜悅，感謝學(xué)院能給我這樣的一次機(jī)會(huì)和他們相聚，雖然真正與他們相處的時(shí)間有限，但這一階段我是受益匪淺，現(xiàn)將這一學(xué)年的工作做一小結(jié)。
回顧一年的工作
對(duì)于初入大學(xué)的學(xué)生都是充滿好奇且迷茫的，這時(shí)作為輔導(dǎo)員，如何滿足新生的好奇心而又讓這段迷茫期盡快度過(guò)，是必須思考及解決的問(wèn)題，做到以下幾點(diǎn)：
一、在思想建設(shè)方面
1.從思想觀念上著手，不斷指引。
2.結(jié)合自身全面的向新生介紹了大學(xué)的生活、學(xué)習(xí)、工作等內(nèi)容。
3.幫助和指導(dǎo)大家制定了大學(xué)四年規(guī)劃，從理想信念、學(xué)習(xí)觀念、生活態(tài)度等方面與大家進(jìn)行了交流。
4.利用團(tuán)校、黨校學(xué)習(xí)來(lái)幫助新生提高思想覺(jué)悟。
5.通過(guò)志愿者服務(wù)和公益活動(dòng)來(lái)提高大家的責(zé)任、奉獻(xiàn)、團(tuán)隊(duì)等意識(shí)。
二、在建設(shè)班團(tuán)方面
1.一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)軍人物事關(guān)班級(jí)全局，選出優(yōu)秀的班委會(huì)可以起到事半功倍的效果，也為班級(jí)的發(fā)展打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
2.推選出代理班委會(huì)，然后在軍訓(xùn)結(jié)束后，和同學(xué)們一道投票產(chǎn)生了正式的班委會(huì)。
3.加強(qiáng)對(duì)班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、學(xué)習(xí)委員的培訓(xùn)指導(dǎo)，定期與他們進(jìn)行交流，及時(shí)了解班級(jí)情況并予以解決，通過(guò)一系列的班團(tuán)活動(dòng)來(lái)帶動(dòng)班級(jí)的'整體發(fā)展，始終向大家灌輸一種“相親相愛(ài)一家人”的文化，使他們的感情像兄弟姐妹一樣。
4.加強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向心力，寢室文化不容忽視，以寢室為單元開(kāi)展班級(jí)建設(shè)是每一個(gè)學(xué)生干部必須思考的問(wèn)題。
三、在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面
為了幫助新生了解大學(xué)的學(xué)習(xí)情況，信息系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)舉辦了“新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，鼓勵(lì)他們把想法付諸于實(shí)踐，把自身的興趣愛(ài)好投入到學(xué)習(xí)中去，堅(jiān)持樂(lè)學(xué)原則，發(fā)揮自身長(zhǎng)處。積極培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和好學(xué)的學(xué)習(xí)觀念。
四、生活方面
如何幫助新生快速適應(yīng)大學(xué)生活?通過(guò)談心，了解每位學(xué)生的生活的情況，為他們提供力所能及的幫助；還通過(guò)定期走寢等方式時(shí)刻關(guān)注他們的學(xué)習(xí)生活情況，以朋友的身份與他們進(jìn)行交流溝通，及時(shí)消除他們的心理障礙和疑難困惑。
輔導(dǎo)員個(gè)人總結(jié)2
三年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。在三年里，我從一個(gè)什么都不懂什么多不會(huì)的門(mén)外漢，變成了一個(gè)對(duì)這份工作很熟悉的輔導(dǎo)員。在這三年里我經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次代班的過(guò)程中總結(jié)了以下一些比較通俗易懂的經(jīng)驗(yàn)。于其說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)到不如說(shuō)是一些代班的基本要求和代班心德吧！
一、首先我先簡(jiǎn)單的介紹一下作為低年級(jí)的代班老師，我的要求：
�。ㄒ唬┌踩�
安全是一個(gè)老生常談的話題，同時(shí)也是我們最不想提的我今天從兩方面講。
1、先說(shuō)人身安全。
1）低年級(jí)的學(xué)生在上車(chē)和下車(chē)的時(shí)候，扶學(xué)生
2）提前講好要求，上下樓梯注意安全。
3）在景區(qū)里不可以買(mǎi)有攻擊性的玩具。如果有同學(xué)買(mǎi)了，你替他保管。
2、財(cái)產(chǎn)安全。
首先學(xué)生零花錢(qián)不能超過(guò)50，（就年級(jí)而言）不能帶貴重物品。帶了交給班主任保管。你盡量不要和學(xué)生有任何利益上的'接觸。
（二）環(huán)保
地球是我家，環(huán)�？看蠹摇，F(xiàn)在的學(xué)生中有很多環(huán)保意識(shí)都比較低，那么就要靠我們老師的提醒了。在一開(kāi)始你就要和學(xué)生說(shuō)清楚，垃圾要丟在垃圾桶或垃圾袋里。同學(xué)之間互相監(jiān)督做的最好的同學(xué)是有小禮物的，你也可以讓他們比賽看誰(shuí)在最短的時(shí)間里，撿的垃圾最多，有獎(jiǎng)品等辦法來(lái)促使學(xué)生去主動(dòng)愛(ài)護(hù)環(huán)境。
�。ㄈ┘o(jì)律
沒(méi)有規(guī)矩。不成方圓。要想做好一天的活動(dòng)，紀(jì)律是關(guān)鍵。在代班的過(guò)程中，一旦紀(jì)律好了，安全就有了保障。首先要樹(shù)立威信，只有學(xué)生聽(tīng)你的話，你才能做好這一天的活動(dòng)。因?yàn)槟阒淮惶�，所以你�?duì)他們的了解是很少的這時(shí)你就要需要班主任和班長(zhǎng)的幫忙和配合了，有了他們的幫忙和配合，你今天的活動(dòng)就已經(jīng)成功了一半。至于另一半就要看你的能力了。做的好不好是能力問(wèn)題，可是做不做就是心態(tài)問(wèn)題了。
一個(gè)人的心態(tài)是會(huì)影響他的工作效率的舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，一個(gè)的心情好，那么他做什么都會(huì)覺(jué)得很順利。反之一個(gè)人的心情不好的時(shí)候，他就會(huì)認(rèn)為所有的事都和他作對(duì)，唱反調(diào)。我個(gè)人認(rèn)為，不論你原本的心情的好是壞，但是從你開(kāi)始上班的那一秒起，你就是一個(gè)工作人員。你就有責(zé)任把你最好的一面展現(xiàn)出來(lái)。一個(gè)人的心態(tài)，也是決定你是否會(huì)成功的重要。
我的要求主要就是圍繞以上四點(diǎn)了規(guī)定的，接下來(lái)我為大家簡(jiǎn)單的闡述一下我這三年的代班心德吧！對(duì)于校外輔導(dǎo)員這份工作，我從一開(kāi)始的一無(wú)所知演變到熟能生巧。這其中是經(jīng)過(guò)很多努力的，記得才接觸這份工作的時(shí)候心里有七分緊張一分興奮以及兩分擔(dān)心。擔(dān)心？是啊擔(dān)心自己不能做好這份工作，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的信任。為了對(duì)的起領(lǐng)導(dǎo)的信任常常會(huì)復(fù)習(xí)資料復(fù)習(xí)到很晚，也許是笨鳥(niǎo)先飛吧，也有可能的一分耕耘，一分收獲吧。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的努力，終于可以自己當(dāng)主班了，可以自己打先鋒了。
對(duì)于校外輔導(dǎo)員這份工作我是比較喜歡的，雖然有時(shí)也會(huì)有些小怨言，小抱怨�？墒强傮w來(lái)說(shuō)，這份工作對(duì)我來(lái)說(shuō)意義是很重的。原因有很多，其中一個(gè)是因?yàn)椋@是我的第一份工作、一個(gè)是這是一份我比較喜歡的工作。
輔導(dǎo)員個(gè)人總結(jié)3
這個(gè)學(xué)期，我擔(dān)任四（2）班的中隊(duì)輔導(dǎo)員，本著使每一位少先隊(duì)員都得到健康全面發(fā)展這個(gè)原則，我做了如下幾方面的工作：
一、重視對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行思想品德教育
這是輔導(dǎo)員工作的主要任務(wù)，也是中隊(duì)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)少先隊(duì)員，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向少先隊(duì)員進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。
二、重視班委班風(fēng)建設(shè)
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的中隊(duì)，輔導(dǎo)員首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的少先隊(duì)員擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
（1）選拔培養(yǎng)班干部
在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，即先讓少先隊(duì)員進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類(lèi)型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì)組合。經(jīng)過(guò)優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在中隊(duì)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)中隊(duì)的管理工作。一學(xué)期來(lái)，我中隊(duì)的張逸、王芃、王遷逸、胡詩(shī)瑤等小干部逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，能力強(qiáng)了，工作經(jīng)驗(yàn)足了，我這個(gè)中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作自然就輕松了。
（2）增強(qiáng)中隊(duì)的凝聚力
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織隊(duì)員開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上好生帶后進(jìn)生；紀(jì)律上互相提醒；勞動(dòng)生活上互相幫助。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在中隊(duì)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使中隊(duì)成為一個(gè)大家庭。
（3）加強(qiáng)中隊(duì)小崗位建設(shè)。
開(kāi)學(xué)初，我和小干部擬定了一些班級(jí)崗位，然后根據(jù)自薦和互薦相結(jié)合的方式，讓每一位隊(duì)員找到了適合自己的小崗位，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)為班級(jí)服務(wù)，增強(qiáng)了隊(duì)員的主人翁意識(shí)。
三、關(guān)心少先隊(duì)員身心健康，促進(jìn)少先隊(duì)員全面發(fā)展。
要對(duì)少先隊(duì)員全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心少先隊(duì)員的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干。一學(xué)期來(lái)，隊(duì)員們?cè)凇笆殖瓐?bào)比賽”、“三歌比賽”、“學(xué)雷鋒征文活動(dòng)”、“經(jīng)典誦讀比賽”等活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)，充分展現(xiàn)了自我的風(fēng)采。
有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任.也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。一個(gè)好的集體，沒(méi)有每個(gè)老師辛勤工作，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒(méi)有同事的合作，沒(méi)有家長(zhǎng)和社會(huì)的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴，也就是只做了班主任該做的工作。
下面我就班主任工作做簡(jiǎn)單總結(jié)：
一、以“親”為主，以“勤”為輔。
“親”就是班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度和藹可親。一個(gè)好的班主任，他不會(huì)動(dòng)輒發(fā)怒，而會(huì)耐心地給予教育和引導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生有異常表現(xiàn)或行為時(shí)，他能觀察入微，及時(shí)地與學(xué)生談心并幫助解決問(wèn)題；當(dāng)學(xué)生遭受挫折時(shí)，他能“扶”起學(xué)生，鼓勵(lì)其樹(shù)立堅(jiān)定的意志和信心。學(xué)生只有得到班主任的愛(ài)，才會(huì)向班主任傾吐自己的真情，特別是班中的“后進(jìn)生”，他們最容易產(chǎn)生自卑感，班主任若給他們更多的`關(guān)心，更多的信任和更多的愛(ài)，必然會(huì)點(diǎn)燃他們奮發(fā)向上的火花。
“勤”即工作要勤懇。班主任要帶好幾十個(gè)學(xué)生，就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，主要應(yīng)做到“五勤”即：勤觀察、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手、勤家訪、勤談心。勤觀察指的是不論上課或下課，注意觀察學(xué)生細(xì)微的變化，掌握他們思想的動(dòng)向，以便隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，防范于未然。勤動(dòng)腦指的是學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題千變?nèi)f化，你得根據(jù)學(xué)生的年齡，性格，同學(xué)關(guān)系，家庭狀況或社會(huì)關(guān)系等各方面的因素，找出一個(gè)適合于這個(gè)學(xué)生的方法，解決他所遇到的問(wèn)題，使他不至于在學(xué)習(xí)和思想上掉隊(duì)。勤動(dòng)手指的是學(xué)生在具體工作中，不會(huì)或做得不好的時(shí)候，老師要親自手把手的教學(xué)生，幫助他們干好每一項(xiàng)工作，讓他們從不會(huì)到會(huì)。勤家訪指的是經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，可以通過(guò)電話或親自到學(xué)生家里去，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn)，這要花去老師很多時(shí)間，但卻能防止學(xué)生出現(xiàn)意外，幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。勤談心指的是平時(shí)多與學(xué)生交流，把學(xué)生當(dāng)朋友，推心置腹地與學(xué)生談話，談?wù)勛约旱南敕�，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)自己的工作方法。最后還要勤于學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，以適應(yīng)新形式的需要。
二、抓住教育時(shí)機(jī)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
抓住教育學(xué)生的“時(shí)機(jī)”，就是要求班主任要針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)，選擇和運(yùn)用最適合的方法和手段，在最有效、最易發(fā)生作用的時(shí)間段對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。班主任要充分利用好“時(shí)間”這個(gè)客觀條件，當(dāng)教育學(xué)生的“時(shí)機(jī)”未到時(shí)，要善于等待；當(dāng)“時(shí)機(jī)”來(lái)臨時(shí)，要立即抓�。划�(dāng)“時(shí)機(jī)”已過(guò)，應(yīng)善于迂回并創(chuàng)設(shè)、捕捉另外的“時(shí)機(jī)”。抓住有利的教育時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，開(kāi)展班級(jí)管理，往往會(huì)收到事半功倍的效果，產(chǎn)生良好的“時(shí)機(jī)效應(yīng)”。
三、捕捉閃光點(diǎn)——鼓勵(lì)上進(jìn)
捕捉閃光點(diǎn)。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。在別人看來(lái)，后進(jìn)學(xué)生，不求上進(jìn)，沒(méi)有任何優(yōu)點(diǎn)，我不那么認(rèn)為。誰(shuí)說(shuō)他們沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)？我班的李夢(mèng)強(qiáng)每天為班級(jí)開(kāi)門(mén)鎖門(mén)，吳澤亮為班級(jí)擺桌椅，陳棟每天為班級(jí)搬運(yùn)水桶……這是發(fā)現(xiàn)出來(lái)的，是表?yè)P(yáng)出來(lái)的。
抓住契機(jī)，鼓勵(lì)上進(jìn)。從心理學(xué)的角度看：一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的歡樂(lè)，便會(huì)激起追求無(wú)休止的成功的力量和信心。因此，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長(zhǎng)處和短處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，他們學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不很理想，但我相信，經(jīng)過(guò)努力他們的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)趕上來(lái)，必將是班上的佼佼者。捕捉閃光點(diǎn)，抓住契機(jī)，鼓勵(lì)上進(jìn)，有助于樹(shù)立學(xué)生的自信心.
四、換一種方法與家長(zhǎng)聯(lián)系
每一位家長(zhǎng)都希望我們來(lái)關(guān)注自己的孩子,甚至希望我們老師把全部的精力都放在自己孩子的身上,而我們可能聯(lián)系家長(zhǎng)主要的原因就是孩子沒(méi)按我們的要求來(lái)做事的時(shí)候再去聯(lián)系,這樣家長(zhǎng)一看到我們的信息或街道我們的電話就再那里發(fā)牢騷.一個(gè)是自己最疼愛(ài)的孩子,一個(gè)是管教孩子的老師,怎么辦呢,只能是當(dāng)著老師的面來(lái)批評(píng)孩子,背著老師的面來(lái)指責(zé)老師,這也值得我們思考,因?yàn)樗麄兘拥降男畔⒍际亲约翰辉敢饪吹胶吐?tīng)到的信息.換一個(gè)角度想,這要是我們,我們會(huì)是什么樣子呢?我的學(xué)生中有一個(gè)叫陸鴻江的,是個(gè)調(diào)皮的男孩,做題不馬虎的時(shí)候太少了,課上聽(tīng)講也總是走神.在期末考試還有兩天了的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)他這天聽(tīng)的很認(rèn)真,晚上回家,我就主動(dòng)的和他媽媽溝通了一下,一句批評(píng)都沒(méi)有,全是表?yè)P(yáng),而且很誠(chéng)懇的表?yè)P(yáng),并懇請(qǐng)家長(zhǎng)把我的表?yè)P(yáng)告訴孩子,家長(zhǎng)很高興,感謝老師對(duì)孩子的關(guān)注,孩子聽(tīng)了出乎意料的高興,因?yàn)樗麤](méi)有想到,他今天的表現(xiàn)會(huì)得到老師這么大的表?yè)P(yáng),就在以后的兩天里,他上課的時(shí)候都特別的認(rèn)真,計(jì)算能力也有所提高,家庭作業(yè)完成的進(jìn)步也特別大,一看就知道得到了家長(zhǎng)的幫助.看來(lái)我們把表?yè)P(yáng)也作為與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通的一種重要方式也很重要。
輔導(dǎo)員個(gè)人總結(jié)4
20xx年xx月開(kāi)始，我進(jìn)入學(xué)校，承擔(dān)_級(jí)_班_名新生的日常管理工作，不知不覺(jué)間，已經(jīng)接近學(xué)期末。在這半年里，我收獲很多，和前輩們的相處讓我收獲了很多難能可貴的經(jīng)驗(yàn)。和學(xué)生的相處讓我學(xué)會(huì)了如何處理各種各樣的班級(jí)日常事務(wù)以及突發(fā)狀況。我從一開(kāi)始接觸這份工作的迷茫，到逐漸適應(yīng)熟悉，以下就是我對(duì)這一年來(lái)的各個(gè)方面的總結(jié)。
一、端正思想，堅(jiān)持學(xué)習(xí)
作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，應(yīng)該是具備高尚的人格，高度的社會(huì)責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，講求為人師表。本人思想端正，作風(fēng)正派，服從各項(xiàng)工作安排，積極參加各種會(huì)議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作中，能以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。積極參加學(xué)部組織的各項(xiàng)理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)議精神。在業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)方面，作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)生手冊(cè)、學(xué)校、系部的各種規(guī)章制度、輔導(dǎo)員工作指南等，全面深入了解學(xué)校和學(xué)部的基本情況，熟悉輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)知識(shí)。大量閱讀輔導(dǎo)員理論文章，著力擴(kuò)大知識(shí)面，開(kāi)闊視野，進(jìn)一步提高理論水平。
二、履行輔導(dǎo)員工作職責(zé)，完成工作任務(wù)
1、認(rèn)真做好_班新生的日常管理工作
�。�1）充分做好迎新前的準(zhǔn)備工作。我把迎新前的主要準(zhǔn)備工作放在了閱讀新生的基本情況以及通過(guò)學(xué)生圈與學(xué)生建立聯(lián)系。了解他們的家鄉(xiāng)、特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好，便于今后對(duì)學(xué)生管理做到心中有數(shù)。
（2）迎接新生。首先是見(jiàn)好“第一”面，留意觀察學(xué)生的衣著打扮，言談舉止，及時(shí)做好了記錄。其次是“第一”時(shí)間走訪學(xué)生宿舍。報(bào)道結(jié)束后的當(dāng)天晚上，我第一時(shí)間到學(xué)生宿舍走訪。了解他們的住宿情況，是否還有需要解決的.困難，并告知他們?cè)谀吧沫h(huán)境中一定要注意人、財(cái)、物的安全。最后是召開(kāi)“第一次”班會(huì)，告知開(kāi)學(xué)初期的一些事宜。
�。�3）做好軍訓(xùn)和入學(xué)教育工作。遵照學(xué)生處安排，執(zhí)行軍訓(xùn)期間，新生輔導(dǎo)員值班工作，做好新生軍訓(xùn)期間的思想政治教育和心理幫扶工作。組織新生參加專(zhuān)業(yè)思想教育講座以及新生入學(xué)教育系列講座，并隨班聽(tīng)課。與學(xué)生溝通，耐心傾聽(tīng)與指導(dǎo)。首先，在學(xué)習(xí)和生活上加以指導(dǎo)。這一點(diǎn)在低年級(jí)顯得尤其重要，因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生都是第一次遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在生活習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上會(huì)遇到不少困難，如：很多學(xué)生不適應(yīng)集體住宿，不適應(yīng)大學(xué)老師的授課方式，不知道該如何去處理同學(xué)之間的矛盾，這些都可能會(huì)給他們帶來(lái)困擾。其次，在社會(huì)實(shí)踐上加以指導(dǎo)。大學(xué)階段，作為從學(xué)校到社會(huì)的一個(gè)過(guò)度階段，學(xué)生除了要學(xué)習(xí)必要的科學(xué)文化知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以此提高自身綜合素質(zhì)，提高與社會(huì)的對(duì)接能力。
�。�4）組建好第xx屆班委會(huì)。在前期觀察以及民主投票的基礎(chǔ)上選好班委，充分信任她們，并加強(qiáng)考察和督促，適時(shí)地做出指導(dǎo)，引導(dǎo)他們更好地工作。
�。�5）組織有意義的集體活動(dòng)。大家從四面八方匯聚到一個(gè)班級(jí)，組成了一個(gè)大家庭，這是一種緣分。我通過(guò)組織各種形式的主題班會(huì)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力，使原本不熟悉的學(xué)生相互認(rèn)識(shí)，相互了解，增進(jìn)彼此之間的友誼。
�。�6）做好特殊學(xué)生工作。摸查新生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，做好學(xué)生資助工作，按時(shí)完成本學(xué)年的國(guó)家助學(xué)金評(píng)比、公示、網(wǎng)上錄入等相關(guān)工作。此外，針對(duì)貧困生、單親家庭以及性格孤僻學(xué)生做好溝通交流，使他們及時(shí)的調(diào)整心態(tài)，以一種積極心態(tài)去面對(duì)大學(xué)生活，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和自信自強(qiáng)的觀念。
2、配合完成部分團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)工作
組織指導(dǎo)學(xué)生完成護(hù)理禮儀大賽、元旦晚會(huì)等活動(dòng)，并做好團(tuán)總支學(xué)生會(huì)20xx年工作總結(jié)以及20xx年工作計(jì)劃。
三、個(gè)人工作不足及展望
1、不足：工作經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏前瞻預(yù)判性。做事情的計(jì)劃性、調(diào)理性不足，特別是組織元旦晚會(huì)的過(guò)程中，缺乏完整有條理的規(guī)劃，導(dǎo)致一些環(huán)節(jié)處理地比較倉(cāng)促。
2、展望：希望自己能夠在新的一年里繼續(xù)積累經(jīng)驗(yàn)，多向前輩們學(xué)習(xí)，豐富自身的專(zhuān)業(yè)技能，提高個(gè)人文化素養(yǎng)。做好工作計(jì)劃，把每一件事做細(xì)致，做到位。加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，努力走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。
輔導(dǎo)員個(gè)人總結(jié)5
作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。我根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì)、組織全校少先隊(duì)員開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來(lái)，積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。先將這一年的工作總結(jié)如下：
一、提高自身素質(zhì)是做好少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)
為了能夠更好的做好少先隊(duì)工作，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論知識(shí)，積極參與少先隊(duì)理論學(xué)習(xí)，提高政治思想覺(jué)悟和良好的道德修養(yǎng)，忠誠(chéng)國(guó)家事業(yè)，熱愛(ài)少先隊(duì)工作，以“愛(ài)生理念”作為指導(dǎo)思想，以人為本，把少先隊(duì)員當(dāng)作自己的孩子來(lái)培養(yǎng)。工作中，我重點(diǎn)抓養(yǎng)成教育，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，設(shè)計(jì)、組織全校少先隊(duì)員開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，使他們?cè)谏傧汝?duì)組織中健康成長(zhǎng)，全面提高綜合素質(zhì)，繼續(xù)把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、全面抓好少先隊(duì)常規(guī)工作是大隊(duì)輔導(dǎo)員的本職
1、規(guī)范升旗儀式。每周一次的升旗儀式工作是少先隊(duì)大隊(duì)的一項(xiàng)重要工作，本學(xué)年我組織各中隊(duì)輔導(dǎo)員規(guī)范了升國(guó)旗儀式，出旗、升旗等過(guò)程莊嚴(yán)而規(guī)范，護(hù)旗手、升旗手、演講者嚴(yán)肅而自豪，讓隊(duì)員們能夠更好的受到愛(ài)國(guó)教育。
2、堅(jiān)持隊(duì)員養(yǎng)成性教育的培養(yǎng)。養(yǎng)成性教育的培養(yǎng)是艱難而又長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作，我每天組織各班值周人員對(duì)衛(wèi)生、課間操、禮儀等方面進(jìn)行檢查，每周統(tǒng)計(jì)公布。我積極更換校園公示欄，做好學(xué)校公示工作，并利用校園公示欄，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作、喜事及時(shí)公示和宣傳，有師生獲獎(jiǎng)情況、衛(wèi)生評(píng)比情況、好人好事等。同時(shí)號(hào)召各中隊(duì)利用班級(jí)的板報(bào)、班級(jí)欄對(duì)學(xué)生有效地進(jìn)行德育教育、文明宣傳、節(jié)日教育等。
3、認(rèn)真組織好各項(xiàng)教育活動(dòng)，為學(xué)生提供發(fā)展平臺(tái)。在大隊(duì)活動(dòng)中開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)�；顒�(dòng)中，我認(rèn)真組織各中隊(duì)輔導(dǎo)員和隊(duì)員們認(rèn)真開(kāi)展，積極參與�！皭�(ài)滿校園演講活動(dòng)”讓隊(duì)員們受到熱愛(ài)學(xué)校的教育。觀看《開(kāi)學(xué)第一課》讓隊(duì)員們懂得學(xué)習(xí)的重要性和受到感恩教育。
三、培養(yǎng)小干部，提高隊(duì)員整體工作能力
搭建舞臺(tái)，重視培養(yǎng)小干部。在少先隊(duì)工作中我把少先隊(duì)小干部的培養(yǎng)工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，重視提高少先隊(duì)員工作能力和工作熱情。我經(jīng)常組織他們學(xué)習(xí)，教給他們工作的 ，增強(qiáng)他們的服務(wù)意識(shí)。
四、“愛(ài)生”是工作的源動(dòng)力
對(duì)學(xué)生的愛(ài)就要包容他們，就要有一顆無(wú)私的愛(ài)心。我像父母愛(ài)子女那樣熱愛(ài)自己的學(xué)生，把愛(ài)的感情毫無(wú)保留的全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生身上，用愛(ài)的.感情去打開(kāi)她們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(zhǎng)�；诖�，工作才細(xì)致入微，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不論成績(jī)的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。
五、工作中樂(lè)于學(xué)習(xí)，勤于思考
讀書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種樂(lè)趣，也是一種習(xí)慣。工作閑暇之時(shí)，便會(huì)借閱各種有關(guān)教育的書(shū)籍，充實(shí)自己，方便工作。時(shí)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，與同事討論，聆聽(tīng)各種各樣的教育方法：取長(zhǎng)補(bǔ)短。少先隊(duì)工作中，遇到各種個(gè)案，加以思考，當(dāng)作工作調(diào)味品。
輔導(dǎo)員的工作，是具體的，繁雜的，一份耕耘，一份收獲，有苦有累，有甜有樂(lè)。在今后的工作中，我將吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力工作，為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的合格的少先隊(duì)員。
總之，我熱愛(ài)本職，用心去工作、用心去育人、用心去溫暖、用心去溝通，堅(jiān)持愛(ài)生理念，為探索新時(shí)期下的少先隊(duì)工作，積極創(chuàng)造和諧的少先隊(duì)大隊(duì)環(huán)境，做出更大的努力。
輔導(dǎo)員個(gè)人總結(jié)6
真的很高興也十分感謝學(xué)校給我們的這個(gè)機(jī)會(huì)，通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)的鍛煉真的讓我們受益匪淺，而且我覺(jué)得和1003班的每一位同學(xué)在一起很快樂(lè)，很幸福，輔導(dǎo)員助理個(gè)人工作總結(jié)。他們每個(gè)人的每一份快樂(lè)就是我最大的快樂(lè)，他們每個(gè)人的每一份憂愁就是我的煩惱，他們的每一個(gè)感動(dòng)就是我的感動(dòng)。和他們?cè)谝黄鹞矣X(jué)得自己是一個(gè)大姐姐，用一種姐姐的關(guān)懷和理解去幫助他們，有時(shí)我覺(jué)得自己是老師，也會(huì)用老師的思想和方法去引導(dǎo)他們，有時(shí)更覺(jué)得自己是他們的朋友，和他們一起瘋狂、和他們一起傷感。和他們?cè)谝黄饡r(shí)刻都讓我感覺(jué)到溫馨，更或者說(shuō)是一種激情和浪漫。有他們真好。通過(guò)這次輔導(dǎo)員助理的實(shí)踐活動(dòng)讓我更深一步認(rèn)識(shí)到老師的責(zé)任，讓我也更進(jìn)一步體會(huì)到了做人的道理，更讓我明白我們當(dāng)代大學(xué)生責(zé)任和含義。首先在這里發(fā)自?xún)?nèi)心的想說(shuō)：謝謝！謝謝給予我這個(gè)機(jī)會(huì)的每一位老師。
時(shí)間過(guò)的很快，一個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)員助理生活要結(jié)束了。回顧走過(guò)的日子，心里是一種幸福的滿足感。中文1003班是一個(gè)積極向上的集體，我很榮幸能和這樣的集體在一起。他們每一個(gè)人的真誠(chéng)和激情融合成為了這樣一個(gè)充滿感動(dòng)和歡樂(lè)的集體。以下我把這一個(gè)學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下：
一、迎新工作和新生入學(xué)教育
1、迎新工作
在新生入學(xué)報(bào)到的兩天，我們兩位輔導(dǎo)員助理于每天晚上去大家宿舍看望大家并且及時(shí)了解大家入學(xué)的基本情況，讓大家對(duì)我們有一個(gè)基本了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)我們給大家強(qiáng)調(diào)一些基本問(wèn)題，以免大家在開(kāi)學(xué)初由于認(rèn)識(shí)不夠而受騙。從新生報(bào)到前的準(zhǔn)備工作到當(dāng)天的迎接工作，每一環(huán)節(jié)都要求細(xì)致、周到，像提前報(bào)到的同學(xué)，怎樣安排他們的生活才能既讓他們感到溫暖又不影響學(xué)校的整體工作安排，怎樣處理個(gè)別同學(xué)特殊情況和迎新突發(fā)狀況等等。迎新工作中很多事情都要隨機(jī)應(yīng)變，結(jié)合實(shí)際情況來(lái)處理，雖只有一天的迎新工作，卻也著實(shí)學(xué)到了不少東西，積累了更豐富的經(jīng)驗(yàn)。
2、夢(mèng)想從這里啟航
一年級(jí)是學(xué)生從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變階段，是整個(gè)大學(xué)的思想教育基礎(chǔ)階段，在走進(jìn)校園之時(shí)要幫助他們實(shí)現(xiàn)這種角色的轉(zhuǎn)換，所以開(kāi)學(xué)伊始就開(kāi)展了一系列的入學(xué)教育。在報(bào)到后我們以班會(huì)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的理論教育，我們開(kāi)展了夢(mèng)想從這里啟航的班會(huì)，在會(huì)上62位同學(xué)都作了自我介紹，并且簡(jiǎn)要的說(shuō)明了自己的大學(xué)生活目標(biāo)。此次班會(huì)的目的在讓同學(xué)彼此有了基本了解，我們通過(guò)傾聽(tīng)大家的大學(xué)生活目標(biāo)可以了解大家的思想。
3大學(xué)規(guī)劃教育
面對(duì)新的環(huán)境，新生會(huì)有強(qiáng)烈的陌生感和距離感，很多同學(xué)不能很快地適應(yīng)新的生活，對(duì)此通過(guò)新老生見(jiàn)面會(huì)、輔導(dǎo)員助理的溝通方式讓新生在最短的時(shí)間內(nèi)了解學(xué)校、了解專(zhuān)業(yè)，更快地適應(yīng)大學(xué)生活，以培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感。剛踏入大學(xué)校園的新生對(duì)于自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)迷惑而又茫然，對(duì)此我組織了系領(lǐng)導(dǎo)與新生見(jiàn)面會(huì)，請(qǐng)系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)專(zhuān)業(yè)前景進(jìn)行介紹，解答同學(xué)們?nèi)雽W(xué)以來(lái)的困惑。通過(guò)教育和引導(dǎo)培養(yǎng)他們對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的興趣，保持強(qiáng)大的動(dòng)力，教育和引導(dǎo)他們?cè)谒枷�、學(xué)習(xí)、生活上迅速實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，完成從中學(xué)生到大學(xué)生的過(guò)渡。隨后讓每一名學(xué)生制定一份大學(xué)計(jì)劃書(shū)，教育和引導(dǎo)他們把握住成長(zhǎng)的方向，及時(shí)調(diào)整樹(shù)立新的目標(biāo)。
4入黨啟蒙教育。
為了在新生剛走進(jìn)大學(xué)校園的時(shí)候就樹(shù)立正確的價(jià)值觀，人生觀、世界觀，用黨的先進(jìn)理論教育他們，用黨員的光輝事跡去激勵(lì)他們，用黨員的.先進(jìn)模范性去感召他們，我特別開(kāi)展了一次如何寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)的活動(dòng)。同時(shí)因?yàn)槲覀冚o導(dǎo)員助理都是黨員，所以我們給大家開(kāi)展入黨啟蒙教育，使其更深一層地了解我們黨，認(rèn)識(shí)我們黨，樹(shù)立向黨員學(xué)習(xí)的信念。讓每一位增強(qiáng)責(zé)任感和意識(shí)感，更快更好地以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，調(diào)動(dòng)其新生入黨積極性。
5集體榮譽(yù)感教育
我們通過(guò)主題班會(huì)和組織形體傳聲活動(dòng)，教育和引導(dǎo)他們熱愛(ài)集體，關(guān)心集體，加強(qiáng)對(duì)集體的義務(wù)感、責(zé)任感、榮譽(yù)感；在集體生活中，通過(guò)活動(dòng)發(fā)揚(yáng)相互尊重、相互諒解、團(tuán)結(jié)互助的精神在快樂(lè)中體會(huì)集體氛圍，增強(qiáng)集體凝聚力。
6安全教育
通過(guò)主題班會(huì)教育活動(dòng)，進(jìn)行消防安全、交通安全、財(cái)產(chǎn)安全、人身安全等專(zhuān)門(mén)的教育。在節(jié)假日提醒學(xué)生要時(shí)刻注意自身財(cái)產(chǎn)、人身安全提高防護(hù)意識(shí)。同時(shí)我們要求節(jié)假日離校同學(xué)寫(xiě)明自己的離校時(shí)間和返校時(shí)間，并說(shuō)明去向。
二、新生軍訓(xùn)工作
新生軍訓(xùn)，是比較苦比較累，但一定不能放松要求，既有對(duì)學(xué)生的要求，更有對(duì)自己的要求，軍訓(xùn)過(guò)程中我基本上每天都到軍訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)與新生進(jìn)行溝通和交流，負(fù)責(zé)解決學(xué)生軍訓(xùn)期間遇到的困難和問(wèn)題，這些都有力的保證了軍訓(xùn)的有序開(kāi)展。同時(shí)通過(guò)在軍訓(xùn)工作中發(fā)揮好學(xué)生骨干的力量，讓他們負(fù)責(zé)部分工作，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)了一批優(yōu)秀學(xué)生干部，為今后的管理和引導(dǎo)奠定了基礎(chǔ)。
三、學(xué)生的常規(guī)管理工作
輔導(dǎo)員助理是聯(lián)系輔導(dǎo)員和學(xué)生的橋梁，同時(shí)是為輔助輔導(dǎo)員更好管理集體，更好幫助輔導(dǎo)員處理班級(jí)事務(wù)。輔導(dǎo)員工作的每一項(xiàng)要求、每一次活動(dòng)安排基本上都是通過(guò)輔導(dǎo)員助理傳達(dá)并布置到學(xué)生中的。輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)以人為本的工作，應(yīng)該真正做到急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想。所以作為輔導(dǎo)員助理的我們也秉承了這一宗旨。
正式上課后我們組織調(diào)查統(tǒng)計(jì)和掌握貧困生的生活和學(xué)習(xí)情況，建立貧困生檔案；平時(shí)經(jīng)常與他們談心，了解他們的日常生活狀況，積極推薦安排他們從事勤工助學(xué)活動(dòng)；認(rèn)真仔細(xì)地配合輔導(dǎo)員做好獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、貧困補(bǔ)助等工作，盡力減少貧困生的后顧之憂，減輕他們因經(jīng)濟(jì)困難而造成的生活壓力。對(duì)貧困生經(jīng)濟(jì)上的資助固然重要，更為重要的是關(guān)心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。這中間尤為重要的是端正他們的金錢(qián)觀、價(jià)值觀和人生觀，使他們認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)情況的好壞并不能代表人格的高低，正視自己，發(fā)掘自己的潛力，以知識(shí)和能力作為自己的精神糧食來(lái)充實(shí)自己，在精神上脫貧。
我認(rèn)為心理健康教育更應(yīng)該是常規(guī)工作中的常規(guī)。大學(xué)生的心理特別重要，因?yàn)殡S著社會(huì)的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越強(qiáng)烈，人際關(guān)系也變得越來(lái)越復(fù)雜，當(dāng)代大學(xué)生的觀念意識(shí)、情感態(tài)度復(fù)雜嬗變。所以作為社會(huì)的接班人有個(gè)健康的心理對(duì)一個(gè)人的發(fā)展特別重要。在班集體中我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)大家的心理，給他們以正確的指引，希望他們把我作為他們最親切的朋友，我愿意做他們的忠實(shí)傾聽(tīng)者。及時(shí)了解他們的各種情況。正確地開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
四、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)
我院的特色早晚自習(xí)有利于促使班集體的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。寬松和諧，又充滿競(jìng)爭(zhēng)氣息。寬松和諧能夠保證大家心情舒暢，互幫互學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)氣息又能推動(dòng)學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營(yíng)造全面發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍，班級(jí)凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神正在逐步建立和加強(qiáng)。所謂人的成才離不開(kāi)良好的環(huán)境和氛圍。一個(gè)班集體，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)就是一個(gè)重要的成長(zhǎng)環(huán)境。一個(gè)立志成才的學(xué)生，如果處于較好的集體中，就會(huì)有如魚(yú)得水之感，相反，如果班集體不理想，就會(huì)感到處處受壓，甚至在成才的道路上中途夭折。為了建設(shè)一個(gè)理想的班集體，我們延長(zhǎng)上自習(xí)時(shí)間，早晚自習(xí)各延長(zhǎng)半個(gè)小時(shí)，希望大家能在有效的時(shí)間里認(rèn)真學(xué)習(xí)。班風(fēng)的具體體現(xiàn)會(huì)在以下活動(dòng)中體現(xiàn)。
五、學(xué)生活動(dòng)
本學(xué)期我院開(kāi)展了多彩的文體活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活。如校園歌手大賽、舞蹈大賽、紅歌比賽、廣播體操比賽等，通過(guò)這些活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的組織能力，而且使一些同學(xué)的特長(zhǎng)得到了充分的展示，同時(shí)也使學(xué)生加強(qiáng)相互了解，增進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)集體凝聚力。我1003班的尹俊豪同學(xué)在歌手大賽中取得第一名的優(yōu)秀成績(jī)，楊志強(qiáng)同學(xué)在舞蹈大賽中也取得了第一名的好成績(jī)。在這些活動(dòng)中我給予有力的指導(dǎo)，并積極地融入其中，和他們一起在活動(dòng)中感受大學(xué)生的激情，同時(shí)更為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)廣闊的交流平臺(tái)不懈努力著。在新年即將到來(lái)之際，我計(jì)劃著與班級(jí)學(xué)生聯(lián)歡，將新年的祝福與對(duì)他們的希望傳遞給每一位學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生感受到家的溫馨。同時(shí)我1003班自己開(kāi)展了"老師我想對(duì)您說(shuō)活動(dòng)"通過(guò)寫(xiě)信的方式讓輔導(dǎo)員更進(jìn)一步了解學(xué)生的狀況，同時(shí)有利于輔導(dǎo)員進(jìn)一步指導(dǎo)我們輔導(dǎo)員助理的工作。此外，我班開(kāi)展感恩活動(dòng)，通過(guò)輪流值日給每一位老師倒水用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝老師，我更認(rèn)為這是對(duì)學(xué)生思想的一種教育與指引。我認(rèn)為我班比較有特色的活動(dòng)是在每天晚自習(xí)前的十分鐘大家以宿舍為單位輪流講時(shí)政新聞，這體現(xiàn)大學(xué)生的責(zé)任感和時(shí)代感，同時(shí)大家每天講一句格言，通過(guò)這種潛移默化的行為促進(jìn)同學(xué)的成長(zhǎng)，從而培養(yǎng)大家正確的價(jià)值觀。
六、結(jié)束語(yǔ)
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作我對(duì)輔導(dǎo)員助理工作有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也深知輔導(dǎo)員助理工作的重要性。我認(rèn)為沒(méi)有愛(ài)沒(méi)有用心就不可能完成教育，作為輔導(dǎo)員助理看似簡(jiǎn)單但是其中的責(zé)任非常重大。對(duì)于班級(jí)的每一次活動(dòng)和我站在臺(tái)上的每一次講話我都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備，因?yàn)槲乙梦业男娜ジ袆?dòng)大家，用我們大學(xué)生活中的得失來(lái)指引大家。這半年的工作讓我意識(shí)到老師的責(zé)任，更讓我明白做一位有良心，做一位優(yōu)秀老師的責(zé)任。沒(méi)有責(zé)任真的就辦不好教育。同時(shí)我認(rèn)為輔導(dǎo)員必須要心中充滿了愛(ài)，充滿了對(duì)學(xué)生、對(duì)工作的愛(ài)；這樣我們就會(huì)用百分百的心思去真正的做到為同學(xué)服務(wù)，才配的上那每位可愛(ài)的同學(xué)尊稱(chēng)我們一聲姐，一聲老師。我認(rèn)為輔導(dǎo)員助理的工作非常平凡而偉大，它是我一生的寶貴財(cái)富，真的非常感謝學(xué)院給予我這個(gè)機(jī)會(huì)。學(xué)高為師，身正為范這個(gè)道理我真的懂得了。我覺(jué)得作為輔導(dǎo)員助理，更或者說(shuō)作為一個(gè)人，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、欣賞、贊美，細(xì)致周到地關(guān)注每一個(gè)人，公平公正對(duì)待每一位同學(xué)。通過(guò)這學(xué)期的工作我真正的明白了為什么會(huì)說(shuō)輔導(dǎo)老師在政治上，是旗幟；在學(xué)業(yè)上，是學(xué)長(zhǎng)；在情感上，是朋友；在品行上，是典范；在生活上，是兄長(zhǎng)。我明白了做老師的責(zé)任和意義。
輔導(dǎo)員個(gè)人總結(jié)7
校外輔導(dǎo)員是學(xué)校德育工作的有力助手，是學(xué)校對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想道德教育的一支重要輔助力量，是學(xué)校德育工作的拓展和延伸，對(duì)整合社會(huì)各方力量，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育體系，起著重要的作用。東湖小學(xué)自創(chuàng)辦起就非常注重校外輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)，也取得了一定的成績(jī)，將工作心得做個(gè)總結(jié)與大家共勉。
校外輔導(dǎo)員的選聘我們有嚴(yán)格的制度，我們的要求是：身體健康，熱心少先隊(duì)工作，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)、熱情的態(tài)度、扎實(shí)的工作作風(fēng)，有一定的理論、政策、文化水平和宣講表達(dá)能力。為此每年進(jìn)行校外輔導(dǎo)員的聘任前，學(xué)校會(huì)對(duì)少總部擬聘任的校外輔導(dǎo)員進(jìn)行資格審查，體現(xiàn)針對(duì)性強(qiáng)、范圍要廣，能讓他們能真正地為德育工作和少先隊(duì)工作服務(wù)，所以我們的校外輔導(dǎo)員來(lái)自社會(huì)各界，有的是當(dāng)湖街道的社區(qū)干部、有的是司法局的領(lǐng)導(dǎo)、有的是當(dāng)湖交警中隊(duì)的民警、有的是當(dāng)湖街道派出所的干警、有的是各行各業(yè)的優(yōu)秀團(tuán)員和青年，有的是具有一技之長(zhǎng)(如文藝體育、科技才能、)社會(huì)志愿人士，有的是關(guān)心下一代協(xié)會(huì)成員，有的是醫(yī)務(wù)工作者，有的是電視臺(tái)、廣播電臺(tái)的叔叔阿姨……當(dāng)名單確定后，學(xué)校就會(huì)在每年十月的新隊(duì)員入隊(duì)儀式暨紀(jì)念少先隊(duì)成立主題大隊(duì)活動(dòng)上進(jìn)行隆重的聘請(qǐng)儀式(班級(jí)也可聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，有班主任申請(qǐng)，少總部審核，在中隊(duì)活動(dòng)時(shí)進(jìn)行聘請(qǐng))。
對(duì)于學(xué)校聘任的各位校外輔導(dǎo)員，我們通過(guò)各種形式，讓校外輔導(dǎo)員們相互認(rèn)識(shí)、讓他們平時(shí)多進(jìn)行溝通，同時(shí)讓他們明確自己的角色定位，明確自己的崗位職責(zé)。我們給校外輔導(dǎo)員的主要任務(wù)是：
1、宣傳黨的方針、政策，協(xié)助學(xué)校落實(shí)未成年人思想道德建設(shè)的各項(xiàng)要求，為學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育做些力所能及的工作。
2、協(xié)助學(xué)校搞好以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律的各項(xiàng)教育活動(dòng)，承擔(dān)一定的講課和報(bào)告任務(wù)。
4、協(xié)助學(xué)校做一些教育培養(yǎng)青年教師和學(xué)生干部的工作，協(xié)助學(xué)校組織學(xué)生參與道德實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。
5、發(fā)揮各自的專(zhuān)長(zhǎng)，參與學(xué)校輔導(dǎo)課外科技、文體、詩(shī)詞、藝術(shù)等興趣小組活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校組織夏令營(yíng)等有益活動(dòng)。
6、開(kāi)展調(diào)查研究，對(duì)學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育及建立“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)提出建議。
由于對(duì)輔導(dǎo)員的聘請(qǐng)我們事先進(jìn)行了精心的規(guī)劃，所以學(xué)校開(kāi)展的重大活動(dòng)，都會(huì)見(jiàn)到校外輔導(dǎo)員的身影。愛(ài)國(guó)主義、革命信念、民族精神教育、孝敬習(xí)慣的養(yǎng)成、法制講座、安全講座、心理健康輔導(dǎo)、家長(zhǎng)學(xué)校、科技輔導(dǎo)、文藝訓(xùn)練、接觸社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)參觀等等，我們的校外輔導(dǎo)員用他們的才能、他們的影響力，為隊(duì)員們的成長(zhǎng)提供了廣闊的空間，為學(xué)校德育活動(dòng)的`實(shí)效性做出了巨大的貢獻(xiàn)。
校外輔導(dǎo)員的工作成效會(huì)直接對(duì)德育工作的開(kāi)展具有很深的影響，為了將校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)好，充分發(fā)揮其作用，學(xué)校歷來(lái)重視校外輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)，一方面努力為校外輔導(dǎo)員提供良好的工作環(huán)境，另一方面每年邀請(qǐng)各位輔導(dǎo)員進(jìn)行專(zhuān)門(mén)性的學(xué)習(xí)和討論，加強(qiáng)相互間的協(xié)調(diào)，讓他們了解到每學(xué)期的德育活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)有哪些，那些活動(dòng)學(xué)校需要他們出力，從而形成教育的合力。我們的校外輔導(dǎo)員聘請(qǐng)時(shí)間為一年，一年后，學(xué)校會(huì)對(duì)各位校外輔導(dǎo)員的工作進(jìn)行小結(jié)，進(jìn)行下一年聘請(qǐng)工作的調(diào)整，達(dá)到校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍的最優(yōu)化，最大限度的激發(fā)各位校外輔導(dǎo)員的工作積極性，最大限度地發(fā)揮好校外輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)校德育工作、少先隊(duì)工作的熱情和激情，使學(xué)校的各項(xiàng)工作得到全社會(huì)的支持與協(xié)助。
1月12日下午，文苑小學(xué)的班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員濟(jì)濟(jì)一堂，在吳剛校長(zhǎng)和趙輝副書(shū)記的帶領(lǐng)下，分別對(duì)本學(xué)期的班級(jí)、中隊(duì)工作進(jìn)行了總結(jié)。
本次班主任工作總結(jié)的主題是“創(chuàng)新，亮特色”。圍繞這一主題各個(gè)班主任分別對(duì)自己一學(xué)期以來(lái)的工作做了回顧，有經(jīng)驗(yàn)介紹也有困惑交流。其中402班的班主 任趙珍英 老師的一句：“我也沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，只是一下課就進(jìn)教室，眼睛盯著三個(gè)孩子�！币痪浞浅闼氐脑捳Z(yǔ)卻道出了在座所有班主任的心聲。作為班主任，其實(shí)眼睛里盯著的何止是三個(gè)孩子?普普通通，卻包含了班主任無(wú)盡的愛(ài)心與責(zé)任。
而中隊(duì)輔導(dǎo)員的總結(jié)則是圍繞了特色中隊(duì)的創(chuàng)建活動(dòng)。本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校中隊(duì)開(kāi)始了以特色人物命名的中隊(duì)創(chuàng)建工作，如巴金中隊(duì)、李白中隊(duì)等，期待以榜樣的力量更好的引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。在工作總結(jié)中，各個(gè)中隊(duì)輔導(dǎo)員回顧了本學(xué)期的特色中隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)，認(rèn)為以名人命名特色中隊(duì)引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校德育活動(dòng)的開(kāi)展具有比較重要的意義。
最后，吳剛校長(zhǎng)和趙輝副書(shū)記分別對(duì)班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作做了總結(jié)。他們指出作為一名德育導(dǎo)師，應(yīng)該本著愛(ài)和責(zé)任來(lái)教育我們的孩子，也惟有愛(ài)才能引領(lǐng)孩子健康的發(fā)展。
輔導(dǎo)員個(gè)人總結(jié)8
時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)，我在大學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員這個(gè)崗位工作已經(jīng)一年半了�；厥讋倓傔^(guò)去這半年，是收獲的半年，是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的半年，也是自我提高的半年。在這半年的時(shí)間里，我本著“一切為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，以關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)、積極輔助專(zhuān)職輔導(dǎo)員老師為工作重點(diǎn)，開(kāi)展工作。現(xiàn)將參加工作到現(xiàn)在的各方面工作總結(jié)如下：
一、工作理念：
1.加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)：
思想政治教育工作是輔導(dǎo)員的第一要?jiǎng)?wù)。要使同學(xué)樹(shù)立堅(jiān)定正確的政治信念，建立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，我自身必須要政治信念堅(jiān)定。要有一個(gè)系統(tǒng)的思想體系，有一套對(duì)社會(huì)對(duì)人生的系統(tǒng)看法。在日常工作中，我注重學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)單的十八大理論，熟悉國(guó)家政策和學(xué)校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。與此同時(shí)，我也不斷地提高個(gè)人的`綜合素質(zhì)。輔導(dǎo)員自身的綜合素質(zhì)對(duì)創(chuàng)建良好的班集體，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，舉要舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為。提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，模范帶頭。要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到要尊重每一位學(xué)生人格。教育他們熱愛(ài)班級(jí)、搞好團(tuán)結(jié)。所以，業(yè)余時(shí)間，我不斷地填補(bǔ)自己工作上的知識(shí)空缺，提高自身的工作能力。
2、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)：
通過(guò)學(xué)習(xí)，我明確了本職工作的更深層次意義，即思想政治教育工作是輔導(dǎo)員的第一要?jiǎng)?wù)。作為一名新生輔導(dǎo)員，要建立一種服務(wù)意識(shí)，我的責(zé)任是幫助和指導(dǎo)學(xué)生如何更好地規(guī)劃大學(xué)四年，是幫助學(xué)生如何更好地成才。通過(guò)向幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員老師學(xué)習(xí)，我轉(zhuǎn)變了以往工作中陳舊和凌亂的思路，逐漸地形成了系統(tǒng)的工作體系。對(duì)自己工作的意義及內(nèi)容有了更全面更深刻的認(rèn)識(shí)。我的學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)，具有很強(qiáng)的可塑性，把他們培養(yǎng)成合適社會(huì)需要的人才，需要四年的時(shí)間，這是一個(gè)逐漸的由量變到質(zhì)變的過(guò)程。這就需要我付出極大的耐心和心血，進(jìn)行踏實(shí)細(xì)致的工作。只有我熱愛(ài)自己的工作，全身心的投入，才能在工作中不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，提高自身的能力，鍛煉自己完善自己。
3、積極開(kāi)展日常教育管理工作，打好大學(xué)生涯堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)：
第一，紀(jì)律觀念教育。開(kāi)學(xué)之初我就在20xx級(jí)預(yù)科3個(gè)班級(jí)、新聞2個(gè)班級(jí)以及漢語(yǔ)言班級(jí)講解我已知的東西和解決他們可能出現(xiàn)的疑惑，加強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律意識(shí)和規(guī)范意識(shí)教育，讓每位新生明確怎么做才符合一名合格大學(xué)生的要求，增強(qiáng)他們主動(dòng)選擇正確行為的自覺(jué)性，做個(gè)文明的大學(xué)生。
第二，心理健康教育。積極協(xié)助心理健康教育中心開(kāi)展學(xué)生的心理咨詢(xún)工作，配合學(xué)院的整體安排。另外，在班級(jí)開(kāi)展心理健康教育的主題班會(huì)，我時(shí)常進(jìn)行新生團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)心理學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和了解，提高學(xué)生的心理健康水平和心理素質(zhì)。
第三、職業(yè)生涯規(guī)劃教育。為了加深學(xué)生對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解，提前做好大學(xué)四年的計(jì)劃安排，提升就業(yè)的能力和水平，我在班級(jí)結(jié)合自己的經(jīng)歷與參加的多次職業(yè)生涯規(guī)劃講座，讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自我，樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高各方面的能力和素質(zhì)，充實(shí)而快樂(lè)的度過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活。
第四，安全意識(shí)教育。鑒于個(gè)別學(xué)生被騙和筆記本被盜以及防火等安全隱患事件，有針對(duì)性的進(jìn)行相關(guān)的安全知識(shí)教育，增強(qiáng)他們的安全、防范意識(shí)，營(yíng)造一個(gè)安全、舒適、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，我在新生班里經(jīng)常性提到安全教育，通過(guò)各種形式、對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防電、防水、防盜、防騙以及交通安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全等安全教育，確保生命和財(cái)產(chǎn)的安全。平時(shí)，則常到學(xué)生宿舍里進(jìn)行安全教育，關(guān)心他們的生活學(xué)習(xí)。
二、工作小結(jié)：
1、新生入學(xué)接待與軍訓(xùn)：
在12級(jí)新生入學(xué)接待工作中，我努力做好各項(xiàng)工作。從報(bào)名信息表、寢室的分配表的填寫(xiě)、學(xué)院鑰匙的領(lǐng)取和發(fā)放，都堅(jiān)守職責(zé)本分，用心去待人接物。
逐一走訪新生宿舍，看望新同學(xué)，解決或及時(shí)反映新生入學(xué)的種種不適應(yīng)或問(wèn)題;配合班主任進(jìn)行新生的入學(xué)教育工作，讓同學(xué)們盡快熟悉大學(xué)生活;配合學(xué)校進(jìn)行新生信息核查工作，逐班核對(duì)20xx級(jí)新生的基本信息，匯總新生寢室信息，整理匯總新生學(xué)籍檔案。
2、黨團(tuán)建設(shè)與活動(dòng)開(kāi)展：
根據(jù)學(xué)院文件，積極開(kāi)展各種團(tuán)會(huì)和考察入黨積極分子。以保證每位入黨積極分子選定合格。在活動(dòng)方面，積極配合院系所組織的活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)，豐富大學(xué)生活。
3、其他方面的工作：
根據(jù)學(xué)校學(xué)工部管理規(guī)定，制定輔導(dǎo)員無(wú)課表、值班表，夜間檢查、衛(wèi)生大檢查情況表;每單周二代表學(xué)院到學(xué)生公寓樓進(jìn)行衛(wèi)生大檢查，每雙周配合學(xué)院老師進(jìn)行學(xué)院范圍的衛(wèi)生大檢查，時(shí)刻注意學(xué)生生活環(huán)境的變化;匯總學(xué)校衛(wèi)生大檢查中我院優(yōu)秀、不合格寢室通報(bào)，晚歸中出現(xiàn)的各種問(wèn)題;及時(shí)在團(tuán)學(xué)例會(huì)上對(duì)各班級(jí)提出表?yè)P(yáng)和批評(píng)。
領(lǐng)取、發(fā)放我院各班校園一卡通，并核對(duì)一卡通信息，統(tǒng)計(jì)缺卡信息;匯總?cè)何荚醇�、寧夏籍學(xué)生信息;多次催促各班欠費(fèi)同學(xué)繳清學(xué)費(fèi)，住宿費(fèi);統(tǒng)計(jì)全院外宿學(xué)生的基本信息。
三、個(gè)人體會(huì)：
作為一名大學(xué)生新生輔導(dǎo)員，我深知自身還有許多的不足和差距。工作中主要是完成工作任務(wù)而缺乏對(duì)工作的深思熟慮，僅依靠作為學(xué)生干部時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)去工作。工作缺乏創(chuàng)新性等等。但平時(shí)我也十分注重向身邊的領(lǐng)導(dǎo)，有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員老師學(xué)習(xí)，注重不斷提高個(gè)人的業(yè)務(wù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，培養(yǎng)自身工作能力。
以上是我這半年來(lái)工作的簡(jiǎn)要情況，許多方面都沒(méi)有提及。總體來(lái)說(shuō)，自己在工作中取得了一些成績(jī)，但還有許多的不足需要改進(jìn)�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我才剛剛上路。
輔導(dǎo)員個(gè)人總結(jié)9
20xx年來(lái)參加工作以來(lái)，不知不覺(jué)中，我在已經(jīng)在輔導(dǎo)員工作崗位上工作了4個(gè)月了，回首過(guò)去的幾個(gè)月里，是收獲的日子。是成長(zhǎng)的一年，更是日漸成熟、提高的一年。在過(guò)去的幾個(gè)月里，在領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和關(guān)心下，在同事的熱心幫助下，我對(duì)大學(xué)政治輔導(dǎo)員這個(gè)崗位有了新的認(rèn)識(shí)和理解。本著“以人為本”的宗旨，以學(xué)生的思想政治教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)開(kāi)展工作，比較圓滿的完成了自己承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，不論是政治思想覺(jué)悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的工作基礎(chǔ)。現(xiàn)在我認(rèn)真回顧了最近幾個(gè)月里的工作。并認(rèn)真分析，現(xiàn)在將近幾個(gè)月的工作情況總結(jié)如下：
一、迎新工作和新生入學(xué)教育
1、時(shí)間飛逝，我在淮師這片沃土上又迎來(lái)了09級(jí)新生。還記得去年以輔導(dǎo)員的身份出現(xiàn)在新生面前時(shí)還倍感壓力。今年，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生工作部、系里領(lǐng)導(dǎo)同事們的指導(dǎo)、支持和幫助下，當(dāng)我再一次面對(duì)新生時(shí)多了幾分成熟和穩(wěn)健。從新生報(bào)到前的準(zhǔn)備工作到當(dāng)天的迎接工作，每一環(huán)節(jié)都要求細(xì)致、周到，像提前報(bào)到的同學(xué)，怎樣安排他們的生活才能既讓他們感到溫暖又不影響學(xué)校的整體工作安排，怎樣處理個(gè)別同學(xué)特殊情況和迎新突發(fā)狀況等等。迎新工作中很多事情都要隨機(jī)應(yīng)變，結(jié)合實(shí)際情況來(lái)處理，雖只有一天的迎新工作，卻也著實(shí)學(xué)到了不少東西，積累了更豐富的經(jīng)驗(yàn)。
2、一年級(jí)是學(xué)生從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變階段，是整個(gè)大學(xué)的思想教育基礎(chǔ)階段，在走進(jìn)校園之時(shí)要幫助他們實(shí)現(xiàn)這種角色的轉(zhuǎn)換，所以開(kāi)學(xué)伊始就開(kāi)展了一系列的入學(xué)教育。
一修身教育。通過(guò)講座和班會(huì)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的理論教育，旨在突出人的本質(zhì)、人與社會(huì)及對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的人生價(jià)值取向等問(wèn)題。如教育學(xué)生誠(chéng)信做人，使學(xué)生明白“個(gè)人失信，害在數(shù)人；社會(huì)失信，則人人自�！保ㄟ^(guò)這些講座或主題班會(huì)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、超越自我，懂得社會(huì)責(zé)任，懂得人生價(jià)值。
二理想教育、目標(biāo)教育。剛踏入大學(xué)校園的新生對(duì)于自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)迷惑而又茫然，對(duì)此我組織了系領(lǐng)導(dǎo)與新生見(jiàn)面會(huì)，請(qǐng)系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)專(zhuān)業(yè)前景進(jìn)行介紹，解答同學(xué)們?nèi)雽W(xué)以來(lái)的困惑。通過(guò)教育和引導(dǎo)培養(yǎng)他們對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的興趣，保持強(qiáng)大的動(dòng)力，教育和引導(dǎo)他們?cè)谒枷搿W(xué)習(xí)、生活上迅速實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，完成從中學(xué)生到大學(xué)生的過(guò)渡。隨后讓每一名學(xué)生制定一份修身計(jì)劃書(shū)，教育和引導(dǎo)他們把握住成長(zhǎng)的方向，及時(shí)調(diào)整樹(shù)立新的目標(biāo)。不僅如此，還請(qǐng)了昨日是淮師學(xué)子，今日是淮師教師的安禮濤博士跟新生講述了自己的成才之路，堅(jiān)定新生的信心，只要不斷地朝著自己的目標(biāo)邁進(jìn)，未來(lái)是無(wú)限光明的。
三集體榮譽(yù)感教育。針對(duì)目前大部分學(xué)生是獨(dú)生子女，集體主義觀念不強(qiáng)的情況，通過(guò)主題班會(huì)和組織集體活動(dòng)，教育和引導(dǎo)他們熱愛(ài)集體，關(guān)心集體，加強(qiáng)對(duì)集體的義務(wù)感、責(zé)任感、榮譽(yù)感；在集體生活中，發(fā)揚(yáng)相互尊重、相互諒解、團(tuán)結(jié)互助的精神，維護(hù)集體生活準(zhǔn)則，遵守校紀(jì)校規(guī)。
四歸屬感教育。面對(duì)新的環(huán)境，新生會(huì)有強(qiáng)烈的陌生感和距離感，很多同學(xué)不能很快地適應(yīng)新的生活，對(duì)此通過(guò)新老生見(jiàn)面會(huì)、由老生擔(dān)任助理班主任方式讓新生在最短的時(shí)間內(nèi)了解學(xué)校、了解專(zhuān)業(yè)，更快地適應(yīng)大學(xué)生活，以培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感。
五心理健康教育。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越強(qiáng)烈，人際關(guān)系也變得越來(lái)越復(fù)雜，“人類(lèi)已經(jīng)進(jìn)入了情緒負(fù)重年代”，人們的觀念意識(shí)、情感態(tài)度復(fù)雜嬗變。作為現(xiàn)代社會(huì)的組成部分，當(dāng)代的大學(xué)生對(duì)社會(huì)心理這塊時(shí)代的“晴雨表”十分敏感。首先請(qǐng)心理咨詢(xún)健康中心的老師為大家進(jìn)行心理輔導(dǎo)，然而更多的則是平時(shí)要多關(guān)心學(xué)生，注意觀察學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，正確地開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的`健全發(fā)展。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
六安全教育。通過(guò)主題班會(huì)教育活動(dòng)，進(jìn)行消防安全、交通安全、財(cái)產(chǎn)安全、人身安全等專(zhuān)門(mén)的教育。在節(jié)假日提醒學(xué)生要時(shí)刻注意自身財(cái)產(chǎn)、人身安全提高防護(hù)意識(shí)。
七入黨啟蒙教育。為了在新生剛走進(jìn)大學(xué)校園的時(shí)候就樹(shù)立正確的價(jià)值觀，人生觀、世界觀，用黨的先進(jìn)理論教育他們，用黨員的光輝事跡去激勵(lì)他們，用黨員的先進(jìn)模范性去感召他們，我特別邀請(qǐng)?jiān)航M織部部長(zhǎng)顧建國(guó)老師為新生開(kāi)展入黨啟蒙教育，使其更深一層地了解我們黨，認(rèn)識(shí)我們黨，樹(shù)立向黨員學(xué)習(xí)的信念。不僅如此我還將新生劃歸學(xué)生黨支部中，使其增強(qiáng)責(zé)任感和意識(shí)感，更快更好地以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，調(diào)動(dòng)其新生入黨積極性。
二、新生軍訓(xùn)工作
新生軍訓(xùn)，是比較苦比較累，但一定不能放松要求，既有對(duì)學(xué)生的要求，更有對(duì)自己的要求，從某種意義上說(shuō)軍訓(xùn)不僅僅是在訓(xùn)學(xué)生，更是在考驗(yàn)一個(gè)輔導(dǎo)員的工作能力。軍訓(xùn)過(guò)程中我積極配合教官做好學(xué)生的思想工作和內(nèi)務(wù)指導(dǎo)工作，基本上每天都到軍訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)與新生進(jìn)行溝通和交流，負(fù)責(zé)解決學(xué)生軍訓(xùn)期間遇到的困難和問(wèn)題，這些都有力的保證了軍訓(xùn)的有序開(kāi)展。在軍訓(xùn)中不僅重視軍事技能的培訓(xùn)，而且穿插人生教育，和教官共同教育學(xué)生怎么做人、怎么做一個(gè)優(yōu)秀的人。同時(shí)通過(guò)在軍訓(xùn)工作中發(fā)揮好學(xué)生骨干的力量，讓他們負(fù)責(zé)部分工作，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)了一批優(yōu)秀學(xué)生干部，為今后的管理和引導(dǎo)奠定了基礎(chǔ)。最后在軍訓(xùn)分列式表演中，我們化學(xué)系獲得了一個(gè)二等獎(jiǎng)、兩個(gè)三等獎(jiǎng)的殊榮。
三、學(xué)生的常規(guī)管理工作
輔導(dǎo)員處于學(xué)校與學(xué)生聯(lián)系的第一線，和學(xué)生保持著比較固定的直接聯(lián)系。學(xué)院的每一項(xiàng)要求、每一次活動(dòng)安排基本上都是通過(guò)輔導(dǎo)員傳達(dá)并布置到學(xué)生中的。輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)以人為本的工作，應(yīng)該真正做到急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想。組織調(diào)查統(tǒng)計(jì)和掌握貧困生的生活和學(xué)習(xí)情況，建立貧困生檔案；平時(shí)經(jīng)常與他們談心，了解他們的日常生活狀況，積極推薦安排他們從事勤工助學(xué)活動(dòng)，幫他們聯(lián)系家教等；認(rèn)真仔細(xì)地做好獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、貧困補(bǔ)助、勤工助學(xué)崗位、減免學(xué)費(fèi)等工作，把國(guó)家、學(xué)校的專(zhuān)項(xiàng)撥款用準(zhǔn)用好，盡力減少貧困生的后顧之憂，減輕他們因經(jīng)濟(jì)困難而造成的生活壓力。對(duì)貧困生經(jīng)濟(jì)上的資助固然重要，更為重要的是關(guān)心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。這中間尤為重要的是端正他們的金錢(qián)觀、價(jià)值觀和人生觀，使他們認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)情況的好壞并不能代表人格的高低，正視自己，發(fā)掘自己的潛力，以知識(shí)和能力作為自己的精神糧食來(lái)充實(shí)自己，在精神上脫貧。工作中的“嚴(yán)管”固然容易被學(xué)生誤解，但是只有“嚴(yán)管”才是盡到了輔導(dǎo)員的責(zé)任。我相信“嚴(yán)管厚愛(ài)筑平臺(tái)，傳道解惑助成才”這一理念會(huì)讓學(xué)生真正接受、理解，為構(gòu)建和諧美好的校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
四、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)
人的成才離不開(kāi)良好的環(huán)境和氛圍。一個(gè)班集體，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)就是一個(gè)重要的成長(zhǎng)環(huán)境。一個(gè)立志成才的學(xué)生，如果處于較好的集體中，就會(huì)有如魚(yú)得水之感，相反，如果班集體不理想，就會(huì)感到處處受壓，甚至在成才的道路上中途夭折。理想的班集體，應(yīng)該是既寬松和諧，又充滿競(jìng)爭(zhēng)氣息。寬松和諧能夠保證大家心情舒暢，互幫互學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)氣息又能推動(dòng)學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。在已經(jīng)擔(dān)任07級(jí)班主任的同時(shí)又擔(dān)任兩個(gè)新生班級(jí)08（1）、08（2）的班主任，由于去年工作中積累了幾分經(jīng)驗(yàn)，使工作更加井然有序。本學(xué)期一開(kāi)學(xué)我們就給班級(jí)工作定下了工作重心，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營(yíng)造全面發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍，班級(jí)凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神正在逐步建立和加強(qiáng)。
五、學(xué)生黨支部工作
作為學(xué)生黨支部的書(shū)記，平時(shí)積極配合黨總支的工作，認(rèn)真做好推優(yōu)、吸收預(yù)備黨員、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正等相關(guān)工作。組織系部黨校培訓(xùn)，推選優(yōu)秀入黨積極分子參加院級(jí)黨課培訓(xùn)及考試等工作，定期與培養(yǎng)考察同學(xué)分別談話，了解其每段時(shí)期的學(xué)習(xí)生活情況，以及身邊同學(xué)的情況。在大力發(fā)展學(xué)生黨員的同時(shí)，我更加注意嚴(yán)把組織發(fā)展的質(zhì)量。教育學(xué)生時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，積極向上，力求上進(jìn)，努力向黨組織靠攏。我建立了黨員發(fā)展檔案，對(duì)每個(gè)學(xué)生入黨思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行歸檔，合格一批發(fā)展一批，在發(fā)展黨員的時(shí)候力求公正公平。本學(xué)期在系科黨校共培養(yǎng)91名積極分子，輸送百余名優(yōu)秀積子參加院黨校學(xué)習(xí)，并獲得結(jié)業(yè)證書(shū)。不僅如此，本年度共發(fā)展學(xué)生黨員65名，轉(zhuǎn)正36名，順利完成發(fā)展計(jì)劃，并完成發(fā)展計(jì)劃相關(guān)工作。在組織發(fā)展工作會(huì)議中成為五個(gè)有特色系科之一。
六、學(xué)生活動(dòng)
本學(xué)期學(xué)生工作部和團(tuán)委都開(kāi)展了多彩的文體活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活。如軍訓(xùn)期間的各種文體活動(dòng)、校園歌手大賽、迎新生師生聯(lián)誼會(huì)、新生演講暨征文比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、英語(yǔ)舞臺(tái)劇大賽、廣播體操比賽等，通過(guò)這些活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的組織能力，而且使一些同學(xué)的特長(zhǎng)得到了充分的展示，同時(shí)也使學(xué)生加強(qiáng)相互了解，增進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力。在這些活動(dòng)中我給予有力的指導(dǎo)，并積極地融入其中，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)廣闊的交流平臺(tái)不懈努力著。在新年即將到來(lái)之際，我計(jì)劃著與班級(jí)學(xué)生聯(lián)歡，將新年的祝福與對(duì)他們的希望傳遞給每一位學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生感受到家的溫馨。
七、學(xué)生考研相關(guān)工作
隨著國(guó)家所需人才層次的進(jìn)一步提高，考研已經(jīng)成為系科工作的重心。本年度我很榮幸地可以承擔(dān)這項(xiàng)工作，統(tǒng)計(jì)大三年級(jí)有考研意向的同學(xué)，按照其所報(bào)志愿及時(shí)跟系科聯(lián)系，配備相關(guān)專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)教師，使其提早進(jìn)入考研備戰(zhàn)狀態(tài)。對(duì)于即將考研的學(xué)生，系科專(zhuān)門(mén)安排考研教室，我組織學(xué)生黨支部在這個(gè)考研教師里種下一棵“希望之樹(shù)”，讓每一個(gè)考研學(xué)子將其理想、目標(biāo)貼在上面，以此激勵(lì)鼓舞自己，還在黑板上粘貼倒計(jì)時(shí)牌，時(shí)刻提醒著考研學(xué)生，抓緊每一分每一秒，力爭(zhēng)最好的成績(jī)。在屆考研狀況統(tǒng)計(jì)中，我們系科共考取19名研究生，成為院表彰的五個(gè)系科之一。成績(jī)只代表過(guò)去，祝愿我們系今后的考研成績(jī)愈加喜人。
八、學(xué)生工作部和學(xué)院安排的其他工作
首先，積極參加學(xué)生工作部和學(xué)院的例會(huì)，及時(shí)匯報(bào)工作，其次就是學(xué)生工作部和學(xué)院安排的事務(wù)性工作，配合學(xué)生工作部和學(xué)院做好學(xué)生工作，像迎新工作、軍訓(xùn)工作、新生檔案整理、新生戶口辦理、部分費(fèi)用的收取、宿舍管理、各種活動(dòng)的組織宣傳、學(xué)生證信息收集及辦理、團(tuán)員檔案的整理、學(xué)生火車(chē)票預(yù)訂等。這些事情雖然比較瑣碎，但正是這些工作做好了，才能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能為學(xué)生日常管理提供信息。半年的時(shí)間很短暫，但我珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，不管是學(xué)生管理制度的學(xué)習(xí)，還是參加學(xué)院的各種具體活動(dòng)，我都認(rèn)真對(duì)待，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，逐步提高自己的工作能力和專(zhuān)業(yè)水平。
九、工作感悟
做一名當(dāng)代的高校輔導(dǎo)員，對(duì)于“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”一直是大家探究的問(wèn)題。大學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望，大學(xué)階段又是一個(gè)青年世界、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，因此，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，是新時(shí)期一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。思想政治理論教育和日常思想政治教育工作是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，學(xué)生輔導(dǎo)員是做好大學(xué)生日常思想政治工作的骨干隊(duì)伍。對(duì)學(xué)生懷有一顆愛(ài)心，一份責(zé)任，是做好輔導(dǎo)員工作的重要前提。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育。心中充滿了愛(ài)，充滿了對(duì)學(xué)生、對(duì)輔導(dǎo)員工作的愛(ài)；就在于充滿了責(zé)任，充滿了對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才、對(duì)大學(xué)生思想政治教育事業(yè)的責(zé)任。輔導(dǎo)員的工作非常平凡，大家每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這一件件小事，卻聯(lián)系著每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，聯(lián)系著每一個(gè)家庭的幸福，平凡之中體現(xiàn)著偉大。春雨潤(rùn)物，立德樹(shù)人，把思想政治工作做到同學(xué)們的心里去，做青年學(xué)生的知心朋友，做青年學(xué)生的人生導(dǎo)師，“學(xué)為人師、行為世范”，輔導(dǎo)員這項(xiàng)工作，不僅是一份職業(yè)，更是一個(gè)事業(yè)；是一種奉獻(xiàn)，也是一種學(xué)習(xí)。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作我對(duì)輔導(dǎo)員工作有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也深知輔導(dǎo)員工作的重要性。原先好多人對(duì)輔導(dǎo)員不理解，因?yàn)檩o導(dǎo)員在別人印象中就是大學(xué)生的“保姆”。但是真正成為一名輔導(dǎo)員時(shí)具有了深刻的認(rèn)識(shí)，輔導(dǎo)員工作是很辛苦，有些事情也很瑣碎，這就更需要輔導(dǎo)員站在一個(gè)更高的層次，為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，對(duì)學(xué)生是服務(wù)和引導(dǎo)，對(duì)學(xué)校是服務(wù)于整個(gè)學(xué)校教學(xué)工作。正像周濟(jì)部長(zhǎng)所說(shuō)“輔導(dǎo)員是學(xué)生日常思想政治教育和管理的工作者、組織者和指導(dǎo)者；是大學(xué)生的人生導(dǎo)師；是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的知心朋友�！彼栽诠ぷ髦�，輔導(dǎo)員要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、欣賞、贊美，細(xì)致周到地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生感到被重視，沒(méi)有被邊緣化，公平公正對(duì)待每一位同學(xué)。輔導(dǎo)老師在政治上，是旗幟；在學(xué)業(yè)上，是學(xué)長(zhǎng)；在情感上，是朋友；在品行上，是典范；在生活上，是兄長(zhǎng)，真正讓學(xué)生感到輔導(dǎo)員是正直的，是值得信賴(lài)的，才能進(jìn)而有資格做他們的人生導(dǎo)師，才能讓學(xué)生信服。只有學(xué)生建立了對(duì)輔導(dǎo)員的信任關(guān)系，才有可能成為學(xué)生的知心朋友。
十、結(jié)束語(yǔ)
回首這一學(xué)期的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，鼓勵(lì)下，在同事的幫助下，我取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)，但是也確實(shí)存在著不少的缺點(diǎn)和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會(huì)積極進(jìn)取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭(zhēng)把學(xué)生工作做到更好。有人說(shuō)：選擇做一名輔導(dǎo)員更容易接近幸福。在工作中，我真切地感受到了幸福的感覺(jué)。如果說(shuō)要我回味這種幸福，那就是我正在從事著自己喜歡的工作，從工作中發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)，和同事、學(xué)生建立了深厚的感情，所以我很珍惜這段經(jīng)歷。作總結(jié)，既是對(duì)以前工作的回顧，希望能從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，便于以后工作的提高和改進(jìn)，也是為了對(duì)以后的工作有一定的指導(dǎo)意義。認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題，重要的是要在以后的工作中再接再厲，在完成學(xué)院的工作的同時(shí)能夠提升自己。誠(chéng)然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我本身還存有需改進(jìn)的地方，但我會(huì)一如既往，加倍努力！
輔導(dǎo)員個(gè)人總結(jié)10
不知不覺(jué)已經(jīng)擔(dān)任輔導(dǎo)員助理一年了，在工作的一年中，發(fā)現(xiàn)了不少的問(wèn)題，特做了以下的總結(jié)：
1、七點(diǎn)鐘的班會(huì)，有的同學(xué)會(huì)出現(xiàn)遲到的情況;
2、在紀(jì)檢委員點(diǎn)到的時(shí)候，下面不安靜(可能是由于兩個(gè)班的紀(jì)檢委員一起點(diǎn)到的原因，建議過(guò)改換方式，未施行);
3、輔導(dǎo)員湯老師講事情的時(shí)候，下面同樣很吵鬧(提醒過(guò)，效果甚小);
4、同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)結(jié)束后都急于離開(kāi)，問(wèn)他們是否存在疑問(wèn)時(shí)，無(wú)人回應(yīng);
5、班委很少與我聯(lián)系，自己也不知道他們需要什么幫助;
6、早自習(xí)和上課的出勤上，還有少數(shù)同學(xué)不按時(shí)到。
除此之外，自己也還存在問(wèn)題：
1、前期積極參加班會(huì)，到后期因?yàn)樽约阂脖容^忙所以很少關(guān)注;
2、沒(méi)有積極主動(dòng)與老師、班委取得聯(lián)系，導(dǎo)致自己信息閉塞，無(wú)法很好的`了解班級(jí)情況，很多時(shí)候都是等到班委來(lái)找我。
3、對(duì)班集體的組織文化建設(shè)了解很少，基本沒(méi)有參加該班的活動(dòng)。
不過(guò)總的來(lái)說(shuō)在擔(dān)任助理期間尤其是前期還是與該班同學(xué)交流過(guò)，尤其是專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，自考等問(wèn)題上，把自己了解的內(nèi)容向同學(xué)們解釋?zhuān)磺宄膯?wèn)題不胡亂說(shuō)話，而且該班的建設(shè)在班委與老師的帶領(lǐng)下還是很好的發(fā)展到現(xiàn)在，在系評(píng)比中也多此獲得好評(píng)。
對(duì)于以后該班的建設(shè)以及以后的助理有一下建議：
首先，要與老師和同學(xué)保持一定的聯(lián)系，要主動(dòng)了解班上的情況;
其次，班委也要主動(dòng)與助理聯(lián)系，在一些比較難處理的問(wèn)題上可以尋求幫助，不了解的問(wèn)題也可以多多咨詢(xún);
最后希望班集體要注重紀(jì)律方面的建設(shè)。
希望在新的一年里，有新的發(fā)展，在工作中能揚(yáng)長(zhǎng)避短，把工作做得更好。
輔導(dǎo)員個(gè)人總結(jié)11
校外輔導(dǎo)員是學(xué)校德育工作的有力助手，是學(xué)校對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想道德教育的一支重要輔助力量，是學(xué)校德育工作的拓展和延伸，對(duì)整合社會(huì)各方力量，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育體系，起著重要的作用。我校始終把學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點(diǎn)，以提高學(xué)生整體素質(zhì)以抓手，非常注重校外輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)，也取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的'工作作如下小結(jié)。
一、 制定職責(zé)：
本年度我校選聘了多名社會(huì)愛(ài)心人士擔(dān)任我校的校外輔導(dǎo)員，并對(duì)其制定了嚴(yán)格的工作職責(zé)和制度，希望他們?cè)诮逃龑W(xué)生的過(guò)程中嚴(yán)格按照校外輔導(dǎo)員工作職責(zé)和制度來(lái)履行責(zé)任，達(dá)到教育學(xué)生的目的。
二、 培訓(xùn)工作：
本年度我校對(duì)校外輔導(dǎo)員進(jìn)行了四次培訓(xùn)，其目的在于規(guī)范校外輔導(dǎo)員的教育專(zhuān)業(yè)技能，了解初中生的心理特征，掌握與學(xué)生溝通的方法與技能，便于輔導(dǎo)員工作的開(kāi)展。
三、 培訓(xùn)效果：
在對(duì)校外輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)后，校外輔導(dǎo)員的教育技能明顯改善。
1、能夠配合學(xué)校德育處對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、革命傳統(tǒng)、愛(ài)國(guó)主義、遵紀(jì)守法、關(guān)愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)等方面的教育。
2．配合學(xué)校團(tuán)委開(kāi)展團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)，搞好青少年的校外教育。
3．輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)他們正面的思想引導(dǎo)，幫助他們逐步建立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，激發(fā)他們奮發(fā)學(xué)習(xí)、立志成才的決心。
4．當(dāng)好學(xué)校的參謀，為學(xué)校制訂教育計(jì)劃提供建設(shè)性、參考性意見(jiàn)。 校外輔導(dǎo)員的培訓(xùn)對(duì)提高我校德育隊(duì)伍素質(zhì)起到了重要的作用，在以后的工作中我們會(huì)再接再厲，努力把校外輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作做的更加貼近學(xué)生、貼近校外輔導(dǎo)員的需要。
輔導(dǎo)員個(gè)人總結(jié)12
作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。我根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì)、組織全校少先隊(duì)員開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來(lái)，積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。先將這一年的工作總結(jié)如下：
一、提高自身素質(zhì)是做好少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)
為了能夠更好的做好少先隊(duì)工作，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論知識(shí)，積極參與少先隊(duì)理論學(xué)習(xí)，提高政治思想覺(jué)悟和良好的道德修養(yǎng)，忠誠(chéng)學(xué)校的教育事業(yè)，熱愛(ài)少先隊(duì)工作，以“愛(ài)生理念”作為指導(dǎo)思想，以人為本，把少先隊(duì)員當(dāng)作自己的孩子來(lái)培養(yǎng)。工作中，我重點(diǎn)抓養(yǎng)成教育，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，設(shè)計(jì)、組織全校少先隊(duì)員開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，使他們?cè)谏傧汝?duì)組織中健康成長(zhǎng)，全面提高綜合素質(zhì)，繼續(xù)把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、全面抓好少先隊(duì)常規(guī)工作是大隊(duì)輔導(dǎo)員的本職
1、規(guī)范升旗儀式。每周一次的升旗儀式工作是少先隊(duì)大隊(duì)的一項(xiàng)重要工作，本學(xué)年我組織各中隊(duì)輔導(dǎo)員規(guī)范了升國(guó)旗儀式，出旗、升旗、國(guó)旗下講話等過(guò)程莊嚴(yán)而規(guī)范，護(hù)旗手、升旗手、演講者嚴(yán)肅而自豪，讓隊(duì)員們能夠更好的受到愛(ài)國(guó)教育。
2、堅(jiān)持隊(duì)員養(yǎng)成性教育的培養(yǎng)。養(yǎng)成性教育的培養(yǎng)是艱難而又長(zhǎng)遠(yuǎn)的`工作，我每天組織各班值周人員對(duì)衛(wèi)生、課間操、禮儀等方面進(jìn)行檢查，每周統(tǒng)計(jì)公布。我積極更換校園公示欄，做好學(xué)校公示工作，并利用校園公示欄，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作、喜事及時(shí)公示和宣傳，有師生獲獎(jiǎng)情況、衛(wèi)生評(píng)比情況、好人好事等。同時(shí)號(hào)召各中隊(duì)利用班級(jí)的板報(bào)、班級(jí)文化欄對(duì)學(xué)生有效地進(jìn)行德育教育、文明宣傳、節(jié)日教育等。
3、認(rèn)真組織好各項(xiàng)教育活動(dòng)，為學(xué)生提供發(fā)展平臺(tái)。在大隊(duì)活動(dòng)中開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)�；顒�(dòng)中，我認(rèn)真組織各中隊(duì)輔導(dǎo)員和隊(duì)員們認(rèn)真開(kāi)展，積極參與�！皭�(ài)滿校園演講活動(dòng)”讓隊(duì)員們受到熱愛(ài)學(xué)校的教育。觀看《開(kāi)學(xué)第一課》讓隊(duì)員們懂得學(xué)習(xí)的重要性和受到感恩教育。紀(jì)念“少先隊(duì)建隊(duì)日”活動(dòng)讓隊(duì)員們了解少先隊(duì)的歷史和受到愛(ài)國(guó)教育。
輔導(dǎo)員個(gè)人總結(jié)13
論文摘要：加強(qiáng)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)培養(yǎng)，是推進(jìn)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重要途徑，是提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化和職業(yè)化水平的重要舉措。研究和加強(qiáng)輔導(dǎo)員培訓(xùn)培養(yǎng)，必須從明確目標(biāo)定位、拓展實(shí)施路徑和構(gòu)建保障體系三個(gè)方面著手，這對(duì)于全面提高輔導(dǎo)員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
加強(qiáng)輔導(dǎo)員培訓(xùn)培養(yǎng)，推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化和職業(yè)化建設(shè)，是新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要途徑，是當(dāng)前形勢(shì)下高校輔導(dǎo)員工作的內(nèi)在要求。多年來(lái)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的發(fā)展與建設(shè)實(shí)踐表明，輔導(dǎo)員隊(duì)伍的培訓(xùn)培養(yǎng)與輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化職業(yè)化建設(shè)密切相關(guān)。做好輔導(dǎo)員培訓(xùn)培養(yǎng)工作，對(duì)于全面提高高校輔導(dǎo)員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)前，研究加強(qiáng)輔導(dǎo)員培訓(xùn)培養(yǎng)，推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化和職業(yè)化建設(shè)，必須從明確目標(biāo)定位、拓展實(shí)施路徑和構(gòu)建保障體系三個(gè)方面著手。筆者結(jié)合目前高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)培養(yǎng)工作的實(shí)際情況，對(duì)以上三個(gè)方面展開(kāi)研究。
一、輔導(dǎo)員培訓(xùn)培養(yǎng)目標(biāo)
目標(biāo)是實(shí)踐活動(dòng)的第一要素和前提，它決定著實(shí)踐活動(dòng)的方向和內(nèi)容，也制約著實(shí)踐活動(dòng)的手段。因此，要加強(qiáng)輔導(dǎo)員培訓(xùn)培養(yǎng)工作，首先就必須明確輔導(dǎo)員培訓(xùn)培養(yǎng)工作的目標(biāo)。輔導(dǎo)員培訓(xùn)培養(yǎng)工作的目標(biāo)，不是簡(jiǎn)單地使輔導(dǎo)員了解一些相關(guān)知識(shí)和工作方法，也不是單純地提高輔導(dǎo)員的學(xué)歷層次，而是要根據(jù)高校輔導(dǎo)員工作的專(zhuān)業(yè)特色和職業(yè)要求，全面提高輔導(dǎo)員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化和職業(yè)化，從而使加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)真正落到實(shí)處。
隨著高等教育的大眾化，高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化和職業(yè)化勢(shì)在必行。所謂“專(zhuān)業(yè)化”是指高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)培養(yǎng)，掌握有關(guān)高校輔導(dǎo)員工作的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和技能的專(zhuān)業(yè)人才[1]。這是因?yàn)椋咝］o導(dǎo)員工作有其自身特殊的內(nèi)在規(guī)律、特定的工作職責(zé)和特有的工作手段，要?jiǎng)偃屋o導(dǎo)員工作就必須系統(tǒng)地掌握反映其內(nèi)在規(guī)律的專(zhuān)業(yè)理論和能夠熟練運(yùn)用其工作手段、全面履行其工作職責(zé)的專(zhuān)業(yè)技能。同時(shí)，高校輔導(dǎo)員工作涉及思想政治教育、學(xué)生事務(wù)管理、職業(yè)指導(dǎo)和心理健康教育等許多領(lǐng)域，具有很強(qiáng)的綜合性，需要掌握思想政治教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)工作等多方面的理論知識(shí)和方法。但又不是這些學(xué)科理論知識(shí)和方法的簡(jiǎn)單拼湊和機(jī)械相加，而是需要在系統(tǒng)掌握這些學(xué)科理論和方法的基礎(chǔ)上，依據(jù)高校輔導(dǎo)員工作的特殊規(guī)律和具體實(shí)際，把它們有機(jī)地結(jié)合起來(lái)加以綜合運(yùn)用�？梢�(jiàn)，高校輔導(dǎo)員工作并不是一般人所能勝任的，而是一項(xiàng)具有很高的知識(shí)含量和技術(shù)含量的專(zhuān)業(yè)工作，有其自身獨(dú)特的理論體系和方法體系，并且要?jiǎng)偃芜@項(xiàng)工作，就必須經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)和培養(yǎng)。
所謂“職業(yè)化”是指高校輔導(dǎo)員并不是一項(xiàng)臨時(shí)性的、附帶性的工作，而是現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)分工的一個(gè)重要領(lǐng)域，已經(jīng)成為一個(gè)不可缺少、不可替代的重要職業(yè)崗位[2]。輔導(dǎo)員工作的“職業(yè)化”要求主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：一是系統(tǒng)知識(shí)與技能的職業(yè)性要求。社會(huì)主義高校人才培養(yǎng)工作有其內(nèi)在的特殊要求，普通教師受到學(xué)科領(lǐng)域的局限，無(wú)法綜合、系統(tǒng)地完成思想政治教育、學(xué)生事務(wù)管理、職業(yè)指導(dǎo)和心理健康教育的工作要求。而以上內(nèi)容都是輔導(dǎo)員崗位的基礎(chǔ)性要求。從這個(gè)角度來(lái)講，輔導(dǎo)員崗位具有不可或缺性，非專(zhuān)職不能做好，從業(yè)人員具有不可替代性，非專(zhuān)人不能深入。二是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和高等教育改革所帶來(lái)的職業(yè)性要求。隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步，高校學(xué)生人數(shù)大量增加，學(xué)生構(gòu)成的層次性、復(fù)雜性日益突出，學(xué)生全面發(fā)展的要求日益凸現(xiàn)，學(xué)生思想教育、管理與服務(wù)工作任務(wù)繁重，難度加大，迫切需要有一批政治方向堅(jiān)定、專(zhuān)業(yè)理論扎實(shí)、專(zhuān)業(yè)技能熟練的專(zhuān)門(mén)人才全身心地投入到輔導(dǎo)員工作中去，并把輔導(dǎo)員工作作為自己長(zhǎng)期從事乃至終身從事的事業(yè)，扎實(shí)工作，努力探索，不斷創(chuàng)新。高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化與職業(yè)化是緊密聯(lián)系的。專(zhuān)業(yè)化是職業(yè)化的必要前提和基礎(chǔ)，職業(yè)化是專(zhuān)業(yè)化的必然趨勢(shì)和提升。
總之，輔導(dǎo)員培訓(xùn)培養(yǎng)工作的目標(biāo)，要適應(yīng)新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育和管理工作的需要，從而全面提高輔導(dǎo)員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化和職業(yè)化。明確了這一目標(biāo)，也就明確了輔導(dǎo)員培訓(xùn)培養(yǎng)工作的努力方向和工作內(nèi)容。
二、輔導(dǎo)員培訓(xùn)培養(yǎng)的主要路徑
1、開(kāi)展專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。多年來(lái)，各地高校積極開(kāi)展輔導(dǎo)員的培訓(xùn)和進(jìn)修，目前已基本形成了一個(gè)包括多種形式、多種層次的培訓(xùn)體系。[3]一是上崗培訓(xùn)。每年都組織新聘輔導(dǎo)員進(jìn)行上崗培訓(xùn)，邀請(qǐng)各方面的專(zhuān)家和有關(guān)部門(mén)的負(fù)責(zé)人、優(yōu)秀輔導(dǎo)員代表進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)。著重引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)員工作的價(jià)值，了解輔導(dǎo)員工作的基本任務(wù)，初步掌握輔導(dǎo)員工作的基本知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，以使他們盡快符合輔導(dǎo)員工作崗位的要求。二是日常培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)生教育管理工作的實(shí)際需要，一般高校每年都要對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)輔導(dǎo)或培訓(xùn)，組織他們聽(tīng)取形勢(shì)政策報(bào)告、專(zhuān)家講座，到兄弟高校學(xué)習(xí)考察，引導(dǎo)和幫助他們及時(shí)掌握黨的理論創(chuàng)新的最新成果，及時(shí)了解輔導(dǎo)員工作的新情況、新發(fā)展和新經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。三是專(zhuān)題研修。圍繞學(xué)生教育管理工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和新情況，經(jīng)常組織具有一定理論基礎(chǔ)、實(shí)際操作能力和研究能力的輔導(dǎo)員骨干，開(kāi)展專(zhuān)題研修，并邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行具體指導(dǎo)。近年來(lái)，我國(guó)許多高校都經(jīng)常組織大學(xué)生心理健康教育、大學(xué)生危機(jī)干預(yù)、大學(xué)生管理溝通、大學(xué)生中突發(fā)事件的處理、大學(xué)生管理中的有關(guān)法律問(wèn)題等專(zhuān)題研修，收到了顯著的成效。四是學(xué)位進(jìn)修。充分利用部分高校具有思想政治教育及相關(guān)專(zhuān)業(yè)博、碩士學(xué)位授予權(quán)和招收高教碩士的有利條件，鼓勵(lì)和支持輔導(dǎo)員在職攻讀思想政治教育及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的碩士、博士學(xué)位，不僅提升了輔導(dǎo)員的.專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)和科研能力，而且使高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的學(xué)歷層次有了明顯提高。
2、進(jìn)行實(shí)踐鍛煉。實(shí)踐出真知、長(zhǎng)才干。在輔導(dǎo)員培訓(xùn)培養(yǎng)工作中，高校應(yīng)堅(jiān)持理論培訓(xùn)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合的原則，在加強(qiáng)系統(tǒng)理論培訓(xùn)的同時(shí)，著力組織和指導(dǎo)輔導(dǎo)員在自己的工作崗位上放手工作、大膽實(shí)踐，在實(shí)踐中深化對(duì)專(zhuān)業(yè)理論的理解，并把所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)真正轉(zhuǎn)化為自身的專(zhuān)業(yè)技能，在實(shí)踐中增強(qiáng)能力、展現(xiàn)才干，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值[4]。一是要積極發(fā)揮輔導(dǎo)員作為學(xué)生導(dǎo)師的作用，引導(dǎo)他們?cè)诖龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的過(guò)程中著力增強(qiáng)自身的育人能力。在思想政治教育領(lǐng)域，輔導(dǎo)員要認(rèn)真做好深入細(xì)致的思想工作，積極開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)；在課堂教學(xué)領(lǐng)域，輔導(dǎo)員應(yīng)兼任思想政治理論課教師，善于把思想教育有機(jī)地滲透到教學(xué)活動(dòng)之中，緊密結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際開(kāi)展理論教學(xué)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在大學(xué)生思想政治教育中的主渠道的作用；在學(xué)生生活領(lǐng)域，高�？梢赃x派輔導(dǎo)員擔(dān)任“學(xué)生生活園區(qū)指導(dǎo)教師”等，讓輔導(dǎo)員經(jīng)常與學(xué)生生活在一起，了解學(xué)生實(shí)際，從而使工作更有針對(duì)性；在校園文化活動(dòng)領(lǐng)域，輔導(dǎo)員應(yīng)兼任學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)老師，為社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展提供多方面的支持；在社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)域，輔導(dǎo)員應(yīng)在切實(shí)做好宣傳發(fā)動(dòng)和組織工作的同時(shí)，親自帶隊(duì)分赴全國(guó)各地開(kāi)展參加社會(huì)實(shí)踐。只有輔導(dǎo)員全方位、全過(guò)程地介入到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，才能使輔導(dǎo)員隊(duì)伍在學(xué)生培養(yǎng)中起到不可或缺的重要作用。二是要積極發(fā)揮輔導(dǎo)員作為管理骨干的作用，并引導(dǎo)他們?cè)谕七M(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的過(guò)程中著力增強(qiáng)自身的管理素養(yǎng)。如我校輔導(dǎo)員隊(duì)伍在“建設(shè)新校區(qū)，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展”的過(guò)程中，引導(dǎo)輔導(dǎo)員們積極帶領(lǐng)學(xué)生投入學(xué)校建設(shè)事業(yè)，發(fā)揮了重要的組織、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用；一些高校在開(kāi)展百年校慶、本科教學(xué)“創(chuàng)優(yōu)迎評(píng)”等工作中，輔導(dǎo)員們經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，均受到了廣泛好評(píng)與肯定。三是要積極發(fā)揮輔導(dǎo)員作為突擊隊(duì)的作用，并組織他們?cè)诰S護(hù)校園安全穩(wěn)定、構(gòu)建和諧校園的過(guò)程中著力提高自身的快速反應(yīng)能力。近年來(lái)，許多高校緊緊依托輔導(dǎo)員隊(duì)伍做好校園穩(wěn)定工作，逐步構(gòu)建和完善各種信息預(yù)警機(jī)制和各種突發(fā)性事件預(yù)案，及時(shí)化解了各種影響學(xué)生安全和校園穩(wěn)定的因素，同時(shí)也使他們?cè)趹?yīng)對(duì)和處理突發(fā)事件的過(guò)程中經(jīng)受了鍛煉，提高了快速反應(yīng)能力。
3、組織科研活動(dòng)。在輔導(dǎo)員培訓(xùn)培養(yǎng)中，高校應(yīng)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與工作研究相結(jié)合的原則，在加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重根據(jù)輔導(dǎo)員工作的實(shí)際需要，組織開(kāi)展工作交流、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、專(zhuān)題研討和課題攻關(guān)，以提高輔導(dǎo)員的研究能力和創(chuàng)新能力，推進(jìn)輔導(dǎo)員工作的創(chuàng)新。此外，還應(yīng)逐步提升不同類(lèi)型輔導(dǎo)員的科學(xué)研究能力。比如，針對(duì)思想政治教育專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)員，要增強(qiáng)其學(xué)科意識(shí)，努力使其成為專(zhuān)家型輔導(dǎo)員。思想政治教育專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)員本身具有學(xué)科優(yōu)勢(shì)，具備較為深厚扎實(shí)的思想政治教育專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)和理論，能夠較為熟練地運(yùn)用思想政治教育方面的知識(shí)和理論開(kāi)展思想政治教育的工作研究和學(xué)術(shù)研究。他們應(yīng)該成為高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍中的研究型專(zhuān)門(mén)人才；針對(duì)非思想政治教育專(zhuān)業(yè)，要加強(qiáng)其思想政治教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力使其成為行動(dòng)研究型輔導(dǎo)員。非思想政治教育專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)員相對(duì)于思想政治相關(guān)專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)員，在理論基礎(chǔ)方面有所欠缺，所以要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以科學(xué)的理論武裝頭腦。只有以科學(xué)的理論武裝人，才能在任何復(fù)雜的形勢(shì)下保持清醒的頭腦，在任何風(fēng)險(xiǎn)中站穩(wěn)腳跟，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力，為深入開(kāi)展理論研究打下基礎(chǔ)；針對(duì)不同年齡層次的輔導(dǎo)員，要發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。首先對(duì)于年輕輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)，要從事務(wù)性工作中走出來(lái)，合理安排工作時(shí)間，多角度獲取資訊，開(kāi)闊自己的視野，釋放工作熱情，發(fā)揮創(chuàng)新精神，有目的地開(kāi)展調(diào)研工作，把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地提出解決問(wèn)題的辦法。其次對(duì)于年紀(jì)偏大的輔導(dǎo)員，要注重工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，一方面發(fā)揮老輔導(dǎo)員的傳、幫、帶作用，提高年輕輔導(dǎo)員的工作能力，另一方面將好的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、凝練、討論、推廣，轉(zhuǎn)化為科研成果。此外，年輕輔導(dǎo)員還要發(fā)揮各自的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，在不同研究?jī)?nèi)容方面合作研究，從而相互促進(jìn)、相互帶動(dòng)，進(jìn)而在整體上形成重理論研究的氛圍，這樣更加有助于科研水平的不斷提高[5]。
三、輔導(dǎo)員培訓(xùn)培養(yǎng)的保障體系
輔導(dǎo)員的培訓(xùn)培養(yǎng)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，為切實(shí)保證這項(xiàng)工作的順利開(kāi)展和有效實(shí)施，必須提高思想認(rèn)識(shí)，完善管理政策，辦好培訓(xùn)基地，從而為加強(qiáng)輔導(dǎo)員培訓(xùn)培養(yǎng)構(gòu)建起強(qiáng)有力的保障體系。
1、提高認(rèn)識(shí)，奠定思想保證。切實(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)員培訓(xùn)培養(yǎng)，首先就要端正對(duì)輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)。因此，高校要著力做好領(lǐng)導(dǎo)干部和輔導(dǎo)員的思想工作，引導(dǎo)他們從以下三個(gè)方面提高思想認(rèn)識(shí)：一是要充分認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)員工作的性質(zhì)和價(jià)值，明確輔導(dǎo)員是高校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份，克服那種認(rèn)為“輔導(dǎo)員低教師一等”的思想，糾正重專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)、輕輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的傾向，引導(dǎo)輔導(dǎo)員增強(qiáng)從事輔導(dǎo)員工作的光榮感和使命感；二是要充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期輔導(dǎo)員工作的職責(zé)和功能，明確輔導(dǎo)員已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)不可或缺的一種重要職業(yè)崗位，克服那種認(rèn)為輔導(dǎo)員只是“過(guò)渡崗”、“臨時(shí)工”，甚至把輔導(dǎo)員當(dāng)作“跳板”的思想，糾正重輔導(dǎo)員的使用、輕輔導(dǎo)員培養(yǎng)的傾向，引導(dǎo)輔導(dǎo)員確立長(zhǎng)期從事乃至終身從事輔導(dǎo)員工作的志向；三是要充分認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)員工作特殊的專(zhuān)業(yè)性質(zhì)，明確輔導(dǎo)員也應(yīng)當(dāng)是具有較高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)人才，克服那種認(rèn)為輔導(dǎo)員是缺乏專(zhuān)業(yè)性的“萬(wàn)金油”，甚至把輔導(dǎo)員當(dāng)作一般人都能從事的“勤雜工”的思想，糾正重專(zhuān)業(yè)教師培養(yǎng)、輕輔導(dǎo)員培養(yǎng)的傾向，并引導(dǎo)輔導(dǎo)員增強(qiáng)提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的自覺(jué)性。
2、完善政策，強(qiáng)化制度保證。為激勵(lì)輔導(dǎo)員通過(guò)各種途徑，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，高校要逐步建立和完善輔導(dǎo)員工作激勵(lì)機(jī)制。首先，要明確崗位職責(zé)，推行目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員工作的有效考核。高校要明確輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)，推行輔導(dǎo)員工作任務(wù)，加強(qiáng)過(guò)程控制，使輔導(dǎo)員各項(xiàng)計(jì)劃任何和工作指標(biāo)得以落實(shí)，使輔導(dǎo)員既有目標(biāo)又有壓力，從而更有效地激發(fā)他們的工作熱情和動(dòng)力。其次，要制定合理的分配制度，實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員獎(jiǎng)酬的相對(duì)公平。分配制度是組織獎(jiǎng)酬資源與組織目標(biāo)體系之間的通路，它決定著員工完成目標(biāo)后會(huì)獲得什么樣的獎(jiǎng)酬資源，它在激勵(lì)機(jī)制中處于核心地位。制定合理的分配制度特別是確定合理的薪酬水平是提高輔導(dǎo)員薪酬滿意度和調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)員工作積極性的重要策略[6]。輔導(dǎo)員是高校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。因此，輔導(dǎo)員薪酬水平的定位要參照專(zhuān)任教師和行政干部的薪酬水平。再次，要不斷完善輔導(dǎo)員的管理、培養(yǎng)和發(fā)展機(jī)制，拓寬輔導(dǎo)員的發(fā)展空間。要堅(jiān)持“嚴(yán)管、精育、優(yōu)出”原則，逐步完善規(guī)范管理機(jī)制、學(xué)習(xí)培養(yǎng)機(jī)制和科學(xué)發(fā)展機(jī)制，激勵(lì)輔導(dǎo)員更好地結(jié)合大學(xué)生思想政治教育的工作實(shí)踐開(kāi)展科學(xué)研究，不斷向職業(yè)化、專(zhuān)家化方向發(fā)展。最后，要獎(jiǎng)懲分明，強(qiáng)化期望行為。高校要利用好獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰這兩個(gè)激勵(lì)手段，做到獎(jiǎng)功罰過(guò)、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶。
3、辦好培訓(xùn)基地，搭建新的平臺(tái)。輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，需要通過(guò)各種途徑對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行教育和培訓(xùn)，加快輔導(dǎo)員知識(shí)更新的速度，及時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)員的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)。目前，從中央到地方都非常重視加強(qiáng)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，教育部自20xx年以來(lái)列出專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)連續(xù)舉辦全國(guó)高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，各省市也紛紛出臺(tái)相關(guān)的培訓(xùn)政策，建立輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地。20xx年9月29日，教育部在北京召開(kāi)了高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地建設(shè)工作會(huì)議，公布了首批21個(gè)教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地。會(huì)議要求，要盡快健全基地運(yùn)行工作機(jī)制，落實(shí)基地培訓(xùn)計(jì)劃，完善基地培訓(xùn)工作方案，展開(kāi)基地各項(xiàng)職能，努力推動(dòng)輔導(dǎo)員培訓(xùn)研修基地的建設(shè)和發(fā)展。培訓(xùn)基地的建立，為開(kāi)展輔導(dǎo)員培訓(xùn)提供了新的更高的平臺(tái)，使輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作更具計(jì)劃性、系統(tǒng)性和規(guī)范性，同時(shí)也激勵(lì)著基地所依托的高校進(jìn)一步做好本校輔導(dǎo)員的培養(yǎng)工作，在推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化和職業(yè)化建設(shè)方面發(fā)揮應(yīng)有的帶頭和示范作用。
輔導(dǎo)員個(gè)人總結(jié)14
作為一名輔導(dǎo)員，一名非師范院校畢業(yè)的輔導(dǎo)員，雖然不在三尺講臺(tái)上傳授知識(shí)、揮灑汗水，也很少被學(xué)生稱(chēng)呼為“老師”的大學(xué)工作者，一名離學(xué)生最近的員工，一名學(xué)生天天看得見(jiàn)的“學(xué)長(zhǎng)”，一名與學(xué)生同吃同住的“良師”，一名學(xué)生又愛(ài)又恨的人。
接手學(xué)生工作以來(lái)對(duì)所有學(xué)生的日常生活與管理進(jìn)行服務(wù)。在一學(xué)期的工作與服務(wù)當(dāng)中，我本人深入貫徹落實(shí)我校輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生。在思想上正確指引，在生活上嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)劃，并在我校學(xué)工處處長(zhǎng)吳少帥與我二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)倪巖的英明指導(dǎo)下，秉著嚴(yán)肅認(rèn)真，客觀現(xiàn)實(shí)的處事態(tài)度，開(kāi)展了一系列學(xué)生工作�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下。
在這學(xué)期工作開(kāi)展之前，我校對(duì)全體輔導(dǎo)員進(jìn)行了工作部署，在校領(lǐng)導(dǎo)的指示下，全體輔導(dǎo)員有了方向，有了奔頭，并在相互工作中鍛煉了團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作能力。在暑假期間，我積極響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的安排，進(jìn)行了對(duì)五教、三教的廁所清掃與墻壁清潔，還對(duì)我校圖書(shū)館與宿舍樓的整體環(huán)境進(jìn)行維護(hù)管理。打造出一個(gè)水美，樓美，環(huán)境美的校園環(huán)境，營(yíng)造了良好的學(xué)校氛圍，使得新生對(duì)我校的環(huán)境一致好評(píng)。
接手20xx級(jí)學(xué)生的管理服務(wù)工作伊始，我便深刻了解與認(rèn)識(shí)，怎樣著手我隊(duì)學(xué)生的工作，并在倪巖院長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行工作部署。在全面落實(shí)學(xué)校的指導(dǎo)方針與結(jié)合我校篤學(xué)，強(qiáng)能，正德，厚生的八字校訓(xùn)下，我本人參與了對(duì)18級(jí)學(xué)生為期半月的軍訓(xùn)工作。在軍訓(xùn)工作中我與學(xué)生同訓(xùn)練，同交流，深切體會(huì)學(xué)生的思想狀況與心理狀態(tài)，并時(shí)刻調(diào)整自己與學(xué)生之間的關(guān)系。時(shí)刻做到心為其所想，身為其所動(dòng)。獲得了學(xué)生的一致好評(píng)，也為我接下來(lái)進(jìn)行的學(xué)生工作增加了信心，使自己對(duì)學(xué)生的服務(wù)工作也有了深一步的體會(huì)。新生軍訓(xùn)結(jié)束之余我又對(duì)我隊(duì)學(xué)生的班級(jí)劃分工作進(jìn)行進(jìn)一步開(kāi)展，在貫徹學(xué)校指示精神的`前提下，與搭檔的互相商量中將班級(jí)進(jìn)行了細(xì)致劃分，精確到每一個(gè)宿舍每一個(gè)學(xué)生，并盡量保障各班級(jí)之間男女比例相當(dāng)，爭(zhēng)取做到每一個(gè)學(xué)生都滿意。這使得學(xué)院建設(shè)與班級(jí)建設(shè)相協(xié)調(diào)，相適應(yīng)，更使得學(xué)校的規(guī)劃更完善，也使我對(duì)輔導(dǎo)員的工作進(jìn)一步理解。接下來(lái)的工作中，我積極將校風(fēng)建設(shè)與班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)相映襯，將培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生為工作中心，使得我隊(duì)學(xué)生從德智體美勞五方面全面發(fā)展。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是德育都將我隊(duì)學(xué)生往當(dāng)代優(yōu)秀大學(xué)生的方向指引。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與我本人的不懈努力下，我隊(duì)學(xué)生各方面素質(zhì)初見(jiàn)成效。
期間我注重深入學(xué)生,認(rèn)知學(xué)生的能力。樂(lè)于與學(xué)生打交道、樂(lè)于不辭勞苦、不計(jì)得失,舍得花精力和時(shí)間到學(xué)生中去,傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。做好學(xué)生政治思想工作和日常管理工作,以高度的責(zé)任感,及時(shí)、全面、準(zhǔn)確地了解掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),想學(xué)生之所想,思想才能相互溝通。只有知情才會(huì)有較強(qiáng)的親和力,成為學(xué)生的朋友。幫助學(xué)生,解決前進(jìn)道路上困難的能力。學(xué)生除了思想上心理上會(huì)存在問(wèn)題和困難外,這些年由于擴(kuò)招和較大的社會(huì)變革,來(lái)自貧困家庭的學(xué)生增多,生活困難的學(xué)生增多。學(xué)校既要給學(xué)生信心和勇氣,也要解決其實(shí)際的生活困難。沒(méi)有解決其根本的物質(zhì)問(wèn)題,其思想問(wèn)題不可能得到解決。這就要求輔導(dǎo)員要有強(qiáng)烈的同情心,要想方設(shè)法解決學(xué)生的實(shí)際困難。在工作中做到愛(ài)心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心。利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)與學(xué)生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué)，與他們交心談心，對(duì)學(xué)生的困難要熱情幫助，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)解決。
我本人還積極學(xué)習(xí)相應(yīng)知識(shí)，針對(duì)學(xué)校的本科評(píng)估，我努力學(xué)習(xí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)，做到一名輔導(dǎo)員應(yīng)做的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)自身的不足與缺點(diǎn)，更深刻體會(huì)到我校對(duì)學(xué)生工作的重視，我本人也會(huì)加倍努力，響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，努力做一名合格輔導(dǎo)員。這不僅是對(duì)我工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)校，對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。
在近一學(xué)期的工作中，我本人時(shí)刻牢記學(xué)校的指示精神與校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)意見(jiàn)，以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷耄e極的態(tài)度，清明的作風(fēng)，完成了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，并都取得相應(yīng)成績(jī)，這與我校領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)有著密切聯(lián)系。在暑假開(kāi)始至今，我時(shí)刻牢記自己的使命，從不敢有一絲一毫的松懈，全心全意為學(xué)生服務(wù)。因?yàn)闃?shù)立了以學(xué)生為中心的工作觀，當(dāng)我個(gè)人的生活與工作起沖突時(shí)，我一直以服務(wù)學(xué)生為重心。在長(zhǎng)達(dá)一年的時(shí)間里，我兢兢業(yè)業(yè)，努力做好自己的本職工作，無(wú)早退，無(wú)請(qǐng)假，一心撲在教育事業(yè)。在今后的工作中我也會(huì)一往如此，將學(xué)生的利益放在首位，育德樹(shù)人，將學(xué)風(fēng)建設(shè)與育德建設(shè)相結(jié)合，努力培養(yǎng)每一位大學(xué)生，做好一個(gè)輔導(dǎo)員的本職工作，守護(hù)好象牙塔中的每一位學(xué)子，使從我校走出的莘莘學(xué)子成為社會(huì)，國(guó)家的棟梁之才。
在我看來(lái)，輔導(dǎo)員是輔之以知識(shí)能力，導(dǎo)之以公理品格，員之以夢(mèng)想期待。輔導(dǎo)員應(yīng)該是科學(xué)理性的傳遞者，引導(dǎo)學(xué)生客觀看待國(guó)家、社會(huì)乃至整個(gè)人類(lèi)的進(jìn)步發(fā)展；輔導(dǎo)員應(yīng)該是人文精神的散播者，引導(dǎo)學(xué)生用大學(xué)精神塑造人格的成熟與完善；輔導(dǎo)員應(yīng)該是核心價(jià)值觀的踐行者，引導(dǎo)學(xué)生用道德規(guī)范影響個(gè)人的思想與行為，并最終實(shí)現(xiàn)更加真誠(chéng)的交流、深刻的反省、積極的對(duì)話，進(jìn)而走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，聽(tīng)到他們真正的吶喊與掙扎，使其更好地認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自己，輔助其成為獨(dú)特的自己，從而讓每個(gè)學(xué)生獲得出彩的機(jī)會(huì)。
在此，我也鄭重承諾，我本人會(huì)一直以培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生為中心，服務(wù)學(xué)生為重心，將學(xué)校的建設(shè)與教育工作為己任，不辭辛苦，任勞任怨，將我校建設(shè)成百年名校。
輔導(dǎo)員個(gè)人總結(jié)15
有人說(shuō)，幸福的老師有4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：以學(xué)識(shí)激勵(lì)人、以道德教化人、以愛(ài)心感染人、以投入影響人。選擇當(dāng)一名輔導(dǎo)員會(huì)更容易接近幸福。
從事學(xué)生輔導(dǎo)員工作已有2年多的時(shí)間，至今我仍然清晰地記得這句話：“學(xué)生工作是一項(xiàng)高尚的事業(yè)，我熱愛(ài)學(xué)生工作，愿意將自己全部的熱情投入到學(xué)生工作當(dāng)中去”。
熱愛(ài)學(xué)生本身就是一種教育手段。作為學(xué)生輔導(dǎo)員，首先要熱愛(ài)自己的學(xué)生，視學(xué)生工作為自己的事業(yè)，這是保證學(xué)生工作有效開(kāi)展的前提。只有來(lái)自?xún)?nèi)心深處的這種熱愛(ài)，才能設(shè)身處地地理解學(xué)生，才會(huì)有了解學(xué)生各方面情況的愿望，主動(dòng)引導(dǎo)和幫助學(xué)生，真心誠(chéng)意地尊重學(xué)生。
“輔導(dǎo)員是良心活”，許多人如是說(shuō)。輔導(dǎo)員很辛苦，需要處理的事情很多、很雜。但在我看來(lái)，輔導(dǎo)員不能單純追求良心上的認(rèn)可，也不能只停留在認(rèn)真細(xì)致地落實(shí)具體事務(wù)，還應(yīng)該強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生工作深入思考的過(guò)程、感悟的凝練和總結(jié)背后的自我積淀。
思考——讓學(xué)生工作制度化、規(guī)范化、效率化，使基層學(xué)生工作形成體系。
學(xué)生工作有幾項(xiàng)內(nèi)容是固定的，這就需要輔導(dǎo)員提前主動(dòng)地將準(zhǔn)備工作做足，千萬(wàn)不要拖。當(dāng)眾多事情集中需要處理時(shí)，很容易產(chǎn)生急躁厭煩的情緒，從而會(huì)降低工作熱情。所以對(duì)于那些開(kāi)展時(shí)間較為固定的日常工作內(nèi)容，輔導(dǎo)員可以提前做足準(zhǔn)備。
輔導(dǎo)員除了完成好日常工作外，更應(yīng)該思考如何針對(duì)自己所帶的年級(jí)開(kāi)展引導(dǎo)、指導(dǎo)性工作。每個(gè)年級(jí)的學(xué)生都有其自身的特點(diǎn)，開(kāi)展針對(duì)性的工作尤為重要。輔導(dǎo)員應(yīng)該在每學(xué)期初讓學(xué)生了解本學(xué)期的工作安排，引導(dǎo)并幫助學(xué)生設(shè)立切實(shí)可行的、可供選擇的學(xué)期目標(biāo)。
學(xué)生工作要形成體系，每個(gè)年級(jí)的輔導(dǎo)員工作都應(yīng)該既有不同的側(cè)重，又要存在延續(xù)性，不能因輔導(dǎo)員的.更換影響學(xué)生規(guī)律性的培養(yǎng)。我們培養(yǎng)學(xué)生健全的人格以及各項(xiàng)優(yōu)良品質(zhì)要遵循循序漸進(jìn)的客觀規(guī)律，所以學(xué)生工作非常值得一線的輔導(dǎo)員去研究、去思考。
感悟——學(xué)生工作的迷人與磨人之處在于心靈的不斷充實(shí)和經(jīng)歷的層層積累。
思考過(guò)后一定要有所感悟。多數(shù)的輔導(dǎo)員都接觸過(guò)輟學(xué)、退學(xué)、試讀等有不良行為的學(xué)生，有時(shí)還要面對(duì)無(wú)理的家長(zhǎng)。但細(xì)細(xì)想來(lái)，這些讓人厭倦、郁悶的事情有多少同齡人經(jīng)歷過(guò)？但輔導(dǎo)員經(jīng)歷過(guò)，而且在這個(gè)過(guò)程中，也挖掘到了自身的很多潛能，學(xué)到了很多同齡人學(xué)不到東西。換一個(gè)角度思考，用心去感悟，正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，才歷練了自己的逐步成熟。學(xué)會(huì)感悟，會(huì)讓自己的工作產(chǎn)生源源不斷的動(dòng)力。這里借用一句廣告詞“美好生活源動(dòng)力”，呼喚我們每一位輔導(dǎo)員，生活可以很精彩，關(guān)鍵要靠我們自己去感悟、去創(chuàng)造。
總結(jié)——提升自身積淀的“靈丹妙藥”
深入思考、感悟后的總結(jié)過(guò)程是“去粗取精、不斷升華”的最佳詮釋。想法很多，實(shí)施很多，效果也不錯(cuò)，千萬(wàn)不要忘記總結(jié)，而且這種總結(jié)一定要落實(shí)于文字上。在總結(jié)的過(guò)程中，不經(jīng)意間就會(huì)發(fā)現(xiàn)“如果這樣做，效果就更好了”。大多輔導(dǎo)員都很年輕，有很多的工作想法，如果嘗試事后作一個(gè)總結(jié)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的思想深度會(huì)有變化，即使是一個(gè)很小的細(xì)節(jié)，也會(huì)帶給自己一個(gè)感嘆。這種自身積淀的不斷深厚無(wú)形中促進(jìn)了輔導(dǎo)員的個(gè)人成長(zhǎng)。
所以會(huì)思考、常感悟、勤總結(jié)，在既定的角色中逐漸歷練成熟。
有人說(shuō)，“輔導(dǎo)員的出路在哪里，總不能做一輩子輔導(dǎo)員吧”?的確，輔導(dǎo)員工作有其特殊性，其工作成績(jī)不容易得到肯定。不過(guò)，我們可以放平心態(tài)換一個(gè)角度考慮，不認(rèn)可表明我們的工作有待改進(jìn)和提高。我們都是年輕人，現(xiàn)都處于職業(yè)生涯的起步和成長(zhǎng)階段，要清楚自己真正追求的是什么，工作是給自己干的，豐富的閱歷也是給予自己的，做人做事一定要踏踏實(shí)實(shí)，最終才會(huì)實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。試想，如果我們的心總是漂浮的，工作怎么會(huì)有深入、有突破？更何談自身價(jià)值了呢？
在這個(gè)跳躍的年代里，能夠去堅(jiān)持些什么似乎越來(lái)越不容易，一旦堅(jiān)持住了也就成為一種習(xí)慣。每天保證有固定的時(shí)間去思考、去閱讀，給身邊的人帶來(lái)親切和快樂(lè)，用心去享受并記錄生活的每一瞬間，讓自己的一切都綻放著屬于自己的精彩，而這種精彩源于心態(tài)的平和。
我們每一位輔導(dǎo)員都有屬于自己的精彩，從現(xiàn)在開(kāi)始，試著讓自己的心態(tài)平和下來(lái)，原來(lái)生活可以更美的。
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